第一篇：专家惭愧范文
江苏高考满分作文 让专家惭愧的文言文
我所梦想的是，河流清澈，杨槐青翠，田园秀丽，柳榆葱笼。芳树丛丛野草茂盛。看见柳枝，但人们不折;看到草坪，但众人不踏。每天驾着马车，飞扬在街巷之间，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鸟不怕人，鱼游悠然。人是天地所生。现在反而残害万物，这(如同)是生下来就吃母亲的野兽。现在不能悔悟，遗祸子孙。应当作长远之计来福荫万代。
〝呱呱小儿，但饮牛湩，至于弱冠，不明犍状。佌佌之豚，日食其羓，洎其成立，未识豜豭。〞2013年江苏高考以《绿色生活》命题的作文中，一名考生就以这样通篇骈体古文的方式完成，阅卷老师在读到此文时，视作〝怀疑卷〞提交给专家组。南京市语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江在看完全篇后，仅对文章的注释就写了4页纸，当地媒体急寻这名〝古文奇才〞，六月的一天这位学子终于露面。
〝不仅普通阅卷老师不认识、看不懂，就连我这个教古典文献的老师，也不全懂，有些见过但没用过，还有四五十个古字根本不认识。回去后我查阅资料，做了注释，光注释就写了满满4页!〞阅卷老师、古文专家吴新江在评价这名学生时，自觉惭愧。他表示，事实上光会用文言，会写古字还不算什么，这毕竟是高考作文，切题才是第一要务。而这篇文章，熟练运用〝恰到好处〞的古文，紧扣〝绿色生活〞的主题，〝古为今用，十分切题。〞此外，今年江苏高考作文阅卷组组长何永康也对这名考生高度赞扬，他表示，〝以他现在的文化修养完全可以被破格录取!〞
六月的一天，该生首度露面，是江苏如皋中学高三(12)班的学生，名为王云飞，家住如皋下原镇一个叫文庄村的地方，其父母都是农民。而且，他还是一名理科生，从他的高考成绩看，其总分已经超过了一本分数线。王云飞表示，自己平时就对古文比较感兴趣，先后自购了《史记》和《尚书》，曾经把《资治通监》翻烂，此前在多次考试中还尝试写过武侠小说、文言文小故事等。
〝高考前一天晚上，我还跟妈妈说，我要冒险了，我要写文言文。〞王云飞说，〝我觉得写得还不错，但心里也没底。不知道阅卷老师看了怎么想。〞
一位阅卷老师表示，〝这位考生此方面造诣相当深，不仅会用古字，而且用得很得体，能在考场上短时间里活用古字，说明他已纯熟于心。此外，这篇作文也很有思想，他从历史发展角度来说明现在环境遭破坏，幻想能回到农耕时代，写得相当不错。专家一致认同给他打了高分。〞这是江苏高考继2001年《赤兔之死》后又一篇文言文高分作文。一位专家表示，〝《赤兔之死》虽然是用文言文写作，但毕竟是‘三国体’，而这位考生则是纯正文言文，修养的确很深，直接读古文献的硕士都没问题。在网上，此文已经被多家媒体及网友追捧，有网友笑称作者为〝穿越人〞。
王云飞高考作文原文：《绿色生活》
呱呱小儿，但饮牛湩[dòng]，至于弱冠，不明犍[jiān]状。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。洎[jì]其成立，未识豜豭[jiān jiā]。每齧毚臑[niâ chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之时，窋[zhú]诧之态，非闠闠[huán huì]之中所得见也。
今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fân guǐ zhòu yuān]，坌[bân]坲坲[fó]，焘[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià]可容人。南疆霶霈[pāng pâi]，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫(shàn)不能，啼口立啾啾[jiū]。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化为竹着。于彼幼蛇，匌[gã]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化柈[pán]馐。玈[lu]气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀[zī]。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。 呜呼!漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也?人祸也!河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也?