第一篇：怎样写好新闻稿范文
怎样写好新闻
如何写好文章
今天能跟大家有一个学习交流的机会，非常荣幸。前些天，付党组跟我联系，想我跟大家讲讲关于新闻写作方面知识。我想了想，其实真正新闻写作应用只是一个方面，我们更多的的信息、公文写作，我这里主要跟大家聊聊有关写作方面的问题，其实我本人也是门外汉，谈不上讲课，只能跟大家一起交流，谈谈个人的一些体会，讲得不好，请大家原谅，如果哪些地方说错了，请大家批评指正。今天我主要讲三个方面的问题：一是写作的重要性;二是如何写好文章，谈谈自己的体会;三是举几个案例。
一、写作的重要性
写作是一件苦差事，我们这里也有这样的说法：“头世造了恶，今世来写作”。为什么是件苦差事呢。
一是花时多。一篇文章从开始到完成有熟悉情况、收集资料、提炼主题、草拟提纲、材料选择等工序，并且其中还有多次的修改完善。要写好一篇文章，首先就必须花时间去熟悉这件事，在新闻写作上，这就叫作采访，在写总结等方面的文章，那就叫收集材料，只有把事情弄清楚了，才能提炼出自己的观点。事情了解后，那就开始写，如果是大的文章，首先要写提纲，搭建文章结构，如文章分成几部分，每一部分说什么，从哪几个方面进行叙述。简短的文章，那只要心里想想就够了。文章提纲出来后，最后就是写的过程，文字表达能力强的，速度会很快，如果文字功底不扎实，写起来会很吃力。我用一个例子来说明：比如去年我们写一篇关于黄溪村整村推进的文章，那么首先就得去采访，
整整用了一天的时间，然后收集关于整村推进的相关政策和黄溪村的介绍材料。这些外业做完后，开始提炼文章主题，也就是黄溪村的经验在哪。我们认为整村推进首先要解决群众增收的问题、居住问题和村班子建设问题等，后来我们按这三块来写，从采访到写稿，最后反复修改，需要一个礼拜的时间。这篇文章刊登在九江日报头条，标题就叫《山溪潮涌》，
二是用脑多。通俗的讲就是伤脑筋的事，文章的每一道工序，都得用脑思考，有时还得冥思苦想。因为我们把头脑里的想法用文章表达出来并不是一个简单过程，而是一个使思想逐步成熟、逐步完善的过程。一般来讲，要写一篇文章，提炼一个观点，但这个观点在脑子形成的时候还是有点模糊，有许多细节还没有想到，如果写成文章，这些问题就暴露出来了。因为每一个字，每一句话，以至每一个标点，都摆在纸上的时候，我们的思想到底是清楚还是不清楚，是深刻还是肤浅，是严整还是杂乱，都明白显示出来了。所以我们在写文章的时候，常常会遇到写不下去的情形，因为这就暴露了需要解决的问题。同时要写好一篇文章，还要讲究章法，也就是要考虑如何开头，如何结尾，如何分层次，分段落，这实际上就是整理自己的思想，使它具有清晰的条理。有时，为了表达一个明白的意思要费许多周折，这往往是因为这个意思在自己头脑里本来还是比较模糊的，而在找到了最恰当的字眼和语句来表达的时候，这个意思才真正明确起来。写文章，是一个用脑的过程，非常的辛苦。
三是修改多。写文章的时候，往往是思考、修改、再思考、再修改的过程。有人说，文章是改出来的，因为对一件事的认识，
有一个由浅入深的过程。 “下笔千言”，“一挥而就”的情形也许是有的，但如果不是粗制滥造，那至少要有这两个条件：第一是对书面语言这种工具十分熟练，能够得心应手;第二， 更重要的是，所表达的思想已经预先酝酿得十分成熟，连一切细节都考虑到了。但是，事实上对于文章的内容和形式的要求是无止境的，即使一次能写成的文章仍然可以继续修改。通常我们写成一篇文章，总是要经过反复的推敲、修改，甚至几次重写。这是为了使我们的思想取得最适当的表现形式，而且还是为了使这种思想愈来愈明确和完备。
所以写文章是一件苦差事，正因为苦，因为难，所以许多人都不愿写。但写作又是一件非常重要的事，豪不夸张地说，他是我们要具备的基本素质。我们通常对一个人的评价是“会写会说”。首先把写放在第一位，证明写作的重要性。
一是写作无处不用。领导讲话、工作总结、活动方案、经验介绍、新闻宣传等等，都离不开写作。办公室的人工作内容基本有三分之一是写作，所以没有写作能力，是很难做得出色的。
二是写作人才紧缺。据我了解，现在各个单位，基本都需要文字人才，有的还很迫切，现在报社的记者非常的吃香，许多单位都想把他挖过去。因为工作既要做功也要唱功，有的单位领导经常抱怨，我们的工作是做了，有的还比其它部门做得好，但就是宣传不够，没有会写的人。有的单位为了一个汇报材料，还要请人写。
三是写作能出成绩。一篇稿子见报了，一篇文章在哪个刊物发表了，这都是看得见的东西，另外，我们还可以收获一点点稿
费。
四是写作可以出名。东西写得多、写得好，读者可以通过你的文章了解你，领导因为文章写得好格外赏识你。
所以，写作非常的重要，如果我们想争得一席之地，实现自己的价值，通过写作应该是一条非常有效的途径。
二、写好文章的一点体会
写文章跟建房子差不多，要打基础、搞设计、运材料、搭框架、砌墙体。
(一)练基本功，我个人认为就是做到五个坚持。
1、坚持每天写1000字。
坚持每天写作，至少写1000字，写什么内容并不重要，关键是不要停笔的写。我们从事文字工作的同志，最低的要求就是要能够很容易地将你采集到的素材和你对事情的思考，用文字顺畅地表达出来，传达给受众。如果连这一点都做不到，那么这项工作是做不好的。
