第一篇：学习新思想争做新青年
学习雷锋精神争做时代青年
本报讯 通讯员李永久 徐鹏飞报道：今年3月5日是第50个“学雷锋纪念日”。采处四队积极组织动员全体职工向雷锋同志学习，以自身的实际行动践行雷锋助人为乐精神，凝聚队伍正能量，树立队伍新风尚。在采处四队内，掀起了学习雷锋服务人民、助人为乐精神的热潮，同志们纷纷表示要争做时代新青年。
3月5日上午，采处四队召开了“学习雷锋精神”专题教育活动，大力宣传雷锋事迹，动员广大职工参与到雷锋事迹的学习和雷锋精神的讨论中。在活动中，大家分别说出了自己对雷锋精神的理解，有的说雷锋精神就是一种助人为乐的精神，有的说雷锋精神是一股向上的力量，有的说雷锋精神是一种社会责任感，众说纷纭，各抒己见，气氛活跃而融洽。会后员工纷纷表示要继承中国优良传统，从身边小事做起，从日常工作点滴做起，用刻苦训练，不断提高自己的实际行动践行雷锋精神。此外，采处四队在后续时间里将开展多种形式的学习活动和专题教育活动，将学雷锋活动引向深入，落到实处。
联系地址：雅克拉采气厂采处四队
通讯地址：新疆喀什市巴楚县巴楚邮局 联系电话：09977989138
邮政编码：843800
第二篇：“学习英雄事迹 争做时代青年”演讲比赛
金：尊敬的各位领导
李：亲爱的各位同事
合：下午好!
金：生命谱写忠义壮歌，英雄义举感天动地。
李：邪恶的刀刺不穿正义勇敢的脊梁。
金：身负重伤时他们说：“不要管我们，先追歹徒!”
李：醒来后第一句话是：“歹徒抓到了吗?”
金：二十出头的李潇和纳振东，以青年人的勇敢无私，让我们看到了正义之光在年轻一辈中依旧闪耀。
李：李潇、纳振东用热血捍卫正义的英雄壮举，震撼了我们的心灵，他们是我们当代青年学习的榜样。
金： 令人感动的是，全社会对英雄的真情关注与深情关怀，更是对正义之举的最佳褒奖! 李：这挺身而出的义举，源自90后青年的责任感。两位青年用热血诠释了当代青年的责任与担当，他们的壮举也带给我们这座城市无限感动。
金：感动不是终点，行动才有一切。我们感动于英雄的壮举，但更应该行动起来，向英雄人物学习，以英雄为榜样。如此，才能聚集起更为广泛无边、让人感动的温暖力量。
李：今天，在这个特别的日子里，为进一步在全院团员青年中广泛深入地宣传李潇、纳正东的见义勇为英雄事迹，努力在全院干警中形成学习先进、争当先进的良好氛围，院党组决定开展“学习英雄事迹 争做时代青年”主题演讲比赛。
金：接下来，请允许我向大家介绍本次比赛的评委，他们是：党组成员、副检察长陈**，党组成员、政工科长马**、党组成员、纪检主任杨**、政工科副科长**、政工科***感谢他们的热情参与! 李：同时，也要感谢给予本次比赛大力支持的院领导和辛勤筹备本次活动的相关负责同志。
金：最后，还要把掌声送给即将上场的8位参赛选手。他们将满怀最真挚的情感，用最优美的语言，表达他们对英雄李潇、纳正东的钦佩之情。
李：下面，我们介绍一下比赛规则和评分标准比赛采用十分制，分别从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四个方面进行评定。以五位评委的平均成绩为各选手最后得分，评分取小数点后两位，如果出现平局，取小数点后三位，提请评委团裁决。
金：选手的上场顺序是赛前抽签决定。演讲的时间控制在6-8分钟，超过或达不到规定时间将酌情扣分。
李：接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲。来自不同岗位的八名参赛选手将八仙过海，一展风采。
