在日常生活和工作中，我们逐渐认识到制度的重要性，制度具有合理性和合法性分配的功能。制定这个制度有很多预防措施，你确定会写吗？下面是小编为您整理的《家长学校教师考核制度》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：家长学校教师考核制度
教师进修学校年度考核制度
威县教师进修学校
年 度 考 核 制 度
为确保学校年度考核工作的顺利完成，按照上级对学校教师年度考核的基本要求，从“德、能、勤、绩、普通话”五个方面制定考核制度如下：
一、 政治思想方面：
1、始终坚持政治学习，笔记心得齐全，政治思想进步，道德品质高尚，始终站在教学改革的最前列。(优秀)
2、坚持政治学习，笔记心得比较齐全，政治思想较高。(合格)
3、不能坚持政治学习，笔记心得不全，政治思想觉悟一般。(不合格)
二、业务方面：
1、能全面、正确理解所在所任学科的课程标准，熟练掌握所任学科的知识结构，业务精通，组织教学能力强，教育教学成绩突出。(优秀)
2、基本上能系统地理解所任学科的课程标准，能够掌握所任学科的知识结构，业务一般，组织教学能力一般，教学效果良好。(合格)
3、不能系统理解所在学科的课程标准，对所任学科的知识结构体系没有前面系统的掌握，组织教学能力较差，教学效果不好。(不合格)
三、考勤方面
1、遵守学校的一切规章制度，服从学校的工作安排，按时上下班，出满勤，上满点，工作认真负责，任劳任怨。(优秀)
2、能够遵守学校的一切规章制度，基本服从学校工作安排，能够按时上下班，工作态度良好。(合格)
3、不能始终遵守学校的规章制度，时间观念不强，晚来早走，对工作不负责任。(不合格)
四、工作业绩方面
1、工作业绩突出，能圆满完成教学任务。(优秀)
2、工作业绩一般，基本完成教学任务。(合格)
3、工作业绩较差，不能完成教学任务。(不合格)
五、普通话方面
1、在教育教学工作中，始终使用普通话，普通话测试水平高于所任学科相应等级要求。(优秀)
2、在教育教学工作中，能使用普通话，普通话测试水平达到所任学科相应等级要求。(合格)
3、在教育教学工作中，不能坚持使用普通话，普通话测试水平不能达到所任学科相应等级要求。(不合格)
第二篇：培训学校教师工资制度及绩效考核制度办法
第一节、教师薪资制度
一、工资组成：
培训中心的所有教师的工资实行基本工资和奖金制度基本工资应包含一定的课时量和办公时间。一般，以一周44-48小时工作计算，教师的基本工资应包含有一定课时的教学时间(一般可包含2-3个班级的课时量)和一定时间的办公时间。教师的奖金一般都视情况发放。
教学时间完全是课堂授课的时间，每节课按照40-50分钟计算。
工作时间工作任务包括有：公开课，招生咨询，教学准备，学生辅导，完成办公室工作，参与教研会议，以及培训中心分配的各项日常性工作。
1.
课时奖金的计算标准按照：基本工资包含以外课时数×超额课时奖金。
2.
培训中心授课安排根据以往学生及家长对教师授课质量的评价确定，评价高的教师优先得到课时安排。
二、教师等级：
1.
见习教师
2.
见习授课教师
3.
授课教师
4.
资深授课教师
5.