人祸也!斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭[qún]，髬髵不见。此天灾也?人祸也! 翕合沴[lì]气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝?赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天? 所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。北国井冞[shēn]，阵主复至，当与孔张俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮[qiào]己而诼共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿[ānē]之徒，弃不婟[hù]嫪，国之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅游屮[châ]葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双軑[dài]之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽[qiú]，鸟不惊人，鲋游沴然。
人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。
《绿色生活》【译文】
呱呱坠地的小孩，只知道喝牛的乳汁。到了二十岁，不知牛的形状。肥壮的猪，每天吃它的肉;到了成年，不能分辨公母。常常啃吃兔肘，然而最终不知完整的兔貌。在那时候，惊诧的神态，不是街市之中能够看见的。
现今北方久旱，泉涸井枯，尘埃飘拂，遮天蔽日。土地枯裂，缝隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。在这样的水灾中，草舍都被冲走。想修缮而不能，只能啾啾地啼哭。
凡是这样的异象，并非上天的罪过。
君不见砍伐树木焚毁森林，草木葱郁的山变得荒芜。极目远望，万山都光秃秃的。百尺高的竹子，做成了竹帛书纸。对于那些小蛇，粗不足一寸，(与)剧毒蛇王，都成为盘中美味。追捕杀气，直上瑶池。贫穷之地招徕商贾，以增加他们的财富。然而方圆数里，萝卜不能生长，九天之上，星河不能看见。
哎!漫山遍野都设下天罗地网。这是天灾吗?是人祸啊!河海黯然失色，浊浪仍然滔天，这是天灾吗?是人祸啊!砍木伐竹，张弓等兽，以至鹿不能逃，鸟不能飞，蚁不能居，……不能看见。这是天灾吗?是人祸啊! 开合浊气，整天飞扬。天不再蓝，水不再清。没有乌云，天空为何阴暗?旭日升起，照耀无光。看人间，鸟飞不敢落下，少见野兽奔跑，在这样的时候，哪里是青天? 庆幸的是人知道这种灾难，人能够改变这样的状况。然而，国家制订法令，民众几个遵守，就不知道了。
而今天下多灾多难。北国井枯，(即使)阵主又到，(也只)当与孔张一齐自刭;南疆大水，(即使)大禹还活着，(也)只能扼腕叹息。人们不归罪于自己而归罪于干旱，不责备自己却责备天神。不可这样做啊!街市信步，不能够悠閒，应当想到子孙后代，他人和自己都知道结果的严重。然而力行改变，则是那些当权者要思考的。犹豫小人，弃不足惜;国家蛀虫，逃必追究。
我所梦想的是，河流清澈，杨槐青翠，田园秀丽，柳榆葱笼。芳树丛丛野草茂盛。看见柳枝，但人们不折;看到草坪，但众人不踏。每天驾着马车，飞扬在街巷之间，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鸟不怕人，鱼游悠然。
人是天地所生。现在反而残害万物，这(如同)是生下来就吃母亲的野兽。现在不能悔悟，遗祸子孙。应当作长远之计来福荫万代。
第二篇：惭愧的我
背景：
在小学英语教学中,必须充分发挥教材本身特点,有效调动学生的学习兴趣,活跃教学氛围,以集中学生的注意力,积极主动掌握学习的内容。教师要善于激发学生学习的内驱力和求知欲,让学生成为学习的主人,这是活跃课堂教学气氛,调动学生学习主动性、积极性和发展智力的重要途径。在教学中,兴趣是推动
学生学习的内在动力。“兴趣是最好的老师”“兴趣是创造一个欢乐的、光明的教学环境的重要途径之一。”据心理学理论,兴趣是儿童进行活动的主要动力。儿童的兴趣总是和一些积极、肯定的情绪相联系,它可以激发儿童的求知欲,可以降低儿童意志努力的程度,使其注意力较长时间集中在一定活动内容上,并能唤起儿童丰富的想象力和创造的欲望。有了兴趣,儿童就会主动地、自觉地参与到教学过程中来,在教学过程中充分表现自我、完善自我。所以教师要有意识地挖掘英语课中的兴趣点，创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,以增强英语课堂教学效果,提高学生的英语水平，从而提高小学英语教学质量。游戏引入课堂,可以增强学生的学习兴趣,让学生在活跃的氛围中学习新课或进行语言的巩固性操练。因此教师要设计多种新颖有趣的教学游戏,以满足学生爱动好玩的心理,使他们的注意力持久、稳定,学习情绪高涨。
