第一篇：四年级课外阅读含答案
人教版五年级上册课外阅读理解专项训练（含答案）
班级： 姓名：
（一）美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
１、比一比，组成词：
辉（
）
透（
）
坚（
）
幻（
）
晖（
）
绣（
）
竖（
）
幼（
）
２、写出下列词的近义词：
柔和──（
） 朦胧──（
） 仿佛──（
）
坚实──（
）
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（
）
⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（
）
⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（
）
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：___________________________________________________________________________。
句子：___________________________________________________________________________。
（二）______________
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
第 1 页
这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”
众猴静了下来，焦急而专注地应（
）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 ．
一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（
）继续考下去。 ．
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（
）过河去了。 ．
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
１、在短文中的括号里给加点的字注音。
２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用圆圈圈出来，并在下面改正。
⑴ ____
⑵ ____
⑶ ____
⑷ ____ ３、用“——”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。
___________________________________________________________________________________
４、照样子，写词语。
例：争先恐后 ________________ ________________ ________________
例：聚精会神地（考试） 聚精会神地（ ）
聚精会神地（
）
５、写近义词。
专注──（
）
焦急──（
）
６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
_________________________________________________________________________________
７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃？
⑵ 考试
⑶ 过河
８、用“△”标出第５自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
（三）登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨
第 2 页
出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
１、根据意思写出成语：
⑴ 形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（
）
⑵ 累得大口大口地喘气。（
）
⑶ 累得没有一点力气和精神。（
）
２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
⑴ _______________________________________________________________________________
⑵ _______________________________________________________________________________
⑶ _______________________________________________________________________________
３、选择正确的答案，在括号里打“√”：
⑴ 本文记叙的方法：
① 先总述后详述。（
）
② 先概括叙述后分述。（ ）
③ 按事情发展顺序写的。（ ）
⑵ 本文赞扬了徐霞客：
① 不畏艰险，勇于攀登的精神。（
）
② 关心别人，乐于助人的精神。（
）
③ 热爱祖国大好河山的精神。 （
）
（四）蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。
“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为_____________________，我们的勤劳却是为了_____________________……”
第 3 页
蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
１、在文中横线上填入恰当的词。
２、联系是上下文了解词语：
妒忌：___________________________________________________________________ 心服口服：_________________________________________________________________
３、蚂蚁为什么心服口服？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
４、读了这篇短文，你有何体会？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
（五）狐狸和猫
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。
“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”
１、从我文中找出下列词语的近义词。
骄傲──（ ）
困难──（ ）
计策──（
）
灵敏──（
）
２、按要求改句子。
⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）
_______________________________________________________________________________
⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）
_______________________________________________________________________________ ３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
第 4 页