资深教师
三、基本工资标准(仅供参考)：
教师级别
工资标准
直辖市
省会城市
地级市
县级市
县城
见习教师
1500
1300
1000
800
600
见习授课教师
1800
1600
1300
1000
800
授课教师
2000
1800
1500
1200
1000
资深授课教师
2200
2000
1600
1400
1200
资深教师
2400
2200
1800
1600
1500
说明：一般情况下，所有新招聘教师正式授课后均属见习教师级别，每半年根据绩效考核结果重新评定教师等级。
第二节、培训中心绩效考核
一、
考核的目的和用途
1.为全面了解、评估教职员工工作绩效，发现优秀人才，提高团队工作效率，特制定本办法。
2.考核的最终目的是改善员工的工作表现，以达到团队的经营目标，并提高员工的满意程度和未来的成就感。
3.考核的结果主要用于工作反馈、薪酬管理、职务调整和工作改进。
二、
考核范围
培训中心全体员工均需考核，均适用本办法。
三、
考核的原则
1.通过考核，全面评价员工的各项工作表现，使员工了解自己的工作表现与取得报酬、待遇的关系，获得努力向上改善工作的动力。
2.使员工有机会参与培训中心管理程序、发表自己的意见。
3.以岗位职能为主要依据，坚持定性与定量考核相结合。
四、
考核时间
1.月度考评：以培训中心考勤时间段作为考核时间段，即每月7日至次月8日为一个月度考核时间。
2.半年考评：从人员入职之日起每半年为一个半年考核时段。
3.考核：培训中心的每一个营业为一个一年考核时段。
五、
考核的内容
1.外勤岗位主要考核当月或当业绩指标的完成情况，根据业绩完成量发放奖金或升、降职。
2.内勤岗位考核根据本岗位职能规定的工作职责进行工作质量考核，按照考核成绩确定业绩奖金具体发放金额。并以此作为培训、调薪、晋级等依据。
六、
考核的一般程序
1.内勤员工的考核由其部门经理来负责，具体执行考核程序。
2.外勤员工业绩收入由市场主管与财务人员核对共同给出，市场主管业绩收入由财务人员上报培训中心。
3.考核结束时，考核负责人应与被考核的员工单独进行考核面谈，指出工作成绩和不足及改进方向;
4.具体考核步骤在各岗位的考评实施细则中具体规定。
七、教学部门绩效考核
考核方法：教学部门人员的绩效考核通过日常工作质量(行政部门、教学主管考核)、教学质量(教学主管考核)、家长回访(客户考核)、学员升级保留量(教学主管考核)四个方面，每个方面均占基数的25%，每半年评定一个最终分数，由最终分数在所有教师最终分数中的排名确定下一半的等级。
1、日常工作质量评分表(总分：25分，每月考核)
表1：
岗位名称：
姓名：
考核日期：
序号
评估内容
标准分
(百分点)
项目评分
1
乐于接受教学部门安排并制定自己的教学计划、教学投入
2
2
课堂准备充分、有教案或其它讲课依据
3
3
教案规范、完整
5
4
有教师相互听课记录及相关评语
3
5
不无故缺课、调换课程、不上课迟到
3
6
严格按照授课计划安排教学并按时完成
3
7
能虚心听取同行、专家的意见并不断改进
2
8
命题符合教学大纲、分数分布适当
2
9
考试不划重点、不以任何形式泄漏试题内容
2
意见：
(如分数在__分之下则离岗或调岗)
年
月
日
合
计：
考评人：
日
期：
2、教学质量评分表(总分：25个分，每月考核)
表2：
岗位名称：
姓名：
考核日期：
序号
评估内容
标准分
项目评分
1
认真备课、授课、合理布置作业及细心批改、耐心指导
3
2
关心并严格要求学生、虚心听取各方意见、及时改进
2
3
讲课熟练、条理清晰，对难点问题能够深入浅出、分析透
3
4
板书清楚、一目了然，授课时能抓住要领、快慢适中
3
5
不断更新教学方法、追求教学创新，
2
6
因材施教、不厌其烦的为学生解答问题，启迪学生
3
7
针对学生的错误，能给出错误原因及改正方法
3
8
注重传授知识与培训能力相结合，调动学生学习积极性
3
9
学生学完课程后，能达到相应的教学大纲规定要求
3
意见：
(如分数在__分之下则离岗或调岗)
年
月
日
合
计：
考评人：
日
期：
3、家长回访评分表(总分：25个分
每月考核)
表3：
岗位名称：
姓名：
考核日期：
序号
评估内容
标准分
项目评分
1
家长对授课是否满意?
4
2
家长对教学服务是否满意?
4
3
家长对教师关注学员的程度是否满意?
4
4
学员对教师是否喜欢?
