方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《逃生应急疏散演练方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：逃生应急疏散演练方案
消防应急疏散逃生演练方案
根据区教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大工作人员更深入地了解逃生知识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大工作人员的人生安全。公司开展本次消防应急疏散逃生演练。
一、演练主题：防灾疏散
二、时间：
年
月
日(星期
)
时
分
三、对象：
四、指挥中心：
指挥长：
副指挥长： 成员：
五、岗位安排：
联络员：
后勤保障总负责： 卫生院： 门卫总负责： 摄像：
楼：楼层总负责——
楼层负责人——
楼层引导员——一楼
二楼
三楼
楼：楼层总负责——
楼层负责人——
楼层引导员——一楼
二楼
三楼
楼：楼层总负责——
楼层负责人——
楼层引导员——一楼
二楼
三楼
楼：楼层总负责——
楼层负责人——
楼层引导员——一楼
二楼
三楼
六、岗位职责：
1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各种指令;
2、成员：协助指挥长做好各项工作;
3、楼层总负责：负责整栋楼的工作人员疏散工作，统计疏散人数，并负责与指挥中
心联络;
4、楼层负责人：负责疏散撤离指挥，并想楼层负责人报告疏散情况和人数;
5、楼层引导员：指挥和调控工作人员疏散撤离工作，并检查楼面工作人员滞留情况;
6、XXXXXXX ：向工作人员发出提示，负责陪伴工作人员有序撤离;
7、XXXXXXX ：协助负责人帮助工作人员有序撤离;
8、联络员：协助指挥长向上级部门及
110、120、119等汇报联系;
9、后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等;
10、门卫保安：维护楼门秩序和安全保卫工作。
七、疏散原则：
1、疏散时，工作人员必须用毛巾或手帕等(自带)手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离
到安全空旷地带(大操场);
2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离;
3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥;
4、工作人员撤离时，特别照顾特殊人员(特殊体质、患病工作人员等)。
八、疏散路线(见慧聪园防灾应急疏散演练平面示意图)：
①号路线：
②号路线：
③号路线：
④号路线：
九、具体步骤：
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、全体工作人员立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在工作的负责人员听到警报后，第一时间向工作人员发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离!”的警示，学生立即离开办公位置，按位置先后次序撤离办公室，撤离过程听从各引导员指挥。
3、楼层引导员听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。按就近原则一人负责检查办公室，一人负责检查厕所等可能有工作人员滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队负责人进行第一次人员清点。
4、楼梯负责人根据带队负责人第一次人数庆典情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心新汇报。
5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
6、全部工作人员安全有序撤离至安全区域后(大操场)，部门负责人立即进行第二次人员清点，并由部门负责人向楼层总负责人报告，楼层总负责人向指挥长报告人数。
7、部门负责人对工作人员进行心理疏导工作。
8、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后工作人员返回各自工作岗位。
十、保障措施：
1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法;
2、部门负责人负责教室内办公桌椅的合理摆放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍;
3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援;
4、加强对工作人员心理辅导，降低灾害恐慌心理;
5、实行二次报数清点工作，第一次，队伍撤离工作楼踏上操场;
第二次，队伍到达安全区域原地就坐后。
年
月
第二篇：教学楼消防应急疏散逃生演练方案
吉林工贸学校消防应急疏散逃生演练方案
(教学楼)
吉林工贸学校根据上级部门工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生知识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大师生的人身安全。现就开展本次消防应急疏散逃生演练做出以下安排：
一、演练主题：防灾疏散
二、时间：
年 月 日(星期 ) 时
三、对象：
四、指挥中心：
指挥长： 副指挥长： 联络员： 成员：
五、岗位安排：
(一)后勤责任人 后勤保障总负责： 校医责任人： 门卫总负责： 摄像：
(二)楼层总责任人 楼层总负责人——一楼 二楼 三楼
四楼
五楼
(二)______楼梯楼层引导员
楼层引导员——一楼
二楼
三楼 四楼
五楼
(三) ______楼梯楼层引导员
楼层引导员——一楼
二楼
三楼
四楼
五楼
六、岗位职责：
1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各种指令;
2、成员：协助指挥长做好各项工作;
3、楼层总负责人：负责各个楼层突发事件的处理，负责与指挥中心联络;
4、楼层引导员：指挥和调控工作人员疏散撤离工作，并检查和控制楼道师生滞留情况;
5、联络员：协助指挥长向上级部门及
110、120、119等汇报联系;
6、后勤保障组：负责协助安全处组织参加演练师生进行撤离现场和救护等;
10、门卫保安：维护楼门秩序和安全保卫工作。
七、疏散原则：
