第一篇：我们都是一家人范文
我们都是一家人
五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……。我们这一代人在这欢快悠扬的歌声中长大成人，每当听到这首歌一股暖流涌上心头，让我时时刻刻感受到民族大家庭的温暖，感受到党和人民给我们创造的幸福生活。
新疆是个多民族融合的大家庭，在这片热土上各族人民朝夕相处，共同建设美好家园。我所在的解办社区卫生服务中心、居住的社区、孩子们的班级可谓是这个民族团结大家庭的中小家庭，我和爱人、孩子们身为这些“小家庭”中的一员，与身边的各族兄弟姐妹、小伙伴们互相帮助、和睦相处，愉快的工作生活，共同学习进步，成为“一家人”，结下了血浓于水的深厚情谊。
从小浇灌团结花，长大共架幸福桥。我记得，父母们从小常对我们说的一句维吾尔族谚语是“只有国家安定团结，才有人民安居乐业”。是的，小的时候听大人们说这些话对寓意是懂非懂，在漫长的学习、生活、工作成长过程中，我深深感受到真句话份量。后来，我有了自己的家庭、孩子，我也把这句谚语作为孩子民族团结教育的座右铭，经常“唠叨”，从小给孩子们灌耳音，并且用自己身边的民族团结好人好事和亲身体验影响他们的言行，努力培养孩子深厚的民族情感和纯朴、善良、团结、包容、和谐的优秀品质，教育他们从小做一个民族团结的小典范。
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我们这个各民族融合的大家庭里，在我们的生活中涌现出许许多多民族团结的感人事迹：有为抢救少数民族孩子而从自己身上取下13块皮肤的吴登云;有为挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生无偿捐赠一颗肾的汉族女青年王艳娜;有23年如一日帮助贫困边远孩子尽快适应异乡大学生活的大连理工大学教授邵春亮;有含辛茹苦收养了汉、回、维吾尔、哈萨克四个民族10个孤儿的首届十大杰出母亲阿尼帕;有在贵州靠卖烤羊肉串资助贫困学生的新疆草根慈善家阿里木。这些事迹早已深深印在各族人民的心中，他们的精神传遍了大江南北，影响和教育了一代又一代的各族人民。这些可敬可爱的先进人物和感人事迹也成为我们家庭教育孩子们从小培育民族团结情感的好素材，给孩子们树立起学习的榜样。
民族团结从小抓起，从娃娃抓起。在我们家庭的教育和熏陶下，两个孩子在学习成长过程中与身边各族小伙伴，共同学习生活，成为团结、和谐、幸福的“一家人”。 如：我女儿刚入学时，在和同学们学习和玩耍时，汉语沟通很吃力，听课也很费劲，有时候对一件事说不清楚，和同学们玩不到一起，一度很失落。看到这一情况，汉族同学们主动帮助她，不会的一遍一遍的教，带着她和同学们一起玩，表达不清楚的话，由同学们作解释，成了她和同学之间的“小翻译”。在“小翻译”们的帮助下，女儿的汉语表达能力提高了，学习进步的很快，也能和同学们熟练交流，一起玩耍，性格也变得活泼开朗，使我们大人心里一块石头
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落了地，女儿在这个多民族大家庭里，和所有各族同学一起成长，一起进步。我和家人也深深感受到了民族团结的力量，和各民族相互离不开的重要性。多年来每逢民族节日邀请女儿的同学来家里做客，大家一起品尝美食，一起聊天玩耍，在这些简单的事情中留下了平凡而又珍贵的回忆，更加拉近了我们全家与各民族之间的感情，让这份友谊弥足珍贵。
我们兄弟姊妹从小受父母民族团结教育和熏陶，无论在工作和生活中从点点滴滴做起，抓好培养子女民族团结情感，倍加注重民族团结。如我二哥一家在民族团结方面的做法和小故事，不仅让我们全家感到自豪，也成为我教育子女的典范和学习的榜样。因我二哥和嫂子工作的工作性质，中午放学接不了孩子，就由二哥单位的汉族同事每天负责中午接送侄子回家。汉族同事下午工作很忙，二哥就负责下午接送侄子和他同学。每当节假日谁家大人外出有事，就轮流接孩子们回家照顾，两家人互帮互助已经四年多了!他们两家人还经常带孩子们去野外放风筝、徒步、野餐。每逢民族节日都邀请汉族同事一家人到家里做客，一起品尝民族美食，欢度节日。四年来，两个孩子经常一起写作业、读书、做游戏、过生日，成为一对形影不离的好朋友、互帮互助的好伙伴。
我二哥常说“做好事不分大小，不分民族，要有爱心”，这也是二哥从小对侄女、侄儿说的。二哥家楼下住着一位汉族孤寡老太太，为帮助老太太的生活，自处邻居以来，二哥就把家里的
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报纸、奶箱、空瓶等废旧物品送到老人家里。在他的影响下，他女儿主动揽下这项工作，坚持到初中毕业弟弟接手未知，这也成了姐弟两的行为习惯。姐弟俩有时候在小区里有废弃的空瓶，都会捡回来送给奶奶，每当老太太夸他们有爱心，孩子们会兴奋回家告诉我们，现在我侄子继续这项“工作”已经四年多啦!
