第一篇：对党忠诚整改措施
对党绝对忠诚个人对照检查材料和整改措施
***指出，对党绝对忠诚要害在“绝对”两个字。绝对忠诚就是彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。这种绝对忠诚的精度是100%的，少一分、低一度都不行。每名党员干部都要做到对党绝对忠诚.
对党绝对忠诚就是要坚定信念不动摇。对党绝对忠诚就是要坚持学习不懈怠。
对党绝对忠诚就是要严格纪律不放松。
长期以来，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。但对照党的忠诚，还是存在很多不足，以下是我的汇报：
一、自我剖析
1、理论学习不够。理论学习不系统、不广泛，深度广度把握不够，对业务知识、法律法规学习不够。理论联系实际不够，没有自觉地、有意识地将所学的理论知识融汇贯通，运用其立场、观点和方法去指导工作。
2、原则意识不强。在自觉履行党员义务方面存在差距，批评和自我批评开展较少，自我批评的标准不高，讲现象多，挖根源少，讲客观原因多，剖析主观原因少。在持续和发挥先进性方面，对时时处处持续先进性这根“弦”绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。
3、工作作风有待改善。工作有时比较散漫、松懈、不够严谨。在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。
4、工作效率有待提高。工作节奏有时不能与其他部门协调一致，有冷热病。
5、服务意识有待增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，有些工作做得不能让领导、其他部门和基层完全满意。
二、分析构成的原因
1、工作职责弱化。有时过高地估计自己，过大地估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪。
2、创新意识淡化。工作有时不够深入，创新意识淡化，进取精神不强，缺乏钻研精神，忽视了工作的用心性、主动性、创造性。
3、理论学习不够。受“理论无用论”的思想影响较大，学习自觉性不强，平时学习缺乏系统性，不够深入，只是一种形而上学的学习。
三、改善措施
1、坚定信念，增强宗旨意识。作为一名共产党员，我将时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献，牢记党的宗旨，把人民利益放在心上，切实转变工作作风。
2、加强学习，提高自身素质。切实把理论学习作为自己的第一需要，讲学习、讲政治、讲正气，注重党性锻炼。做一个重视学习，善于学习的人，坚持在干中学、学中干，用理论指导实践。
3、开拓创新，永葆工作活力。我必须将本职岗位作为实践党员先进性最直接的舞台，加强业务学习，努力成为本职岗位的行家里手，不安于现状，大胆工作。
4、廉洁自律，持续良好形象。牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一。在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，勇往直前，永葆一个共产党员的良好形象。
我明白严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也明白正确认识自己个性是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。正如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常夸大自己好的一面，对于自己的弱点总事原谅的，还往往把弱点看成优点。正确地对待他人提出的各种意见，从这些意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心理解大家的意见和推荐，解决问题，只有这样，自己才能有所提高、有所进步。