俗话说：拳不离手，曲不离口，任何事情都有一个从量变到质变的过程，没有量的积累不可能有质的飞跃。写作是我们的基本功，也是看家本领，必须要不间断地练习才行。即使今天没有写作任务，也没有什么稿件需要交，那么，也不要让自己的笔停下来，你可以写一天感兴趣的事，一天的见闻，文章的感想等。
我是这样做的，每天坚持写一点东西。给自己准备一个小本子，早上有时间，早上写，中午有时间，就中午写，如果今天没
有完成，晚上抽时间都要写一写，每次写的时间在10到30分钟，有时写一天的见闻，有时写点感受等等。
著名作家契诃夫死后，他的夫人发现他的一摞笔记本中记了很多一段一段的话，其中不仅有契诃夫平日里看到、听到的事物，还有他所感悟和思考的东西，其中有一些已经写入到他的作品中，而更多的并没有写入作品。于是，他夫人将这些笔记整理出版，就是有名的《契诃夫手记》这本书。
2、坚持每天细读5条新闻。
坚持每天学习，至少细看5条新闻。将每天你认为重大的新闻事件记下来。而后，对一些持续发展的新闻事件跟踪看下去，既看事件的进展，也看媒体对事件报道的方法和步骤，从中体会新闻写作的一些规律。
俗话说：“外行看热闹，内行看门道。”作为从事文字写作的同志，在看新闻的时候，最好不要只看热闹，而要动用自己的大脑，对一些新闻进行思考，从自己学过的知识中寻找解释。我也有这样的体会，比如前些天我看了《江西日报》里的一篇新闻《赣县项目进度表催人一路跑》，我觉得这标题非常新颖，也非常的实在。给了我很大的启发，联想到今年强工是效益提升年，加强对企业的服务，所以我就取了一个标题《一企一策 双帮双促 修水把企业扶上马再送一程》，把我县服务企业描述得较为形象。这就是多学习给我们的启示。
3、坚持研读主要领导讲话和重要文件
我们工商的同志可以多学习上级领导的讲话精神，进行认真研读，掌握其精神实质。钟书记2月27日在全市推进鄱阳湖生态经济区建设，把九江打造成长江中游特大城市的讲话我进行了认真研读，就可以掌握他的脉络，精神实质。可能在坐的学习过这篇文章，这篇讲话写得很精彩，是我们学习的范本。
文章分为三大部分展开：一是打造长江中游特大城市，极为必要，正当其时，讲原因;二是打造长江中游特大城市，要把握关键，突出重点，讲做法;三是打造长江中游特大城市，要注重处理好“五大关系”，讲关联。
其中每一小点，都是层层推进，有理有据，入理三分，如果大家有时间，可以学习学习。
我们读懂了领导的讲话，写文章的时候就不会跑偏。能够紧跟领导的意图和时代的步伐。同时也能学到他们的文章是如何展开的，帮助自己的写作。
4、坚持每月至少上一至两篇稿子
不管写得好不好，但积极投稿是非常重要的，即使我们的稿子没有刊登，也不要泄气，要认真分析原因，跟其它的稿子相比，我们还有哪些差距。另外经常与投稿部门多联系，建立感情，咨询他们需要什么样的稿子。只要我们锲而不舍，上稿是一定没有问题的。
5、坚持用自己的语言
现在网络时代，写文章也更加便捷了，要写什么文章，输入关键词搜索，相类似的文章便出来了。这些文章可以借鉴，模仿，
但不能是拿来主义，我们要有自己的思考、有自己的观点、有自己的风格。如果一味地抄别人的东西，那永远是不能提高写作水平的。
五个“坚持”，如果大家做到了，我们的基本功就会越来越扎实，写作也不会是一件难事。
(二)提炼主题
主题是文章的灵魂，不管写什么文章，都有一个主题，即使一个申请，一个报告都含有主题，新闻也不例外。
前年匡建二老师到修水采访政法系统主题教育活动。经过了三天的采访，掌握了大量的材料，有缉毒民警面对歹徒持刀而奋不顾身扑上去的场景;有井冈山学习感动流泪的画面;有带病工作的事迹等等
采访完以后，匡老师跟我谈起稿子的构思，文章主题就是“正气歌”。他讲：“上井冈山学习、群众测评、面对歹徒持刀挺身而出、处理违纪干部、表扬先进典型、禁赌、军训等，其目的就是树正气，压邪气，这就是文章的魂。”
所以我们写文章，首先要立意。然后根据我们的立意进行材料取舍。该详则详，该略就略，该取则取，该舍则舍。 “详处细致入微，略处一笔带过”。 明末清初的哲学家王夫之说：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”
(三)收集材料
俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有材料，我们会感到无话可说，
只好东拼西凑，说一些空话、套话，甚至编造一些材料。所以没有材料，文章是写不好的。收集材料可分为三个途径。
一是观察
观察依据对象划分可分为人物观察、环境观察。
人物观察，其中心是人物的性格、思想、感情。要善于从外在的行动语言窥见其内心性格，要善于捕捉细节。
环境观察，一般要讲究观察的位置和角度，讲究观察的精细和准确，让人有身临其境的感觉。这个往往涉及到场面描写。
二是体验
有直接体验和间接体验。写新闻没有亲身的体验和感受，很难写到位。也很难感动读者。
三是阅读
我们平时收集材料，主要是通过阅读，要把收集到的材料进行认真研读。去粗取精，找到规律，找到核心。
(四)搭建提纲
文章提纲一般包含三部分内容：
(1)文章标题。取好了标题，文章就写好了一半，所以取标题非常的重要。
