在吉首 (湖南) 这个广告行业不发达的地区办广告学专业, 其实践教学过去成为困扰我们办学的主要问题。2004年开始, 我们围绕广告学专业人才培养目标, 对实践教学的基本原则、主要内容和实施方式进行了一些有益的尝试。经过艰苦寻觅, 得来却费了一番功夫。终于在广东佛山找到了合适的实习基地, 经过四五年的努力, 不但建立了广告学佛山实习基地, 也为我校培养广告学专业人才开拓新路子, 而且还为非师范专业集体实习开辟一条新思路, 为不发达地区办广告学专业做出了范本, 还为建构企校合作的产、学、研教学模式走出了一条成功路子。
1 佛山实习基地基础建立和完善过程介绍
佛山独特的经济与区位优势为广告业提供了发展空间, 也为在佛山建立“广告学佛山实习基地”提供了可能。佛山市生产、销售企业集中, 经济发达, 客观上刺激了佛山市广告行业的发展, 产生了大量的广告人才需求, 每年本科及以上学历的广告人才缺口在一万左右, 这也为我们培养广告学人才找到了就业空间, 实习可以同时为就业打下基础。另外, 佛山的广告公司、传媒集团在国内具有广泛影响。佛山市广告协会成立于1993年, 下属广告公司2008年就有广告经营单位1089家, 大部分是综合性很强的4A公司, 业务涵盖与广告相关的各方面, 如正纬广告有限公司、集美广告有限公司、大圣广告策划有限公司、广东同诚广告有限公司、红色动力设计有限公司、佛山传媒等。广告公司的工作人员大部分毕业于各大高校的广告学、艺术设计、市场营销等专业, 本科学历约占30%, 研究生学历约占5%。
2005年, 我校广告学专业02级广告班, 由于熟人关系, 在广东佛山进行了集体实习的尝试。这是我校比较少有的非师范专业集体实习的尝试。2006年, 03级广告班继续走集体实习的路子。通过两年的实践证明, 这种集体实习的效果比较好。两届学生共去了67人参加实习, 第一次就业人数达到35人, 而且其他在佛山实习的学生, 最大部分在佛山附近的城市就业或发展, 并有02级学生在广州办起了广告公司。2007年, 通过进一步的考察和联系, 我们与佛山广告协会达成了初步的协议, 协会愿意把一千多家广告公司作为我们学生的实习单位, 协会以协会名义与我们签订长期友好的合作关系。并在此基础上, 我们与协会达到进一步的协商, 协会愿意为我们实习学生提供实习住房和日常用品, 为实习学生解决生活方面的后顾之忧。同时, 协会愿意受聘客座教授, 组织业内专家当我们学生的指导教师。广告公司不仅可以开展市场营销、广告市场调研等课程实习, 而且为广告学专业学生提供大量的实习岗位, 是集专业见习和毕业实习于一体的综合性实习基地。同时, “佛山基地”服务面向广泛, 具有开放性。“佛山基地”除了面向广告学以外, 还为新闻学专业开展实习教学和科研活动。作为实习教学基地, 佛山市广告协会及其公司不仅服务吉首大学广告学专业的实践教学, 而且辐射到广东省内外众多高校, 已经成为华南地区广告学、新闻学专业最重要的实习教学基地。
与佛山广告协会达成的初步协议, 让我们看到了我们广告学实习基地发展的美好前景, 在这很好的机会面前, 作为我们广告学专业的教育者, 如何培养适应发达地区的广告人才, 如何利用发达地区实践教学资源, 如何建设这种实践教学基地, 成了我们认真思考的问题。我们从下面几个方面进行了思考和实施。
(1) 行业协会成为我们广告学专业的实习基地, 我们建立了双方“平等、互利、互信”的合作关系。我们与佛山广告协会达成协议, 学生被介绍到单位实习, 由协会为学生向实习的广告公司争取实习期间的生活费, 在保障实习学生的基本生活开支外, 余剩部分由广告协会作为协会发展经费。
(2) 既然把广告协会当成一个大的实践教学基地来建设, 那么, 如何利用协会这个平台, 将本学校的专业特色和人才状况向会员单位推出去, 并结合协会对人才和专业的最新需求不断的调整学生的培养模式, 也是我们校方需要研究的课题。近三年, 我们三次修改广告学人才培养方案, 针对佛山广告行业所需要的人才开出相关课程或增开一些课程。学生入校时就组织去佛山广告行业见习, 让学生感受广告, 确立明确的学习目标。
(3) 行业协会也愿意我们学校参与, 而且广告公司更需要我们教师的参与, 那么我们鼓励教师参与专业协会, 并参与协会的行业活动, 而有机地结合到教学、科研中, 并把教学成果和科研成果反馈到实习单位中去, 也成了我们研究的重要课题。
(4) 与行业协会达成友好关系后, 我们进一步与广告公司促成一些产、学、研结合的项目, 实现校企双赢, 也是我们应该研究的问题。佛山广告协会及旗下一千多家广告公司不但让我们的学生能见习、实习、就业, 还与我们吉首大学文学院达成企校合作意向, 在协议之后, 吉首大学文学院于2009年6月成立“企校合作教学部”, 配合实习基地的实践教学。
2 佛山广告学实习基地建立及运行成功的意义
相对永久、有效的实践教学基地建立后, 实践教学基地对于学生实践教学有着重要意义。通过实践教学活动, 培养学生的专业精神, 增强学生的专业使命感和事业心。通过实践教学活动, 培养学生的创新能力、操作能力、人际交往能力、搜集信息并进行分析综合的能力、信息表达能力以及团结、合作、协调的能力。通过实践教学活动, 使学生掌握跨学科综合知识, 形成科学态度和精神, 掌握广告运作的科学方法, 实现知识、方法和能力的迁移。实践教学基地建成及完善后, 为整个广告专业学生提供有效的实践平台, 也实现了办学社会化、社会化办学。
实践教学基地的有效运作, 大大提高了学生就业率。当前就业压力大, 由于社会的选择直接而残酷, 作为边远地区的院校在应对这一局面时实在有点力不从心, 不论在专业建设、课程开设以及培养模式上都存在与社会不适的巨大反差。就业问题的有效解决, 能为我们这种边远地区而且属于所谓的二流甚至三流的大学的生存和发展提升竞争力。
佛山广告学实习基地的成功运作, 让我们本校的广告学专业有可持续发展的可能, 而且也为非师范专业的集体实习行为形成规范。我校广告学实践教学, 以发达地区为着眼点, 正如军事基地一样, 办在偏远地区, 而瞄准发达地区, 我们在发达地区建立有效的实践教学基地, 这种模式是我们成功之处。
也因此, 我校广告学佛山实习基础也被评为省级校外优秀实习基地建设单位。
摘要：如何增加广告学专业教学的实践性, 为学生提供一条将所学专业知识应用于社会实践的途径, 是各高校正在积极探索的问题。吉首大学广告学专业佛山实习基地的成功建立和运作, 为不发达地区广告学专业实践教学基地建设开拓了一条可行的路子。
关键词：广告学实习教学基地,吉首大学,佛山广告协会