金：全心全意为人民服务是立检为公，执法为民检察宗旨的出发点和归宿点，身为青年检察人的我们，要怎样做才能不负检察官这一庄严而神圣的职业呢?有请1号选手控告申诉科仇**带来她的演讲《养浩然正气 为人民服务》。请2号选手做准备。
金：请评委给1号选手打分。
李：我们带着使命来到了世界上，我们的生命里跳动着神圣的责任。义无反顾的帮助别人，是一种素质，更是我们的责任。有请2号选手反贪局余**为我们带来《小青年
大壮举》。
李：请评委为2号选手打分，下面宣布1号选手的成绩：
分， 分， 分， 分， 分，1号选手最后得分是：
金：我们的民族从来不缺挺身而出的英雄和民族脊梁，但在这个英雄精神正暗淡失色的时代，我们要呼吁重建和培育英雄主义民族情结。接下来有请反渎局谢**为我们带来她的演讲《传承英雄精神 弘扬社会正义》。
金：请评委为3号选手打分，下面宣布2号选手的成绩：
分， 分， 分， 分， 分，2号选手最后得分是：
李：自7月12日以来，李潇、纳振东见义勇无私无畏斗歹徒的英雄事迹在塞上宁夏广为传诵。他们的见义勇为的精神值得我们每一个人学习和传承。下面欢迎技术科的马**，他演讲的题目是《向见义勇为的英雄致敬》。请下一位选手做准备。
李：请评委为4号选手打分，下面宣布3号选手的成绩：
分， 分， 分， 分， 分，3号选手最后得分是：
金：接下来这位选手，她要学习英雄事迹，把责任和奉献体现在日常点点滴滴的行动当中，用默默无闻的工作诠释公平和正义。有请民事行政检察科刘**，请6号选手做准备。
金：请评委为5号选手打分，下面宣布4号选手的成绩：
分， 分， 分， 分， 分，4号选手最后得分是：
李：李潇、纳正东用行动向社会证明，80、 90后并不是传说中缺乏责任感的，堕落的一代，他们是我们身边真正的英雄。有请公诉科平**为我们带来她的演讲《英雄就在我们身边》。请下一位选手做好准备。
李: 请评委为6号选手打分，下面宣布5号选手的成绩：
分， 分， 分， 分， 分，5号选手最后得分是：
金：危急关头，退缩闪避乃人之常情，但胸怀正义则会充满力量。我们欢迎侦查监督科的王**，她的题目是《知者无畏 见义勇为》。 金:请评委为7号选手打分，下面宣布6号选手的成绩：
分， 分， 分， 分， 分，6号选手最后得分是：
李：在当下，我们80、90后被贴上了各种各样的标签，“垮掉的一代”、自私自利、冷漠、放纵„„但是我们英雄的事迹却向祖国、向社会证明了“年轻一代不是垮掉的一代”，是党和人民可以信赖的一代。下面，有请办公室张**为我们带来她的演讲《胸怀正义之心》。
李：请评委为8号选手打分，下面宣布7号选手的成绩：
分， 分， 分， 分， 分，7号选手最后得分是：
李： 8号选手的成绩： 分， 分， 分， 分，
分，8号选手最后得分是：
金： 8位选手真是声情并茂，各显风采，几乎每一字、每一句、每一篇都深深地打动着我们。我们的评委对他们的现实表现又是如何评价的呢?有副检察长陈**对今天的演讲进行点评。 李：谢谢陈检!精彩的点评之后，大家关注的比赛结果也揭开了神秘的面纱。下面宣布比赛结果：
李：获得优秀奖的是：
请陈**副检察长为获得优秀奖的选手颁奖。
金：获得三等奖的是：
请张**副检察长为获得三等奖的选手颁奖。
李：获得二等奖的是：
请牛**副检察长为获得二等奖的选手颁奖。
金: 现在，让我们隆重请出冠军得主：
请检察长为获得一等奖的选手颁奖。
李:让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺!
