第一篇：读教育经典书籍有感
读红色经典书籍有感
读《青春之歌》有感
湖水是你的眼神，梦想满天星辰，心情是一个传说，亘古不变的等候成长是一扇书页的门，童年有一群亲爱的人，春天是一段路程，„„我们都曾有过一张天真而忧伤的脸，手握阳光我们望着遥远，轻轻的一天天，一年又一年，长大间我们是否还会唱起心愿„„,一直以来很喜欢的一首歌，歌名“青春之歌”。在大一的时候无意间在图书馆看到一本书的书名也是《青春之歌》，好奇心的驱使下令我看完了这本书，并且感受颇深。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生的一批爱国进步青年。在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子，反映了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的崛起和分化。表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想束缚的曲折成长过程，说明了长大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。
林道静，一个弱小女子，弱小到放到只有她一个人的广场上，你也无法去想象她有什么特别之处。恰恰相反，林道静，青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量，年轻的声音唱响的是一曲铿锵嘹亮的青春之歌，冲破黎明前可怕的黑暗，怀着坚强不屈的灵魂迎接初升的太阳。她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。他的成长表明那个时代广大知识分子走过的一条曲折艰难的道路，作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者，经历了艰难的磨练和改造过程。她出身于一个地主家庭，佃农生母，惨遭迫害致死。她深受异母的凌辱和虐待，使她从小养成孤僻倔强的反叛性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，走上革命道路埋下了伏笔。林道静并不是一天就成为一个革命战士的，最初她是朵冰清玉洁的莲花，是一个小知识分子而已，在经历了两次铁窗中血与火的洗礼后在革命实践中变的坚强，政治上逐渐成熟起来。能坚持着自己的坚持，是林道静的感人之处。每当我读到她入狱时受到非常人所能忍受的折磨后依然坚持着自己的人生理念，坚持革命道路时，我深感自己认识的肤浅。她代表了中国革命时期的热血青年，书中的青年们，如同一个个动人的音符，在中国大地上谱出了一曲动人、激昂的青春乐曲。在书中，一个个鲜明的革命人物却一个个的牺牲，让心硬如石的人也为之哀泣。
林道静在她入党以前她虽然忠于革命，但是内心却很迷茫，不知道人生的方向在哪里。遇到卢嘉川、林红等人后，在他们的帮助下逐渐融入了革命中，但是党在当时敌强我弱的情况下，对入党人员的考验是非常严格的，最苛刻的一项是要忍受常人不能忍受的孤独，她遇到了重重困难，身边的同志不断的死去，她也一次次死里逃生，没有人能告诉她下一步该怎样走，她只有靠自己一点点的摸索前进的道路，他坚持着，坚持孤独地走下去，她有着信念知道自己将来不会孤独。那个时代让你拥有战胜孤独的勇气，那个时代让你奋勇向前。那个时代让你停不下来。它催着你向前、向前„„因此在20世纪上半世纪青春躁动的中国，他们将自己与国家命运联系起来，为中华崛起而读书，为新中国的未来而奋斗。他们为他们那可爱而可惜的青春画上了一个完美的句号。他们为他们无怨无悔的青春而坚定前行。