4
5
对学员家长提出的意见和建议，是否及时改进?
4
6
家长对老师的总体评价如何?
5
意见：
(如分数在__分之下则离岗或调岗)
年
月
日
合
计：
考评人：
日
期：
4、学员升级评分表(总分：25分，每半年考核)
表4：
岗位名称：
姓名：
考核日期：
绩效评分
(升学率：高年级学生中低年级升学人数/原低年级总人数)
评
分
70%以上(30%内的流失属正常)
25
50%—70%
20
30%—50%
15
20%—30%
10
20%以下
0
意见：
(如分数在__分之下则离岗或调岗)
年
月
日
考评分：
考评人：
时
期：
(注：升学率大于100%，指孩子家长介绍而新增学员等情况。)
八、行政部门绩效考核
岗位名称：
姓名：
考核日期：
序号
评估内容
标准分(%)
项目评分
1
把工作放在第一位，努力工作，勇于授受新工作
10
2
忠于职守，严守岗位
10
3
敢于承担责任或对部下的工作敢于承担责任
15
4
正确理解工作指示和方针，制定适当的工作计划，并适时完成
10
5
及时与有关部门进行必要联系，顺利推进工作
10
6
妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务
15
7
定期进行工作总结并保证真实性
10
8
对单位工作流程、绩效方面提出过建设性意见
10
9
了解自己工作中存在的缺点并能听取同事意见、改进
10
意见：
(如分数在__分之下则离岗或调岗)
年
月
日
合
计：
考评人：
日
期：
九、
市场人员绩效考核
1、考核办法：
A.
见习期为自到职日起3个月。在见习期内，如果完成拟定的业务指标，则其可在见习期满后转为正式的员工。如在见习期内不能完成规定的指标，则可终止聘用或延长一个月见习期。如在延长的一个月见习期内完成目标，则可以转正，否则终止聘用。
B.
培训中心应根据实际，为每个员工制定月度任务指标;如连续两个月每个月
都不能完成拟定的月最低业务目标，则降职为见习销售，见习期为2个月，考核办法同A。如某月超额完成指标，则给其一定的奖励。
注：如见习期的招生指标为10人/月，聘用期的招生指标为15人/月。
2、考核步骤：
每月1日前由市场主管将所属项目内的员工及其本人当月销售业务收入上报培训中心财务部门，培训中心财务部于3日前核对完外勤员工的业务收入，由市场主管5日前制作完成外勤员工业务奖金分配表上报培训中心校长审核，培训中心校长于6日完成审核，于工资发放日由财务部统一发放。
3、市场主管岗位：
考核办法：
市场部经理根据当月规定的团队最低业务目标完成情况进行考核。如果该团队该月完成了规定的业务指标，培训中心可以根据实情给予一定比例的奖励，如业务指标的一定百分比。
考核步骤：
市场部经理于每月1日前制作核对本月完成的团队业务指标情况，上报培训中心校长，培训中心财务部门于6日完成审核，报送培训中心校长。
外勤岗位绩效工资发放标准：所有外勤岗位的绩效按照业绩评定标准来评定，详见下表：
外勤岗位绩效比例评定表：
表1：
业绩完成比例
绩效工资比例
(绩效工资标准为基本工资的30%)
120%以上
150%
100%-120%
125%
80%-100%
100%
60%—80%
75%
50%-60%
50%
25%-50%
25%
<25%
0%
1、某培训中心招生人员张三基本工资为1000元，绩效工资标准为基本工资的30%，张三本月招生指标为10人，实际招生人数为15人。问张三的本月实得工资数?
解：张三的销售业绩比例为15/10*100%=150%>120%。根据表1，张三的绩效工资为：300*150%=450元。张三本月的实得工资数为：1000+450=1450元。
2、如张三本月实际招生人员为3人，其它条件不变，问张三的本月实得工资数?