第二篇：忠诚教育整改措施
通过近段时间对党的忠诚教育学习，本人思想上有了更高的认识，政治上有了更清醒的头脑，纪律上有了更严谨的要求。通过学习，对自己提出了两个方面的整改措施：
1、加强学习，提高自身能力。首先要加强政治思想上的学习，学习党章，贯彻党章，树立正确的人生观和价值观，坚持正确的思想理论导向，坚持共产主义信念不动摇。其次是加强业务专业知识的学习，把理论学习应用于业务上。作为一名学校行政人员，应该不断学习专业知识，提高自身素质，锻炼自己真才实学的本领，真正做到为民办事，不断提高解决实际问题的能力和水平，在学习中成长，在学习中进步。
2、强化纪律意识，努力树立良好形象。一是从自身言谈举止，一言一行的细微处、点滴处从严要求自己，树立良好的公众形象。二是加强自身修养，宽以待人、严以律己，不把自己混同于一般普通群众，要时时处处严格要求自己，树立良好的党员形象。三是勤勤恳恳、任劳任怨、营造同心同德、团结和谐、共谋事业的校园环境，要善于处理复杂关系，应对复杂问题，即坚持原则，又灵活机敏，要统筹兼顾，围绕中心，突出重点，全心全意为人民服务，树立良好的党员干部形象。
总之，我将以这次忠诚教育整改活动为契机，严格按照学校党委的要求，认真整改，努力发挥党员先锋模范作用，促进学校各项工作全面发展。
第三篇：对党忠诚
对党忠诚，请党放心
曾听一位作家说，在雨中漫步，把记忆带到雨中燃烧，可以升华记忆的色彩。我曾想，和把布带到染坊给布上色是一样的道理，却发现总有些不同。到底是意境和情趣不同，还是别的什么，总感觉不出来，正值下雨天，一把小伞独步雨中，那种感觉油然而生，抬头看那高高飘扬的五星红旗，脑海里的记忆瞬间鲜活起来。
那个单纯年少的年龄，总少不了那鲜活的红领巾围在脖子上，便觉得自己经过了党的洗礼与别人有所不同，每天骄傲的唱着“我们是共产主义接班人 ……”听老师宣讲共产党美德，听老师说：作为一名光荣的少先队员，应该做到哪些。放学回家的路上，总是面带微笑，认真的看看有谁需要自己的帮助，若春天的新叶，给人带来希望，那是就想，共产党就像那早抽出的柳枝，给在寒冷的季节里的人以温暖的希望。
进入初中，积极的申请加入中国共青团，团徽上那五颗星，那麦穗，那天安门广场，总会让人忍不住心血澎湃。去吃饭，正巧碰到一位同学的饭卡里的钱没有了，走在他前面的自己，毅然的给他刷了卡。那对于我来说只是举手之劳。耳畔响起中国共青团有这样一条守则：“热爱他人，帮助关心他人。”抬头看天空，那里好像有许多光芒，照耀着这个大地而那光芒该是党的光芒!周围的草虽
渺小却能在阳光下活出一片生机，而那些阴暗角落的草，只能以那份卑微的草绿色和低着的头面对世间。在党的阳光下成长，那是我们最大也最易得的幸福。
1971年联合国恢复中华人民共和国在联合国的合法席位，举国欢腾，那是无数中华人民努力的结果。
孔繁森，那位永远活在我们心里的好干部，跑遍藏族地区，为那生病的藏族阿妈带去希望带去健康，冰天雪地改变不了他的决心——忠于党，爱护农民的决心，病痛的折磨也灭不掉，他心里的为人民服务的热情火焰。他安息在他曾经活跃的土地，守护他放不下的藏族人民。而他的遗产不足十元，这个故事感动了我不算成熟的心，我想他同时也感动着成千上万的中国青年。那份热情就像掌心化雪搬将温暖融入我的心，一直至今。
