三下乡实践前准备工作

第一篇：三下乡实践前准备工作

小学体育课前准备活动有效性的实践研究研究方案

一、课题研究的背景

在从事比较剧烈的运动之前，往往需要做一些准备活动，它的作用就是提高中枢神经系统的兴奋性，使身体各主要器官都得到充分的活动，使学主在生理和心理上做好准备，使人体尽快地由安静状态进入工作状态。

小学体育课的准备活动是保证体育课的基本教学内容实施，预防伤害事故的发生，有利于学生学习和掌握基本知识，基本技术和基本技能。准备活动的内容应全面、丰富、新颖，注重科学性，不仅起到运动热身的作用，而且还应是整个教学内容的一个不可分割的部分。

几年来，我们发现有些教师和学生对其并不重视，而只重视基本部分学习，对准备活动，敷衍了事，动作不到位，甚至只把它作为一种形式，有的教师比较重视，但在实际教学运用中也还存在着一些问题，对准备活动的认识不足，学生的兴趣不足，导致准备活动的有效性不高，严重影响体育课的课堂效率。

本课题希望通过实践与研究，找到提高体育课前准备活动有效性的方法，从而提高体育课堂教学的效率。

二、课题界定

小学体育课前的准备活动是在体育课，训练课开始阶段或比赛前有目的的进行的一系列肌肉活动，是为即将开始的正式上课、比赛做好身体功能上的准备，缩短机体进入工作状态的时间，有利于迅速投入运动中去。

“小学体育课前准备活动有效性的实践研究”指通过研究，积极探索小学体育课前准备活动有效性的方法和途径，从而提高体育课堂教学效率。

三、理论依据

(1) 皮亚杰教育理论(建构主义理论)：皮亚杰认为教育要遵循儿童的身心特点、发展学生的主体性。体育课前的准备活动正是遵循儿童的身心特点，从学生实际出发，最有力地促进学生潜能的发挥，从而提高我们的课堂教学效率。 (2)《体育新课标》中也指出：培养学生兴趣，使学生热爱体育，这是如何上好体育课的关键，那么在一堂体育课中，准备活动部分可以说是上好体育课的前提条件。因为课前的准备部分，不仅可以活跃课堂气氛，同时还能激发学生兴趣，防止伤害事故发生，而且对学生尽快掌握新的技术动作有积极作用。另外，更重要的一点是通过“领带”准备活动，从中使学生的实践能力得到更好的锻炼与发挥。

四、同类课题研究状况的文献检索分析

提高体育教学中准备活动的有效性,是进一步提高体育教学效果和预防运动损伤的有效措施。小学体育课前的准备活动是保证体育课的基本教学内容的实施，也是授课内容的前奏，无论什么样的体育课堂结构和教学模式,都离不开准备活动。而如何让我们的准备活动真正发挥它的巨大作用，是本课题需要研究讨论的重要问题。目前许多文章都证明了、论述了准备活动的重要性，如何进行准备活动等问题，但如何提高准备活动的有效性方面还有点缺乏，本课题将对这个问题仔细研究。

五、研究的目标和内容 研究目标：

(1)通过研究，探索出体育课前有效准备活动的方法和途径。 (2)通过研究，努力提升体育课堂教学效率，促进学生健康成长。 (3)通过研究，不断提升我校教师的教科研能力水平。 研究内容：

(1)我校体育课堂教学课前准备活动的现状调查研究。通过调查研究，了解我校体育课前准备活动的现状，分析存在的问题，寻找解决问题的方法。 (2)体育课前准备活动的理论探索。通过学习，深刻理解体育课前准备活动的意义与作用。

(3)体育课前有效准备活动的方法和途径。通过研究，丰富体育课前准备活动的内容、形式，提高有效性，从而提升体育课堂教学效率。

六、研究方法

(1)教育调查法：通过问卷及个人询问，了解学生对于准备活动的认识以及他们喜欢什么样形式的准备活动。

(2)行动研究法：通过教学实践，并结合理论研究，在实际的教学过程中发现问题以及寻找答案。

(3)文献资料法：不断通过各种途径搜集相关资料，并进行学习总结，将别人的东西转变为自己的资源。

(4)案例研究法：通过教学过程中的实际案例的分析，及时地进行分析、总结，找到有关问题的根源，及时解决问题。

七、研究的具体步骤

准备阶段(2010年12月——2011年1月)：进行相关理论的学习，制定课题实施方案。阅读《体育基本理论》、《体育课准备活动的原理与方法》、《教育的理想与信念》等相关的书籍、论文和案例。上传课题研究方案，并制订计划。 研究阶段：(2011年2月——2012年11月)：阅读《体育基本理论》和《体育课准备活动的原理与方法》，并完成读书笔记，将所学知识探索的各阶段体育准备活动运用到课堂教学中。分析研究我校体育课前准备活动的现状，积极探索课前准备活动的方法和途径，不断丰富活动内容和形式，从而有效提高体育课堂教学效率。

总结阶段(2012年11月——2012年12月)：整理和分析各种资料、撰写课题研究结题报告，申请结题。

八、完成本课题研究任务的条件分析

(1)本课题研究人员有较强的理论指导，将针对小学体育课中准备活动具体化作研究。

(2)本课题针对培养学生能动的、创新的、自主的学习，初步设计了培养目标和工作思路，明确了实施原则。方案有一定的可作性。

(3)研究人员涉及体育组、卫生室。大多为中青年骨干教师，他们善于学习，敢于创新，具有一定的实践经验和研究能力。

(4)每月开展一次专题研究。请专家来校讲课，科研小组外出学习。

(5)为保证课题研究顺利进行，除学校现有设施、设备外，将添置新颖的活动、器材，创设良好学习环境为课题研究创设条件。

十、预期研究成果

(1) 通过研究，整理出符合我校实际的有效的体育课前系列准备活动。做到内容与形式的统一。

(2) 完成《小学体育准备活动有效性的实践与研究》结题实践报告。 十

一、课题组成员及分工

课题主持人：孔爱香。全面负责本课题的研究工作。

课题组成员：

马东华：分析、探索适合水平三阶段体育课准备活动。

孔海军： 分析、探索适合水平二阶段体育课准备活动。

陈思坤： 分析、探索适合水平一阶段体育课体育教学研究准备活动。

何继华： 整理、收集资料

一节体育课的教学反思

体育课已经成为学校教育中越来越重要的一部分，小学体育教学课标中特意提出要培养小学生各种素质的全面发展。在现代教学中教师的职责不仅在于“教”，更在于指导学生“学”，要把教会学生掌握身体锻炼的方法和培养学生的“自主学练”能力作为归宿，所以在本课教学中我让学生在快乐中尽情地学与练。