解：张三的销售业绩比例为3/10*100%=30%，根据表1，张三的绩效工资为：300*25%=75元。张三本月的实得工资数为：1000+75=1075元。
十、
年终综合考核及奖金分红
1、培训中心应当在次年的1月份之前完成全的绩效考核，即全年的实际完成业绩—全年的目标业绩，差额作为整个的盈余。
2、年终分红的总体原则：有盈则分，无盈则不分
。全体员工都应参与年终盈余的分红。
3、培训中心根据自身实情可拿出总体盈余的30%—40%作为分红的基数，剩余盈余作为投资者出资的回收或作为对培训中心的追加投资。
4、按部门进行第一次分红，具体比例由校长来决定，财务来分配给各部门经理，参考比例如下：
销售部门：教学部门：后勤部门(如财务、行政)=4：3：3
(以总体盈余的30%作为基数)
5、由各部门经理进行第二次分红，分红时需要考虑如下事项
A：为培训中心服务满一年的员工且处于同一级别的，所得分红应相同，个别员工成绩突出，可适当增加分红数，但相差不到20%。
B：为培训中心服务不满一年的员工，应当按月计算分红数，即与其相同级别的员工分红数/12
*
其为培训中心服务的月份数。但当注意，为培训中心服务≤3月的员工不参于培训中心分红。(处于试用期的员工不参于培训中心分红)
C：相差一个级别的员工，分红数不应相差20%。
E：对部门主管的分红不得超过对最低员工分红数的五倍。
F：二次分红的权限在部门主管，部门经理在制定出分红方案后应报校长审批，在校
长审批后交财务，由财务放发年终奖。
G：年终分红并没有一个统一的标准格式，各培训中心应根据以上规定，结合培训中
心的内部构架，制定恰当的分红方案。
十一、试用期员工考核表：
姓
名
部
门
应聘职位
入职日期
考核日期
附注：
员工自评
(来培训中心后在遵守培训中心规章制度、工作适用程度、工作态度等方面表现，今后的打算)
员工(签字)
日期：
年
月
日
主管领导
评
语
主管(签字)
日期：
年
月
日
试用期
考核成绩
(附上试用期工作总结作为参考)
考核项目
配分
得分
评
语
行为得分
35
出勤得分
15
业绩得分
50
总
分
100
校长意见
考核结果:
□合格,予以录用;
□暂未达到要求,考虑延长试用期;
□不合格,不予录用
备注:
试用期间,每个月由部门对该员工进行考核,将结果记录于相应的考核表中,所得的考核成绩作为本次考核的基准.
第三篇：博奥教育培训学校教师工作考核制度
大理博奥教育教师工作考核制度(试行)
一、考勤(100分)权重20%
1、加强时间观念，按时上下班，不迟到早退。迟到、早退每一次一次扣1分。严格请、销假手续，有事需提前1天请假(特殊情况除外)，请假需经校长批准。事后要及时销假。一个月内请假一天的，取消当月全勤奖，五天以上的，根据情况予以辞退。凡不请假擅自离岗者，一律按旷工处理。(60分)
2、上班时间内不准做与工作无关的事情。(40分，发现一次扣1分)。
二、作业辅导(100分)权重60%
1、积极参加教研活动，扎实搞好集体备课，提前备好个案。积极参加每周五上午的集体教研活动。(15分，好15-12分，中11-9分，差9分以下)
2、维持课堂良好纪律。学生不得随便出入教室，不能出现混乱、吵闹现象。保证辅导时间，在规定时间内，无特殊情况不得让学生擅自离开或让家长进入教室。(15分，好15-12分，中11-9分，差9分以下)
3、耐心辅导学生，教给学生解决问题的方法。检查学生作业要仔细，要针对校讯通逐一落实，不得遗漏。检查完要签字，以示负责。(40分，好40-32分，中31-24分，差24分以下)
4、加强电话教学。对所辅导的学生进行电话回访，每个学生至少两周打一次电话，并做好记录。(15分，每少1人次扣3分，允许负分在其他项抵扣)
5、在规定时间内30分钟未到者，要及时联系家长，查明原因，及时处理。要求学生注意中途安全。(15分，未及时处理出现差错，每人次扣3分，允许负分在其他项抵扣)