我们青年人是需要一点精神的。在《青春之歌》中，我领略到了林道静对于党的真挚的、依赖的象孩子见到母亲一样的感情;领略到他们那一群象火山一样喷发的热血的爱国之情;领略着那个动荡的、轰轰烈烈的时代的风云，不禁就沉浸在了那样的时代中。忆苦思甜，现在，我们已经远离了那样的时代，书看完了，但是从书中回到现实生活中，让我深深的感到，在当今社会中的我们，也应该像文中的林道静有着奉献社会的精神和坚强的意志。这种奉献要在生活中体现，现在我们这一代大多数都是独生子女，个个都像温室里的花朵一样，经不起任何风吹雨打，任何事情都需要父母安排好，缺乏奉献，缺乏意志，坚强的意志需要我们的锻炼，需要我们在一道道坎坷中成长，需要我们意气风发的走向未来!书中的时代离我们不是很远，但是书中人物所表现出来的精神却与我们相隔的太远。
我们现在的大学生中，有太多的人迷茫着，没有具体的目标，没有远大的理想。有许多人是有个人理想，但那只限于对于金钱和权利的追求，而缺少了社会理想，缺少了信仰。人是社会人，除了为自己的理想而奋斗外，我们肩负着更多的是使命感和责任感，特别是我成为了一名预备党员之后，我深深的感受到了这一点。我们不应该将目光拘于狭小的个人天地，这样的生活是苍白没有意义的，我们时刻要想着为人民服务，为国家为人民奉献个人的一点绵薄之力，才能更好地实现自身的价值，才能体现出我们激情的青春。让我们的青春担当的起“青春无悔”这四个字。
第二篇：读教育经典有感
《陶行知教育名篇》读后感
陶行知先生是中国近代伟大的人民教育家，他的品德和为人堪称“万世师表”，他一生从事教育事业，积累了宝贵的经验，留下了教育理论巨著，是一位名副其实的人民教育家;他怀抱崇高理想，要透过教育“救国，造国，建国”;他用心投身政治活动，是一位杰出的爱国社会活动家;他胸怀博爱，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神实践着他的人生梦想;他有一颗天真的童心，心地善良，真心实意“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。在这位巨人身上，蕴藏着无穷无尽的感人力量激励人们无私无畏奋发向上的伟大精神。他就是陶行知先生!
在细细阅读了陶行知的故事后，自我被陶先生坎坷、伟大的一生深深感动，更被他身上的那些崇高精神所凝聚的人格魅力所深深折服。
一、以他“为一大事来，做一大事去“的抱负引导我们树立远大理想
陶行知出身于平民家庭，从小深知穷人吃不饱，上不了学的痛苦，便立志“要使全国人都受到教育”。他在美国完成学习任务后，老师要他留下来继续深造，但他为了完成自我的心愿，毅然回国。经过几年的教育实践，他的人生价值观更明确了，他在《自勉并勉同志》的诗中说：“人生为一大事而来，做一大事而去”。这一大事就是建设独立、富强、民主的祖国。他深深明白，旧中国最大多数是农民，最穷困，最需要文化的也是农民。所以，他发表了《改造全国乡村教育宣言书》，下定决心，要筹募一百万元基金，征集一百万位同志，提倡一百万所学校，改造一百万个乡村，他的目标是叫中国一个个乡村都有新的生命。这是多么伟大的壮举，多么远大的抱负!于是，他放下教授的优越生活，辞去大学校长的高位，脱去西装穿上草鞋，率领同志在长江边上，燕子矶旁的劳山上开辟了晓庄师范，开展了轰轰烈烈的教育实践活动，也开始实践他的人生理想，直到生命的最后时刻。就在他病逝前不久，当时，国家内战危机迫在眉睫，他身处逆境，但陶先生仍对中国前途抱着乐观的态度，对自我的理想毫不动摇，仍要在上海创办社会大学，函授大学，新闻大学„„
态度决定一切，思想的高度决定了行为的高度，一个人有无理想是决定了他是否成就事业的前提。我们无法想象一个胸无大志的人会做出如何大的成就，而我们的陶先生不仅仅心中有着自我的抱负，并朝着自我的理想奋斗着，直到生命的最后一刻。陶先生那种抱定理想，矢志不渝，为着理想，锲而不舍，为了理想追求一生的伟大形象是我们从小树立远大理想的光辉典范。
二、以他“爱满天下”的胸襟培养我们博感情操
