演讲稿是以明确的观点，逻辑合理的语言，表达出一些工作或学习的观点。在当今的生活与工作中，演讲稿成为了反馈个人成长的重要方式。该怎么编写出具有意义的演讲稿呢？以下是小编整理的关于《关于读书的演讲稿1》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：关于读书的演讲稿1
关于读书活动的演讲稿与关于读书演讲稿
关于读书活动的演讲稿
教师读书活动演讲稿
我今天演讲的题目是《与书共舞，体验教育幸福》
幸福，无疑是一种体验，教师的幸福是什么哪?是能够体验到教育的幸福。也许有老师疑惑了，今天演讲的内容不是读书吗?你怎么说到幸福上去呢?别急，请听我慢慢说来。
孟子说：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母均存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”对于前面两种快乐幸福，想必很多老师都能体验到，但是第三种呢?像我们这类面上中学的老师，能有“得天下英才而教育之”的感受，想必少之又少。我们“起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比牛累”，从早上6点工作到晚上10点，天天不是备课，上课，改作业，就是坐班，开会，连没有晚自习的晚上还得要早早到教室，安顿学生，找学生谈话，天天得提起百分精神看着那些调皮捣蛋鬼，就怕他们搞出一件事情，让你饭也吃不香，觉也睡不好。而学生呢，面对你的教育，不以为然，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我们不喜欢你这个老师”。这样的生活，我们能够算“得天下英才”吗?我们能够体验教育的幸福吗?不，不能!
这样的生活很累很累，这是我在做老师，做班主任后非常强烈的感受。面对你天天辛苦付出的学生，体会不到半点的幸福，感觉的只有无尽的疲惫，无尽的烦恼，这样的感觉让我觉得可怕!我还很年轻，我以后的教育教学道路还很长很长，体会不到教育的快乐幸福，我整个的人生幸福又何在?作为教育者，我都是满心疲惫，我怎么能够培养出身心健康的学生?
我教书是为了什么?语文是什么?教育是什么?什么样的教学是理想的教学?什么样的教师是理想的教师?怎么样才能让学生接受我的教育?我的幸福在哪里?……对所有这些，我曾经痛苦地思索过，曾经力求寻找出一个“放之四海而皆准的”的模式。
困惑的我，把目光投向了书籍。我订阅《语文教学参考》，《班主任之友》，我看李镇西，于漪，魏书生，我读叶圣陶，朱永新，苏霍姆林斯基……我看大家们的教学快乐，我品大师们的教育幸福。看到别人是那么快乐地教书，那么幸福地去教育学生，我很是羡慕!从他们的幸福中，我明白了“教育在任何时候和任何地方都不是什么已经完成的和完善的东西 第 1 页 共 5 页 ”(第斯多惠)，哪有什么放之四海而皆准的模式?哪有适用于任何教学内容和任何班级的教育教学套路?所有的教育、教学，所有的课程，其本身就是一个过程，一种动态，一种求索、努力和挣扎。在这个过程，有得有失、有甜蜜与忧伤、有幸福与苦难、有憧憬与代价。而要做一个幸福的教师，就要学会给自己减压，学会舍弃，舍弃疲惫，舍弃烦恼，减去沉重。“一叶落，荒芜不了整个春天”，拥有一种阳光的心态，才能在繁杂的工作中体验到工作的快乐;拥有一种阳光的心态，才能在喧闹的生活中体验到生活的宁静;拥有一种阳光的心态，才能享受到一个教师的幸福。
幸福是一种体验。这种体验就是需要多读书，多积累，增加文化底蕴。就这样，我和书籍跳起了舞。我看文学、哲学，我读教育学、心理学，课后，我也写起了教后记，教育札记。我不断地读，不断地思考，从书籍中寻找工作的思路和方法。慢慢的，我发觉自己工作起来顺多了，教育学生的方法也多了，生活变得快乐了。
曾经听说这么一句话：我们社会的前进不在于忙忙碌碌，而是静下心来好好想一想。我想，对于我们教师而言，要在漫长的教育教学生涯中，体验教师的幸福，不仅要埋头苦教，更要抬头看路。我们需要与书共舞。与书共舞，能矫正我们因忙碌工作而迷失的方向;与书共舞，能唤醒我们因忙碌工作而懒散的性情;与书共舞，能够滋润因忙碌工作而麻木的心灵。与书共舞，我们会一天天变得充实，与书共舞，我们能够一天天懂得了人生的快乐，享受到了教师的幸福。
老师们，你们想享受这种幸福吗?那么，就跟我来吧，与书共舞，体验教育幸福!