金:再次向他们表示祝贺!并向今天认真地、公正工作的各位评委，向为比赛做出贡献的各科室负责人以及计时员、计分员、摄影师等幕后英雄们表示衷心的感谢。
李： 吴忠市利通区人民检察院“学习英雄事迹 争做时代青年”主题演讲比赛到此结束，比赛虽然结束了，但我们每个人在工作和生活中的比赛还将继续，希望他们的演讲能让大家有所感悟。谢谢大家!
第三篇：弘扬雷锋精神 争做优秀青年----学习雷锋活动倡议书
弘扬雷锋精神 争做优秀青年----学习雷
锋活动倡议书
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
1963年，毛泽东主席发出向雷锋同志学习的伟大号召，五十多年来，雷锋精神已深深融入中华民族的精神血脉，并越来越强烈地展现出与时俱进的鲜活生命力。“雷锋”名字历史响亮，传遍校园;雷锋精神历久弥新，铭记在心。向雷锋同志学习，学习他在生活上的艰苦朴素，勤俭节约;学习他在学习上的刻苦钻研，永不言弃;学习他在工作上的精益求精，吃苦耐劳;学习他对待他人的温暖，对待自己的严格;学习他克己奉公，乐于助人的大无私精神。雷锋，不再是一位普通战士的名字，它意味着责任，意味着奉献，意味着爱心。而雷锋精神，更如一部凝结着高尚理想、信念和道德情操的壮美诗篇，始终唱响着时代的最强音。 为了让雷锋的旗帜更加鲜艳，更好地服务于我校四创工程建设，创建高水平的示范应用型本科高校，在此,校团委、校学生会向全校青年学生发出以下倡议：
一、争当学习雷锋的标兵。向雷锋同志学习，做中华民族传统美德的传承者和社会主义道德规范的实践者，把个人成长成才的追求融入到学校改革发展的浪潮中，人人学雷锋，人人做雷锋，促使学雷锋活动时代化、常态化、大众化。向雷锋同志学习，发扬“钉子精神”，刻苦钻研，勤奋学习，多读书、读好书，不断充实自己，不断提升学习能力、实践能力。
二、争当弘扬雷锋精神的表率。自觉地把校训“友善、博学、务实、奋进”，与雷锋精神的实质---无私奉献和全心全意为人民服务----结合起来。坚持奉献、友爱、互帮、互助、互学，达到共同进步。把雷锋精神和以孟二冬精神为核心的大学文化精神融汇，丰富我校校园文化的内涵，使其流淌在宿州学院莘莘学子的血液里，展现宿州学院每位学子的青春风采，不断实现人格和品行的升华。
三、争当实践雷锋精神的楷模。在日常生活中自觉抵制不良生活习惯的影响，用高雅、健康的文化生活充实自我、陶冶情操。高举雷锋精神的旗帜，积极投身到校园建设、志愿服务和公益劳动中。通过亲身实践，不断加深对雷锋精神的认识与理解，在学习雷锋的活动中，提升个人的道德水平与思想文化修养，努力做到语言文明、举止文明、宿舍文明、就餐文明、课堂文明，让学雷锋逐步成为我们每位学子的一种自觉行为。
一花独放不是春，百花齐放春满园。同学们，让我们一起行动起来，在新的春天开启新的起点，以崭新的精神面貌投入到学雷锋活动的浪潮中，用微笑和服务书写自己“志愿者”的名字，做到时时学雷锋，天天见效果。重温雷锋精神，践行雷锋精神，深化雷锋精神，积极身体力行，从现在做起，从自我做起，从身边小事做起，积极引导广大同学投身到校园精神文明建设中去，建设美丽新校园，为迎接我校本科教学水平合格评估添砖加瓦，让雷锋精神在校园闪光，让宿州学院的春天更加绚丽多姿!