【参考答案一】
１、比一比，组成词
光辉 透明 坚强 幻想
余晖 绣花 横竖 幼小
２、写出下列词的近义词
柔和──柔美
朦胧──模糊
坚实──结实
３、龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 ４、√ √ √
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂
句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。 【参考答案二】
１、应（yìng）
得（de）
浮（fú）
２、⑴ 跟──根
⑵ 飘──漂
⑶ 得──的
⑷ 再──在
３、 ⑴ 争先恐后
绞尽脑汁
聚精会神
５、
专注──（专心）
焦急──（着急）
６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（１分）
谁不想先吃上那鲜红的桃呢？
改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。
７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。 ⑴ 谁该吃桃？ 【参考答案三】
１、⑴ 风餐露宿⑵ 气喘吁吁⑶ 筋疲力尽
２、⑴ 鼓励朋友慢慢走。⑵ 替朋友背包袱。⑶ 给朋友鞋穿。
３、⑴ 本文记叙的方法：① √
⑵ 本文赞扬了徐霞客： ② √
【参考答案四】
１、自己
人类
２、 妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。
心服口服：心里嘴上都信服，真心实意地信服。
３、因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。 【参考答案五】
１、骄傲──（傲慢）
困难──（艰难）
计策──（计谋）
灵敏──（敏捷）
２、⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。⑵ 我有计谋。
３、我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。
第 5 页
第二篇：四年级课外阅读指导计划
一、指导思想
为了积极推进课程改革，营造浓厚的读书氛围，扩大学生的知识面，提高学生的阅读、写作水平，培养学生的阅读理解和创新能力，提升本班学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，我指导学生在学习之余积极开展课外阅读活动。结合我班实际，特制定我班课外阅读活动计划。
二、现状分析
本班共有学生36人，其中男生14人，女生22人。学生的阅读能力参差不齐，平时坚持看课外书的寥寥无几。
三、指导目标
1.本期注重培养学生的阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯。
2.有目的地选择课外书籍，如《青铜葵花》、《成语故事》、《精选古诗词》、《安徒生童话》等为主，每天坚持写读书笔记并认真填写读书卡。
3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
四、 阅读时间形式
学生利用课外时间和中午的阅读时间进行自主阅读,读书中以默读、沉思为主。
五、指导阅读的方法
课外阅读主要根据不同的阅读内容、要求和个人习惯选取不同的阅读方法。指导学生掌握阅读方法，对于提高阅读效益、培
养学生用心专注、刻苦钻研、顽强学习的心理品质、养成良好的阅读习惯将起重要的作用。具体的方法是：
①指导精读。精读，就是精思熟读。读法和要求是：扫清文字障碍弄清句段含义，领会全文中心这就是说，精读要从部分到整体，由整体到部分，反复研读，领悟精义。
②指导速读。速读，就是快速阅读，整体把握。做法和要求是：筛选重点把握重点语段总观整篇要旨授予直接阅读法和整体认知法，不断提高速度的能力。
精读的目的是学习基本知识、基础理论，为今后工作和深造奠定基础，速读的目的是拓展视野，丰富知识。精读和速读各有作用，要灵活运用。
③指导写读书笔记。写读书笔记是治学科研的基本功，它形式多样，需要根据阅读的目的要求，个人的知识能力和习惯自行选择。我们常用的笔记方式有：批注、摘抄、札记等。检查评比要以正面导向为主，积极诱发学生的主动性，不断优化阅读的方法，注重提高阅读的能力，建立阅读指导平台。
六、具体措施
1、在开学初向学生介绍课外阅读的益处，通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次。 指导学生学会
2、在班级阅读氛围形成后，向学生推荐阅读书目，并争取取得家长的支持和配合。本学期主要推荐学生阅读《青铜葵花》、《成语故事》等。
3、保证阅读时间：每天 中午和晚上要有半小时的阅读时间，完成本班制定的课外阅读“三个一”，即每天读一个成语故事、《青铜葵花》中的一篇文章、自选书中的一个小故事。
4、要求学生看课外书时坚持写读书笔记，摘录好词佳句，写读书收获等。并将自己感受最深的有选择地记在童心读书卡上。
5、每周五下午第三节课为课外阅读指导课，解决在阅读时遇到的问题并交流读书收获。教师根据学生本周的阅读情况作适当指导。
6、不定期在班上开展读书交流活动，如 童话故事会、成语故事会等。
7、定期展示学生的阅读积累本、读后感、优秀作文等，每月一次评选班级读书小标兵，隆重地进行奖励表彰。
读书可以改变人的精神面貌，读书可以改善学生的学习状态，读书是为人生奠基的，为了能使读书活动真正见到成效，课外阅读是一项长期的任务，需要我们持之以恒的努力与坚持。
七、具体活动安排：
2月：
1、宣传发动每人捐书一本，建立班级图书角。
2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。
3、布置读书任务。
3月：
1、召开读书主题班会(讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛)。
2、学生读书活动。
4月：
1、学生读书小结。
2、评比、表彰。
3优秀摘录本评选。
5月：
1、召开读书主题班会。
2、优秀读后感评选。
6月：
1、读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。
2、师生同读一本书活动。
3、评比出年度“阅读星星”、“背诵星星”、“写作明星”。 附：推荐阅读书目：
1、《小学生必背古诗70首》
2、《中华传统文化经典导读》(四年级)
3、《窗边的小豆豆》
4、《爱的教育》
5、《中国古代寓言故事》
6、《青铜葵花》
7、《五三班的坏小子》
8、《汤姆.索娅历险记》
9、《皮皮鲁传、鲁西西传》
10、《克雷洛夫寓言》
11、《草房子》
12、《我要做好孩子》
第三篇：四年级下学期课外阅读指导教案
第八册课外阅读指导教学设计
1、读书兴趣要广泛
2、阅读时间巧安排
3、名人读书法
4、提要式笔记法
5、疑读法
6、阅读科普读物
7、概括文章的主要内容
8、要素法读记事
9、学习复述
课题
1、读书兴趣要广泛
课型： 实践体验型
教学目标
1、通过实践指导学生培养自己广泛的兴趣，阅读多方面、多学科的书籍。
2、明确培养广泛兴趣的途径，积极培养广泛兴趣。
课前准备： 了解学生阅读兴趣情况。
搜集有关培养兴趣的名言
步骤
教师活动
学生活动
交流名言，明确意义。
1、交流有关兴趣的名人名言：
2、你知道什么是兴趣?你读哪方面的书有兴趣?
