一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《音体美教学方案范文》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：音体美教学方案范文
音体美教学实施方案
沙沟中学音体美教学实施方案
我校音体美教学工作的指导思想是：以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，，重点落实市教育局关于音体美教学工作的意见和措施，积极推进素质教育，强化办学行为意识和质量意识，建立有效的管理机制，不断提高课程实施水平和教师素质，全面提高音体美教育教学质量，培养全面发展的合格人才。
(一)认真落实《课程标准》，摆正音体美教学的位臵
1、开齐、开足、开好音体美课程。严格执行国家课程方案，依法开齐、开足、开好体育、音乐、美术课程。体育课每周3课时，音乐、美术课每周各1课时;要严格按照课程表和作息时间表上下课，不得挤占挪用音体美课时。
2、全面实施《国家学生体质健康标准》。《国家学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，每个学生都应努力达到。
3、积极开发音体美校本课程。音体美校本课程开发有利于形成学校的特色，能调动教师的积极性和能动性，充分利用校内的教育资源，形成教育合力以减少教育冲突甚至相互抵消的现象，同心协力地实现既定的目标，实现学生全面而主动的发展。
(二)狠抓师资落实，加强教师培训工作
1、努力配齐音体美教师。进一步增加音体美专职教师的配备数量。按照体育、音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的需要配齐配强体育、音乐、美术教师。
2、狠抓音体美教师业务提高。
一抓教师培训。努力开展音体美教师业务培训工作，通过组织新课程师资培训、新教材通识培训、技能培训和参加上级教育行政部门组织的各类培训等活动，进一步提升音体美教师的专业水平。
二抓课题实验研究。在切实抓好常规教研工作的同时，大力开展课题研究，在研究中提高教师的专业素养，着力打造一支专业型加研究型的师资队伍。
三是抓教学观摩活动。每年市教科研中心、县教研室都分别举办教学活动，我们要积极组织教师观摩，以此来促进广大教师业务水平，不断提高教育教学水平。
四是抓骨干教师和教研组长队伍建设。重视发挥各级音体美骨干教师的作用，通过他们加强对青年教师的培养，给青年教师定任务、定目标、加担子，加速青年教师的成长。
(三)加强音体美常规教学，提高音体美教学质量
1.备课抓实效。备课是提高课堂教学效率的重要环节，备课要准确定位课堂教学目标，处理好三维目标的关系，教学目标的确立要体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一;教案包括“学期计划”、“单元备课”、“课时备课”三部分;课时备课格式倡导“教师活动”、“学生活动”、“设计意图”、“学情分析”和“教后反思”等内容，以利于教师课前钻研教材、研究学生，课后及时反思，总结补充。
加强集体备课研究，建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平;同时，结合教师的自身优势和本班学生的实际，倡导教学设计的多样化，促进教师教学特色的形成。教导处将进一步加强对音体美学科备课的指导，进而完善对备课的检查，凸显备课的实效。
2.课堂抓效益。致力于高效课堂的构建，将继续开展多种形式的“向课堂要效益”、“把课堂还给学生”等主题汇报课、公开课、研讨课等活动，让“朴实”和“高效”称为课堂教学的主旨。紧紧抓住课堂教学这个关键，守好课堂主阵地，正确运用“35X”教学策略，切实提高课堂教学效益。要关爱了解学生，启发学生的学习兴趣，要“以学定教”，有针对性地开展课堂教学。
3.练习抓规范。练习设计要科学、合理，减少随意性，杜绝盲目性，提倡选择性，增强实效性。每次练习都要认真组织，讲评到位，要充分发挥练习在促进学生发展中的作用。