还有那位为人民奋斗到死的焦裕禄，让那方曾经荒凉的土地焕发出勃勃的生机，让那片土地上长满黄灿灿的小麦。他的汗水，他的辛勤换来他的追求——让这里重复生机，让人民过上幸福的生活。然而上天要的代价不只是他的汗水和幸勤，更夺走了他健康的身体，患癌症的他忍痛不去医院，他想用自己最后的生命为党为那片他深爱的土地再做一些事。最后被迫做了好几次手术的他，终究
忍不住病魔的纠缠，永远地走了。在那片他深爱的土地上，那金黄的麦子绽开他最美的笑容。
除了他们，还有向秀丽，雷锋……他们的事迹一直感染着我，萦绕在我的心间，不知不觉种下了渐渐萌芽的种子，有种冲动想去天安门看人民英雄纪念碑，想去感受那些英雄忠于党爱人民的决心进而升华自己的灵魂。
蓝天下，自信的我们，骄傲的我们对着国旗庄严地宣布：我将永远忠于党，忠于祖国，忠于人民，至死不渝。
我们心中的太阳 ——党，请放心，我们将永远忠于你，我们永远记得长夜里红星闪闪驱走无尽的黑暗，我们永远记得你带着你的儿女一万二千多米的路程，赢得最后的胜利，给我们带来光明，明亮充满希望的今天，我们是祖国的儿女，将永远忠于你，你一直存在于我们热血沸腾的心中。
九年级(5)班：陈级敏
指导老师：刘权政
第四篇：对党的忠诚
《对党的忠诚》
——“党在我心中“主题演讲稿
亲爱的老师们：
你们还记得那首熟悉的校园歌曲《每当我走过老师的窗前》吗?很多老师都觉得它是那么悦耳动听。或许，它只是一首小曲，难以道出我们为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受到了那种伟大的奉献。今天，已为人师的我虽然不是一名党员，也没有做出惊人的壮举，更没有取得任何耀眼的光环，但是我却能自豪地说：“我无愧于这份党和人民的教育事业!”虽然这里没有令人羡慕的财富和权力;也没有显赫一时的声名和荣耀;更没有悠闲自在的舒适和安逸，但我却是那样深沉地爱着它，爱着这个天底下最光荣、最神圣的职业——人民教师。
人们常把我们教师比作园丁，而我却想把教师比作泥土。因为泥土不仅把爱献给花，也同样献给草，从不厚此薄彼。我是这么想的，也是这么做的。五年如一日，在参加教育工作的五年里，我始终把教育好每个学生，看做人生最大的幸福和快乐，用实际行动书写了对党的教育事业的无限忠诚!
你们知道吗，我把对党的忠诚写在爱里。
我想，教育不能没有爱，就好像池塘不能没有水一样。艾青说：“为什么我的眼里常含泪水，是因为我对这片土地爱得深沉。”我们身为教师，深爱着校园这片土地和生活在这片土地上的孩子们，是我们大家的责任。看看我们身边，爱学生胜过爱自己孩子的老师就有很多很多。我的爷爷也是其中之一，他是一名退休的老校长、老教师，对于那些已经参加工作却经常回来探望他的学生们，他也总是一脸喜悦，一口一个“孩子”：“孩子，你干得可真不错呀!”“孩子，工作要加油啊!”他用慈父般的爱赢得了无数学生们的敬爱。至今，我仍记得他对我的要求：不能让小草与花儿比香，它本身就不香;也不能让小草与大树比高，它本身也不高。要多发现孩子们的闪光点，抱着一颗爱心因材施教，才能保证让每一个孩子在原有的基础上有所提高!在他的影响下，我就这样学会了用“爱的泉水”去浇灌每一棵“小草”!
你们知道吗，我还把对党的忠诚也写在了三尺讲台上。
每位老师都知道，三尺讲台代表的是一种责任，但是你们知道吗，它的位置比天还高，它的分量比山还重。我们选择了教师这份职业，就是选择了追求完美，选择了懂得付出。
我永远难忘2010年的一次家长会，我让孩子们写下了对自己父母的心声，并在家长会上放声念给了家长听：
“老爸，你以后不要动不动就生气，我真诚地对你说一句：‘您辛苦了!’” “爸爸妈妈，你们能不能不用打人解决问题?”
“妈妈，我想快一点买到电脑，想弟弟快点会走路，去温州乐园玩一次，好吗?我长大以后一定会报答您对我的大恩!”