爱是一种情感，是一种奉献，爱是一种极端负责的态度，爱又是一种巨大的力量，陶先生的“爱满天下”的博爱精神是与他的普及教育理想，振兴中华的抱负，与人类的解放事业紧密结合在一齐的。他这样执着、坚定的为改革旧教育，发展人民教育而坚持不懈的工作，最本质的原因是在于他心里装着人民，装着祖国，他用自我的行动实践着自我的“爱满天下”这种伟大的胸襟，他把对人民、祖国的特殊感情表此刻博爱之中。陶先生的爱是大公无私的爱，爱憎分明的爱，是真善美合一的爱。教育、引导我们不仅仅要爱自我，还要爱长辈，爱他人，爱身边需要帮忙的人，爱自我的群众，爱家庭，爱家乡，爱和平„„引导我们努力做一名有博爱精神的人。
三、以他“千学万学学做真人”的境界培养我们诚信品格
陶先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的这句教人更律己的话道出他的做人之道。他的一生是追求真理，学做真人的一生。他在青年时期，即满腔热情地投身反清辛亥革命，美国留学回来，即开始他的教育救国实践，一心一意为改革传统旧教育而不懈努力，“九一八”事变后，亡国之祸危在旦夕，他奋不顾身地投入抗日救亡运动，抗战胜利，他又冒着“第三枪”的危险，坚定不移地战斗在爱国运动最前线。为了真理，为了和平，他置个人生死于度外，这是真人之举。
总之，陶先生的一生，是光辉灿烂的一生，是为了振兴中华，为了苦难的旧中国人民为了探求中国教育新路子而赤胆忠心，百折不挠，鞠躬尽瘁，死而后己的一生。他在追求理想、追求真理、胸怀博爱的奋斗历程中，书写了自我爱国、爱民，无私奉献、奋斗不息的壮美人生，也同样折射出了他完美、高大的人格魅力。
第三篇：读科普书籍有感
湟中县土门关乡加汝尔小学 四(1)班 杨正莉 指导教师：刘世蛟
读完《昆虫记》后，轻轻合上书，细细回味着书中的描写，我的心中泛起了一阵阵波澜。
《昆虫记》是一本描写昆虫生活习性的书，是法国昆虫学家法布尔的传世佳作。在法布尔的笔下，这些在我们眼里微不足道的小昆虫也表现出它们独特的一面：遂蜂的守门人充当着大门板和守门人的角色，同类来了就让开，异类来了就赶跑它;迷宫蛛的网像一个迷宫，昆虫掉进去就“走”不出来了;蝈蝈儿看起来好像是食素的，其实它们是一群“伪素食者”„„这些小生灵在作者的笔下表现的活灵活现，像人一样有了灵性，会唱歌，会跳舞，有欢喜，有悲哀。
看完这本书后，我对这几句描写遂蜂“守门人”的话还记忆犹新：“也许三个月以前，那时它还很年轻的时候，它曾经为了自己和后代们在这里单枪匹马地辛勤工作，每天都干得筋疲力尽，一直到现在才得以休息。不，它仍然没有停下劳动，它还在用它微薄的余力守卫着这个家。它已经不能再做母亲了，可是它依然能够为家人守卫大门，抵挡不速之客。”看完这几句话以后，我被遂蜂“守门人”那对家里人深沉的母爱所震撼了。在它年轻的时候，它为了自己的家庭而奔波着;在它老了后，它仍然用自己最大的努力来守卫这个家。在这个世界上，我们人类的许多母亲不也是如此吗?她们为了自己的儿女而操碎了心，在儿女长大后虽然已经没有什么能够帮忙的了，可是心中却仍然装满了沉甸甸的母爱，想要再做点什么。 我再将书中的内容与我们生活中所发生的事情一对比，才发现，原来昆虫的世界和我们的世界有很多相似之处。为何我以前就没发现这一点，而法国昆虫学家法布尔却发现了?后来我才知道，法布尔将一生的精力都投入到昆虫的研究中去了，因此，他发现了昆虫的许多不为人知的事情。因为《昆虫记》在科学和文学上都很有地位，因此被称为“昆虫的史诗”。为何法布尔能够坚持一生都致力于昆虫研究呢?因为它热爱生命，尊重生命，热爱大自然，向往大自然。
《昆虫记》让我了解了昆虫，更让我了解了生命;《昆虫记》虽然看起来平平淡淡，但却蕴含了作者对生命的无比尊重，对大自然的无限向往。
读科普书籍有感
湟中县土门关乡加汝尔小学 四(1)班 刘婷丽 指导教师：刘世蛟
暑假里，我读了《科普美文》这本书。书中有一篇文章，叫《鸟与虫》。
《鸟与虫》中写了作者和胡老师在树林中走时认识了许多鸟和虫的故事。重点介绍了杜鹃是出了名的“托儿鸟”，喜欢把自己的蛋产在其它鸟的窝里：白蚁会蛀食树木，使树木慢慢死亡：啄木鸟如何判断出害虫潜伏的部位等。文章用词优美，恰当，将鸟儿的外表形象地写了出来。文中还有一些插图，没去西天目山的人看了这些图片都能身临其境地感受到西天目山自然的美，不禁令人心驰神往!
