第一篇：有关师生情的古诗词
表达师生情的句子
桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康!
我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。
我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗?谢谢您，老师!
我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您??亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。
我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。
我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
我说老师啊，您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候，可现在呢，还是光棍一条，好汉一个，不要耽误自己的终身大事呦。
无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。
无论我走到天之涯、海之角 永远难忘老师给我的温暖和爱心 愿蓝天、白云捎去我虔诚的祝福 还有深深的敬意
献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐! .
如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师!向您致十二万分的敬意
世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!
是谁给了我们文明语言?是谁教会了我们人生的哲学?是谁教会我们怎样做人?是您!辛勤的园丁!祝您节日快乐!
思念 将我丝丝思念 化作殷殷祝福 捎给远方的您——曾经给我阳光、雨露、春风的老师
思念一季的花青 是我无边的贺意 满花满朵满芬馨 是您拥有晴美的青春 总有飘扬不断的笑语
送个短信祝福你，深深表达我心意。
第二篇：关于师生情的作文
关于师生情的作文
(一)
新的学期开始了，初三的学习阶段，当真无愧了“三点一刻”的描绘啊，可是，在百忙的学习生活中，我还是常常的想起他，想起这份师生情。
时间回到初二开学的第一天：
阳光灿烂，风和日丽，地处顶楼的教室，加上一群渴望遇到以为“好又多”的>班主任的同学们，天时地利人和。上帝爷爷，该让我们这小小的愿望实现了吧?踏，踏，踏，只觉走廊上一人走来，众人望去，时尚的服装外加挎包一个，第一个感觉就是帅，这是没有观察脸部的情况下的感受。众目光向此人头上望去，不是吧!头剪平头，双耳兜风，鼻大眼无神，尖脸香肠嘴。偶的神呀!怪兽!不是他，不是他，众人求神。可天公不作美，这位仁兄还是走了进来。于是我俩的情谊也就此展开了序幕。对了，忘了介绍，上述仁兄姓黄。
日复一日，初二的前期我是得过且过的，正所谓“今朝有酒今朝醉”。于是我的学习成绩非常不理想，很快，黄老师就发现了我的问题，把我叫到了办公室。那时，大家还是不大喜欢他，加上对他了解不多，我第一次进他办公室的大姑娘出嫁——头一回，把我吓得够呛。
进了办公室，是良久的沉默，时间仿佛凝固了似的，只有墙上挂钟指针不断工作显示着时间的过去。终于，黄老师要开口说话了，我以为迎接我的是劈头盖脸的批评，可是，他说：“现在成绩退步了不要紧，这很常见，初二的学习是比较难，加上又多了物理这一科，习惯了就好，以后跟上，有不懂的来问我。”那次进去的谈话内容我不全记得，我只记得我出去是双眼早已是热泪盈眶，心暖暖的，这是感动么?
后来，我们才发现，黄老师是一个好老师，但那时，太晚了。他会上课时与我们说笑，会与我们谈心，与我们打篮球，和我们一起看电影，一起大笑，一起伤心，他常说：“我们是一个集体，做什么都应团结。”那些日子，我们是以光速度过的，与他的情谊一日日加深，与他离别的日子一日日接近。当我无意间看见他浓密的黑发中混有的丝丝白发，才想起：夜深人静时他仍在为我们批改作业，我们参加比赛是在背后默默的支持，心头不经再一次涌起一阵>温暖。
如花一般的初二，如花一般的美好，亦如花一般的易逝。初三了，有空时常常会想起他，想起那感动的瞬间，那一年，那份情。黄老师，等初三过去了，我一定去看看您!