事件的发生：
有一次在三
(三)班上课，那节课是教学PEP教材第一册第二单元LOOKATME的一课时。这单元主要教学的内容是有关身体各部位的名称及做出相应的动作。这节课我设计的是先播放《HELLO》歌曲，学生听歌曲，传书本中人物头饰。曲停，持头饰的学生向大家问候或作自我介绍：Goodmorning!/Nicetoseeyou./Hello!I’mMr……等，接着我再出示五官头饰，结合身体语言，教学新单词，如“face”(脸)一词，我自己先戴上“face”头饰，并介绍说：“Lookatme,I’mMiFace”，但当我出示“face”头饰时，学生都瞪大了眼，有的还小声在底下议论开了，但我还是能听见有的学生说，“老师这画的是什么呀”、“怎么一点都不像”、有的更直接“老师你画的脸不好看”……，此时我确实很惭愧，也很恨自己，都怪当时没能好好练一练画画，但我凭着自己的身份——“我是一位老师”咳了几声，还装作若无其事的样子，放开喉咙向同学们打招呼，Hi/Hello/Goodmorning,I’mMiFace。让学生照我的样子说，并领读这个单词。后还是用同样的方法教学eye(眼睛)、ear(耳朵)、nose(鼻子)等单词，(因为这是我事先备好的课)。接着我采用了“全身心运动学习方法”。请小朋友摸摸自己的face(脸)、眨眨eye(眼睛)用手摸摸老师的face(脸)，并教学Let’sdo中的句子，如：Tuchyourface,Tuchyourear,Tuchyoureye，……孩子们的积极性很高，最后剩下几分钟时间，我即兴发挥(一来也是为了弥补刚才的过失)，来一个各小组的竞赛活动，因为这个班的学生我了解，他们的荣誉感很强，所以我一提出这个游戏学生们的劲头就更加高了。我先请一组小朋友们到教室讲台前站好，我的初衷是班级小朋友用hand(手)摸摸图片rait(小兔子)、elephant(小象)、cat(猫)的face(脸)、ear(耳朵)、nose(鼻子)。由于自己语言上没有很精确的表达自己的意思，没有提醒小朋友注意，纪律。当时我说了句：“请班上第一组小朋友到讲台前站好，其余几组小朋友不准许动。话音一落，哇!小朋友们一窝蜂似的跑到前面。吵闹，摸墙上小动物的图片，都要为小组争光。来来去去，窜上窜下，坐在凳子上的小朋友见状也跑动起来。整个局面已控制不住。所幸的是下课时间到了，我只好装作无可奈何又很“惭愧”说声”Goodbye ”。
教学反思：
从这次失败的教学中，我充分认识到：教师自身的素质很重要，机智、灵活地处理一些课堂随机事件，也是对教师的各方面素质的考验。在课堂上穿插游戏、活动能使原本较枯燥、机械的单词学习和句型练习变得生动有趣;好动也是孩子们的天性。游戏、活动也符合小学生的心理特点，但他们毕竟还小，自律性差。以后在请小朋友们做游戏前，规则一定要讲清楚。
课堂上适当的竞赛,学生乐于参与,乐于争先,乐于学习,这就调动了全体学生的学习兴趣。但要知道在这堂课上，有时就像这堂课一样，“计划没有变化快”。在课堂教学中，学生的学习兴趣受到多种因素的影响。抓住“兴趣”展开教学，教师要找准一个最佳切入点，引发“静水投石”的辐射效应，使“兴趣”的挖掘和利用真正起到以点带面，大面积提高教学质量的作用。课堂是教师的舞台，更是学生的天地，会有很多意想不到的事情发生。作为教师不仅要备好课，做到精、勤、细、钻;更要训练自己在课堂上的调控、应变
能力，灵活驾驭课堂，巧妙引导、解决学生提出的问题的能力，只有这样，才能真正提高自己的课堂教学效率，才能真正发展学生的英语运用能力。
第三篇：敬仰与惭愧
——读《狼牙山五壮士》有感
衢州市柯城区花园小学五(2)班 武泽行
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我感到无比的敬仰和无限的惭愧。
抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士为了掩护群众和主力转移，把敌人引上了狼牙山的绝路。在弹尽粮绝的时候，他们用石头砸。在石头也砸完后受伤的情况下，他们坚定果断地选择了跳崖。他们壮烈豪迈地喊道：“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地，气壮山河!