从这篇文章我们可以知道：西天目山的树林里鸟儿很多，也说明了西天目山的树木多，环境好。在城市里，鸟儿十分地少。马路上汽车的噪音，尾气破坏了鸟儿的生活。使得大量的鸟儿搬家。现在，只有小麻雀在树上叫着„„再来看看森林，成群的鸟儿欢快地叫着、飞着。它们捉虫子、生鸟蛋，过着快乐的生活。一个地方的鸟儿少，一个地方的鸟儿多。为什么呢?因为城市里的树木比较少，空气受到了污染。而森林里的树木较多，空气十分清新，是鸟儿栖息、繁殖后代的好地方。所以我们要多种树木，出门时尽量选择乘坐公共交通工具，让空气更加清新。总有一天，城市里也会有一大群鸟儿在这里做窝的。
书中的美文还有很多，值得我们细细地品味。
读《少年儿童百科全书》有感
土门关乡加汝尔小学五(2)班 莫锦鹏
我在寒假读了一本好书《少年儿童百科全书》,但由于我一直没有时间来看,只能在寒假边过春节边看书。
“哇”!这本书的知识可真多啊!它包含了科技发明、动物世界、植物王国、宇宙星空、地球大观、军事航天、体育纵横、名胜典故、文化博览、艺术长廊、奥秘世界等等。其中，我最喜欢爱因斯坦的记忆方法。
一天，爱因斯坦的女友打来电话：“我的电话号码又更换了，真难记，请你记好。”“好，我记下来。”爱因斯坦回答。“24361”“这有什么难记的，两打与19的平方!好啦，我记住了!”爱因斯坦说完，又不无遗憾地告诉对方：自己的电话号码也换了，不过他并没有直接告诉对方具体号码是多少，而是说原来和新换的电话号码都是4位数，新号码正好是原来号码的4倍，而且原来的号码从后面倒着写正好是新号码。请问，你可知道这新号码是多少吗?答案是：新号码是8712，正好是旧号码2178的4倍，此题仅有一个答案。 ”
读完了这个故事，让我受益非浅 ，爱因斯坦是多么的伟大和聪明，能把数字变得这么有趣，而又印象深刻。如果我以后在学习中，也能把数字这样运用得如此完美，很多难记住的东西就会迎刃而解。通过阅读《少年儿童百科全书》，我学到了很多的知识，了解了很多的事物，我以后还要阅读更多的书，学习更多的知识，象爱因斯坦一样聪明。
我喜欢爱因斯坦的记忆方法，更崇拜爱因斯坦!
指导教师：汪生虎
《小学生百科全书》读后感
湟中县土门关乡加汝尔小学五(1)班
杜峰
嗨!大家好!我要向你们推荐一本书，书名叫——《小学生百科全书》。
我很喜欢科学，喜欢探索大自然的奥秘。这套《小学生百科全书》就是这样的书。书中有很多我以前没有看到和没有想到的东西，有各种各样丰富的自然和科学知识。你只要认真去读，会发现许许多多大自然中的奥秘。比如，老鹰为什么在高空就能发现地上的猎物?为什么花的颜色各不相同?月亮适合人类居住吗?最亮的恒星是什么星?„„这些都让我非常好奇。
通过看这本书，我还了解了许多世界著名的、神奇的景象，知道了许多大自然的奇事趣闻，也了解了人与动物的关系。比如，“人蚁之战”让我明白了一个道理：蚂蚁虽然弱小，但是只要它们团结起来就也能打败强大的对手!更让我了解到珍稀动物与地球家园的密切关系。所以我们更应该了解动物、保护动物，也保护我们美丽的家园。
我想，以后有了科学课，我一定会像现在一样认真思考，上课专心听讲、积极发言，成为一位小小科学家。我现在只看完了其中一本----《人体科学》，从中我知道了人最需要的三大营养，所以以后我再也不挑食了。我还知道了如何保护我的牙齿;更深深了解到运动对人类的重要。妈妈笑我，说等我看完这本书我们家再也不用担心我成为健康“宝宝”了。如果将其余几本都看完，我是不是就会梦想成真了呢!