本课以跑为主教材，以游戏为辅助教材。课上以一张普通的纸为教具，通过学生动脑、动手自制接力棒、凳子、小飞机等，培养了学生的创新意识，并“活用”、“乐用”，使学生的动手能力得到发展。本课的设计，通过导趣，引导学生乐学;通过导思，引导学生活学;通过导法，引导学生会学;通过导做，引导学生善学，同时寓环保教育于课堂，把课堂活动提高到一个新的水平。

一、自主活动激发情趣：由播放音乐和提问开始本课，使学生进入思考，并尽快溶入课堂，激发学生练习兴趣，大胆表现自己，同时达到热身的效果。在教学中女生富有表现力，同伴间快乐学练，使得好多男生在她们的带领下认真模仿，认真练习。

二、大胆尝试乐于表现：课中我让学生自己去创造、去尝试、去发现、去解决问题，留给学生自由发挥的空间，把对学生能力的培养和创新意识渗透到知其意、明其利、乐其趣的自主性活动中去。但由于我让学生体验跑得快，为了不让放在胸前的纸掉下来，学生大多低下头，用手抱着，使得跑的正确姿势没能保持，所以达到预期的目的。

三、开开心心玩游戏：为了提高学生的学习兴趣，调整课堂气氛，我用纸设计了游戏：抢凳子，学生在音乐声中快乐的游戏着，每次音乐的停止，都有一位没抢到凳子的学生精彩的表演。但如果在教学中提高游戏的难度，让2个学生，3个学生去抢一张凳子，或者让所有的学生围成一个大圈抢几张凳子，也许更能体现学生的合作意识和合作行为。

四、稳定情绪恢复身心：一堂课下来，学生会处于一种紧张的状态中，为了更好地放松，运用轻松的音乐，能使学生恢复身心。同时，为了满足学生学习的欲望，我大胆尝试，让学生创编，并教育学生要讲卫生，热爱生活，保护环境，让学生在快乐和有所收获中结束本课的教学。

浅谈小学体育课准备活动的安排

张相忠

小学体育课准备部分的任务是在有限的时间内，运用多种方法、尽快把学生的注意力集中到教学上来。调动学生精神振奋，情绪饱满地开始一堂课的学习。做好准备活动，使学生由安静状态向兴奋状态逐渐过渡，使身体各器官系统功能迅速有效地进入工作状态，提高大脑皮层对运动的分析。判断、综合能力、使技术动作完成地更加准确、协调、优美，使学生生理上和心理上的到很好的准备，有利于学生学习和掌握基本知识，基本技术和基本技能。那么怎样安排好准备活动、提高质量呢?

1.课的性质

授课内容的不同，选择不同的准备活动。具有不容的效果，正确的组织准备活动，可以缩短进入工作状态的时间，更快地发挥出最大的工作效率。因此，小学体育课教学中，准备活动是一项很重要的环节。

研究准备活动的内容及安排是教学中一项重要的工作，小学教材内容设计田径、球类、体操、舞蹈和体育卫生保健知识，教师是传授授业解惑者，在教学中起着桥梁作用，应根据课的内容选择不同准备活动内容。准备活动内容分：一般准备活动和专门准备活动。一般准备活动是提高真个机体的技能和神经系统兴奋性，提高呼吸和循环系统的机能水平，使温度升高，促进新陈代谢。通常有各种走、跑联系，徒手或轻器械联系，集中注意力联系、游戏舞蹈等;专门准备活动是续一般准备之后，再做专门性活动联系，其内容与运动项目练习相类似，进一步增强中枢神经系统对正式练习适应能力。通常有一些模仿练习、诱导练习、辅助练习、如赛跑项，目前应多做两臂摆动、园地跑、起跑和快速跑等。跳高、跳远项，目前应多做些腹部运动，两腿屈伸、助跑起跳和试跳等。投掷类项，目前应多做上肢运动和腰腹背练习之，专门性练习应随运动项目不同而异。

2.生理特点

做准备活动要充分，活动是以达到传身发暖、略为出汗为准，关节活动灵活、身体感到轻松有力。心率控制在100~120次/分、神经和肌肉兴奋提高。准备活动的强度和时间还应考虑到年龄、季节、运动专项、训练水平和个人特点等因素的不同，准备或的时间也应有差异。年龄小，训练水平低，在温暖季节里准备活动的时间可适当缩短，而在寒冷的季节则

应适当延长，准备活动结束到开始主要工作的间歇时间不宜过长，在一般教学课中的间歇时间以2~3min较为适宜。

3.心理特点 1.集中注意力

准备活动是一节课的开始，学生往往注意力不集中，表现为动张西望、交头接耳，甚至是做一些小动作。这时可以安排一些用时少，见效快的简单趣味练习，使学生的注意力很快集中到课上来，安排一些比较简单，但学生的注意力不集中又往往会出错的联系，如：教师发“立正”口令，要求学生成蹲撑，教师报“4”，要求学生臂前举，教师双臂前举，要求学生跳成前后开立，教师双臂侧举，要求学生迅速跳转360度等。因而灵活运用此类练习，使得学生注意力很快得到高度的集中，激发学生上课的激情。

本人在平时的教学实践中，对此进行过实验统计，用上述的方法，一般在2分钟左右，注意力就能很好的集中，并且能使100%的学生都能做到这样，因而耗时短、见效快;而用一般常规的手段与方法，要在3~5分钟，才能使学生的注意力得到基本集中，并且有10%~20%的学生做不到这样的基本要求，这样既耗时长，又得不到好的效果。

2.情感调节

从生理学的角度来看，长时间单一的刺激容易引起朝限抑制，重复单调的教学方法容易使学生感到疲劳乏味。这就要求教师多采用形式多样的组织专利教法，使学生积极主动参与，因而在教学增加一定的趣味性是不可缺少的。