4.辅导抓针对性。辅导是反馈教学信息、落实分层教学、对学生因材施教的有效手段。辅导要有针对性，要针对不同班级、不同学生采取不同的方式，注重个别辅导，要注意采用集中上课、面批、谈话等多种形式。
5.考查抓科学性。考查是评价教学质量的重要手段。要努力提高考查命题的规范性和科学性，重视其对课堂教学的反馈作用。
6、时时刻刻讲安全。抓好音体美教学安全工作，尤其是体育教学安全，预防教学伤害事故，是以学生发展为本的需要，也是顺利开展常规教学的需要。音体美分管教干和教师要树立强烈的事业心、责任心，对工作认真负责，注重安全常规的教育，加强安全防范措施的落实;教师要熟悉教材、钻研教材，认真组织，检查器材和场地，加强教学中的安全维护工作。
(四)以音体美活动为载体，促进学生全面发展
1、全面实行大课间活动制度。各校每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动(不含课间休息时间)，积极探索、不断丰富大课间体育活动的组织形式和活动内容，科学、合理地安排运动负荷;当天没有体育课的班级，学校必须在课外活动时间组织学生进行集体体育锻炼并将其纳入教学计划，确保学生每天锻炼一小时。
2、大力推行音体美“2+1”项目，让每一个中小学生在校期间能够掌握两项体育运动技能和一项艺术技能。面向全体学生，根据学生兴趣需要和学校教育资源，设立田径、球类(含毽球)、体操(含跳绳)、武术、书法、绘画、雕刻、篆刻、摄影、工艺、声乐、器乐、曲艺、舞蹈、戏曲等各种兴趣小组。
3、抓好课余音体美训练。要在抓好体艺课教学和课外体艺活动的基础上，广泛开展多种形式的课余体艺训练，加强体艺特长生的训练，提高学生的运动技术水平和艺术技能，并按时参加上级组织的体育比赛和文艺演出活动。
4、定期举办综合性、专项性音体美竞赛，并积极参加上级部门组织的活动。将根据计划安排，每举办一次以班级为单位的田径运动会和校园艺术节，举办三至四次音体美单项竞赛活动，如乒乓球、篮球、排球、大合唱、书法等。
(五)加大投入，拓展思路，切实加强音体美教学设施、器材建设
根据《中小学体育器材设施备配目录》和《九年义务教育阶段学校音乐美术教学器材备配目录》的相关规定，多方协调、筹措资金，进一步加强学校音体美教学设施、器材建设，增加音体美场馆，配足配齐音体美器材。配齐体育器材室、音美器材室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、书法教室、节目表演室。
充分利用校内音体美设施，充分利用校园的空地、围墙、场地边角，因地制宜、因校制宜、因陋就简、废物利用，大力开发体现童趣、
乐趣和创造性活动的快乐音体美园地。在校园的走道、空地、操场的地面绘制各种图案，使学生随地开展徒手运动，身临快乐活动成长的空间，丰富学校体育活动环境。
(六)严格落实对音体美教师的考核与待遇。
一是科学计算体艺教师的工作量。体育教师组织大课间体育活动、眼保健操、早操、课外体育活动、课余训练、体育竞赛、《国家学生体质健康标准》的实施等都应按一定比例计入工作量。音乐、美术教师组织课外兴趣小组、课余训练、艺术展演、校园文化艺术环境的建设等都应按一定比例计入工作量。其中，辅导两次课外活动或组织课余训练1.5小时至少按1课时计入工作量。
二是科学评价体艺教师工作成绩。继续完善相关机制，把学生体质健康达标率、学生体艺基本知识和基本技能的掌握情况、各类竞赛成绩、特长生升入普通高中的数量等都按一定比例纳入对音体美教师的评价范围。
总之，我们要深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》等文件精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕举止教育这一主旋律，树立科学的人才观，遵循正确的办学规律和方向，切实加强音体美教学工作的领导，采取更加有力的措施，求真务实，扎实推进，为开创我校音体美教学工作的新局面，切实提高广大中学生健康水平和审美素养，更好地推动素质教育做出积极的贡献。
