方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《小学知识竞赛活动方案》，希望对大家有所帮助。
第一篇：小学知识竞赛活动方案
小学读书知识竞赛活动方案
南街小学阅读知识竞赛活动方案
一、指导思想：
围绕学校“构建书香校园，共享读书之乐”课题主旨，结合学校“第四届读书节”活动方案要求，为引导学生多读书、读好书，不断提高学生阅读素养和读书品味，特制定本读书知识竞赛活动方案。为进一步推进学习型组织和学习型校园建设，努力构建书香校园， 我校开展“我读书 我收获”读书知识竞赛活动，旨在营造我校良好读书文化氛围，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型校园，提高全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。
二、活动时间：2010年11月3日
三、活动地点：多媒体教室
四、参赛对象：1至6年级部分学生
五、活动口号：遨游书海-----尽享读书之乐。
六、竞赛内容：竞赛题目根据《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本中的内容编制。
七、活动组织
1、活动指导：付文进、崔强、郑卫、罗光萍、邱华路(负责活动总体部署、具体指导)
2、活动负责人：张小敏(小)及各班班主任(负责活动方案的制定、组织协调和具体实施)
3、场地布置：郝正达
4、活动摄影：吴国强
5、竞赛改卷及评委：各年级组长及学校领导。
八、活动程序及具体要求：
1、活动准备：
各班认真组织学生阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本，指导学生对相关知识的积累，并于10月30日前在班级内自行组织竞赛，选拨出“读书小能手”3名参加决赛。决赛名单报年级组长处。
2、活动开展：
(1)活动于11月3日下午2:00在多媒体教室举行。届时请各位班主任做好学生的通知和带队工作，保证学生准时参加比赛。参赛答题文具(笔、尺子、橡皮等)请学生自行准备。
(2)竞赛形式及时间安排：竞赛试卷题分年级出题，根据各年级阅读要求的不同而制定。竞赛时间为：40分钟。参赛20分钟内不得交卷离场，20分钟内未到场视为弃权。
(3)竞赛评卷工作：竞赛完毕，由教科处统一组织阅卷评卷工作。为确保评卷工作的公正性，试卷统一进行密封，采取各年级交叉评卷的方式进行。并
由相应领导对各年级试卷的评改情况进行审核。评卷地点：多媒体教室。评卷时间：11月3日下午3:10。(即竞赛当日)
*评卷教师安排：
一年级：张小敏(大)试卷审查：崔强
二年级：叶秀兰试卷审查：郑卫
三年级：廖建波试卷审查：罗光萍
四年级：周英试卷审查：邱华路
五年级：李昌秀试卷审查：蒋月清
六年级：吴国强试卷审查：付文进
(4)表彰奖励：各年级根据竞赛成绩评选出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，鼓励奖若干名。(同分选手名次并列)获奖选手学校将在11月12日学校读书节闭幕式上对其进行表彰。
3、活动总结：
活动过程性资料的收集及评比结果等资料的整理由张小敏(小)负责。
九、未尽事宜请与张小敏联系。
遵义市迎红小学
2010.9.24
第二篇：小学数学知识竞赛活动方案
2016---2017学年度第一学期小学数学知识
竞赛活动方案
九龙镇丁营小学
2016年10月24日
丁营小学数学知识竞赛活动方案
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2016年10月28日下午举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
三至六年级参加竞赛(每班十人)。
四、竞赛时间和地点
1. 竞赛时间：2016年10月28日 下午第一节 2. 竞赛地点：三楼科学实验室。
五、竞赛形式：笔试(时间：60分钟内完成一张竞赛试卷)
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
按年级评选出
一、
二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖
状。
八、注意事项
1.各班数学老师负责学生的报名参赛工作。
2.各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教导处，并提送一份标准答案。
第三篇：小学英语知识竞赛活动方案
一、指导思想：