A.徒手操联系：

利用徒手操练习，是进行准备活动的常用方法之一，但徒手操往往比较呆板、枯燥无味，若利用女生喜爱舞蹈、艺术体操、健美项目的特点，给学生编排一些韵律操的小组合，并配以优美的音乐，就能使学生在愉快的音乐声中完成身体的练习，这不仅提高了学生的练习兴趣和效果，同时还培养了学生的节奏感和韵律感。

B.队列练习：

准备活动中，也时常采用队列练习。队列练习时，力争内容不变，形式多样，提高学生的练习兴趣，学生在联系齐步走和跑步走时，可结合螺旋进行练习，要求学生齐步走过去，跑步走出来;在练习队形变换内容时，可要求学生采用脚尖步或柔轻步绕场行进。并配上简单的手臂舞蹈动作，这样既增加了队列练习的难度，同时也提高了学生的练习兴趣，使得学生感到新鲜、有趣、练而不厌。

C.适当安排游戏：

青少年大多是有“争强好胜”“集体荣誉感”等心理特征，喜爱热烈而又活泼，有一定竞争性的练习，而体育游戏基本上具备了这些特点，它对于改善课堂气氛，提高练习者的兴趣，培养学生的竞争意识都有一定的积极作用。因而，教师在准备活动中，根据课的内容，合理安排一些游戏。例如：结合下肢练习而采用“记先法”进行各种递球比赛，结合下肢的“斗鸡”、“跳绳”游戏等。让学生在欢笑娱乐中使身体各个部分逐渐进入运动状态，以适应上课的需要。但是在游戏练习中要注意活动量不宜大，以免影响教学任务的顺利完成。

D：场地的选择

教育心理学表明，教学环境对学生的心理起着重要作用。在教学中，场地布置的整齐美观，线条清晰，对学生是良性刺激，这样容易使学生情绪高涨，注意力集中，提高练习效果;相反场地布置的不合理，甚至场地根本就没布置，这对学生来讲是一种劣性刺激，学生便表现无精打采，心不在焉，练习的兴趣不高。因而准备活动中场地的合理布置不宜忽视，教师在每节课前认真布置好准备活动的场地，如：画好必要的线条、练习图案、摆好醒目的标志物等。让学生在醒目，新颖的布局中对准备活动的内容产生浓厚的兴趣，这也必然会提高准备活动的效果。

因此，在准备活动的过程中，结合课堂的教学任务，遵循人体生理和心理规律，选择好形式多样的趣味性练习内容和手段穿插在准备活动的过程中，从提高学生的兴趣出发。把学生的练习积极性、情绪得到充分调动，让他们在轻松愉快的气氛中做完准备活动，这是安排小学体育课准备活动的关键所在。

体育课越来越受到重视,国家还明确提出以“健康第一”为目标,开展学校体育。为了实现这一目标,体育教师必须设计出多样化的教学内容与形式,才能保证“健康第一”的思想得到贯彻和落实,而准备活动则是保证这些内容正常实施的基本条件,也是上好体育课的重要环节。

一、准备活动的意义准备活动,是使肌肉、肌腱不断冲动,继而把冲动传到大脑皮层,使大脑皮层神经细胞的兴奋性提高到一个适宜的水平,从而加强各种神经中枢之间密切的、协调的联系,迅速准确地调节和支配人体各器官系统的活动。准备活动不仅能让学生热身,而且能活跃课堂气氛。通过准备活动可以克服心脏器官的惰性,提高运动器官的工作能力,使学生生理上心理上得到很好的准备,从而预防伤害事故的发生,有利于学生学习和掌握基本知识、基本技术和基本技能。

二、准备活动的组织一般的小学体育课为40分钟,准备活动应安排10～12分钟。活动内容与形式要根据场地器材、天气等情况而定。小学生的准备活动应根据其身体发育特点,以游戏或简单易学的动作为基础,并考虑男、女生的性别差异,结合教材特点,提出不同的要求。在教学中,教师选择准备活动的内容,既要有徒手.....

第二篇：开学前准备工作

学校基本情况：

温宿县九年一贯制学校始建于1983年9月，2008年，我县施行“初高”分离， 成立了九年一贯制学校。核定编制126个，在编职工146人，中学部94名，小学部51名，在职党员35名，退休党员38名，共73名。(其中， 在职研究生2名，大学本科87名，大学专科52名，中专5名，高级教师共13人，中级职称48人，初级职称76人，其他职称6，无职称2人)。

学校设有41个教学班，1948名学生。其中，中学 17 个教学班，868名学生，小学24个教学班，1080名学生。

学校面积为28102平方米，其中，中学面积为12359平方米，小学面积为15743平方米。

开学前准备工作：

一、根据学校工作安排, 我校在开学两周前召开了班子成员会议 ，对新学期有关新生(一年级)报到进行了安排，每天由教师对新生进行登记。对人事、任课、人员分工等进行了安排,并召开全体教师会议， 我校于8月24日之前取回了学生教材，为新学期开学各项工作做好了充分准备。

8月23日上午，我校全体教师备课，要求任课教师提前备出一周课教案，23日下午教务处对教师备课情况进行检查。

二、学习自治区党委书记张春贤同志的讲话精神。 为深入贯彻学习6月14日“自治区党委书记张春贤同志在爱国宗教人士座谈会上的讲话精神”， 我校召开教职工动员大会，并召集全体教职工和退休教职工在开学前深入学习、谈感想、写心得，并以做“四好”老师为主题，进行讨论， 举办了教职工围绕“自治区党委书记张春贤同志在爱国宗教人士座谈会上的讲话精神”知识竞赛， 评选出一名“四好“老师”，一名“优秀班主任”，提高了教师们的工作积极性。

开展“去极端化”工作。

1、加强教师队伍建设。加强党组织书记，校长队伍建设。严格强化落实党组织领导下的校长负责制，强化师德师风建设，始终将爱国守法、政治立场坚定、反分裂反渗透作为师德风考核的第一要素，并实行一票否决制。并加强退休教师的监管工作，定期组织退休教职工参加政治理论学习，对他们定期不定期的进行摸排，坚决防止退休职工信教。