如何取好文章标题。
一是要具体，有个性。我个人认为，标题不能大而空。比如工商局为企业做好优质服务，某某单位成绩斐然等，这些都非常的大，不具体，今年我县在江西日报发表的头版头条，是一个返
乡创业的稿子，刚开始的标题是《给政策、给荣誉，修水返乡创业正当时》，后来江报编辑改过来，《修水2000多名成功人士返乡创业 带动就业2万余人》，就更具体。
二是要生动，吸引人。就是栩栩如生。在表达上，力求富有变化，应用形象的比喻和生动的语言，使之产生更佳的表达效果。例如农民怕政策变化而不敢下力长远致富，对当前农村的一大思想障碍的评论，标题可以想出很多。如《致富要有长远打算》、《兼顾当前和长远》、《当前和长远》、《农民致富中值得注意的一个问题》等等，这些标题都可以据以成篇，但未免会给人千篇一律的感觉。作者却干脆把群众的语言直接用作定题：《致富不能“鸡啄米”》，这样既直截了当，鲜明地表达了作者的观点，从语言来说又比较形象生动，使听众听了以后不易忘却。
修水好标题，梁少清的，10个鸡蛋1度电，朱少华的一根拐杖10万棵树，荣茂凡的七只茶杯八岁了，樊健军的雕只山鹊飞深圳。唐育之的《老区人民真好样，哪行赚钱干哪行，修水溪口2000泥腿子外出打工》。
同样的标题还有：《为分数“拧水分”好》(《光明日报》2005年06月10日)、《为健康“颁奖”》(载《人民日报》2004年8月5日第一版)、《当不上附马不能不取妻》(江苏如皋县人民广播站1986年7月15日播出)、《莫把“衙门”抬下乡》(湖南益阳县广播站1986年2月10日播出)等等，这些生动的标题，能使文章鲜活、醒目、
形象，从而产生吸引读者的魅力。
(2)结构安排。这个因人而异，有的提纲列得非常的清楚，有的却只打个腹稿。但无论哪种情况，提纲都是要有的，以下这些内容不能少，一是写作的顺序，先写什么，后写什么。二是确定重点，哪些是重点写，哪些可以一笔带过;三是如何开头与结尾;四是段落之间的衔接过渡等，这些都要考虑清楚，如果事先没有考虑清楚，那文章写起来很慢，有时还会做无用功，改来改去。
(五)丰富内容，也叫选材的原则
选材的主要目的是为了用最精当的材料把主题表现得充分、突出、深刻。主题是依靠材料来表现和深化的，所以材料的任何失误都会自然地影响到主题。
一是选择典型的材料
典型材料就是有代表性和说服力。写文章没有充足而典型的材料，如同空中楼阁，只是一个抽象的概念，毫无说服力。现在我们写文章，材料运用要加强，往往说教的多，叙事的少，给人很空洞，很苍白的感觉，也不吸引人。
二是选择新颖的材料
我们坚持新颖，有新材料就不用旧材料。说今年的事，不能把去年以前的数字和例子拿出来。
三是选择真实的材料
所谓真实，是指材料具有严格意义上的真实性。我们不能凭
空制造材料，这是一个严肃性的问题，没有材料另可不写，也不能造假。
总之，文章写得好不好，首先要自己满意。
三、举几个例子
这几个例子是值得借鉴的。
1、赣县项目建设表催人一路跑(江西日报版面头条) 记者3月1日在赣县采访时，3次看到项目建设进度表，报表上记载着项目的概况、进度、负责的县领导等内容。
第一次见到项目建设进度表，是在赣县梅林镇章贡村村民赖从芫的家里。2011年12月，章贡村的征地拆迁工作进入安置阶段，赖从芫不仅主动腾出了自家的房子作为安置办公室，还和镇里的干部一起，走访家家户户，从测量到商量，乐此不疲地忙着。赖从芫说：“安置点项目关系到村里人的切身利益，我得关注，更要协助。”谈话间，他拿出了那张项目建设进度表，上面标注着章贡村安置点项目的基本情况。如今，城南大道、贡江大道先后竣工，村里的安置逐步“收官”。
在赣南客家名人公园民俗园的建设工地上，赣县城投公司副经理钟维海随身带着项目建设进度表。由他“领衔”的赣南客家名人公园项目，一期工程已竣工，成为赣县乃至赣州的一张“名片”。
第三次见到赣县项目建设进度表，是在赣县政协副主席、经济开发区党委书记陈火生的办公室里。说到项目建设，陈火生拿起项目建设进度表，指出了自己负责的项目的近况和远景。
据了解，近年来，赣县坚持每年实施100个重点项目，形成了“一个项目部、一名县领导、一支队伍、一张倒排工期表、一套
奖惩激励举措”的工作机制。
2、丰城人当好人很吃香(江西日报(南昌) 本报丰城讯 (记者胡光华 通讯员游四清)丰城努力打造“好人文化”，让好人有荣誉、有地位、有待遇，让道德力量影响感动每一个人。4年来，该市有20人获“中国好人”称号，如雨后春笋般涌现的好人已形成一种独特的“好人文化”，成为该市精神文明创建活动中一道亮丽风景线。
日前，即将大学毕业的“中国好人”蔡杜怡在丰城市有关领导的陪同下，来到该市总部经济基地实习。3年前，他和父亲蔡明飞在海南勇于救人。为表彰父子俩的英雄壮举，丰城为他们在城区购置了一套住房，并解决了蔡杜怡上大学的费用。目前，该市已建立关爱好人和英模长效机制，在家庭抚恤、家属就业、子女教育、老幼抚养和住房保障等方面倾斜。
让好人吃香，让好人有好报，才能在社会形成争当好人的氛围，这是丰城市打造“好人文化”核心理念。该市在报刊网络、广播电视开辟“好人专栏”，每年举办一次大型精神文明创建成果汇报文艺晚会，让好人代表登台领奖，让道德模范现身说教。近年来，每年奖励好人的资金超过百万元。