第四篇：《新时代，新思想，新青年》主题演讲稿
作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。一起来看看《新时代，新思想，新青年》主题演讲稿范文精选5篇,欢迎查阅!
《新时代，新思想，新青年》主题演讲稿1
老师们，同学们:
大家上午好，今天我讲话的题目是《弘扬五四精神》.
5月是一个鲜花盛开的月份，5月是激情盎然的月份，我们刚刚送走劳动节，我们又将迎来青年节。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律，有人说，青春是一幅画，镌刻着魅力、浪漫的色彩。
1919年的五月四日，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四运动”已作为最光辉的一页载入了中华民族的史册。
然而，五四运动绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的五四运动精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们同学们的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们同学们的手中。“五四”的精神，需要我们同学们发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。
我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?“五四运动”告诉我们，青年学生要有正义感、更要有责任感;“五四精神”昭示我们，青年学生要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。
因此，弘扬五四精神不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上:在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年学生朝气蓬勃的精神风貌;在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年学生“舍我其谁”的豪情壮志。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪。21世纪是一个充满希望和挑战的世纪，是一个机遇与成功并存的世纪。因此，一个有价值的人生应该是:无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。
同学们，让我们拿出实际行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌，用青春绘就人生最魅力的生命画卷!充实的人生因为奋斗而更加美好，闪光的人生，因为拼搏而更加绚丽!
我的演讲结束，谢谢大家!
《新时代，新思想，新青年》主题演讲稿2
我是__班__，我演讲的题目是《放飞青春》。
穿岁月峰头，伴历史云烟。中国共产主义青年团做过了__年的风雨历程。
清楚的了解到:1919年5月4日，北京五千多名爱国主义学生在天安门前集会，并举行了声势浩大的游行。凭着一月空爱国肉血，他们不畏军警的镇压与逮捕，坚持抵抗北洋政府签署损害中国主权的《凡尔塞和约》，要求“外争国权，内惩国贼”。于是，丧心病狂的北洋政府竟大批逮捕学生》最终，激起了全国人民的愤怒。一场中国历史上空前规模的爱国运动轰轰烈烈爆发了。真正的勇士们用生命震荡出来的纯洁而又可贵的爱国之情取得了胜利。为止，母亲用共产主义为其命名—中国共青团!
1919年的青年已过，青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，但她却永远记在中华民族的丰功碑上，闪烁着不休的光辉。
梁启超学生说得好:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”
同学们，你们说:天下匹夫“的下一向是什么
不，是”我的责任“
年轻没有什么不可以，心有多大，世界就有多大。人生短短几时载，不要给自己留有什么遗憾!
进入绚丽的花季，再穿过忧伤的雨季，然后我们踏入了五彩缤纷的青春世界。于是，我们张扬，我们痛快，我们狂傲，我们一如冰心说过:世界之所以有我们是因为它需要变得更美，青春的我们生命中有够多的云来造成一个美丽的黄昏。
然而在生活——这个令人费解的局面前，很多事情我们无法左右，无法改变。于是，当暴风雨来临时，有些人俯首称臣，有些人逃之夭夭，但最终仍被吞噬。终于我明白鲁迅先生为何要呐喊，只因惨相实在无法目睹，尤其是青春的我们，肩负振兴中华的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的苟活者。
青春是什么青春是整个人生旅站中最绚丽的一站，是最奇妙的一站，是最灿烂的年一站。青春孕育着无穷尽的能量去开采，去挖掘，去释放。每一个生命都是美丽的，最小的花也不会拒绝开放。
同学们，“青山遮不住，毕竟东流去。”只要我们理想还在，只要我们不轻言放弃，只要我们去微笑面对一切，我们依旧能更好地扬起生命的风帆。
我们是五月的花海，就该用青春拥抱时代;我们是初开的太阳，就该用生命来点燃未来。
亲爱的同学们，不，亲爱的青春朋友们，党在召唤，时代在召唤，让我们以崇高的理想，创新的意识，无畏的勇气“发挥青春的智慧，风采和力量吧!
