第一篇：语文词语的搭配与分类
(全国各地80套)2013年最新中考语文试题分类 词语的理解与运用
2、词语的理解和运用
1、长沙市2013年
下列加点词语运用不正确的一项是( B )(2分)
A.中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。 B.在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。 C.莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。 D.习近平主席谈治国的道理时说：“打铁还需自身硬啊!”
解析：天衣无缝：比喻做事不拖泥带水，不着痕迹，不能用来形容衣服精致得体。(断章取义)
2、重庆市2013 下列句中加点词语使用不恰当的一项是(
)(3分) A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。
B.重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 C.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。 D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。 A(触目伤怀：看到„„心里感到悲伤)
3、四川省达州市2013年
下列句中成语运用错误的一项是 (
) A. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊! B. 宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。 C.《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。
D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。
3、B
4、2013 年广州市
下列与段中，加点词语运用不恰当的一项是 (
)(3分)
电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。
A.历历在目
B.鳞次栉比 C.相得益彰
D.眼花缭乱 【参考答案】D 【答案解析】眼花缭乱：缭乱：纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱不清。也比喻事物复杂，无法辨清。既然已经“眼花缭乱”了，又岂会“清晰真切”?前后矛盾。
5、2013年河北省
下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(3分)„„„„„„„【
】
A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我
们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的
所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。
C.今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。
1
D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理山相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。 C
6、2013黄石市
下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(
)
A.沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的深度思考。
B.近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
C.雅安地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。
D.磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。 B (雨后春笋：比喻新事物大量涌现，蓬勃发展。多用于褒义。)
7、黄冈市2013 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(
)(2分)
A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 C.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。 D.三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。 7.B
8、江西省2013年
下列句子加点词语使用错误的一项是(2分)
A.别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。
B.一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。
C.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。
D.小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。 2.C
9、荆门市2013年
下列句子中加点的词语使用不当的一项是(
D
)
A.这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。 B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 C.王老师义正词严地批评了迟到的同学。
D.桂林的奇山胜景，巧夺天工，吸引着无数游客去观赏。
10、2013年兰州市
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(
B
)(3分) A. 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。
B. 网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。 C. “最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。 D. 诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
11、乐山市2013 依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是 (
A
) ①三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船准确地
在预定的海域，被早已等候在那边的海军救起。
2
②如果人类也毫无节制地______ 下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。 ③此处敌军抵抗较为______，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我军已歼灭并击溃一切抵抗之敌。
④晴天又来______他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化着不透明的水晶模样。 A.溅 落
繁 衍
顽 强
消 释 B.溅 落
繁 殖
顽 固
消 融 C.降 落
繁 衍
顽 强
消 融 D.降 落
繁 殖
顽 固
消 释
12、乐山市2013 下列各句中加点的成语使用正确的一项是
(
C
)
A.在“增强防控意识，预防H7N9流感”的主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。
B.作为现代中学生就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切的气势。 C.漫天大雪迷住了登山运动员们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，后果将不堪设想。 D.海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋，真有一番石破天惊的景象。
13、2013年山东省临沂市
下列句子加点的成语运用不恰当的一项是(
)(2分)
A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。 B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。
C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，与2012年荣获诺贝尔文学奖。 D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。 B(“具体而微”的意思是“整个形体都已经具备了，只是比较微小而已”)
14、2013泸州市下列加点成语使用不正确的一项是【A】
A.五一假期，天气晴朗，同学们纷纷相约来到长江畔，或戏水玩沙，或放风筝，在大自然中尽情享受天伦之乐。
B.黄晓明担任《中国梦之声》选手的导师，招来诸多质疑，韩红却劝大家不要吹毛求疵，因为艺术都是相通的。
C.莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，其小说塑的上官鲁氏、孙眉娘等女性形象个性鲜明，惟妙惟肖。
D.泸州的区位优势毋庸置疑，它是沟通川、滇、黔、渝的一个重要枢纽，在促进区域协调发展中发挥着巨大作用。
A(天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐。适用范围只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。)
15、眉山市2013 下列横线上，依次填入词语最恰当的一项是
①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地
清脆的喉咙。
②莫言获诺贝尔文学奖后迅速占领了2012年中国作家富豪榜的榜眼位置。不论诺贝尔文学奖的评价标尺如何惹人争议，但是它的经济乘数效应却
，而且不分国界。
③夏洛克，你自己可以去查查明白。
你要求公道，我
给你公道，而且比你所要求的更地道。
A.卖弄 不置可否
即使„„就„„
B.卖弄 毋庸置疑
既然„„就„„ C.夸耀 无庸置疑
既然„„就„„
D.炫耀 不置可否
假如„„就„„
3
B(①中“卖弄”贬义褒用，比“夸耀”“炫耀”更进一层，表达更强烈，排除C和D。②句中“毋庸置疑”是“无须怀疑”之意，“不置可否”是不说对也不说不对，排除A和D;③句中“既然„„就„„”表示推论因果关系，“即使„„就„„”和“假如„„就„„”表示假设关系，排除A和D。)
16、山西省2013 下列归类有误的一项是(
)
(2分)
A.喜盈盈
雄赳赳
堂堂正正
彬彬有礼
(叠音词)
B.真挚
挺拔
英姿飒爽
顶天立地
(褒义词)
C.扑哧
哗啦
喵呜
呼噜
(拟声词)
D.平坦—崎岖
茂密—稀疏
寂静—安宁
清澈—浑浊
(反义词) 2. D
17、泰安市2013 下列句子中加点的内容，应该用括号中的词语替代的一项是(
C
) A.他们抛掉背上的空氧气筒,大胆而果断(果断而大胆)地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。
B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引友地卖弄(张开)清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。 C.在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又那么(何尝)不美丽?
D.但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中萌发(呈现)出你自己的观点和信念的幼芽。
18、2013年武汉
依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是( A )。 心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够
，即使身处最单调的环境，你仍能自得其乐。如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难，你仍能
。这是一笔任何外力都夺不走的
，是孟子所说的“人之安宅”，你可以借之安身立命。 A.丰富
自强不息
财富
B.富裕
坚强不屈
财富 C.富裕
自强不息
财宝
D.丰富
坚强不屈
财宝
19、2013资阳
填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(
)(3分) 窗，注定要与诗词______的。古诗词中_______，就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”，毛滂的“窗破月寻人”„„因此，人们一般都与窗十分_______。但也有一种情况例外，那就是绝无半点诗意的“_______”。人如遭牢狱之灾，失去了自由，那就连窗也变得硬邦邦、冷冰冰的了，此时的窗，就有了某种_______的意味。 A.相遇 信手拈来
亲密
窗棂
劝诫 B.结识 信口雌黄
亲近
窗户
警告 C.结缘 信手拈来
亲近
铁窗
警世 D.邂逅 信口雌黄
友好
铁窗
劝慰 C(3分)
20、成都市2013 下列语句中加点的成语使用有误的一项是(
) A.望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡.然.自.得.，其乐融融。
B.网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，
4
一时间众说纷纭，莫.衷.一.是.。
C.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨.后.春.笋.搬不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。
D.围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引.经.据.典.，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。
C
解析：怡然自得：怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。
莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。
雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌
现出来。褒义词。而题干中扰乱正常秩序是贬义的，所以成语在这里褒贬失当。
引经据典： 指引用经典著作中的语句或故事作为论据。
21、杭州2013 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(
)(3分)
A.他几十年如一晶无私奉献的事迹在当地广为传颂，经媒体曝光后，更赢得了无数人的赞赏。
B.杭州西湖不仅有秀美的湖光山色，更有千年的文化结存，被列为为世界文化是众人望所归。
C.智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。
D.写作需要生活的积累和丰富的思想，否则，你的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文。 3.C
22、包头2013 下列各句中加点成语使用正确的一句是(
D
)(2分)
A.张老师十分喜欢孩子，他在退休之后，又义务办起了补习班，为的是再享与学生在一起的天伦之乐。
B.暑假里小丽随家长到山东威海旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的美景让小丽流连忘返。
C.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。
D.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。只有这样，才能真正掌握所学知识。
23、北京2013 下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是
A A.重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅， 却也形态万千，别具匠心
B.他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选 择了用线条和色彩演绎人生。
C.玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难 以超越自我，取得优异成绩。
D.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一 代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝
A项“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，有人为的意思，原句 语境写的是天然石林，并非人工的结果。可用”鬼斧神工”一词;
B 项“耳濡目染”形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。句中的他恰是自小便受到研究艺术父亲的熏陶，符合句意;C项“玉不琢不成器”指玉石不经过雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历磨难， 5
就会难以成材。此句强调的便是一个运动员要经过严格的磨练，符合题意;D项“青出于蓝而胜于蓝”原指靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人，胜过前人。与题意吻合。
24、北京2013 在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是
C 沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣
有很大关系，
这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃
生能力，
，对兀鹰来说，
想获得足够食物，单干就不如合作。
A.因为
但是
只要
B.所以
因此
只要
C.因为
因此
如果
D.所以
但是
如果
第一句和第二句之间是因果关系，第一句是结果，第二句是原因，所以第一个空用“因 为”。第三句是再次强调结果，和前面的句子是因果关系，并非转折关系，所以第二个空是 “因此”。第三个空后的短句是后面的短句的条件，是假设关系，所以用“如果”。
25、长沙2013 下列加点词语运用不正确的一项是( B )(2分)
A.中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。 B.在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。 C.莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。 D.习近平主席谈治国的道理时说：“打铁还需自身硬啊!”