“爸爸，您的工作很辛苦，我想对您说，我不会乱花钱的。妈妈，您的工作也很辛苦，您是最好的妈妈，我不会学打人骂人的事，我一定让您知道我的勇敢!”。。。。。。
当我站在讲台上泪流满面地读完这些小纸条时，我也看到许多家长也落泪了，爸爸们也埋下了头。我用沙哑的声音对家长们说：“这就是你们的孩子对爸爸妈妈想要诉说的心里话，多么懂事的孩子啊!他们有那么多的话想对你们说，却总在他们未说之前就被你们的当头一棒给打消了。从此，便没有机会再表达。你们听一听，孩子们的想法多么单纯，他们的要求多么简单，难道你们家长做不到吗? “做得到!“家长们大声地回答道。“那好!从今天开始，请你们尽自己所能去了解和关爱自己的孩子，让他们能真正地感受到你们父母的宽容和爱，行吗?“我目光坚定地投向家长们。“行!” 我听到了全体家长们掷地有声的回答。
开完家长会的当天，我收到了家长们发来的短信。
“蔡老师，家长会上听到您念出了孩子们的心声，我们真的十分感动!同时也感到了作为家长的惭愧，发现自己对孩子还那么缺少了解和关怀。您这样真心地关爱我们的孩子，我也要真心地对您说一声谢谢!您辛苦了!”
看到了家长真心的感言，那一刻，我真正懂得了：我们老师的辛勤付出，收获的不仅仅是学生和家长的尊敬,还有自己内心无比感动的幸福。
常常有朋友对我说：“你们当老师真不错啊!高工资，高享受，一天到晚就那几节课，还有寒暑假可以休息。。。。。。”每每听到这些，我只能一笑置之，相信你们也跟我一样，因为我们都明白，只有我们老师自己最能体会这份工作的艰辛。而对这些有思想、有个性的孩子，我们只有捧出一颗真心，付出一份爱心，才能无愧于自己的良心，无愧于这份党的教育事业。“教师吃的就是良心饭。”这看似朴实的话语却道出了教师的精神实质。是啊，在这个平凡的世界里，我们最需要的除了英雄、伟人，还有那些真真切切、实实在在，能够不屈于世俗却无愧于自己、无愧于人民的平凡人。
老师们，我现在再来问问你们，你们知道了对党的忠诚是什么吗? 是的，就是我们自己心中的一种信仰，更是对党的教育事业的那份执着和追求。这种忠诚是无形的，却有着巨大而有形的力量;这种忠诚是无声的，却鸣着如春雷一般的回响。
老师们，让我们用热忱、执着与坚定，用对党和人民教育事业的无限的忠诚，一起来书写这天底下最美丽的篇章吧!
谢谢!
第五篇：对党忠诚 坚定信念
品行连着形象。党员干部的品行连着党和政府的形象，连着党群干群关系。重品行，对党员干部来讲，核心和重点要解决好两个最起码、最基本的问题：一是对党忠诚，二是对人民真诚。强调对党忠诚、对人民真诚，才能有效克服和解决当前少数党员干部党的意识淡化、群众观念淡薄，特别是欺骗组织、糊弄群众等突出问题。
对党忠诚，就是要敬党、爱党、建党、兴党，对党忠心耿耿，忠于党的宗旨、纲领、理论、路线、方针、政策、纪律，忠诚党的事业，捍卫党的利益，把个人的前途命运与党的前途命运紧密联系起来，兢兢业业为党的事业和党的发展不懈奋斗，认认真真履行党员对党的责任和义务，踏踏实实践行入党誓言，不仅从组织上入党，更注重从思想上、行动上入党。
对人民真诚，就是要为民、爱民、忧民、助民、富民、安民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，尊重人民群众的主体地位和创造精神，牢固树立群众观念，认真坚持群众路线，正确处理好“主仆”关系，对人民真心、用心、倾心，全心全意为人民服务，以真诚换真心，以真心换民心，以实际行动和成效取信于民，密切党群干群关系。
党员对党不忠诚，必然损党、害党，最终亦害己。对党忠诚，是我们党有向心力、凝聚力、战斗力和创造力的重要保证，是我们党由小到大、由弱到强，领导革命和建设事业取得胜利的一条重要经验。“忧民之忧者，民亦忧其忧”，对人民真诚，始终代表最广大人民的根本利益，把全心全意为人民服务作为宗旨，是我们党区别于其他政党的显著标志，也是取信于民的重要基石。正是靠真诚赢得了人民支持，我们党才成为世界上最大的执政党，并领导人民一步步开创中国特色社会主义事业的新局面。