第一篇：教师招聘考试通关宝典
幼儿教师招聘考试通关试题
【每日一练】幼儿园教师招聘考试通关试题
一、单项选择题
1.从公共产品的属性来看，学前教育具有() A.牟利性B.公益性 C.阶段性D.先进性
2.英国幼儿学校的创始人是() A.皮亚杰B.埃里克森 C.罗伯特·欧文D.华生
3.20世纪初，清朝官方确定的我国学前社会教育机构的名称是() A.幼儿园B.幼稚园 C.蒙养园D.蒙养院
4.认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是() A.陶行知B.蒙台梭利 C.张雪门D.陈鹤琴
5.建立“儿童之家”的教育家是() A.皮亚杰B.蒙台梭利 C.杜威D.福禄贝尔
16.1965年由政府颁布提前“开端计划”的国家是() A.日本B.澳大利亚 C.法国D.美国
7.第一次恒磨牙出现的年龄是() A.6～7岁B.1～2岁 C.3～4岁D.6～7个月
8.制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和() A.经济发展水平B.国家政策 C.教育方针D.社会要求
9.《幼儿园工作规程》规定：幼儿园小班幼儿人数一般为() A.15人B.20人 C.25人D.30人
10.下列关于目前我国学前教育的描述，不正确的是() A.基础教育B.启蒙教育
C.实施全面发展的教育D.义务教育
二、简答
简述儿童亲社会行为培养方法。
【参考答案】
1.B【解析】学前教育的公益性是指学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。《中华人民共和国教育法》明确规定“我国教育是一项公益性的事业”，“教育活动必须符合国家和社会公共利益，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。 2.C【解析】1816年，英国空想社会主义者欧文在苏格兰纽兰纳克创办了一所幼儿学校，名为“性格形成新学园”，这是欧洲最早的幼儿教育机构，也是历史上为工人阶级创立的第一所幼儿教育机构。
3.D【解析】我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园(清朝末年政府将其改名为武昌蒙养院)。
4.D【解析】陈鹤琴在幼儿园课程的实施中强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”。
5.B【解析】蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家，1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿，在这里进行她的教育实验，逐步制定了整套的教材、教具和方法，创立了蒙台梭利教育体制，受到全世界的瞩目。 6.D【解析】美国自1965年起，按照国会通过的一项法律开始实施“开端计划”，该计划以联邦政府及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供免费的学前教育。 7.A【解析】第一次恒磨牙出现的年龄大致在6岁左右，时间出现的早晚和幼儿身体各个方面的发育有关。
8.D【解析】社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的主要依据。
9.C【解析】《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人，中班(4至5周岁)30人，大班(5至6周岁)35人，混合班30人。学前幼儿班不超过40人。
10.D【解析】学前教育不属于义务教育，义务教育具有强制性。
二、简答 (1)角色扮演法; (2)移情训练; (3)榜样示范法; (4)善用精神奖励
第二篇：幼儿教师招聘考试通关试题
【每日一练】招教幼儿园
一、单项选择题
1.正常新生儿呼吸频率约为( ) A.28次/分 B.32次/分 C.40次/分 D.48次/分
2.思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是( )的思维特点。 A.托班幼儿 B.小班幼儿 C.中班幼儿 D.大班幼儿
3.儿童出生时大脑在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到( )时的脑重己接近成人范围。 A.1岁 B.2～3岁 C.6岁 D.12岁
4.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。 A.智育 B.体育 C.德育 D.美育
5.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( ) A.出生的第一年 B.3～4岁 C.5～6岁 D.6～10岁
二、多项选择题
1.幼儿是环境创设的() A.旁观者B.参与者 C.享用者D.互动者
2.下列属于家园合作方法的有() A.家访 B.家长开放日 C.家长学校D.家长委员会
三、简答题
1.简述幼儿的安全教育的内容。 2.简述幼儿创造性的表现。
四、论述题
1.试述注意的规律与幼儿活动的关系。
【参考答案】
一、单项选择题 1.C【解析】略。
2.A【解析】托班幼儿的思维特点：思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。