古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。
博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。
我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向;我们可以从名家名着中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养;我们可以从众多的书 第 2 页 共 5 页 籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。
一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光;智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，就深刻反映了这一点。读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。读书是提高个人修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。
一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，完成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节;奋发、立志;改革、创新;勤学、好问;勤俭、廉介;敬长、知礼”等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。构建和-谐社会，正是需要我们广大的人们不断提高自身素质，知书达礼。作为人师的教师，也唯有提高自身的素质才能够更好的为社会的教育事业贡献自己的微薄力量。千里之行，始于足下，让我们坚信自己的信念不会改变，让我们在读书中感受人生的哲理。 第 3 页 共 5 页
关于读书演讲稿范文汇编
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是“让我们一起读书吧!”。
书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库;书，是人类进步的阶梯;书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。
牛顿从小酷爱读书，中国教育总网文档频道在研究了前人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为一名伟大的科学家。试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗?!还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗?!
书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”;著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。正因为这样，我酷爱读书。曾几何时，我置身书海，“无法自拔”。《雷锋日记》使我明确：人类生存的最高意义，便是做一颗为人民服务的螺丝钉。
我明白了：奉献的一生最美丽;〈〈老人与海〉〉中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;〈〈茶花女〉〉中国教育总网文档频道让我铭记：只要心存真情，人格将永具魅力!〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉让我懂得：一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力。有了它，人们就不会向困难和挫折低头。〈〈细节决定成败〉〉告诉我：把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡;正所谓：“细节”决定“成败”!从〈〈平凡的世界〉〉中，我领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，中国教育总网文档频道只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是平等的。
读书给我带来了巨大的快乐，在读书中我不断地发现自己，检查自己，提升自己!然而任何事物都有其两面性。在浩瀚无边的书海中，鱼龙混杂，良莠难辩。在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，既有善者，也有恶棍。这就要求我们在读书时要擦亮双眼，“取其精华，去其糟粕”，即：要读书，读好书，读益书。
世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到无 第 4 页 共 5 页 限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿，百读不厌;有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境;有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，中国教育总网文档频道与李白一起欣赏唐朝的明月;与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈;与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪……上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊!
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”几十年来，毛主席日里万机，可他却总是挤出点滴的时间来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。他每阅读一本书，中国教育总网文档频道一篇文章，都要在重要的地方划上各种符号，在空白的地方写上许多批语。正是这种孜孜以求、好学不倦的精神，才成就了他举世瞩目的丰功伟绩。伟人的经历告诉我们，要想成为一个对祖国、对人民有所贡献的人，就必须不断地、发奋地读书，书是成就我们伟大事业的力量之源!
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!让我们一起读书吧! 第 5 页 共 5 页
第二篇：关于读书方面的演讲稿
读书，不可丢掉的习惯
大家好!我今天演讲的题目为，“读书，不可丢掉的习惯”
在科技迅速发展的今天，网络、电脑和电视已经成为当今社会的主流，在图书馆、阅览室已经看不见人头攒动的情形，读书似乎只是学校莘莘学子的必修课，步入社会工作岗位的我们好像离读书越来越遥远，生活的主流已经从书本转移到了高科技的网络中，从中得到信息是直观的立体的，可是从此再也感受不到了读书中带来的乐趣。古人就有“读万卷书，行万里路的大智慧。在近些年来无论是中国还是西方国家已经越来越重视读书的重要性，让我们从这个科技发展快速的今天放慢脚步，去静静的领略读书带来的魅力。1995年的4月23日，联合国教科文组织将以后每年的这一天定为“世界读书日”，以鼓励人们发现读书的乐趣，从中感受读书的乐趣。2013年的这一天是第十六个世界读书日，这个日子只所以订为是世界的，就是想让全世界的人们都记住今天，把天天读书养成一种生活习惯，而不是单单为了纪念而读书。
众所周之，中国是举世闻名的文化大国，文化历史悠久。古代就有许多关于读书的感人故事，“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“三上”读书、范仲淹苦读的佳话等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，等等等等。
书是文明的传递媒介;是通向五湖四海的捷径;是历史文明传承;
是通向全宇宙的时光隧道......我们从第一天上学起就日日以书为伴，它已经成为了生命中不可缺少部分。今天走上社会工作岗位的我们，读书已经变的不那么重要了，也没有再把读书当做一种习惯了，在实践的工作中让我感觉“书到用时方恨少“的窘境。即使我们时常借助网络的力量，寻找到了一自己要用的材料，可是遇到同样的问题我们也只会机械式的重复着原来的动作。使我们的头脑里面没有属于自己的想法，没有了属于自己的那份思考，更没有了属于自己的成就。 所以让我们再次拿起书，静下心来去领略那书中独有的魅力吧。去寻找我们那份属于自己的思考和成就吧!在我们明安社区就有一个可以让你重拾思考和成就的地方，那就是三楼的图书阅览室，那里可以供我们在闲暇时候阅览图书：内容包罗万象，上至天文下至地理，从古至今，自内而外，涉及到方方面面真所为是一应俱全，让我们把读书成为一种习惯，更成为生活中的一部分，拿起你手中的书，让我们从今天起重回书的海洋中自由翱翔吧!