解析：天衣无缝：比喻做事不拖泥带水，不着痕迹，不能用来形容衣服精致得体。(断章取义)
26、东营2013 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(
D
)(2分)
①莫言从“内部”
中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融 合在 一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。
②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女 的共同
。
③以最美女教师张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮 举，
沉沦在冷漠与麻木中的人们: 善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。
A. 审视
期待
警醒
B. 审查
期盼
唤醒
C. 审查
期待
唤醒
D. 审视
期盼
警醒
27、鄂州2013 下列句子中加点的词使用正确的一项是 ( C
)
(2分) A.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。 B.前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
C.在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。 D.有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。
28、荆州2013 下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是(
D
)
植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人，发出断续的喘息声。而一旦获得
的阳光，或 6
者接受
的水分，声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风，它们就会轻轻地呻吟，似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰，那些植物就会用尽最后的力气呐喊，或者通过
的年轮、
的树叶，以及时刻准备倒下的躯干，表达它们的抗议。 A. 适量
充分
干巴
枯槁 B. 适度
充裕
干枯
枯竭 C. 适当
充沛
干涸
枯黄 D. 适宜
充足
干瘪
枯萎
29、十堰2013 下列句子加点词语使用正确的一项是(
B或D )(3分)
A.阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。
B.一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地进行自我修养。
C.四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。
D.从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工! 30、德阳2013 下列句子中加点成语使用不正确的一项是
C A. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 B. 参加全球财富论坛的多是经济界叱咤风云的人物。
C. 随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然贯通。
D. 何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。
31、德阳2013 依次填入下列各句中的词语，恰当的一项是
B
①马可·波罗在他的游记里，十分
这座桥。 ②看着人类这种
的表现，大自然一定会窃笑。 ③决定方案时，要有勇进的
和稳健的判断。
④对你的痛苦，我很同情，我愿意尽量
你、鼓励你。 A. 崇拜
狂妄
胆量
慰问 B. 推崇
狂妄
胆识
安慰 C. 崇拜
狂妄
胆识
安慰 D. 推崇
疯狂
胆量
慰问
32、绵阳2013 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是
A. 在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自
己的心海同作者的心海一起扬波。
B. 每当展望未来，我就会浮想联翩，仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前，
祖国大地到处都是一片繁荣景象。
C. 中学生活五光十色，其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦，也一定有许
多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀。
D. 在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年
进行“孝道”的教育是非常必要的。
33、遂宁2013 根据语境，请在横线上选择合适的词语，正确的选项是
7
大器之人，语气
，性格
，气势
，举止
，静得优雅，动得从容，行得洒脱。
A.不猥不琐
不张不扬
不惊不惧
不骄不躁
B.不张不扬
不猥不琐
不骄不躁
不惊不惧
C.不猥不琐
不惊不惧
不张不扬
不骄不躁
D.不惊不惧
不骄不躁
不张不扬
不猥不琐
34、遂宁2013 下列句子中加点成语运用恰当的一项是
A.我们的班主任对工作十分负责.他对我们的学习和生活总是吹毛求疵。
B.市教育局出台“减负”规定后，实施高效课堂就成为各校破解“减负提质”难题的不二法门。
C.五月以来，“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题教育实践活动在全市中小学中雨后春笋般开展起来。
D.自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
35、天津2013 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是
(1)只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命
出光彩。
(2)传统书信
了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 (3)我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，
了无尽的力量。
A.散发
承载
凝结
B.焕发
承载
凝聚 C.焕发
承担
凝结
D.散发
承担
凝聚
36、襄阳2013 下列句子中加点的成语使用有误的一项是(
)。(2分)
A.襄阳的孝子程威带母上学，打工救母，休学侍母的感人肺腑的事迹，引起社会各界的广泛关注。
B.中华民族伟大复兴百年梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。
C.蛟龙号载人潜水器突破下潜7000米的记录，使我国宾至如归地跻身于世界深潜先进国家行列。
D.莫言成为举世瞩目的诺贝尔文学奖得主的真正原因，是他作为一名文学家的卓越的创造力和丰富的想象力。
37、孝感2013 依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是(
)(2分)
一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮!面对这让人(
)的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。近日，团中央、全国学联开展了(
)的“光盘行动”， 倡导节约、反对浪费。广大学生纷纷用实际行动响应号召，合理消费的做法(
)。
A.瞠目结舌
波澜壮阔
蔚然成风
B.触目惊心
来势汹汹
风起云涌 C.骇人听闻
声势浩大
家喻户晓
D.触目惊心
声势浩大
蔚然成风
38、雅安2013
8
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是
生活中,面对别人的困难,有的人总是一副
的姿态。殊不知,自私导致自伤,
没有一个人能够
到一生不会遇到任何困难,如果大家都
别人的困难,那么当自己遇到困难时,又能指望谁来帮助呢?切记,助人即是自助。
A.事不关己
因为
幸运
漠视
B.心安理得
因为
幸福
漠视
C.心安理得
所以
幸运
无视
D.事不关己
所以
幸福
无视
39、雅安2013 下列各项中,加点的成语使用恰当的一项是
A.毕业了,初三(1)班的同学欢聚一堂,尽情享受天伦之乐。
B.看着4岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演,全家人都忍俊不禁地笑了。
C.假酒销售团伙气焰嚣张,锐不可当,但在我市公安机关的严厉打击下,这些团伙被彻底粉碎了。
D.老师常常给我们讲民族英雄的故事,我们每次都听得津津有味。 40、沈阳
2.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是(
)(2分)
不要
，也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。正确地
自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它
会有荆棘，
同样会开出鲜花。 A.怨声载道
审视
必须
而 B.怨天尤人
审查
必须
但 C.怨声载道
审查
必然
而 D.怨天尤人
审视
必然
但 2.D 41.丹东9.为文段空白处选择一组恰当的关联词语。 在学习中(
)遇到各种各样的困难，(
)不要轻言放弃。(
)大家有锲而不舍的精神，问题(
)会迎刃而解，最终走向成功。 A.即使
也
只要
就
B.因为
所以
无论
都 C.即使
也
无论
都 D.只有
才
如果
就
9.A 42.扬州
2.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是(2分)
A.质量监管人员的火眼金睛，总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。 B.《林肯》《中国合伙人》等国内外优秀影片陆续上映，真是你方唱罢我登场。 C. 日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。 D. 拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传的满城风雨。 A 43.德阳
4. 依次填入下列各句中的词语，恰当的一项是 ①马可·波罗在他的游记里，十分
这座桥。 ②看着人类这种
的表现，大自然一定会窃笑。 ③决定方案时，要有勇进的
和稳健的判断。
9
④对你的痛苦，我很同情，我愿意尽量
你、鼓励你。 A. 崇拜
狂妄
胆量
慰问 B. 推崇
狂妄
胆识
安慰 C. 崇拜
狂妄
胆识
安慰 D. 推崇
疯狂
胆量
慰问 44.遵义
C 45.黔东南州
46.连云港
2.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是(
)(3分)
A.海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。
B.北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于萍水相逢间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。
C.莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。
D.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。
2.(3分)B(“萍水相逢”比喻不相识的人偶然相通，用在此处不合语境) 47.凉山州
10
C
48.凉山州
B
49.丽水
3.选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项(2分)A (1)当白昼的一切迷雾都
了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世世界。
(2)我们不能
于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。 (3)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界
，充满快乐。 A.消散
沉醉
五彩缤纷
B.消逝
沉醉
姿态万千 C.消散
沉溺
姿态万千
D.消逝
沉溺
五彩缤纷
50.丹东
3.选出下列加点的词语运用错误的一项。
A.三十年前的青山沟无人问津，而今这里已发展成为风景秀丽、游人如织的著名风景区。 B.雅安地震现场，抗震救灾的武警官兵及志愿者们虽已是汗流浃背，但他们始终没有停下忙碌的脚步。
C.初夏时节，拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇，树荣草盛，令游客们得意忘形。
D.一个人如果想要出类拔萃，就必须勇于面对一切艰难险阻，必须正视求学道路上的挫折。 3.C.
