湘西专业市场调研报告

报告在写作方面，是有着极为复杂、详细的写作技巧，很多朋友对报告写作流程与技巧，并不是很了解，以下是小编收集整理的《湘西专业市场调研报告》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：湘西专业市场调研报告

《人杰地灵,魅力湘西》湘西采风报告

布鲁斯大叔 二0一四年七月

人杰地灵，魅力湘西

“我要你知道，这个世界上有一个人会永远等着你。无论是在什么时候，无论你在什么地方，反正你知道总会有这样一个人。”

——《半生缘》 虽然同在湖南，但是巍巍雪峰山将我的家与湘西隔开到了两个世界里面。对湘西的向往，早就在沈从文的《边城》笔墨和《西游记》的风景当中所吸引。湘西，这个向往已久的地方，我知道它一直在等着我。

我先后游览了湘西土家族苗族自治州凤凰古城沱江，吉首周边社塘坡乡齐心村民风和张家界市天门山。选择这条路线，不仅仅是因为顺道而行，最主要的是，它们分别代表着，魅力湘西的“水”、“人”和“山”。

人杰地灵、魅力湘西，那么我们先从湘西的水开始说起吧。

如烟沱江水，梦寐凤凰城

用“梦寐”来形容我对凤凰的向往，那是一点都不为过。

凤凰古城位于湖南省湘西土家族苗族自治州西南部，为典型的少数民族聚居区。作为一座国家历史文化名城，它建于清康熙四十三年〔1704年〕。2001年被授予国家历史文化名城称号，是中国历史文化名城，国家4A级景区，曾被新西兰著名作家路

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易·艾黎称赞为中国最美丽的小城。

凤凰古城是以苗族为土著民族，少数的土家族，极少的回族和侗族。可谓十里一音，一村一族。当然，随着时代的进步，工业的发展，许多湘西民居、水畔已经淡除了我们的生活，只在脑海中留下了轻轻的幼时的记忆。而具有十平方千米规模的凤凰古城，无疑是我寻找儿时梦境的最好去处。

凤凰在我的眼里，就像一位隐者，隐于喧嚣之间。

沱江穿城而过，舒缓、平静。舟行江上，轻盈而款款。船工摇橹，激起层层波纹，悄无声息的向远方扩散，又悄无声息的消失在时光里。正如那两个山东的姑娘问我，为什么一个人来凤凰旅游，是约会还是追忆。我摇摇头纠正她们说，我是来旅行的，放空心情，去到一片美

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丽的地方，让自己更加饱满的吸收美和正能量。

吊脚楼沉默地立在江边，没有人知道他究竟存在了多久，像是忽然冒出来的，又想一直存在。它们的倒影，给每一滴水以坚忍不拔;而水，与它们以柔情。它们沉默，又坚定地守护着这片净土，守护着这些如水的心。所以，我选择了在这个淡季，选择了晚上临江的一个清吧，选择了饮着自带的酒水，独自看着江外的流水和倒影，听着对面朴素的吉他音，一坐，就是一晚，一听，就是一秋。

还要说什么呢?不必说下场的石板小路，屋檐下的大红灯笼，远处青山顶的古塔;也不必说艄公独自撑一船，阿婆在河边浣衣，姑娘打一把蓝底白花的伞。单是撇上一眼，都是那么美好。站在这里，恍若隔世。“问君何能尔，心远地自偏”。

壮丽前营风光，质朴齐心苗寨

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在21号的大雨中，我挥别了凤凰，来到了“信若山，怀若谷，气若桂，品若兰”的吉首。当然，我不能在市里呆太久，放下包裹，我就前往吉首市西南部社塘坡乡的齐心村。

前营之名，始于清嘉庆二年(1797)创立的苗官之制。史志记载，清嘉庆二年创立苗官制度，乾州厅将下辖的苗区划设为中前左右四营。中营三岔坪、前营蟒车、左营瞿家寨、右营喜鹊寨。前营以高山海拔和俊石为特点，故称壮丽。虽身处蛮力的前营，经历百年的变迁，齐心村的老百姓已经褪去了“凶勇好斗、彪悍不驯”，而保留下的质朴民风和当年抗击清兵的石墙天险成为齐心村民们最大的特点。

拿凤凰和齐心村作比较。看古镇恬雅，凤凰是个好去处，而品乡土人情，2013年才被国家住建部批准为全国特色古村落、保留了大量的建筑文物，且至今民众依然着衣的民族服饰，而又离吉首市区不远的的齐心村，是个极好的去处。

闹市中的凤凰不乏身着鲜艳长裙，浑身带满了银饰的大家小姐和身着皮草，腰别盒子枪的猛汉从你身边路过，而地处山岚之中的幽静山村里面，齐心村的男女老少们的穿着自然是要朴素的多。服饰均为上衣下裤的形式，色彩也以蓝靛、青、黑色为主。

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他们的服饰普遍用料为棉布。女士服装以右衽大襟装为主，圆领或小立领;连身直筒袖，袖口长度不过手腕;衣襟用五六粒本色布纽扣闭合(领口两粒或一粒，大襟处两粒，右腋下两粒);衣摆长及股，两侧缝开叉。有讲究的人家，还会在衣服开叉处或者肩部和环肩膀绣上彩色花卉图案，特别好看。裤子为直筒裤，一般不过脚踝，在裤脚上至十公分左右，用黑色布料做包边。

男子衣服从古代的右衽大襟装到守近现代服饰影响，目前均为小立领的对襟短衣，布纽七粒，直筒裤大而短，年长者及脚踝。据称，由于苗族男子大多在外从事体力劳动，服装宽松简单，无常服、礼服和盛、便装的区别。

