关于特教班“信息技术基础”课程教学的思考,摘 要：文章首先简述了上海石化工业学校特教班学生的情况，然后说明了特教班“信息技术基础”课程的教学目标和教学内容，最后探究了做好特教班“信息技术基础”课程教学的方法与途径。关键词：特教班;“信息技术基础”;教学上海石化工业学校是一所职业学校，从2017年开始，每届开设一个特殊教育班（特教班），对象为残疾学生。“信息技术基础”课程是职业学校学生学习计算机基础知识和操作应用的必修课程，也是为适最近有网友反映关于特教班的论文题目特别关注。下面是小编整理的《特教班论文题目(精选100个)》的相关内容，希望能给你带来帮助!
特教班论文题目(精选100个) 篇1：
1、“中国手语”课程改革初探点石成金
2、月是故乡明，佳节倍思亲
3、特教教师缺失游戏精神原因分析与应对策略
4、美国的自闭症融合教育对中国自闭症教育的启示
5、襄阳地区特殊教育师资共享的问题与对策
6、普通小学普特融合课程的探索与实践
7、特教教师心理健康问题的成因及应对策略
8、我国特殊教育学校体育教育现状的相关研究
9、对教、 康、养整合模式下儿童福利机构教师专业化发展的思考
10、重建四大关系，推进普教与特教融合
11、云南将大力发展初高中段残疾人职业教育
12、选择特教,我无怨无悔
13、提高特教培智班《实用数学》教学有效性的对策研究
14、高师院校特殊教育本科专业改革初探
15、如何进行特教班数学教学
16、河北省三类特教学校教育技术装备调查报告
17、云南：财政划拨专项资金支持特殊教育事业发展
18、关于特教班“信息技术基础”课程教学的思考
19、以教育为先，把教育均衡落到最实处
20、在语文教学中让特教学生乐而知之
21、让美好的事情在特教学校不断发生
22、强化督学功能 发挥督导作用
23、中职院校特教学生的心理障碍及调控对策分析
24、石家庄：残疾幼儿有望就读普通幼儿园
25、普通师范生特殊教育能力培养的实践与思考
26、从高等特教入手，为融合铺路
27、教育部成立全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团
28、普通学校教师特教教学调整量表之初步编制
29、特教改革试验区的“随班就读经”
30、四川省特殊教育教师问题及对策研究
31、教育路上一个都不能少
32、石家庄：培养专注特教职业教师
33、落实提升计划 办好首都特殊教育
34、自闭症儿童融入特教学校智障班学习的教育尝试
35、积极心理学应用于中职院校特教班级管理的实践探索
36、走班制下特教学校职业高中课堂教学策略微探
37、教育部：2020年残疾儿童入学率达到95%
38、西部贫困地区残疾儿童基础教育研究
39、天津：鼓励多身份机构参与
40、爱与责任为残疾孩子开启一扇门
41、以适宜融合为目标办好特殊教育助力每一名残疾儿童都有人生出彩的机会
42、江西省特殊教育学校体育现状与发展对策研究
43、特教学生在普通学校随班就读浅探
44、全纳教育背景下浅析我国特殊教育的发展
45、加大投入加快发展江苏农村特殊教育
46、视障音乐教育存在问题分析与建议
47、特教改革背景下教师能力发展新思路
48、论特殊教育发展与促进和谐社会的关系
49、融合教育背景下特殊教育学校的发展思考
50、曹晶：拉着孩子的小手 陪他们慢慢长大
特教班论文题目(精选100个) 篇2：
1、特殊教育学校体育的特点
2、当前特殊教育发展的现状及对策
3、成都市特教学校学生及教师对体育课程需求调查
4、孤残儿童特殊教育探索与实践
5、浅谈初中阶段随班就读学生的特长培养
6、特殊教育的现实与困境
7、“爱”字千斤，“爱”值万金
8、宝鸡市特殊教育学校通过省级示范特教学校评估验收
9、我国台湾地区特殊教育机构的设置
10、学前特教班班主任班级管理工作问题与对策
11、多措并举,加快特殊教育健康发展
12、构建融合理念下的“双特教育”办学模式
13、《陕西省中小学校幼儿园规划建设办法》十二月起施行
14、规范残障儿童送教上门工作
15、完善残疾儿童随班就读政策
16、如何启迪智障儿童智慧的火花
17、“三心”给特教生撑起一片绚丽天空