51.陕西
3 .请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2 分)
(1)历史
(蕴藏 蕴含 蕴蓄)着兴盛衰亡的深刻哲理，历史图片展《 复兴之路》让我们深切体会到：道路决定命运，发展才能自强。
(2)莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构
( 别开生面
别出心裁
别具匠心)的文学作品。 3.(1)蕴含
(2)别具匠心
52.丽江
11
53.淄博
3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项
C
A. 在突如其来的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公众、凝聚人心。
B. 近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风
C. 有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。
D. 从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。
第二篇：语文词语搭配集锦
语文词语搭配集锦 严格的(地)要求 严整的军容 喜爱东西 热情接待 发布新闻 开展活动 抢救危重病人 明亮的大眼睛 明朗的态度 平静的湖面 周密安排 改进技术 改造环境 交换作品 交流商品 坚定思想 坚决拥护 剧烈的跳动 艰苦的生活 高大的白杨树
严明的纪律 严密封锁 爱好运动 发现问题 发明成果 开发资源 挽救失足青年强烈的阳光 安定的生活 宁静的夜晚 组织严密 改进方法 改造自然 交换意见 坚定立场 坚决斗争 激烈的战斗 剧烈的运动 刺骨的寒风 美丽的公园
严肃地批评 热爱祖国 热烈欢呼 发展生产 发出声响 开辟土地 明媚的春光 温暖的阳光 安静的教室 寂静的夜晚 结构严谨 改进工作 改造思想 交流经验 坚定信念 坚决反对 强烈的阳光 整齐地排列 难忘的日子 高大的城楼
严重的问题 热爱生活 热烈欢迎 发射火箭 发出警告 营救遇险群众明亮的灯光 晴朗的天气 安详的面容 周密调查 精密计算 改进工艺 交换看法 交流人才 坚定信心 坚决支持 强烈的愿望 清晰地记得 时代的颂歌 葱郁的树林
长长的堤岸 浩瀚的大海 蔚蓝的天空 险峻的山峰 瑰丽的花朵 蜿蜒的山路 洁白的羽毛 勇敢的战士 伟大的祖国 熟悉的面孔 皎洁的月光 坚强的战士 美好的品质 详细地记录 喧闹的街市 陡直的山崖 高尚的品格 无边的大海 累累的果实 聪明的大脑 圆圆的西瓜
朱红的琉璃瓦 美丽的小城 起伏的丘陵 成簇的树叶 朴素的生活 崎岖的山路 欢乐的小鸟 红红的嘴唇 伟大的领袖 改变模样 尽情地欣赏 激励前进 神圣的土地 出神地望着 魁梧的身躯 动听的歌声 清新的空气 晶莹的露珠 美丽的贝壳 轻轻地抚摸
迷人的画 金色的理想 矗立的山峰 五彩的瑶池 泥泞的小路 坎坷的人生 激动的心情 古老的长城 知识的海洋 传递信息 艰巨的任务 激烈的战斗 美妙的诗篇 贫瘠的土地 仔细地观察 朦胧的月色 滔滔不绝地说各色的花纹 清幽的月光 圆圆的脸蛋 暂新的皮鞋
成群的海鸥 金黄的麦浪 矗立的宝塔 灿烂的阳光 弯弯曲曲的山路 美丽的村庄 漆黑的夜晚 透明的玻璃 破旧的茅屋 波光粼粼的湖面 顽强地生活 自由自在地生活 详细地叙述 鲜明的个性
和蔼可亲的老人 慈祥的脸 迂回的山路 古老的城市 红红的脸蛋 巨大的响声
目不转睛地看着
凄厉的叫声 密切的联系 哗哗的流水 光荣的任务 漂亮的衣服 采取措施 碧绿的菜园 碧绿的草地 郁郁葱葱的森林 飞快地奔跑 彩旗飘舞 默默地沉思 气候恶劣 宽敞的教室 依依不舍地离开 潺潺的流水 紧急的情况 如诗如画的景色
宽阔的马路 绿茸茸的青苔 滴溜溜地转
传染的疾病 优美的图画 顽强地战斗 陌生的面孔 漂亮的脸蛋 战胜困难 平坦的道路 峭拔的山峰 肥沃的土地 激动地欢呼 乌云密布 地势险要 体会深刻 深厚的感情 火红的太阳 温热的土炕 伟大的人物
活泼、晶莹的趵突泉气魄雄伟的工程 绿茵茵的草地 绿茸茸的草坂
传播花粉 欢乐的歌声 雪白的云层 新鲜的空气 霞光万道的天空 宝贵的经验 清凉的泉水 清澈的泉水 茫茫的宇宙 勤奋地学习 星光闪耀 关系密切 不可磨灭的印象 深深的敬意 美好的明天 洁白的雪花 高昂的情绪
雄伟、壮丽的万里长城伟大的奇迹 勃勃的生机 浩浩荡荡的江水
复杂的关系 隆重的婚礼 跳动的火苗 熟练操作 朝夕相处的战友 疑惑的神情 诧异的目光 名贵的药材 荒凉的沙漠 歌声飞扬 茂密的柳林 工程艰巨 昂贵的价格 深厚的情谊 美妙的音乐 洁白的浪花 显赫的人物 巨大的条石 迥乎不同的印象 茁壮的生命力 湿漉漉的路面
年过六旬的老人 惬意地点头 狰狞的面孔 碧绿的翡翠 庞大的怪物 严厉的批评 命令的口吻 懒洋洋地睡大觉 深情的目光 鲜明的对比
严格的(地)(
) 严整的(
) 喜爱(
) (
)接待 (
)新闻 开展(
) (
)危重病人 (
)的大眼睛 明朗的(
)
平坦的路面 狼吞虎咽地吃 新鲜的蔬菜 诧异的目光 香喷喷的米饭 平缓的坡地 荒凉的山坡 绝望地尖叫 无忧无虑地生活 可爱的小朋友 倔强的小红军 渺无人烟的草地 硬邦邦的骨头 狠狠地打 湿润的山风 飘飘洒洒的雨丝 气势磅礴的形象 震耳欲聋的雷声 掌声热烈
辩论激烈
小学语文词语搭配检测卷
(一)
)的纪律 严肃地(
) 严密(
) 热爱(
) 爱好(
) 热烈(
) 发现(
) 发展(
) 发明(
) 发出(
) (
)资源 开辟(
)
(
)失足青年 明媚的(
) 强烈的(
) 温暖的(
) 安定的(
)
安静的(
)
骨瘦如柴的人 新辟的菜园 坚毅地说 嘶哑的声音 缎子似的羽毛 满不在乎的样子 巍峨的高山 宏伟的建筑 炽热的岩流 态度坚决
)的问题
热爱(
)热烈(
0发射(
)发出(
)
营救(
)(
)的灯光晴朗的(
)安详的(
)
((
(
)的湖面 周密(
) 改进(
) 改造(
) 交换(
) 交流(
) 坚定(
) 坚决(
) (
)的跳动 艰苦的生(
) (
)的白杨树 (
)的堤岸 浩瀚的(
) 蔚蓝的(
) 险峻的(
) 瑰丽的(
) 蜿蜒的(
) (
)的羽毛 勇敢的(
) 伟大的(
) 熟悉的(
)
(
)的夜晚 组织(
) 改进(
) 改造(
) 交换(
) (
)立场 坚决(
) 激烈的(
)
剧烈的(
)刺骨的(
)美丽的(
)(
)的琉璃瓦 (
)的小城
起伏的(
)成簇的(
)朴素的(
)崎岖的(
)(
)的小鸟(
)的嘴唇
(
)的领袖(
)模样
寂静的(
) 结构(
) 改进(
) 改造(
) 交流(
) 坚定(
) (
)反对 强(
)的阳光
(
)地排列 难忘的(
) (
)的城楼 迷人的(
) (
)的理想 (
)的山峰 五彩的(
) 泥泞的(
) 坎坷的(
) (
)的心情 古老的(
) 知识的(
) 传递(
)
周密(
)
精密(
) (
)工艺 交换看法
(
)人才 坚定(
) 坚决(
) 强烈的(
) 清晰地(
) 时代的(
) 葱郁的(
) 成群的(
) 金黄的(
) 矗立的(
) (
)的阳光 (
)的山路 (
)的村庄 漆黑的(
) 透明的(
) 破旧的(
) 波光粼粼的(
)
皎洁的(
) 坚强的(
) (
)的品质 详细地(
) 喧闹的(
)
尽情地(
) 激励(
)
目不转睛地(
)
神圣的(
) 出神地(
)
艰巨的(
) 激烈的(
) 美妙的(
) 贫瘠的(
) 仔细地(
)
(
)地生活 自由自在地(
)
详细地(
) 鲜明的(
) 十足的(
)
陡直的(
) 高尚的(
) 无边的(
) 累累的(
)
魁梧的(
) 动听的(
) 清新的(
) (
)的露珠
朦胧的(
) 滔滔不绝地(
) 各色的(
)
清幽的(
)
和蔼可亲的( ) 慈祥的(
) 迂回的山路 古老的城市
小学语文词语搭配检测卷
(二)建议先口头提问填空，再打印听写自查。 (
)的大脑 (
)的西瓜 凄厉的( ) 密切的(
) 哗哗的(
) (
)的任务 (
)的衣服 采取(
) (
)的菜园 碧绿的(
)
(
)的贝壳 (
)地抚摸 传染(
) 优美的(
) (
)地战斗 陌生的(
) (
)的脸蛋 战胜(
) 平坦的(
) 峭拔的(