3.C【解析】在胎儿2～6个月及出生后的第一年是脑细胞数量增长的重要阶段，1岁前脑细胞数量飞速增长，接近成人水平。新生儿脑重为350～380克，1岁时脑重为950克，3岁时脑重约为1100克，6岁时脑重已达1200克，达到成人脑重的80%。
4.C【解析】培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。 5.A【解析】一般来说，初生婴儿的平均身高为50厘米，第一年会增加24厘米，此后每年增加10～20厘米;初生的婴儿平均体重为3.2千克，一年体重可增加至三倍，在前五个月中重量的增加最大，约为出生时的两倍，以后的生长速度会减少。
二、多项选择题
1.BD【解析】幼儿不是环境创设的消极旁观者和享用者，而是环境创设的积极参与者和互动者。在环境创设的过程中，幼儿会参与设计构思、材料搜索、动手制作和布置的全过程。
2.ABCD【解析】家园合作的方法主要有家长直接参与和家长间接参与。家长直接参与，如家长开放日、亲子游戏、夏令营活动等;家长间接参与，如家访、家园联系簿、家长委员会、家长座谈会、家长学校等。
三、简答题
1.(1)遵守幼儿园的安全教育制度;(2)遵守交通规则; (3)懂得生活中潜在的危险;(4)教给儿童自救的粗浅知识。 2.(1)幼儿创造性的前提是了解和接触事物的心向; (2)幼儿创造性就是善于组织自己的材料; (3)幼儿的创造性突出表现在想象力上; (4)幼儿的创造性常常体现在游戏活动中。
四、论述题
1.注意的规律主要表现为注意的选择性、注意的范围、注意的稳定性和注意的分配等方面。它与幼儿活动的关系主要表现为利用这些规律的教育意义。 (1)注意的选择性与幼儿的活动。注意具有选择信息的功能，这就是注意的选择性。注意选择性的发展有如下几个方面的规律：①幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的兴趣和情绪引起的;②幼儿注意的选择性与幼儿的理解水平和幼儿的经验有密切关系;③幼儿注意的选择性受强化方式的影响，常见的强化方式有鼓励、表扬和批评、惩罚。教师在组织幼儿活动时，如何引导幼儿注意选择活动的目标，应该考虑到这些规律。
(2)注意的稳定性与幼儿的活动。注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。幼儿注意的稳定性有如下几个特点：①幼儿注意的稳定性比较差。②活动中影响幼儿注意稳定性的因素：注意的对象新颖、生动、形象鲜明;活动的游戏化;注意与幼儿操作活动的结合;幼儿的身体状况。③幼儿注意的稳定性存在明显的年龄差异。
(3)注意的分配与幼儿的活动。在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，这就是注意的分配。幼儿注意的稳定性受外界因素的影响较大，其注意的分配能力比较差。作为幼儿教师，在工作中需要有注意分配的能力才能把工作做好。幼儿园里孩子多，情况变化多端，幼儿又活泼好动，作为幼儿教师既要注意孩子的活动与安全，又要注意自己的教育活动。因此，注意的分配能力是幼儿教师工作所必备的心理素质条件。
(4)注意的广度与幼儿的活动。注意的广度也叫注意的范围。它是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。幼儿注意的范围是比较小的，但随着年龄的增长，幼儿注意的范围在逐渐扩大。一般来说，幼儿在较短的时间片段中不能注意较多的事物。影响注意广度的因素主要有以下两个方面：①注意对象的特点;②活动的任务和个人的知识经验。
第三篇：中小学教师招聘考试通关试题
【每日一练】心理学
一、单项选择题
1.张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理时说：“当学生违反学校纪律时，我对他们大吼大叫，严厉批评，但是他们却越来越不像话。”学生不良行为的增加，可以用行为主义的()观点加以解释。 A.惩罚B.正强化 C.负强化D.消退
2.全国有些省市中考的文科综合科目，采用开卷形式进行。开卷考试时，学生的记忆活动主要是() A.识记B.回忆 C.再认D.保持
3.班杜拉认为，人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是() A.自我效能感B.自我判断 C.自我期待D.自我评价
4.下列不属于影响一个人问题解决的主要因素的是() A.已有的知识经验B.品德 C.定势与功能固着D.问题情境
5.练习是操作技能形成的基本途径。下面关于技能的叙述，不正确的是() A.技能水平随练习而提高
B.练习过程中存在“高原现象”，过了此期，技能水平还会提高 C.技能水平随练习会不断提高，不会出现起伏现象 D.技能在形成过程中存在个别差异
6.按照青少年智力发展特点来看，逻辑推理能力一般最早出现在() A.小学低年级B.小学高年级 C.初中阶段D.高中阶段
7.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感体验() A.道德感B.美感 C.理智感D.热爱感
8.出乎意料的紧张情景所引起的情绪状态被称为() A.心境B.激情 C.应激D.热情
9.下列四个选项，属于一般能力范畴的是() A.创造能力B.记忆能力 C.社交能力D.运动能力
二、简答题
1.如何培养学生的学习意志力?