该市积极开展一系列以诚实守信、孝老爱亲、见义勇为、助人为乐、敬业奉献等社会公德、家庭美德、职业道德为主的道德模范评选活动。目前，全市共推选道德模范2856名，确定市级“身边好人”357人，评选出市级道德模范143人。全市中小学也纷纷成立学雷锋小组，争学雷锋做好人。一种向好人看齐、做有道德之人的好人文化氛围在全市形成。
总之，文无定法，各有千秋，但要写好文章，就要下真功夫，这是不变的宗旨，俗话说，养兵千日，用在一时，其实写文章也是这样，完全是靠日常的积累，到要写的时候才会下笔千言。
第二篇：怎样写好校园新闻
怎样写好校园新闻
新闻是对新近发生或发现的有社会意义的事实所作的报道。那么校园新闻也就是学校里新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。它具有一般新闻的特点：真实性、及时性和准确性。校园新闻同一般新闻一样，结构一般由5部分组成，即标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是不可缺少的3部分。背景和结语有时隐含在主体当中。
标题浓缩核心内容。新闻的标题就如人的眼睛，要能传情达意，表达出新闻的核心内容，帮助读者迅速了解新闻的主要内容，以吸引读者了解详情。有的新闻还有主标题和副标题，但不可缺少的是正标题。一般情况下，我们写校园新闻采用一个正标题也就足矣。现在很多读者爱浏览新闻的标题，标题新颖别致，就易引起读者的阅读兴趣。所以标题对新闻来说非常重要，“题好一半文”，也就是这个道理。
导语扼要揭示核心内容，先声夺人。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它主要是告诉读者这条新闻的内容是什么，制造适当气氛，使读者乐意读下去。它要求用简洁、生动的语言把最新鲜、最重要的事实放在前面，以便先声夺人。
主体内容充实，层次清楚，语言简明。主体是新闻的主干，它要承接导语，用实在的、典型的、具体的材料印证导语中的提示，对导语的内容作进一步的扩展和阐释。
背景烘托和深化主题，不喧宾夺主。任何新闻都是在一定的环境和历史条件下产生的，这就是它的背景。好的背景能烘托和深化主题，同时增加知识性和趣味性，帮助读者理解新闻的内容。需要注意的是，背景只是新闻的从属部分，不能喧宾夺主，也不是每条新闻都一定有背景，要根据需要而定。
结语要简要概括，进行评论或提出希望。结语是整篇新闻的收笔之处，它的作用是阐明事实的意义或指出事件发展的趋向，给读者以完整的感觉，也可给读者留下思索的余味。一般有对事实结果简要概括，对主要内容进行评论和根据报道的内容提出希望3种形式。
那么，如何写好校园新闻呢?要有敏锐的观察力。可以说在校园里，我们开展的各项活动非常多，只要我们留心观察，捕捉活动中的重要信息，便可以写成一篇新闻。所选角度要新颖。同样都是思想大解放，我们就不能人云亦云，我们要抓住学校独树一帜的做法，标新立异地真实报道出来，这样叫别人看了，就知道我们学校是如何做的以及所取得的效果。尤其现在提倡创造，我们应该从“新”的角度出发，报道出这则新闻的影响力和感召力。要经得起考验，不能让人认为这则新闻是胡编乱造的，给人一种虚假之感。
第三篇：怎样把新闻小故事写好
1、取材范围要小。小故事的主要特点是“小”，不仅篇幅要小，选材范围也要小，要在“精”字上做文章。即涉及面不要太广，一般是“一人、一事、一题”，立意要从大处着眼，谋篇则要从小处入手，这就要求作者在提炼主题，要牢牢树立“精、短”意识，精益求精，惜字如金，要学会在“螺壳里做道场”的本领，从“短”处入手抓精品。
2、人物事件要真。新闻小故事属新闻范畴，必须是真人真事，不允许虚构，不能与文艺创作等同，因此，主体人物不必拔高求全。过于片面，反而令读者生疑，不能随意添加思想及心理活动。
3、故事情节要奇。这是写好新闻小故事的关键。因为有了情节，新闻故事才有波澜，人物和事件才立得起来。要使故事有情节，抓住一个“奇”字是关键，要出人意料，才能出奇制胜。
4、表现手法要活。活就的内容要生动活泼，表现手法灵活多样。文章虽短，意义重大，要求作者紧扣主题，胸有成竹，学会以小见大。
5、语言文字要实。注重现场情景的“形象再现”，具体、朴素、客观的“画”出生动的细节，让读者“看到”人物的独特行为方式和情感表现，“看到”事物的特定状态。不要用形容词去渲染和雕饰，不要随意抒情和评价，因为能打动编辑的同样也能打动读者。多用动词，动词形象、生动、实在，容易使文章产生活力。
第四篇：浅谈国企人员怎样写好新闻宣传稿
企业人员怎样写好新闻宣传稿
(新闻宣传工作会讲稿，会后整理)
各位领导、各位宣传员，大家好：
根据公司党委安排，根据自己多年写稿投稿的实践，我谈一点自己的写稿体会，主要讲四个方面，一是写作基础知识，二是目前来稿中存在的问题，三是如何提高稿件写作质量，四是如何向外投稿。
第一，写作基础知识