第三篇：TED关于读书的演讲
2013年总结之学习篇——ted演讲 ted(指technology, entertainment, design在英语中的缩写，即技术、娱乐、设计)是美国的一家私有非营利机构，该机构以它组织的ted大会著称。ted诞生於1984年，其发起人是里查德·沃曼。
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我是个说书之人。在这里，我想和大家分享一些我本人的故事。一些关于所谓的“单一故事的危险性”的经历。我成长在尼日利亚东部的一所大学校园里。我母亲常说我从两岁起就开始读书。不过我认为“四岁起”比较接近事实。所以我从小就开始读书，读的是英国和美国的儿童书籍。
我也是从小就开始写作，当我在七岁那年，开始强迫我可怜的母亲阅读我用铅笔写好的故事，外加上蜡笔描绘的插图时，我所写的故事正如我所读的故事那般，我故事里的人物们都是白皮肤、蓝眼睛的。常在雪中嬉戏，吃着苹果。而且他们经常讨论天气，讨论太阳出来时，一切都多么美好。我一直写着这样故事，虽然说我当时住在尼日利亚，并且从来没有出过国。虽然说我们从来没见过雪，虽然说我们实际上只能吃到芒果;虽然说我们从不讨论天气，因为根本没这个必要。
我故事里的人物们也常喝姜汁啤酒，因为我所读的那些英国书中的人物们常喝姜汁啤酒。虽然说我当时完全不知道姜汁啤酒是什么东西。时隔多年，我一直都怀揣着一个深切的渴望，想尝尝姜汁啤酒的味道。不过这要另当别论了。
这一切所表明的，正是在一个个的故事面前，我们是何等的脆弱，何等的易受影响，尤其当我们还是孩子的时候，因为我当时读的所有书中只有外国人物，我因而坚信：书要想被称为书，就必须有外国人在里面，就必须是关于我无法亲身体验的事情，而这一切都在我接触了非洲书籍之后发生了改变。当时非洲书并不多，而且他们也不像国外书籍那样好找。 不过因为!和!之类的作家，我思维中对于文学的概念，产生了质的改变。我意识到像我这样的人---有着巧克力般的肤色和永远无法梳成马尾辫的卷曲头发的女孩们，也可以出现在文学作品中。
我开始撰写我所熟知的事物，但这并不是说我不喜爱那些美国和英国书籍，恰恰相反，那些书籍激发了我的想象力，为我开启了新的世界。但随之而来的后果就是，我不知道原来像我这样的人，也是可以存在于文学作品中的，而与非洲作家的结缘，则是将我从对于书籍的单一故事中拯救了出来。
我来自一个传统的尼日利亚中产家庭，我的父亲是一名教授，我的母亲是一名大学管理员。因此我们和很多其他家庭一样，都会从附近的村庄中雇佣一些帮手来打理家事。在我八岁那一年，我们家招来了一位新的男仆。他的名字叫做fide.我父亲只告诉我们说，他是来自一个非常穷苦的家庭，我母亲会时不时的将山芋、大米，还有我们穿旧的衣服送到他的家里。每当我剩下晚饭的时候，我的母亲就会说：吃净你的食物!难道你不知道吗?像fide家这样的人可是一无所有。因此我对他们家人充满了怜悯。 后来的一个星期六，我们去fide的村庄拜访，他的母亲向我们展示了一个精美别致的草篮----用fide的哥哥用染过色的酒椰叶编制的。我当时完全被震惊了。我从来没有想过fide的家人居然有亲手制造东西的才能。在那之前，我对fide家唯一的了解就是他们是何等的穷困，正因为如此，他们在我脑中的印象只是一个字------“穷”。他们的贫穷是我赐予他们的单一故事。
多年以后，在我离开尼日利亚前往美国读大学的时候，我又想到了这件事。我那时19岁，我的美国室友当时完全对我感到十分惊讶了。他问我是从哪里学的讲一口如此流利的英语，而当我告知她尼日利亚刚巧是以英语作为官方语言的时候，她的脸上则是写满了茫然。她问我是否可以给她听听她所谓的“部落音乐”，可想而知，当我拿出玛丽亚凯莉的磁带时，她是何等的失望，她断定我不知道如何使用电炉。