在职教中心这一蓝天下，放飞青春，放飞理想，然后以年轻的名义微笑，成长。
谢谢大家!
《新时代，新思想，新青年》主题演讲稿3
老师们、同学们:
大家好!
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动__周年。
我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。
青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。
青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。
高中时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。
五四运动30年后，新中国成立了。火红的青春足迹与共和国的发展历程紧相伴随。
抗美援朝，保家卫国。报名参加军事干部学校的清华学子超过应召人数的9倍，没被招收的难过的掉泪。全国各地两次报名参军的青年达70万人。
第一个五年计划“把青春献给祖国”成为全国青年的行动口号。第一支青年突击队在北京展览馆工地诞生，引来全国13万名青年跟随。20万青年高唱《垦荒队员之歌》奔赴边疆，为新中国农业建设作出了不可磨灭的贡献……。
新中国青年的艰苦奉献和创造激情支撑起社会大厦，更留下永恒的精神财富，毛泽东同志热情褒扬:“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。”
在二十世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。
我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。
《新时代，新思想，新青年》主题演讲稿4
尊敬的各位领导，敬爱的同志们:
大家上午好!今天演讲的题目是“践行五四精神、做好本职工作”。
五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上了历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。100个春秋过去了，以爱国主义、振兴中华为核心的五四精神一直激励着我们青年一代，并逐渐成为热血青年的一种神圣的精神追求。
青春的不是年华，而是我们的心境。这个心境就是用五四精神指引，在社会进步中扮演积极而具有建设性的角色。这个角色首先要热爱我们的工作单位及其岗位。一个国家是由千千万万个单位有机组成的，践行五四精神首先要从爱单位开始，没有这一点，弘扬五四精神仅仅是一句空话，找不到现实落脚点。因此，我们要在做好本职工作上，从甘心奉献上做起，有损于单位形象的话不说，与单位这个大局向违背的事不做，时时刻刻从单位的角度去思考问题，去约束自己，这才能够体现爱单位、爱祖国的五四精神。
其次要勤奋工作。有位哲人说过:人生求乐的方法，莫过于劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。也许，在市场经济利益观作用下，有些人为个人想的多了，为单位想的少了。卫生也打扫，但打扫的不干净;领导、同事们安排的工作也做，但是拖拖拉拉;领导没有安排的，不积极主动去做。最终，人浮于事，疲于应付，工作毫无声色。我们青年一代绝不能感染这种价值观，无论是国家大事还是单位小事，我们都应该积极参与、积极进取、勤奋工作，做到今日事、今日毕，培养高效的工作作风和吃苦的加班精神。青春虽然是短暂的，但作为青春的我们年轻一代，要用个人勤奋工作，打造一个青春的岗位，一个青春的单位，承担起历史赋予我们的责任。
最后，就是要加强交流与协作。思想是永恒自由的天国，情感是天地交流的使者。没有交流与协作，我们青年人就不能够在社会进步中，工作中，生活中，扮演积极而具有建设性的角色。正如办公室工作一样，没有交流与协作，就不会成为精干、高效、协调有序、团结勤奋的办事机构，就不能充分发挥办公室的协调作用、枢纽作用和保障作用。举2个简单的例子:1个是来人接待，1个是信息宣传。去年，在学习实践科学发展观活动中，办公室与各科室进行了思想交流，认识到我们的服务不够热情，服务意识不强，具体表现在客人来了懒得倒杯热水。虽然这是一个小事，但通过交流，让我进一步认识到了工作上的不足，办事上的不细心。另外，就是宣传问题。有时候，办公室邀请电视台、报社来搞宣传，各科室都把手头的工作放到一边，积极配合，不辞辛劳，甘当群众演员，把节目录制好，有时还负责招待记者，为此宣传工作搞得绘声绘色。这一切都说明没有交流与合作，就不能增强工作的民主性和科学性，就不能促进了单位工作更上一层楼。
“凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。”这是无产阶级革命家李大钊的告诫我们青年一代的，让我们一起共勉吧!因为他不仅为青年人指出了实现青年之志的道路，也为我们践行五四精神，做好本职工作找到了方法。
最后，祝愿青年朋友们、同事们，以弘扬五四精神为己任，激扬青春风采，成为自己青春的主人、成为建设国家的栋梁。
谢谢大家!