小朋友，好好去读这本书吧!这本书不但会让你增加许多课外知识和大自然的知识，还会让你开阔眼界、感受到大自然的许多奥秘。当我们都能成为一个知识丰富的人，一定能梦想成真!
指导教师：汪生虎
读《地球》一书的心得
四年级(2)井启岩
周六，我看了一本书籍---《地球》，它封面图画非常精美。
这本书主要是说地球上的自然现象。它有精彩的内容：高山磅礴，湖泊多姿，峡谷幽深„„超精彩的主题，近千个知识点，全新揭秘不为人知的地球奥秘。这本书还有精美丰富的图片：珍贵的航拍精品，使用的原理图片，清晰地场景照片„„
这本书写得非常精彩具体。其中的《大陆漂移》让我更多的了解了地球：大陆居然是漂浮着的，不停移动的。首先，它告诉我们第一次全面、系统地大陆漂移假说的是德国气象学家和地球物理学家魏格纳。并清楚、详细地写出了魏格纳提出的观点，还解释了地壳运动、海陆分布及其演变规律，并在文字旁插了三幅原理图片。第一幅是2亿年前，大陆大部分都连在一起，第二幅大陆稍稍分开一些，那是大约1亿8000万年前的大陆，最后一幅是距今6500万年的。三幅图生动体现了地球大陆的漂移、演变。一旁还有用计算机把大陆拼接后的图片，这有力地支持了所有大陆原来曾是一个整体的观点。
还有《生命的演化》《气象奇景》《火山》„„等文章，让我真是大开眼界、惊叹不已。 那是我们看到《太阳篇》时，上面有一个问题：一天中，什么时候是最热的?没看下面的文章，我自己思考了一会儿，有了一点想法。突然，灵机一动，不如来考考爸爸，“爸爸，你觉得这题怎么解释?”
他低头思索了一会儿说道：“我觉得是中午12时左右最热。” 我又问：“为什么?”
“因为中午太阳光直射地面，光线最强，热量上升最快，自然是温度最高的时候。你认为呢?”
“我觉得下午2点钟左右时最热。因为虽然12点时，温度上升快，但不能立刻到达最高，下午的阳光虽弱，但加上地面温度的反射，下午2点左右地面温度达到最高。”
我看见在我说的时候，爸爸听得一愣一愣的，似乎不太明白，刚说完，他就说：“什么乱七八糟的，你说的不对!”
无谓的争辩没用，还是书中见分晓吧!哈哈!书上居然和我说的差不多，这下爸爸哑巴了，冲我一通傻笑。
这本书不仅让我和爸爸知道了许多地球的奥秘，也多了很多共同的话题。与老爸一起读书，其乐无穷。我们在书中共同找到了幸福和快乐。
指导教师：李海发
读《走向海洋》有感
加汝尔小学四年级(2)寇永玲
前几天我读了一本《走向海洋》，让我们一起分享精彩的内容!
你知道吗?