我猛然意识到“在他见到我之前，她就已经对我充满了怜悯之心。她对我这个非洲人的预设心态是一种充满施恩与好意的怜悯之情。我那位室友的脑中有一个关于非洲的单一故事。一个充满了灾难的单一故事。在这个单一的故事中，非洲人是完全没有可能在任何方面和她有所相似的;没有可能接收到比怜悯更复杂的感情;没有可能以一个平等的人类的身份与她
沟通。
我不得不强调，在我前往美国之前，我从来没有有意识的把自己当做个非洲人。但在美国的时候，每当人们提到”非洲“时，大家都会转向我，虽然我对纳米比亚之类的地方一无所知。但我渐渐的开始接受这个新的身份，现在很多时候我都是把自己当做一个非洲人来看待。不过当人们把非洲当做一个国家来讨论的时候，我还是觉得挺反感的。最近的一次例子就发生在两天前，我从拉各斯搭乘航班，旅程原本相当愉快，直到广播里开始介绍在”印度、非洲以及其他国家”所进行的慈善事业。
当我以一名非洲人的身份在美国读过几年之后，我开始理解我那位室友当时对我的反应。如果我不是在尼日利亚长大，如果我对非洲的一切认识都是来自于大众流行的影像，我相信我眼中的非洲也同样是充满了美丽的地貌、美丽的动物，以及一群难以理解的人们进行着毫无意义的战争、死于艾滋和贫穷、无法为自己辩护，并且等待着一位慈悲的、白种的外国人的救赎，我看待非洲的方式将会和我儿时看待fide一家的方式是一样的。
我认为关于非洲的这个单一故事从根本上来自于西方的文学。这是来自伦敦商人john locke的一段话。他在1561年的时候，曾游历非洲西部，并且为他的航行做了翻很有趣的记录。他先是把黑色的非洲人称为“没有房子的野兽”，随后又写道：“他们也是一群无头脑的人，他们的嘴和眼睛都长在了他们的胸口上。”
我每次读到这一段的时候，都不禁大笑起来。他的想象力真的是让人敬佩。但关于他的作品极其重要的一点是它昭示着西方社会讲述非洲故事的一个传统，在这个传统中，撒哈拉以南的非洲充满了消极、差异以及黑暗，是伟大的诗人rudyard kipling笔下所形容的“半恶魔、半孩童”的奇异人种。
正因为如此，我开始意识到我的那位美国室友一定在她的成长过程中，看到并且听过关于这个单一故事的不同版本，就如同之前一位曾经批判我的小说缺乏“真实的非洲感”的教授一样。话说我倒是甘愿承认我的小说有几处写的不好的地方，有几处败笔，但我很难想象我的小说既然会缺乏“真实的非洲感”。事实上，我甚至不知道真实的非洲感到底是个什么东西。那位教授跟我说我书中的人物都和他太相近了，都是受过教育的中产人物。我的人物会开车，他们没有受到饥饿的困扰。正因此，他们缺乏了真实的非洲感。
我在这里不得不指出，我本人也常常被单一的故事蒙蔽双眼。几年前，我从美国探访墨西哥，当时美国的政治气候比较紧张。关于移民的辩论一直在进行着。而在美国，“移民”和“墨西哥人”常常被当做同义词来使用。关于墨西哥人的故事是源源不绝，讲的都是欺诈医疗系统、偷渡边境、在边境被捕之类的事情。
我还记得当我到达瓜达拉哈拉的第一天，看着人们前往工作，在市集上吃着墨西哥卷、抽着烟、大笑着，我记得我刚看到这一切时是何等的惊讶，但随后我的心中便充满了羞耻感。我意识到我当时完全被沉浸在媒体上关于墨西哥人的报道，以致于他们在我的脑中幻化成一个单一的个体---卑贱的移民。我完全相信了关于墨西哥人的单一故事，对此我感到无比的羞愧。这就是创造单一故事的过程，将一群人一遍又一遍地呈现为一个事物，并且只是一个事物，时间久了，他们就变成了那个事物。
而说到单一的故事，就自然而然地要讲到权力这个问题。每当我想到这个世界的权力结构的时候，我都会想起一个伊傅语中的单词，叫做“nkali”,它是一个名词，可以在大意上被翻译成”比另一个人强大。”就如同我们的经济和政治界一样，我们所讲的故事也是建立在它的原则上的。这些故事是怎样被讲述的、由谁来讲述、何时被讲述、有多少故事被讲述，这一切都取决于权力。篇三：ted演讲：改变无数生命的18分钟 ted演讲：改变无数生命的18分钟
