第一篇：记录孩子的成长故事
我们孩子的成长需要记录
我们孩子的成长需要记录，这是每位老师和园长都知道的常识，所以，每个园，孩子的成长档案翔实丰富，印记清晰，把孩子成长的每个瞬间、孩子成长的点点滴滴都用心印在了孩子的成长档案中，这记录是反映我们教育成果的标志，这记录是我们反思教育手段是否科学、调整我们教育行为的依据，更是孩子一生最宝贵的精神财富。可老师的成长，恰是许多园长和管理干部忽略的一部分。
我们知道，教师是孩子发展的促进者，没有好的教师，孩子的发展都是空谈，教师成长的轨迹也充分体现着孩子成长的过程，孩子的成长需要作记录，而我们老师的成长也需要记录。
优质课评选，是教师成长的重要平台，而且只有两年一次，参赛的老师都是经过幼儿园、镇才推荐到参评，机会是多么的难得和宝贵。有的老师为了争取一个参赛的机会，从课题的选择、准备到讲课绞尽脑汁，耗费了大量的精力和时间，它凝结着教师的心血，展现了教师的智慧，更重要的它体现了教师的成长路程，所以，优质课的参赛，这短短的20或者30分钟，是教师成长心路多么好的实证。
可是，每次在听优质课的时候，都会发现不为老师作记录的园长或者乡镇幼教教研员，让老师成长难得的瞬间就这样白白逝去，看着真的很惋惜。所以，每次我不得不再听课的间隙用我不值钱的相机为老师拍点讲课的瞬间，然后给她们发过去。
我想，当年轻的教师看到讲课的照片，她们的心里会鼓起继续拼搏的信心，当年老的老师看到自己讲课的照片，心里会激起再奋发的欲望，她们的内心还会涌起一阵职业幸福感，这些难道不是无形中对老师的鼓励与激励吗?
我们常说对教师的管理实行情感管理，情感管理，温情的语言是需要的，可是，对教师成长瞬间的关注更是情感管理的一步，是科学管理的重要一项。
所以，各位园长或者乡镇幼教教研员甚至老师，拿起你手中的相机或者录像机，为每个老师的成长或记录下那精彩的一瞬、或抓拍下那困惑的眼神，因为这一切都是教师教育征程上成长成熟撒播智慧的瞬间，都是教育历史长河中的最宝贵财富。
第二篇：编织孩子的成长故事
莫言在瑞典学院的演讲标题为“讲故事的人”，全文8529个字，通篇都在讲故事，读着他的演讲辞，就像听一位长者在讲述自己的成长故事，每个故事都很普通，就像发生在我们身上，但每一个故事又都折射睿智。我在转载时写了八个字：朴实无华，撼人心魄。
其实，回想我们的成长之路，刻骨铭心的，影响我们成长的，恰恰是发生在我们身上的一个个故事。因此，作为一个家长，应该站在孩子的角度，多编织孩子的成长故事。
生活中，我们常板起面孔说教，举例子、打比方，用成人的经验训导着孩子，当孩子不顺从时，我们又会一脸严肃的训斥，甚至是棍棒交加。当然，对于长大的孩子来说，这或许也是一种成长故事，但这是噩梦一般的故事。我提倡编织的是将道理融入生活细节，时而如涓涓细流时而又在孩子心中掀起滔天巨浪的成长故事。这种故事不用刻意营造，它存在于孩子成长的每一个空间，很多时候是不期而至。
编织孩子的成长故事要用心，而且不漏声色，要让孩子在与家长的交往中潜移默化，这就是润物无声。
编织孩子的成长故事要有智慧，既能以小见大，又能化大为小，让孩子在成长中学会洞察世事，学会生存。
编织孩子的成长故事要家长身体力行，不是居高临下的俯视，而是平等人格的沟通，水乳交融，家长的高度决定孩子高度。
第三篇：我和孩子的成长故事
母亲是孩子的灯塔
生命源于感悟，我和孩子相处的时间并不多，但若能细细思索，娓娓道来，那小小的琐事也能编成一串串的故事，给人思索，令人回味。
我家小恒恒是个特别的孩子，别看他长的矮矮小小的，但是却特别的聪明，不管遇到那个邻居都会甜甜的问候一下，打个招呼什么的，平时惜字如金，跟男孩子玩时奔来跑去，呼朋引伴神气的很。我担心他太内向，记得有一次，小恒恒和男孩子拿着纸棒，边耍边大声唱着《西游记》里的歌，声音响亮的很，于是在一次过年的时候让小恒恒上来唱歌，刚开始他很不习惯，我就让两三个孩子陪他一起唱。有了同伴助阵，他显得自在多了，脸上有了笑容，声音也大了，我交给他一个话筒，当其他的孩子耍起猴拳时，他也终于忍不住，大声的唱着，还加上了动作，我适时捕捉了这样的一瞬，用照片为他做了留念，小恒恒很勇敢，唱起歌来真神气。然后在遇到小恒恒害羞，不敢开口的时候，我总是微笑着做个“咔嚓”的动作来提醒他鼓励他。慢慢的小恒恒能在集体面前大声的朗诵儿歌了，所以，有些时候细心观察孩子的言语行动，启发诱导孩子多讲，给他一个表现的舞台，送他一个鼓励的眼神，使他变的自信。