2、切实大力开展 “去极端化”专题活动。 建立完善“一岗双责”“分片包干”制度，每周总结包干学生、家长、退休教师情况，每两周举行一次教职工大会，把发现的问题，解决不了的问题进行上报。严格落实书记和校长主要负责人为安全稳定第一责任人，分管领导为具体责任人的工作责任制。层层落实责任，把安全工作落实到每一个教职工，落实到每一个岗位，落实到教育教学各个环节。

3、每周一次由安全稳定负责副校长召集各科室负责人、年级组长、班主任参加的“去极端化”会议，确保做到各科室负责人、年级组长、班主任一定要上报不少于10%的查找出的问题。

4、两周一次由政教科主任主持召集各班班干部、团支部书记、中队长召开问题上报会议。并健全团组织、少先队、学生会、班委会、各类社团组织等，广泛组织学生社团活动。如：学雷锋做好事、发宣传单、参加各种义务劳动等。

5 、开设专门培训班，规定专门教师和学习材料，重点家长每月学习一次不少于两课时的政治学习，此活动落实到重点家庭子女，“问题学生”和每一位学生。

6、学校利用家长开放日、家长会、开学典礼等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。学校还要通过大走访活动和平时的家访活动，积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到“四清四掌握”。

7、高度重视重点人员子女、被打击人员子女、家庭宗教氛围浓厚子女、学困生、性格怪癖学生、孤儿这“六类学生”的教育监管工作，并把帮教工作落到实处。以传、帮、带、辅的帮教管理工作形式，教育引导学生健康成长。

8、做好“三排”清查工作。作为领导班子，首先要严格遵守学校所有制度。成立“三排”清查工作领导小组，组长带头自我做起管好自己及家庭成员。并加强对教师和学生的监督，严格落实“周检查、周报告”制度。强化清理排查工作队伍，对班子成员和教师以及班级里用的电脑、班班通、优盘、手机进行清理排查，对学生的课本、笔记本、作业本、铅笔盒、书包、桌椅、佩戴等进行清查，如发现异常及时上报，情节轻的进行教育，并纳入重点对象，加强监督，严格做到深入排查梳理。并加强退休职工的监管工作。

9、强化教学常规管理，经一步规范教师教学行为，建立健全的由校长全面负责，教务处及教研室以及年级组、学科教研组分级管理，发挥教务处整体协调作用，做好教学计划、实施、指导、检查等工作，防止“三股势力”和宗教思想的渗透，创建和谐奋进的教学环境。

10、大力推进双语教育，采取基层支教、上派下挂等多种形式的帮扶活动，推进教育均衡发展，开展丰富多彩的双语教育竞赛活动，尽一切有效办法，给学生提供双语学习机会，使其在语言实践中不断充实自己，进而达到提高双语学习水品的目的。

11、定期和不定期的对教职工的手机、电脑、多媒体卡进行突击检查。

12、开展千名教师、万名学生和家长“抵御宗教极端思想向校园渗透”签名仪式和发声亮剑活动，进一步表明政治立场，增强师生抵御宗教极端思想向校园渗透的防御能力。

13、 通过形式多样的宣传教育活动，大力营造浓厚的“去宗教极端化”宣传氛围。如：法制教育宣传讲座、红歌比赛、读红色书籍并撰写读书心得、观看红色电影、组织“去宗教极端化”主题演讲、开展“去宗教极端化”征文大赛、举办绘画、手工制作比赛、联系第二中学开展民族团结手拉手”融情教育活动、举办以现代文化为引领的家长、学生、教师文艺活动。并依托“道德讲堂”平台组织师生开展“去宗教极端化”主题系列教育实践活动。充分发挥法制副校长作用，积极邀请法制副校长每月到学校对师生进行法制教育专题讲座，通过讲述一些发生在我们境内和身边的鲜活案例增强师生的普法意识。“四个认同”、“三个离不开”等思想理论教育。

二、贯彻落实自治区党委教育教师工作会议精神情况 为认真贯彻自治区自治区党委教育教师工作会议精神及张春贤书记的重要讲话精神，引导全校老师自觉践行“四好”教师标准和“四强”干部要求全面提高教师队伍建设，全面提高教师队伍建设整体素质和水平，推进我校教育教学工作健康和谐发展。

(一)组织专题会议，确保人人知晓。6月3日自治区党委教育教师工作会议召开后，6月5日上午，县教育局以视频的方式传达自治区党委教育教师工作会议精神，原文学习传达张春贤书记在自治区教育教师工作会议上的讲话精神，确保每个教职工人手一册张春贤书记讲话材料，确保会议精神传达到每一个人，特别是根据地县教育局安排，开学前专门利用一周时间再次讲话精神，通过反反复复的会议进行学习，强化了知晓率。

(二)组织专题学习，确保人人参与。学校结合实际情况，利用周三政治学习日，将张春贤书记的讲话分成多个章节和小专题，系统地组织老师进行学习，并开展交流心得体会，校领导亲自为他们解读内容，每位教师紧紧围绕讲话精神，多角度、多侧面，谈做法、谈体会，通过学原文与领导解读、交流心得、反思会等形式和途径，提高每名老师的理解和掌握能力。

(三)组织专题教育，确保人人提高。我们结合《温宿县教

第三篇：开工前准备工作

工程开工前的准备工作

1、施工前期工作

进场之前应组织参与本工程的项目部成员及施工技术负责人进行图纸会审和施工方案会审，针对该工程的特点以及施工中可能会出现的问题，在施工前给予充分的考虑。 在开工令下达之前就要安排部分人员进入现场开展前期工作，要提前组织好施工人员和运输车辆，安排好材料运输线路，并协调好与交通、城管等相关部门的事宜，使施工工作尽快的全面开展起来。

进场后，首先安排好施工临时设施，电工组将在业主指定的分箱下安装电箱及电表，并由专人定时看管，节约用电。各个工种要求用电时由专职人员进行接插分配，每天上、下班由专职人员关电闸，做到万无一失。 具体将做好以下几点内容：