附：
沙沟初中音体美教学工作领导小组
组长：于言峰
副组长：马昌武
高振伦 成员：李运祝
董京亮 张斌石矿山
肖成 刘辉 康振宝 李志峰
姚金凯 王建
第二篇：小学音体美技能教学考核方案（试行）
为进一步深化我镇教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展，健全教师考核评价体系，规范我镇小学音体美课堂技能教学工作，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订音体美学科技能教学考核方案。
一、
考核方式：实地现场抽考
二、
考核内容：
1、音乐：
一年级
必唱歌曲8首，分别是：《我和小树来比赛》、《大树妈妈》、《快乐的小木匠》、《大鹿》、《彝家娃娃真幸福》、《数蛤蟆》、《闪烁的小星》、《柳树姑娘》。
(要求：考核时可分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，)
二年级
必唱歌曲8首，分别是：《十二生肖歌》、《春晓》、《数鸭子》、《蒲公英》、《买菜》、《学做解放军》、《法国号》、《大风车》。
(要求：考核时可分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，)
三年级
必唱歌曲7首，分别是：《春天来了》、《共同拥有一个家》、《茉莉花》、《编花篮》、《中国少年先锋队队歌》、《金孔雀轻轻跳》、《摇太阳》。
(要求：抽取班上总人数的30%
(不足20人班级按50%)进行现场演唱，在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，)
四年级
必唱歌曲6首，分别是：《童心是小鸟》、《水花花、泥巴巴》、《美丽的太阳花》、《翅膀》、《忆江南》、《太阳出来喜洋洋》。
(要求：抽取班上总人数的30%
(不足20人班级按50%)进行现场演唱，在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，)
五年级
必唱歌曲6首，分别是：《中国娃》、《春游》、《乡间的小路》、《快乐的泼水节》、《大海啊，故乡》、《浏阳河》。
(要求：抽取班上总人数的30%
(不足20人班级按50%)进行现场演唱，在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，)
六年级
必唱歌曲6首，分别是：《北风吹》、《土拔鼠》、《第一天去上学》、《七色光之歌》、《歌声与微笑》、《同一首歌》。
(要求：抽取班上总人数的30%
(不足20人班级按50%)进行现场演唱，在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，)
2、体育：
一二年级：50米跑、25×2往返跑、立定跳远、投沙包。
(由学校抽取1-2个项目进行考核)
三年级：50米跑、25×2往返跑、立定跳远、仰卧起坐。
四五六年级：50米跑、25×2往返跑、立定跳远、1分钟跳绳。
(抽取班上总人数的30% (不足20人班级按50%)进行现场考核1-2个项目)
3、美术：
一年级：《美丽的盘子》(画盘子)、《船儿出航》(制作能“出航”的船)、《东南西北》(折出“东南西北”)、《热带鱼乐园》(画美丽的热带鱼)、《剪拉花》(剪拉花)、《彩旗飘飘》(画彩旗)。
(由学校抽取1-2个项目进行考核)
二年级：《处处有鲜花》(画喜爱的鲜花)、《彩蝶飞飞》(画或做蝴蝶)、《剪花边》(剪花边)、《花瓶》(剪花瓶添色)。
(由学校抽取1-2个项目进行考核)
三年级：《家乡的桥》(画桥)、《新老厨房》(画出具)、《幽默大师》(画漫画像)、《照猫画虎》(画猫头)。
四年级：《为中国队加油》(陶艺)、《风车转呀转》(手工)。
五年级：《夸张的脸》(陶艺)、《小小果壳箱》(手工)。
六年级：《陶艺》(陶艺)、《我的留言册》(手工)
(三到六年级抽取班上总人数的30% (不足20人班级按50%)进行现场考核1-2个项目)