【参考答案】
一、单项选择题
1.B【解析】一般学生违反学校纪律是为了获得老师和同学的关注，而老师的大吼大叫和严厉批评刚好满足了他们渴望关注的需求。因此，可以用行为主义正强化的观点来解释，正强化即通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。 2.C【解析】再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。开卷考试是要求学生对学过的知识能够再认。 3.A【解析】略。
4.B【解析】影响问题解决的主要因素有：(1)问题情境;(2)定势与功能固着;(3)原型启发;(4)已有知识经验;(5)情绪与动机。此外，个体的认知结构、个性特征以及问题的特点等也会影响问题的解决。
5.C【解析】技能的练习具有共同点，表现在：(1)开始进步快;(2)中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期;(3)后期进步较慢;(4)总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。
6.C【解析】初中阶段，由于生理心理的发展，初中生认知结构发生新的变化，使得他们在解决问题时能逐渐熟练地运用假设、抽象概念、逻辑法则以及逻辑推理等手段来解决问题。 7.A【解析】道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、国家主义情感、集体主义情感、责任感、义务感、事业心、荣誉感、自尊心等。
8.C【解析】应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。 9.B【解析】一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备的能力的综合，如观察力、记忆力、抽象概括能力等，其中抽象概括能力是一般能力的核心。
二、简答题【答案要点】
1.学生学习意志力的培养：(1)加强生活目的性教育，树立科学的世界观、远大的理想和信念，培养学生行为的目的性，减少其行动的盲目性;(2)加强养成教育，培养小学生的自制能力;(3)组织实践活动，在困难环境中锻炼学生的意志，让学生取得意志锻炼的直接经验;(4)教育学生正确地对待挫折;(5)根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施;(6)发挥教师、班集体和榜样的模范作用，给予必要的纪律约束;(7)加强自我锻炼，从点滴小事做起。
第四篇：中小学教师招聘考试通关试题
【每日一练】心理学
一、单项选择题
1.将人格结构分为本我、自我、超我的心理学家是() A.皮亚杰B.弗洛伊德 C.杜威D.格赛尔
2.“以小人之心度君子之腹”属于() A.晕轮效应B.首因效应 C.近因效应D.投射效应
3.考试时因老师站一旁而一个字都写不出来，这种现象属于() A.社会助长B.社会抑制 C.社会惰化D.社会压力
4.教育心理学研究的核心内容是() A.教学过程B.学习过程 C.教师D.学生
5.“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”这种现象是() A.消退B.分化 C.泛化D.强化
6.下列对少年期特点的描述，不正确的是() A.果断品质有发展，反应快，行动快，有轻率行为表现 B.自制能力有所增强，但自制力水平有局限性 C.坚韧性还很不成熟，其行为容易虎头蛇尾、半途而废 D.意志品质还不完全成熟，还有某些弱点
7.“某同学情绪体验表明，其言行举止易被情绪左右，头脑不够冷静。”你来分析一下他属于哪种性格类型() A.胆汁型B.情绪型 C.理智型D.意志型