1.1成立组织机构，配备强有力的管理人员 1.2建立工程施工管理网络 1.3组织有关人员进行图纸会审 1.4编制好施工材料综合计划 1.5做好技术交底工作

1.6搞好施工现场的布置，做好设备进场计划 1.7编制好施工进度计划

1.8确定施工程序、主要分项工程及工艺流程 1.9做好劳动定额用工，工程汇总 1.10做好资金使用计划

工程管理规则

总则

第一条 公司为使各项工程顺利进行，并提高施工水准，特订立本准则。

第二条 工程人员在工程进行中应确切依本规则监工，如遇有疑难之处，或设计上欠妥时，应即刻与有关单位人员连络，迅速解决，以免贻误工期。

第三条 各种厂商带标单到工地时，工地主任应将工程施工要求的标准、工期、范围，详加说明后，在估价单上签章，若标单上有漏列的部分，应加注明，以便订约时列入。

第四条 各种工程或工资合约副本送至工地时，工程人员应详阅合约内容的说明及有关规定，严格执行。

第五条 工程管理员每日应详实填报监工日报表并将工程进行情形于每月初

一、十六检讨进度，记录于表中。

每一工程开工前应准备及注意事项

第六条 工程人员进驻工地时应先请设计科派员指出建筑线及地界线的木椿，并订定地盘高度的基准点。

第七条 建筑线地界线木椿应设法固定，不使其动摇走样，必要时加设辅助点，并记录于手册上，以便随时查核。

第八条 基地上原有的行道树、消防栓、消防水池、给水管、污水管、煤气管、油管、电线管、电杆及其他公共设施，如有妨害施工时，应由工地主任报请各该主管机关或所有权人移拆，不得任意剪断移动。

第九条 工地主任在了解现场后，应即着手筹划开工事宜，其主要内容包括：拟定开工日期、工期、机具、材料、工寮及工务所配置计划;数量计算、核对、进度表编制及结构体发包期限等事项，准备开工前检讨会。

各项工程施工时应注意事项 □ 粗木工程

第十条

粗木工程订定水平椿板时，应注明与基准水平点的高度差，并在水平椿板上绘明挖土宽度、墙厚、柱中心线等，做为施工的准绳，订立完成后，应由工地主任详细复核无误并报查验后，方可开始挖土的工作。

第十一条 复核各项放样，尤其是地下室及一楼，应重新核对所有尺寸，如有错误，即时改正，以免以后无法更改，楼梯、平台、踏步需画出墨线作为组模工作时的准绳。

第十二条 放样完成立门窗框时，应注意位置是否正确，及垂直、水平等，并应加设保护板。第十三条 门窗框靠混凝土的面前，亦应事先加设铁件，以便灌浇混凝土时，埋没在内增加

牢固。

第十四条 砖墙施砌完成时，应注意固定门框材料，可收回者应即收回，以免使模板工随便裁剪损失浪费材料。

第十五条 每层楼板灌浇混凝土前，在楼板四周模板上及各柱筋上画水平高度记号，作为灌浇混凝土时的高低凭据，施工前应复核门窗是否有变形或移位。

□ 土方工程

第十六条 基础挖土时应核对其位置宽度及深度是否正常，并随时注意安全措施。 第十七条 各层楼板灌注混凝土前，须以水淋湿模板，以水泥浆灌入柱底及施工接头。 第十八条 拌合混凝土时应注意水灰比及拌合是否均匀，并检查粗细骨材的清净。

第十九条 灌浇混凝土时，应振动捣实。如有溢出，应即时清理，楼板、梯阶、栏杆，不可有高低不平的现象，梯阶须用镘刀抹平。

第二十条 回填土时，应分层灌水捣实，以免日后发生下沉及有龟裂现象。

第二十一条 排夯卵石应注意排法，以立排为原则，不得平排，以增加其承载力，排后应捣实，石缝应填细石。

第二十二条 混凝土灌浇时，工程人员不应离开现场，并时时注意水灰比的配合及各种装配的卫生给水、电气、管路等，同时应叫电气工、给水工、模板工、钢筋工等在现场，以便有问题可随时解决改正。