在公司党委的正确领导和支持下，我公司上半年对外宣传工作取得了一定成效，在中国电力报、中国国电等报纸杂志发表刊登稿件45篇，但是与不少于100篇的考核任务有很大差距，因此对外宣传压力很大。为此，我们召开这个宣传工作会议，目的是围绕企业转型发展和提质增效的中心工作，动员大家集思广益，通过理清思路、挖掘题材、精心写作、展现亮点，抓好公司对外对内宣传工作，达到沟通信息、下情上达、鼓舞士气、树立形象的作用。
根据一些书籍资料我们编写了《新闻报道写作基础知识》，主要介绍了消息和通讯的写作。关于消息，是指反映。理论上说，任何事情只要发生了就都是消息，都值得写。但是，实际上不是这样，在我们企业中消息报道有其特殊性，只有真实、有代表性、有价值的事情才值得写，写了也才能引起编辑的注意，也才能发表。日常，我们收到一些稿件，如果真的从所写事情来说，确实是事实，但是因为这些事太普遍了，大家都这样做，你怎样做的 1 不说大家都知道，这样稿件的新闻价值就大打折扣，你辛辛苦苦写的稿件就可能发表不了，挫伤写稿的积极性。所以，我们做宣传工作或写稿前，首先要掌握一定的写作基础知识，对消息的写作基本要求，这个手头有发的资料，不多说。唯一强调的是写消息一定要注意最基本的五要素，即何时、何地、何人、何事、何故，不管稿件长短，一定要交代清楚，否则就不是一个完整的稿件。另外说一下通讯，它是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。就是说对重点工作、或典型人物，因为需要说的事很多，需要从多角度、用多事例来说明时，消息报道已经无法成那时，就需要用篇幅较长的通讯来表达，工作通讯是信息报道里信息量最大、最生动、最典型的表现形式，许多报纸讲其放在重要位臵。可惜，也许因为太费时间、或者作者太忙，我们很少有这方面综合性文章。因此，各位通讯员今后要注意工作通讯和人物通讯稿件写作，我们在报纸上讲优先刊登。 具体的请大家看手头所发材料。
第二，宣传稿件中主要存在问题
在日常宝电报和网站来稿中，我发现有六个突出问题，一是价值挖掘不够，稿件内容所选事情的写作角度没有把握好，本来一个很突出很重要的事情，因为挖掘不够、没有站在应有的高度，使得本来很有宣传价值的事情变得无关紧要，缺少了写作价值。二是结构层次不清晰，逻辑混乱，对读者也许感兴趣的事说的不到位、或说的不够，不注意归纳提炼，把同类事情硬性拆分成几个，估计是为了增加稿件数量，但是不注意提炼归纳的文章，会 2 消弱表现力，降低消息报道的宣传价值。三是语言凌乱，有错别字，乱用标点符号，不注意使用修辞手法，存在半句话，或长句子太多现象，让人半天读不懂。四是不注意琢磨标题，标题不能很好统领文章内容，或揭示文章主题，有的标题是通讯题材，却写成消息报道，有的是消息题目却写成通讯、甚至评论文章。五是没有分清第一人称或第三人称的区别，在一篇文章里用了两种人称，这是最忌讳的，新闻稿件应该用第三人称来写，最好不要以第一人称来写。六是不注意格式，不正确署名，或者不按规定程序让书记审核，偶尔出现数据错误或与事实不完全相符现象。这些，都是应该注意和避免的。
第三，如何提高稿件质量和宣传效果 主要从两大方面谈谈这个问题。
第一、要做好写作准备工作。首先，要注重学习，提高自己的语言表达能力，逻辑思维能力，掌握基本的语法和修辞手法，分清书面语言和口头语言的区别，分清第一人称或第三人称的区别，提高自己的语言表达能力。其次，要做个有心人，勤于收集资料。不打无准备之仗。要通过自己观察和深入采访，尽快熟悉掌握工作情况。通讯员的头脑，应该是一张永远张开的网。要随时积累、收集相关资料，这样就可以随时捕捞到可用之物等各方面的状况。写稿之前看一看，可受到不少启发，能及时打开你的思路。再次、要有新闻敏感性，善于捕捉“闪光点”。有时要采访的内容一无所获，偶尔攀谈却又发现了新的线索、典型事例，“闪光点”终于闪光了。当你找准最佳线索，选准最佳角度，用好最佳语言，才能写出最好文章，达到最佳效果。否则，身在“宝 3 山”，也会失之交臂，不识宝物在何处。另外、要善于分析材料。面对方方面面材料，你一定要牢记二条。动笔之前想一想：抓得问题准不准?选得角度新不新?写什么题材合适?动笔之时想一想：结构如何才能合理?语言怎么才生动?只有这样，才能从中提炼出有价值的东西。
第
二、要要静下心来，认真加工写作。这里要重点注意做到“十点”。
第一点，要打好腹稿。通过分析材料，理出思路，列出提纲、要点、包括如何开头?如何结尾?中间部分写哪几点?哪些材料放在哪里?哪些材料用?哪些材料不用?有时要舍得忍痛割爱。
第二点，要把握主题，要尽快动笔。一篇新闻稿件要有一个明确的主题思想。一个活动或会议等的开展都有其目的和意义的，这应该在新闻稿件中体现出来。同时，要尽快动笔，新闻的新，除了内容新，思想新之外，就是时间要新。否则，新闻就不叫新闻而变成了“旧闻”，这就失去了写的价值。
第三点，要拟好题目。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。俗话说：“秧好一半禾，题好一半文”。题目精练，新颖，就有吸引力，起到“画龙点睛”之功。
第四点，要写好导语(开头语)。“万事开头难”，导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。写导语要做到几句话中，以少概全，以简熔精，确实很不容易，没有一定功底的人难以做到。这就要多看别 4 人的导语、多练习。