齐心村的经历是短暂的，但是在对齐心村人的着装的调研时，我

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却从中找回了儿时，从老一辈哪里传来些许古老的记忆。这样的记忆属于我和我的祖辈们的亲情交流，同样，也是属于我们国家民族文化大家庭。在这个物欲横流，商业和工业充斥的时代，这些古老的文化还没有适应下对它们的冲击，我们更加需要爱惜它们，保护它们，这样的记忆，不能消失。

“你的美，让人心醉又心痛;它，是否永恒?在这里，我找到了安定，找到了灵魂的寓所，一个温暖而芬芳的地方;曾经已不重要;远在天边，近在眼前。”——《醉后的心碎》

云里雾，雾里山

24号来到张家界的时候，已经出发一个星期了。摸摸口袋，真心没有几个钱。不过在张家界吉首大学老同学的鼓励下，我还是毅然决然的登上了天门山。

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回头想想，五月的天气来张家界看山的感觉就是，除了云，就是雾，除了他俩，就只剩下韩国人了。

张家界地貌是砂岩地貌的一种独特类型，它是由石英砂岩为成景母岩，以流水侵蚀、重力崩塌、风化等作用力形成的以棱角平直的、高大石柱林为主的地貌景观。张家界因旅游建市，是中国最重要的旅游城市之一，1982年就就在这里诞生了第一个国家森林公园，是一座享誉全球的旅游景点。

而天门山作为新开辟的一个景点，画上245块钱的门票费，就能坐缆车上去，在山上随意玩上一天。已经成为国家森林公园之外的最佳选择。“天门洞开”、“天门转向”、“鬼谷显影”等志异传说丝毫没有挡住我前进的步伐。

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当然，张家界还是个韩国人扎堆的地方，有人说，这是张家界对韩国的营销做得好，也有人说，韩国很多人在这边做投资。总之，想交韩国朋友，来张家界就对了。

于是，我和一位韩国朋友来了一张互拍：

希望中韩人民友谊长存。

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旅行体会

坐了6个小时的绿皮火车回到长沙这座城市森林的时候，体感气温瞬间上升了5度。迎面袭来的热浪提醒了我，一个人的湘西之旅已经到此结束了。放空心情，让心灵，去旅行，去遭遇沿途的麻烦，去计划路程的点点滴滴，去感受沿途的风土人情，这些，我都做到了。多么成功的一次经历。

关于湘西少数民族文化的话题，我们不得不面临一些严峻的问题：随着工业文明和商业文化的普及，少数民族文化需要需要的不仅仅是良好的，细致的传承，也需要一些天才的出现，这个天才不仅仅十分了解他们的区域文化，也具有开拓精神，去历经万难，去发展和推广，使之能够适应社会潮流，才能立于不败之地。

一方水土养一方人，湘西各民族扎根于在中国几千年来的农耕时代，培养了湘西人民温顺、热心、朴实和勤劳的性格，其对美好生活的向往也激发了人们对美的探索，对生活的提炼。湘西苗族的服装与黔地的区别就在于她在上色方面更加淡雅，用料更加轻盈。将湘西苗族人民的热情和开放表露的淋漓尽致。

现实当中，我们年轻人对于传统文化的继承显然不多。但是，强帮硬塞的不是文化，文化的传播应当是一件潜移默化的事情。我们需要做的，应该是多出去走走，让传统文明来洗练我们的心灵和美感，汲取营养，力所能及的发扬光大。

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老师您好，以上是我5月18日至25日的湘西之行。能写下这么多，一是因为当时去的时候是抱着欣赏少数民族服装去的，所以当时在旅馆的时候有记下一点点的日记，二是要感谢老师这门课给了我一个梳理的机会。

此次旅行，总而言之，现在的湘西已经很难找到当年沈老爷子《围城》里面的故事了，吉首13年的时候新立的几个全国特色古村落像中黄村、齐心村、小溪村，它们目前名气还不算大，依稀能看到传统湘西文明的一点影子，李老师可以去看看哦。

以上这些就是我此次湘西之旅的略微感想，如果有不到位的地方，还请老师批评指正。老师辛苦了!

布鲁斯大叔

XXXXX学院/XXXX专业

中国旅游地理/服装采风/XXXXX老师

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第二篇：会计专业市场调研报告

电子商务专业市场调研报告

在我国，电子商务已经成为企业主要的经贸方式。截止到目前，我国电子商务网站总量已经达上万家。而08年以来至今，我国网络市场交易额突破千亿元大关，发展速度日新月异，突飞猛进，尤其是消费品生产商都开始重视网上销售及通过网络实现与客户的沟通与服务，电子商务大牛市正在到来。类似阿里巴巴、淘宝等网上交易以及网上购物平台，已成为许多人工作、生活必不可少的工具和平台。我县电子商务业从无到有，至今已经发展“玉田团购”、“异联”等多家商务平台，随着电子商务发展迅猛，许多企业对电子商务人才的需求急剧增加。作为中职学校，我们有责任深思如何办好电子商务专业，如何把握电子商务人才的培养方向和目标，来适应社会发展，满足企业需求。为此我们对电子商务市场做了深入调研和分析。

一、调研目的

1、了解用人单位对电子商务专业人才的需求状况，对人才的能力要求。

2、了解用人单位在对中专层次人才的需求特征，我校在用人单位中的知名度及用人单位接受我校学生实习的可能性。

3、通过开展调研，明确我校电子商务专业学生的培养定位，以进一步完善人才培养方案，以及为今后教学计划修定、专业设置等，提供参考意见和建议，并逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度。

