第一篇：青年教师座谈会材料
青年教师座谈会教师发言内容
师徒结对谈话提纲
教研组组长发言内容(从三个方面去谈)
1、本组的情况：介绍本组的年龄结构情况
2、本组为青年教师的成长做了什么：联系本组情况谈谈本组是如何帮助青年教师成长的?
3、今后准备怎样帮助青年教师更快的成长为本组的骨干?
青年教师发言内容(主要从三个方面去谈)
1、心中的优秀：联系自己谈一谈心中的优秀老师是怎样的?自己的身边有没有这样的老师，他是怎样做的?
2、反思自己：反思自己与优秀教师还存在着怎样的差距?
3、努力的方向：未来的自己会作如何努力以及希望得到学校的哪些帮助和指导?
4、徒弟教师还要从师傅对自己的帮助谈一谈。
师傅教师发言内容(从三个方面去谈)
1、辅导徒弟：联系实际谈一谈在辅导自己徒弟时做了哪些工作?
2、反思成效：辅导之际是否有成效?
3、对徒弟的寄语：对自己的徒弟还有什么要求?
第二篇：青年教师座谈会内容
作为一名本学期刚来的教师，带着二中各位校领导的信任与支持投入教学中，同时也感谢各位教师对我生活与工作的鼎力相助，使我很快地适应初中的教学模式和二中的工作环境。回顾这半年来的工作，虽然有过不少失败与茫然，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
一、 教学备课方面
作为新教师，在教学上难免存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，缺乏经验。在此我非常感谢九年级化学组有经验的教师，他们在我教学过程中给予了很多帮助和真诚的指导。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路。总之，自己首先必须做好的是平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学效率，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二、授课方面
工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。在听了几位教师的课后，发现自己的授课确实存在很多漏洞，备课是上好一节课的前提。我所教的科目是化学，在学好理论知识的同时还得考虑如何使得课堂变得丰富多彩，适当穿插实验能力动手操作环节，化学实验视频，或加上几段音频、视频，从而提高学生的积极性。我会在今后的教学过程中不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师之间的教学差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。
三、 认真批改作业
学生交上来的作业，我绝大多数会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重
要。我通过看作业了解学生的学习情况，做到有效的反馈。当然一些知识方面的反馈技巧，还得多多请教。
四、做好课后辅导工作
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。课后辅导要注意层次，在班级里分为几个学习小组，好学生带动学困生，中等学生努力上进，成绩平稳增长，班级平均分整体提高。晚上作业个别几个同学单独布置。课后还经常对他们给予鼓励性教育，努力意识到学习中也有快乐可寻。当然方法也要在实践中改正，多和优秀教师探讨。
五、 严肃课堂教学纪律
很活的课堂并不是好的课堂，通过几个月的工作学习，赢得孩子的尊敬并不是通过老师
脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，对开小差的同学变相提醒。对回答精彩的同学及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。
六、 总结不足，提高修养
通过半年来的工作，我深知二中学校里人才济济。要想在这里干出一点点属 于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书与学习。学习教学管理知识与学科理论知识，网上查阅教学资源，利用可利用的时间使自己进步。我今后需要做的还有很多：
1、继续向老教师学习，不懂就要问
2、进一步加强技能基本功训练，课后练习做到精讲精练，注重对学生能力和
情感的培养。
3、关注差生，给予他们更多的鼓励和帮助，不要让他们丧失学习的兴趣。
4、学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断充实自己。时刻谨记自己是一名教师，注意自己的形象。
在这半年来与学生的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，有感动…在此，我深深感谢一直以来帮助我教学工作的化学组全体教师以及给予我大力支持的学校各位领导，祝您们身体健康、工作顺利、桃李满天下!同时也祝福静海二中蓬勃发展，再创佳绩!
