论文题目：音乐材料对抑郁倾向大学生情绪影响的实验研究
摘要：伴随科技的迅速发展及生活节奏的加快,大学生面临来自多方面的压力,容易产生抑郁、焦虑等问题。抑郁影响个体的情绪及情绪偏向。王长虹（2004）调查发现,大学阶段抑郁发生频率为20%～30%,抑郁倾向群体占比为40%～60%。因此,对于抑郁倾向群体的心理健康应受到社会的广泛重视。当抑郁情绪产生时,应及时调节情绪。音乐,以倾听、欣赏、演奏或者演唱等形式,潜移默化地影响着人的身心,既陶冶人的情操,提升人际交往水平。近年来,众多研究者已证明音乐治疗干预抑郁症及抑郁情绪的有效性,但少有研究从实证角度出发,探讨抑郁倾向群体在不同音乐材料下的情绪知觉及情绪偏向。因此,本研究探讨抑郁倾向、非抑郁倾向大学生在不同音乐材料下的情绪特征,从音乐内因（音乐情绪及音乐类型）和外因（个体对音乐的熟悉程度）两个方面共同入手,探讨不同音乐背景下抑郁倾向大学生及非抑郁倾向大学生情绪的变化和情绪偏向特征。本研究以抑郁倾向大学生、非抑郁倾向大学生为研究对象,设计三个实验进行探究。研究一为不同情绪音乐下抑郁倾向大学生与非抑郁倾向的情绪特征及偏向研究;研究二在研究一的基础上,分析与非抑郁倾向大学生间的差异,并探讨在不同音乐情绪下、不同音乐类型背景音乐对抑郁倾向大学生的情绪特征及偏向;研究三从积极心理学视角下,探索在积极情绪音乐背景下,个体对音乐的熟悉度是否会影响抑郁倾向大学生的情绪特征及偏向。本研究的结果和结论如下:研究一结果:积极情绪音乐下,实验组的情绪唤醒度显著低于对照组（p＜.01）,实验组的情绪效价显著低于对照组（p＜.01）,实验组在对中性图片的积极偏向比率显著低于对照组（p＜.01）。在中性情绪音乐下,实验组的情绪唤醒度显著低于对照组（p＜.001）。在消极情绪音乐下,实验组的情绪唤醒度显著高于对照组（p＜.01）,在情绪效价、对中性情绪的积极偏向比率上,实验组显著低于对照组（p＜.01）。研究二结果:在消极流行音乐、消极古典音乐、积极流行音乐、积极古典音乐、积极摇滚音乐上,实验组的唤醒度、情绪效价及对于中性图片的积极识别偏向比率显著低于对照组（p＜.01）。但在消极摇滚音乐上,实验组的情绪唤醒度高于对照组（p＜.01）,实验组的情绪效价显著高于对照组（p＜.01）,实验组对于中性图片的积极识别偏向比率显著低于对照组（p＜.01）。研究三结果:在熟悉音乐条件下,被试倾听古典熟悉音乐时的情绪唤醒度、情绪效价以及对中性图片识别的积极偏向比率均显著高于摇滚音乐（p＜.01）,倾听流行音乐时的情绪唤醒度、情绪效价、对中性图片识别的积极偏向比率均显著高于倾听摇滚音乐（p＜.01）。在倾听不熟悉音乐时,被试倾听古典熟悉音乐时的情绪唤醒度显著高于倾听流行音乐和摇滚音乐（p＜.01）,在倾听流行熟悉音乐时的情绪唤醒度显著高于倾听摇滚熟悉音乐（p＜.01）。倾听摇滚音乐时的情绪效价显著高于古典音乐和流行音乐（p＜.05）。本研究得出如下结论:（1）抑郁倾向个体会受到音乐情绪的影响,在消极音乐情绪背景下,会产生更多负性注意偏向,表现出对负性情绪的关注;非抑郁倾向个体在积极音乐情绪背景下,会产生积极的情绪,并表现出对正性情绪的注意偏向。（2）相比摇滚音乐,古典音乐和流行音乐能够更好地激发积极情绪,产生积极的情绪偏向。（3）相比不熟悉的音乐材料,熟悉的音乐材料对个体具有显著的情绪影响。在熟悉的音乐材料中,对照组比实验组大学生具有更强的情绪诱发。