《新时代，新思想，新青年》主题演讲稿5
老师们，同学们:
大家上午好!
你们可曾记得1919年5月4日这个历史性的日子?可曾记得在北京天安门前聚会的3000多学生?又可曾记得“火烧赵家楼，痛打章宗祥”的一幕?__年前的5月4日，一群激慨万分北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”“取消卖国的二十一条”“誓死收回青岛”“拒绝在合约上签字”等口号，举行声势浩大的游行抗议活动。
这是一场影响深远的伟大的爱国运动，思想解放运动和新文化运动。我们的先辈用他们的青春，他们的激情谱写了一曲壮烈的乐章，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。这一天，被定为五四青年节。又是一个五四青年节，我们站在这里，庆祝我们的青春。我们有幸，生活在一个和平的年代，一个幸福的时代。
在这里我们拥有最美丽的青春。青春是美好的，青春亦是短暂的。她也许只是你人生的一处驿站，但即使她如转瞬即逝的流星，我们也要努力让她成为一次辉煌的闪现，照亮我们的一生。不畏艰难险阻，敢于拼搏，志比云天。
青春不容后悔，曾经在一本书上读到一首描绘故事发生在青春的岁月里，又有多少人在彷徨迷茫，我们也不应让青春后悔。要想青春无悔，就必须要学会把握今天。青春的花开花谢，让我疲惫却不后悔。四季的雨飞雪飞，让我心醉却不堪憔悴。有多少昨日已过去，明日遥不可及，唯有抓住今天才能从容的回望过去，自信的望未来。
中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑。我们知道，风雨会使我们变的茁壮，挫折会使我们没变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要勇敢的面对山峰，去欣赏峰顶的风光，面对未来，争取人生的辉煌，这样才能体现人生的价值，生命的意义，闯出属于自己的一片天地。
高考将是我们人生中最大的转折点之一。但我们终将会坦然面对。因为我们会积蓄全部的力量去迎接它的挑战。因为我们会把握每一个今天，我们的青春无悔。
中学时代亦是最值得珍惜的岁月。中学时代的我们，风华正茂，意气风发。我们珍惜又情，珍惜亲情，为未来的人生踏出坚实每一步。我们把握人生中的每分每秒，体验人生的精彩，积蓄力量，只为终有一天能展翅飞翔，飞翔更高更远的天空。
青春是一首美丽的歌，多少故事在歌中诞生，最终交织成难忘的旋律。青春不能永恒，但却可以无悔。
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第五篇：争做学习型新教师
争做学习型教师适应教育新发展
在科技不断发展、时代不断进步的21世纪，唯有不断努力学习与时俱进，才能不被社会所淘汰。只有始终保持良好的进取心态，正确对待和取舍新鲜事物，始终虚心学习，我们才能在时代的洪流中前进。而教师这个特殊职业，更需要我们不断学习，吸收知识和经验。因为只有教师有了一桶水，才能给学生一瓢水。所以，我们作为人民教师，更应该不断地努力学习，持之以恒，锲而不舍，争做一名学习型教师，不断提高自身素质与教学水平，为教育事业贡献全部力量。
必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能不断提高自己教育教学的能力，适应未来教育的发展要求。
一、学习可以使人生变得更加厚重。
想干事学习是基础，干成事知识是保证，干好事必须认真读书。否则，什么事也做不好。知识使人变得厚重，学习改变了我的人生。
二、学习可以立身兴业。
学习对我来说是立身之本，是兴业之基。实践证明，人的能力强弱，工作业绩的多少，主要取决于他的学习能力。不学习无以立足，不学习难于立业，不学习就会被时代淘汰。