二、调研对象

电子商务相关企业、电子商务方面的专家学者、电子商务毕业生

三、调研方法

实地考察法、问卷法、专家咨询法、访谈法

四、调研结果及分析

1、电子商务发展的趋势对人才的需求

从目前形势看，市场对电子商务人才的需求量非常大。对于我们中职学校，培养电子商务人才是刻不容缓的问题。

2、电子商务的发展需要大批应用性人才

随着电子商务的发展，电子商务专业人才的缺乏成为了普遍现象，通过对企业的市场调查，我们发现大型电子商务企业需要三个层次的人才：一是战略型管理人才，二是经营性管理人才，三是营销实务型和技术操作型人才。

我们调查了北京建材市场的一些大型企业，他们在对电子商务的用工上非常的细，每个人只专注电子商务整个流程的一部分。总经理就决定公司产品的方向，项目经理就负责项目的运作，产品经理就负责产品的开发，策划，技术人员就负责执行具体的任务。所以，用人就要求专项技术强。而对于中等企业的电子商务而言，通常分工没有那么明确，一个人要干几项工作，比如很多广告策划企业，他们的网站制作、维护、推广、客服等就一个人负责，那用人特点就要求知识面广，懂得方方面面，但对于专项技术却不要求过分精通。

而通过调查我们发现，小企业对于电子商务人才的要求就是：

1、能够独立建立电子商务运营平台;

2、能够独立推广电子商务平台;

3、能够独立完成网上接洽和确定订单和后续服务。

恰恰我们培养的学生正是要面对中、小型企业，他们对人才能力需求相对都比较低，这就对我们的人才培养提出了更具体的要求，所以，我们应加强实践性教学，针对企业不同的需求，培养更多的电子商务人才。

3、电子商务专业岗位分析

通过对5所学校，10家企业和70名电子商务毕业生的统计调查和个访可以得出，我们培养的电子商务专业毕业生除升学外，目前主要工作岗位群有：市场营销，仓储物流，客户服务，财经事务，网站维护，网站编辑等。

4、毕业生信息调查分析

(1)从事财经事务的毕业生占50%，从事市场营销行业的毕业生占30%，其他行业的占20%。

(2)月工资在1000元以下的占5%，1200——1500元之间的占52%，1500——2000元的占40%，2000元以上的3%。

(3)专业课程与工作关联程度情况，70%的学生认为工作与课程关联度很大，20%的学生认为工作与课程关联度一般，10%学生认为工作和课程无关联。

(4)缺乏专业素养和工作经验。

五、今后做法

1、师资队伍建设

教师素质高低直接影响人才培养目标的实现，我们将着力采取以下措施：第一，组织相关教师参加有关院校及社会团体举办的培训班;

第二，组织教师参与电子商务课程教学方法和教学心得的交流活动，鼓励教师参加电子商务学术交流;第三，建立教师到企业实践制度，鼓励教师到电子商务企业参与企业项目实施;第四，制定和完善兼职教师聘用制度，面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。

2、课程资源开发

结合我专业实际，组织专业教师、企业工程技术人员共同编写电子商务专业校本教材。

3、加强实践教学、大力推行校企合作的人才培养模式

积极开发校外实训基地，为学生学生和教师提供实习场所。通过企业技术支持自主建设电子商务模拟平台，使学生了解、掌握电子商务平台相关操作。建立学校与企业之间密切交流、合作的机制，为学生提供电子商务实践机会。通过在企业实习实训，提高操作技能，积累实战经验，有利于“零距离”上岗。

第三篇：电子专业市场调研报告

《电子技术应用》专业市场人才需求调研报告

中等职业教育是直接面向企业输送各类一线工作的专业人才，无论是培养目标的确定、教学计划的制定、课程的设置、理论教学的实施、实践教学环节的落实，还是学生毕业去向和学校服务于社会的宗旨都需要行业的介入和支持，单靠学校系统封闭的操作是走不通的。因此，它和企业的关系更为密切且更富有成果。

为科学预测就业市场，加强与用人单位的交流与合作，拓宽招生就业渠道，客观反映我校目前的毕业生素质和社会声誉，及时发现我校在基础设施、专业设置、素质教育、教学改革、学生管理等方面存在的不足，经校领导批准，于2008年7月～2008年9月由实习就业处朱喜雨老师带队，深入到广东、深圳具有代表性的多家电子设备生产企业和电子产品开发行业进行广泛深入的考察调研，经总结分析，形成调研报告。

一、广东省电子行业现状及特点

(一)国有企业规模较大，但负担过重

在调研过程中我们注意到，凡是资质等级比较高、规模比较大的电子产品生产制造企业有相当一部分是国营企业，它们具有相当的规模，也具有较雄厚的技术力量，但是由于是计划经济的产物，这些企业都有很多的富余人员，尽管多年来采取了改制或者分流等措施，仍然有较多的无法适应现代企业发展步伐的人员无法安置，这无疑就成了企业发展的负担。

(二)国企改制完成，但不够彻底

为适应市场经济的需要，多年来很多企业都进行了大胆的改革，但依然没有走出计划经济下国有企业模式的阴影，有些企业从方向到思路，从产品开发到管理各个方面都不同程度地存在着问题，主要表现为僵化、封闭、责任心不强、积极性不高等。有些企业虽然表面上改变了很多，但实质上还是换汤不换药，严重影响了企业长足发展与进步。