当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“冰球”。
随着经济和科技的飞速发展，陆地上的石油已近枯竭，中国便把目光转向了海洋，并重视起海洋，在海洋中开采资源，并通过海外对外贸易，暂时解决了石油贫乏问题。人们还建立起了潮汐发电站，海水温差发电站，以解决电力问题。
海洋占地球表面积的70.8%，约3.61亿平方千米，而陆地只占29.2%，听到这些，你也许会惊讶，不过事实确实如此。科学家也开始猜测，人类也许是在海洋中演变而来的，先由各种各样的化合物汇入海洋，在海洋中生长发育，并和其他混合物聚合，并发生演变，经过几千万年的时间，才从化合物进化成了现在的人类。可见，海洋是孕育生命的母亲，我们都是她的孩子。
海洋中还含有许多的食物，就比如说沙丁鱼吧，它含有不饱和脂肪，也就是鱼油，可以扩张血管，抑制血小板凝结，降低胆固醇，降低血压，降低血液黏度，防止动脉硬化和心肌梗塞等生理作用。由此看来，蓝色食品的药效非常好。
生灵万物受惠于海洋，现在我们要调整目光，重新来看待我们脚下的地球。
读了这本书，我明白了人类和海洋的关系非常密切，现在有许多人为了自己的利益，而不断地去伤害海洋里的生物，这就是对大海的危害。他们从活生生的鲨鱼身上割下鱼翅，再把鲨鱼放回大海中，这时的鲨鱼已经没有保护自己的能力，只能被它的同类吃掉，如果我们都拒绝吃鱼翅，那么就不会再有人去伤害鲨鱼。我们应该用实际行动来保护海洋里的生物，让它们在晶莹剔透的海洋里自由自在地生活着!
指导教师：李海发
《世界真奇妙，人体奥妙》
土门关中心学校加汝尔小学三年级(1):李佳欣
我有一本科学书——《世界真奇妙，人体奥妙》，这本书展示了人体，头顶到脚尖，都让我惊叹不已，想不到人体也有这么多奥秘。
我第一个了解到的就是骨骼：人的骨骼是由200多骨头组成的。两块骨头相连的地方是关节。有些骨头在关节连接处融合在一起，但很多骨头并不是这样的，如果所有的骨头都融在了一起的话，你会动弹不了。从中，我了解人体最重要的骨骼。接着，我又认识了肌肉：骨头自己不能运动，需要肌肉地帮助，把它们拉向一处，那么另一处则将其拉回原处，我本来认为肌肉只是肉，想不到也有这么大的用处。我又知道了味觉和嗅觉——味觉和嗅觉是不同的器官，但在大脑确定食物的味道之前，需要来自两者的信息。这就是为什么人在鼻塞的时候吃草莓都会觉得没滋味。唉，真是不看不知道，一看吓一跳。
看这本书之后，我认为世界真是很大，我真是"井底之蛙"，世界真奇妙啊!
指导教师：赵虎
《学生探索百科全书》
土门关中心学校加汝尔小学三年级(1):马玉婧
科普读物读后感这本《学生探索百科全书》共分为三章——自然探索、科学探索和历史探索。三章的排版都做的很好，让读者很容易便可以找到自己感兴趣的知识，三章都按照各自的特点分为若干节，各节在结构设计上均采用场面宏大的主图以及精彩纷呈的配图以增强视觉冲击力，让读者在准确的文字描述、严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，轻松地掌握的百科知识。
读过这本书之后我深深感受到了它对我带来的好处。首先我在第一章的自然探索中，我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅在第二章的科学探索中，我了解了无处不在的黄金分割、四色之迷、寻找“幽灵粒子”、我们能不能穿越时空„„等等等等，这些知识又是我了解到了科学，学会了科学的方法，科学的理论，科学的发展，科学的分析这些重要的东西，并且在日常生活中遇到的一些奇闻异事我也可以通过科学说法来解答他，这些知识都丰富了我的生活经验，让我不断的健康成长。
在第三章的历史探索中，我了解到了丝绸之路、奥林匹克运动会的起源、埃及艳后、金字塔工程„„等等等等。历史使人明智，因为了解历史，可以学习前人的正确做法，并且改到自己的错误作风，这样可以使人们在成功的路上少一些坎坷，为自己铸造一条平平的道路 看吧!一本知识读物给我们带来了多么大的益处,在这个讲究科学的时代,如果我们不多学习一些有关科学的知识的话，我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘，我们只会一点一点的落后，选择一本好的科普类读物吧，相信它会给你带来意外的收获!