三、宣传招生(100分)权重5%
1、大力宣传学校的治学策略，精心解读学校在晚间作业托管辅导的成功经验和有效措施，不断提升学校的吸引力。(15分，好15--12分，中11--9分，差9分以下)
2、耐心解答学生家长的各种咨询和疑问，做好正面引导工作。(20分，好20--24分，中23--12分，差12分以下)
3、着力提高新生入学率和巩固率。(50分，每月新生入学率超过10%计20分，每提高1个百分点加3分;学生月巩固率达到80%计20分，每提高1个百分点加3分;达不到指标要求的，不得分)
4、努力完成领导安排的各项宣传任务，积极参加大型招生宣传活动。(15分，好15--12分，中11--9分，差9分以下)
四、卫生(100分)权重15%
1、每日清扫卫生，办公室、教室、楼梯、走廊等地面;饮水机等干净并随脏随清理。(40分，好40--32分，中31--24分，差24分以下)
2、室内桌凳、书籍、其他办公用品及卫生工具等摆放整齐，管理规范。(30分，好30-24分，中23-18分，差18分以下)
3、教师在上班时间内，要注意仪容仪表，总体要求是：得体、大方整洁。男教师的着装要求：夏天着衬衣;着衬衣时，不得挽起袖子或不系袖扣;着西装时，要佩戴学校徽章。不准穿皮鞋以外的其他鞋类。女教师上班不得穿运动服、超短裙、低胸衫或其他有碍观瞻的奇装异服。教师上班应注意将头发梳理整齐。男教师发不过耳，不准留胡子;女教师上班提倡化淡妆，金银或其他饰物的佩戴应得当。(30分，好30-24分，中23-18分，差18分以下)
五、奖惩
(一)奖励
1、根据学生在学校期中、期末考试成绩及其进步等情况，每学期设立2次教学成绩奖，具体设置如下：
(1)60以下达到60分-75分每人次100元，60分以下达到75分-90分每人次200元，60以下达到90分-100分每人次300元。
(20)60以上达到80分—90分每人次150元，60以上达到90分-100分每人次300元。
2、招生工作设立月奖、季度奖和奖。个人在招生方面做出突出贡献，完成招生任务(每月至少招生2人)，当月奖金每生110元其中主管60元、教师50元;学期奖每生140元，其中主管80元，教师60元。
3、因工作态度好，教学责任心强，工作出色等，月内被学生家长表扬1次，奖责任人50元;2次将100元;3次以上奖150元根据情况予以提高基本工资。
4、上述四大项每月平分一次，得分高于85分奖责任人150元。
5、每月设全勤奖60元(全勤指本月内没有迟到早退一次，有一次者取消全勤奖)
6、劳动节、端午节、中秋节、教师节、元旦节等应当设立过节费建议100-200元。
7、年终奖基本奖金3000元，具体按本完成教学任务综合表现，按百分比予以换算。(例如：张三本综合表现80%，则实发年终奖2400元：综合表现以上述四项12个月的平均数为准)。
(二)处罚
1、学生月巩固率低于80%，罚任课教师每人30元、主管40元;低于70%的,罚任课教师40元、主管50元。(巩固率：本月学生人数占上月学生人数的百分比)
2、因服务不到位，教学责任心不强，工作出现失误等，月内被学生家长举报、投诉1次，罚责任人50元;2次以上罚100元;3次以上扣150元根据情况予以辞退，并给予相关处理。
3、上述四大项每月平分一次，得分低于65分罚责任人100元。
4、上班时间开始后5分钟至30分钟内到班者，按迟到论处;超过30分钟以上者，按旷工半天论处。提前30分钟以内下班者，按早退论处;超过30分钟者，按旷工半天论处。1个月内迟到、早退累计达3次者，扣发5天的基本工资;累计达3次以上5次以下者，扣发10天的基本工资;累计达5次以上10次以下者，扣发当月15天的基本工资;累计达10次以上者，扣发当月的基本工资。