(三)企业人才充足，但分布不均

纵观广东省的电子技术行业，在某些方面可以说是人才济济，但在大、中、小型企业间，在不同地域的企业间，在不同的管理体制的企业间，以及在同一企业中人才的年龄结构、职称结构、人才类型等方面都存在着分布上的严重失衡。比如，大型企业的人才较多，小型企业的人才较少;国营企业的人才较多，集体企业的人才较少;技术力量薄弱者较多，掌握高新技术人才较少，无学历的劳动者较多，来自正规学校的人才较少等等。这都严重制约了企业的发展。

(四)企业需要人才，但人才外流现象普遍

由于广东省经济发展速度较快，一座座现代化楼宇如雨后春笋拔地而起，一个个现代电子技术企业也越来越多，行业势必需要大量人才，但由于企业负担重，经济效益不是很好，对人才报酬就较低。一个正规大学本科毕业的大学生到企业工作，工资收入也只能满足学生的基本生活需要，很容易使学生心理失衡，所以许多单位就出现“跳巢”现象，企业的技术人才大量外流、换岗现象对企业的长远发展带

来了极大的影响。

二、广东省电子应用技术行业人才分布及需求状况

(一)电子应用技术人员分布不均

广东省是个人才大省，具有较强的人才优势，但如前所述人才的分布却很不均匀，具体表现在：地域分布不均，职称分布不均，能力分布不均。

(二)、人才需求状况

尽管各个企业人才很多，但并不意味着就能完全满足企业的需要，企业的用人仍有很大的空间，企业对人才需求主要表现在以下几方面：

l、对人才学历层次的需求

现在的企业面临着日趋白热化的残酷的竞争，为了减员增效，提高人才的利用率，不愿意承担培训人才的任务，即企业不养“闲人”，所以企业就千方百计地寻找可以直接上岗的人才，为了提高企业的资质等级，对人才的学历要求也越来越高，各企业都需要具有一定动手能力大、中专毕业生。

2、对人才能力的需求

电子技术应用行业需要的是掌握了一定专业知识、动手能力强的技能型人才，特别对技能型人才要求比较高，在调研过程中我们注意到，在企业内很多人都担任了不同的工作角色，打破了原有的“一个萝卜一个坑”的用人模式，倡导“一个萝卜几个坑”，从而提高工作效率。几乎所有企业都喜欢既懂技能又懂管理，专业知识面广，一专

多能，具有一定社交能力和组织协调能力的专业人才。

3、对人才综合素质的需求

现在的企业对人才的综合素质也提出了很高的要求，从思想素质到职业道德及人文素质都提出了较高要求。劳动强度大，流动性大等特点决定了电子行业从业人员必须具备吃苦耐劳、勇于奉献的职业道德精神和品质。

三、我校具备《电子应用技术》专业课程改革的条件

1、办学基础良好

我校83年开设与《电子技术应用》专业相关的电子电器专业，97年开办中专班，在教学水平、教学管理、学生管理等诸方面已积累了一定的经验和能力。

2、有较完善的实验、实训设施

我校目前已建有较先进的多个实验室，多媒体室、语音室、电脑室、电子产品装配室、电工、电子实训室、PLC实训室和单片机实训室，可供学生同时进行多学科、多项目、多工种的实际操作和训练，为提高学生的动手能力和实际操作水平提供良好的设备。

3、有一支教学经验丰富的师资队伍

我校自建校以来不断发展扩大，教师队伍也在不断壮大，大部分教师已有相当丰富的教学经验，有在教学岗位上辛勤耕耘了几十年的老教师;有在企业工作多年且具有丰富实践经验的高级技术人员;也有朝气蓬勃的青年教师。随着学校的不断发展，我们还将引进更多、更高学历的优秀教师充实到教师队伍，使我们的教师队伍素质不断提

高，知识不断更新、教学能力力争达到一流水平。

4、有较为合理的教学计划和课程设置

为使本专业的课程设置更能适合技能型人才的培养，我校在制定教学计划时，组织了有经验的专家、教师认真进行研讨、，并多次进行修改完善，并聘请专家进行仔细审核。在课程设置上，我们做到了既要保证学生能掌握足够的理论知识，又要使他们具备较强的实践能力，为学生毕业时能获取技能证书创造了充分的条件。

四、《电子技术应用》专业毕业生市场需求预测

我们通过人才交流市场和电子行业调查了解到，许多招工单位急需招聘电子技术专业人才，而且主要需用生产一线的技能型人才。从就业指导中心反馈的社会用人信息注意到，2008年广东省约需10多万从事电子技术应用方面的技能型人才。我们深信，对电子专业课程改革，删去一些不适应企业需求的课程，拟开设《电子技术应用》专业的单片机原理课程非常必要，培养出来的学生将有广阔的发展前景和大量人才需求市场，为此我们将会为培养更多、更好的适应社会急需人才而努力。

五、开设单片机课程几点值得注意的问题

整个调研过程中，我们在考察企业现状基础上，紧紧围绕电子技术应用人才岗位分工，岗位需求等诸多方面进行了深入细致的考察，通过分析我们意识到，《电子技术应用》专业是很有发展前途的一个专业，而单片机又广泛应用到各行业，经过仔细分析，最后达成共识一致认为，如果开设该专业课程则应注意以下几个方面的问题。

(一)坚持校企结合

校企结合是中职教育的重要特征之一，也是中职教学产教结合的重要基础和前提，只有坚持校企结合，才能办出职教特色。

l、建立稳定的校内、校外实习基地

要想办好专业，实践教学是必不可少的，建立稳定的实习基地是实践教学的根本保证。新专业的开设必须是在实践教学环节都很完备的情况下才能实施，为此，建立稳定的校内外实习基地是办好专业的必要条件之一。