指导教师：赵虎
第四篇：读合唱指挥书籍有感
读钱大维《合唱训练学》有感
——2010学年第二学期读书心得应芳芳 学习合唱与指挥知识对于我来说就犹如雪中送炭，因为之前，我对合唱的概念只是模糊的认为是由几个不同的声部以各种形式来演唱歌曲，而在这一次的阅读中，我仿佛听到了一种最接近自然，一种给人带来真正享受的声音。原来合唱从选拔到训练队员，每一个环节都有很多的讲究和方法。特别是结合我们艺术节少儿合唱队的排练，使我意识到合唱并不是一件那么简单的事，无论是从合唱的排练顺序，还是如何提起学生的积极性都给予很大的认识。我相信，在读了专家的专业书籍后，在今后的教学道路上，可以把书中所学的理论实践一下，为了学校的教学，为了孩子们，我会在不断的摸索中前进，向着更高的艺术去追求。 在这本书本中，具体的介绍了什么是“合唱”开场，直接而具体;介绍了合唱声部的音域，混声合唱的写作手法;具体讲解了合唱的协调、均衡与协和;介绍了合唱队的各声部人数配备：合唱队组建训练。童声合唱中具体讲解了童声期的三个阶段;童声合唱中的呼吸训练;童声合唱的发声训练及基础训练。指挥法的中心任务和原则，指挥的基本姿势及基本图示，在击拍法中学习了三种即直线型、曲线型和混合型。结合具体的合唱作品指导音乐教师在指挥中出现的不足，也让我们每个音乐教师受益匪浅。
现将读书心得总结如下：
(一)合唱指挥基本要领口诀
1、原则：省、准、美
2、姿势正确、眼神启发
3、拍点清楚、图示规范
4、起拍收拍明确果断
5、句间换气提示恰当
6、“主动”明显、“被动”含蓄
7、旋律线条起伏相应
8、遇有必要运用分拍
9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分
10、“强”大“弱”小、“强劲”弱“驰
11、“延长“弹起保持时值
12、“休止“停顿保持气氛
(二)多声部合唱指挥要领口诀
1、熟背总谱
2、明确位置
3、双手分工
4、眼睛注视
5、耳朵倾听
6、及时换气
7、掌握协调
8、启发情趣
(三)指挥的三个基本原则
1、准确：指挥的动作在任何时候都不能含糊和犹豫。
2、节省：提倡以最节省的指挥动作来达到最好的演出效果，没有过多的花样和无目的的多余的指挥动作。
3、美观：一方面在外形上应保持整洁和大方，另一方面在指挥动作上不应该有丝毫的夸张和拘束，扭捏作态和滑稽式的动作。
以上三个原则是相互联系的，缺少任何一方面，都会破坏指挥艺术的完整性。
总之，要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏能力，掌握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解能力，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作能力。
最后，让我们乘着歌声的翅膀不断实践、不断提高，为丰富孩子们的艺术活动，提高学校的艺术教育水平贡献自己的力量。
第五篇：读钱学森系列书籍有感
读书报告
姓 名： 王看然
学号： 2011210083 专业： 临床医学七年制 班级： 1103
读《钱学森故事》有感
我从小便很崇拜科学家，他们将青春与激情献给了科学事业，尽管他们为人类做出了巨大贡献，但他们中的绝大多数都没有要求过多物质上的回报，他们的奉献是来自于对科学的热爱，对真理的渴望。历朝历代的科学家前赴后继，在科学之路上走到他们所能走到的尽头，他们便在这里打上一个结，这个结就是我们现在看到的公式定理，而且我们所要做的就是打开这个结，在科学之路上继续走下去，正是因为这种探索，这种求是的精神才使人类能一步一步的发展。从石器到铜器，从贴地步行到在空中翱翔，这都是科学的力量，都是科学家的不懈努力。