第五点，围绕企业的中心工作写稿。企业的中心工作、重点举措既是企业宣传的重点，也是报刊报道的重点，围绕这些重点所做的工作，只要有效果，有创新，出成绩，都可以成为宣传点。因此，要关注企业在每个阶段的的重点工作和与之相关的措施、取得的成效、职工的态度等等。同时，企业每年要做的常规性工作也不要疏漏，如每年的职代会、重要节日保电、季节性安全检查、行风建设等，也应该关注，从中找差异——今年的重点是什么?与往年有什么不同?抓住了不同，也就抓住了宣传的切入点。
第六点，要实事求是。宣传工作的基本要求就是尊重客观事实，实事求是，特别是新闻宣传，真实是其生命。在写作的过程中，无论是消息、还是典型经验(人物)的报道，包括数字、涉及到的人名、地名等，都要做到真实准确。准确不仅指事实要准确，对事实的评价(把握)也要有分寸感，是七分讲七分，是八分讲八分，不感情用事，不搞所谓的合理想象，夸大渲染，最终达到可信的目的，只有先可信，才能起到感染、影响的作用。有一个现象，有的宣传员在写稿时，写人一定要写到单位领导，写事必说指导思想，面面俱到，惟恐说不到位，写不周全，其实，写稿不是做广告，需因内容而议，倘若每篇稿都如此“照顾”，反而丢失了重点，影响了稿件的质量。
第七点，要写出特点。大家都在公司的工作指导之下，企业搞春检都写春检，保设备维护大家都写维护工程，年年如此，大家一起写，稿件的主题和内容极容易扎堆儿，怎么才能把本单位 5 的工作宣传出去，就要有创意，这时候比的不仅是文笔、工作性质的重要性，更看重是否有特点，出新意。如在新形势新要求下老问题的新特点、同类问题的新表现、同一项工作中的新问题，同时，职工群众在解决问题过程中创造的新办法、总结的新经验、出现的新语言，都是应该注意了解和掌握的。只有抓住特点，写出特点，有新鲜感，才能独特，才有吸引力，才能在同类题材的稿件中脱颖而出让编辑选中。
第八点，别忽略写小事。有的宣传员认为，写的事越大，主题越大，写得越长，稿子越重要，越能展示自己的水平。但企业的宣传工作更多的是在企业内部，写给自己的同事看，况且电力行业的特点和要求决定了我们遇到的大事不会很多。事可能小，但不能说事小道理就小、水平低。正是纷繁多彩的小事构成了我们丰富的生活。因此，从身边的平常工作和生活中挖掘写作材料，就不能不从小事做起。而从小事中发现问题、解决问题、讲出道理，更考验一个人的观察与写作功力，所以莫因事小而不写，只要有宣传的价值，对单位工作有利，无论大小都应该写。 第九点，力求文字简洁而生动。文章简短，一看就明白节省时间。把文章写长容易，写简洁却非易事，特别是新闻报道，在有限的篇幅里把事说清楚，说透，就是简洁，这需要概括、提炼。生动不是堆砌词藻，而是要形象、清楚地把事实描述出来。简洁和生动不矛盾，两者有统一性，简洁是使文章生动的前提之一，生动使文章的简洁更有魅力。
第十点，要有反复修改的毅力。有道是：“千金难买回头看，写稿不厌反复改”。事实证明：“千锤百炼出好钢，再三修改出华 6 章”。同时，要学会等待，把握投稿时机。写完一篇新闻稿件之后，不要匆忙拿去报道。要再认真检查一遍，看有没有错漏的地方，仔细审核后在上投。
最后，写新闻稿件时要注意处理好“五种关系”：一是“小”与“大”的关系。从小稿子写起，积小成大;二是“量”与“质”的关系。要“质”、“量”并重，以数量促质量;三是“等”与“找”的关系。要变等稿子为找稿子，当前有的单位反映没有题材可写，其实认真发掘题材是很多的;四是“内”与“外”的关系。要把企业的事情放在社会的背景下去思考，深入挖掘新闻价值;五是“上”与“下”的关系。稿件既要符合上级的精神、企业的要求，也要反映基层的需求，代表群众的呼声。
总之，单位宣传稿件写的好不好，善于思考、勤于动手、挖掘题材、抓住关键，是最重要的，也不是轻而易举的事情。我们所有通讯员只有勇于实践，大胆尝试，深入采访，勤奋笔耕，不断提高新闻采访写作的技巧，才能写出更多更好的新闻作品。 第四，投稿问题
写稿就是要投稿，但投稿不是盲目投稿。一定要认真研究传播媒介，研究它的版式结构、专栏设臵、报道风格、出版(或播出)周期甚至编辑部的人员构成、编辑姓名及联系电话等。针对传播媒介的特点，引导自己的创作思路和方法，对写作内容和形式作出必要的限制;在新闻稿写好之后也能够有的放矢地投递到报纸等媒体相应版面、专栏及编辑手中，从而大大增强新闻稿见报几率。按照目前集团公司和西北分公司宣传要求。我们整理了一个投稿指南，目的是方便大家更好、更快投稿。这里不多说了， 7 只强调一点，要根据自己稿件的性质、篇幅等选择合适的投稿媒体，
大家拾柴火焰高。总之，做好我们宝二公司的宣传工作，既要靠政工部的策划部署和指导，用积极的奖励政策去激励引导，更要靠我们所有政工、宣传通讯人员共同努力，狠下功夫提高稿件质量。总之，我们要善于思考、勤于动手、挖掘题材、抓住关键，不断提高新闻报道写作水平，更好宣传我们推进企业转型发展的新举措新成就，更好展示我们全体干部职工的新风尚新面貌。
时间仓促，准备不周。谈的不对的地方，请大家谅解! 耽误大家时间了，衷心感谢!