5、旷工半天者，扣发当天的基本工资、效益工资和奖金;每月累计旷工1天者，扣发5天的基本工资、效益工资和奖金，并给予一次警告处分;每月累计旷工2天者，扣发10天的基本工资、效益工资和奖金，并给予记过1次处分;每月累计旷工3天者，扣发当月基本工资、效益工资和奖金，并给予记大过1次处分;每月累计旷工3天以上，6天以下者，扣发当月基本工资、效益工资和奖金，第二个月起留用察看，发放基本工资;每月累计旷工6天以上者(含6天)，予以辞退。
6、教师离职需提前1个月打辞职报告，凡突然离职未作说明者，扣发10天的基本工资。
六、本制度自2013年4月1日起施行
(备注：在试行过程中，未尽事宜，视具体情况处理。)
大理博奥教育培训学校
2012年3月31日
第四篇：教师考核制度
教师教学工作考核细则
一、教师教育教学
1、业务学习(10分)
要做一个适合新时期要求合格的教师，就要坚持终身学习。 ①每位教师要根据自己工作需要至少有一本学习或教学工具书。(2分) ②按要求记好各种业务学习笔记。(4分) ③按要求进行各种业务培训。(1分)
④多媒体的使用与管理。教学用语、板书、多媒体运用、教态达到基本要求。(分两个等级：3分，1.5分)
2、执行课程表情况(10分)
教师应按课程计划上好每一节课。不按课表上课(含活动课)、随便调课、上课时间接打电话，每次扣1分(扣完为止)，以校长主任巡课、巡岗记录为准。
3、教研教改活动(10分)
教学工作要取得长足的发展，必须搞好教研教改活动。 ①每学期每位教师按要求听课，写好听课记录。(分两个等级：5分，3分) ②承担教改课题(2分)。
③能按要求参加教研活动，按时作出活动计划、记录、总结等(3分)，否则不得分。
4、备课(10分)
备课是上好课的前提，每位教师要按课程标准及教学计划的要求认真备好课。
①应备节数且环节清楚并有创新设计的，且有深刻反思环节的。(4分) ②反馈课堂基本情况。(4分)
③教案完整、规范按教学进度提前1周。(2分)
5、作业及辅导(15分) (1)作业及批改(10分) 作业是课堂教学的继续，是巩固、反馈教学效果并改进教学的重要手段。 ①作业布置：精选、适量，体现出一定的层次性。按要求设计作业、作业质量较好。(4分)
作业次数不够或质量较差的。(3分)
②作业批改：批改及时、多样、灵活：讲评适时、全面、有针对性。(6分)
课堂作业不符合要求或不批改的(要求有错有改、有改有批)，每次扣1分(扣完为止) 说明：双主科教师作业另加4分，其他科目作业另加3分。 (2)辅导(5分)
①课后辅导(培优辅困)有计划，定时间、定内容、有记录。 6、考试(10分)
每次考试教师服从安排，认真监考、阅卷并做好试卷分析。(2分)不认真监考或不及时到位或阅卷出现问题或无试卷分析每次扣1分。 7、课堂教学(15分)
课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教师必须认真上好每一节课。教学思想端正，目的明确，重点突出，过程和-谐，体现教为主导，学为主体，方法得当，教书育人，充分运用多媒体辅助教学手段及教具的使用，每学期教导处不定时，不提前通知，随堂听每位教师的课，根据课堂教学实际，分为三个等级：
一类优秀占20%，15分;二类良好占60%，12分;三类一般占20%，10分。
①教学理念：体现先进的教学理念，教师角色调整到位，有效发挥组织者、引导者、促进者的作用。(3分)
②文化素养：吃透教材，把握重点、难点，目标明确、恰当，教材处理科学、灵活;有较广博的知识，较好的满足学生的求知需求。(3分) ③教学组织：教学过程注重科学设计，艺术处理，采取恰当的教学手段、方式、方法;合理安排教学环节;师生互动。(5分)
④师生关系：教学民-主，师生关系融洽和-谐，课堂气氛宽松。 (4分)
二、教育教学效果教学成绩(20分)
各个课程考核优秀率、及格率、低分率三者的平均率，分为一等二等三等。其中一等20分，二等15分，三等10分