第二十三条 混凝土楼板灌浇完成后，最少应保护二日以上才能挑放红砖。 第二十四条 楼板拆除后如发现孔穴蜂窝及损坏处，应即用水泥砂浆填补完整。

第二十五条 柏油油毛毡防水层完成后，应随即做隔热层施工，以免日晒及雨淋而生起伏现象。

第二十六条 屋顶混凝土灌浇时应注意排水的坡度，在隔热层施工时不能点破防水层，如发现有点破应注意空出，等防水工补修完成后再予补全。

□ 钢筋工程

第二十七条 配筋时应注意钢筋的规格、数量、方向及间距位置是否正确。

第二十八条 应注意梁的引长钢筋、压缩筋及接头的倍数及钢筋接头的位置及接法应按照钢筋标准图的规定施工。

第二十九条 应注意钢筋与模板的距离，并用水泥砂浆做成的垫块或铁椅及吊铁等保持其间距的正确。

第三十条

灌浇混凝土时，应注意钢筋的间距，如发现被践踏走样重叠时，应马上调整改正。

□ 钢筋压接工程

第三十一条 压接用的气体，加热用的吹管，应使用符合规格的品质。

第三十二条 钢筋的瓦斯压接位置均应按图说所注位置施工，并应选择压力较小的直线，上行的压接的位置也应错开为宜。

第三十三条 在压接前应将压接面的铁锈、油渍等污物以电磨机研磨清洁。 第三十四条 如有下列情形时，应重行施工：

(1)压接部位的钢筋中心轴偏心超出直径的1/10以上时，应加热修正或切断另行压接。

(2)压接处的扩涨不足时，应再加热加压至规定的直径为止。

(3)压接中加热强的火焰突然停止或变化时，其压接应切断另行施工。

第三十五条 现场施工中应特别注意施工的安全，如脚手设备、气体的防漏、防爆、防火等，应特别防范。

□ 模板工程

第三十六条 模板施设时，应注意材料是否安全，如模板厚度、梁及支撑尺寸等不符规定有腐烂现象的均不得使用，只有尺寸规格过小施设间隔缩小支撑，才使用它。

第三十七条 模板组合柱面梁底及梁墙时，如遇门窗框，应防护门窗框木料，不使其破坏，如有可能不准其钉连在一起。

第三十八条 固定柱模的铁丝如需与门窗框一起固定时，应垫木板，不使铁丝直接扎在木料面，以保护木料的光滑。支撑应立在门窗框上也一样。

第三十九条 模板组立时，应核对其尺寸及水平，柱应垂直

第四十条

拆除楼板模板时也应防护门窗框不使其破坏。最好事先交代拆模工在门窗框边用拆除的柱模挡住。

第四十一条 复核各层模板的水平、墙柱的垂直、梯阶需按粗木放样的尺寸，切实组模，栏杆需钉高度指示钉，以保持栏杆面的平直。

第四十二条 模板的拆除应视位置的重要性参照施工说明书内规定时间拆除，不准模板工随意拆除。

□ 砌砖工程

第四十三条 砌砖时应先注意红砖是否浇水，水分是否充足。

第四十四条 砌砖用的水泥砂浆配合比应正确，拌合应均匀，施砌时所留的砖缝应适当，并灌满灰浆，无雨庇的外墙楼梯间等外部，砌外面平整。

第四十五条 在砌砖时，应时时注意门窗框的正确，如有动摇走样时，应即刻调整，并事先交代砌砖工及挑砖工，不得打掉或移动固定门窗框的木料。如有妨碍砌砖应更改的，可通知粗木工更改。

第四十六条 遇有门窗框的墙施砌红砖时，应加设铁件，以使门窗牢固。 □ 给水卫生工程

第四十七条 定置水管时，其竖立的管道要注意垂直，平直的管道要注意坡度，不得中央下垂或弧形现象，天花板下的污水管应按规定配装吊管设施。

第四十八条 给水管、污水管、排水管，每至一层须试水、试压。

第四十九条 每一层管道完成后应切实核对，倘与设计图不符时，应记录于中间查验图上，全部工程完成后，合并于验收报告中送设计科存查。

第五十条

水龙头、镜箱、卫生器材的安装位置需正确。

第五十一条 正式送水完成后，全部试水、试压，绝不漏水方为合格。 □ 电气工程

第五十二条 穿线应按图说回路，接线必须使用焊接。 第五十三条 接线盒、开关箱、电表箱、配电盘位置务求正确、端正。 第五十四条 暗开关及插座施工务求整齐、美观。

第五十五条 每一层管道完成后应切实核对，倘与设计图不符时应记录于中间查验图上，全部工程完成后，合并于中间查验图上，送回设计科存查。

□ 屋顶防水工程

第五十六条 屋顶柏油油毛毡防水施工时，应注意屋面的清洁及干燥，柏油用量，油毛毡厂牌及重量是否符合规定。油毛毡的搭接长度需10厘米以上，落水头边应特别处理。反水(水墙面)高度保持20厘米以上，按照规定施工。

□ 水泥及瓷砖工程

第五十七条 内外墙粉刷打底开始前应先检查电气、给水、墙内管路的装配。及墙面是否平齐，如太凹凸不平，超过1英寸以上需补粉砂浆时，应先通知原先施砌的包商打除，以免浪费材料及墙厚度增加面积减少，并在粉刷前由泥水工先用灰浆做水平及垂直线点，以为施工的准绳。

第五十八条 粉刷时应注意墙面的水分是否适合，以免施工后发生龟裂现象。

第五十九条 平顶及墙面粉光时，应注意泥刀的斑迹，如肉眼可看出时，应再加力抹平，如粉光面用白灰料时其墙柱角线应用水泥砂浆先粉齐而后中间面再粉白灰，以免角线容易缺损。

第六十条

地坪水泥粉光或做磨石子时，应注意地面的清洁，以免施工后发生龟裂现象。第六十一条 磨石子料施粉辗平后过二天以上才可开始磨平。 第六十二条 厨房浴室及前后阳台地坪，应注意其水坡度。

第六十三条 石子地磨平时遇有落水管应先叫给水工露出的水管封闭，免使磨石子的泥浆流入排水管内发生堵塞现象。

第六十四条 磨平石子的泥浆应指定位置挖洞使其集中倒入，不能任其流失，以免影响完成部分的清洁。

第六十五条 洗石子在喷洗时，应注意其完成部分的清净，如果风力过强时应终止喷洗。在粉石子前其分格缝的钉立应适当、美观。不能任其杂乱分格。

第六十六条 地下室防水粉刷时，应注意其所渗入的防水剂量，按照规定渗入拌合，以免日后发生潮湿、漏水现象。

第六十七条 浴室防水应依照规定施工，接线盒四周应割切方整。

第六十八条 瓷砖马塞克打底除注意平直、及角度的正确外，并需配合瓷砖的尺寸。 第六十九条 瓷砖施工时应注意尺寸灰缝及颜色的均一。 □ 细木工程

第七十条 接头应依照规定的榫头紧密接合，成品依照图样，配合门窗框的大小施工。 第七十一条 木工装设五金时应注意螺丝的钉法，应用螺丝刀旋紧不可用铁锤直接锤入，以免

日后更换困难及木料破坏。 □ 油漆工程

第七十二条 门窗木料油漆开始时，应先注意钉孔缺角破损的补整及清扫干净后才能底度的粉刷。

□ 玻璃

第七十三条 玻璃装设时应注意是否照规定的厚度安装，安装后应核对其与门窗是否紧密，拉动是否会发生移动走样。

施工项目的成本控制

【摘 要】文章总结了施工项目管理的内容特点、项目管理的施工系统以及项目成本控制的原则和措施,论证了施工项目管理与成本控制相辅相成的紧密关系。 【关键词】施工项目管理;系统;成本控制;控制措施

建筑施工企业业在工程建设中实行施工项目成本管理是企业生存和发展的基础和核心，在施工阶段搞好成本控制，达到增收节支的目的是项目经营活动中更为重要的环节，本文将对这一问题进行论述，以便在企业的生产经营中起指导作用。