2.切实加强同企业的联系

在中职办学中我们经常说加强校企合作，并不是单纯地找几个企业建立几个实习基地，安排几个实习学生，而是要切实同企业建立一种关系。比如，我校在校外实习基地的建设中，没有盲目地追求数量，而是十分注意基地的质量。我校同深圳拓达科技有限公司建立了协作关系，确实做到了校企密切合作，该企业除无偿接受实习学生外，还在为我校该专业提供良好的教学、教研环境。这种关系对我校办学无疑起到了很好的促进作用。

3、大力推进教学改革

教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点，构建中职特色的人才培养模式是培养技术人才的关键。在调研过程中我们注意到，现在的企业急需的是技能型人才，要求学生毕业后马上胜任某个岗位的工作，这就要求我们在办学过程中打破原有的教学模式，建立一种能够适应市场需要的新的人才培养模式，我校在借鉴兄弟学校经

验基础上推出了“ 2+ 1”教学模式，即两年在校学习，一年的顶岗实践，收到了较好的效果。

(二)、努力提高办学质量

调研过程中我们还了解到，由于高新技术的应用，大部分都应用了单片机技术,所以我校开设单片机课程十分必要,培养出来的学生会很受企业的欢迎。同时企业需要动手能力强的技术人才,鉴于这些社会现实，这就更要求我们中职教育应广开办学思路，只有办出特色，才能吸引和满足用人单位，从而培养出更受企业欢迎的、更有竞争力的新型人才，为职业教育做出贡献。

衡阳县职业中专---朱喜雨

2008年11月6日

第四篇：《机械加工技术专业》专业市场调研报告

四川遂宁应用技工学校

----《机床切削加工》专业建设市场调研报告

为了适应经济建设的发展，满足社会对机加类中等职业技术人才的需求，进一步推动中等职业教育体制改革，把《机床切削加工专业》办成精品专业、特色专业，加快了机床切削加工专业的建设步伐，我校按照劳动部关于大力发展职业教育的有关文件精神，制定了确实可行的专业培育方案和措施。我们机加专业教师在2006年寒假和2007年暑假深入15家机加类企业，重点考察了船山机械厂、飞虹轴瓦厂、二个本地区的机械厂和长三角经济开发区。现将调研及论证情况报告如下：

一、机床切削加工专业人才的社会需求分析

1、本区域内机加行业对机床切削加工专业人才的需求

机床切削加工专业人才是机械类企业所必需的，无论是简单的机械加工，还是自动化程度高的机加产品的生产，都离不开机床切削加工专业。随着入世后制造业中心向中国转移，自动化程度较高的机械加工产业有望迎来30%的增长。制造企业已开始广泛使用先进的数控技术，而掌握数控技术的设计与加工人才奇缺，“月薪6000难聘数控技工”、“年薪16万招不到模具技工”，“工资再高也难找机械加工”成为社会普遍关注的热点问题。据统计，目前我国数控机床的操作与编程人员短缺200多万。数控、模具、机床切削加工专业人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视，温家宝总理亲自关注全国职业中学的学生技能比武就已经说明了这一点。从遂宁市劳动部门获悉，目前遂宁市的机加产业规模在全省占有相当比例，特别是飞虹轴瓦更是发展迅速，现正在遂宁市扩大上千亩厂房，每年机床切削加工技术工人的缺口已经超过万人。

为了进一步了解遂宁市的机床切削加工专业人才需求的行情，专业调研组走访调研了飞虹轴瓦、遂宁烟机厂、遂宁纺机、坤鼎汽车等企业，上述企业都是遂宁市机加设备生产行业的骨干企业，它们均是集产品设计开发、制造、销售、服务于一体的专业企业，均具有一定的规模。其中遂宁烟机厂企业员工近3000人，遂宁纺机厂企业员工近5000人，飞虹轴瓦企业员工超过万人，它们的企业工程技术人员约占企业员工的15%，管理人员约占5%，三家企业产品均生产各种重型机械和机加自动化产品，产品覆盖广东、广西、海南、湖南、福建等华南地区，由于企业善于管理，产品开发适销对路，因此企业产品具有较强的竞争力。这三家公司除了具有一批稳定的机械加工人员外，数控设备都具有一定的规模，飞虹轴瓦各种数控设备约有700多台，占全部加工设备的15%，与数控技术有关的技能型人才约有1280人，机床切削加工专业技术人员约1130多人;遂宁纺机厂各种数控设备约有140台，占全部加工设备的12%，与数控技术有关的技能型人才约有180人，机床切削加工专业技术人员约120多人;遂宁烟机厂各种数控设备约有160台，占全部加工设备的14%，与数控技术有关的技能型人才约有170人，机床切削加工专业技术人员约130多人;数控技术技能型人才在这两家公司颇为重视，他们在本行业内代表着制造业的精英。其它企业诸如坤鼎汽车、遂宁机械厂等企业都属于中小规模的机加产品制造企业，企业员工300-400人，技术人员平均占10%。这些企业的机床切削加工专业人员在技术人员中所占的比重较

大，平均可达30%。

2、经济发达地区对机床切削加工专业人才的需求

为充分满足科技发展及社会诸多企业对多方位人才的需要，我校调研领导小组还走访调研了一些经济开发区的劳动保障和人事部门及机加类企业，如三一重工、联盛(番禹)模具制造公司、广州风行模具厂、广州市华偎数控机床有限公司、深圳创维模具厂等，这些单位大都是以高新技术为增长点，重点发展微电子、数控机床、模具设计与制造、智能仪器仪表、电子专用设备、机器人等主导产业。机、电、信息技术的综合应用是这些产业的主要特点。被调查的单位都涉及到机床切削加工技术的应用，大部分岗位需求综合素质高，具备机床切削加工技术的技能型人才。在分别与企业领导、人事管理人员、技术人员、毕业生进行深入交流和座谈后，充分意识到随着科学技术的不断进步和社会经济的迅猛发展，特别是近年来长三角地区高新技术产业的迅速崛起，社会人才需求格局发生了很大变化。机床切削加工专业作为电气自动化、机械制造等专业的补充与延伸，机加类应用型、技能型人才将成为各企业争夺的对象。企、事业单位急需一线技能型操作人才，尤其是中等技术应用人才，而当地的职业学校根本无法满足这一行业的需求，这也为我们的毕业生提供了广阔的就业空间。