兴趣就是求知欲。
愉快地探求知识的一种意向。兴趣是学习最重要的一种动力，加快达到学习目的。
3、小结：兴趣是阅读的动力，可以使你获得更多的知识，那你应该有广泛有兴趣，就能学到多方面的知识。
1、全班交流名人名言： 兴趣是最好的老师。
(爱因斯坦)知之者不如好之者，好之者不如乐之者， 发愤忘食，乐而忘忧。(孔子)
2、小组讨论、调查组长填好调查表上缴，全班统计。
小学四年级全科目课件教案习题汇总 语文 数学 英语
2 你喜欢阅读哪方面的书?
指导方法，尝试练习。
⒈根据学生统计表，让同类阅读型的学生在一起交 流为什么有这方面的兴趣?
⒉让小组选出代表全班交流。
3、小结，明确读书兴趣要广可以从下面方法培养。
①从自己喜欢的开始，逐步拓展。
②请别人推荐书自己读和吸收别人的阅读的快乐。
③在阅读中培养。
⒈学生分组： 科技、 文学、 地理、 历史 ……
八大组交流自己的阅读经历
2、全班交流。
⒊听了不同类型同学的交流，说说自己的感受或收获。
实践体验
巩固方法
1、让学生字《报春花》上自选一篇文章来阅读，并作好梗概介绍给大家。
2、摘录自己喜欢的段落。
1、自选课文阅读或在小组内交流。
2、各自摘录。
布置作业
巩固成果
1、制订阅读计划，扩大自己阅读的范围。
2、请学生回家做学习笔记。
1、根据自己实际情况制订阅读计划。
2、有时间可在阅读时间进行，提高学生运用读书方法的能力。
课题
2、阅读时间巧安排
课型：活动实践型
教学目标
1、通过阅读指导，培养学生珍惜时间，利用点滴时间有计划地阅读。
2、增强阅读的计划性，学会合理安排时间。
课前准备
1、搜集有关时间的名言。
2、了解学生的课外阅读情况
教学过程
步骤
教师活动
学生活动
警句激趣
导入新课
1、出示名人警句：善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 —— 歌德
我用的是零头布， 做衣服有整料固然好， 没有整段时间， 就尽量把零星时间
利用起来，加起来可观得很。--苏步青
我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。--达尔文
2、学生全班交流。
3、小结引入新课：阅读需要时间，我们要珍惜时间，才会有时间读书。
1、学生读名人警句，说其中含义。
①珍惜时间，才能有时间。
②化零为整，就有了时间。
③我们要珍惜每一分钟时间。
2、学生交流名人警句。
交流感悟
明白方法
1、阅读时遇到没有时间你怎么办?
2、点拨议读法的基本方法：
零星时间阅读法。要善于利用课余之后点滴零星时间阅读，积少成多。
②整段时间阅读法。 寒暑假、
节假日对于爱读书的中学生来说， 是十分珍贵 的。 同学们在适当娱乐、 温习功课之后， 可根据自己的兴趣， 广泛阅读， 多读书， 读好书。
3、小结：大家说得好，下面我们就来学习如何安排好。
1、学生同桌讨论。
2、全班同学交流。
①学雷锋精神用 “挤”和“钻”
②分析自己学习时间，有计划地利用空余时间。
3、大组讨论。
①利用中午空余时间多到学校阅览室去读书; 利用晚上安排时间读书。
②利用星期
六、日集中时间安排读书。
4 实践体验，巩固方法。
1、组织学生漫谈如何打算，请填表?