为了进一步丰富我校学生的校园文化生活，更加扎实各门学科的基础知识，巩固各门学科教学成果，激发学生学习各门学科的兴趣，以“发展学生思维，创建展示自我的舞台”为宗旨，拟定5月28日举行三至六年级英语知识竞赛活动。本次竞赛活动在“以学生发展为本”理念的指导下，以各年级班级为单位，在学校领导组织下逐项开展。
二、活动目的：
1、着重考察学生学习英语学科单词掌握的情况。
2、着重考察学生的生活实际和密切相关及对知识的领悟能力，巩固和运用能力。
三、参赛对象
三至六年级每班选出五名同学参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
1.竞赛时间：2013年5月28日星期二下午放学后 2.竞赛地点：临时安排
五、竞赛形式及时间 形式：笔试
时间：90分钟内完成一张竞赛试卷。
六、组织机构 组长：李明坤 副组长：周贤敏
成员：韦薇、尹益琴、黄梅、韦万鑫、陈景莉
七、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
八、奖项设置
按班级评选出
一、
二、三名，并颁发奖金、奖状。
九、经费预算
第一名奖给40元奖金，第二名奖给30元奖金，第三名奖给20元奖金。全校共8个班，每班三个名次共90元，全校共90×8=720元。
十、注意事项
1.各班班主任或英语老师负责学生的报名参赛工作。 2.各年级出题人员保质保量的将试卷出好发到学校群共享中，并提送一份标准答案。
3.阅卷人员于2013年5月28日将成绩和试卷一并报送教导处。 综合教研组2013年5月28日
2小学生英语单词竞赛活动方案
随着教学工作的深入，作为教师，深知抓好单词的教学是英语教学的根本。所以，本着以提高学生英语学习兴趣为前提，以加强学生记单词的意识为目的，营造良好的英语学习氛围，我镇定于5月中旬开展英语单词竞赛。
一、参赛对象
全镇三到五年级的在校学生。
二、参赛内容
三年级：26个大小写字母、三年级上册及本册书中(Unit 1——Unit 4)的黑体单词进行中英文翻译
四年级：三年级至四年级下册(Unit 1——Unit 4)中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写
五年级：三年级至五年级下册(Unit 1——Unit 4)中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写 说明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占80%。以前学过的占20%)
三、竞赛赛形式 闭卷卷面形式
四、竞赛办法
1、竞赛方法分为初赛和复赛。初赛由各校任课教师进行筛选，按班级人数的15%上报参加复赛学生名单。
2、5月9日前各校将参加复赛学生名单上报辅导站。
3、由于考虑学生路途中的安全问题，所以此次英语单词竞赛由中心学校进行人员分配及交叉安排赶往各个学校进行比赛。
4、复赛时间为30分钟，请各位参赛人员在规定时间内作答。
5、卷面分数为满分100分。
6、监考教师务必秉着认真、负责的态度，到达比赛场地时才能打开封闭的试卷，比赛完毕，由监考教师将试卷封闭并带回中心学校，进行公开阅卷。
五、表彰奖励
每个年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、其余为优秀奖，颁奖由各校分别进行。 2012年5月2日
3先锋小学英语学科竞赛活动方案
一、指导思想：
为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生运用英语的能力营造深厚的英语学习氛围，本学期学校将举行
三、
四、五年级英语竞赛活动。
二、参赛对象： 三至五年级各班的学生
三、参赛方法：
以全员参与为宗旨，先由各科任老师在各教学班动员报名，进行初赛，每班评选出6名选手参加年级组的决赛。(请英语老师于5月25日前把参赛学生名单发到廖丽勇邮箱)
四、参赛内容：
单词比赛，以课本B部分单词为主，由教师命题比赛。
五、命题方式
命题可以考虑采取选择填空，词图连线，圈出所学单词，将单词补充完整，根据中文写单词，根据图片写单词，根据句子填写单词等多种形式命题。不能单一化。
五、决赛时间： 5月28日下午3点。
六、决赛地点：
三年级电教二室教室,四年级电教一室;
七、命题人员安排：
三年级龙园;四年级何顺兰;五年级蒋小兰 请英语老师于5月22日前把试卷发到曹爱华邮箱
八、领导小组 组长：马宏才
副组长： 曹永荔 李红英 王志武
成员：曹爱华 邓宇飞 廖丽勇 曹碧芬 许丽萍
九、监考及阅卷：
各年级的所有英语任课老师(分年级进行)。 三年级监考：陈红 邓菲 杨红梅 四年级监考：曹轶华 李艺 五年级监考：雷奕芳 李丽香 三年级阅卷：杨红梅 邓菲 陈红 四年级阅卷：何顺兰 龙园 曹轶华 李艺 五年级阅卷：雷奕芳 李丽香 蒋小兰