调研表明，本地区和经济发达地区对机床切削加工专业的中职毕业生需求是巨大的，仅遂宁市几个大中型机械类企业每年的缺口不低于1万人，目前用人单位急需的人才主要有：机械产品制造加工;机加产品的组装、调试;机加设备的操作、维护;机加产品的销售、技术服务、检验与管理;自动化生产线的调试维护等;生产一线服务人才;生产现场工艺技术人员等。上述岗位在原有传统行业中融进了高新技术。有些机加产品和大型生产线应用了微机、软件、PLC，微电子、激光技术，并采用各种新型的传感器来检测和控制，其产品的制造手段也不断更新，如激光加工、数控加工等等。这些岗位群所要求的专业知识和技能突出了应用性和综合化，所需要的人才是能直接有效地服务于生产一线的技能型人才。因此，为了适应区域经济和高新技术产业发展的需要，满足社会急需，我校对机床切削加工技术专业进行了改革调整。改革调整后的该专业以社会发展对机加专业中职人才需求为着眼点，企业在建立一个科学、完善、具有技工学校教育特色的教学体系，突出应用性、实践性、先进性的原则，使毕业生既能掌握机加设备的安装、维修、调试、检测、管理等专业理论知识，又能熟练进行机加产品的加工、维修及数控机床的操作、维护等实用技术。这一措施是我校对社会需求做出的快速反应，与区域经济的发展和高新技术状况是同步的，适应了本地区和其它经济发达地区产业结构的调整方向，适应了企、事业单位对人才的需求，适应了学生今后继续学习和可持续发展的需要。改革调整后的机床切削加工专业以“校企合作”、“工学结合”作为人才培养的新方法，提高课程的整合性、技术的先进性、知识的综合性，加强实践性，使该专业的毕业生明显具有实用型人才特色。

二、机床切削加工的现状与发展趋势

1、机床切削加工的发展需要大量的专业技术人员

当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机床切削加工技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域。机加产品除了要求有精度、动力、快速性功能外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机加产品来看，如：数控机床、加工中心、机

器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等技术的集成融合，这必然需要机加设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。我校位于全省经济较为发达的川中地区，周边崛起的力帆集团、飞虹轴瓦、遂宁烟机、遂宁纺机等大中型机械厂，给我校机机械类专业的建设与发展提出了新的课题。同时，随着行业结构的调整和优化组合，各行业的发展进入了一个新的快速发展阶段，因此对人才的需求量大增。尤其是机床切削加工技术，这种通用专业的技术人才需求量更大。另一方面，机床切削加工技术的应用面广，在诸如农、林、牧、渔产品的加工企业，食品加工、造纸、印刷以及交通运输以及现代商业企业等都离不开机床切削加工技术。

2、我国急需机床切削加工技术应用性专门技术人才

在我国的一些沿海城市，对机加工、数控、模具操作人员的大量需求反映了这一趋势。近几年来，中等职业学校的机加专业毕业生更是供不应求，就业前景很乐观。在未来的几年甚至十几年内，对机床切削加工专业人员的需求将会有增无减。因此，我们要充分利用这一契机，发挥职业教育的优势，加大对机床切削加工专业教学改革的力度，迅速扩大机床切削加工专业人才培养在市场中的份额。

3、本区域及其它经济发达地区需要大量的机床切削加工专业技术人员

近几年，我省机加行业的发展速度超前，力帆集团、飞虹轴瓦等大中型企业不断扩大规模，长三角、珠三角、环渤海湾地区经济更是高速发展，并已成为我国著名的经济区和制造业基地，工业产值逐年攀升，各种成分的经济为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备已成为必然，其中机床切削加工技术更是占主导地位。以数控机床加工中心为例：我们调研考察的10多家企业，近几年引进许多国内外先进设备，但真正能使其发挥潜能的机床切削加工专业技术人员还非常有限。目前，我国机加类技术工人紧缺，且年龄偏大，制造业中具有较高技术资格的人员很少。为满足企业对机加类人才的需求，各职业学校不断培养和输送了许多机加类的优秀毕业生，但随着我国经济的快速发展，更加需要大量的机加类技术应用型人才。

近些年，学校为企业培养了许多机加设备的设计、制造和使用人才，但是在机床切削加工，如：数控机床、加工中心的维修领域中，更是缺少维修人员。我省机床切削加工专业从业人员中，具有较高技术水平的技术人员仅占很小比例，许多厂家不得不高薪聘请国内外专业人士，但还是不能满足现代生产的需求。为此，加强机床切削加工行业人才的培养力度，为企业的发展及时输送应用性专门人才是我们义不容辞的义务。

三、我校机床切削加工专业的办学条件

1、实验室建设情况

我校机床切削加工专业实验设施经过多年的积累和完善,已经达到了相应课程的实验教学要求。现有电工，车工、焊工、数控、模具技术，计算机仿真，并有一个机加构件加工校办工厂。