2、组织全班交流。
1、学生填表：
星期
时间 书目
一
二
……
课外拓展
巩固延伸
布置作业：回家后根据时间安排开展阅读，并作好记载。
回去修订安
排表，并遵照阅读，做好读书笔记。
课题
3、名人读书法
课型：指导学习型
教学目标
1、让学生了解名人们读书的方法，从中学到一些读书的方法。
2、与自己实际相结合学习名人读书法，选择并创造出适合自己的读书方法，使自己的读书更有效。
课前准备
1、搜集有关名人读书方法及名言。
2、总结自己课外阅读的方法。
教学过程
步骤
教师活动
学生活动
名言比拼
激趣导入
1、导语：大家读书名言搜集有多少，到台上来比一比吧!
1、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读 ——毛泽东
2、读书也像开矿一样 “沙里淘金”——赵树理
3、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
2、组织交流，评比名言之星。
3、小结：读书要得法，才能读懂。朱熹说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。” 今天我们就来学习。
1、小组派学生上台说读书名言：
1、发奋识遍天下字，立志读尽人间书(苏轼)
2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书(李苦禅)
3、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫(阮元)
4、书是人类进步的阶梯(高尔基)
4、书籍是人类知识的总统(莎士比亚)
5、理想的书籍是智慧的钥匙。(托尔斯泰)
6、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔(惠普尔)
2、评比名言之星。
介绍方法
学会选择
1、介绍读书方法：
⑴余秋雨的“畏友”
读书法：应该着力寻找高于自己的
„畏友‟，使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。 尽量减少与自己巳有水平基本相同的阅读层面，乐于接受好书对自己的塑造。
我们的书架里可能有各种不同等级的书，适于选作精读对象的， 不应是那些我们可以俯视、平视的书，而应该是我们需要仰 视的书。
2、组织学生交流名人读书法。说你为什么选择这个读书法?
3、小结：从名人的读书法中知道我们要学会：会择书、善思书、能用书。
1、学生读法、理解。
：所谓总，就是先对全书形成总体印象。所谓分，就是在“总” 体了解基础上掠读全文。所谓合，就是在掠读全书后，使之印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合。
2、学生交流读书法。
①⑴鲁迅的“跳读”法 ⑵巴金的“静坐”读书法 ⑶杰克•伦敦的“饿狼式”读书法 ⑷毛姆的“乐趣”读书法 ⑸杨振宁的“渗透”读书法。
②⑴根据自己实际喜爱;⑵不忘读书基本原则;⑶观察实际效果。
实践体验
巩固拓展
布置作业：回去自己选择喜欢的读书方法，去阅读有关书籍，记好笔记，并进行创造，到时我们进行读书法大展销。学生回家选择读书方法并进行 实践，并请家长帮忙出出主意，创造出自己的读书方法。
第四篇：八年级课外文言文必做题(含答案)
八年级课外文言文
1水仙 (清) 李渔
水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以腊.梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。
①②水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质尽，③迨水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺..吾命乎?宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍..
④在他乡卒岁乎?”家人不能止，听予质簪珥购之。
(节选自《闲情偶寄》)
[注释]①秣陵：指南京。②质：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳饰。 9.解释下列加点词语。(4分)
(1)各司一时 (2)欲购无资 .. (3)请已之 (4)是何异于不反金陵 ..10.下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是( )(2分) A.学而时习之，不亦说乎 B.汉室之隆，可计日而待也 ..C.中峨冠而多髯者为东坡 D.千里马常有，而伯乐不常有 ..11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)一季夺予一花，是夺予一季之命也。
(2)家人不能止，听予质簪珥购之。
12.根据文章内容，回答问题。(3分)
对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点?文章两次写到“家人”的作用是什么?
8、(1)季节 (2)想要 (3)停止 (4)通“返”，返回(每小题1分，意对即可)
9、(2分)B
10、家人不能阻止我，(只好)听任我抵押首饰购买水仙花。
11、(3分)冒雪赶回南京看水仙花(1分);竭尽家财买水仙花(1分)。作用是衬托作者对水仙花的喜爱(1分)。(意对即可) 与本题相关的练习册：
二
①②③诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道;尽忠益时者虽仇必赏，犯④法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏，恶无纤而不贬;庶事精炼，⑤物理其本，循名责实，虚伪不齿;终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。⑥可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤!”