第五篇：教师考核制度
平塘县油岜中学
教 师 考 核 制 度
(试行)
油岜中学教师考核制度(试行)
第一章 总则
第一条 为了加强学校教师队伍建设，促进教师的专业化发展，激励教师忠于职守、积极进取、钻研业务、教书育人，依据《中华人民共和国教师法》等有关法规，制定本制度。
第二条 依据本办法考核的结果作为教师聘任、晋升、评定职称、绩效工资发放、奖惩和考察培训的重要依据。
第三条 本办法适用于油岜中学中学校全体教师。
第二章 考核内容
第四条 教师考核的内容包括政治思想、业务水平、工作态度和工作效果。 第五条 政治思想指教师的政治素质、思想作风、道德修养等。即是否遵守宪法和法律，拥护和贯彻党的路线、方针和政策，热爱教育事业，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德和社会公德。
第六条 业务水平指教师的教学水平、学术水平和工作能力。即是否有履行教育教学职责所需的专门知识和技能;是否具有教育教学的实践经验;是否具有相应的教育教学管理和科学研究能力;是否掌握和了解所任学科教育教学发展的动态。
第七条 工作态度指教师履行教育教学职责的工作积极性、事业心、责任感和出勤情况。对教育教学工作是否认真负责、积极主动，对教学业务是否勤于探索钻研并精益求精。
第八条 工作效果指教师的工作实效和贡献。教师是否按时、按质、按量完成本职工作，在教育教学、科学研究等方面是否做出贡献。
第三章 考核原则 第九条 客观性原则。考核要以教师各方面的表现情况为考核基础，以事实为依据，以各种量化指标为凭证，坚持实事求是。
第十条 公正性原则。考核教师要一视同仁，不偏不倚，坚持同一标准，不能有亲有疏，宽严不一。
第十一条 准确性原则。考核工作在客观、公正的基础上，根据每位教师的具体情况，作出与其实际表现相符的评价，防止千人一面。考核工作不走过场。
第四章 考核方法
第十二条 教师考核是学校规范化管理制度的重要组成部分，学校成立教师考核工作小组。考核小组由校长担任，副组长由副校长担任、成员由教务处、政教处、总务处、校团委、教代会、工会负责人和教师代表组成。教师代表应不少于考核小组人数的30%。
第十三条 教师考核前，被考核教师要进行自我总结，将的成绩和不足写成述职报告，交学校考核小组。
第十四条 考核小组通过学生座谈、学生问卷调查、教师问卷调查、评议会等形式了解教师情况。
第十五条 学生座谈会主要考察本班级教师情况，学生代表按学号任意抽调，人数不得不少于本班总人数的20%;学生问卷以班为单位进行，教师问卷在年级组或教研组教师中进行。
第十六条 教师考核结果分为四级：90分以上为优秀，70～89分为称职，60～69分为基本称职，59分及以下为不称职。
第十七条 考核小组将各方面考核情况汇总后，作出考核结论。 第十八条 考核结果要与教师本人见面，并载入教师业务档案。
第十九条 教师对其考核结论认为严重失实时，可以向主管单位提出申诉，主管部门根据需要组织考核小组进行调查、核实。
第二十条 教师考核工作在学年结束之前进行。
第五章 教师奖惩
第二十一条 学校在教师聘任合同期满决定是否续聘或晋升职务时，要以考核结果为主要依据。
第二十二条 凡在考核中被确定为称职以上的可按有关规定兑现绩效工资和申报高一级职称。对不称职的可解聘或高职低聘。解聘教师包括解除岗位职务聘任合同，收回聘书，由学校安排其它工作或限期另谋职业。
第二十三条 对考核结果为基本称职的教师，应限期培训、提高，培训后仍不能达到称职要求的，应调离教师岗位或另谋职业。
第二十四条 经考核确认，对特别优秀、成绩特别显著的教师，每年选送部分代表出县或出省考察学习。
第六章 附则
第二十五条 本办法解释权属于油岜中学校长办公室。 第二十六条 本办法自颁发之日起试行。
平塘县油岜中学
二0一0年三月