方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《最美孝心少年评选方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：最美孝心少年评选方案
最美孝心少年评选方案
八(3)班“最美孝心少年”活动评选方案
一、指导思想
为发掘学生身边的孝心典型，大力弘扬孝悌的传统美德，展现同学们励志成长，乐观积极的人生态度和尊敬长辈、自立自强的感人事迹。通过丰富的表现形式、充实的活动内容和生动的情感表达进一步引领舆论、凝聚爱心、汇聚正能量，让班级的“孝心故事”、“孝心少年”越来越多，同时引导全班师生善于发现身边的好人好事，善于发现感动，营造孩子们健康成长的良好氛围，弘扬当“最美孝心少年”的优良班风班貌。
二、组织机构 主办：八(3)班
协办：八(3)班班委会 三：评选对象
班级全体同学
四、评选时间
2015~2016学年第二学期
五、评选条件
(一)基本标准：爱祖国，爱家乡，爱学校，模范遵守社会公德、家庭美德、学生道德，品德优良，事迹突出，在引领文明风尚中有较大影响。
(二)具体标准
1.尊老爱亲，感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人;为父母排忧解难，帮父母照顾弟妹、老人，代父母承担家庭责任;不论亲人遇到任何困难，不离不弃，守护相助，尽心尽责。
2.自强自立，热爱生活，阳光向上，自立自强;坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，在逆境中保持乐观开朗，勇于迎接困难和挑战。
3.团结友爱，关心集体，团结同学，热心参与班级和学校活动，与同学们友爱互助，赢得师生广泛好评。
六、评选办法
(一)班委会推荐和同学自荐
人人有权填写推荐表。鼓励同学们用一双慧眼随时发现生活中感动自己的瞬间，及时填写《“最美孝心少年”推荐表》，投递班委会。
(二)班委会审核
填写推荐表的材料要真实，感人。通过班委会审核，报班主任审批。最终评选出感动班级人物，材料上报给班委会存档。
(三)宣传 在班级宣传栏及通过班会的形式开展感动事迹宣传活动。
(四)颁奖
与期末考试家长会同步进行
八(3)班班委会 2016年5月15日
第二篇：学校最美孝心少年评选活动方案
为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。彭阳四中开展知“礼行孝做最美孝心少年”主题活动。
一、指导思想
通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导青少年树立正确的道德观和价值观。
二、活动领导小组
组 长：陈军平
副组长：刘
智 虎
珍 李正峰
施登仓
马军明 李维民
成 员：李淑静
赵忠香
赵晓凤
杜鲁风
李勇亮
班主任
三、活动时间和内容
(一)第一阶段：2016年4月18日至2016年4月28日。
1、学校组织学生在德育课上利用多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖典礼”，并写观后感。
2、用学校大屏幕播放孝心少年事迹。
(二)第二阶段：2016年5月3日至2016年5月14日。
1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班会和主题升旗仪式。
2、制定班级评选孝心少年的评选办法。并张贴在班级表侧栏里。
3、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和
长辈顶嘴。
4、做到五个“一”：帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并用照片和文字的形式记录下来。
5、通过发放《告家长书》、《孝心少年大行动调查表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。
三)第三阶段：2016年5月17日至2016年5月28日。
1、以班级为单位利用思想品德课或班会总结交流学生是如何做到牢记三个“不”、五个“一”的。
2、活动领导小组带领部分学生代表到社区敬老院做义工、献爱心。
3、各年级评选出十位“最美小心少年”并在年级组学生大会上颁发证书。
4、活动领导小组根据各年级评选结果，再评选出十位校级 “最美孝心少年” 并在全校学生大会上颁发证书。
彭 阳 四 中 政 教 处
2016年4月19日
第三篇：最美孝心少年评选活动方案1
解放小学知礼行孝做“最美孝心少年”
活动方案
为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。解放小学开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动，方案如下：
一、指导思想
通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。
二、活动领导小组 组 长：杨群凤 刘起莹
副组长：熊 敏 梁志萍 邹燕 谢俊英 成 员：各科室成员 各中队辅导员
三、活动时间和内容
(一)第一阶段：2016年2月2至2016年3月。
1、学校组织安排学生在思品课上到多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，写观后感。
2、红领巾广播站广播孝心少年事迹材料。
(二)第二阶段：2016年3月至2016年4月。
1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班队会和主题升旗仪式。
2、制定班级评选孝心少年的评选办法。并以班级文化的形式张贴在班级里。
3、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。
4、做到五个“一”： 帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并用照片的形式记录下来。
5、通过微信公众平台等，在家庭、社会中广泛宣传“最美孝心少年”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。
(三)第三阶段：2016年3月至2016年5月。
1、结合三八妇女节，在四年级以下小学生中开展“大腹便便，我当妈妈新体验”实践体验式活动，在家中体验并要求学生记录下体验感受。
2、将“知礼行孝”与中华经典诵读相结合，①1-3年级以班级为单位开展学“三字经”、“弟子规”讲“孝义”故事比赛，学校选取优秀选手进行校级比赛。②开展“学经典、知孝义”征文活动，并对涌现出的优秀个人和集体进行表彰。