关于师生情的作文
(二)
问世间何谓师生?答曰：师生意为老师与学生，其一教，一学。试问：如果二者相互打闹，此又意为何呢?君莫须莞尔，此事绝非虚传也，吾班便有这种怪事儿。
某日的清晨，天气虽阴，但极为闷热。当课程的步伐在仓促的铃声下迈入第三节的英语课时，便发生了此等极为荒唐的事情。课初上风平浪静，及至课末，则师与众生之间起了些小磨擦，以致于师的脸色涨如猪肝红，俗语：积少成多。此时的师怒气已经趋势于“箭在弦上，不得不发”的架势。李浩这个有着牛脾气的人成了倒霉者，师约是气昏了头，将本无的罪行强加至浩的身上，并以手重击浩的桌子，浩也愤怒至极，并妄图对师拳脚相加，场面之混乱自不必说，一方面浩与师手掴脚踢指抓嘴咬，另一方面同学间则起哄，荒唐的“加油”声也冒了出来，一些本便不服师的顽生还学其二人双手击桌以示喝彩„„此风波直至班主任来时方休。
君看后定会摇头，世间怎有此顽劣不堪之生?不瞒汝说，班内孰为英语及一门讨喜之课程?又有孰不知英语的重要性?吾能断言，问题绝非只出现于一区区小生，反之还包括了人类灵魂的工程师。请君回顾一下前面所言的事发时的场景，浩固然不对，但师也是有错在先，错之一，不懂调整自己心态;错之二，将自己的心情感受强行牵连于别人(浩)身上。此为错中错，乃教师之大忌也。没有调查清楚就没有发言权，这应是尊重一个人必做之事，可那师的行为呢?连尊重人也不会，还让脾气来牵着鼻子前行„„
现代的社会在不停地突飞猛进着，过时了的东西可以说是根本无用的。恰好如此师一般，新潮里必须讲究新潮教学法，必须要讲艺术，来调动生学习的兴趣。如本班教语文的李老师，讲课幽默风趣，又或数学刘老师，化腐朽为神奇，讲课让人心感“有嚼头”。再者曾经的英语老师，上完每课必做最新奇之游戏，全班以其为最佳英语老师„„人活物死，面对着周围的转变，人只有选择对自身进行更甚之转变。
现代已不需要古板的教育。吾曰，师生并非一教一学的矛盾遁环，而为师生共进的美好情谊，非也?
关于师生情的作文
(三)
老师，这看似两个普通的字眼，却蕴含着无数的深情。当我们刚跨入小学门槛时，是老师，教会我们拼音那一张张陌生的脸;当我们生病时，是老师，俯下身子来问我们感觉怎样;当我们骄傲自满时，是老师，告诉我们要虚心。在我的记忆中，最令我难忘的，还是平老师和我的师生情。
这天，天气灰蒙蒙的，就像是我们心情一般，教室内的气氛不禁变得紧张起来，只有几个同学在发试卷。有的同学紧张得双手握住手心全是冷汗，有的低着头，咬着唇，还有的似乎在微微发抖。原来，是在下发语文模拟卷。
当考卷发到我桌上时，我不敢，也没有>勇气翻开试卷来看成绩。当我犹豫不决时，>同桌帮我翻开了试卷，随着他惊讶地一叫胆战心惊地瞄了一眼试卷。开啊，我只有75分，这好像晴天霹雳，我从来没有考过这么低啊!我真想哭。之后的讲评我都不怎么听了，一心只想着：回家该怎么和父母交待啊?我怎么会考这么差呢?
下课了，平老师把我叫到办公室。我以为平老师会狠狠地批评我一顿的。但是，我想错了。她温和地对我说：“这次考得差并不代表期末考会差，不要灰心，来，你哪里有题目不会做，还是不懂?这题应该是这样的„„”平老师又帮我重新分析了一遍。
最后还告诉我：“每一个人都会遇到>挫折，就像考试考差了一样，有些人往往会在这个时候放弃，退缩。而有些人便知难而进，她会认真地分析试卷，吸取教训并且在下次考试中取得好成绩，这才是强者。加油吧!我想信你下次一定能成功!”
听了平老师的鼓励，我的眼泪不争气流了出来。
我与平老师之间的师生情使我永远难忘!