最具活力的演讲形式，最先进的科技、教育、创意的碰撞。以讲故事的形式把一些好的思想带给你，并且
最多只占用你18分钟，足以让你对主题窥一斑而知全豹。这就是ted演讲的魅力所在。 思想的力量能改变世界吗?
每年在美国加州举办的 ted 大会就有这样的野心，号称“超级大脑spa”。然而，它真正在大范围内改变世界，却是始于2006年，第一个 ted 演讲视频被传到网上。迄今，演讲视频的收视率超过8亿人次。 不用买昂贵的门票去现场，在家里的电脑和手机屏幕上，越来越多的人正在用这18分钟来影响和改变自
己，包括很多中国的大中学生。
“ted演讲的前沿性，是国内目前极少讲座可以与之相比的——最先进的科技以及思想动态几乎都能在ted的舞台上见到踪影，它以讲故事的形式把一些好的思想带给你，并且最多只占用你18分钟。但很多
时候，那已足以让你窥一斑而知全豹。”
在最短的时间内，学到牛人最厉害的地方
“ted给我的第一印象是：哇!” 李翔第一次看到ted的视频，是在大一的一次交流活动上。随后，各种各样的ted演讲开始给他带来大大小小的头脑冲击，“我居然能免费在家里观看到这么前沿的东西!” 没有开幕式、演讲台、西装和领带，也不欢迎“在法律上不能告诉我们真相的ceo们，和因服务于很多选区而不能说出真相的政客们”，给予每个演讲者的时间是18分钟。在ted的舞台上，最不缺的就是牛人。他们演讲的内容却往往与在其他场合不同：以慈善家身份出现的比尔·盖茨一边说着“没有理由只让穷人体验被蚊子攻击的滋味”，一边将蚊子释放到会场里，让与会者也体验一下喂蚊子;美国前副总统戈尔则做
了一场有关气候变暖的演讲，成了奥斯卡最佳纪录片《难以忽视的真相》的缘起。
“在最短的时间内，我可以学到这些牛人最厉害的地方，他们会给你描述一个你从未想过的世界或世界观。”2007年，吴恒看到诺贝尔奖得主詹姆斯·沃森用通俗易懂的方式讲述自己发现dna的过程时，他突然觉得，“这和从教科书里学习的感觉截然不同!传统的教育方式是老师对着教科书讲，ted则是让教科书的作者来教你。”2009年，他开始做ted字幕翻译计划的志愿者，“看了那么好的视频，就觉得有必要
让更多的人看到，就像是在传播文明。”
么遥不可及。”
小人物在上面讲课，比尔·盖茨在下面听 ted每集演讲的时间都很短，这正好迎合了现代人生活的碎片化。高二开始看ted的陈小瑜总是在早上起床或晚上上床之前，一边放着ted音频，一边做别的事情。陈谦则习惯在每天晚上洗完澡后吹头发的
时间里看一集视频。
“人们很多时候不想学习，又想学习。不想学习，指的是不愿意投入太多时间在某些只是好奇的陌生领域;又想学习，指的是人们对于自己熟知领域之外的其他领域充满好奇心。ted演讲的18分钟格式很好地解决了这个问题。”人们的时间有限，如何搭建出色的知识结构是一个很大的挑战，ted演讲是一个很好的
新型学习工具。
看过的ted演讲有几百个了，半数以上改变了他对某个东西或者是对自己的看法。并且，它们让他看到了一种趋势：这个世界正在变得更好，而且我们每个人都可以为此做点什么。虽然有非常严重的金融危机，有日益恶化的生态危机，但是，我们的世界还是充满了很多积极的故事：暴力正在减少、人们重新发现社
区的价值、社会创新正在蓬勃兴起、我们都能作出改变，不管是亿万富豪还是布衣平民。