第三篇：青年干部座谈会发言材料
(马林)
尊敬的各位领导、各位同志：
大家下午好!首先非常感谢街道党工委、办事处给予我们这样一次宝贵的机会，让我们年轻人在一起学习和交流。去年的8月份，我荣幸地成为了邗上街道的一名公务员，转眼间，日历已经翻过了一年零两个月。一年多以来，在街道各级领导的关怀教诲下，在各位同事的无私帮助下，我得到了全方位的锻炼成长，使我深切地感受到了我们街道机关是一个团结、和谐、温暖、积极向上的大家庭。我们怀揣着理想与抱负，承载着责任与期望，延续着光荣与梦想;我们背负着昨天的托付，书写着今天的篇章，迎接着明天的朝阳。关于工作、生活和理想，各位同事已经谈了很多，让我深受启发，感同身受。下面我来谈谈自己的几点感受，恳请各位领导同事批评指正。
首先是表达我的感恩之情。2006年我从学校毕业后参加工作，众所周知，哲学专业就业并不是很容易。我先后在两个单位工作过，其间参加了多次公务员考试，其中08年报考中央统战部以笔试第2名的成绩进入了面试，但最终因为各种原因与录取失之交臂。在经历了许多挫折以后，我一度比较消沉，甚至对自己的能力有所怀疑。2009年初，我参加了江苏省公务员考试，被我们街道录取，加入到了邗上街道这个大家庭。一年多以来，我更深切的感觉到当时的决定是正确的，我为能成为邗上街道这个大家庭的一员深感荣幸和自 1
豪。在我最困难，最消沉的时候，是我们街道给了我工作的机会，让我能实现自身的价值，重新树立起信心，对此我深深地感恩。来街道工作以后，对很多业务不是很熟悉，每当我遇到困难的时候，总会有领导和同事对我悉心教导，无私帮助，在此我也对各位领导和同事表示深深的感恩。在过去的一年多时间里，街道为我提供了广阔的舞台去充分施展自己的才能，为我锻炼能力、提升修养创造了良好的条件。“谁言寸草心，报得三春晖”，街道给了我慈母般的温暖和呵护，我坚信，只有用自己取得的成绩和进步，才能表达对组织和领导的感恩。在各位领导的指导下，我攥写了多篇文明城市创建的相关文字材料，参与了街道一系列的活动，在多场文艺演出活动中担任主持人并表演节目。今年我参加了扬州市文化广电新闻出版局主办的“我的书屋、我的家”农家书屋阅读讲演活动比赛，并荣获了三等奖。我积极编写创建工作动态信息和各类活动信息，及时发到街道网站上并向区级新闻媒体报送。目前我街道新闻信息报送量和采用量均排在乡镇、街道前列。能用自己的绵薄之力为街道的事业添砖加瓦，我倍感荣幸。
第二是爱岗敬业。我认为年轻人对待工作和生活需要有一种积极向上、力求进取的态度，但同时更必须从自身的实际出发，从国家和社会的需求出发，从自己从事的岗位职责出发，做出正确的自我定位，争取实现社会价值和个人价值的双赢。爱岗敬业是任何一个平凡的岗位对工作人员最基本的要求，是每一位机关工作人员应有的工作态度，是一种境界，更是一种情怀。美国前总统肯尼迪在
他的就职演讲时说:“不要问国家为我们做了什么,而要问我们为自己的国家做了什么。”而我们现在很一些年轻人，有时候会出现眼高手低，做人飘飘然，做事茫茫然，上班昏昏然的情况。我认为，虽然我们现在从事的是最基层的工作，但是如果把整个街道比喻成人的一个器官的话，那么我们每个基层工作人员就是组成器官的细胞，只有每个细胞都运转正常，整个器官组织才会健康并富有活力。古人云：一屋不扫，何以扫天下?我们在胸怀天下、心系国家时候，更应该专注于自己手头的工作，热爱自己的工作岗位，通过做好本职工作来实现自身的价值。
三是要勤学慎思。学习是生命不竭的动力，是个人发展进步的基石。大凡富有远见卓识之人，善于理性思考之人，具有敏锐眼光之人，能够成就事业之人，首要的前提就是酷爱学习，把学习当成一种成长途径、一种终身追求。一是静下心来，发奋学习。要努力克服各种外在制约和内在惰性，在繁忙的工作之余，挤时间、抢时间，从书本中学、从他人中学、从实践中学，不断充实新知识、掌握真本领，努力使自己成为做好本职工作的行家里手。二是善于思考，注重总结。我们要经常性地反思自己的工作和生活状态，分析其中的得失、成败、经验与教训，作适时、适当的调整和改善，避免以后再走弯路、错路。比如在一个阶段的工作之后，要静下心来想一想期间取得什么成效，存在什么问题，需要采取什么手段以进一步提高办事效率;比如处理完一个问题之后，要想一想处理问题的态度是否端正，待人接物的作风是否妥当，思维方式和工作方法
