第一篇：学习互联网的感想
读互联网时代的感想
今天看互联网时代的视频，最大的感触就是如果我们这一代不了解互联网，那么将无法生存，因为新的变革已经来到，人类从农耕时代到工业时代是一场变革，这场变革用了几百年大的时间，但是从工业时代到数据时代可能就几十年，甚至十几年，所以我们如果还不赶紧转变我们的观念，那未来的变革将是巨大的，我们会被这个社会远远落下。
我很感谢我生活在这个年代，这个有无限的机遇和挑战的社会，因为它给了我们一个平台，让我们可以尽情的展示自己，而不会被埋没，但是同时也有更大的压力，在这个社会只有最有价值的人才有优势，这个世界的优胜劣汰越来越严重，如果你不是最有价值的，那么你将被机器取代，在这个剩余的东西越来越多的时代，最后剩下的也许就是。
在过去我们是落后的代名词，但是那是在工业时代，现在到了数字化时代，一切原本可能先进的东西都在面临着被颠覆，我们的时代到了，但是必须要谨记的是我们必须拥有更快的学习能力，我们要尽快的转变我们的观念，我们的社会进入了万众创新的社会，在这个有想法就赚钱的时代，我们应该有自己真正的想法，创造出真正属于我们的产品。
每个行业都要拥抱互联网，不是可能而是必须，就像一百年前的工业时代到来一样，我们慢慢的去适应，我庆幸我赶在了这个时代，时代给我们改变世界的机会，数字化的社会需要有数字化思维的人，所以先从我们的思维开始
第二篇：互联网与移动互联网的感想
曾经我们的世界很大，一个地方与另一处的通信要靠飞鸽传书，要靠人力来传达，而传达的时间可能要花上好几天。很多人只是活在自己的世界中。而互联网的引入改变了这个世界。仿佛每个人只是活在地球村里，地球的一端与另一端的通信可以立刻到达。随着互联网的发展以及手机等移动设备的技术不断的提高。移动互联网也随之到来。而毫无疑问，移动互联网将逐步取代互联网的地位!
互联网(Internet)，即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果，人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。
互联网在现实生活中应用很广泛。在互联网上我们可以聊天、玩游戏、查阅东西等。更为重要的是在互联网上还可以进行 广告宣传和购物。互联网给我们的现实生活带来很大的方便。我们在互联网上可以在数字知识库里寻找自己学业上、事业上的所需，从而帮助我们的工作与学习。
从而我们可以了解到互联网带来的便利性以及互联网的强大功能。但是，移动互联网的产生，更进一步的增强了互联网所带来的高效快捷。
谁抢占了移动互联网的先机谁就赢，马云曾这样断言。
移动互联网，就是将移动通信和互联网二者结合起来，成为一体。移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务，它们的增长速度都是任何预测家未曾预料到的，所以移动互联网可以预见将会创造经济神话。
2011年被称作是移动互联的“元年”，这一年中，互联网巨头们纷纷加快布局移动互联。百度、阿里巴巴、腾讯、新浪都陆续推出自己的智能手机;雷军依靠他的“铁人三项”米聊、MIUI、小米手机组创他的小米帝国;李开复和他的创新工场孵化出一个个新奇的移动应用;华为中兴这种互联网通讯巨头也把终端作为主要产品布局。
移动互联网的市场或许将远远超过PC互联网，android设备、iPhone、iPad等移动互联相关产品发展速度异常惊人，而苹果App Store、安卓电子市场中的应用也以日以万计的速度在增长，企业信息化建设已经开始转向移动终端设备，电子商务、生活信息、网络游戏等在移动终端中的植入也越发预示在移动互联发展市场的广阔前景。
截至2012年9月底，移动互联网的速度已经远远超过了桌面互联网的发展速度，根据国际电信联盟的数据，移动互联网用户数已达15亿。
2007年全球互联网用户数为2.68亿，2011年底为11亿，而仅仅过去9个月，已经攀升到了15亿，其增长速度远远高于桌面互联网用户增长速度。最为重要的是，目前移动互联网用户增长还在加速。
移动流量在整体互联网流量中的占比已达12%，而2009年初，该数字只有1%。其实比增长数字更需要关注的是，很多新增互联网用户只是用移动设备上网，例如在中国，目前移动互联网用户数已经超过了宽带上网用户数，CNNIC在7月份公布的数据显示，60%的人通过手机接入互联网。
关于这个互联网和移动互联网，我同意未来就是一个，但是就是谁包含谁的问题，我认为未来移动互联网的用户数一定会超过PC互联网，所以最后的结果就是移动互联网就是互联网，PC互联网是互联网的一小部分，移动互联网才是更大的互联网。从用户设备数量上来看是必然的，像曰本是2007年移动互联网用户数超过了PC。印度是刚刚发生的，中国和美国就是2004年到2015年之间移动互联网用户数会超过PC互联网。因此未来移动互联网将必然占领绝大部分的分量!
