在写演讲稿时，需要做到论据、论点明确，不能随意编写演讲稿。一份好的演讲稿，需要做到情感充分表达，真实符合常理。那么，你知道怎样写出优质的演讲稿吗？今天小编为大家精心挑选了关于《中学国旗下的演讲稿》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：中学国旗下的演讲稿
中学生8荣8耻演讲稿(国旗下的演
讲)
在不久前结束的政协民盟民进联组会上，胡锦涛总书记就“树立社会主义荣辱观”这一问题，提出了“八荣八耻”——这一公民道德准则。
从精忠报国的岳飞到虎门硝烟的林则徐，从乐于助人的雷锋到一心为民的任长霞，我们从来就不缺少榜样!“民无德不立，政无德不威。”荣耻观，正是一个人道德、信念的具体体现。它是中华民族优良传统的延承，是时代精神的体现。它，让我们知道怎样做人，做什么样的人。现实与理想，奉献与索取，竞争与合作，集体与个人，当它们发生冲突或矛盾时，我们应该怎样对
待?胡总书记“八荣八耻”的提出无疑向我们提供了解决这一问题的依据，对我们未来的人生道路的确定，有重要的指导意义。我们附中历来倡导的，就是“先学会做人，再学做学问”。这就要求我们不仅要成绩优异，更要有良好的品质。德才兼备才算得上是名副其实的附中人。附中向来以“校风严谨，学风正派”而著称，然而，我们必须清醒地看到还有少数同学，不太注意自身道德品质和修养，身上总是存在着这样那样的不良风气。就说这刚刚结束的艺术节，学校为我们创建了一个展现自身才干的平台，这本是件好事。但有个别同学，没有很好地权衡个人和集体，小集体与大集体之间的利益关系;没有明白参加艺术节的主要目的是重在参与，重在过程，重在锻炼;更没有真正理解校艺术节以艺术展示为主，以评比排名为辅的运行宗旨;误把艺术节的平台当成个人秀。因此，当自己没有达到目的时，采取了一些过激的行为，肆意吵闹造势，指责
工作人员，甚至在网上对评委进行恶意的攻击。实际上，任何竞技比赛都有自己的游戏规则，都存在一定的主观因素。我们既然参加了，就必须遵守规则。这既是个人服从集体的体现，也是遵纪守法的具体表现。在荣誉与挫折面前，我们应该正确对待，冷静思考，多看别人的长处，找寻自己的不足。即使结果有争议，也只应该通过老师向领导反映，而不应采取上述的一些偏激的做法!因为这不仅解决不了问题，更不利于团结。除此之外，日常行为中也存在一些不良风气。个别同学在犯错之后，不是主动承认，而是无理取闹，拒不接受批评教育，顶撞老师和家长，一些同学，没有养成入校及午间出校主动出示校卡的习惯，保安人员出面管理，他们拒之不理，个别人甚至恶语相加，大打出手。对于学校公共财物，有的同学根本不加爱护：卫生间的冲便器被踩得磨损严重;墙上常有各种球印;走道上的安全出口灯箱常被破坏;教室桌椅，被刻画得面目全
非;校园内，有同学乱扔东西。还有不得不提的，就是一些同学进入营业性网吧，学校费尽心思，但仍有一小部分同学屡教不改，个别甚至私自外出，夜不归宿。这不仅影响了个人的正常作息，也影响了学校的管理。是极不负责的表现。上述现象的出现，其根本原因是这些同学个人注意膨胀，以我为中心，平时不注意自身思想改造，不注重道德素质的培养，法治观念淡薄，是非观念不清，根本不知道什么是荣，什么是耻，总是一副老子天下第一的样子。他们不知道，这些做法，极大地损害了学校的名誉，影响了学校的正常工作秩序，损坏了附中人的形象。我们希望，这些同学通过学习“八荣八耻”，提高自身思想认识，及时觉悟，明确这些做法的危害性，把自身的不良风气彻底消除!最后，我代表校团委、学生会向全校同学发出呼吁：全校同学行动起来，把“八荣八耻”作为自己的道德行为准则，把它作为一面镜子，不断对照，检查自己，改正自
身不良习气，抵制不良风气的影响。从自身做起，从点滴做起，从现在做起。树立正确荣辱观，彻底杜绝不良风气，做一个名副其实的附中人。
第二篇：中学生国旗下的讲话
------有关中学生学习方法系列谈
各位老师、各位同学：
大家早上好!
我是来自班的。今天，我很荣幸能够站在这里为大家做国旗下的讲话。我这次演讲的题目是----有关中学生学习方法系列谈。
首先，我们来谈谈学习兴趣。有些人会觉得学习枯燥乏味。对于他们而言，学习是一种被迫的行为，从而无法体会到学习中的乐趣，也提高不了学习成绩。恰恰相反，那些对学习有着浓厚兴趣的人他们的学习从不需要别人的逼迫。自觉的态度使他们能取得好成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，也就形成了学习中的良性循环!