1、疏散时，工作人员必须用毛巾或手帕等(自带)手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带(大操场);
2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离;
3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥;
4、师生撤离时，特别照顾特殊人员(特殊体质、患病师生等)。
八、疏散路线(见吉林工贸学校防灾应急疏散演练平面示意图)：
①号路线：
②号路线：
③号路线：
④号路线：
九、具体步骤：
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、全体工作人员立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在工作的负责人员听到警报后，第一时间向工作人员发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离!”的警示，师生立即离开班级、办公室位置，按位置先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员指挥。
3、楼层引导员听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队负责人进行第一次人员清点。
4、楼梯负责人按就近原则负责检查办公室、厕所等可能有工作人员滞留的场所，如有突发事故向联络员汇报，指挥中心汇报。
5、全部师生安全有序撤离至安全区域后(大操场)，各班班主任进行人员清点，并由楼层总负责人向指挥长报告人数。
6、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生返回各自学习、工作岗位。
十、保障措施：
1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法;
2、各个办公室、教室负责人对室内办公桌椅的合理摆放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍;
3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援;
4、加强对所有师生心理辅导，降低灾害恐慌心理;
5、上报清点人数工作。
年 月
第三篇：幼儿园校车逃生应急疏散演练方案
近日，夏集镇中心幼儿园开展了一次校车逃生紧急疏散演练活动。本次演练活动是在教办室精心指导下进行的，参加这次活动的还有夏集镇派出所、交管所的领导以及各学校(园)安全副校长、校车驾驶员和照管员。
上午9时，校车驶到幼儿园门口的时候，保安人员发现校车下面自燃起火，赶紧跑过去告诉司机发生险情，校车驾驶员与随车管理员第一时间采取了应急措施。另一名保安发现险情后立即打电话求援，得知险情的园领导和其他教职工迅速赶到现场，冷静有序地组织幼儿撤离到50米以外的安全地带，并配合校车司机灭火。待幼儿全部下车后，随车管理员和两名教师又返回车上仔细地检查了每一个车位底部，以免受惊吓幼儿躲在座位下。随后，清点报告幼儿人数，园长及时进行了总结点评，整个逃生演练过程用时不到2分钟。
“台上一分钟，台下十年功”，本次演练活动的成功，得益于该园一直以来对安全工作的高度重视与平时有计划、不定期地训练。
演练结束后，该镇教办室周志伟同志及时召开了安全工作月度会议，组织大家就校车接送途中发生幼儿抽筋、车辆碰撞造成幼儿伤害等其他险情，需要采取的应救助预案进行了详细的讨论并形成了书面方案。
第四篇：2018年秋季防火防震逃生疏散应急演练方案
榆阳区巴拉素镇初级中学2018年秋季防火防震逃生
疏散应急演练方案
一、演练目的
为更好地保护师生生命安全，增强全体师生防火防震意识，培养学生防御自然灾害的能力，在灾害面前做到不惊慌，从而最大限度地减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。特举办此次防火防震演练活动。
二、演练安排
1、内容： 防火防震逃生应急避险疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2018年9月20日(星期四)中午13:00
三、演练准备
1、演练前一天召开动员大会，开展防震减灾科普知识集中宣传讲座。让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述地震等应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线，最后撤离到后操场。
五、演练指挥机构
指 挥 长: 刘金虎
副指挥长： 樊伟
牛毛毛
下设四个小组
(一)行政管理组 组 长：刘金虎 成 员：陈慧玲
王拖玲
职 责：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县、镇人民政府救灾指挥部办公室和当地教育系统指挥部办公室报告灾情，并视情况请求援助。
(二)避险撤离组 组 长：樊伟
成 员：当堂科任教师、各班班主任
职 责：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，熟悉紧急撤离路线和临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学
- 2
六、演练程序
(一)启动程序：演练指挥部指挥人员全部到位宣布演练开始。
信号：刘东强 计时：刘东强 拍照：白涛
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“灾情警报”信号(信号发出时间：13：00信号声：声长约为18秒)。
2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“紧急情况出现(地震来了)，大家不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙，蹲在墙角处(地震避险演练)。演练时间为2分钟。
3、2分钟后，信号员发出解除“灾情警报”信号(长声警报，每声时长约为60秒)。计时员开始计时，记录学生疏散到操场的时间。同时学生复位，老师告知学生，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
教学楼楼梯间秩序维护：
- 4
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。
2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。(各班后门打开并留有应急通道)
3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