8.下列方法中，不属于行为矫正治疗的是() A.自由联想B.系统脱敏法 C.厌恶疗法D.强化和惩罚
二、多选题
1.以下属于认知过程的有() A.信念B.感觉 C.记忆D.思维E.理想 2.以下属于注意品质的是() A.注意的有意性B.注意的广度 C.注意的稳定性D.注意的分配 E.注意的转移
3.瞬时记忆的特点是() A.时间极短B.容量较大 C.形象鲜明D.意识清晰 E.操作性强
4.以下属于迁移现象的有() A.物以类聚B.人以群分 C.举一反三D.触类旁通 E.思维敏捷
【参考答案】
一、单项选择题 1.B【解析】略。
2.D【解析】投射效应是指与人交往时，把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受人欢迎的特征。
3.B【解析】当他人在场或与他人一起从事某项工作时而使个体行为效率下降的现象称作社会干扰，也叫社会抑制。 4.B【解析】教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。
5.C【解析】机体对与条件刺激相似的刺激做出条件反应，属于刺激的泛化。 6.D【解析】少年期是身心发展的半幼稚、半成熟期，其意志品质有以下几个特点：(1)自觉性品质虽有所提高，但由于认识的局限性，因此自觉性和幼稚性仍处在错综矛盾的状态，还不善于正确鉴别意志品质的良莠优劣。(2)果断性品质有发展，反应快，行动快，不喜欢把时间花费在怀疑和犹豫不决上。他们的意志行动中，轻率和优柔寡断都有表现，但轻率比优柔寡断更为突出。(3)自制能力也有所增强，但是少年的自制能力还有限，抗拒诱惑的能力，控制情绪冲动的能力还欠缺。(4)意志品质的坚持性、恒心、毅力还很不成熟，容易虎头蛇尾、见异思迁。D项意志品质还不完全成熟是青年期的特点。
7.B【解析】情绪型的人内心体验深刻，外部表露明显，情绪不稳定。言行举止受情绪的影响，缺乏理智感，处理问题常感情用事。 8.A【解析】自由联想属于精神分析疗法的一种。
二、多选题
1.BCD【解析】认知过程，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。信念、理想属于个性心理倾向性。 2.BCDE【解析】略。
3.ABC【解析】瞬时记忆的特点包括：(1)时间极短;(2)容量较大;(3)形象鲜明;(4)信息原始，记忆痕迹容易衰退。
4.CD【解析】学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中，平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式。
第五篇：公务员考试通关宝典：高分十三法则
一、复习不用等大纲
每年新大纲大约10月中旬才能出台，新教材要到10月下旬甚至11月份才能到考生手里，如果等到那时才开始复习会感到时间非常紧张。然而，在内容上新教材与上一年的教材一般没有太大变化，但并不排除08年新教材会有比较大的变化，所以一定要早做准备。
二、轻重缓急要科学
在复习时平均分配时
间是不合理的，比较合理的时间分配比例应该是《行政职业能力测验》：《申论》：《面试》=2：1.5：0.5。原因是《行政职业能力测试》的内容即多又杂且难点很多，有些内容、题型需反复练习——研究——再练习才能弄懂，而《申论》的内容条理性和逻辑性均很强，很容易读懂;而《面试》并不属于公共笔试科目，只有通过笔试才能进入面试，且《面试》题目比较灵活，理解和应用程度要求高，所以不用过早复习。
三、先后顺序巧安排
比较合理的复习顺序应该是《行政职业能力测验》、《申论》，这是由各自的特点决定的，《行政职业能力测验》需要掌握的内容最多，《申论》的理解性则稍强。但需要注意的是，我们指的复习顺序只是相对而言，并不是说全面复习完一门后再摸另一门，而是说在复习的过程中要有所侧重，但肯定是要同时进行的。