是否对头，事情办理的速度和质量是否让各方满意等等。三是学以致用，学用结合。古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。只有实践，才能用学到的理论和方法指导具体工作，用学到的知识和技能提高内在素质。在日常的工作中，要保持谦虚谨慎的工作态度，在实践中获取真知，增长才干，将学到的知识转化为实际本领，从而不断提高业务水平和工作能力，真正做到“张口能讲，提笔能写，遇事能办”。
回忆往昔，成绩已然成为历史;立足今日，道路正在自己脚下;展望未来，我们更应精神昂扬。在邗上这个大舞台上， 我们年轻人，应该用我们的激情与梦想，舞动出自己的灵魂，谱写出青春的旋律。
第四篇：青年干部座谈会发言材料
座谈会发言材料
大家好，感谢领导今天给我们青年干部在这里相互交流、学习的平台。一年工作虽然紧张忙碌，但收获颇丰。今天在这里和大家汇报一下我的收获和体会。
我始终坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。一是按照组织部的学习安排要求，认真完成好学习笔记和心得体会等内容，到“早间新闻必听、党报党刊必读、机关学习必参加”。同事认真学习党的路线方针政策，关心关注重大信息，进一步提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。二是努力学习与工作相关的业务知识，不断锻炼自己的写作能力，使自己工作不掉队不落伍，能够更好的胜任本职工作。三是向身边的领导同事学，在工作中能够做到不耻下问，多请教身边领导同事的丰富工作经验学习他们的良好工作作风，不断提高和充实自己。
在日常工作中，我始终注重同领导、科长及科内其他同事的沟通与协调，在较好地完成工作任务的同时得到了锻炼和提高。一年的工作实践，我自己有三点体会：
一是组织搭好台，干部就要唱好戏。组织和领导为我们搭建了良好的平台，个人能否演好角色，关键在自己。正是县党政主要领导的推荐支持，分管领导的信任鼓励，科长以及科室同志的帮助担待，才使我不断取得进步。
二是要想锤炼过硬本领，必须坚持不懈学习。“工欲善其事，必先利其器。”由于工作关系，自己从事具体事务较多，自我要求不严，不能做到坚持学习，常常是流于表面、浅尝辄止。抽调到区里后，由于我所在的综合组主要职责是负责简报、信息、领导讲话、汇报文稿等综合性材料，作为新来的同志，面对扑面而来的大量工作，明显感觉“力不从心”。经过请教，我发现周围负责撰稿的同志无一不是注重日常积累，他们对于重要的会议精神、党报的评论文章和一些刊物上的优秀文章非常注意搜集整理，每个人都有自己的“资料库”。慢慢地，我自己也学习这种方法，定期把报刊杂志上的优秀评论文章留存下来，集结成册业余时间翻看，起草文稿时便感觉“轻松”了许多。
三是既要立志做成大事，更要专心做好小事。对于年轻干部而言，细节就是作风，抓好小事、杂事就是对自己的不断考验。在工作中，我们经常会接到组织大型会议活动的任务，由于时间紧、任务重，印制会标、修改校对会议方案、发言稿、印发座位图、印制摆放桌牌、排座次表等等都不能出现任何纰漏。会议的各种材料都要修改、校对到开会前一刻，座位图安排、领导能否出席都要和各单位多次核对，确保准确无误。即便小如复印中出现页码字号错误、线段粗细不一也要全部修改，甚至重印、重新装订。虽然这些细节，在旁人看来可能只是小事琐事、旁枝末节、无关紧要，但却关系全局，稍有疏忽就会酿成严重后果。
这一年的工作虽然紧张忙碌，在领导的支持下，在同事们的担待协助下，我较好地完成了区县领导交办的各项任务。今后，我将把取得的经验与自己县道的工作实践结合起来，把自己学习到的应用到工作中，把小事办实、杂事办好，做到任劳者任怨、任职者认责，不断完善和提升自我。
谢谢大家!