2、实践教学基地

为了提高机床切削加工专业学生的实践技能水平，学校重点建设了本专业的实践教学基地。

(1)校内实习、实训条件

机加实训中心：可进行车、铣、刨、磨、焊、钳等工种的实习。

数控加工及线切割实训室：配置车、铣、线切割等数控机床，为学生掌握

先进的数控设备技术提供良好的实验环境和实验条件。

(2)校外基地

学校与多家机加类企业签定了实习协议。本着资源共享，互惠互利的原则，加强与工厂企业的联系。一方面聘请经验丰富的工程师来校指导学生实习、实训;另一方面安排学生到企业实习，最大限度地缩短我校毕业生毕业后的试用期，提高毕业生的竞争力。

3、教材建设

我校机床切削加工专业教材采用教育部中等职业学校规划和推荐教材和自编教材相结合的教材体系。我校自编了«车工实训教材»、«钳工实训教材»、«焊工实训教材»等实践实训补充教材，基本形成了一套较为适用的教材体系。

4、师资队伍建设

师资是实现培养目标和培养计划的关键，建设一支专兼职结合，结构合理，具有较高教学水平和较丰富实践经验，较高素质的“双师型”教师是中职教育和进行教学改革的中心环节。

我校为了适应社会和经济的发展的需要,努力把机床切削加工专业办成我校的拳头专业,在保证质量的前提下,逐步扩大招生规模。我校实验室、师资、图书资料等条件都能满足教学的需要。

四、对我校“机床切削加工”专业建设的几点建议

1、培养模式创新

中等职业教育是以培养生产、建设、管理、服务一线的中等技术应用型人才为目标，离不开产业、企业的需求导向，而产业、企业具有中等职业教育的巨大可利用资源。我们已经认识到：职业教育需要行业、企业的深层次参与。通过积极打通“教、学、做”合一的途径，拓展技术与技能培养的教育资源，提高毕业生对职业岗位能力要求的适应程度。专业设置瞄准经济与产业结构调整的走向，在广泛调研的前提下，组成由企业、学校参加的专业指导委员会，对人才需求预测、产业发展前景分析、人才培养目标、教学计划安排、主干课程设置、能力结构要素、专业开办条件以及专业建设的社会可利用资源等方面进行评议、论证、审核;在此基础上，决定该专业设置与改革方向。

2、开展工学结合

开展互动性的工学合作。学校、企业共同实施中等职业教育。这种深层次的合作，是将学生培养全过程的绝大部分内容由学校、企业合作完成，企业已经成为“育人主体”的一部分;学校主动参与企业新产品开发、技术改造等企业发展活动。在尽可能大的范围内做到校企双方资源的有效共享，创新工学合作思路。校、企双方认真梳理产学合作要素，创造性地提出工学合作办学的新模式。通过校企合作，建设高水平实践教学基地。学校通过为企业提供培训服务和技术服务、提供宣传窗口、提供订单教育等服务项目中，使企业通过主体专业的合作项目来实施其“品牌战略” 。而企业因此也反哺学校专业建设，提供校外实习基地、为设置在校内的实训基地提供了仪器设备并提供教师挂职锻炼岗位、受聘承担部分教学任务及其它合作项目;在学校、企业和学生“共赢”的过程中，企业还为提高学生的实际工作能力、解决就业提供了许多方便条件;因而工学合作使教育教学质量得以提高，毕业生充分就业。

3、实施双证书培养制度

实施双证书培养制度，既是进行人才培养模式改革的重要内容，也是提高毕业生就业率的重要保障。学生经过三年的学习，修完教学计划规定的课程，经

考试、考查合格，按要求完成毕业实习和设计，颁发毕业证书。同时应取得教学计划要求的英语、计算机等级和相应的岗位资格证书。双证培养在我校早有实践，并建立了国家职业技能鉴定所，取得了很大成效，毕业生接受双证书培养的比例达到100%，推动了毕业生的就业。

4、修订教学计划

根据市场的实际需要和人才培养的紧迫性，修订原有的机加专业的教学大纲，突出实践性教学的地位，使得实践、实训的课时比例不低于60%，删除原来的“理论力学”、“工厂供电”、等课程，增加“数控加工技术”、等新型实用课程，满足市场对中等专业技术人才的紧迫需求。

总之，通过对上述企业的走访与调研，对机床切削加工专业人才的需求及培养模式的探索有了新的认识，并积累了宝贵的经验，对专业教学改革有着重要的指导意义。随着机加制造业的不断发展，本区域内的机床切削加工专业技术人员工需求在不断增加，为提高产品质量及加工效率，实施自动化生产，企业对高精度、高技术含量的的机加设备的需求已大势所趋，机床切削加工专业技术技能人才已引起机加制造业、机械工业部门足够的重视，行业内已出现严重缺口，这给我校机床切削加工专业教学及其教学改革提出了崭新的课题。

2007年8月

第五篇：湘西写生报告

湘西写生心得

10月11早晨坐上大巴前往第一个写生目的地凤凰，我激动地心情难以自抑。 凤凰一直是我很向往的一个地方，很多朋友都到过，这一次自己终于没有错过。

这座国家历史文化名城，位于沱江之畔，群山环抱，曾被新西兰著名作家路易·艾黎称赞为中国最美丽的小城。

我们在凤凰停留了7天，它虽然是座古城，但是现代元素清晰可见，由于开发较早，现代化与传统早已逐渐融合，我也觉得十分自在。

总觉得凤凰有一种闲适的节奏，能使我不自觉地放松下来，和朋友走在不同的小巷，不同的河道，不同的天气，心情都是一样的开心美好。

希望永远都不用离开。

凤凰在我心里一直是一个像谜一样的小城，如今身在其中，感觉是很不一样的。凤凰是喧嚣的，熙熙攘攘的各地游客，大大小小的摊贩商家，迷人的市井小吃大排档，五光十色的酒吧迪厅KTV，就连竹筏上的水鸟都搔首弄姿的翘首着来吸引游客拍照;但是凤凰的逆境也是十分迷人的：记得那是一个刻意起来的早晨，收门票的帅气验票员都还没来，我们一行