)
(
)的脸蛋 暂新的(
) (
)花粉 (
)的歌声 (
)的云层 (
)的空气 霞光万道的(
) (
)的经验 (
)的泉水 清澈的(
)
红红的(
) 巨大的(
) 复杂的(
) 隆重的(
) (
)的火苗 (
)操作 朝夕相处的(
) 疑惑的(
) 诧异的(
) 名贵的(
) 郁郁葱葱的(
)
肥沃的(
) 茫茫的(
) (
)的沙漠
飞快地(
) 彩旗(
) (
)地沉思 (
)恶劣 (
)的教室 依依不舍地(
) 潺潺的(
) 紧急的(
)情况 如诗如画的(
) 宽阔的(
) (
)的青苔 滴溜溜地(
) 年过六旬的(
) 惬意地(
) 狰狞的(
) (
)的翡翠 (
)的怪物 (
)的批评 (
)的口吻 懒洋洋地(
)
(
)地欢呼 (
)密布 (
)险要 体会(
) 深厚的(
) 火红的(
) 温热的(
) 伟大的(
) 活泼、晶莹的(
)气魄雄伟的(
)
绿茵茵的(
)绿茸茸的(
)平坦的(
) (
)的蔬菜 (
)的米饭 荒凉的(
) 无忧无虑地(
)
倔强的(
) 硬邦邦的(
)(
)的山风
勤奋地(
) 星光(
) (
)密切 不可磨灭的(
) (
)的敬意 (
)的明天 洁白的(
) 高昂的(
) (
)的万里长城 (
)的奇迹 勃勃的(
) 浩浩荡荡的(
) 狼吞虎咽地(
) 诧异的(
) (
)的坡地 绝望地(
) (
)的小朋友 渺无人烟的(
) 狠狠地(
) 飘飘洒洒的(
)
歌声(
) 茂密的(
) 工程(
) (
)的价格 (
)的情谊 美妙的(
) (
)的浪花 显赫的(
) 巨大的(
) 迥乎不同的(
)茁壮的(
) 湿漉漉的(
) 骨瘦如柴的(
)新辟的(
) 坚毅地(
) 嘶哑的(
) 缎子似的(
) 满不在乎的(
)巍峨的(
)高山(
)的建筑
深情的鲜明的 对比(
)
气势磅礴的鲜明的 掌声(
)
震耳欲聋的(
) 辩论(
)
(
)的岩流 (
)坚决
第三篇：小学语文二年级上册词语搭配
小学语文二年级上册复习之词语搭配姓名：____________
(1)
打发亲人遥远的屏幕 拨通飞船漂亮的过去 乘坐时光辉煌的笑容 看望电话满意的火星 (2)
嘴巴长长的丢下了亲人 鼻子瘦瘦的长满了大奖 身子红红的获得了锄头 眼睛大大的离开了青草
(3)
爬到方向忠实的乐曲 找到宝藏茂密的向导 打开山腰优美的空气 辨别窗户清新的树林
(4)
讲了几杯汽水奇怪的楼房 撕了几片乌云高大的故事 画了几张邮票生动的实验 喝了几个故事有趣的问题
(5)
渐渐地躺着睁开了地面静静地长大钻出了花骨朵 悄悄地敲打长出了嫩芽 重重地离开吐出了眼睛
第四篇：小学二年级语文下册词语搭配、组词
《生字组词`词语》(配)小学二年级上册语文课本
识字1——第4课 识字1 宜(便宜)(景色宜人)(适宜)实(实际)(果实)(老实)色(颜色)(色彩)(彩色)华(中华)(华丽)(年华) 谷(谷子)(稻谷)(五谷)金(金黄)(金子)(金秋)尽(尽力)(尽量)(尽心)层(上层)(下层)(层次)
丰(丰富)(丰收)(丰满)壮(壮士)(强壮)(壮丽) 第1课 波(波浪)(波动)(波纹)浪(波浪)(浪花)(流浪)灯(开灯)(关灯)(电灯)作(作业)(作用)(作文) 字(生字)(写字)(识字)苹(苹果)(苹果汁)丽(华丽)(美丽)(艳丽)劳(劳动)(勤劳)(辛劳) 第2课
尤(尤其)其(其它)(尤其)(其次)区(区别)(区分)巨(巨人)(巨大)(巨石) 它(它们)(它的)(其它) 安(安全)(安心)(平安)块(一块)(土块)(石块)站(站立)(车站)(站岗) 第3课
已(已经)(早已)甲(甲等)(甲天下)豆(红豆)(绿豆)(黄豆)识(识别)(认识)(识字) 纷(纷纷)(缤纷)(纠纷)经(已经)(经过)(经常)如(如果)(比如)(如实)好(好人(好事)(好像) 娃(娃娃)(女娃)(山娃) 洼(洼地)(山洼)(低洼) 第4课 于(于是)(由于)(见于) 首(首先)(首都)(首要) 枝(树枝)(柳枝)(枝头) 枫(枫叶)(枫林)(枫树) 记(日记)(笔记)(记事) 刘(刘氏)(姓刘) 第一单元听写
果实
金色
波浪
电灯
美丽
劳动
尤其
车站 已经
如果
其它
区块
认识
安全
华丽
首先
壮丽
作业
枫树
写字
尽力
日记
丰收
豆角
诚实
实在
色彩
中华
金鱼
山谷
壮美
年华
实话实说
点灯
写作
作文
作家
苹果
火把
工作
石块
区分
闻名中外
区别
风景区
天高云淡
它们
名片
巨石
平安
车站
一动不动
娃娃
山洼
甲虫
识别
纷纷
出发
经过
黄豆
好好学习
天天向上
四海为家
于是
首先
树枝
奇形怪状
春华秋实
山河壮美
红豆
瓜果飘香
五谷丰登 形近字组词
华(中华) 容(容易) 壮(壮丽) 屋(房屋) 波(波浪)浪(浪花)昨(昨天) 字(生字) 化(化学) 谷(山谷) 状(形状) 层(层次) 破(破坏)良(良好)作(作 业) 仔(仔细) 怦(心怦怦) 劳(劳动) 龙(龙灯)
棋(下棋) 区(区分) 快(快慢) 己(自己) 苹(苹果) 牢 (牢 记) 尤(尤其)
其(其它) 巨(巨石) 块(一块) 已(已经) 甲(甲虫)帜(旗帜) 娃(娃娃) 枝(树枝)
由(由于) 识(认识) 佳(佳节) 技(技术)
多音字组词
wéi为人 xíng不行
行走 jìang 降落 jìn尽力
用尽 dū 首都 为 行 降 尽 都
wèi因为 háng一行 银行 xiáng 投降 jǐn尽管 dōu 都是 照样子写词语。 进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴(高高兴兴) 快乐(快快乐乐) 说笑(说说笑笑)
认真(认认真真)来往(来来往往) 弯曲(弯弯曲曲) 开心(开开心心) 写出带有下列偏旁的字 木(植)(树)(村) 月(脸)(胆)(脖)
艹(花)(草)(著) 识字2——第8课 识字2 胡(二胡)(胡说)(胡乱) 戏(看戏)(戏子)(唱戏)棋(棋子)(下棋)(象棋)钢(钢板)(钢琴)(钢铁)
观(观看)(观察)(观望)弹(弹琴)(弹唱)(弹奏)琴(弹琴)(口琴)(钢琴)养(养育)(喂养)(抚养) 第5课 休(休息)(休闲)(休假)伸(伸手)(伸腰)(伸直)甜(甜美)(香甜)(甜点)歌(唱歌)(歌手)(歌曲) 院(学院)(院子)(后院)除(除法)(开除)(除数) 息(休息)(安息)(歇息)您(您好)(您早)(您们) 牵(牵线)(牵牛)(牵手)困(困难)(困苦)(贫困) 第6课 员(队员)(员工)(人员)青(青年)(青春)(青草)宁(安宁)(宁静)(宁愿)室(室内)(教室)(室外) 样(花样)(样子)(一样)校(学校)(校长)(校园)切(亲切)(切实)(一切)教(教学)(教师)(教室) 响(声响)(音响)(响亮)班(班级)(班长)(班队) 第7课 欠(欠钱)(拖欠)(亏欠)元(元旦)(公元)(一元)包(书包)(皮包)(背包)钟(钟表)(闹钟)(钟声) 叹(叹气)(叹息)(长叹)哈(哈气)(哈欠)(哈哈大笑)迟(迟到)(推迟)(来迟)闹(吵闹)(热闹)(闹市) 第8课 及(及格)(及时)(以及)身(身体)(身心)(热身)仔(仔细)细(仔细)( 细小)(精细) 次(名次)(次序)(次数)外(外面)(里外)(国外)计(计算)(心计)(估计)怦(怦怦) 礼(礼貌)(礼节)(礼仪)加(加法)(增加)(加减) 第二单元听写
观看
下棋
象棋
弹钢琴
唱戏
养金鱼
拉二胡
画画
树叶
休息
伸手
唱歌
小院
您好 又香又甜
牵牛花
困苦
除外
甜美
挂牵 老师
笑脸
枝叶
消除
眨眼
学校
教室 班级
安宁
亲切
响亮
象样
少先队员
青山绿水
各种各样
闹钟
身上
叹气
哈欠 迟到
座位
非常 公共汽车 叹息
吵闹
及时
一次 更加
计时
身边
外面 队礼
加法
怦然心动
设计
仔细 形近字组词。
胡(二胡) 观(观看) 休(休息) 伸(伸手) 歌(歌曲) 困(困难)员(员工)
青(青蛙) 宁(安宁)
湖(湖水)
现(现在) 体(体育) 身(身体)哥(哥哥) 因(因为)圆(团圆) 晴(晴天) 宇(宇宙)
到(到达) 样(样子) 次(一次)元(元旦)
包(书包) 迟(迟到) 极(极点) 礼(队礼)
架(书架)
室(教室) 洋(海洋) 欠(哈欠)园(公园) 抱(拥抱) 尺(直尺)及(及格) 扎(扎彩) 加(加法)
给多音字组词。
兴{
担{
弹{
宁{
切{
背{