五壮士的这种视死如归、英勇无畏的精神，是值得大家学习的。五壮士为了不做俘虏，竟然壮烈跳崖!这伟大的爱国精神，应该在每一个人身上展现!
一想到自己，就觉得自己和五壮士差得很远。五壮士做事坚定果断，斩钉截铁，毫不犹豫。而我呢?做事总是拖拖拉拉，慢慢吞吞，犹豫不决。比如，妈妈叫我刷牙，我总是嘴上叫：“是，是!”但总是没有去做，想到这里，我感到惭愧。
所以，读了课文，学习五壮士，我就感到无比敬仰和无限的惭愧。
第四篇：冬至祭祖的惭愧
在我的老家，冬至的前三天和后三天是祭祖扫墓的日子。
和往年一样，冬至前夕，已故的父亲就出现在我的梦中，按家乡老人的说法，这是已故上人托梦给在世的子女，提醒冬至将临，别忘了也给他们扫墓祭祀。
周六就是冬至后三天的最后一天，我向老板请假获准后，于周五凌晨起床，匆匆赶往车站，乘车，途中转车。暮色降临的时候，辗转回到了阔别半年的老家。
次日一早，我瞒着笃信基督教的老母亲，带着铲锹、手拧着袋装的鞭炮和纸钱，偷偷沿着老家屋后的羊肠小路上山，以虔诚、缅怀的心，分别给已故的父亲及祖宗坟墓添土、燃鞭炮、烧纸钱、跪拜磕头。
扫墓祭祀毕，满身大汗的我，心里一下子宽慰了许多。
站在山头上鸟瞰，看到陆续上山的人也在和我一样，给故人坟墓添土、燃鞭炮、烧纸钱、跪拜磕头。我同时也发现，在散落各处的近百个土坟中间，已然新添了6个钢筋水泥浇筑而成的豪华坟墓，其周围圈了数十米的开阔地，并用水泥构筑成四合院式的四方围墙，豪华坟墓前竖起高耸的墓碑，昭示着故人的身世显赫或其后人的身份特殊。这几个占地数十米的四合院式豪华坟墓，是那样的耀眼，一下子把包括我父亲在内的数百个土坟贬低了下去。豪华坟墓的富贵和土坟的寒酸，在此彰显。触景生情，我刚刚宽慰的心陡然暗淡了，一种对不起父亲及祖宗的愧疚和惭愧让我很是失落。
也许是羡慕，抑或是嫉妒，我不由得走过去瞧这些豪华坟墓的墓碑，也许多年不在家乡，从碑文上看不出什么端倪。听上山扫墓的乡亲介绍，这些豪华坟墓，有2个是当地富翁家的，有3个是县镇村干部家的，另有1个是在国企当干部家的。乡亲说，这些豪华坟墓，光材料费、人工费，少则耗费2万多元，多则耗费4万多元。
乡亲说，冬至前三天，山脚下停靠了好几辆漂亮的轿车，豪华坟墓的后人举家来这祭祖。这些豪华坟墓的后人有出息了，拥有了财富或权势，就有本事给先人做豪华的坟墓，让先人在阴间住上别墅，先人就有条件、有资本保佑后人在升官发财的道路上更顺坦。为先人营造豪华的坟墓，阳间阴间的脸上都增光，这是光宗耀祖啊。
在返回上班的途中，司机跟我聊起了冬至扫墓的趣事，说前天一位后生在小蜀山给已故的官爸爸扫墓烧纸钱的同时，还烧了纸扎的二奶，据说该纸扎二奶的造型，是模仿父亲在世当权时期与之长期相好的二奶面相和形体，以便父亲在阴间延续人间的快乐。可见，这位官二代对其父亲真够孝顺到家了。