四、有主有次抓重点
在复习时切忌眉毛胡子一把抓，应该做到重点内容重点对待。通过对近年的试题进行分析可知，比如《行政职业能力测试》的重点内容包括数量关系当中包含数字推理、数学运算;判断推理当中包括图形推理、逻辑推理、定义判断、类比推理，其中逻辑推理是重点;常识部分则要考查政治、经济、法律、管理、人文科技等内容，其中法律是重点等等。《申论》每年题型相对比较稳定，但是第二道题一般来说要通过各种形式来考查提出“对策”的能力，其中“对策有效性分析”题型最为关键;第三道题会考查各种应用性文体，比如说“意见”、“讲话”、“报告”、“总结”等，景山公务员发现，近些年最常见、最容易考的还是“议论文”这一文体，所以请各位考生在复习时一定要注意。
五、新增考点须留神
阅读新大纲、新教材之前，首先与上一年的内容在章节名称上做一下对比，对于发现的新增加或修改的内容一定要给予足够的重视。景山公务员经验表明，新增加或修改的内容是必考的。对于08年的考生来讲，大纲及教材内容有可能会发生一些变化，一定要做好充分准备。建议参加一些辅导班课程，帮助理考，试大网站收集解新准则。例如，2007年国家公务员考试就把常识部分定义为“主要测查报考者的法律知识运用能力……”，这与原来大纲中全面考查应考者政治、经济、法律、人文等知识的要求区别很大。
六、教材例题多重视
很多历年考试的计算分析题和综合题都是由教材中的例题演化而成的，也就是说如果您想顺利通过考试，必须熟练掌握教材中的每一道例题。
七、选购资料擦亮眼
有些复习资料的编写质量非常低劣，严格地说根本不是写出来的而是拼凑成的，编写者对新教材的内容一无所知，答案错误百出。因此，建议大家在选购复习资料时一定要擦亮眼睛。一本好的复习资料应具备以下最起码的条件：
1、在封面显要位置上标有编者姓名，没有编者姓名的复习资料类似于没有商标的商品;
2、印刷数量在3-5万册以上，全国每年参加国家公务员考试的人数在50万以上，因此，如果某复习资料的印刷数量在3万册以下则足以说明它的发行能力和影响力;
3、有良好的口碑。
八、教材讲义搭配用
教材与辅导班上用的讲义是相辅相成的。教材是比较系统全面的，但是缺乏重点。内部资料的重点比较突出，例题比较经典,但是同教材相比，容量略显不够。不可能包括考试要求的所有内容。为此，在复习时应先仔细阅读一遍教材，然后再看内部资料，如果时间允许，考前最好再阅读一遍教材。
九、做题不要只图量
正确的做题原则应该是在保证质量的前提下增加数量，也就是说在没有把一道题彻底弄懂之前不要去做下一道题，这样可以达到事半功倍。
十、想找捷径报个班
参加辅导班会给您节省大量宝贵的时间，但由于现在社会上辅导班较多，有些辅导班的辅考试，大网站收集导质量较差，所以，建议大家在选择辅导班时一定要注意三点即师资、教学和服务。
十一、切莫乱做模拟卷
市面上的模拟试卷版本很多，选择时也要注意，难度太高或太低都不利于考生复习。最好是采用辅导班老师推荐的试题，另外千万不要忽视辅导班内部的模拟题，去年一些模拟题就有不少与试卷原题完全一致。
十二、加强锻炼补营养
拥有健康的身体
一、复习不用等大纲
每年新大纲大约10月中旬才能出台，新教材要到10月下旬甚至11月份才能到考生手里，如果等到那时才开始复习会感到时间非常紧张。然而，在内容上新教材与上一年的教材一般没有太大变化，但并不排除08年新教材会有比较大的变化，所以一定要早做准备。
二、轻重缓急要科学
在复习时平均分配时间是不合理的，比较合理的时间分配比例应该是《行政职业能力测验》：《申论》：《面试》=2：1.5：0.5。原因是《行政职业能力测试》的内容即多又杂且难点很多，有些内容、题型需反复练习——研究——再练习才能弄懂，而《申论》的内容条理性和逻辑性均很强，很容易读懂;而《面试》并不属于公共笔试科目，只有通过笔试才能进入面试，且《面试》题目比较灵活，理解和应用程度要求高，所以不用过早复习。