单丝不成线，独木难成林。一块块砖只有堆砌在一起，才能盖起万丈高楼;一滴滴水只有融入大海，才能获得永存。这就是团结，团结可以铸就和谐，和谐才能促进发展。孩子是社会的未来，是民族团结希望和传承者，我们将继续把民族团结教育作为己任，从家庭抓起，从孩子抓起，言传身教，从小培育孩子们民族团结情感，使民族团结的种子深植于童心，逐步培养和树立民族团结责任感，让他们共同担负起维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的神圣使命，成为民族团结感情坚不可摧的“一家人”，让民族团结之花开的更艳，共创祖国辉煌的明天。
二〇一五年四月十六日
第二篇：我们都是一家人
“我们都是一家人”爱心捐款活动简报
5月11日上午10时，在中和镇教育管理组的倡议下，中和镇所辖16所中小学发起的对身患心脏病的XX同学的爱心捐款送到了XXXXX二位教师的手中，两位老师感动得热泪热泪盈眶。
今年3至4月份，中和镇初级中学学生XX的心脏病是反复发作，终于在一次发病中，拍到病态中的心电图。当华西医院的医生告诉XX的父母，XX患上了ARVC室速，很严重，很危险， “ARVC室速” 堪称为心脏病中的癌症，是世界难题，在人群中的患病率仅为四十万分之二到四十万分之四十四。这种病治疗费用极高，手术难度大风险大，而且无法根治,治疗后还会不断复发。目前国内只有北京阜外心血管病医院能做。对于一个教师家庭来说这个消息无疑是晴天霹雳。高昂的医药费用加上心理打击，让XX、XX二位老师感到心力交瘁。正当他们一家陷入绝望之时，中和镇教育管理组XX校长得知了这个消息，XX校长说，我们都是一个“战壕”里的战友，“一家有难，应该八方支援”，要让我们的同志、朋友感到集体的力量与温暖。于是，在XX校长的领导下，中和镇教育管理组向全镇师生员工发出了向XX同学伸出友谊之手的爱心捐款倡议活动。倡议发出后，全镇16所中小学积极响应，教师、学生、工人，用无限的真情献上对朋友、同学的关爱，一遍遍发自心底地呼唤着-------XX同学，加油!一次次的投币，就是一颗颗真诚的心，一片片真挚的情，这种情感汇聚成一股股暖流，在全镇师生员工的胸中涌动。全镇14所中小学共酬的爱心捐款36403元。
5月3日，刘畅同学接受手术，最后确诊刘畅的心脏病不是ARVC。 至此，全镇师生员工悬着的心才稍微放松。在此，我们祝愿XX同学早日康复，回到关心爱护你的老师、同学、朋友中来，回到中和镇教育大家庭中来!
第三篇：我们都是一家人
“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”
无论你在何时何地，无论你在干什么，只要你是黑头发，黄皮肤，请记住我们是中国人，我们都是一家人。
“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干。”孩子，如果你在外面有委屈，回家吧!这是祖国对你的呼唤，这是母亲对你的呼唤。“这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。”这里是你的家，满身伤痕的你，回家吧!这个温暖的港湾是为你疗伤的地方。
朋友，还记得5.12大地震吗?那本是一个充满阳光，充满希望的下午，但不幸却发生了„„
顷刻间，地震山摇，沉重的水泥板压在我们亲人的身上，你知道吗?我多想自己就在现场，尽自己最大的努力去营救他们。听到他们拼命的喊着——“救命啊，”我多想拉他们一把。
地震发生后，全国人民捐款捐物，“我们同欢乐，我们共忍受。”与灾区人民手牵手，肩并肩，心连心共度难关。十三亿人凝成了一股强大的力量，支撑着，将灾难踏在脚下。虽然事情过去了一年多，可想起那场灾难还是那么催人泪下，仿佛有无数只小刀割着我的肉，想起那股力量还是那么令人振奋。一点一点，凝成一片海洋。
的确，灾难虽然震垮了我们的房屋，但真不夸我们坚强的中国人!