照样子写句子。
(1)小军是我的好朋友。 (我的好朋友)是(小军)。 (2)今天的值日生是他。 (他)是(今天的值日生)。 造句。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好!” 兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。 仔细地:我仔细地检查试卷。
顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白-(怕)(害怕) 青-(清)(清早) 只-(织)(织布) 中-(钟)(钟表) 合-(哈)(哈欠) 各-(客)(客人)
分-(纷)(纷纷扬扬) 查字典填空。
“算”字先查部首( )，再查(8)画。 “钟”字的部首是( )，除去部首有(4)画。 识字3——第12课 识字3 夕(夕阳)(七夕)(朝夕)与(与其)(参与)(给予)川(四川)(山川)(川流不息)州(广州)(神州)(温州) 台(讲台)(台词)(台湾)争(争夺)(斗争)(争气)民(民主)(人民)(民族)族(民族)(汉族)(家族) 第9课
亿(一亿)(上亿)(亿万) 洁(清洁)(整洁)(纯洁) 欢(欢乐)(欢庆)(欢迎)祖(祖国)(祖先)(祖宗) 旗(队旗)(旗手)(国旗)帜(旗帜)庆(庆祝)(欢庆)(大庆)曲(歌曲)(一曲)(曲子) 第10课
央(中央)(央视)(央求)交(公交)(交通)(交换)市(城市)(市区)(市场)旁(身旁)(旁边)(一旁) 优(优秀)(优异)(优生)阴(阴天)(阴云)(阴暗)坛(花坛)(天坛)(祭坛)城(城市)(城墙)(围城) 国(中国)(国外)(祖国)图(地图)(图画)(图形) 第11课
申(申请)(重申)(申诉)匹(一匹)(马匹)(布匹)互(互相)(互助)(互补)京(北京)(东京)(京剧) 洋(海洋)(汪洋)(留洋)泪(泪水)(流泪)(泪珠)拥(拥抱)(拥挤)(拥有)抱(拥抱)(抱着)(抱住) 相(相信)(互相)(相亲)扬(表扬)(赞扬)(飞扬) 第12课 讲(讲话)(听讲)(演讲)打(打球)(拍打)(打水)指(手指)(指向)(指示)接(接受)(接受)(接收)
惊(惊奇)(吃惊)(惊讶)故(故事)(典故)(事故)候(时候)(候车)(等候)奇(好奇)(惊奇)(奇怪) 第三单元听写
夕阳
山川
民族
神州
争气
黄河
长江
台湾
人民
市民
中华人民共和国
少数民族 祖国
洁白
旗帜
歌曲
欢乐
美好
国庆节
十三亿
洁净
花坛
城市
旁边
优美
国家 图画
绿树成阴
来来往往 中央
立交桥
川流不息
风景优美
申办
申请书
马匹
互相 北京
泪水
飘扬
拥抱
奥林匹克
国旗
五星红旗
海洋
一匹马
惊奇
讲故事
指点
时候 优秀
打球
接着
奇怪
手指
故乡 伤心落泪 形近字组词
川(四川) 抬(抬头) 争(争取) 忆(回忆) 民(人民) 欢(欢乐) 州(神州) 台(讲台) 筝(风筝)
亿(亿万)
眠(冬眠) 次(一次) 旗(旗帜) 由(由于) 交(交通) 旁(旁边) 尤(尤其) 城(城市) 棋(下棋) 曲(弯曲) 校(学校) 傍(傍晚) 优(优秀) 诚(诚实) 国(国家) 伸(伸手) 京(北京) 族(民族) 扬(飘扬) 围(包围) 申(申请)
惊(惊奇) 旅(旅游) 杨(姓杨) 多音字组词
发{
曲{
似{
相{
铺{
写出意思相反的词。
买-(卖) 退-(进) 快-(慢) 反-(正) 危险-(安全) 复杂-(简单) 美-(丑)贫-(富) 冷-(暖) 恨-(爱) 虚假-(真诚) 冷漠-(热忱) 补充句子，并加上标点 (1)小红正在(写作业.) (2)(北京)真美啊(!) (3)(你今天过生日)吗(?) 识字4——第17课 识字4 寸(尺寸)(寸步难行)(分寸)落(落叶)(落下)(降落)补(补充)(缝补)(滋补)拔(拔草)(拔河)(挺拔) 功(功课)(功名)(功劳)助(帮助)(协助)(助手)取(收取)(争取)(夺取)所(所以)(所长)(所有) 第13课 信(写信)(信件)(守信)沿(河沿)(沿着)(沿路)抬(抬头)(抬手)(抬举)际(边际)(国际)(天际) 蛙(青蛙)(牛蛙)(蛙叫)错(对错)(错误)(改错)答(回答)(问答)(答案)还(还有)(还是)(还没) 第13课 言(言语)(语言)(发言)每(每天)(每次)(每课治(治理)(政治)(医治)棵(一棵)(每棵) 挂哇怪慢 第15课 怎(怎么)(怎样)(怎能)思(思考)(思索)(深思)穿(穿着)(穿衣)(穿上)弯(弯月)(弯弯的)(弯刀)
比(比较)(对比)(比赛)服(服装)(服务)(征服)浅(深浅)(浅色)(浅水)漂(漂亮) 啦(好啦)(对啦)(行啦)啊(好啊)(对啊)(行啊) 第16课 夫(大夫)(农夫)(夫人)表(手表)(表示)(表明)示(出示)(表示)(示范)号(口号)(号令)(号码)
汗(汗水)(流汗)(冷汗)伤(伤害)(伤口)(伤心)吸(吸收)(吸水)(呼吸)极(极端)(积极)(北极) 第17课 串(一串)(成串)(串气)兔(野兔)(小兔)(白兔)告(告诉)(告状)(警告)诉(告诉)(申诉)(诉说)
狐(狐狸)(狐妖)(狐仙)狸(狐狸)(狸猫)猴(猴子)(金丝猴)颗(一颗)(颗粒) 第四单元听写
尺寸
争取
拔草
立功 落叶
所以
帮助
尺有所短
寸有所长
取长补短
坐井观天
功课功劳
井底之蛙
无边无际
井沿
青蛙
抬头
弄错
回答
还有
那么
相信
朋友
看见 每天自言自语
一棵树
快治
挂上
奇怪
慢慢地
以后
好哇
可爱
错怪
治病
治虫
慢跑
细长牵挂
行啦
穿衣
怎样
衣服
院子
树枝
漂亮
思想
比方
相比
反思
怎么
浅绿色
服从又细又长
弯弯曲曲
说穿
收起
飞快
大夫
急忙
呼吸
吸气
汗水
南极
喝足
伤心
号子表示
表扬
手表
一心一意
二话不说 四面八方
七上八下
八仙过海
九牛一毛 时候
串门
兔子
狐狸
猴子
告诉
告别
告状
颗粒
拔苗助长 形近字组词。 村(山村) 拨(拨开) 取(争取) 沿(井沿)抬(抬头) 示(表示)
蛙(青蛙)信(相信) 寸(尺寸) 拔(拔草) 敢(勇敢) 铅(铅笔) 治(治病) 际(边际) 洼(山洼)言(语言) 棵(一棵树)哇(好哇) 怎(怎么) 穿(穿衣服)浅(深浅) 飘(飘浮) 拉(拉手) 颗(颗粒)
挂(牵挂)
作(作业) 空(空气) 钱(金钱) 漂(漂亮) 啦(走啦) 天(天气) 吸(吸收) 免(免费) 诉(告诉) 狸(狐狸) 猴(猴子) 夫(大夫) 极(极点) 兔(兔子) 所(所以) 理(道理) 候(时候) 多音字组词
转
曲
还
看标点符号写句子
(1) 叶子上的虫还用治?(叶子上的虫不用治)。 (2)有几个虫子怕什么!(有几个虫子不可怕)。
(3)己的事情还要妈妈去做?(自己的事情不要妈妈去做)。 填上合适的词语
(1)小猴子爬上葡萄架。
小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。 (2)我走在回家的路上。
我(高高兴兴)地走在回家的路上。 默写从“一到千”的数字成语。例：一本正经。 写句子。
(我做完作业了)。 (今天的天气真好啊)!
(你喜欢小白兔还是喜欢狐狸)? 识字5——第21课
识字5 斤(斤两)(斤斤计较)(公斤)折(折断)(折纸)(曲折)挑(挑选)(挑水)(挑夫)根(树根)(根本)(根基) 独(单独)(独自)(独立)满(满意)(满足)(自满)容(容易)(笑容)(容许)易(交易)(易如反掌)(容易) 第18课 采(采花)(采用)(采药)背(背着)(背书包)(背东西)板(黑板)(木板)(门板)椅(椅子)(桌椅)(竹椅) 但(但是)(但愿)(但凡)傍(傍晚)(依傍)(傍着)清(清晨)(清早)(清洁)消(消除)(消灭)(消息) 第19课 由(由于)(自由)(理由)术(美术)(技术)(学术)吐(吞吞吐吐)(谈吐)(吐出)注(注意)(注目)(关注) 课(上课)(课桌)(下课)铅(铅笔)(铅球)(铅色)笔(笔画)(笔尖)(毛笔)桌(桌子)(书桌)(课桌) 景(风景)(景色)(景致)拿(拿来)(拿手)(捉拿) 第20课 坏(损坏)(坏人)(破坏)松(松鼠)(松果)(放松)扎(扎风筝)(扎实)(捆扎)抓(抓住)(抓紧)(抓人) 祝(庆祝)(祝福)(祝寿)福(祝福)(幸福)(福气)句(句子)(造句)(语句)幸(幸福)(幸运)(幸好) 第21课 之(之前)(之后)(总之)令(命令)(口令)(下令)布(宣布)(布置)(布告)直(笔直)(一直)(直线) 当(应当)(当时)(当然)第(第一)(次第)现(现在)(现代)(现实)期(星期天)(期待)(期望) 轮(车轮)(轮流)(轮回)路(走路)(路上)(小路) 第五单元听写