三、学习可以给人以机遇。
机遇对每个人都是平等的，当机会来临时，你可以不开枪，但你不可以没有子弹;机遇偏爱有准备的人，没有准备就很难把握住机遇。所以，学习就是给你制造工作进步的子弹，使你成为时刻有准备的人。
四、学习可以知道自己的不足。
读书可以提升人的气质，调解人的情绪，陶冶人的情操，从而使人保持乐观、平和、上进的心态，也就有了健康和自信，这就是古人说的“腹有诗书气自华”。登小山，飘飘然，登大山，茫茫然;登深山，惶惶然。
学习是我们武装自己、提高能力、增强智慧、适应工作需要的最佳途径。
五、勤学，树立终身学习的理念
俗话说“活到老、学到老”，争做学习型教师，首先就要树立终身学习的理念，
养成良好的不断学习的习惯。当今时代，知识更新日新月异，教师知识的储备，综合素质和能力的提高，仅靠“教学时间内”是远远不够的，还必须靠“教学时间外”的勤奋学习。我们应切实端正学习态度，提高对学习的兴趣，增强学习的自觉性，养成良好的学习习惯，始终把学习当作一项终身事业来对待。主动适应形势发展和知识更新的需要，适应贯彻“科技兴国”基本方略的需要，努力提高自身素养和知识水平，确保在科技发展的大潮中不掉队，不落伍。作为新世纪教师，要想开辟教育教学的新天地，唯一的途径就是学习、学习、再学习。教师要终生学习，不断更新教育理念，不断充实自己，不断超越自我，改变并完善教育教学行为。在教学中学习，在学习中教学。
六、善学，努力完善自己的知识结构
会学习是教育的重要目标之一，善于学习也是教师专业化要求
学会学习是教育教学的目标之一，要让学生学会学习，教师自己就必须学会学习，自己昏昏，怎能使人昭昭。善于学习也是教师专业化的要求。教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。社会职业有一条铁的规律，只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。
1996年联合国教科文组织大会给世界各国的建议中说：在提高教师地位的整体政策中，专业化是最具有前途的中长期策略，应当把教师视为专门的职业，要求教师经过严格的持续的学习，获得并保持专门的知识和技能。
七、好学，虚心向他人学习
谦虚是中华民族的传统美德，更是人民教师应该具备的优良品格。古语有云“三人行必有我师”，教师更要善于向周围的人学习，包括向同行学习，既学习教学上的知识，也学习他人对学校工作的积极态度和为人处事的态度。因为，教学上每一位老师都有自己的授课方式和教学特点，都有自己对待学校工作的方式和态度，为人处事的态度和方法，只有多听别人课，多通过交流向别人学习，以此来取人之长，补己之短，从而去改革创新教学，提高自身教学水平，赢得学校和同行的认可。同时，除了向同事学之外，还可以向学生学，现代社会信息的飞速进步，让我们学生的知识面也在不断的拓宽，学生们身上有许多东西是值得教师学习的。这样一来，教师在学习中获得进步的同时，也给学生们做了榜样。我们要在虚心学习中，把别人的长处统统吸纳过来，融会贯通，真正成为自己的财富，扎扎实实地增长我们的
知识和才干。
八、多思，及时反思学习
只学习不思考，不是真学习，更不会成为一名学习型教师。
(一)要思考教育思想是否以人的发展为本
学校的一切工作，最终都是为了促进人的发展，为人的发展服务。以人为本应当成为教师的基本信念。这种为学生终身发展高度负责的精神，应当贯穿于教育活动的始终。值得经常反思的问题是教师的行为是否做到了尊重学生、信任学生、保护学生，是否遵循了青少年身心发展规律，为学生的发展提供了有效的服务。在教育教学过程中是否体现以人为本的理念，是否体现全面发展的理念，是否体现德育首位的理念等等。要不断的思考教育到底是什么?