第五篇：怎样写好序
序，也叫序文、叙文、前言、导言、跋，是写在著作、书籍正文等之前或之后的文章，置于卷首叫序，置于卷末叫跋。序又依写作主体不同分为自序和他序，作者自己写的序，称作自序，多说明写作宗旨和经过;由别人写的序，称作他序，多介绍或评论本书内容。一篇出色的序文，不仅可以使著作正文或杂志增添光彩，扩大影响，促进传播，而且也能确立其自身的地位和价值，甚至序比著作、书籍正文更著名的例子在古今中外典籍中并不鲜见。因此，著作者在自己撰写序文时往往不惜心力、笔力，以使著作得到读者的接受、认可和理解，引起共鸣;在延请他人为自己的著作、书籍等作序时，对方的声望和学识水平自然是首先要考虑的。而被请者，则少有轻诺，而常常是思考再三，为的是对己对人负责。正因为如此，序成为读者开卷必读、爱读之文。
(上)自序
例如笔者为自己主编的教材《大学语文》撰写的序(略)。
自序的写作应在遵守一定格式――缘起、著书目的、过程、全书概况及作者简介――的基础上，写出自己的特色。社会上的书籍、著作多不胜数，人们在选择时常常是“读书先读序”，序文若毫无特色，必然会影响读者的阅读欲。笔者在写作上引例文时，致力于“人有我新”。
一、寻找新的切入点
如上引例文，《大学语文》教材已有不少版本，读者可选择的余地很大，如何使自己的书自立于其中?首先在序里就必须有新意，特别是切入点就要使人眼前一亮。例文的切入点是近年来《大学语文》课程在高校所处的境况。这个问题是学界近来关注的热点，由此切入，本身就较为“时新”。
二、意图明，见解新
意图鲜明是指写作本书的缘由、目的、对有关问题的看法等要明确，而且是自己的，以引导读者做出选择。所引例文认为在大学开设大学语文课程十分必要，该课程所面临的危机是教材、教法的危机，观点很明确、独特;交代了编书的缘由：为缓解教材、教法危机尽力;说明了编写教材的目的：“提高在校大学生的综合文化素质”。这里实际上包含了“提出问题――分析问题――解决问题”的完整过程，其新意在于面对热点问题提出见解，提出的见解可能别人已经意识到，但却尚未表达出来，而自己首先表明，就叫做“发人所未发”，虽然也许并非“见人所未见”。
三、强调己书己作之特色
读者读书，是要获取新知识、新信息，得到新启迪，一部书若无新东西，没有某
一、某些方面的特色，就很难引起读者的兴趣。上引例文在介绍全书概况时，就注意到这一点。“本教材以历史年代为‘串珠之线’，精选中外古今经典文章、作品，旨在追求教材的系统性，使学生对‘语文’有一种纵向脉络清晰、横向视域开阔、全面而完整的了解和把握;通过古今中外各种体裁的文章特别是文学文本，从人类最深沉的情感层次上，让学生对文本中的情感现象进行体验和辨识，使自己的感性欲望升华为积极健康的社会情感，或限制、或改造、或净化那些属于本能的情感，
将其导向有益于人类生存和发展的方向，以丰富和完善学生的内心世界，并使情感通过主体的体验转换为理想、心理和意志，溶注于对写作知识和技能的掌握和运用中，升华为一种以‘文以载道’的路径创造文明的力量。同时也给教师教学方法的创新开辟广阔的道路”。这段文字就是在凸现该教材结构、体例、内容和教学目的诸方面的特色。
(下)他序
笔者任教学校文史系的学生，学习写作的兴趣很浓，自发组织创办了系刊。首期出刊，延请本系文XX教授撰写序文。该序文恰似此期系刊的“凤头”，引来如潮好评。(原文略)。
这篇序文的确为刊物增色不少，笔者在给学生讲授序文的写作知识和要领时，常以此为范文。它在他序写作方法上给人以深刻启迪。
一、意在深处不着痕
序文与纯粹的书评不同。书评评论、批评著作、杂志等，既可以肯定为主，也可以否定为主。而为他人著作、杂志等作序，是以肯定、认可其人其文为前提的。如若反是，则无需或不屑于动笔。如何表示对原著者、原作者表示嘉许之意?不同的序文有不同的处理。既然不同，就有差别。上引序文就有其独特之处。如前所述，序文主要用于对著作进行说明、介绍或评论，但此篇序文开篇却运用了人物描写手法。学生的语言使其情态跃然纸上：后生在师长前撒娇恳求，流露着学生对恩师的尊敬和爱戴;听到学生的话，序作者自己“不禁莞尔”，蕴含着老师对学生的怜爱和对学生办刊行为的喜爱。这样写来，迅速拉近了延请者与被请者之间的情感距离，给序文定了基调：亲切、诚恳。接下来是回忆，一个个镜头，一幅幅画面，一位痴迷文学的青年形象呼之欲出。此处，序作者“言”在回顾自己的往事，“意”在赞美请作序的同学和她的同窗：我与你们对文学那份挚爱和虔诚是相同且相通的，因此对你们创办刊物表示首肯。这里的赞美和理解以描写自己感同身受的方式表达出来，含蓄蕴藉，耐人寻味。