百花齐放
挑选 容易
树根
独立
满足
独自
斤两
折断
满意
采果子
心意
认真
消除
傍晚
自信
清洁
仔细
连忙
椅子
但是 木板
背着
齐心合力
万众一心
众志成城
团结
吞吞吐吐
钢笔
拿手
风景
铅笔
美术
自由自在
上课
课桌
桌子
注意
不由自主
不但
椅背
不好意思
扎风筝
松果
幸福
抓住
祝福
不幸
坏人
快乐
难过
句号
和好 漂流
难受
受苦
叫苦连天
休息
欢呼
当天
命令
轮流
星期
走路
宣布
之后
笔直
纷纷
现在
车轮
服从
上当
担心
第一
担当
时期 形近字组词
轮(车轮) 棋(下棋) 现(现在) 弟(弟弟) 当(当然) 植(植物) 论(议论) 期(星期) 观(观看) 第(第一) 灵(百灵) 直(直线) 令(命令) 礼(礼物) 坏(坏人) 京(北京) 课(课本) 住(住宿) 今(今天) 扎(扎风筝)怀(怀念) 景(景色) 棵(一棵) 注(注意) 清(清水) 旁(旁边) 椅(椅子) 彩(彩色) 挑(挑水) 睛(眼睛) 傍(傍晚) 奇(奇怪) 采(采用) 桃(桃子)
多音字组词
重
漂
教
吐
削
背
干
处
照样子填空
例： 闻了闻 (听)了(听)
(看)了(看)
(瞧)了(瞧)
(望)了(望)
例： 一个比一个好
一(棵)比一(棵壮)
一(块)比一(块甜)
一(只)比一(只大) 例：神气极了 (可爱)极了
(高兴)极了
(可怕)极了
(漂亮)极了
例：荡来荡去 (跑)来(跑)去 (飞)来(飞)去 (飘)来(飘)去 (走)来(走)去 例：立刻喊起来 立刻(欢呼起来) 立刻(叫起来) 立刻(跑起来) 立刻(唱起来)
填空
一只(青蛙) 一个(孩子) 一块(手表) 一把(扫把) 一条(小河)
一盘(水果) 一双(筷子) 一份(报子) 一片(叶子) 一句(话)
一片片(叶子)一把把(扇子) 一块块(石头) 一条条(金鱼) 一棵棵(小树) 一只只(小鸡)一座座(大山) 一本本(书) 一双双(小手)一朵朵(鲜花) 识字6——第25课 识字6 丑(出丑)(美丑)(小丑)永(永远)(永别)(永久)饥(充饥)(饥饿)(饥寒交迫)饱(吃饱)(温饱)(喂饱) 温(温和)(气温)(温度)暖(暖和)(冷暖)(暖气)贫(贫穷)(贫苦)(贫民)富(富有)(丰富)(富豪) 第22课 户(农户)(户口)(窗户)亚(亚军)(亚运会)(亚洲)角(三角形)(角落)(一角)周(四周)(周期)(周围) 床(病床)(床角)(床单)病(病人)(生病)(治病)始(开始)(始终)(原始)张(张开)(一张纸)(开张) 第23课 寻(寻找)(寻常)(寻人)哭(哭声)(哭诉)(哭泣)良(良好)(良心)(善良)食(食物)(食品)(粮食) 双(双手)(一双鞋)(双人)体(体育)(身体)(体操)操(操场)(做操)(操作) 场(场地)(广场)(操场) 第24课
份(一份报纸)(年份)(身份)粉(面粉)(粉笔)(粉红)昨(昨天)(昨日)(昨晚)晴(晴天)(晴空)(放晴) 姑(姑妈)(姑父)(姑娘)娘(姑娘)(大娘)(新娘)妹(妹妹)(妹夫)(姐妹)读(读书)(读信)(阅读) 第25课 舟(小舟)(乘舟)(轻舟)乘(乘车)(乘客)(乘法)音(音乐)(音调)(音响)客(客人)(客车)(旅客) 何(为何)(何人)(如何)汪(水汪汪)(汪洋大海)(汪氏) 第六单元听写
饥寒交迫
富春江 美丑
永远
温饱
饱满
贫困
贫苦
富有
富阳
温暖
暖和
贫穷
丰富
贫富
指手画脚
千家万户 始终
心情
周边
四周
亚洲
开始
亚军
病床
角落
病人
生病张开
操场
体操
哭泣
寻找
良好
粮食
身体
快活
一双手
广场
场地
食物
雨过天晴
少年儿童
姑娘
粉红
月份
昨天
读书
帮助
书包
学校
妹妹
水汪汪
小舟
何处
客人
乘车
声音
音乐
乘坐
形近字组词
饱(温饱) 慢(快慢) 暖(暖和) 福(幸福) 尸(尸体) 床(病床) 抱(拥抱) 温(温暖) 爱(爱好) 富(丰富) 户(户口) 庆(欢庆) 良(良好) 休(休息) 操(做操) 场(场地) 份(一份) 作(作业) 浪(波浪) 体(身体) 澡(洗澡) 扬(飘扬) 粉(粉红) 昨(昨天) 晴(晴天) 良(良好) 读(读书) 舟(小舟) 客(客人) 睛(眼睛) 娘(姑娘) 卖(买卖) 船(小船) 容(容易) 多音节组词
好
还
乐 造句
可爱的：她是一个可爱的小姑娘。
气球上画着一张可爱的小脸。 高兴地：他高兴地叫了起来。
他看着墙上的小红花高兴地笑了。 词语搭配 的字短语
美丽的图画 美丽的景色秋天的图画 金黄的灯笼
红红的脸颊
金色的波浪
燃烧的火把
勤劳的人们
陡峭的山峰
翻滚的云海
闻名中外的风景区
秀丽神奇的景色 奇形怪状的岩石 高高的山峰
带刺的铠甲
金光闪闪的雄鸡 许许多多的知识 粗心的小朋友 安静的小院 又香又甜的梦 静悄悄的教室干净的教室难忘的日子
紧张的心情 各种各样的图形 满意的笑容 绿色的田野 美丽的秋天 羡慕的眼光 快乐的节日 诚实的孩子
绿色的枝叶 盛开的花儿
慈祥的微笑
和蔼可亲的样子
金黄的果实
火红的旗帜
洁白的鸽子
欢乐的乐曲
美好的日子
美丽的城市
宽阔的广场
又宽又长的马路
绿毯似的草坪
拼成图案的花坛
风景优美的公园
欢乐的海洋
激动的泪水
欢乐的人群
美丽的雪景 洁白的棉花
细长的葫芦藤
可爱的小葫芦 浅绿色的衣服
又大又红的枣子 又细又长的叶子 紫红色的葡萄
细细的腰弯弯曲曲的树枝 光秃秃的枣树 飘荡的风筝 漂流的纸船
高高的树枝
美丽的风筝 可爱的小脸
逗人的小脸
寒冷的北方
习惯的方式 寒冷的北风
好吃的谷粒
不幸的朋友 翠绿的树苗 崭新的木牌 美丽的景象 遥远的地方
羡慕的眼光 心爱的裙子 漂亮的裙子
健康的身体
火红的太阳 蓬松的羽毛
机灵的小鸟
白色的浪花 长长的波纹 展翅欲飞的雄鹰
变幻的山峦
清澈的湖水
企盼的目光
雾蒙蒙的树林
浓浓的气味
快活的时刻温和的脾气 暴躁的脾气 奇妙的回声 有趣的生活 普通的杯子 特殊的淋浴器 珍贵的树种 熟悉的动物 亮晶晶的眼睛
先进的科学技术
精彩的电影 得字短语
困得眨眼 做得很认真 长得赛过大南瓜 长得比我快 长得又细又长 做得一个比一个好 做得很粗糙 酸得很 绿得早 转得飞快 吹得无影无踪 高兴得一蹦老高 高兴得哭了 觉得很没意思 饿得哭泣 高兴得跳起舞来 看得入了神 走得很慢高兴得叫起来 长得慢极了 地字短语：
快乐地唱着歌
兴奋地叫了起来 悲伤地哭了 高兴地跳了起来 加标点符号
(1)在学校捡到一个钱包。
(2)你是二年级的学生吗(?)) (3)你的回答真好啊(!)
(4)老师今天怎么会发火呢(?) (5)今天的天气真好呀(!) 识字7——第29课 识字7 丛(草丛)(丛林)(花丛)牢(牢记)(牢固)(监牢)拍(拍手)(拍打)(拍球)护(护士)(爱护)(保护) 保(保护)(保卫)(保存)物(动物)(物体)(事物)鸡(鸡毛)(公鸡)(母鸡)猫(熊猫)(花猫)(狸猫) 第26课 羽(羽毛)(羽绒)(党羽)领(本领)(带领)(红领巾)捉(捕捉)(捉虫)(捉住)理(道理)(理发)(理由) 跃(活跃)(跳跃)(飞跃)蹦(蹦蹦跳跳)(蹦跳)灵(机灵)(灵活)(灵便)晨(早晨)(清晨)(晨光) 第27课 失(丢失)(失败)(消失)觉(感觉)(觉得)(睡觉)扔(扔向)(扔掉)(扔沙袋)掉(掉进)(掉下)(丢掉) 眼(眼光)(眼球)(眼镜)睛(眼睛)(目不转睛)(定睛)纸(纸船)(报纸)(白纸)船(游船)(龙船)(小船) 第28课 久(不久)(永久)(多久)(久远)乎(在乎)(热乎乎)(几乎)至(甚至)(至少)(至于)死(死亡)(死去)(干死) 腰(弯腰)(伸腰)(腰板)捡(捡起)(捡笔)(捡东西)粒(沙粒)(颗粒)(米粒)被(被子)(被动)(棉被) 第29课 并(并且)(并列)(一并)夜(夜晚)(夜班)(深夜)喜(喜欢)(喜爱)(喜事)重(重量)(重要)(体重) 味(气味)(味道)(味觉)轻(年轻)(轻松)(轻快)刻(刻苦)(时刻)(刻下)群(群体)(群众)(一群) 第七单元听写
鸡犬不宁
爱护公物
保护
草丛
动物
拍手
丛林
花猫
牢记
伙伴
公鸡
儿童
蹦蹦跳跳 理发