5、6个同学走在石头路上，稀疏昏暗的灯光朦朦胧胧，没有害怕，只是很冷，裹紧风衣，看着无人的空巷，感受到的FEEL是那么的不一样。大家的喘息声和脚步声混杂在沱江水声里，感觉这里就像只有我们存在。我觉得这个时候的凤凰城才是真正的她，安静的她，没有一丝装饰，就像清晨睡醒的少女，未施粉黛。凌晨的夜静谧又神秘，在河边走，身心不知不觉的融入到环境中，便忘记了一切，一种莫名的感伤。而后坐在木桥上看着东边的天空由黑变亮，心里却又变得雀跃了，脚边沸腾的河水，拿着相机记录天空变化的时间，愉悦了，因为我一直都想将向固定在一个方向，拍摄不同时间下的同一物、景、事。。。。。。

随后的几天大家一边玩，去一些风景名胜区，将自己的票打上孔，证明自己存在过。后来大家觉得不坐一下船太遗憾了，于是在一个早饭过后，便和小伙伴们搭上了小船。随着船夫撑起船桨，小船缓缓滑行，一路上看着两岸的古城，微风拂面，好似荡漾在古画中。

从沈丛文到黄永玉，从虹桥到沱江，这些点点，无不预示着这美丽的源泉。宋祖英唱过“水在云中荡漾,云在水中流淌,水绕四面青山,山间鸟语花香,天下美凤凰„„”凤凰很美，如人在画中，凤凰很土，那里出产 沈丛文，黄永玉，都带有一身湘西人的土气、匪气。凤凰令山水画家却步，是它结构复杂的吊脚楼，窄窄的街区小巷，丘陵，沱水。小桥流水人家”的诗情画意，总算实实在在地找到了。在观赏这些宝贝时 ，不禁一下子就被满街满街在写生的学生吓到了。一个个都聚精会神,让人不忍心打扰却又压抑不住好奇的八卦心，因为我们清楚的知道，不久我们也是他们中的一员，也要去勾勒我们心中的古城。

美丽的风光,和艺术的传统,使凤凰成为美术学院学生必到的写生地. 一些年轻人坐在石凳子上写生，来凤凰写生的人，是不是全国景点最多的呢?我不知道。我想，他们是想在此沾点黄永玉的灵气吧。因为我是这样想的。

我们开始用笔描绘这座古城，早上八点开始了我们的创作，凤凰的一切都是那么新鲜的，美丽得一塌糊涂，却不知从何开始。你能在城墙上、古巷中、沱江边、木楼里,常常能见到支着画夹子的我们在那里痴迷地写生作画,也许还有你看不出来的诗人...凤凰境内现存许多原汁原味的苗族土家族村寨,会让你真切地感受到这里独特的风土人情。

我们三五成群的或蹲在岸边、或坐在青石板上、或斜倚古城墙，在专心致志地写生，要不了多长时间，凤凰的风土人情就鲜活地出现在一张张画面上，那是我们心中的凤凰，无人能敌! 凤凰美味的食物是不得不提的。这里的土特产有血粑鸭、尖栗、板栗、金香柚、蜜桔、葛粉、 “米良一号”猕猴桃、扎染、野生罐罐菌、姜糖。这些美食，在街上和沱江边都能找到，那边饭店和小吃的地方很多。不过服务、味道和价格参差不齐。记得最深的是离开凤凰的前一晚，我和几个小伙伴脱离广大人民 群众，在宾馆旁的小饭店独自开火。点了血粑鸭，河虾，腊肉等等，色香味俱全，除了有些辣。

离开凤凰前往德夯古城，坐在大巴上，一路上都是山，河水清澈，最为兴奋的是快要到达目的地时见到的矮寨大桥，横跨在两座山顶上，该桥跨越矮寨大峡谷，主跨居世界第

三、亚洲第一。

德夯其实就是一个苗族聚居地，大家生活在群山环绕之中，空气极为新鲜。在这里印象最深的就是流沙瀑布，我和小伙伴们在山里的小路上走走停停拍照找蜗牛，大约一个小时，我们终于来到瀑布前，但是由于是旱季，水量很少，而且大坝把水拦下了，幸好卖炸鱼的叔叔联系到大坝工作人员，半小时后放水，乘着这个空当，我和两个朋友走上瀑布山，意外捡到了一颗兰草，现在它在我的宿舍一切安好。后来终于等到开坝放水了，这是我第一次见到瀑布，激动的心情难以自抑，瀑布落差达216米，据说居中国之冠。

德夯古城纯朴的人心，甜甜的猕猴桃，鼓舞表演都给我留下了难以抹去的记忆。在那里看的一场民族表演，完全展示了苗族的音乐、舞蹈、服饰、婚俗和日常生活场景

湘西的外出的采风教学，培养了我们对优秀传统文化的热爱，让我们从书本的图片所获得的文化传统中走出来。同时最感谢陪同我们的老师，感谢你们的关心与指导让我们每去一地都有目的地引导我们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。我们了解了少数民族的生活、风俗习惯。看到了不同以往的建筑、服饰和他们的装饰品，特别是银饰，极具特色。我相信这次写生经历对我以后的无论是学习还是生活都会有无法想象的积极作用。

王文娜

2011221114210004 视觉传达