大巴在国道上摇摇晃晃地行驶，沿途映入我眼帘的，既有建筑在青山绿水中间的豪华别墅，也有散居在田野山地中村民们的土墙草屋。
看来，无论是阳间还是阴间，都存在着贫富悬殊的巨大反差啊!给先人建筑豪华的别墅、送上二奶，是当今有钱有势人家光宗耀祖的与时俱进，而广大的贫民，还一如既往地保持着艰苦朴素的传统，给已故的先人堆上厚土，为其遮风挡雨，让土坟长出茅草，为其避寒防冻。
但愿我的父亲和祖宗们，能安心于土坟中的平淡生活，满足于土墙草屋的冬暖夏凉。
但愿在不远的将来，我能为父亲和祖宗们，造有像样的居所，缩短阴间的贫富差距，建立阴间社会的和谐。
在墓前祭祀祖先谓之扫墓或扫拜，这个习俗在中国起源甚早。早在西周时对墓葬就十分重视。战国时代扫墓之风十分盛行。在唐、宋时期，冬至是祭天祭祀祖的日子，皇帝在这天要到郊外举行祭天大典，百姓在这一天要向父母尊长祭拜，除了各家祭拜自己直系祖先之外，凡有「祖祠」或「祖庙」的就要合族举行祭祀典礼，称为「祭冬」。有的在冬至前十天举行，仪式隆重，祭后设宴招待亲友，深具敦亲睦邻的功能。
现在仍有一些地方在冬至这天过节庆贺，也就逐渐延伸为扫墓。
古语云“冬至一阳升，地下水泉勤。开始数三九，天气日渐冷。”冬至是大家祭祖上坟的日子，杭州人一般将冬至的前三天和后三天作为祭祖扫墓的日子。
冬至节过了106天就是清明，一般就在阳历4月5日。
“阴极之至，阳气始生”是冬至日的特征，这个日子适于安身静体。又有唐朝诗人白居易咏“冬至”诗--“何堪最长夜，俱作独眠人”之句。难免让人对冬至这一白昼最短、黑夜最长的节气增添了几分惆怅的情丝和肃敬的气息。为何?阳日最短，阴夜最长，方为冬至，这个夜晚最长的日记最适合于先去的故人，最适合来祭奠先人。中国所谓的正为阳，反为阴;日为阳，夜为阴;生为阳，死为阴;其实颇有道理。
冬至是农历二十四节气之一。冬至这天，北半球昼最短，夜最长;加上这天是阳气初萌而冬尽春回的日子，所以称之为“冬至”。冬节是在二十四节气中的冬至这一天，也是我国一
个传统节日的名称，也叫“长至节”、“贺冬节”、“亚岁”等。称其“长至”，是基于古人对天象变化的观察：所谓“日南之至，日短之至，日影长之至，故曰冬至”，此后的白昼，便一天天延长了。称其“亚岁”，就是仅次于元旦(即今之春节)。而在我国民间，则更有“冬节大于年”的说法。
以冬至为节日的传统由来已久。
周代以十一月为正，冬至便作为岁首。秦朝沿其制，冬至亦称过小年。到汉代后，冬至才改为冬节，皇帝于这一天举行郊祭，官场举行贺节之仪，谓之“贺冬”，百官放假休息，次日吉服朝贺。当时冬至已和夏至、上元节、上已节、社祭等成为较隆重的节日。当时节令很少，冬至自然更加隆重，有吃馄饨、吃汤圆、吃红豆稀饭等习俗。这个规矩，其后一直沿袭。