羽毛
本领
红领巾
活跃
早晨
捉虫
机灵
理由
清晨
跳跃
晨跑
理会
一跃而起
失物招领
飞快
掉队
消失
自觉
眼睛
波纹
扔下
纸船
觉得
扔掉
纸团
掉进 失去 吸干
也许
干死
成百上千
至于
永久
不久
久远
死亡
浅水洼
捡起
弯腰
在乎
被子
沙粒
日久天长
活蹦乱跳
喜洋洋
轻重
气味
人群
群众
惊动
过夜
喜欢
立刻
合并
夜晚
时刻
味道 形近字组词
群(群众) 刻(刻苦) 轻(轻重) 妹(妹妹) 捡(捡起) 要(要求) 至(至少) 裙(裙子) 孩(孩子) 经(已经) 味(香味) 脸(脸面)腰(弯腰) 到(到达) 乎(在乎) 舟(小舟) 睛(眼睛)奶(奶奶) 灵(机灵)令(命令)物(动物) 呼(欢呼) 船(小船)晴(晴天)扔(扔掉) 寻(寻找) 领(红领巾)场(操场) 护(保护) 怕(害怕)丛(丛林) 户(户口) 拍(拍手)从(从前) 多音字组词
卷 朝 中 重
4、填空。
机灵的(小鸟)快乐的(节日) 翠绿的(树苗) 蓬松的(羽毛) 清澈的(湖水) 美丽的(景色)漂亮的(裙子) 诚实的(孩子) 干净的(教室) 精彩的(电影)
5、写比喻句。
(湖水)像(一面镜子。) (弯弯的月亮)像(眉毛。)
(满山的枫叶)像(燃烧的火把。)
6、词语接龙。
看见-见面-面粉-粉红-红色-色彩-彩云-云朵 中国-国家-家长-长大-大小-小孩-孩子-子女 语文-文字-字体-体操-操场-场地-地方-方向
7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。 (1)他把小鱼扔进大海里。 (小鱼)被(他扔进大海里。) (2)风儿把树叶吹落了。 (树叶)被(风儿吹落了。) (3)教室被小明扫干净了。 (小明)把(教室扫干净了。)
(4)受伤的燕子被妈妈治好了。 (妈妈)把(受伤的燕子治好了。) 识字8——第34课 识字8 卫(卫生)(卫星)(保卫)运(运动)(运用)(运气)宇(宇宙)(宇宙飞船)(宇航)宙(宇宙)(宙斯) 航(航空)(航空母舰)(航行)舰(军舰)(舰艇)(舰队) 第30课 冲(冲洗)(冲凉)(冲锋)晒(晒太阳)(晒干)(晒被子)池(水池)(池塘)(池子)浮(飘浮)(浮力)(浮动) 灾(天灾)(灾害)(火灾)害(害怕)(害人)(伤害)黑(黑色)(黑暗)(黑乎乎)器(机器)(器官)(乐器) 第31课 岸(上岸)(河岸)(岸边)纹(波纹)(花纹)(皱纹)洞(洞口)(黑洞)(洞头)影(倒影)(影子)(身影)
倒(倒水)(倒影)(倒流)游(游泳)(游戏)(旅游)圆(团圆)(圆圈)(圆形)围(包围)(周围)(围墙) 第32课 杯(茶杯)(杯子)(水杯)件(零件)(事件)(文件)住(住房)(居住)(住处)须(须要)(胡须)(必须) 能(能干)(能力)(功能)飘(飘荡)(飘扬)(飘浮)必(必须)(必定)(必然)事(事情)(做事)(事实) 第33课 历(历史)(经历)(简历)史(史诗)(史册)(史无前例)灭(消灭)(灭火)(灭火)克(克服)(攻克)(千克)
化(变化)(化肥)(美化)代(代表)(代理)(古代)孙(孙子)(孙女)(子孙)植(植树)(植物)(种植) 第34课 厂(工厂)(厂房)(厂长)产(产品)(生产)(产量)介(介绍)(介入)(中介)农(农业)(农民)(农村) 科(科技)(科学)(文科)技(技术)(技能)(科技)纺(纺织)(纺纱)(纺线)织(织布)(编织)(织女星)(纺织) 第八单元听写
人造卫星
宇航员 航天飞机
宇宙
航空母舰
运送
宇宙飞船
军舰
神话故事
太空
害怕 伤害
灾害
害虫
机器
乐器
电器
黑色
黑夜
漂浮
飘浮
池子
水池
冲走
晒衣服
气冲冲
晒太阳
倒影
桥洞
波纹
花纹
岸边
河岸
周围
游戏
半圆
纹路
倒车
圆形
欢快
条纹
围观
围棋
水杯
事情
条件 喝水
必须
必需
必要
必定
住下
飘到
能干
能够
能手
飘扬
胡须
历史
消灭
化石
子孙
植物
后代
千秋万代
千克
克服
灭亡
植树节
千变万化
化敌为友
代代相传
自取灭亡
日历
历来
引人注目
科学技术
科技
工厂
生产
棉纺厂
纺织
介意
农业
农村
各种各样
金光闪闪
川流不息
秀丽神奇 形近字组词
织(纺织) 技(技术)价(价绍) 历(历史) 直(直尺) 化(化学) 刻(刻苦) 帜(旗帜) 枝(树枝)介(介绍) 厂(工厂) 植(植物) 华(华灯) 克(千克) 心(心情) 飘(飘动)住(住宿) 牢(牢记) 围(包围) 员(员工) 倒(倒影) 必(必须) 漂(漂浮)往(来往) 件(一件) 伟(伟大) 圆(圆形)到(到达) 景(风景) 按(按时)器(电器) 航(航空) 运(运动) 影(影子) 岸(岸边)哭(哭泣) 舰(军舰) 远(远方) 多音字组词
奔 没 倒 分 填空
一片片(叶子)一把把(扇子) 一块块(石头) 一条条(金鱼) 一棵棵(小树) 一只只(小鸡)一座座(大山)一本本(书) 一双双(小手)一朵朵(鲜花) 造句
活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。 容-(容易)-这次考试太容易了!
读-(朗读)-我们每天早上都要朗读课文。 路-(公路)-放学后，我们不能在公路上玩耍。 写出带有下面偏旁的字
女( 好、如、娃、姑、娘、始 )口(唱、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈) 艹( 草、劳、落、花、菜、著) 钅(铁、钟、针、钢)
礻(祝、福、礼、祖) 纟 (纺、织、纹、纷、经、细、 反义词
浓—淡
降—升
斜—正
爱—恨
甜—苦朝—夕 兴—衰 美—丑 长—短 高—低/矮 白—黑 真—假 笑—哭
合—分 放—收早—晚/迟
来—去 香—臭 远—近
前—后主—次总—分 先—后送—迎 有—无 这—那
忘—记 进—出/退 老—少 冷—热 拉—推 苦—甜 问—答 南—北 成—败
动—静 新—旧 借—还正—反/斜
快—慢 买—卖 借—还贫—富 小—大离—回 深—浅 生—死 轻—重 好—坏勤劳—懒惰 美丽—丑陋 浪费—节约
闻名中外—臭名远扬 巨大—渺小 静悄悄—闹哄哄粗心—细心 忘怀—挂牵 疲倦—兴奋 安静—热闹/吵闹 消除—保存
集体—个人 关心—冷淡 亲切—冷淡 热爱—厌恶 静悄悄—闹哄哄 迟到—提前 结束—开始
紧张—放松 赞许—批评
兴奋—淡漠 沉着—慌张 欢乐—悲伤 洁白—乌黑/漆黑 宽阔—狭窄朋友—敌人 安全—危险 复杂—简单快乐—痛苦
雪白—乌黑 好看—难看 得意—失意 容易—困难 伤心—高兴明白—糊涂 粗糙—光滑 仔细—马虎 自信—自卑
近处—远处快乐—悲伤 幸福—痛苦 难过—高兴 开始—结束 服从—违背 饥寒—温饱索取—奉献
永远—暂时 冷漠—热忱 真诚—虚假 寒冷—温暖遥远—附近 勤快—懒惰节省—浪费保护—破坏 软—硬
机灵—笨拙 崭新—陈旧缓缓—迅速 清澈—浑浊 消失—出现 继续—间断潮湿—干燥 早晨—傍晚 甜—苦 温和—暴躁高兴—生气熟悉—陌生 稀有—繁多贡献—索取 寒冷—温暖先进—落后 忘怀—挂牵
疲倦—兴奋 安静—热闹 消除—保存 结束—开始 集体—个人 关心—冷淡
亲切—冷淡
热爱—厌恶 近义词
景色—风景/风光 壮美—壮丽 勤劳—勤快 好像—仿佛 闻名中外—举世闻名 尤其—特别 秀丽—美丽 奇形怪状—千奇百怪 告别—道别粗心—马虎要是—如果 后悔—懊悔 决定—决策顿时—立刻 尽— 完 天气—气候
京戏—京剧 牵挂—挂牵 疲倦—疲乏 安静—宁静 消除—去除
赠—送/给 天气—气候 京戏—京剧 牵挂—挂牵挂牵—挂念 疲倦—疲乏 安静——静 消除—去除 集体—整体 关心—关怀 亲切—关切 热爱—喜爱
突然—忽然 要是—如果 后悔—懊悔 决定—决策顿时—立刻 美丽—漂亮 著名—有名办法—方法 仔细—认真 慈祥—慈爱 和蔼—和气 操纵—操作 兴奋—高兴 欢庆—庆贺
欢乐—快乐 洁白—雪白 生日—诞辰矗立—直立 宽阔—宽广 惊奇—惊异 盼—等 故乡—家乡慢慢—渐渐 瓜熟蒂落—水到渠成 坐井观天—井底之蛙
井沿—井边 无边无际—无边无涯 谢—落 奇怪—奇异 漂亮—好看
温和—和气 感谢—感激 容易—简单 伤心—难过 仍然—仍旧 聪明—聪慧 一定—肯定称赞—赞扬
仔细—认真消除—排除 连忙—急忙快乐—愉快 幸福—安乐 难过—伤心 美丽—漂亮立刻—马上 郑重—慎重