5、全校演练时，学生下楼梯时可以不排队。但一定要避免拥挤造成事故。
6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
7、演练期间，任何教职工不得离岗离校。
8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员。
八、演练总结
1、请指挥长刘校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 附：地震时的十项注意事项
- 6火灾发生时的八项注意事项
1、 保持安全疏散秩序。
2、应遵循疏散顺序，疏散中先老、弱、病、 旅客、顾客、观众，后员工，最后为救助人员。
3、 发扬团结友爱、舍己救人的精神。
4、疏散、控制火势和火场排烟，原则上应同
5、疏散中原则上禁止使用普通电梯。
6、 不要滞留在没有消防设施的场所。
7、 逃生中注意自我保护，立即脱下着火衣服
8、 注意观察安全疏散标志。
- 8
1、一层楼梯疏散引导员：孙瑞霞(西侧)(楼层人员疏散协调)
何鹏霞(东侧)(人员疏散引导)
2、二层楼梯疏散引导员：王羽(西侧)(楼层人员疏散协调)
陈瑞(东侧)(人员疏散引导)
3、各教室演练负责人：各班班主任
4、操场集中负责人：刘浪浪
5、灭火器操作讲解：李真真
第五篇：古松学校消防应急疏散逃生演练方案（xiexiebang推荐）
古松学校消防应急疏散逃生演练方案
根据区教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。
一、演练主题：防灾疏散
二、时间：2009年11月20日(星期五)下午14时25分
三、对象：全体师生
四、指挥中心
指挥长：唐建康副指挥长：杨华、顾卫标
成员：王琬琦、宗韶玮、钱明、吴金源、陈丽、柴林全
五、岗位安排：
联络员：宗韶玮
后勤保障总负责：王琬琦
卫生员：瞿 燕
2号楼：楼层总负责——柴林全楼梯负责人——陈伟华
楼层引导员—— 一楼
二楼
三楼
3号楼：楼层总负责——钱明楼梯负责人——张卫芳
二楼
三楼
5号楼：楼层总负责——吴金源西楼梯负责——夏建康西楼梯引导员——一楼
二楼
西楼梯引导员——三楼
四楼
九年级办公室空课老师 一二年级办公室空课老师 五六年级办公室空课老师楼层引导员—— 一楼
七八年级办公室空课老师
东楼梯负责——顾仁惠 东楼梯引导员——一楼二楼三楼
六、岗位职责：
1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令;
2、成员：协助指挥长做好各项工作;
3、楼层总负责：负责整栋楼的师生疏散工作，统计疏散人数，并负责与指挥中心联络;
4、楼梯负责人：负责疏散撤离指挥，并向楼层负责人报告疏散情况和人数;
5、楼层引导员：指挥和调控学生疏散撤离工作，并检查楼面学生滞留情况;
6、上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离;(班级)
7、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离。(教师办公室)
8、联络员：协助指挥长向上级部门及
110、120、119等汇报联系
9、后勤保障组：负责组织担架队和卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等
七、疏散原则：
1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等(自带)手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带;
2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离;
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥;
4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生(特异体质;患病学生)。
八、疏散路线(见古松学校防灾应急疏散演练平面示意图)： ①号线路：五(1)、五(2)、六(1)、六(2) ②号线路：七(1)、七(2)、八(1)、八(2) ③号线路：一(2)、三(1)、四(2)、九(2)
④号线路：一(1)、二(1)、二(2)、三(2)、四(1)、九(1)
九、具体步骤：
三四年级办公室空课老师
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、全体师生立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在上课的教师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离!”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。
3、楼层引导员听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静!”学生全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有学生滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点。
4、楼梯负责人根据带队教师第一次人数清点情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心汇报。
5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
6、全校师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并由引导员小组长向楼层总负责人报告。同时对学生进行心理疏导。
7、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。
十、保障措施：
1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法;
2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍;
3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援;
4、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理;
5、实行二次报数清点工作：第一次，队伍逃离教学楼踏上水泥地
2009年11月20日
第二次，队伍到达安全区域原地就坐后。
古松学校消防逃生应急疏散演练平面示意图