三、考核办法：
1、一二年级由学校自行组织考核，资料存档备查。
2、三到六年级由全镇统一组织考核。考核方式:采取现场调查音体美学科开课情况与学生技能抽考成绩两部分构成教师技能教学效果学生成绩。
四、考核标准：参照教参书拟定。
五、组织领导：
1、成立燎原镇小学音体美技能考核领导小组
2、成立燎原镇小学音体美技能考核小组
六、成绩构成：技能考核按90分计入教师音体美学科教学成绩，音体美学科开课情况占30分、学生技能抽考成绩60分。与期末综合检测音体美学科成绩的10分合计得出班科音体美成绩。
七、相关事项：
1、有关项目标准请教师参照教材要求自行组织教学工作;
2、考核时间：学期第16-17周，具体时间另行通知。
3、未尽事宜在执行中完善。
二〇一〇年三月二十九日
第三篇：提升音体美学科教学质量实施方案
临翔区南屏小学提升音体美学科教学质量实施方案
一、指导思想：
全面贯彻落实上级各部门及学校对体育及音乐、美术学科工作的指导性意见和要求，积极配合学校各部门开展工作。通过教研活动不断革新各组(音、体、美)教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强小学课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用，并发挥学科的特殊性，培养个性学生。
二、重点工作：
1、认真学习小学新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。
2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。
3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。
4、加强组内公开课研讨活动。深入研究我校特色学科的建设。
5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。
6、强化国歌、队歌及校歌的训练，提升学生的整体演唱水平。
7、认真组织学生参加各类美术、音乐、舞蹈及体育竞技的比赛。
8、认真组织学校每年一次的“小学生校园文化艺术节”活动，从美术作品、手工制作、节目编排、队伍组织等方面加强研究，是我校艺术节质量不断得到提高。
9、加强教师间的听课和交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施，提高我校音体美学科的教学质量。
10、结合学科自身特点，发挥其优势，利用课余时间加强对学生的个性培养，形成我校的特色。
三、具体工作：
(一)、美术教师工作
1.配合学校加强艺术环境建设。
2.开展学生书法、美术、手工制作、摄影等兴趣小组活动。 3.在教学中，注意收集学生优秀作品。不仅将作品装裱保存，还需将作品照相冲洗，并在大队部的指导下将优秀的学生作品制作成影集存放。
4. 每学期每个美术教师必须有两幅美术作品上交学校，每个教师必须收集学生作品不少于10幅。(含美术、手工制作、书法、摄影)
5. 学校准备一个“学生作品展示栏”，由美术组与少先队大队部共同完成每月两期的学生作品展示，为广大学生提供一个展示才能的舞台，并促进全校学生共同成长。
(二)、音乐教师工作
1.每个教师利用音乐课堂，不断加强国歌、校歌及队歌的演唱，不仅要演唱洪亮整齐，而且要有感情地演唱。
2.配合学校开展好每年一次的“小学生校园文化艺术节”及“六一”庆祝活动;并协助学校团委、工会搞好国庆、元旦等庆祝活动。
3.认真开展好师生艺术团的培训活动，每个教师一个小组，每学期一个创新节目，做到随时可以表演。
4.认真保管和维护所用教学器材，因人为保管不当造成损坏的，自行赔偿。 5. 负责管理和清扫舞蹈教室。
(三)、体育教师工作
1.规范有序地组织好每天的两操(课间操、眼保健操)，并强化学生动作的标准和精神状态。
2.加强学科教学研究，认真学习大纲，掌握教学目标，在体育课堂中，科学合理地加强学生体能方面的训练，提高学生身体素质。