我国的老一辈科学家更是他们中的典范，他们在极其恶劣的环境中工作，他们改变了一个落后国家的面貌，他们身上不仅仅有科学求知的精神，他们还有热忱的爱国之心，其中尤其以钱学森的事迹最令我印象深刻。最近在职业规划课上，我们观看了电影《钱学森》，之后我又看了《钱学森故事》一书，后者是今年刚刚出版的一本“全传”，记录者之一是曾经担任钱学森秘书达26年之久的涂元季。钱学森生前拒绝人们为其做传记，偶然有人做科学名人录，也是勉为其难，并从未接受任何作者的单独采访。钱学森不仅仅是一个卓越的科学家，他已经俨然成了一个虽然严厉，但和蔼、善解人意、觉悟高，全心全意为民族、为党、为国家奉献的科学神话，全书分为六个部分，“爱国励志”、“报效中华”、“成才有道”、“人格如金”、“科学思想”、“大师风范”，而每个部分又由一个一个生动的小故事组成。他于己的爱国热情和于科学的勤勉求实是我们理应学习的，也引起了我最大的反思。
虽然书中说钱学森是因为美国的对于他的不接纳才被迫回国的，但我仍然相信，钱学森是爱国的，他对祖国抱有无比的忠诚和热爱。他放弃了自己在美国拥有的一切---金钱、地位、名誉，在新中国成立初期，毅然回国，为祖国的发展贡献自己的力量，在那个完全没有工业与科研基础的地方去研究较为尖端的科技。有人笑他傻，认为他是在浪费自己的才华和资质，还遭到了美国当局的迫害，但是这些都没有动摇他回到自己的家乡、报效自己祖国的决心。在他身上，我看到了，那一颗炽热的爱国心。当初他在美国的老师对他说：“在那样一个落后的地方，你怎么能发挥出你卓越的才能，你想去那个地方种苹果吗?”钱学森只说：“我是大唐的后代，我的一腔热血只图报国。我的根在中国。我愿意在我的土地上种下属于我自己的苹果。”从仿制到自主研发，从风洞实验到两弹合体，钱学森只用了8年，他在当时中国贫瘠的科研土地上，种出了科技的苹果，使中国拥有了导弹，拥有了远程核打击能力，这些都是中国成为大国基础。爱国也不仅仅是一种心情，在落实为实际行动的过程中更需要一种坚定的信念。几十年来，他始终保持对科学的坚定信念、对祖国和人民无限忠诚，始终把爱祖国、爱人民作为自我实现的最高境界，自觉把个人志向与民族振兴紧紧联系在一起，为祖国强盛和人民幸福鞠躬尽瘁、死而后已，不论遇到多少艰难困苦，都坚定理想信念不动摇。在研发“两弹一星”的过程中，条件非常艰苦，可以说是一穷二白，国家又经历了三年自然灾害和文化大革命的天灾人祸，但他始终卧薪尝胆、励精图治，为新中国军事科学技术发展做出了无可替代的贡献。我也从十多年的学习中明白了坚定就是一种信念，在动摇时鼓励自己坚持下去。现在，从钱学森的故事里我更体会出坚定这个词语的内在：执着地做事、为了自己、为了事业、也为了民族!
钱学森在科学上的执着，勤勉，一丝不苟，是当今大学生们非常缺乏的，我们的学习有时候就是为了应付考试，抱定60分万岁的心理去学习，虽然我们考试可以得高分，但真正内化到我们自己的东西并不多。有一句话说的好，“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”。学问不是一朝一夕就可做成的。钱学森在上学的时候被认为是天才，后来更是被誉为航空界的稀世之才。然而这样一位科学巨人，大家对于他最多的评价却是：极其勤奋。不论是假期的充分利用，就连工作日也常常学习到深夜。有不懂的问题就立即请教老师，不放过任何一个细节和疑问。他回国时携带的大量书籍、论文、笔记等就是他勤学的最好证据。钱学森的成功在于他的天赋，是罕见的天才，有着超高的智商;钱学森的成功也在于他的勤勉，对于知识的渴求以及比常人付出的更多的努力。我认为正是因为这二者的结合，钱学森才成就了一段科学神话，虽然不是人人都像钱学森一样在理科方面有过人天赋，但人人都可以像钱学森一样勤勉、努力，或许我们不能拥有过人的创造力，但我们可以努力地用心地把每件事做好。考试得到高分并不等同于科学思维的卓越，考试无用论也应运而生，但考试又是当今中国不可或缺的最为公平的评价、选拔方式，我个人认为这二者并不矛盾，当我们认真地把每件事都做好，注重学习的过程，注重对思维的锻炼，将课本上的知识内化为我们自己的思维，真真切切地感受到知识的博大与美感，持之以恒，坚持不懈，那么考试得高分也是水到渠成之事。
最后用一首小诗总结钱学森的一生，与广大科学家、广大高校同学们共勉。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。