第三篇：电子信息工程导论感想6-物联网：智能的世界
物联网：智能世界
物联网的概念最先于1995年由盖茨的《未来之路》首次提出。最先表现在Auto ID的标签采集商品识别中。物联网已经不是未来的梦，而是正在成长的现实。
物联网，换种称法：传感网，会更好理解。通过在物理世界的物体中部署一定感知能力、计算能力和执行能力的嵌入式芯片和软件，使之成为“智能物体”，通过网络设施实现信息传输、协同、信息处理、态势判断和决策执行。物联网能够实现物与物、物与人之间的互联，达到智能化识别、管理、控制的目的。单调的定义太过抽象。从实际引用来看，我最先接触到物联网的知识是通过电视上对智能家庭的描述。物联网时代，冰箱、彩电、电灯等电器都可以连接在一起实现中央控制，甚至是用手机控制。这大大方便了我们的生活。物联网令人类对物理世界的管理和控制更加高效，物体甚至可以实现自动控制，从而达到“智慧”的状态。有了物联网，生产力水平可以大大提高。因此物联网很有可能成为第三次信息技术革命的领头羊。
从互联网到物联网，人类实现了人与人之间交流到，物与物之间、物与人之间交流的延伸，使得世界变得智能化。在工业生产中，通过传感器的使用，对工件实现精确监测与控制，并且改善工艺得到高品质的产品。在农业生产中也有同样优良的应用。在社会或城市管理中，物联网可以应用于园林，交通，环保，治安等方方面面。在人与物理世界的交流中，物联网都可以起到桥梁的作用，提高效率，优化生活。
因此，国家十分重视物联网和云计算技术的发展。在“十二五”时期，中国将大力推荐物联网和云计算等新一代信息技术产业的发展，进一步提高信息化水平。目前中国正在积极推进“三网融合”工程并取得了实质进展。北京中关村已经建设中国物联网产业中心。在上海浦东机场已经应用了物联网的防入侵系统。在国家持续加大的对战略性新兴产业的投入和政策支持下，中国物联网的发展十分迅猛。温总理也说道“物联网是占领新型产业的制高点，决定国家的未来”。在未来，物联网时代会有中国的一席之地。未来的世界将是一个智能的世界。
第四篇：互联网+课堂感想
“互联网+课堂创新”的方法
现代社会，信息技术在不断的发展，也推动着我们课堂教学向互联网和信息技术不断靠近。互联网进入课堂已经是触手可及了。我们知道，互联网不仅仅能直观的在课堂中的使用，增加课堂的对比度，使很多抽象的概念更加的形象，大大的提高了课堂的教学效果，而且，“互联网+课堂”这种模式带给了教师和学生更多的便利。那么，互联网怎样和我们的课堂联系到一起呢?
其实在我所带的班级中，很多老师已经开始使用手机APP软件，这种软件可以让学生通过课下观看软件中的微课视频，体验闯关游戏等方式参与职业生涯规划课中，不但能很好的预习了下次课的内容，而且能及时有效的复习上次课的内容。教师通过职得手机APP平台不仅可以使用二维码签到等方法更加科学有效的管理学生，例如，假期的时候，我校很多教师都可以通过手机平台查看学生完成作业的情况。而且可以通过此平台发布测试题、调查问卷等方式更加准确的掌握学生的真实想法及对本课知识实际的掌握情况，便于对后续课程进行及时调整，采用更加切实可行的教学方式展开教学。
“互联网+课堂创新”让我们认识到，我们平时所做的教学工作其实只有想不到，没有做不到 。互联网成为改变我们生活的巨大推力，同时也是变革教育的一大契机。 希望我们在这样的模式下，课堂游戏化，教育的方法更加智慧!