第三篇：关于师生情的作文
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间
最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
第四篇：有关思乡情的诗句
中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面小编带来的是有关思乡情的诗句，希望对你有帮助。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。____柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》
烽火连三月，家书抵万金。____杜甫《春望》
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。____高适《除夜作》
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。____李商隐《端居》
落日熔金，暮云合璧，人在何处。____李清照《永遇乐·落日熔金》
长风几万里，吹度玉门关。____李白《关山月》
乡书何处达?归雁洛阳边。____王湾《次北固山下》
长江悲已滞，万里念将归。____王勃《山中》
心逐南云逝，形随北雁来。____江总《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵 / 长安九日诗》
蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。____辛弃疾《满江红·点火樱桃》
画图恰似归家梦，千里河山寸许长。____辛弃疾《鹧鸪天·送元济之归豫章》
行人无限秋风思，隔水青山似故乡。____戴叔伦《题稚川山水》
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。____孟云卿《寒食》
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。____于谦《观书》
古台摇落后，秋日望乡心。____刘长卿《秋日登吴公台上寺远眺》
碛里征人三十万，一时回向月明看。____李益《从军北征》
从今后，梦魂千里，夜夜岳阳楼。____徐君宝妻《满庭芳·汉上繁华》
翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。____张炎《朝中措·清明时节》
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。____卢照邻《九月九日玄武山旅眺》
悲歌可以当泣，远望可以当归。____佚名《悲歌》
一别家山音信杳，百种相思，肠断何时了。____施耐庵《蝶恋花·一别家山音信杳》
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。____欧阳修《戏答元珍》
青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。____李颀《送陈章甫》
回首故山千里外，别离心绪向谁言?____杨徽之《寒食寄郑起侍郎》
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。____李商隐《端居》
剑花寒，夜坐归心壮，又是他乡。____张可久《满庭芳·客中九日》
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。____王昌龄《从军行七首》
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。____崔涂《春夕》
秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉。____李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》
殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。____杜甫《九日五首·其一》
清明又近也，却天涯为客。____曹组《忆少年·年时酒伴》
寒眼乱空阔，客意不胜秋。____杨炎正《水调歌头·登多景楼》
夔府孤城落日斜，每依北斗望京华。____杜甫《秋兴八首》
如今白首乡心尽，万里归程在梦中。____清江《送婆罗门》
日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。____张孝祥《水调歌头·过岳阳楼作》
故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。____周邦彦《苏幕遮·燎沉香》
故国伤心，新亭泪眼，更洒潇潇雨。____王澜《念奴娇·避地溢江书于新亭》
男儿少为客，不辨是他乡。____李流芳《黄河夜泊》
入春才七日，离家已二年。____薛道衡《人日思归》
天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。____苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》
几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。____杜牧《题木兰庙》
寒灯思旧事，断雁警愁眠。____杜牧《旅宿》
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。____柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
无端更渡桑干水，却望并州是故乡。____刘皂《旅次朔方 / 渡桑干》
永夜角声悲自语，客心愁破正思家。____汪元量《望江南·幽州九日》
胡马依北风，越鸟巢南枝。____佚名《行行重行行》
未老莫还乡，还乡须断肠。____韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》
今春看又过，何日是归年。____杜甫《绝句二首》
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。____武元衡《春兴》
远梦归侵晓，家书到隔年。____杜牧《旅宿》
思乡的句子：
1、生在那里，长在那里，如今，却是身处他乡，西望销魂。
2、许是好多年未曾触及温馨的家乡的端午节，生在记忆里的美好都是小时候的片段，很亲切。
3、每逢端午节，都会泛起思乡的情怀。也许是温馨的家乡的山、温馨的家乡的水，更有端午节的气氛。
4、每当面对皓月当空的时候，思念温馨的故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。
5、我来到大庆，没有一次端午节让我找回从前的影子，因为大庆没有山，更没有蜿蜒的江河。
6、也许是温馨的故乡，是游子儿时记忆中片断，游子越理越无法理处头绪，越来越无法剪接出来完整的画面。
7、啊，温馨的故乡，是游子用谷子酿造出来的陈年老酒，搁置年代越远，放置时间越长，酒的味道就有醇香。
8、我想家了，我想起了睡觉的那张大床，想起了吃饭的那面桌子，想起了一家人一起的热闹场景。
9、因为有爱，我深深懂得家的不易!因为有情，我想家，所以我爱它，在离家的日子里永远想念它。
10、我只能懦弱的逃避，出来外面而不想回去那心碎地，甚至我想过可以靠死来解决一切问题，一切苦恼!
11、望着窗外的细雨仍旧缠绵，撩人的秋雨又一次凌乱了我的心，不经意间拨动了那根敏感的弦——想家!
12、我的家，如果让我用语言来形容，突然发现无从下笔;倒也不是没东西好写，只是想写的太多太多，无处落笔。
13、他，想回家，很迫切的想回家，恨不得立刻动身，可是，不能动，他发现自己用尽全身气力仍然无法移动一丝一毫。
14、想起温馨的故乡，我就在内心深处思念温馨的故乡。对于温馨的故乡的思念，年代越远久，对温馨的故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。
15、温馨的故乡的炊烟象一根丝线，一头系着温馨的家乡，一头系在我的心头，它陪伴我度过漫漫岁月，成为我生活中难以忘却的记忆。
16、心里总是苦苦的!原来我是这么的没用，我是家的一份子，但是却只能看着家碎而无能为力!再也感觉不到家的温暖，!