教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结、评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程、共创的人生体验。
(二)要思考教学模式、教学方法是否现代化
现在的教学模式可谓百花齐放，教学方法可谓雨后春笋，一个学习型得要善于学习，取长补短，更要勤于思考。这些方法模式怎么选择，怎么学习，怎么借鉴才能适合自己，适合自己学生的实际。必须明确方法和模式都是为目的服务的，还特别要思考是否有利于学生创新精神和实践能力的提高。此外，还要思考，教育教学怎样形成自己的特色。
(三)要思考自己对学校工作是不是支持
现在的学校工作，教学之外的工作比较多，自己要不断反思自己在教学之外做了些什么，是对工作采取积极地态度，还是采取消极被动的态度，是主动承担，还是安排才做，甚至安排了也不做，或是牢骚满腹，喋喋不休，
九、力行践学，不断充实自己
毛泽东同志曾经指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。学习是实践的前提，实践是学习的目的。检验一个人学习能力强不强，不是单纯地看他读了多少书，掌握了多少知识，最主要看他运用理论解决实际问题的能力强不强。因此，读书学习必须坚持理论联系实际，努力把学习成果转化为指导实践的科
学理念、推进工作的有效办法，真正做到学以致用、用以促学、学用结合。一是读书学习要与研究问题相结合。教师的学习，要带着教育教学中的问题去学习，并把所学的知识运用到教育教学中去，形成良性循环。日前，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》已经国务院常务会议审议并原则通过。纲要为职业教育的改革发展明确了战略方针、总体目标、工作任务和政策要求。因此，我们应该按照国家关于“职业教育是面向人人、面向全社会的教育，是终身教育”的时代定位，认真学习和研究改革职业教育办学模式、培养模式、教学模式和方法，不断提升中职教育的市场针对性、经济贡献率和社会吸引力。我们希望大家都要围绕中职教育面临的新形势、新任务和新机遇、新挑战，多学习、多思考、多探索、多总结。二是学习理论要与学习专业技能相结合。我们教师大都面壁数年、寒窗苦读，都有一定的文化知识。但纸上得来终觉浅，事非经过不知难。有知识和有能力是两码事，知识很重要，能力更重要。知识靠学习，能力靠历练。学富五车、满腹经纶，如果没有经过历练的话，那知识就可能是死的。尤其是我们中职学校特别需要理论和实践一体化的“双师”型教师。因此，我们要着眼于提高自己动手实践能力，有针对性地开展学习培训，不断拓展学习内容，不断改善知识结构，在真学真用中深化学习。要坚持“教什么学什么”，开展岗位练兵式学习，坚持“缺什么补什么”，开展“补差补缺”式学习，特别要学习与教学相关的新知识、新技能，提高自己对相关产业、行业和企业生产流程、发展动态的认知度，努力成为本专业本行业的行家里手。三是读书学习要与修身养性相结合。“学高为师，身正为范”。作为教师，仅有丰富的知识还不够，还必须自觉遵守《教师职业道德规范》，严于律己，注重身教，正已育人，同时在学校对学校的工作要给予积极支持，这是因为教师个人的道德品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和潜移默化的感染作用。
“问渠哪得清如许?唯有源头活水来”。有了教师的进步就有教育的成功，我们必须增强“等不得”的紧迫感，“慢不得”的危机感，“坐不安”的责任感，向高处比，向新者学，在教育改革的潮头举桨竞渡，克难奋进，用热忱点燃激情，用探究焕发活力，让生命与使命同行，更好地谱写教师好好学习，学生天天向上的教育改革新篇章。