第五篇：互联网对大学生的学习生活影响的调查报告
互联网作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广大大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。正如某大学生所言：仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。这敏锐的一代，自信的一代，成长的一代，正是新生事物的支持者，正参与其中，喜乐其中，忧伤其中，沉溺其中，徘徊其中，回味其中，并将成为明天中国互联网事业的弄潮者、推进者。为此，随机问卷调查了50名大学生，得到了这份调查报告。从中学到了很多，对于互联网对大学生的学习、生活方式的影响也有了一种正确的认识。
一、调查内容：
1，大学生上网总体概况
本报告针对网络对当代大学生的多方面影响，调查学生上网时间长短，主要娱乐方式及正负面的影响。 调查结果显示，93%的学生上过网，其中有48.3%的学生经常上网，有26.8%的学生曾经上过网，9.3%的学生很想上网，但限于条件而无法实现。此外，还有15.6%的学生对上网持无所谓的态度。
由众多青年组成的大学生求知群体，他们思维活动，创新能力强，他们追踪现代科技发展，善于应用现代科学知识溶入自己的日常学习与生活之中，这在大学生上网的动机和上网点击的内容上有比较明显的表现。
大学生上网为哪般 ?
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2，网络对大学生影响
正面影响
1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使中学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果;由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
负面影响
1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。
4、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄 色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行 和信用卡盗窃、诈骗等 5，网络的虚拟化造就了人际关系日趋疏远
长时间沉溺网吧，可带来精神心理上的严重危害，如导致焦虑、食欲不振、植物神功能紊乱、睡眠障碍，甚至患严重的精神抑郁而导致自杀。导致现实生活中的人际关系的疏远，直接影响大学生的认知、情感、心理。
网络在给当代大学生带来学习、生活上的便利的同时，也给大学生带来了极大的负面影响。调查显示，86.3%的同学收到过不文明的网络信息，93.2%的同学遇到过网上不文明现象，比如谩骂和恐吓。即使是在学校较受欢迎的BBS，也仅有17.2%的同学认为那上面发表的个人见解值得一看，87.3%的同学认为提倡网络道德势在必行。
大学生上网存在问题的原因
1.与有关部门对大学生上网关注引导不够有关
互联网已经走进了当代大学生的生活，成为了大学生校园生活的一个重要部分。但学校的相关部门对大学生上网并不十分关注，不去正确引导大学生上网，不去教会学生鉴别网上事物的好坏，甚至有些老师和管理干部至今仍不会使用电脑，更不用说上网了，这样的老师和干部又怎能正确引导大学生对待上网呢¡
2.与大学生好奇心、好胜心强，精力旺盛及对网上污染抵制能力差有关
大学生思想价值观、世界观还处于不成熟阶段，对外界诱惑和吸引力没有抵制能力，导致有部分大学生迷恋网上游戏，一味沉溺于电脑娱乐彻夜不眠，难以自拔。更有甚者整天沉溺于网上黄色、赌博、恐怖暴力等内容，参与网上犯罪，传播消极的网上文化。给其身心带来极大的危害。
3.与校园文化生活不够丰富有关
“双休日”及“五一”“十一”长假，使当代大学生课余时间越来越充足，而校园文化生活并未随之丰富起来。校园文化生活内容单调，形式单一，参加范围窄，这正好为大学生热衷上网提供了时间上的条件。
二、调查目的：
互联网在给大学生的生活和学习带来丰富的信息和课余活动之外，也有许多的不良信息诱导着大家，本次调查旨在了解大部分大学生的在网络方面的情况，建议大学生养成良好的上网习惯，提高信息识别意识，提高自我保护意识，在大学生活和学习中得到且创造一个良好的环境，累计社会经验，对今后走向社会、参加工作也有很大的帮助。
三、调查结果
网络学习为大学生带来的前景
国际互联网络信息量大.传播范围广，传播速度快.它把学校、家庭、社会及至整个世界联成了一个纵横交错的网络，是一个开放性的大环境。作为一种现代化的教育手段，它丰富了教育内容，拓宽了教育途径，有利于大学生在一个宽广的环境中学习和积累知识，发展和形成个性。与传统的学习相比较.网络学习呈现出一种更少依赖性和更多自主性的特点： 获取知识信息的快捷性
有利于培养大学生的创新能力 结论：
1，在大学生的学习、生活和社交当中已成为非常重要的媒介，对学生成长过程产生巨大的影响。
2，大学生的学习和生活是有正负面的影响的，从本次调查情况来看，它的正面作用超过于它的负面作用，因此对学生上网应予以支持。
3，络的负作用不能忽视，其危害较大，应采取有效措施，积极疏导，将负作用降到最低限度。
四、建议及对策
从上述调查和相关分析来看，网络对大学生的正负面影响是极大地，我们要因势利导，趋利避害，充分发挥网络的正作用，是网络真正成为学生的“良师益友”。具体如下：1，络成为学生学习文化的新渠道, 2 学校社会应协调统一，共同教育引导大学生正确对待使用网络保证大学生全面健康发展。3，加强大学生网络选择能力，进行网络教育。最后，希望每个大学生利用对待网络真正学有所用，全面健康发展。