第五篇：青年教师座谈会业务资料
小学一级班主任工作方法
小学部 刘颖
刚刚从幼儿园走出来的小不点，他们天真无邪无拘无束，对新
鲜事物充满了好奇，喜欢尝试探索，同时淘气又爱撒娇，针对孩子们的这些特点，可以尝试使用以下办法：
一、养成教育
1、培养孩子的时间观念：包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：30以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯;放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。
2、独立的习惯：开学后给学生专门准备一个记事本，要求家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒、一次检查、一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字等。
3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，逐步培养孩子管理好自己东西的意识。
4、开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所又不敢举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课不准去厕所，实在要上了一定要告诉老师，在这一点上，要求胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往。
5、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。让孩子知道好习惯终生受益，坏习惯有害终生。
6、在准备以上学习用具时，要求家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果。如何培养一年级学生良好的学习习惯 家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的"歌手"。
二、辅导方面
1、后进生辅导：每个班级都有不同程度的差生，所谓“差生”即“学习差，自我约束能力差”。对于学习差的，不能强求与其他学生一样或相差不多，要根据实际情况定目标辅导，取得一点进步要给予肯定和鼓励。有些本身是留级生，基础很差，有些孩子上课不会听课，不会按笔顺写字，大多数的字或课能读不会写。作业别人写3次，他们一次也写不完„„与同学相差很大，但也许他们热爱劳动关心班级，不管会与不会课堂爱发言，要抓住其闪光点，多表扬、少批评，努力克制自己耐心辅导
2、作业辅导：在作业方面，要及时批改，不给学生任何可乘之机。课堂作业，家庭作业如此，以此促进学生的自主学习。当然，小学生的偶尔淘气，惹祸也是正常行为，因为他们正是这个年龄段，若都那么乖巧听话那倒不正常了，所以要容忍孩子有点小淘气，要学会调整自己的情绪。
低年级孩子年龄小，自控能力差，有人说：“十个手指还伸不齐呢?可不，由于我们的家长都是农村家长，多数种地。忙时就疏忽了对孩子的教育，班级里不免有几个潜能生，对待他们我从不给白眼，也不悉落他们，可以寻找各种模式帮助他们，比如利用午休时间找几名优秀生当志愿者一对一协助他们学习。
3、让孩子学会交流：《黑龙江教育上》刊登这样一则班主任小贴士说《小纸条带来的效应》，看后，我也在班级中试用了。送给其他学生的纸条上有的写着“宝贝，今天课上你的表现真好，继续努力哟!”、有的写着“宋昊燚，你又在玩卡了，知道玩卡有许多害处吗?快别玩了!”、有的写着“瞧你的小脸，明天一定要洗干净呀!”、还有的写着“你真是老师的好帮手，能帮老师扫地了”，像这样的纸条发了好多张了，甚至，发展到送家长纸条了。“不要让孩子太侈奢，怎么上学天天带红茶呀?”“别忘了，上午11:30放学，来接孩子不要太晚了。”“这几天孩子进步很快，放学后，还要加倍辅导。”就这样久而久之，家长、学生也开始给我写纸条，向老师反馈了一些问题，在交流中，老师的班级工作更好开展了。每个孩子都是一个独立灵动的个体，他们之间存在着各种各样的差异，这不仅需要老师的耐心指导，还离不开家长的监督教育。孩子生病了，这段时间孩子哪方面进步了，孩子的作业做了吗?孩子喜欢干什么等等都会及时与家长交流。加强家校沟通坚定信念，探究学习，完善自我，一会把班主任工作做得更好。
小学工作的点滴心得
小学部 刘颖
一、增进师生间的相互了解，加深情感，使班级管理有的放矢。 一直记得特级教师任小艾老师曾说过：“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，我要毫不夸张的说在座的各位领导老师都是最受尊敬的神啊!要做一个问心无愧的人民教师，一位优秀的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱!耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。我想，了解、发现学生的优点是你的工作基础，而让他的优点迸出火花，这就是班主任教育能力的体现。教师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。老师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并铭记在心。
有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心! 做到嘴勤、腿勤、眼勤我认同这点。现在的学生确实调皮，不好管理，可是他们也不容易，虽说父母钱给得足，可缺少亲情与关爱，因此，要经常与他们交流，无论好学生还是后进生，为他们提供力所能及的帮助。
绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教一门学科，如果在一些活动中能把你所任教的学科中学生所学的知识去解决一些生活中的实际问题，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教的学科，不仅如此，同时还能培养孩子们动手操作、团结合作的精神，应用能力得到提高，情感得到提升。通过活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。
二、树立班主任的威信，用好班级小助手，使班级管理轻松有序。 班主任是一个班级的统帅，都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软!所以，我非常注意保持在学生面前的“威严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。要带好这个班就必须做到嘴勤腿勤!平时，我基本上是放下饭碗、直奔教室，发现问题、及时处理，多观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态。并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代，防范于未然。
参加过全国特优班主任的讲座交流会，特别是魏书生老师的讲座让我记忆犹新，他的让班级的学生“人人有事干，事事有人干”的管理思想给我的印象最深，在我的班级里，我也充分地运用了它的这种管理理念：学生能做的事情，老师不做。把班级的所有事情都分散到每个学生的身上，让他们在自家的自留里充分享受着做主人的快乐，他们做起事来就会十分的卖力与认真，教师只需定期评比他们的劳动果实，开展“果实品尝会”活动，班级的学习成绩和日常管理就会一日胜似一日，日日更上层楼!