魏晋以冬至贺仪“亚以岁朝”，并有臣下向天子献鞋袜礼仪，表示迎福践长;到了宋朝，冬至最受重视，北宋时的孟元老在《东京梦华录》中载：“十一月冬至，京师最重此节，虽至贫者，一年之间，积累假借，至此日更易新衣，备办饮食，飨祀先祖……”特别是在南宋，冬至节日气氛比过年更浓，因而有“肥冬瘦年”之说法。元、明、清各朝都以冬至和元旦并重，百官放假数日，并进表朝贺。后来历法有了改变，不再以冬至为岁首，但仍称“冬至”为“亚岁”。然而老百姓习惯做“冬至”节的习俗却没有因此而改变。由上可见，由汉及清，从官方礼仪来讲，说冬至是“亚岁”，乃至“大过年”，绝非虚话。究其原因，主要是对周朝以农历十一月初一为岁首之传统的承袭，因冬至日总在十一月初一前后。此外，也与古人认为冬至是“阴极之至，阳气始生”的观念有关，如蔡邕《独断》中的解释：“冬至，阳气生，君道长，故贺。”
第五篇：我真惭愧作文范文
我真惭愧作文
篇一：那一次我真惭愧
那一次，我真惭愧
米乐 7.2 在我的沙滩上，有着许许多多各种各样的贝壳，海螺，每一个贝壳，海螺都
是一件事，有开心的，不开心的，激动的，热血沸腾的，每一件事已足够让我哭，
让我笑千遍万遍，一些事像一把把刀扎进我的心，一些事像真诚，教会我长大!
我拾起一个贝壳，轻轻抚摸着它的肌理，想起了一件事。
那是一个星期三，数学老师突然要求随堂考试，我信了乱慌慌的，好不容易
考到一半，进入了状态，后面我的朋友用笔敲敲我的背脊，我回过头，不怀好意
地问道：“干什么嘛?烦不烦啊?”她的脸几乎十九在那一瞬，红成了一个苹果，
这让我的脸得到了反映。“我...我借一下笔可以吗?”我一个字也没做呀!”她几
乎是要哭出来了，但我却思考了下，回答说：“没有了!别找我!”我连忙转身，
她似乎是已经知道了我还有笔，又来问我我便没理她心想：“好烦啊!我在做作
业呢!”考试结束了，她在那个位置没变，在那呆呆地，试卷发下来，她得了0 分。
谁知道那天下午，我们又要考试，这次考的是英语，还有英语作文，这个我
开心地写下一道一道我擅长的英语题，写到第三题时，突然钢笔没墨了，我怕转
身向身后那个我没借笔给她的人，对她说：“你...你...你还有笔嘛?我没墨了。”
我的声音显出了我的惭愧，她对我说：“只有这5笔了... ...没什么，你用吧!用
完再给我吧!”“好”我弱弱地回答。我边做题眼睛边转，眼泪掉了下来，湿润了
双眼和试卷。
她对我这么好，我却这样，心里非常惭愧。
我把那个贝壳埋在沙滩里，让记忆永存! 篇二：作文
这一次我真的后悔了
那次我真后悔
“沙沙沙，沙沙沙”，秋雨淅淅沥沥地下着。雨中，那棵开满了一簇簇的桂花树儿不时地散发出阵阵清香。我久久地，久久地凝视着面前这张外婆抱着我的彩色照片。这是一张珍贵的照片，一张寄托着我深深愧疚的照片。