(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)
【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。
17.判断下列语句中加点词的解释是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(4分)
1 (1)抚百姓，示仪轨 抚：安抚，抚慰 ( ) . (2)尽忠益时者虽仇必赏 益：利益 ( ) . (3)犯法怠慢者虽亲必罚 亲：亲人 ( ) . (4)终于邦城之内，咸畏而爱之 爱：爱戴，拥戴 ( ) .18.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是( )(2分) A.诸葛亮之为相国也 B.服罪输情者虽重必释 .. 予独爱莲之出淤泥而不染 虽我之死，有子存焉 ..C.以其用心平而劝戒明也 D.刑政虽峻而无怨者 .. 以昭陛下平明之理 鸣之而不能通其意 .. 19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 善无微而不赏，恶无纤而不贬。
三、于令仪不责盗
①曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令②仪曰：“汝素寡悔，何苦而为盗耶?”曰：“迫于贫耳!”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令仪如
③其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。
(摘自《渑水燕谈录》)
【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做对不起自己的事。③十千：指十贯铜钱。 21.下列各句加点词的解释，不正确的一项是(2分)
A.诸子禽之
禽：通“擒”，抓获
B.汝素寡悔
素：一向，平时 C.问其所欲
欲：欲望
D.卒为良民
卒：最终
22.请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。(3分)
23.请简要概括于令仪的性格特点。(2分)
四
①②④赵简子之子，长日伯鲁，幼日无恤。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简，
⑤以授二子，日：“谨识之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤， 诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子， 而果昌赵。
【注释】①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家。②〔长日伯鲁，幼日无恤〕大儿子叫伯鲁，小儿子叫 无恤。③〔置后〕选立继承人。④〔二简〕两片竹简。⑤〔识(zhl)〕记住。⑥〔甚习〕很熟。习，熟悉， 熟练。⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。
13.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是：(2分)
A.乃书训诫之词于二简
于舅家见之
B.以授二子
以彰其咎 ....
C.问其简
其真无马邪
D.出诸袖中而奏之
人不知而不愠 ....
14.文意理解。(4分)
2 (1)赵简子通过观察无恤“
”、“
”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。(用原文作答)(2分)
(2)这个故事给了你怎样的启示?(2分)
五、大鼠
蒲松龄
万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如..雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。 既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，..爪掬顶毛，口龁首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫!匹夫按剑，何异鼠乎! (选自《聊斋志异》) 【注释】①万历：明神宗朱翊钧的年号。 ②阖(hé)：关闭。 ③逡(qūn)巡：从容，不慌不忙。 ④啻(chì)：仅;止。 ⑤龁(hé)：咬。
19.给文中画浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。(限断三处)(3分)
猫 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 见 猫 怒 奔 之。 20.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食 ( ) (2)适异国来贡狮猫 ( ) ..(3)众咸谓猫怯，以为是无能为者 ( ) (4)既而鼠跳掷渐迟 ( ) ..21.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
句子：然后知猫之避，非怯也，待其惰也。
翻译： 22. 以下计策中，与文中猫所用的计策相类似的是( )(3分) A.釜底抽薪 B.走为上计 C.欲擒故纵 D.调虎离山 E.声东击西
六
①②③④ 韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有?” 12.解释上文中加点的词语。(4分) 云耕者入冢而得 ( ) ( ) ..⑤④②
③① 3 13.对文中画线句翻译正确的一项是(3分) A.(你)不是故意的，有什么罪呢? B.不是这个原因，(你)有什么罪呢? C.(你)不是故意的，何必怪罪你呢? D.不是这个原因，何必怪罪你呢?