3.学校大型集会时，要认真对队伍的组织进行研究，每次活动有相关方案，做到整齐有序。
4.定期整理校体育器材室，并认真保管好体育器材，及时对损坏器材进行清点，需要更换时写出申请。 5. 开展对优秀体育特长生的培训。
临翔区南屏小学 二0一一年三月
第四篇：关于全面加强音体美教学工作的实施方案
进一步加强学校体育与艺术教学的管理
——2012年春季假期培训材料：胡海龙
音体美教学是素质教育过程不可缺少的重要组成部分。随着新课程标准的启动，标志着音体美教学也将要进入一个崭新的阶段。体育、艺术教学将如何与时俱进不断创新，如何更好的发挥德、智、体、美育人功能和作用，将是当前摆在学校教育、教研工作中的一个必须研究的课题。学校教育的总目标是培养全面发展的人才，第一个渠道要狠抓课堂教学主渠道，遵循美育、体育的发展规律，不断改革传统的教法，使教师与学生同步创新，在美中教，学生在美中学，运用探究式学习方法贯穿课堂教学始终;第二个必不可少的渠道即课外活动的支渠道，这是课堂教学的补充和延伸。学校应因材施教，选拔好苗，不断挖掘和培养音体美特长生，不断创设有利条件，加大指导培训力度，促进素质教育的发展。
(一)认真落实《课程标准》，摆正音体美教学的位置
1、开齐、开足、开好音体美课程。严格执行国家课程方案，依法开齐、开足、开好体育、音乐、美术课程。严格按照课程表和作息时间表上下课，不挤占挪用音体美课时。教导处将对各年级音体美教学的开课情况进行督促检查，确保该项工作的顺利实施。
2、全面实施《国家学生体质健康标准》。《国家学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，每个学生都应努力达到。要按照《国家学生体质健康标准解读》规定的测试方法，使用经国家认证的合格测试器材，对学生体质健康状况每学年评定一次，把评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》。
3、音体美校本课程开发有利于形成学校的特色，能调动教师的积极性和能动性，充分利用校内外的教育资源，形成教育合力以减少教育冲突甚至相互抵消的现象，同心协力地实现既定的目标，实现学生全面而主动的发展。学生的兴趣与需要，是开发校本课程的重要依据。
(二)狠抓师资落实，加强教师培训工作
1、总校将努力配齐音体美教师。要在核定教师的总编制数内，按照体育、音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的需要配齐体育、音乐、美术教师。
2、狠抓音体美教师业务提高。 一抓教师培训。通过组织新课程师资培训、新教材通识培训、技能培训和参加上级教育行政部门组织的各类培训等活动，进一步提升音体美教师的专业水平。
二是抓教学观摩活动。要分别举办音体美教学活动，组织音体美教师开展教学评比、公开课展示活动，以此来促进广大教师苦练基本功，不断提高教育教学水平。
(三)加强音体美常规教学，提高音体美教学质量 根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，创造性地组织教学。教导处要制订对音体美教学的常规操作要求、检查考评方案、教师职责、奖惩方案等。常规教学是教学工作正常开展的基本保证，也是我们抓教学工作的永恒重点。因此我们必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处，做到常规常抓，常抓常新，优化教学环节，提高教学效益。
(重点强调体育课教学)
一、课前常规。
1、根据学时计划(教案)的内容要求，任课教师要布置和检查教学场地、器材(器械)和学生服装、鞋等安全卫生状况，做好学生上课出勤考核工作，妥善安排好见习生在课堂上进行力所能及的运动或协助体育老师工作的任务。
2、任课教师须注意自身上课服装、鞋穿戴规范和职业形象，以饱满自信的精神面貌与热情和蔼的平等态度来感染学生。
二、课中常规。
1、根据本课教学内容的特点，任课教师要针对性的充分做好学生身心两方面的准备活动，使学生以积极的身心状态投入本课学习。