真诚—诚恳 虚假—虚伪 冷漠—冷淡 四周—周围高兴—快乐 假如—如果 快活—快乐 心爱—喜爱
勤快—勤劳
节省—节约何处—哪里保护—爱护 嬉戏—游戏蓬松—松散 活跃—活泼 机灵—机智 缓缓—缓慢
欣赏—观赏 变幻—变化 企盼—盼望 发现—发觉 生怕—担心 一瞬间—一刹那 平时—平常温和—温柔 立刻—迅速珍贵—宝贵 缺乏—缺少成就—成绩 培育—培养 准确—精确 栽培—培植 溶解—溶化 茁壮—强壮 集体—整体 关心—关怀 亲切—关切 热爱—喜爱
突然—忽然 四字词
兴致勃勃 引人注目 百花盛开 瓜果飘香 成百上千展翅欲飞 四处张望 勤奋好学 迫不及待 指手画脚 雪中送炭 助人为乐 议论纷纷 吞吞吐吐 话音刚落 叫苦连天 无影无踪 断断续续 自言自语 无边无际 不约而同 绿树成阴 川流不息 名胜古迹各种各样奇形怪状 四海为家 闻名中外 金秋时节景色宜人
层林尽染 叠翠流金 天高云淡大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏
尺有所短
寸有所长
取长补短
相得益彰 管中窥豹
坐井观天
一叶障目
不见泰山 拔苗助长
徒劳无功
瓜熟蒂落
水到渠成 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌
八仙过海 九牛一毛 十全十美后羿射日 人造卫星 精卫填海
航空母舰嫦娥奔月 宇宙飞船女娲补天
运载火箭
连一连
打发
亲人
遥远的
屏幕
拨通
飞船
漂亮的
乘坐
的
看望
的
嘴巴
了
鼻子
了
身子
了
眼睛
了
爬到
的
找到
的
打开
过去
时光
笑容
电话
火星
长长的
亲人
瘦瘦的
大奖
红红的
锄头
大大的
青草
方向
乐曲
宝藏
向导
山腰
辉煌 满意丢下长满获得离开 忠实 茂密 优美
的
空气
辨别
窗户
清新的
树林
讲了
几杯汽水
奇怪的
楼房
撕了
的
画了
的
喝了
的
渐渐地
了
静静地
了
悄悄地
了
重重地
了
照样子填一填
几片乌云
故事
几张邮票
实验
几个故事
问题
躺着
地面
长大
花骨朵
敲打
嫩芽
离开
眼睛
高大生动有趣睁开钻出长出吐出
动听的( 乐曲 )
( 强壮 )的竹子
( 高兴 )地笑 弹奏着(
)
(
)的歌声
(
)地说
扭动着(
)
(
)的世界
(
)地哭
呼唤着(
地走
巨大的(
地跑
优秀的(
地做
茂密的(
地坐
著名的(
地读
晶莹的(
地唱
蒙蒙的(
地打
明亮的(
地飘
清新的(
地写
(
(
(
(
(
(
(
(
(
)的镜子
)的春风
)的小溪
)的泉水
)的北京
)的建筑
)的广告
)的阳光
)的教室
)
())
())
())
())
())
())
())
())
()鲜艳的(
)
(
)的节日
(
)地想
热情的(
)
(
)地心情
(
)地数
香甜可口的( 苹果 )
(一颗颗)星 绚丽多彩的(
)
桥
(
)邮票
川流不息的(
)
风
(
)雨衣
风光秀丽的(
)
画
(
)杯子
五光十色的(
)
笔
(
)机器
隐隐约约的(
)
歌
(
)电灯
金碧辉煌的(
)
门
(
)题目
焕然一新的(
)
水
(
)沙子
词语搭配练习
一、读一读，抄一抄：
美丽的图画 金黄的灯笼 红红的脸颊 金色的波浪
燃烧的火把
勤劳的人们 陡峭的山峰 高高的山峰 金光闪闪的雄鸡 慈祥的微笑
()()()()()()()
满意的笑容 紧紧地握手 沉着地操纵
高兴地点头 仔细地看
亲切地交谈 顺利地通过 兴奋地唱歌 赞许地握手
赞许的目光
美好的日子 火红的旗帜 洁白的鸽子
欢乐的乐曲
宽阔的广场
美丽的城市 欢乐的海洋 激动的泪水
欢乐的人群
洁白的棉花
细长的葫芦藤 可爱的小葫芦 又大又红的枣子 健康的身体 寒冷的北风
好吃的谷粒 羡慕的目光 心爱的裙子 遥远的地方 火红的太阳
蓬松的羽毛 可爱的小鸟 机灵的小鸟 翠绿的树苗 白色的浪花
长长的波纹 美丽的景象 企盼的目光 雾蒙蒙的树林 浓浓的气味
快活的时刻
淘气的小花鹿 先进的科学技术 金色的小道 欢快地舞蹈
高高的蓝天 风景优美的公园
奇形怪状的岩石
许许多多的知识
又宽又长的柏油马路
和蔼可亲的样子
一眼望不到边的稻田
大口大口地吃
迫不及待地爬
自言自语地说
二、在括号里填上适当的词语：
(
)的小花
(
)的心情
(
)小葫芦
(
)笑容
(
)的太阳
(
)北风
(
)的小鸟
健康的(
)
心爱的(
)
羡慕的(
)
(
)的浪花
蓬松的(
)
可爱的(
)
翠绿的(
)
(
)的景象
紧紧地(
)
不满地(
)
用力地(
)
(
)的故事
(
)的羽毛
(
)的衣裳
(
)的节日
年轻的(
)
优美的(
)
宽阔的(
)
新鲜的(
)
著名的(
)
绿色的(
)
轻轻地(
)
缓缓地(
)
不停地(
)
天真地(
)
(
)的树林
(
)的眼睛
(
)的荷叶
(
)的小草
(
)的阳光
(
)的衣裳
(
)的笑声
(
)的朝霞
(
)的金子
(
)的目光
(
)的日子
(
)的玩具
(
)的毛衣
例：狼急得(团团转)
他哭得(
)
她笑得(
)
妈妈高兴得(
)
我听得(
)
老师说得(
)
同学们干得(
) (
)的湖水
轻轻地(
)
(
)的朝霞
慢慢地(
) (
)的奖杯
紧紧地(
)
(
)的恩情
悄悄地(
) (
)的月亮
三、照样子，在括号里填上合适的词语。
(一朵朵)(傲霜)的菊花
(
)(
)的大道
(
)(
)的小河
(
)(
)的农田
(
)(
)的桔子
(
)(
)的小脸
(
)(
)的厂房
四、词语搭配，用直线连起来。
满意的
日子
亲切地
看
紧张的
笑容
仔细地
握
难忘的
微笑
沉着地
问
慈祥的
心情
紧紧地
操纵
蓝蓝的
太阳
来
星星
红红的
花朵
数
客人
鲜艳的
祖国
养
图书
伟大的
天空
买
蜜蜂
长长的
眼睛
宽宽的
肚皮
美丽的
脖子
雪白的
衣服
圆圆的
尾巴
碧绿的
嘴巴
诚实的
叔叔
骄傲的
天鹅
年迈的
姑娘
可爱的
阳光
漂亮的
大娘
美丽的
小鸡
勤劳的
孩子
温暖的
孔雀
飘着
雪毯
金黄的
旗帜
铺着
银装
火红的
乐曲
披着
雪花
欢乐的
果实
梨树
挂起金黄的灯笼
一片片
沉重的石头 苹果
翻起金色的波浪
一块块
金黄的落叶
稻海
露出红红的脸颊
一棵棵
可爱的小鸟
高粱
举起燃烧的火把
一只只
高大的松树
第五篇：六年级语文S版词语搭配归类上册
六年级上册语文S版(词语搭配归类)
1安安静静地看着2直挺挺地站着3沙拉沙拉地响4欣慰的(满意的)笑容
5灰褐色的小蛾 6干瘪的脸夜深人静的时候金黄的头发明亮的火焰 奇异的火光摇摇摆摆地走着穷苦的小女孩 又厚又冷的墙 美丽的圣诞树 俊美的脸庞 挺拔的身影 明晃晃的蜡烛闪烁的星星 慈爱的奶奶强烈的光 美妙的笛声喜出望外地跑来眉头紧锁的样子 坚定地说哭哭啼啼跟着不屑一顾地说英俊的小伙子
牢牢地抓住冰冷的湖水诧异的问急得百爪挠心 无声无息地走去 出其不意的攻击恶狠狠地叫喊着 排山倒海的掌声 庄严的宣告 雄伟的声音 雷鸣般的掌声忠贞的灵魂
强有力的语调热烈的欢呼 漫长的岁月自强不息的华夏子孙 威武的雄关铮铮响的名字 思慕已久的地方 气势磅礴的雄关 险要的地形情不自禁地赞叹 连绵起伏的山峦 火辣辣的情感 神圣的疆土雄伟庄严的风貌 可歌可泣的历史迎风站哨的形象 爬冰卧雪的英姿 荒凉破旧的庙宇 龇牙咧嘴的菩萨 嘶哑的嗓子悄悄地问 曲曲折折的小路 兴高采烈地抱着 脏乎乎的身子 委屈地说伟大的体魄 清澈的小溪 童年的梦 徐徐吹来的晚风 甜美的歌声 憔悴的脸没有说完的话
兴奋地嚷着认认真真地写 奇妙的事 慈祥的母亲 严厉的父亲 好奇地看着
轻轻地捏 艰苦的岁月 浓浓的母爱 关切地问 气喘吁吁地跑着
脏兮兮、汗涔涔的小孩一字一顿地说 梦寐以求的礼物欢快地叫着 粗糙的手杰出的爱国工程师 轻蔑地说脍炙人口的诗句 炽热的爱国精神 崇高的民族气节
有理想、有抱负的青年 郑重地说骁勇善战的军队 铿锵有力的语句 大义凛然的气魄 宁死不屈的坚强意志 坚定地回答灰溜溜地走 被深深地震撼震天动地的号子 皎洁的目光 抑扬顿挫的诗句 激动得站起来 斩钉截铁地说 昏黄的油灯下
春暖花开的季节 热烈而持久的掌声 深沉激昂的歌声 柔嫩的绿翅膀 慢慢地跑过来可怕的事情晶莹的泪珠 焦急地说 若无其事的回答 极不情愿地捧起
愚不可及的蠢事 争先恐后地出去 成千上万的幼龟 博学的老师 狡黠的目光
郑重其事地讲惊讶地说 理直气壮地说热情地迎接 不可思议的航行(事情)