应该指出的是，学习该序文的这种表达方式，切忌误入为描写而描写的歧途，因为如果为描写而描写，就容易使序文跑题，或使文章不伦不类。而该序文对学生话语的描写，直指请为系刊作序一事，说明此处并非为描写而描写，而是兼顾状形摹态和开宗明义，或者说是以状形摹态来开宗明义;对自己的描写，则是为了委婉地肯定办刊者。这样的描写既有生动之用，又收切题之功，还有含蓄之妙。
该序文结尾部分对毛泽东语录的引用，同样寓意深刻，蕴含作者对办刊的莘莘学子的无限期望和美好祝福。
可贵的是，上述种种手法的运用，使文章言近意远，引人遐想，却十分自然，无斧凿之痕。
二、起伏跌宕真意趣
古人云：“文似看山不喜平。”文章最忌平铺直叙、呆板无味。上引序文在谋篇布局上做到了起伏跌宕：开篇含蓄地肯定刊物主办者执着于文学的精神，算是一“起”。之后，似应展开对作品的介绍、评价了，但作者却另辟思路，陡地“跌”到“人，有的时候会很主观”。怎么个主观法?就是由表面现象生出的疑虑：学生们还有没有读书?从序作者眼见的现象中，人们是很容易与作者产生同感的。可接下来的“但是”又“起”为否定自己的疑虑，因为她看到了这本“内容丰富，异彩纷呈的小册子”。同学们在读书，而且是在诸多“忙于”中挤时间、抢时间读书呢!同学们的习作刊物是在“忙”(这些“忙”并非全无价值和意义，有的甚至是学生未来就业所需)
的背景下出现的，更加难能可贵。该序文“先扬――溯抑――再扬”的安排，使文章读来饶有意趣。
三、切要中肯见功力
为著作、杂志等作序，介绍切要、评价中肯是十分重要的。这就要求序作者除必须认真阅读全书，全面了解并把握其内容之外，亦须具有较高的学识水平。
上述引文对刊物的介绍就十分切要，既提纲挈领，又周到全面。“纲”和“领”之一是“这本小册子内容丰富，异彩纷呈”，接下来较详细地列举刊中篇目;“纲”和“领”之二是“这本小册子是同学们生活、读书、思考的见证”，接下来陈说学而思所涉及的领域。这就可以使读者对刊物作品及其内容有完整、概要的了解，从而激发读者阅读全书的欲望。
序文对著作、刊物等的评价，其作用怎么强调亦不为过。序文的评价是否中肯，取决于序作者思想修养的深浅和学识水平的高低。上引序文的作者从事写作学研究和教学多年，学术造诣颇深。在该序文中，作者对刊物的评价很见功力。首先是概括得准确。对刊物的总的评价有两点：“这本小册子内容丰富，异彩纷呈”;“这本小册子是同学们生活、读书、思考的见证”。它们概括得准确，是以接下来的详例做支撑材料的。其次是议论时善抓要害。被评刊物的习作多达数十篇，逐一评价实无必要;挂一漏万，又觉片面。该序作者用性质归类的方法很好地处理了这一问题，内容各异的篇什，被分别评价为“率性的放言”、“知性的阐释”、“感性的发抒”、“理性的剖析”。这些评价应该说是十分中肯的。
四、清丽秀妍是心语
上引序文引人入胜的另一重要原因是它的语言风格。读其语其文，若临泉品醪，似登高听竹――
“想起自己年轻的时候”一段，多少往事，几笔尽收;“率性的放言”、“知性的阐释”、“感性的发抒”、“理性的剖析”，林林总总，一语中的;“有放飞的思绪、青春的激情;有人生的体认、社会的感悟;有读书的心得、学术的探究”，气象万千，数语概括。语言凝练几到“挫万物于笔端”之境界。
“也许幼稚，也许粗浅，也许不尽完善，但她见证了同学们青春岁月中生活的日日夜夜、思想的点点滴滴、情绪的起起落落，是同学们激情与心血的结晶!”既长短参差，又整饬有致，自然畅达若行云流水。
该序文优美、凝练、简洁的语言风格，源于作者的高深学养，是践行“我手写吾口”、“惟陈言之务去”写作法则的典范，是很值得序文写作者们学习的。