之前，每当有人问起 ted是什么的时候，比尔·盖茨、比尔·克林顿、爱德华·威尔逊等人都会被当做例子，以展现ted舞台之强大。但看的演讲越多越发现，真正的ted明星不是那些大牌人物，而往往是一些在自己领域里默默耕耘和创新的无名人士。这些人有的是警察，在尝试新的方法去与囚犯接触;有的是小学校长，通过一些有趣的活动，鼓励学生去从社会发现问题并且发出自己的声音;还有的是剪纸艺术家，通
过剪纸去讲述这个时代的故事„„“也许他们本来只改变了囚犯、几十个学生或普通市民，但一经ted舞
台的放大，他们的感召力和影响力马上几十倍几百倍地增长。”
做着有趣事情的普通人，也同名人一样有机会站在ted的舞台上，向世界介绍和传播思想。李翔觉得，在以往的学校演讲台上站着的，除了专业类演讲，或者是事业成功人士来演讲的，或者是来给学生励志的，这正是ted与其他讲座、课程最大的不同。“这个平台能让一个名气不大的小孩在台上讲，美国副总统、
比尔·盖茨都在下面听。如果只让大学教授在演讲台上喋喋不休，学校会扼杀年轻人创造力的。”
是通识教育，也是灵感的触发器
王三木最初接触ted时，刚刚硕士毕业进入广州一所三本独立学院当老师。3年里，通过ted这个窗口，
他了解了不同形态的教育。他慢慢发现，自己最初对教育的理解是幼稚的。
“ted的演讲者都是高水平的，他讲出的问题，可能也是我们同样会遇到的。这样，与其听现实中的老师再讲一遍，不如老师和学生一起，听一遍ted关于这个问题的探讨，再一起讨论，效果就会好很多。”王三木说，很多学生抱怨上大学，或者对自己的专业不满，经常逃课，如果把逃课的时间用在看看ted演
讲上，也会受益匪浅。
王三木觉得，在学习的过程中，他个人的收获也不亚于学生。ted不仅是强大的内容提供方，也是一种工
具，帮助他找回了上大学以后就消失已久的学习热情，重新开始主动地、有意识地学习。
“18分钟是很短的，基本都是做一些思维的碰撞，让你知道有这么一个新的理论或思想，但要真正深入掌握一门知识，是需要读书和实践的。”在王三木看来，对ted的学习包括两个阶段：如果还不了解自己的兴趣，或者对世界的认识还不够，ted就可以作为通识教育的工具，让你打开眼界;如果有了比较明确的想法，就可以专门接触某一类演讲，顺藤摸瓜，去阅读演讲者的著作，探究他所在的领域，了解他所做的 事情，并和自己的工作结合在一起。这样，ted就会变成灵感的触发器。 ted则直接影响到李翔的人生选择。他看了无数遍一个名为《学校扼杀创造力》的演讲，在这段视频中，肯·罗宾逊指出，现代教育不应该只是为了最终产出大学教授，而应该是多元的;不是数学不好，但美术、音乐、舞蹈也同样重要，可惜我们现在的课程都是注重分数、基点，让学生最终向着同一个方向：背书、
拿到高分，顺利毕业。
这段视频让李翔有了休学的想法，大二时，他决定开始间隔年，后来，他从那所独立学院退学，申请去了新西兰留学，现在已经创业取得了小小的成功。“ted让我感到生活是如此的多元，不用一条路走到黑。”
世界各地的志同道合者集合在一起
“ted演讲其实只是一个窗口，但是，通过这个窗口，我们可以找到很多来自全球各地的志同道合者。” 在世界各地，喜欢ted的志同道合者正在聚集到一起。2009年3月，ted推出了tedx项目，只要满足以下条件，任何人都可以自己组织tedx讨论会：不能超过一天，会上25%的内容必须是ted演讲视频
目前，以城市、高校为平台，中国也已经有了几百个tedx组织。在这些小小的分会场上，更多的人走上
分享的舞台，交流人生、灵感与创新。
“一些对理想有追求、希望作出某些改变的人走到一起，他们在了解世界其他地方正在发生什么，再相互
探讨这样的变化对本地有何借鉴意义——这就是tedx最典型的一个写照。”
在美国硅谷举办的一场tedxsv年度大会上，tedx全球项目总监拉瓦·斯丹说，整个tedx的社区就是一个具有全球凝聚力的部落。这个部落的故事，就是全球不同文化相交融的故事，部落里的人也许肤色种族