学习方法的好坏，同时也取决于好的学习习惯，特别是思考习惯。在学习方面要追根溯源，寻求事物之间的内在联系。不论学习什么内容，都要问为什么。这样学到的知识才是有源之水，有本之木。对任何事都要有求知欲，有好奇心。再者，“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识学得再多也无用，而且也根本不可能真正得学好知识。知识的学习重在理解，而只有通过思考才能理解!
《论语》开篇第一句“学而时习之”道尽了学宗。不断的重复显然是学习中的另一方面。当然，这样的重复不能只是机械的重复，也不能是简单的重复记忆。我们应当主张每次每次重复在于不同的角度，不同的重点，不同的目的。这样的每次重复才会有不同的感受与体会，一次比一次获得更深、更新的认识。知识的学习与能力的提升就在这种不断的重复中得到升华，所谓“温故而知新”也。
而且，当我们主张独立探求知识的同时，还需要加强与他人的合作学习，要主动与同学进行积极的讨论，认真听取他人的意见与建议，互相协作解决问题。通过同学之间的讨论，争辩，有助于开拓思路，激发思维，互相促进。正如一位伟大的哲学家说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们各自就会拥有两种思想。”
同时，在这里我们也要特别感谢我们的老师，正因为有了他们的辛勤耕耘，才有我们的美好明天!
最后，在期末考试来临之际，预祝同学们都能取得自己满意的成绩!
我的话讲完了，谢谢大家!
2010年6月14日
第三篇：中学国旗下的讲话：成功贵在坚持
各位同学：
今天我国旗下讲话的题目是“成功贵在坚持”。
古今中外，许多成功人士都在给我们讲坚持的道理。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这是战国时代荀子在说“坚持”;“若有恒，何必三更眠五更起;最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁在说“坚持”，也是毛泽东求学时自我激励的对联;“涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。”这是音乐巨人贝多芬在说“坚持”;“耐心是一切聪明才智的基础。”这是大哲学家柏拉图在说坚持。
我们来分享柏拉图的一个小故事。在柏拉图还是一个学生的时候，有一天他的老师苏格拉底要学生每个人把自己的手臂先尽量向前甩，然后再尽量向后甩。
学生们做完动作后，苏格纳底向大家提出了要求：每个人每天都要这样这样将手臂甩动三百下。学生们感到很容易，就嘻嘻哈哈的答应了。
时间飞快，转眼过去了一年，苏格拉底向学生们问道：“同学们，那每天甩动三百下手臂的任务，你们谁一直坚持在做呢?”
学生们面面相觑，在这么多学生中，只有柏拉图一个人坚持不懈的做了一年。
我们也来思考一下，大家小学时举手回答问题的好习惯你还在坚持吗?升国旗时高唱国歌你还能做到吗?现在你每天晚上还在反思自己一天所做所为吗?每周你都抽半天时间来整理一周以来的讲义吗?每次考试后，你还在整理自己的错题笔记吗?……
介绍一个发生在我们身边的故事。
在xx中学初中有一个女生，她意识到自己学习坏境的不足——老师对于较难题目的训练和讲解都很少。从初二时期开始，她就把自己做过或考试考过的难题、好题都搜集整理起来，一直坚持到中考。不知不觉中，收集好题的笔记本越来越多，自己解题能力也飞速提高……
在XX年的中考中，她考出了农村中学第一名的好成绩，777分，仅比xx市状元低15分。她就是今天的护旗手——xx同学。
同学们，当困难阻挠你成功脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功!
今天离高考还有15天，高三的同学们，你们在淮中的近三年来取得了骄人的成绩。决胜小高考，笑傲市统测;生物竞赛夺冠，化学竞赛获奖，物理竞赛登顶，数学竞赛折桂。
你们取得了一次又一次的成功。在这考前最后的15天中，希望你能勇往直前，以百倍的信心去迎接挑战;坚持到底，以昂扬的斗志去面对高考。相信有了你的坚持和努力，在高考之时，你一定会看见彼岸花开，花开不败。
谢谢!