17、都说，家是心灵的港湾，家是人生的避风所，家是温暖的代名词。真的!当一个人心理极其脆弱的时候，唯一想到的便是家。
18、从前与我一起踏青的小伙伴儿，能联系上的所剩无几了，那份甜美的幸福一直藏在心底，无人与我分享。每逢端午，倍觉思乡。
19、思念温馨的故乡，其实就是想念温馨的故乡儿时的伙伴，想念那间老屋子，想念那片土地。但是，游子最想念的还是那已经苍老的父母双亲。
20、想家是一种习惯，是一种心情，是一种成长。如果你想家了，就给家里打个电话;哪怕是随便唠几句，也能驱散心中冬日的寒意。
21、那“望乡台”啊，海外游子的望乡台!站在此岸望彼岸，站在彼方望此方，哪一处都是连着心扯着情的乡土，都是割舍不了的家呀!
22、温馨的故乡，多少个夜里我面向西躺在床上，仰望夜空，思念向温馨的故乡生长，遥想每一颗繁星上都藏有一个笑脸，让人望眼欲穿，心动欲摘。
23、家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。
24、一度沉湎于生活的失意，然而那山那水，那纯朴的人家，温馨的故乡的恒古不变的姿态，在诗歌中演译着淡化成一首无字的歌，一篇无韵的诗章。
25、思乡虽会给人带来一抹淡淡的愁绪，但它仍然是一种健康的高尚的情感，是维系游子和温馨的家乡祖国的精神纽带。我愿意为这种情感高唱颂歌。
26、一个人静静的躺床上想着，家是什么样?吵架?破碎?分离?家到底是什么样的!我脑子里为什么回没有家样子的记忆?没人知道怎么解释。
27、想家是因为离开的家，想家是因为惦记着家。好想回去看看久别的笑脸，听听喋喋不休的叨念，去感受那许多久违的一切，然后再踏上行程。
28、夕阳西下，黄昏降临，袅袅炊烟轻柔无骨却万种风情，那是父亲躬耕的犁，那是父亲古铜色脊背上的汗，那是母亲的慈祥，那是我童年的温暖。
29、一场霁雨打湿了我所有的记忆，乡愁尤如满园的韭菜;长了割;割了又长。温馨的故乡的一切都在我的记忆中闪烁。在我孤寂的心灵中思绪如鱼在畅游。
30、想家了，想那抹黄晕的灯光，傍晚看到，多冷的天气，都会有一股暖流流进血液，流遍全身，冻得发麻的腿，就有了用不完的力气，飞奔着回去。
31、想家，就像一杯浓浓的茶，苦涩中透着几分淡雅;想家，就像萨克斯的音调，深远、悠长，给你怀想;想家，就像三月的和风，温柔的另你感动。
32、想家的时候，让我情绪低落。想家的时候，让我夜晚难以入眠。自来到新乡幼儿师范学校以来，每到夜深人静的晚上，都会让我情不自禁地想起家。
33、家，是港湾，走的远了便自然会回归，停泊的港湾;家，是依靠，累了倦了便躺进陷进那软软的床，深深的沉沉的醉一回。家，是人永远的栖息地。
34、出门在外，家是“蝴蝶梦中家万里”的那份思念，归家途中，家是恨不得“千里庭缩”的那种急迫;久别归来，家是“审容膝之易安”的那种舒适。
35、莫说乡路长，再长也长不过我的思念;莫说天涯远，再远也远不过我的目光;莫说云天高，再高也高不过我的畅想。温馨的故乡啊，你是人们心中永远的根。
36、家，永远是港湾，走的远了便自然会回归，停泊的港湾;家，是依靠，累了倦了便躺进、陷进那软软的床，深深的沉沉的醉一回。家，是人永远的栖息地。
37、耳边似乎想起李后主国破家亡后的感叹：“千里江山，别时容易见时难。”也只能“梦里不知客”，无家可归或者有家而不能回是多么痛苦的一件事啊!