2、针对本课学习目标和教学内容的重、难点，实施有效地讲解示范和练习的方法手段，并根据学生个体体能技能上的差异，合理分组、循序渐进和讲求实效的练习，注重运动技能练习与相关知识学习的有机结合。在面向全体学生，与学生互动的过程中，关注和加强对学习弱势群体的帮助与辅导。
3、根据不同课的类型及运动技能属性，适时适度的积极开展学生自主、合作和探究性的学习方式，教会学生自主、合作和探究性学习的正确方法，杜绝课堂教学的盲目随意练习和放任“自由”的松散管理。
4、在科学合理安排学生练习的运动负荷和心理负荷的前提下，每堂课都要对学生进行课堂学练相关安全卫生知识与技能教育，不仅要强化学生课堂练习过程的安全卫生意识，而且还要教会学生自我安全卫生保护的实用方法，并与校医务室共同制定学生伤害事故应急处理措施，建立健全学生伤害事故依法处理的方法程序。
5、做好学生课堂练习后身心的积极性调节与整理放松活动，组织好师生互动式的课堂教与学小结，布置明确的课后锻炼作业及下次课学习内容与相关的准备性要求。
三、课后常规。
1、妥善安排好学生送还课堂练习器材，及时整理清洁练习器械，强化学生自觉维护公共练习设备的意识。
2、任课教师要做好每堂课教与学情况的书面反思记载，及时总结课堂教与学的经验与不足，不断改进教与学的方式、方法与手段。
四、时时刻刻讲安全。(抓好音体美教学安全工作，尤其是体育教学安全，预防教学伤害事故，是以学生发展为本的需要，也是顺利开展常规教学的需要。分管领导和音体美教师要树立强烈的事业心、责任心，对工作认真负责，注重安全常规的教育，加强安全防范措施的落实;教师要熟悉教材、钻研教材，认真组织，检查器材和场地，加强教学中的安全维护工作。)
(四)以音体美活动为载体，促进学生全面发展
1、全面实行大课间活动制度。积极探索、不断丰富大课间体育活动的组织形式和活动内容，科学、合理地安排运动负荷;当天没有体育课的班级，必须在课外活动时间组织学生进行集体体育锻炼并将其纳入教学计划，确保学生每天锻炼一小时。
2、大力推行音体美“2+1”项目，让每一个学生在校期间能够掌握两项体育运动技能和一项艺术技能。面向全体学生，根据学生兴趣需要和学校教育资源，设立田径、球类(含毽球)、体操(含跳绳)、书法、绘画、雕刻、篆刻、摄影、工艺、声乐、舞蹈等各种兴趣小组。教导处将在今后重点检查各年级组对该项工作的落实情况，确保工作实效。
3、抓好课余音体美训练。要在抓好体艺课教学和课外体艺活动的基础上，广泛开展多种形式的课余体艺训练，加强体艺特长生的训练，提高学生的运动技术水平和艺术技能，并按时参加上级组织的体育比赛和文艺演出活动。(从本年度开始总校将根据各校的实际情况,不同的学校将承担不同的训练队)
4、定期举办综合性、专项性音体美竞赛。各校将根据计划安排，每年度举办一次以学校为单位的田径运动会和校园艺术节，举办三至四次音体美单项竞赛活动，如乒乓球、篮球、排球、大合唱、书法等。
(五)加强领导，强化监督，努力开创学校音体美教学工作的新局面
总校将进一步理顺音体美教科研管理体制，成立音体美教研组，配齐音体美教学人员;音体美教研组要充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，认真研究总结音体美教学中的成功经验和存在的问题，切实增强教学管理的实效性和教学指导的针对性。总校将对音体美教育教学工作的开展进行督评，并将成绩纳入教学常规量化评估。
1、总校将切实把音体美教学工作摆上重要的议事日程。成立音体美教学工作领导小组，每学期至少召开一次专题会议研究音体美教学工作，并将音体美工作列入年度计划之中，把音体美教学工作成果作为评价学校工作的重要指标。同时还要在广大学生家长和全体教师中，大力宣传科学的教育观、人才观和健康观，引导家长、班主任教育督促学生积极参加音体美学习和活动。
2、总校将进一步加强对音体美教育教学活动的管理。开展的教育教学活动内容要贴近校园生活，符合学生的认识水平和心理特点，避免“成人化”、“庸俗化”等不良现象。在组织大型音体美活动时，必须明确安全责任，制定突发事件应急处理预案，建立安全责任追究制度，确保学生的人身安全。