18、开展普特教育，探索融合之路
19、深圳市教育局召开2018年特殊教育工作会议
20、吉林地区特殊学校教师现状调查报告
21、智慧型特教教师素养浅析
22、西安市智障群体生存现状与思考
23、江西省特殊教育专业的发展机遇及建设目标
24、关于特殊教育师资的现状问题及对策
25、我是文明城市的文明人
26、从《特教提升计划》浅析福利机构特教班发展方向
27、我国特殊教育体育教师资格准入制度初探
28、浅谈特教中职学校肢残学生自信心的培养
29、特教高考美术艺考培养的建议
30、融合教育背景下小学劳动技能课程建设的探索
31、读书日,他们用手“阅读”
32、普特双向融合教育探索
33、南海：办好每一所学校，教好每一位学生
34、南京市残疾人教育发展现状及需求调查
35、联合办学视角下“双特教育”对接的实践探索
36、蕲春特校校企合作拓宽特殊教育发展空间
37、高校特殊教育专业“教康一体”师资培养模式的实践探究
38、有教无类育桃李 春风化雨润心灵
39、融合教育教师职前培养机制研究
40、“国培计划（2015）”云南省项目工作启动会在昆举行
41、浅谈特教学校的数学教育
42、让信息技术之花在特殊教育园地绽放
43、浅论我国残疾人特殊教育
44、国务院：保障残疾人受教育权利
45、中职特教主题融合活动的设计与实践
46、特教生学好思想政治课的初步探索
47、特教班新生行为训练的方法
48、普通小学教师对随班就读的态度调查
49、让更多残疾儿童随班就读
50、特殊教育学校也要重视科学教育
特教班论文题目(精选100个) 篇3：
1、智力障碍教育的现状与对策
2、湖北蕲春：校企合作拓宽特殊教育发展空间
3、整合内外资源，助推高质量发展
4、对河北省三类特教学校教育技术装备情况的调查与分析
5、教师继续教育手语课程的研究
6、宜春市袁州区特殊教育学校举办教学开放日活动
7、在无声世界里发出最强音
8、特殊儿童教育：在摸索中和时间赛跑
9、用爱与责任托起特教梦
10、优化学籍管理是高质量教育必然要求①
11、库区贫困县多向度创新发展特殊教育
12、尽快稳定和充实特教教师队伍
13、特教教师校本教研与专业化发展
14、山西太原：超龄残疾儿童可插班或单独编班
15、运用红色资源 传承红色基因
16、浅谈多元文化视域下的特教美术教学
17、广州白云山健身路径的实验研究
18、内蒙古赤峰学院特殊教育专业课程设置研究
19、给予特殊学生特别的爱
20、激发活力 压实责任 创建品牌 深度融合
21、全纳教育思潮下的中国特殊教育发展
22、如何发挥特教学校在随班就读保障体系中的作用
23、为重度残疾儿童少年送教上门
24、中国智力残疾人教育保障现状与问题研究
25、浅谈“医教结合”下特教教师的成长之路
26、“课堂大礼包”情暖特教班孩子
27、江西省特殊教育教师职业发展主观满意度研究
28、随班就读，不应止于“随班就座”
29、教育部：《第二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》联合印发
30、关注特殊教育 一起面向未来
31、写作素材积累的策略研究
32、我国高职院校特教专业教师在职培训探索
33、佛山市:教育综合改革初显成效
34、复合型卓越特殊教育教师的培养
35、青岛：坚持“特事特办”原则
36、残疾儿童学前基本公共教育服务体系的实践路径
37、我国高等特殊职业教育院校职能转变的思考
38、连云港市特教职高班电焊和钳工专业听障生学习现状的调查报告
39、正确认识特教教师的价值
40、顾云峰：在无声世界里发出最强音
41、浙江：在普通学校开设特教“卫星班”
42、试谈特教小语阅读如何开展
43、深圳市发布实施第二期特殊教育提升计划 多所特殊教育学校两年内投入使用
44、特教生计算机专业课有效教学的策略研究
45、努力提高残疾儿童入学率全面普及九年义务教育
46、保证投入强化管理打造县域特殊教育名牌
47、特教生“随班就读”的有效教学策略
48、几个妙招帮你轻松驾驭特殊脑力训练课
49、朱振云：照亮特殊儿童上学路
50、西安市特教学校体育教育现状调查研究