九、评选方式:本次比赛是以年级为单位，班级评奖方式按总分评出
一、
二、三等奖;
1、个人奖 按参赛选手的10%、20%、30%取
一、
二、三等奖 2.团体奖
本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖(以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得)。按班级总数的20%一等奖，30%二等奖，50%三等奖。
十、安全保卫: 刘传峰 龙亚军
十一、后勤保障(准备红笔、奖状及晚餐): 曹红艳 刘孝金
十二、奖状誊写: 何军茂 先锋小学英语教研组 2015年4月25日
第四篇：实验小学语文知识竞赛活动方案
淳安县实验小学语文知识竞赛方案
一、目的
为了更好务实语文基础知识，激发学生学习语文的兴趣，鼓励学生多读课外书，不断开拓视野，丰富知识，提高学生的语文素养，为此，学校开展立足课内，兼顾课外，多侧面的语文知识竞赛活动。
二、内容及要求
竞赛时间：2013年6月8日上午8：00—9：00(暂定)
评奖办法：各年级设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，其他同学成绩等级由任课教师评定。
注意事项：
1、命题教师根据内容，出卷时注意难易结合，课内与课外相结合，注重趣味性、知识性、灵活性相结合的原则，认真命题、仔细校对，根据各年级推荐书目、组织学生阅读。
2、阅卷时，要求密封，统一流水作业，阅卷后按年级评奖。
第五篇：东街小学科学知识竞赛活动方案
东街小学“科技与我同行”知识竞赛活动方案
科学组
一、活动的目的
为了提高少年儿童素质教育水平，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，使其掌握必要的科学知识，增强其创新精神和实践能力。
二、竞赛内容
科学知识答题竞赛、科学实验竞赛。
三、参赛对象
科学知识答题竞赛由我校三至六年级组队参加。每班一队，每队设队员五名;科学实验竞赛由我校五年级学生参加。
四、时间和地点安排
竞赛时间：2016年12月2日上午8:00-11:00 竞赛地点：东街小学5楼会议室
五、竞赛方法
(一)知识竞赛设必答题、选答题、风险题三种。题型有：选择题、判断题、简答题。每个参赛队基础分为100分。答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或被倒扣分。
1、必答题。共五题，每题10分，答对加分，答错不扣分。每位参赛选手均须回答一道问题，要求每道问题在1分钟内独立完成，同组其他选手不得提示。本次比赛的必答题按以下顺序答题：首先由每个队的1号选手依第1队至最后一队的顺序选题并作答，然后是每个队的2号选手答题，最后是每个队的3号选手答题，以此类推。
2、选答题。每题分值为20分。各参赛队推选一名队员回答(队员选定后不可更改，回答时旁边的队友不得提醒)，在规定时间1分
钟内答题，答对加20分，内容不完整、答错题或不能回答均不得分，也不扣分。
3、风险题。分值设
10、20、30分三种。各参赛队可以自由选择不同分值的题目作答，由各队当场抽选，自荐一名队员答题，可商议补充，答题时间不超过2分钟，答对得分，答错扣相应分。在规定时间内答错题或不能回答则倒扣相应分数。每队只有一次作答机会。小组主答正确者为优秀选手。
4、竞赛中发生名次并列情况，将通过加赛用抢答方式决出名次。加赛题目分值为10分，先得分者胜出。
5、竞赛要求
(1)各参赛队应在竞赛开始前15分钟到赛场。
(2)各参赛队要做到讲文明、守纪律，听从指挥，服装整齐。
(3)竞赛分别由各参赛队以抽签方式决定队号，抽签后各参赛队不得自行调换次序。各参赛队自行确定每位队员排序，比赛过程中队员不得随意调换。参赛队员回答问题时必须用普通话回答，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“放弃作答”。
(4)主持人介绍参赛队时，参赛队员应起立向评委和观众致意。 (5)选手回答完毕后，由主持人依据正确答案和规则评判得分与否，如主持人不能判定队员回答是否正确，能否得分时，由评选委员会仲裁裁定，仲裁为各年级的科学老师。
(二)科学实验竞赛以“科技与我同行”为主题。
六、本次竞赛评委及工作人员 主持人：左红娟
评委：杨瑞荣 郑福荣 杨赛芳 闫建娥 记分：郑俊英 王春艳
仪器管理员：曹红婕
仲裁：张强 白翠娥 文哓华 郑李慧
七、奖项设置
(一)知识竞赛
1、分年级设优秀集体和个人奖。各年级分别设集体一等奖一名，二等奖一名，优秀奖二名。
2、优秀选手每个班级1名,优秀队员4名。
(二)科学成果奖
一等奖10名，二等奖6名。
东 街 小 学 2016年12月