信仰各不一样，但大家都坚信一点：优秀的思想可以改变我们的未来。
著名音乐家 bob geldof 则在2008年的ted大会上说过：“人类的进步要靠一些?非理性?的人。理性的人看到世界是什么就是什么，?非理性?的人则坚持要努力去改变它。假如要我说ted是什么，我会说，ted本身就是一帮?非理性?的人的聚会。”正是这些“非理性”的人在重新定义着我们这个时代成功的概念。 篇四：观后感—ted演讲
生死自知
高一(6)
william 张 blocked for introverts to independent thinking and exploring opportunities, this is a kind of damage for introverts, is also a kind of loss for the society。
第四篇：《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》读书笔记1
近几年来，随着社会转型时期各种深层次矛盾的凸现，群体性事件、生产安全和食品安全事故不断出现，“官员问责”成为社会公众和媒体关注的热点，但是，问责如何规范?问责本身能否成为对滥用权力或权力不作为的警示?这些都引发人们对问责制进行更加深入的思考。
在这种情况下，《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》(以下简称《暂行规定》)应运出台，可以说，《暂行规定》颁布实施是加强反腐倡廉法规制度建设、完善领导干部行为规范的重要举措，对于加强党政领导干部的管理和监督，增强党政领导干部的责任意识，更好地贯彻落实科学发展观，不断提高党的执政能力和执政水平，具有重要意义。
《暂行规定》的基本内容分为“总则”“问责的情形、方式及适用”“实行问责的程序”“附则”共四章二十六条。同时明确地划分出问责对象范围、坚持的原则、问责的情形、问责的方式、被问责后的使用和问责方式与党纪政纪处分的关系等。第一章规定了《问责规定》的立法目的、问责对象、实行问责的基本原则、问责与党纪、政纪处分以及刑事责任追究的衔接。第二章规定了问责的情形、问责方式、党政领导干部被问责后如何使用。第三章规定了问责的程序，包括问责情形的发现、调查、提出问责建议、作出问责决定、执行、受理不服问责决定的申诉等内容。第四章规定了除第二条规定的问责对象外的其他适用和参照《问责规定》的人员范围。
《暂行规定》将党委系统纳入问责体系，规定了党的领导干部既要对自己的行为承担责任，又必须对领导范围承担一定责任，这就是对负有决策领导责任的官员从政过程及公共权力使用过程的“不作为、无作为、作为不力、乱作为”实现了控制和监督，使官员慎独从政，杜绝了“庸、懒、无德行、无政治责任品格”;另一方面，《问责规定》对党政领导干部实行问责的方式有五种：即责令公开道歉、停职检查、引咎辞职、责令辞职、免职，其中最严重为免职。被“问责”以后，无论是勒令辞职还是引咎辞职，要重新取得公众的信任很难。也就是说，“问责制”有着强烈的舆论威慑力，是义正词严警告官员“公共权力”不容侵犯。《暂行规定》是对领导干部正确行使权力的一种法规。随着《暂行规定》的出台和我国党政领导干部问责走上规范化和法制化轨道，必将对治理“庸官”、“懒官”，改变官场不良风气起到积极的促进作用。只有对党、国家和人民负责的官员多了，我们的社会主义事业才能兴旺发达，社会才能长治久安，我们党的执政地位才能巩固。
第五篇：镇关于贯彻落实县委理论学习中心组读书会精神的情况汇报1
*** 镇
关于贯彻落实县委理论学习中心组读书会精神的
情 况 汇 报