38、山悠悠，水悠悠，一路上吹不散这点点情，也隔不断这相思愁，唯寄一颗相思的心，诉于皓皓的明月，正如明月千里寄相思，但愿人长久，千里共婵娟。
39、离家外出打拼很多年了，每到端午节时，浓浓的艾香便勾起我想家的念头。温馨的家乡的山，温馨的家乡的水，温馨的家乡的一草一木，温馨的家乡的亲人，又都萦绕在我的眼前。
40、在一个停满了船舶的码头上，一座绿色的小岛正酣甜地睡去。路灯在黑夜里无声地战栗着。车站里开走了最后的一班车，夜归的人静静地走过乡间的小路。
41、逢佳节，总觉得缺了些什么，是习俗?还是曾经记忆?现想来，这些都或缺。而更缺的是逝去的亲人，我最亲爱的奶奶。两年多了，仍像梦一般不肯醒来。
42、每个人都会想家，特别在夜深人静的时候，让你更想念家，想爸爸，想妈妈，想哥哥，想疼我爱我的八十岁的奶奶，想着，想着，就有了像进入梦乡的感觉。
43、虽然，端午节那天，我们有吃粽子，吃鸡蛋，赛龙舟等风俗，但都远不及家家大门两旁插艾，那样必不可少。端午节那几天，整个村子到处弥漫着艾的清香。
44、深情的大海张开温暖的臂弯。白云一朵接着一朵，声声有情地亲吻着脸颊，飘忽不定的足音随着风儿掠过憩息着的大地。丝丝怀想潜入我心，随后迷失踪影。
45、时间飞快，恍惚间已到端午节，记得过去在老家，每到五月初五，那天一早，娘就到家前的地边，割一大捆野艾回来，插在大门两旁。说能辟邪，也是风俗。
46、窗外是绵绵的细雨;今夜风声又敲打着我的窗棂，思乡的心犹如一粒浸透了的种子，无端地膨胀起来。漂泊了许多日子的梦就模糊地爬上了村中那条弯弯的小路。
47、幽幽之夏夜，爬满丝瓜青藤的木格窗下，我读书倦了，忽而一声鸟啼，划破寂寞的长空悠然飘入耳中。哦，我想温馨的故乡哪里，改也是端午了吧!时间过得可真快啊!
48、闭着眼，沉睡着。在梦乡中，在家园里，没有喧嚣，没有纷争，只有安宁，还有一个挥不去的影子，帆的影子，那是船帆，那是真情的呼唤，回家吧，就这么简单。
49、一条白色的铁轨拉长冬天的痕迹。淡紫色的炊烟，清晰又杂乱，缭绕着候鸟的优美踪迹。一串深深浅浅的脚印沉浮于无边的雪野之上，刻骨铭心的记忆渐渐模糊了。
50、走在温馨的故乡的小路上，那种自然那种和谐那种舒服，像风一样，慢慢地飘进了我的心。温馨的故乡的小路有的是水泥路，有的是泥土路，但这却没有影响到我对温馨的家乡的热情。
第五篇：师生古诗词诵读比赛方案
诵读千古诗文 传承民族文化
北外附校1-6年级师生古诗词诵读比赛方案
一、活动目标
为了进一步落实《新课程标准》中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。开展 “古诗词诵读”活动，传承中华文化，弘扬人文精神，推进素质教育”。从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。
二、参赛对象
本次比赛的参赛对象为一至六年级全体学生。
三、比赛形式
本次古诗文诵读比赛将以年级为单位进行评比，全校展示。
四、具体安排
(一)准备阶段(9月12日——9月30日)
9月12日—9月16日教务处制定学校活动方案。
9月16日—9月30日班级学生诵读准备阶段，要求语文老师与班主任共
同完成。
(二)组织实施阶段
10月10日—10月21日年级诵读比赛。(利用综合实践时间，时间、地点提前上报教务)
10月18日周测时间进行教师诵读比赛。每年级组(课任教研组)选派一名老师参加。(内容为经典名著中的精彩片段、经典古诗词)
(二)展示阶段
10月24日升旗仪式公布获奖班级名单，年级推荐诵读优秀班级展示。(2——3个班)
六、奖项设置：
年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，单项奖若干。(可根据班额进行调整)
附：评分标准
1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。(30分)
2、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。(10分)
3、仪态大方、着装得体、动作适当。(20分)
4、感情充沛，感染力强。(20分)
5、形式新颖，令观众耳一新。(20分)