我从小就经常去外婆家，有时在那儿一住就是一个多月。所以和她的感情比较深。她从不让我饿着、冷着、伤着。夏天，外婆为我扇风;冬天，外婆为我捂脚;一切的一切都在我的脑海里呈现。那时不懂事的我，我做了一件事，一件错事，刺伤了她那颗善良的心，这也是我好愧疚。
那是二年前的一个秋天，爸爸带我到外婆家玩。外婆看见我来便十分高兴，她又是做饭，又是抓糖给我，又是给我搬板凳，忙得不亦乐乎。“来，乖孩子，吃饼这可是外婆为你制作的桂花饼”我一听十分新奇便拿起一个进嘴里，“呸!”我把饼一口吐了出来。“一点也不好吃，比曲奇差多了。”站在一边的爸爸脸涨得通红，他大声吼道：“外婆给你吃饼，还挑三捡四的，你??”。外婆忙上前拉住爸爸说：“孩子小，不懂事，别吓着了。”说着，她转身进了屋。我不知所措，接着也跟随了进去，只见外婆背对我，坐在床头用衣袖擦拭着眼睛。看到此情此景，我恍然大悟，知道自己做了一件多么愚蠢的事啊。
回来以后，我曾一次又一次地想，想去向外婆道歉，可就是没有勇气。然而，终于有一天，当我带上一束飘逸且充满浓郁香气的桂花高高兴兴地去找外婆道歉时，在半路上突然传来有关于外婆严重中风的消息，当时我惊呆了。然后几乎发疯般地奔向医院。外婆静静地躺在病床上，慈祥地面孔上插满了管子。她再也不能说一句完整的话了，整个身体也处于植物人状态。 “沙沙沙，沙沙??”秋雨还在下着，那飘逸着香气的桂花树仿佛是外婆高大的身影， 外婆，对不起您，请您收下我这份迟到的忏悔吧!
五(3) 张桔雨
篇三：一件令我惭愧的事作文
[一件令我惭愧的事作文] 一个风和日丽的星期天，我背着画板，去公园去写生，一件令我惭愧的事作文。····
到了公园，我四处张望着，想找一处景观来画。忽然，远处的一座十分逼真的假山吸引了我，我快步走了过去，假山旁边还有一个小女孩，一双黑宝石似的、忽闪忽闪的眼睛镶嵌在她白白的小脸蛋上，一个精巧的小鼻子下边是一张樱桃是的小嘴，穿着一条连衣裙，显得十分可爱。····
我决定就画眼前这一景象。我拿出画板，用铅笔快速的勾勒着。可是，我刚刚画出小女孩的脸，小女孩的爸爸妈妈就来了，小女孩跟爸爸妈妈蹦蹦跳跳的走了。唉，真倒霉，又没画成。我边说边把刚刚画画的纸扔了。大姐姐，你的东西掉了。我回头一看，刚才那个小女孩把我刚扔掉的纸捡起来递给了我。我接过纸，结结巴巴的说了句谢谢，小学一年级作文《一件令我惭愧的事作文》。心里想：这个小女孩真有点讨厌。··
我看那个小女孩走了，我又把纸扔在了地上，去寻找画的对象。小女孩又跑了过来：大姐姐，你的东西又掉了。我不耐烦了：这是我扔的，不是我掉的，请不要再捡起来给我了!那小女孩听了，马上严肃起来：大姐姐，我们幼儿园的老师说，要爱护环境，不能乱扔东西，你扔了东西就不干净了。
我听了，脸一阵一阵的发烧，感到十分羞愧。一个小朋友，把幼儿园老师的话记得清清楚楚，而我呢&&我捡起画纸，飞快地跑了。