县委理论学习中心组读书会结束以后，我镇根据县委的统一部署，迅速采取措施认真贯彻落实会议精神。对照上半年工作进展情况，找问题，查原因，并结合本镇实际，对下阶段工作做了认真研究和部署，在全镇掀起了抓落实、求发展的新热潮。
一、认真贯彻落实会议精神，统一思想，准确定位
读书会结束后，我镇8月6日下午召开了党委专题会议，传达学习了县委读书会议内容，领会了*书记讲话精神，并结合当前实际对下步工作进行了详细部署。在此基础上，在广大机关干部中广泛开展加快发展大讨论活动，对杨书记的讲话和当前形势进行再认识，进一步探讨了加快推进招商引资、大项目建设目标和方向，努力实现工业经济发展再突破的新路子。同时，对前段工作总结讲评，结合新形势对下段工作进行详细布置，动员各单位充分挖掘潜力，及时调整工作方式方法，力争时时以饱满的精神状态和正确的工作方法投入每项工作。努力将读书会精神体现和落实到了实际行动当中，在全镇迅速掀起了新一轮抓落实、促发展的热潮。
二、突出特色，打造亮点，实现五个突破
结合这次读书会精神，根据我镇实际，下步我们将努力实现五个方面突破。
1、坚定不移大招商。一是全力全速推进度。对今年新开工建设的投资5千万美元的**科技和投资2亿元的**建材、**科技、**高档织品等4个项目，分别组成专门领导小组，倒排工期、全力推进，力争年底全部投产。对投资5亿元的浙江**服饰、**钢材和3.2亿元**生物质发电项目，加快办理项目手续，力争早落地，早开工。二是锲而不舍抓招商。在服务好现有项目，以商招商的同时，充分利用广东省企业家协会这个平台，广泛收集信息，盯死靠牢，力争更多的项目签约落地。三是科学策划储项目。围绕产业优势，拉长产业链条，科学策划项目，以项目去对接客商，杜绝盲目招商。
2、高点定位抓城建。抓紧进行府前街二期工程的竣工扫尾工作，10月份全面完成政府办公场所的搬迁工作。启动府前西街至东丰路900米、农行片区和老政府片区的开发工作，力争年内开发面积达到8万㎡。在科学规划的基础上，启动南陈、姜海生态文明村建设工作，启动鲍楼窑厂拆除复耕工作，力争年内腾出土地200亩。同时，启动国家发改委投资的小城镇基础建设项目。总面积达1.7万㎡的绿化带和结点绿化工程，已高标准设计好，正在做施工前的准备。沿**路5公里、府前街1公里的太阳能路灯安装工程已全面启动，8月15日全部安装完毕，打造**市安装档次最高、数量最多的太阳能路灯第一镇。
3、千方百计惠民生。高标准完成500万元的小农水工程，投资200万元的卫生院病房楼建成投用，启动建设镇中心幼儿园。在完成高标准规划的基础上，年内建成总面积达1万㎡府前休闲健身广场。国家投资的2000多万元的千亿斤粮食增产工程已完成招投标工作。工程实施后使全镇三分之二的行政村达
到路成网、田成方、沟沟相通、渠渠相连，全面改善农村的生产生活条件。
4、多措并举保稳定。一是建立信访工作责任制，做到无缝隙、全覆盖。所有班子成员包重点户，所有机关干部包一般户，全力靠上解决问题。二是加大落实信访接待工作力度，保证每天都要至少有一名副科级领导干部接访，及时快捷接受和处理群众反映的问题。三是建立快速反应机制，从信访办、派出所、司法所、综治办抽调精干人员组成专门班子，配备专门车辆，坚持24小时值班，一有情况第一时间快速反应，及时疏导劝解，真正做到小事不出村，大事不出镇，使问题和矛盾化解在基层，力争不丢丑、不添乱。
5、心无旁骛抓落实。狠抓党建和干部作风建设，积极引导全镇干部职工把心思放在干事创业上，把精力集中到创先争优上。全镇将重点工作分解到人，明确工作标准，明确完成时限。实行重点工作倒计时，工作思路再明确，时间表再细化。每周召开各项重点工作领导小组负责人会议，通报上周的工作，对出现的问题进行研究，提出解决的对策，并对本周工作进行部署。采取周回报、月评比，评比结果排名通报的办法，严格奖惩兑现，激利全镇干部职工扑下身子抓落实。