一、施工项目管理的内容和特点

施工项目管理的内容是研究如何以高效益地实现项目目标为目的，以项目经理负责制为基础，对项目按照其内在逻辑规律进行有效地计划、组织、协调和控制，以适应内部及外部环境并组织高效益的施工，使生产要素优化组合、合理配置，保证施工生产的均衡性，利用现代化的管理技术和手段，以实现项目目标和使企业获得良好的综合效益。施工项目管理是为使项目实现所要求的质量、所规定的时限、所批准的费用预算所进行的全过程、全方位的规划、组织、控制与协调。项目管理的对象是项目，由于项目是一次性的，故项目管理需要用系统工程的观念、理论和方法进行管理，具有全面性、科学性和程序性。项目管理的目标就是项目的目标，项目的目标界定了项目管理的主要内容是“三控制二管理一协调”，即进度控制、质量控制、费用控制、合同管理、信息管理和组织协调。施工项目的生产要素有劳动力、材料、机械设备、技术和资金，这些要素具有集合性、相关性、目的性和环境适应性，是一种相互结合的立体多维的关系，这就说明项目是具有系统性的施工，施工项目管理是具有系统管理的特点的。

加强施工项目管理，必须对施工项目的生产要素详细分析，认真研究并强化其管理。对施工项目生产要素进行管理主要体现在四方面：(1)对生产要素进行优化配置，即适时、适量、比例适当、位置适宜地配备或投入生产要素以满足施工需要;(2)对生产要素进行优化组合，即对投入施工项目的生产要素在施工中适当搭配以协调地发挥作用;(3)对生产要素进行动态管理。动态管理是优化配置和优化组合的手段与保证，动态管理的基本内容就是按照项目的内在规律，有效地计划、组织、协调、控制各生产要素，使之在项目中合理流动，在动态中寻求平衡;(4)合理地、高效地利用资源，从而实现提高项目管理综合效益，促进整体优化的目的。

二、项目管理的施工系统项目管理的施工系统

(一)技术系统。技术系统是三个分系统的核心，因为施工项目管理的最终目的是向业主交付低成本高质量的工程产品。施工活动关键是技术性活动，只有采取先进的技术措施，才能做到低投入高产出，并创造优质产品。确定科学、合理的施工方案与施工工艺是技术系统的重要内容。

(二)社会系统。施工项目是由人来操作的，故必然产生人与人之间的联系，即为社会系统。项目管理，人是第一要素。工程施工项目的第一责任人项目经理除必须具备较高的政治素质、具有较全面的施工技术知识、具有较高的组织领导工作能力，而这组织领导工作能力高低的体现关键就在于能否充分调动广大劳动者的积极性，这也是顺利实现项目目标的关键所在。

(三)经济系统。经济系统是项目管理施工系统的关键分系统，是“目标分系统”之一。工程施工是一种生产活动过程，同时也是经济活动过程。工程施工势必投入“人、材、机”及资金，投入太多会造成浪费，投入不足又会影响施工进度与工程质量。

经济系统是与技术系统、社会系统相伴随而发生的，是一个投入和产生的系统。施工过程中的每个环节都要进行投入产生分析，搞好责任成本管理，对所有资源要素按时间节奏进行动态优化组合，以保证以最低的投入获得最大的产生，也就是说，工程项目在施工生产过程中的每一环节就要进行项目成本控制，成本核算过程与施工生产过程同步进行，在时间上保持一致，这样才能保证项目成本核算的准确性和一致性，才能真正做好项目成本控制。

项目成本控制，指在项目成本的形成过程中，对生产经营所消耗的人力资源、物质资源和费用开支，进行指导、监督、调节和限制，及时纠正半要发生和已经发生的偏差，把各项生产费用控制在计划成本的范围之内，保证成本目标的实现。施工项目成本控制的目的，在于降低项目成本，提高经济效益。

三、项目成本控制原则

施工项目成本控制原则是企业成本管理的基础和核心，施工崐项目经理部在对项目施工过程进行成本控制时，必须遵循以下基本原则。

(一)成本最低化原则。施工项目成本控制的根本目的，在于通过成本管理的各种手段，促进不断降低施工项目成本，以达到可能实现最低的目标成本的要求。在实行成本最低化原则时，应注意降低成本的可能性和合理的成本最低化。一方面挖掘各种降低成本的能力，使可能性变为现实;另一方面要从实际出发，制定通过主观努力可能达到合理的最低成本水

(二)全面成本控制原则。全面成本管理是全企业、全员和全过程的管理，亦称“三全”管理。项目成本的全员控制有一个系统的实质性内容，包括各部门、各单位的责任网络和班组经济核算等等，应防止成本控制人人有责，人人不管。项目成本的全过程控制要求成本控制工作要随着项目施工进展的各个阶段连续进行，既不能疏漏，又不能时紧时松，应使施工项目成本自始至终置于有效的控制之下。

(三)动态控制原则。施工项目是一次性的，成本控制应强调项目的中间控制，即动态控制，因为施工准备阶段的成本控制只是根据施工组织设计的具体内容确定成本目标、编制成本计划、制订成本控制的方案，为今后的成本控制作好准备;而竣工阶段的成本控制，由于成本盈亏已基本定局，即使发生了纠差，也已来不及纠正。

(四)目标管理原则。目标管理的内容包括：目标的设定和分解，目标的责任到位和执行，检查目标的执行结果，评价目标和修正目标，形成目标管理的计划、实施、检查、处理循环，即PDCA循环。

(五)责、权、利相结合的原则。在项目施工过程中，项目经理部各部门、各班组在肩负成本控制责任的同时，享有成本控制的权力，同时项目经理要对各部门、各班组在成本控制中的业绩进行定期的检查和考评，实行有奖有罚。只有真正做好经理部各部门、各班组在肩负成本控制责任的同时，享有成本控制的权力，同时项目经理要对各部门、各班组在成本控制中的业绩进行定期的检查和考评，实行有奖有罚。只有真正做好责、权、利相结合的成本控制，才能收到预期的效果。

四、项目成本控制措施

降低施工项目成本的途径，应该是既开源又节流，或者说既增收又节支。只开源不节流，或者只节流不开源，都不可能达到降低成本的目的，至少是不会有理想的降低成本效果。控制项目成本的措施归纳起来有三大方面：组织措施、技术措施、经济措施。