朋友，还记得莫拉克台风吗?虽然台湾离我们很远，但我似乎感受到了那生死关头的场景，因为我们是一家人，我仿佛看到了我的亲人与死神竭力拼搏着，我多想拉住他们，让他们不被死神带走。
我的同胞，我的亲人，愿你平安，愿灾难远离我们，这是我真诚的祈祷。因为我们是一家人，这是不可磨灭的情感。“我们同欢乐，我们共忍受。”
重庆市开县德阳初级中学初二：欧阳倩
第四篇：我们都是一家人-教案
“我们都是一家人”主题班会
六(1)班
活动目标：
1、通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，让学生了解少数民族的风俗、民情，了解民族团结的重要性和党的民族政策，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。
2、明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。 活动准备：
1、收集整理有关民族团结的资料;
2、布置活动场地、服装、葫芦丝等;
3、表演相声、诗朗诵，演奏少数民族歌曲、舞蹈、合唱等。 活动时间：一课时 活动过程：
一、 导入：
1、谈话：
2、宣布主题班会正式开始。
二、祖国各民族的灿烂文化：
1、了解祖国大家庭都56个家庭成员;
2、全部一起朗诵《中华民族歌》;
3、相声表演：《民族常识的‘百事通’》;; A、新疆舞蹈表演----《快乐的玩吧》) ; B、傣族葫芦丝演奏-——《月光下的凤尾竹》。
4、每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些?请谈一谈。
5、各民族传统节日大展播;
6、诗朗诵-----《五月献给民族团结的歌》。
三、知识抢答：
四、民族知识我知道：
五、同学们，想一想，今天我们能为民族团结做些什么呢?又该如何与少数民族同学相处呢?
六、班主任做总结：
七、边欣赏歌曲《爱我中华》边观赏民族团结的繁荣景象。
我宣布：六(1)班《我们是一家人》主题班会到此结束!再见!
第五篇：“我们都是一家人”主题班会
一、活动背景：
本次班会面对的对象是小学生，他们在学习、生活的诸多方面仍然不够成熟，需要老师尤其是班主任的更多的指引。于此同时，考虑到学生相处的时间较为长，但班集体仍然缺乏较强的凝聚力，需要组织一次团体活动来调动大家的集体荣誉感，同时给学生提供一个展示自我才能的机会。因此，结合班级的实际情况，特组织开展本次主题班会。
二、活动主题：
“我们都是一家人”
三、活动目的：
1、通过班会活动的组织与协调，锻炼班级班委干部的组织能力，同时，也借此机会调动班级同学对参与班级事物的积极性，提高班级的凝聚力。
2、通过本次活动，进一步丰富并充实班级文化，树立良好的班风学风。
3、借助本次活动，对部分性格内向的学生进行心理辅导，使其能够以更为阳光更为开朗的性格融入到大家庭中。
4、丰富学生校园生活，通过班会活动的互相协作，增进同学间的了解，增强同学间的友谊。
5、学会合作交流，树立正确的交往态度，寻找正确的交往方法，激发学生为了集体的共同目标而奋斗的热情。
6、构建和谐的集体。
四、活动准备：
1、选定班会主题，编写班会策划，设定班会流程。
2、主持人：1名，主持人事先写好主持稿。
3、要求每个学生各自准备2分钟的才艺表演。
4、设计好游戏的规则，准备有关道具。
5、准备主题班会的相关资料。
五、活动时间：
2016年10月10日
六、班会流程：
(一)、以小组为单位，围绕《小学生日常行为规范》的内容，在小组内发言。如：为什么这样做?本班(或个人)在贯切执行中常会出现什么问题，应如何看待，如何解决?
(二)、抓手指
方法：学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂放到右侧人的掌心上。主持人发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。主持人可用“
1、
2、1”的口令调整步伐。当发出“
1、
2、3”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃(其中抓住了挣脱的也算被抓住)，以抓住次数多者为胜。
活动意图：在我们身边，有很多值得珍惜的事情和朋友，有时就在我们不经意的瞬间，便错过了这些人生中最为宝贵的精神财富，就像抓手指一样，当你想抓住的时候。他却偏偏溜走了，通过这个游戏，希望大家明白，幸福就在身边大家一定要牢牢抓住。
(三)、把温暖带回家
方法：每人在一张纸条上写上一句祝福的话，然后由主持人收好后，装在一个小盒子里，然后再分别按顺序抽取一张纸条。
活动寓意：让大家学会祝福，学会感恩。
(四)、团结就是力量
活动实施：以小组为单位，每组一个球，看哪组能最快从每个人手里传过。
活动寓意：培养大家团结协作的能力，启发大家学会团结起来，共同面对挑战。
(五)、向前!向前!向前!
活动方法：每人在小纸条上写下自己本期的奋斗目标以及姓名，然后由主持人收起来放在小纸盒里，由大家抽取，抽到他人同学要负责监督对方。
寓意：是上一轮的收尾部分，也是本次活动的尾声，一起来激励大家互相帮助，共同进步。
(六)、由班主任做最后的总结发言，并且宣布本次主题班会结束。
七、预期效果：
1、通过本次班会，加深同学之间的认识与了解。
2、通过本次活动，使得全体同学都参与其中，丰富了同学们的校园生活。
3、通过本次班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
4、通过本次班会，使同学们更好的融入班集体，增强班集体的凝聚力。
高集小学 张新悦
2016.10.10