三、先后顺序巧安排
比较合理的复习顺序应该是《行政职业能力测验》、《申论》，这是由各自的特点决定的，《行政职业能力测验》需要掌握的内容最多，《申论》的理解性则稍强。但需要注意的是，我们指的复习顺序只是相对而言，并不是说全面复习完一门后再摸另一门，而是说在复习的过程中要有所侧重，但肯定是要同时进行的。
四、有主有次抓重点
在复习时切忌眉毛胡子一把抓，应该做到重点内容重点对待。通过对近年的试题进行分析可知，比如《行政职业能力测试》的重点内容包括数量关系当中包含数字推理、数学运算;判断推理当中包括图形推理、逻辑推理、定义判断、类比推理，其中逻辑推理是重点;常识部分则要考查政治、经济、法律、管理、人文科技等内容，其中法律是重点等等。《申论》每年题型相对比较稳定，但是第二道题一般来说要通过各种形式来考查提出“对策”的能力，其中“对策有效性分析”题型最为关键;第三道题会考查各种应用性文体，比如说“意见”、“讲话”、“报告”、“总结”等，景山公务员发现，近些年最常见、最容易考的还是“议论文”这一文体，所以请各位考生在复习时一定要注意。
五、新增考点须留神
阅读新大纲、新教材之前，首先与上一年的内容在章节名称上做一下对比，对于发现的新增加或修改的内容一定要给予足够的重视。景山公务员经验表明，新增加或修改的内容是必考的。对于08年的考生来讲，大纲及教材内容有可能会发生一些变化，一定要做好充分准备。建议参加一些辅导班课程，帮助理考，试大网站收集解新准则。例如，2007年国家公务员考试就把常识部分定义为“主要测查报考者的法律知识运用能力……”，这与原来大纲中全面考查应考者政治、经济、法律、人文等知识的要求区别很大。
六、教材例题多重视
很多历年考试的计算分析题和综合题都是由教材中的例题演化而成的，也就是说如果您想顺利通过考试，必须熟练掌握教材中的每一道例题。
七、选购资料擦亮眼
有些复习资料的编写质量非常低劣，严格地说根本不是写出来的而是拼凑成的，编写者对新教材的内容一无所知，答案错误百出。因此，建议大家在选购复习资料时一定要擦亮眼睛。一本好的复习资料应具备以下最起码的条件：
1、在封面显要位置上标有编者姓名，没有编者姓名的复习资料类似于没有商标的商品;
2、印刷数量在3-5万册以上，全国每年参加国家公务员考试的人数在50万以上，因此，如果某复习资料的印刷数量在3万册以下则足以说明它的发行能力和影响力;
3、有良好的口碑。
八、教材讲义搭配用
教材与辅导班上用的讲义是相辅相成的。教材是比较系统全面的，但是缺乏重点。内部资料的重点比较突出，例题比较经典,但是同教材相比，容量略显不够。不可能包括考试要求的所有内容。为此，在复习时应先仔细阅读一遍教材，然后再看内部资料，如果时间允许，考前最好再阅读一遍教材。
九、做题不要只图量
正确的做题原则应该是在保证质量的前提下增加数量，也就是说在没有把一道题彻底弄懂之前不要去做下一道题，这样可以达到事半功倍。
十、想找捷径报个班
参加辅导班会给您节省大量宝贵的时间，但由于现在社会上辅导班较多，有些辅导班的辅考试，大网站收集导质量较差，所以，建议大家在选择辅导班时一定要注意三点即师资、教学和服务。
十一、切莫乱做模拟卷
市面上的模拟试卷版本很多，选择时也要注意，难度太高或太低都不利于考生复习。最好是采用辅导班老师推荐的试题，另外千万不要忽视辅导班内部的模拟题，去年一些模拟题就有不少与试卷原题完全一致。
十二、加强锻炼补营养
拥有健康的身体[page_break]才能有充沛的精力，才能有高的学习效率。另外，不是多吃大鱼大肉就一定营养高、身体好，要注意营养搭配，备考期间牛奶不可缺少。
十三、考前放松发挥好
如果考前休息不好，身体极度疲劳，则临场发挥能力会大打折扣。相反，如果考前休息得很好，则在考场上会正常甚至超水平发挥。