第四篇：中学法制副校长国旗下的讲话
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
同学们，今天，你们是正在校园的花朵，明天，你们将成为建设祖国、为五星红旗增光添彩的优秀人才。希望同学们在学生时代，不仅要学好文化知识，还要特别注重培养高尚的道德情操，培养学法、守法、护法、用法、崇尚法制的观念，因为，要成为一名优秀的人才，首先，必须是一名热爱祖国、品行优良、遵纪守法的合格的公民，
同学们，众所周知，我们的学校是一所教育质量优秀，师资力量雄厚、校风学风优良的学校，能成为这样一所学校的法制副校长，我倍感自豪。
近年来，在我们学校领导的高度重视下，全体老师的辛勤教育下，广大同学们的遵纪守法意识逐步提高，在这几年里我们学校的校园治安秩序稳定，周边的治安环境良好，从未发生大的刑事案件和治安案件，特别是学校内的治安防范越来越规范，已步入“人防、物防、技防”的系统模式，正常的教学活动得到保障，师生的安全感不断增强。
同学们：作为学校的法制副校长，在此，我诚恳地向同学们提三点建议：
1、遵守法律和学校各项规章制度，预防违法违纪现象的发生。同学们要认真学习《中学生日常行为规范》，要通过多种形式，投入到宪法、未成年人保护法、预防青少年犯罪法等法律的学习和宣传活动中去，同学们对法律和各项规章制度，不仅要认真学习，更要以此为标尺，在日常的学习、生活中进行对照，约束和制止不守法、不文明、不道德的行为，自觉抵制不良思想和不良文化的侵蚀，确保自身健康成长，确保学校安全良好的教学秩序，把我们的学校建设成一座远离犯罪、 消灭
违法违纪现象的真正的“平安学校”。
2、认真参加学校组织开展的“法制宣传周”活动，进一步增强法制意识。对青少年进行法制教育，是全民普法的重点。多年以来，我们学校一直坚持每年开展“法制宣传”活动，通过播放警示教育片、开设法制知识讲座等形式，在校园营造浓厚的学法、守法、用法的氛围。当前，正值今年的“法制宣传周”活动期间，学校正有计划地开展一系列活动，希望同学们积极参加，认真地进行分析和思考，通过活动，进一步丰富自身的法律知识，进一步增强遵守法律、遵章守纪，依法行使和维护自身合法权益，并充分尊重和保障他人合法权利的意识，从而在青少年时代，就在内心树立起强烈的尊重法治、崇尚法治、严格依法办事的现代司法理念。
3、加强道德修养，培养自身优良品行。具体地说，作为一名中学生，就是要自觉遵守中学生日常行为规范，做到：自尊自爱，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，遵守公德，严于律己，培养积极向上、向善、向美的优良品格和心理素质。
我坚信，有学校领导的正确领导，有全体老师的辛勤工作，有全体同学的共同努力，我们的校园将会更加美丽，大家的明天将更加美好!我们将在法律的天空下享受自由。
谢谢大家!
第五篇：国旗下的讲话——中学生挫折教育
梅花香自苦寒来
——中学生挫折教育
各位领导、老师、同学们，早上好!
今天我讲话的主题是梅花香自苦寒来——中学生挫折教育。 人生在世，谁都希望自己过得一帆风顺，永远都是快乐，没有痛苦。但“人生不如意十之八九”，作为一个人，他不可能永远生活在理想中,必定要历经坎坷、挫折，挫折就像人的影子，如影随形。
什么是挫折?简单点讲，就是我们学走路时的摔跤，做错事时父母的一声责骂，考试时对成绩的不满意，欺负同学时老师的教育。
挫折意味着进步。巴尔扎克说过：苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于弱者是一个万丈深渊。”没有摔跤，就永远也学不会走路，没有父母的责骂，就永远不懂得对与错，没有对考试的不满意，就永远考不出更好的成绩，没有老师的教育就永远不会懂得是非黑白。每一次挫折的出现意味着我们将会学到更多的东西。
挫折意味着转折。达尔文的进化论告诉我们人类不是上帝创造的，是由古类人猿进化而来。如果当时类人猿没有遇到环境的改变，不得不从树上下来这一挫折，我们就永远学不会用两只脚走路，永远躲在树上用两只手攀爬。这是这一挫折，这一改变，才有我们人类的今天。
挫折意味着成功。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。只有经历
1 风风雨雨，才能真正实现每个人的人生价值。美国总统林肯一生经历的磨难和挫折非常多，9岁时，母亲去世。 22岁时经商失败。24岁时向朋友借钱经商，同年年底，再次破产。接下来，他花了16年时间才把债还清。26岁时订婚后即将结婚时，未婚妻死了。27岁时精神完全崩溃，卧病在床六个月。 29岁时争取成为州议员的发言人——没有成功。两年后争取成为选举人——落选了，五年后参加国会大选——还是落选了。 39岁时，寻求国会议员连任，失败。45岁时，竞选美国参议员，落选。 47岁时在共和党内争取副总统的提名，得票不足100张。这些挫折和磨难并没有让他放弃，最终在51岁时当选为美国总统。 生下来就一无所有的林肯，终其一生都在面对挫折和失败。他曾经绝望至极，但从没有放弃人生这场跳高比赛。
没有经历一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。司马迁在狱中写给其友人任安的一封回信中说道：“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”没有经历过这些挫折，这些磨难，就没有这么伟大的作品，成就不了伟大的事业。
当挫折来临时，我们不应该选择逃避、气馁、放弃，甚至怨天尤人。我们一要冷静对待，在失败中看到其中孕育着成功的可能，使自己重树信心;二要自我疏导，不要过于自责，善于自我排解，使情绪得到调节;三要请求帮助，主动把失败的痛苦向我们身边的人倾诉，
2 克服消极情绪;最后要精神升华，化压力为动力，奋发图强去取得学习、工作和事业上的成功。
英国作家萨克雷说过：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它也对你哭。”挫折面前没有救世主，只有自己才是命运的主人，把挫折变成我们成功的垫脚石全掌握在我们自己手中!