14.“吏将伏地待罪”的原因是 。(用原文语句回答)(2分) 15.本文表现了韩魏公 的品质。(3分)
七
卢君出牧衢州，有一士投贽。公阅其文，十篇，皆公所制也。密语曰：“非秀才之文。”对曰：“某③
④①
②苦心忧课，非假手也。”公曰：“此某所为文。兼能暗诵否?”客词穷，吐实曰：“得此文，无名姓，不知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰：“此虽某所制，亦不示人，秀才但有之。”
比去，问其所之。曰：“汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。”公曰：“大梁尚书乃亲表，与君若是内亲，即与君合是至亲。此说，想又妄耳。”其人战灼，若无所容。公曰：“不必如此。前时恶文及大梁亲表，一时奉献!”
【注释】①投贽(zhì)：投递求见的名贴，这里指秀才把文章递进去，求得提拔的意思。②某：自称，相当于“我”。③课：功课，学业。④兼：这里可译作“也”。⑤战灼：哆嗦，打战。
21、解释下列句子中加点的词。(3分)
(1)非假手也(
)
(2)客词穷 (
)
(3)秀才但有之(
) ...
22、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
比去，问其所之。
23、选文中秀才是一个怎样的人?(2分 )
八、言默戒
杨时
邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何?”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也;旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉?若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎?”又思日：“人之言默，何以异此?未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。 1.解释加点词语在句中的意思。(2分)
(1)或旦而不鸣
或：-
(2)皆足取祸也
取：_ ___ 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。
⑤3.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”?(2分)
4.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?(3分)
第五篇：小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案
小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案
一、1..人们通过长期的细心观察，发现自然界中常见的动物有各自的特征，于是创造了许多形象生动的词浯，如果我们细细咀嚼，就会品出许多味道来。
仿照例子，根据词的不同意思，写出相应的问语。
例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子：) 蜂 (形容人多，朝一个方向走去、) 雁 (比喻守纪律，有秩序) 乌 (比喻无组织无纪律地在一起，;) 雀 (比喻活泼，蹦蹦跳跳) 。
二、根扒提供的材料，写出相应的成语：
I、”瓜出不纳履，李下不正冠。”(出自《君子行》
2、传说水中有-种叫蜮(yu)的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病。
3、东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。
4、狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。
5李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。” ( ) 6.苏轼《春夜》诗中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。” ( )
7.《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达;见小利，则大事不成。” ( )
8.《资治通鉴 唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。” ( )
三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。
①( )的居处---开门见山
②( )误闯白虎堂---单刀直入
③( )用兵---以一当十
④( )败走华容道---不出所料
⑤( )大摆空城计---化险为夷
⑥( )断案---铁面无私
⑦( )七十二变---神通广大
⑧( )草船借箭---满载而归
四、现在流行在网虫们中间的网络语言可真新鲜，很多原来普通的词被网友们赋予了新的奇特的含义。下面这些句子中加点的词，你知道它们表示什么意思吗? 1.尚文捷人还没到，她的大批粉丝却早围在了车站。 ( ) 2.放假了，我们一家人和爸爸的驴友们一块去令山谷玩。( ) 3.在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢!( ) ( )
五、在括号里填上动物名称(5分) 例：为(虎)作伥
哀( )遍野 管中窥( ) 噤若寒( ) ( )头微利 泥( )入海 一箭双( ) 爱屋及( ) ( )目混珠 门可罗( )黔( )技穷
六、仿照例子写出下列的意思的俗称
例：把世故圆滑的人喻为( 老油条) 把在团体中起主导的人喻为( ) 把足智多谋的人喻为( ) 把接待宾客的当地主人喻为( ) 把公堂台阶下受审的囚犯喻为( ) 把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( ) 把混混噩噩、不明事理的人喻为( ) 把没有专业知识的外行人喻为( ) 把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )
七、改正下列成语中的错别字。4% 走投无路( )、 心心相映( )、 惹事生非( )、励( )按部就班( )、 能曲能伸( )、 一笔勾消( )、无故( )