但是，就是这个看似内向、胆小的小恒恒有一天却完成了一个“壮举”，让我乘坐了一趟“云霄飞车”似的，心情起伏跌宕。那一天，我带了几个邻家孩子去湖边秋游，参观完了几个景点后，其他孩子在湖边边找了个地方，迫不及待的开始吃了起来。小恒恒背着他的包包，在男孩中间走来走去的，显得特别的高兴，后来才知道，他为我今天能送他来玩感到非常自豪。后来准备回家时，邻家莎莎突然叫了起来：“你们家小恒恒去不见了，我们赶紧朝四处去找，着小朋友指的方向追去，但是湖边交叉的道路多，视线被郁郁葱葱的花木遮挡着，很快就看不到他的身影了。怎么办，这里虽然车子不多，但是有那么大个湖。遍寻不着，我们急的团团转，最后我们打通了他奶奶的电话，万幸他在半路被熟识的人拦住并回了家。人找到了，我感觉十分的歉疚，在与孩子交流中，我们了解到因工作原因没有答应他去开家长会。看来很多事情都是如此，偶然中包含着必然，正是这个心结，引出了他独自回家的“壮举”。人与人之间沟通是最重要的，不管是大人还是孩子。通过这件事使我猛然感觉到自己对孩子的了解还是太少。
这以后，我经常刻意的找小恒恒聊天，从他口中，我了解到小恒恒非常喜爱看足球赛，我帮他买了个新足球作为生日礼物送给他，渐渐的小恒恒对我又有了信息，许多事情都肯和我交流了，有时还会故意走到我的身边，来跟我聊些对他来说比较深奥的话题，我感到孩子正在渐渐的成长，心门打开了，知识面也广了，我为他也为我自己感到欣慰。
就是这样，我和孩子的故事串连成了一条成长的轨迹，一边盛载着孩子的童年，一边流逝着我的岁月，就象两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长，在我的岁月里我庆幸着拥有我的孩子，正是他我感受到了生活的幸福和欢乐。
(205+毛力恒+贾民娟)
第四篇：孩子成长记录
12岁成长宣言
今天，我长大了，当我站在12岁这个人生路口时，不由眺望远方，周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言，今天，我宣誓：我12岁了，我有自己的思想和主见，我要做个敢于担当的男子汉。上课时，我会专注听老师讲课，我会用灿烂的笑容面对困难，让困难成为我走向成功的垫脚石。我一定要珍惜时间，不再拖延，刻苦学习，考上重点高中，考上清华大学，用我这6年的刻苦学习，换来今后40年更好的事业和生活，我坚信：我能做到。
一、 可以做到事
1、 每天可以听着音乐写作业(家长监护下，自己一个人学习时不可以)。
2、 每周可以拥有一个小时的电脑时间(任务全部完成以后)。
3、 允许每天骑自行车上、下学。
4、 每周完成任务的情况下可以和妈妈一起看一场电影。
二、 必须要做到的事
1、 要求每次考试进步一名
2、 每天在练一页字
3、 每天读30分钟经典书籍
4、 周六晚8：30之前完成双休全部作业，如果作业过多写不完，周五要提前说明
5、 每天预习语、数、外三科，要求做到英语可以说出要学的新的句型，数学要说出重要的公式定义，语文要求说出新课的中心思想
6、 每周抽出半个小时提问历史，抽出半个小时做政治案例题两道
7、 周一至周五每天跳绳三个100，一分钟仰卧起坐
8、 周末要跑三千米或做其它运动两小时
9、 每天要早晚刷牙，至少每两天要洗脚一次并及时清洗内裤和袜子
第五篇：孩子成长故事
我和她共同成长故事
做家长的都希望把孩子培养成才，每个人都有各自不同的体会和方法。我个人认为给孩子从小养成好的习惯，树立健康向上的人生观，能使孩子终生受益。要善于发现孩子的兴趣，让他在兴趣的事情上学习到知识，不要把我们大人认为好的，应该学习的东西强加给孩子。
孩子不是投资一份资产，不是投入了多少时间金钱就会有相应的回报。最重要的还是要爱并尊重孩子，而且有一颗理解他们的心。平等地尊重他们的需要，不以自己的情绪转移迁怒孩子，在这方面我前期我也是做的很不好，因为我一直外面工作，小孩子放在老家让我的妈妈带，直到5岁才带到我工作的地方来上学，孩子来到我身边后让我感觉小孩子有很多坏毛病，做事吃饭慢、喜欢打人，爱玩手机游戏、不听话以自己为中心、等等。这让我感觉很生气，想马上帮他改正这些，在这期间我和女儿发生了很多不开心，经常叫坏爸爸，你这个烦人的爸爸。经常跟我对着来不听我的话，你说东她向西，这让我意识到我的方法出错了，我开始反思，孩子慢慢的大起来了，有自己的想法，做家长的不能以自己认为对的强加于孩子，要学会尊重孩子、遇事要跟他商量，提前给他定好规则。以前孩子看电视一直看我们怕他把眼睛看坏，把电视关掉，这个哭的还过来打你，后来我先给他定好规则一个星期那几天可以看电视看多久要关掉，时间到了提醒她，她会很自觉的关掉。 下面是我给她定的一个作息时间：
孩子现在的进步真的好大啊!起床、吃饭、做事都比以前快很多了。我感觉孩子是我们家长的朋友，我们不能一副高高在上的态度去对她，要多发现她们的优点，多表扬鼓励他们，多陪她玩，发现他感觉兴趣的事情，让她在自己感兴的事情上学到知识。