三、狠抓良好的学习习惯，卫生习惯的养成。
加强引导，养成习惯，我不仅使学生明确各方面的规定，如《小学生行为规范》、《小学生守则》更注意引导学生在行为上落实经过全班讨论通过的班级制度。其实只要习惯了，再严格的管理也就成了常规，正所谓习惯成自然。比如放学站路队时，要求“快静齐”，很多学生不习惯，常常忘记，我和值日班委一齐管理，不时地进行提醒，时间长了也就形成了习惯。当然，学生习惯的养成，离不开班主任的示范。在我们班，每一项制度出台后的第一个执行者就是我。比如，要求学生看到地面上有纸主动捡起来，我总是给学生做榜样。不管什么时候，只要我看到了，我就会主动地弯下腰。时间长了，学生们也就能主动捡垃圾了，习惯自然形成，切不可急于求成，也不可埋怨学生：“我跟你说过多少遍了，怎么还不记得!”。常说“言教不如身教”、“身体力行”，确实有道理，试试看吧。
纪律方面总的要求是安全，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指安静、静心。说到纪律，它的范围很广，涉及到的内容较多，小学生也不可能样样按要求做到100分。就班级管理方面，我想主要抓好以下三个方面的工作，要求不要太多，但要注意实用：第一是课前准备要静心，上课预备铃声响时，学生应迅速进入教室并立即静息，脸朝南伏在桌上，静待老师来上课，只有静下心来才能集中注意力认真上好课。每节课下了以后，首先要准备好下节课的学习用品才能做其他事情，并将学习用品统一放置在各自桌子的左上角，文具盒与课本摆放成直角。关于这一点，开学两周内班主任和值日班委必须共同进行检查和监督。第二是课间活动要安全：提倡开展有益的娱乐活动，但不能在教室里;不做危险的游戏;下课禁止追逐打闹、大声喧哗，不剧烈运动，做到“轻声漫步过走廊，轻声细语作交流”。第三是集会和放学路队要快、静、齐：放学时，列队需要两次，教室门口以及楼下各整理一次，要求是“快、静、齐”，并有专人负责检查与督促。
四、奖惩分明，纪律严明。
没有惩戒的教育是不完整的教育，我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的，但处理问题时一定要了解事情的来龙出脉，区别对待，因材施教。处理问题时一定要控制自己的情绪，发火无助于树立个人威信，还会影响事情的公正处理。教师要有包容心，不要伤害学生的自尊。
重视开始，争取主动一般情况下，相对调皮的学生进入一个新班后，总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住，以后他就老实了;否则，他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细节，必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生大声说句“立正!”。别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变，要有耐心，刚开始多一些付出，日后就省劲了，对此我确实有“事半功倍”的良好感受。
五、 巧妙地开展活动，激发学生的兴趣，使班级管理丰富多彩。
作为学生最怕的就是学习与生活如一潭死水般没有变化，学生就会失去学习与工作的激情，这时就需要老师运用智慧的大脑，语言的魅力，巧妙地开展活动，调动学生的兴趣。在班级管理中，只要是能够激发学生的工作热情和学习兴趣的，都要去尝试，让学生处于一种积极地状态当中，爱着集体，爱着工作，爱着学习与生活
六：重视榜样的力量，培养竞争地意识，使管理工作生机勃勃。
教师是学生的一面镜子。教师的一言一行随时随刻都在影响着学生。要想学生朝着你期望的方面发展，那么教师自己就必修做这方面的人。“己所不欲，勿施于人。”我时刻谨记着身教胜于言教的道理，所以，在平时的学习与生活中，要求学生做到的事情，自己必修做到，希望学生有一颗宽容的心，自己就要有一颗博大的胸怀;希望学生能够笑对困难，自己必修微笑生活;希望学生有水滴石穿的精神，自己必修拥有坚持不懈的毅力。在我的班里，我和学生都在朝着这方面努力，也都在相互勉励，当然，也看到了一点曙光。
七、相互配合，共同提高
有位伟人说过“步调一致才能得胜利”。我想说明的是，三个臭皮匠抵得上一个诸葛亮!在班级管理中一定要取得各任课老师的理解、支持和积极的配合，特别是班级制度的执行。作为年轻教师不仅要谦虚好学，要真诚以待的与各位科任老师保持良好的同事关系，及时的交流与沟通，这样不仅使生活变得轻松愉悦，工作效率也是事半功倍。
以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会。我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，用“细”观察学生，还要用“严”震住学生。当然，对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教育效果，实现教育的目标。做到、做好这三点，我将问心无愧!
点滴杂谈，思之所及，未能深虑，不妥之处，恳请大家批评指正。 最后祝大家身体健康、快乐工作、合家幸福!