关键词：抑郁倾向;音乐情绪;音乐类型;音乐熟悉度;情绪偏向
学科专业：心理学
中文摘要
Abstract
1 文献综述
1.1 抑郁倾向的研究
1.1.1 抑郁倾向的概念界定
1.1.2 抑郁倾向的测量
1.1.3 抑郁倾向的成因研究
1.1.4 抑郁倾向的认知偏向
1.2 音乐情绪的研究
1.2.1 音乐及音乐情绪
1.2.2 音乐类型
1.2.3 音乐诱发情绪的机制模型
1.2.4 音乐对情绪的影响
2 问题提出及研究假设
2.1 问题提出
2.2 研究意义与创新之处
2.2.1 研究的理论意义
2.2.2 研究的实践意义
2.2.3 研究的创新之处
2.3 研究目的与假设
2.3.1 研究目的
2.3.2 研究假设
2.3.3 研究方法
2.4 研究流程
3 预备研究
3.1 研究目的
3.2 音乐材料的选取
3.3 音乐材料的评定
4 研究一 不同情绪音乐下抑郁倾向及非抑郁倾向大学生的情绪反应及偏向
4.1 研究目的和研究假设
4.2 研究方法
4.2.1 被试
4.2.2 实验材料
4.2.3 实验设计
4.2.4 实验环境
4.2.5 实验程序
4.2.6 数据处理
4.3 研究结果
4.3.1 被试在不同情绪音乐下的情绪效价分析
4.3.2 被试在不同情绪音乐下的情绪唤醒度分析
4.3.3 被试在不同情绪音乐下的对于中性情绪图片识别的积极偏向比率分析
4.4 讨论
4.4.1 抑郁倾向个体对音乐情绪的感知
4.4.2 非抑郁倾向个体对音乐情绪的感知
4.4.3 不同情绪类型的音乐对个体情绪的影响
4.5 结论
5 研究二 不同音乐类型下抑郁倾向及非抑郁倾向大学生的情绪反应及偏向
5.1 研究目的和研究假设
5.2 研究方法
5.2.1 被试
5.2.2 实验材料
5.2.3 实验设计
5.2.4 实验程序
5.2.5 数据处理
5.3 研究结果
5.3.1 被试在不同音乐类型下的情绪效价分析
5.3.2 被试在不同类型音乐下的情绪唤醒度分析
5.3.3 在不同类型音乐下被试对于中性图片识别的积极偏向比率的分析
5.4 讨论
5.4.1 不同音乐类型对个体情绪的影响
5.4.2 不同音乐类型对抑郁个体情绪的影响
5.5 结论
6 研究三 不同音乐熟悉度对抑郁倾向及非抑郁倾向大学生的情绪反应及偏向的影响
6.1 研究目的和研究假设
6.2 研究方法
6.2.1 被试
6.2.2 实验材料
6.2.3 实验设计
6.2.4 实验程序
6.2.5 数据处理
6.3 研究结果
6.3.1 抑郁倾向组、非抑郁倾向组在不同音乐熟悉度下的情绪唤醒度分析
6.3.2 抑郁倾向组、非抑郁倾向组在不同音乐类型下的情绪效价分
6.3.3 被试在不同音乐下对于中性图片识别的积极偏向比率分析
6.4 讨论
6.4.1 音乐熟悉度对个体情绪的影响
6.4.2 音乐熟悉度对抑郁个体情绪的影响
6.5 结论
7 综合讨论
7.1 讨论
7.1.1 不同情绪音乐下抑郁倾向及非抑郁倾向大学生的情绪特征及偏向
7.1.2 不同类型音乐下抑郁倾向及非抑郁倾向大学生情绪的情绪特征及偏向
7.1.3 不同熟悉程度音乐下抑郁倾向及非抑郁倾向大学生的情绪特征及偏向
7.2 临床意义
7.2.1 音乐治疗干预
7.2.2 研究对抑郁倾向学生音乐治疗的启示
8 结论
9 研究不足与展望
参考文献
致谢