八、对下列成语的理解因望文生义出现了错误，请用修改符号改正过来
无原 变本加
1、不速之客跑得不快的客人。
2、后生可畏后生下来的可怕。
3、身体力行身体有力就行。
诗词佳句大搜索：
一、完成古诗。
①浮云游子意，__________________。 ②_________________，道是无晴却有晴。
③大漠孤烟直，__________________。 ④花开堪折直须折，_________________。
⑤曾经沧海难为水，_______________。 ⑥秦时明月汉时关，_________________。
⑦但愿人长久， __________________。 ⑧_________________，燕山月似钩。
⑨__________________,柳暗花明又一村。 ⑩_________________，报得三春晖。
二、写出相对的字、词
有( )同享，有( )同当 ( )有所思，( )有所梦 ( )无双至，( )不单行 当局者( )，旁观者( ) ( )则改之，( )则加勉 ( )在天边，( )在眼前 ( )之即( )，( )之即( ) ( )枪易挡，( )箭难防
三、习惯语填空：
__________，后人乘凉 __________，必有一失 __________，后门进虎
__________，必有近忧 __________，后车之鉴 __________，必有一伤
__________，近墨者黑 __________，败兴而归 __________，近在眼前
__________，败也萧何 __________，焉知非福 __________，皆成文章
__________，死而后已 __________，绳锯木断 __________，败絮其中
四、完成下列带有“春”字的诗句。4% 春潮： 春江：
春风： 春色：
五、按要求写诗句(各写一句)3% (1)、运用比喻手法的诗句： 。 (2)、表达朋友间惜别之情的诗句： 。 (3)、描写月光月夜景色的诗句： 。
六、读下面的诗句，想一想，带点的词语在诗中指的是谁，填在括号里。5% (1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ( ) (2)、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ( ) (3)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ( ) (4)、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ( ) (5)、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ( )
七、按下面的提示默写诗文句子。
1.谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“ ”(曹植诗)的叹惋。
2. 王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是“ ”。
3.“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼;留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：“ ”。
4..一天，乾隆皇帝来到京城有名的“天然居”店铺，他看到招牌上这三大字，随口念道：“客上天然居，居然天上客。”有意思的是，对联的前半句倒过来读就成了对联的后半句。 纪晓岚想了一会对出了下联：人过大佛寺， 。同学们，你们能把纪晓岚的对联填全吗? 5.在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“ ， 。”(陆游《游山西村》) 6.初春的早晨，小华散步到江边，看到红日碧水美景，不禁感慨地说：“真是 ， 。”
7.开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的“ ， ， 。”的良好生态环境必将在大西北重现。(用《敕勒歌》中的诗句填写) 8.朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是
“ ， 。”
9.高适有句诗说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王维有句诗意思和它相反，它们是( )。
10朱自清说过：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”他的话是针对李商隐的诗句( )说的。
11.俗话说，站得高才能看得远。下面的诗句都表现了这个意思，请补充完整。
欲穷大地三千界，( )。
欲穷( )，( )。(唐 王之涣) ( )，( )。(杜甫 《望岳》) 12.下面两句诗都赞颂了无私奉献的精神，你能它们填全吗? ( )，蜡炬成灰泪始干。
落红不是无情物，( )。
书虫大闯关：
一、 填书名：
第1关：有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：_______________ 第2关：有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是的：___________________ 第3关：有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢!这个故事的题目是：___________________ 第4关：有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：____________ 第5关：有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴，可是她一根也没有卖出去。她一根一根点燃火柴，在火光中幻想着美好的生活。新年的第一天，人们发现她冻死在街头。这个悲惨的故事的题目是：___________ 第6关：我知道中国古代四大名著是《 》、《 》、《 》和《 》。
二、选择
1、鲁智深这一形象出自( ) A、《水浒传》 B、《三国演义》 C、《隋唐演义》 D、《西游记》