(一)组织措施。项目经理是项目成本管理的第一责任人，全面组织项目部的成本管理工作，应及时掌握和分析盈亏状况，并迅速采取有效措施;工程技术部是整个工程项目施工技术和进度的负责部门，应在保证质量、按期完成任务的前提下尽可能采取先进技术，以降低工程成本;经营部主管合同实施和合同管理工作，负责工程进度款的申报和催款工作，处理施工赔偿问题，经济部应注重加强合同预算管理，增创工程预算收入;财务部主管工程项目的财务工作，应随时分析项目的财务收支情况，合理调度资金;项目经理部的其它部门和班组都应精心组织，为增收节支尽责尽职。

(二)技术措施

1.制订先进的、经济合理的施工方案，以达到缩短工期、提高质量、降低成本的目的。施工方案包括四大内容：施工方法的确定、施工机具的选择、施工顺序的安排和流水施工的组织。正确选择施工方案是降低成本的关键所在。

2.在施工过程中努力寻求各种降低消耗、提高工效的新工艺、新技术、新材料等降低成本的技术措施。

3.严把质量关，杜绝返工现象，缩短验收时间，节省费用开支。

(三)经济措施

1.人工费控制管理。主要是改善劳动组织，减少窝工浪费;实行合理的奖惩制度;加强技术教育和培训工作;加强劳动纪律，压缩非生产用工和辅助用工，严格控制非生产人员比例。

2.材料费控制管理。主要是改进材料的采购、运输、收发、保管等方面的工作，减少各个环节的损耗，节约采购费用;合理堆置现场材料，避免和减少二次搬运;严格材料进场验收和限额领料制度;制订并贯彻节约材料的技术措施，合理使用材料，综合利用一切资源。

3.机械费控制管理。主要是正确选配和合理利用机械设备，搞好机械设备的保养修理，提高机械的完好率、利用率和使用效率，从而加快施工进度、增加产量、降低机械使用费。

4.间接费及其它直接费控制。主要是精简管理机构，合理确定管理幅度与管理层次，节约施工管理费等等。

项目成本控制的组织措施、技术措施、经济措施，三者是融为一体、相互作用的。项目经理部是项目成本控制中心，要以投标报价为依据，制定项目成本控制目标，各部门和各班组通力合作，形成以市场投标报价为基础的施工方案经济优化、物资采购、经济优化、劳动力配备经济优化的项目成本控制体系。

五、结语

综上分析，施工项目管理与项目成本控制是相辅相成的，只有加强施工项目管理，才能控制项目成本;也只有达到项目成本控制的目的，加强施工项目管理才有意义。施工项目成本控制体现了施工项目管理的本质特征，并代表着施工项目管理的核心内容。施工项目成本控制是施工项目管理绩效评价的客观、公正的标尺。

第四篇：婚礼前准备工作

1、早上铺床，向床上撒红枣、花生(带壳)、桂圆、栗子(取早生贵子之意)：

2、新郎穿衣服扎6尺6红腰带穿黄色袜子(要带中装有600元钱)：父母

3、照看所有婚车去吉祥装饰，带头人：把手捧花等拿到新房

4、由长辈装好硬币、离娘肉带到丈母娘家，装硬币人：

5、当婚车接完新娘回到新房的院里，盖井盖人：

6、下车后盖红盖头(托盘中要有斧“福”子、粉条一捆、两根葱(全用红纸包好))将托盘交于新娘：婆婆

7、到门口将红盖头摘下挂于门上：张珂

8、煮饺子，吃子孙勃勃：

9、在五楼需有

二、三人结亲和送入座位：

10、收钱人：

11、管烟、酒人：

12、陪新亲：

13、并桌：

14、总指挥(有事只听这个人)：

15、放鞭炮的人，家里的和酒店的

16、通知接亲，送亲双方亲友早点到，有压腰的更是，以免耽误时间

18、点灯的人

19、压车的孩子 20、提前包好要用的红包(包括改口钱的)买喜字火柴

21、女方家煮面条的人、拽门的人、女方家捧包的人(到新房后打开包，把日用品摆上)

22、事先和证婚人沟通好，结婚证、交换的信物由专人保管好

23、和发言的来宾代表沟通好。

24、礼品及卡片，参与活动的情侣

第五篇：展会前准备工作

一、 地点：威海会展中心

二、 时间：XX年5月22日——26日

三、 展位面积(4个)，4×1

2四、 会展物品准备

现场解说或放些轻音乐

五、着装礼仪要求

1、所有员工穿白色上衣，蓝色或黑色裤子，黑色皮鞋。

2、女士可略施粉黛，切忌浓妆艳抹。

3、男士留胡须的修正整齐，不留胡须的刮净。

4、头发梳理整齐，清洁卫生。

5、礼貌接待顾客，面带微笑。

6、迎送使用礼貌用语，耐心为顾客讲解和服务。

六、入场前物品准备分工

1、施总监督指导，宏观调度

2、宣传资料的设计印刷 ..指导负责 ...协助

3、展会展架的设计及平面宣传广告位的制作 ..指导

4、物品准备表中红色部分 ...负责

5、物品准备表中绿色部分 ...负责

6、物品准备表中蓝色部分 ... 负责

7、4月19日第一次物品准备是否齐全检查 ...负责

8、4月21日下午第二次物品准备是否齐全检查 ...负责

七、4月22日早上7点，入场安排

1、车辆及物品搬运安排 ...负责

2、...把准备好的物品有次序放好，能打包的打包，列出清单。

3、...负责装运现场统一协调，...配合。

八、展会期间

1、所有物品运到后全面对照清单盘点一遍，会展期间的物品保管，李秋娟负责

2、现场总指挥，人员调度 ， .协助。

3、产品介绍 ...负责

4、报纸及产品手册的发放 ..负责

5、午餐安排 ...负责

6、每日会展结束前物品的清点 ...负责

7、可在展厅存放的物品的规整、存放 ...负责

8、当日需运回公司的物品及存放，次日带回 ...负责

9、当日来威经销商、意向商的陪同及安排 ...负责

10、其他未尽事宜根据现场需要，听从统一调度，互相协作。

九、展会结束

所有以上人员到场，运回展会物品，负责前期物品准备的人员和物品保管人员清点相应物品，程序依照展会前期搬运安排。搬运回公司后，物品回归原位。