3、开展教学评估。每年总校将继续对音体美教学质量和兴趣小组活动开展情况进行评估，评估结果由年度评估成绩和不定时抽查成绩两部分构成，该结果作为学校年度考核的重要内容，是奖优罚劣的重要标尺。同时坚决反对为提高学生音体美成绩而加重学生负担、违背学生意愿甚至弄虚作假的行为。
总之，要深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》等文件精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕素质教育这一主旋律，树立科学的人才观，遵循正确的办学规律和方向，切实加强音体美教学工作的领导，采取更加有力的措施，求真务实，扎实推进，为开创我镇音体美教学工作的新局面，从整体提升我镇的办学层次和办学水平，切实提高广大中学生健康水平和审美素养，更好地推动素质教育做出应有的贡献。
第五篇：音体美教学指标
马泉中学教师教学质量目标责任书
音乐教师：卢旭东
为了改变我校教育教学质量长期落后的现状，有效提高学校办学水平，树立“以人为本”、“一切为了学生发展”的教育理念，确保我校教学质量短期内得到提升，也为了更进一步激活教育资源，调动我校教师教书育人的积极性，结合我校实际。特制定我校教师教育教学质量目标责任：
1、教学质量监测成绩占期末教师总和考评成绩的35%。
2、教学质量监测成绩与教师的绩效工资、年终评优、末尾淘汰考核挂钩。
3、音乐教师每一学期教会10首校园歌曲，方为完成任务。
4、平时组建学生训练队，有计划、有目的进行辅导训练。
5、年终考核以报送一中或二中的学生人数为主，规定每一学年至少要培养3名毕业生专业考试过关，完成任务后超出一人奖300元，并加考核分0.5分。如完不成任务，每少一人罚款200元，并扣考核分1分。如没有人考上，确定当年的考核不合格。
责任双方：
校 长 (签 字)：
教务主任(签字)：
教 师 (签 字)：
附：《马泉中学教学质量责任指标协议》
马泉中学教师教学质量目标责任书
为了改变我校教育教学质量长期落后的现状，有效提高学校办学水平，树立“以人为本”、“一切为了学生发展”的教育理念，确保我校教学质量短期内得到提升，也为了更进一步激活教育资源，调动我校教师教书育人的积极性，结合我校实际。特制定我校教师教育教学质量目标责任：
1、体育教师每一学期教会学生基本的动作要领(跳高、跳远、男女100米短跑、男子1000米长跑、女子800米长跑、站队基本要领、篮球常识)，方为完成任务。
2、体育教师第一学期的考核成绩应放在全体教师考核成绩的中间位置。
3、年终考核以报送一中、二中的学生人数为主，规定每一学年至少要达到2人，高出一人奖300元，少一人罚款200元。没有人考上，确定当年的教学成绩考核不及格。
责任双方：
校 长 (签 字)：
教务主任(签字)：
教 师 (签 字)：
马泉中学教师教学质量目标责任书
美术教师：蒋莹莹
为了改变我校教育教学质量长期落后的现状，有效提高学校办学水平，树立“以人为本”、“一切为了学生发展”的教育理念，确保我校教学质量短期内得到提升，也为了更进一步激活教育资源，调动我校教师教书育人的积极性，结合我校实际。特制定我校教师教育教学质量目标责任：
1、教学质量监测成绩占期末教师总和考评成绩的35%。
2、教学质量监测成绩与教师的绩效工资、年终评优、末尾
3、美术教师每一学期分年级教会学生一些基本绘画技巧和基础知识，让小学部学生掌握一些使用水彩、蜡笔染色的一些方法;让中学部学生掌握一些素描、简笔画的技巧，培养学生的审美能力。
4、平时组建学生训练队，有计划、有目的进行辅导训练。
5、年终考核以报送一中或二中的学生人数为主，规定每一学年至少要培养3名毕业生专业考试过关，完成任务后超出一人奖300元，并加考核分0.5分。如完不成任务，每少一人罚款200元，并扣考核分1分。如没有人考上，确定当年的考核不合格。
责任双方：
校 长 (签 字)：
教务主任(签字)：
教 师 (签 字)：
附：《马泉中学教学质量责任指标协议》