(四)第五阶段：2016年5月至2016年6月。
1、在校内开展“最美孝心少年”评选活动。
2、学校表彰知礼行孝“最美孝心少年”活动中涌现的优秀少先员。 瑞金市解放小学
2016年2月
第四篇：最美孝心少年评选活动方案1
平西学校知礼行孝做“最美孝心少年”
活动方案
为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。平西学校开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动，方案如下：
一、指导思想
通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。
二、活动领导小组
组长：余红
副组长：曹永明李俊
成员：唐静汤小娟中队辅导员
三、活动时间和内容
(一)第一阶段：2013年11月18日至2013年12月2日。
1、学校组织安排学生在思品课上到多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，六年级写观后感。
2、红领巾广播站广播孝心少年事迹材料。
(二)第二阶段：2013年12月3日至2013年12月31日。
1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班队会和主题升旗仪式。
2、制定班级评选孝心少年的评选办法。并以班级文化的形式张贴在班级里。
3、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。
4、做到五个“一”： 帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并用照片的形式记录下来。
5、发放通过发放《告家长书》、《孝心少年大行动调查表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。
(三)第三阶段：2014年1月6日至2014年2月28日。
1、开展“知年礼，欢欢喜喜过大年”寒假活动，收集中国传统过年习俗。五六年级办一份手抄报。
2、帮助父母打扫卫生喜迎春节。一至三年级用照片的形式记录下来。
3、辞旧迎新为长辈敬茶拜年。四年级同学用作文形式将这些精彩的、充满亲情的过程记录下来。
4、开学后以班级为单位利用思想品德课或班队会总结学生是如何“知年礼，欢欢喜喜过大年”的。各班将学生优秀假期作品展示出来，学校大队部及时评出该活动优秀班集体，在全校进行表彰。
(四)第四阶段：2014年3月3日至2014年3月31日。
1、结合三八妇女节，在四年级以下小学生中开展“大腹便便，我当妈妈新体验”实践体验式活动，在家中体验并要求学生记录下体验感受。
2、将“知礼行孝”与中华经典诵读相结合，①1-3年级以班级为单位开展学“三字经”、“弟子规”讲“孝义”故事比赛，学校选取优秀选手进
行校级比赛。②开展“学经典、知孝义”征文活动，并对涌现出的优秀个人和集体进行表彰。
(五)第五阶段：2014年4月1日至2014年5月12日。
1、在校内开展“最美孝心少年”评选活动，参加我区十位“最美孝心少年”的评比。
2、学校表彰知礼行孝“最美孝心少年”活动中涌现的优秀中队和优秀中队辅导员。
告家长书
亲爱的家长：
您好!
孝敬父母、尊重长辈是中华民族的传统美德，是践行社会主义荣辱观、加强未成年人思想道德建设的重要载体，是社会文明进步的重要标志。为进一步增强广大未成年人的敬老孝亲意识，积极打造爱心家园，营造浓厚的尊老、爱老、助老的社会氛围，我们学校举行“孝心少年在行动”实践活动。
实践活动由“孝心少年大行动”和“孝心少年大评选”两大板块组成，要求您的孩子能牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴;做到六个“一”： 帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并能积极申报，参加“孝心少年”的评选。
身教重于言教。请您对孩子加强思想教育，关注孩子敬老爱老助老行动的落实情况，对孩子的“孝心少年在行动”实践行动给予客观、真实的评价，并能以身作则，尊重并善待老人，主动为老人提供帮助，为孩子提供学习的榜样。
让我们携手，努力营造敬老、爱老、助老的良好家庭氛围和社会风尚。
第五篇：汶南初级中学最美孝心少年评选通知
各班级：
为进一步宣传新时期“孝心”少年典型代表，展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，引导广大青少年尊老、爱老、敬老，弘扬社会正气，传递正能量，经研究，决定在全校开展首届“最美孝心少年”评选活动。现将有关事项通知如下：
一、参评对象
汶南中学全体在校学生。
二、评选条件
1.父母或长辈患有重大疾病或家庭出现重大变故，孩子侍候并照料其生活，协助父母或长辈承担起家庭责任;
2.在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿，孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母;
3.在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任;
4.孩子发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题;
5.父母有不良嗜好或违法倾向和行为时，孩子对其进行劝导和阻止，通过不懈努力使其回归正常生活。
6.在父母分居、离异或家庭重组等特殊背景下，孩子通过自身努力营造和谐家庭关系;
7.家庭或群体具有孝心传统，青少年亦居其中; 8.具有关心社会，助残扶困等大爱精神，事迹凸出。
三、名额分配
每班上报“孝心少年”1名。
四、活动要求 1.材料要求
事迹材料要求真实可信，具有一定的代表性，语言要朴实、简洁、鲜活，富有感染力，字数在2000字以内。
2.上报时限
时间截止到2014年3月31日
3.要求各校积极宣传本次评选活动，认真组织“最美班主任”和“最美孝心少年”校级评选工作，对评选出“最美班主任”和“最美孝心少年”人选和事迹要进行公示，确保选出最具代表、最感人、最美丽的班主任和孝心少年。
六、奖励办法
授予 “汶南中学最美孝心少年”荣誉称号，颁发荣誉证书，其他被推荐的学生授予 “汶南中学孝心少年”荣誉称号，颁发荣誉证书。
请各校积极宣传本次评选活动，认真组织 “最美孝心少年”校级评选工作，确保选出学校最具代表、最感人、最美丽的孝心少年。
汶南初级中学
2014年2月20日