2、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是( ) A、洞庭湖的美丽景象 B、太湖的美丽景象 C、西湖的美丽景象 D、镜湖的美丽景象
3、《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主人公是( ) A、格列佛 B、汤姆 索亚 C、保尔 柯察金 D、海伦
4、下面哪个故事不是三国故事( ) A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
5、笛福《鲁滨逊漂流记》是( ) A、小说 B、寓言 C、童话 D、散文
6、素有“诗佛”美誉的唐朝诗人指的是( ) A、李白 B、王维 C、杜甫 D、白居易
7、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是( ) A、盘古 B、女娲 C、夸父 D、后羿
8、《白蛇传》是我国古代著名的民间传说，下面哪个情节是发生在这个传说里的( ) A、十八相送 B、哭倒长城 C、断桥相会 D、槐树做媒
9、“围魏救赵”的事件发生在以下哪个时期( ) A、三国时期 B、南北朝时期 C、战国时期 D、五代时期
10、春秋时期是我国伟大的思想家百家争鸣的时期。你知道以下哪个人物是儒家的代表
人物( ) A、墨子 B、孔子 C、韩非子 D、老子
11、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是( ) A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色
12、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( ) A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云
13、下面不属于古典文学四大名著(小说)的是( ) A、《红楼梦》、B、《三国演义》、C、《聊斋志异》D、《西游记》。
14、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫( ) A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王
15、2008年奥林匹克运动会的举办地是( ) A、北京 B、罗马 C、希腊 D、美国
17、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指 A端午节 B重阳节 C春节 18“天涯共此时”是中央电视台海外频道的一个特色栏目，这个栏目名称出处谁 的诗句? A李白 B白居易 C张九龄
19、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的人是 A顾炎武 B黄宗羲 C于谦
二、 连线。
1.请给以下的作家作品正确连线。(4分) 鲁迅 《尘埃落定》
冰心 《骆驼祥子》
老舍 《繁星 春水》
阿来 《朝花夕拾》
2、 请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。(5分) 威尼斯 法国 樱花
巴黎 美国 故宫
北京 中国 香水
纽约 日本 小艇
东京 意大利 自由女神
四、常识填空题。
1.我国人口数量在世界上排第( )位;现任国家主席是( )、现任国务院总理是( )。2.2004年奥运会的举办地是( )，2008年奥运会的举办地是( )。 3.我国现在有两个特别行政区，分别是( )和( )。我国现在有四个直辖市，分别是( )、( )、( )和( )。
4.“初唐四杰”是指 ( )、( )、( ) 、( )。 5.、“诗圣”是指 ( )，“诗仙”是指( ) ，“诗史”是指 ( )。
6.、李白和杜甫被称为“李杜”，被称为“小李杜”的是 ( )和( ) 。
7.我国最早的文字叫 。
8. 小说《射雕英雄传》的作者是： 。请写出你知道的主人翁的名字： 。
9.我国汉字的“六书”是指： 、 、 、 、 、 。 10孔子姓孔，名 ;孙子姓孙，名 ; 11.我国国歌名叫《 》，曲作者是 。
12.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是( )。 13.《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是( )。
14.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是( )，“美玉无暇”指的是( )。
15、桃园结义是指( )、( )、( )三人
第一部分答案：
词语大看台：
一、蜂拥 雁阵 乌合 雀跃
二、瓜田李下 含沙射影 东山再起 集腋成裘 青梅竹马 欲速不达 口蜜腹剑
三、.愚公 林冲 孙武 曹操 诸葛亮 包公 孙悟空 诸葛亮
四、粉丝：崇拜者 爱好者 驴友：自助旅游者 菜鸟：初学者 大虾：高手
五、哀鸿遍野 管中窥豹 噤若寒蝉 蝇头小利 泥牛入海 一箭双雕 爱屋及乌
鱼目混珠 门可罗雀 黔驴技穷
六、领头羊 智多星 阶下囚 东道主 铁公鸡 糊涂虫 门外汉 三脚猫
七、心心相印 变本加厉 能屈能伸 一笔勾销 无缘无故
八、不请自来的客人。
年轻人，新生力量，很容易超过他们的前辈。
亲身体验，努力实行。
诗词佳句大搜索：
一、落日故人情。 东边日出西边雨 长河落日圆 莫待无花空折枝。
除却巫山不是云 万里长征人未还 千里共婵娟 大漠沙如雪 山重水复疑无路 谁言寸草心
二、福 难 日 夜 福 祸 迷 清 有 无 远 近 招 来 挥 去 明 暗
三、前人载树 智者千虑 前门拒狼 人无远虑 前车之覆 两虎相争 近朱者赤 乘兴而去 远在天边 鞠躬尽瘁 水滴石穿
金玉其外
四、春潮带雨晚来急 春江潮水连海平 春风又绿江南岸 春色满园关不住
五、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 海内存知己，天涯若比邻。 床前明月光，疑是地上霜。
六、孟浩然 王安石 李白 陆游 王维
以上就是小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案全文，希望能给大家带来帮助!
更多文章进入： 小学频道 六年级语文试题