第一篇：小学四年级上学期作文
考试必备：小学四年级语文上学期作文题目大全
1、 围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以
写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
2、 以《观察日记x则》为题目写一种你观察的事物。(是什么事
物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么事?)
3、 选择几种动物，或者几件物品，以他们为主人公编一个童话故
事。
4、
5、
6、 写一种自己喜欢的动物。 学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。 长城、颐和园、秦兵马俑。。。。。。给我们留下里深刻的印象，
写一份导游词介绍一处“世界遗产”。
7、
8、
9、 写自己生活中的一个真实故事。要把事情的经过写清楚。 写一写自己或者别人成长的故事。 写一篇想象作文，(可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人
启发想到的内容，还可以写科幻故事。)
10、 心中美味(可以是一道家常小菜，也可以是一种街头小吃，还
可以是自制的一种佳肴)
11、 朋友间的关心，父母与子女间的爱，陌生人的帮助，这些人见
真情无时无刻不在感动我们。拿起你的笔，选择一件最感动的事，描写一下人间真情吧。
12、 这个学期就要结束了，春节离我们越来越近了，每年过春节都
给你留下过那些难忘的有印象?回忆一下，请以“春节趣事”为题，写一篇作文。
13、 曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天庭呆腻了，想到容城来走一
走，看一看，请你想一想，将会发生一些什么样的故事?题目自拟，字数不少于400字。
14、 一个学期马上就要结束了，你有什么话相对老师说吗?或者让
老师分享你的喜悦、成功，或者有什么烦恼想对老师倾诉。。。。。。给你的老师写封信，告诉她吧!
15、 在20世纪，人类的很多幻想都变成了现实，请你展开想象的
翅膀，写一写你的奇思妙想吧!要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。
16、 请以“我喜欢。。。。。。”为题，在自己喜欢的人、物品、事情或
景物中选一种写下来，写完后认真读读。做到内容具体，感情真实，有一定的条理。
第二篇：四年级上学期作文:读《乌塔》有感
语文书里有许多篇课文，如《那片绿绿的爬山虎》、《题西林壁》……但令我印象最深刻的是《乌塔》。
许多人都觉得《乌塔》这篇课文中的主人公不可思议，我也不例外。课文主要讲了“我”在德国罗马的青年旅馆遇到了一位金发小姑娘——乌塔。她年仅14岁，独自周游欧洲。
的内容确实让人惊讶不已，一个14岁的德国小姑娘居然能独自赌注欧洲!在中国，如果孩子要去旅游，都是家人陪着去。而外国的孩子却可以一个人出远门。是啊，既然中国人和外国人一样疼爱自己的孩子，那为什么外国孩子可以独自旅游，而中国孩子却不能呢?这其中有几大因素。
第一点是治安，外国比中国的治安更好，孩子出门时父母更放心一点儿。第地点是生育，外国没有计划生育，即使丢了一个也有一点儿安慰。第三点是外国家长从小就注意锻炼孩子独立自主的能力。他们把孩子独自出远门看成一次锻炼的机会……
那我们没有这种机会，会不会变得太依赖父母呢?机会还是有的，比如：出门旅游时自己订火车票，飞机票;去旅馆时自己办房卡，这些不正是锻炼独立自主的机会吗?让我们做一个像乌塔一样独立、有主见的孩子吧!
第三篇：小学四年级上学期班队计划
2014-2015上学期四年级班队计划
店埠中心学校殷洁
一、指导思想
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项活动，使之成为一个有特色的班级。
二、 班级基本情况分析
本学期三(4)班总人数87人，其中男生57人，女生30人。本班男生较调皮，个别家长还有点蛮不讲理;课堂气氛不够活跃，主动举手回答的同学较少，表达能力、朗读能力欠佳。虽然大部分学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待提高，部分后进生有抄袭别人作业的现象。另外，学生的父母的学历多数是初中、高中，有的甚至是小学水平，文化层次决定、制约着家教的水平，学生在家庭中的学习环境也有待提高。
三、具体工作措施
1、从规范基本言行做起，培养良好行为习惯为重点，加强学生思想品德和行为规范教育。对学生进行遵纪守法、热爱科学为主要内容的普教活动，狠抓学生行为规范训练，养成学生良好行为习惯和学习习惯。
2、定期开班级会议，定期从各科老师那获取相关信息，多方了解学生的动向，及时发现问题，解决问题，及时调整班级管理的方案。
3、响应学校创建书法特色学校，狠抓学生的书写，培养学生良好的书写习惯。
4、组织好每周的班会，中队主题班会，做好学生的思想教育制
教育，卫生教育。
5、教育学生严格遵守课堂纪律，不随便讲话，认真听讲，积极
主动学习，形成良好的学习气氛。
6、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴
趣小组，课余时间勤学苦练。而且注重培养尖子生，发掘潜力，争取
做好学生的模范。
7、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服
整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯。同时，注意自己的仪表，
待人有礼。无论校外校内，主动向老师问好，要求每天穿校服、佩戴
红领巾、校卡，配合学校校风校纪管理工作。
8、培养教育学生有良好的卫生习惯，主动自觉地讲究卫生，不
随地乱扔脏物、纸屑，督促值日生做好值日工作，班级物品摆放整齐，
及时清扫班级卫生清洁区，培养公共卫生意识，做到班级整洁，环境
幽雅。
9、加强班干部的培养，充分发挥学生的组织作用，参与班级管
理，加强班级管理。班主任不能时时看着学生，所以，必须抓好干部
培养工作，培养一批思想好、能力强的班干部队伍，他们是班主任的
得力助手，搞好班级工作的重要环节。
10、狠抓养成教育，继续落实好班规，认真学习《小学生日常行
为规范》、《小学生守则》《学生在校一日的基本要求》，要求学生要“三
管住”，管住自己的口，管住自己的手，管住自己的脚，培养自己的
良好行为。
11、加强和学生家庭的联系。针对实际情况及时和学生家长做好
联系，并做好家访工作。根据学生的特点，多方面给予他们关心和帮
助。
12、重视学困生的管理工作，落实差生的分工帮教制度，把学困
生的辅导工作落实到实处。一对一进行帮教，关心他们的学习，关注
他们的行为，采用耐心教育，帮助他他们、鼓励他们，不体罚或变相
体罚、讽刺、挖苦等不正常教育手段，努力让他们在自己的基础上取
得进步，感受学习的喜悦，从而建立学习的信心。
13、强化安全意识，要以安全为重点，安全教育要常抓不懈，防
止发生事故。
四、每月工作安排：
九月：
1.做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作;
2.搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保
证学生遵章守纪;
3. 教学生学会听课;要求学生把各科作业按时完成，保质保量，
提高效率;
4.做好两操的评比;清洁分配到户，责任包干;
5.进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标;
6.开展“交通安全宣传月”活动;
7.结合“教师节”，出版相关内容的黑板报。
十月：
1.做好安全检查及思想教育工作;
2.继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查;
3.开展 “一帮一”互助活动，创设良好的学习氛围;
4.结合“十一”假期，对学生加强安全教育。
5.出版“迎国庆，庆十一”黑板报。
十一月：
1.做好安全检查及教育工作;
2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促;
3.组织学生积极参与学校开展的各种活动。
4.期中检测。
5.更新班级黑板报内容。
十二月：
1.做好安全检查及教育工作。
2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。
3.做好学生的复习工作计划。
4.开展主题班队活动。
5.加强安全教育。
6.更新墙报内容。
一月：
1.做好安全检查及教育工作。
2.组织学生复习，参加期末考试。
3.做好学期结束各项工作。
4.结合寒假，对学生进行安全教育。
第四篇：小学四年级上学期评语-班主任评语
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第五篇：小学四年级上作文教案——第四单元
小学四年级作文教案、范文
第四单元
写一本书或一篇文章的梗概
【习作要求】
梗概，就是简略的内容。写梗概，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来，它是读书笔记的一种形式。写梗概，能帮助我们记住文章的主要内容，培养自己的分析概括能力。从最近读过的儿女掌力，选一篇自己喜欢的，将它的梗概写下来。 【习作指导】
1、认真阅读原文，掌握主要内容和中心思想。
2、概括原文的主要内容，重要情节，语言要简明扼要。
3、不改变原文的中心思想和写作顺序，保持内容的完整，注意语句的衔接和连贯。 【范文】
《白雪公主》梗概
在童话王国里，有一个美丽的公主，她就是白雪公主。
白雪公主从小就没有了母亲，他的后母虽然长得很美，但是嫉妒心强，内心狠毒。日子一天天过去了，白雪公主渐渐地长大了，她不仅聪慧过人而且越长越美丽。有一天，王后问她的魔镜，世界上最漂亮的女人是谁，魔镜说世界上最漂亮的女人是白雪公主。王后气急了，就秘密地命令猎人把白雪公主带到森林，然后杀了她。但是善良的猎人并没有听从王后的命令，他偷偷把白雪公主放了，杀了一只小鹿向王后交差。白雪公主在森林里迷了路，碰巧遇上了生活在森林里的七个小矮人。小矮人们被白雪公主的美丽震惊了，他们邀请白雪公主住在他们家里。恶毒的王后很快便通过魔镜知道了白雪公主还没有死的消息，并摸清了白雪公主的藏身之地，她一次又一次的用恶毒的计谋加害白雪公主。虽然前几次救活了白雪公主，但是最终，白雪公主还是不幸地躺进了水晶棺材里，闭上了眼睛。
后来，一个王子遇见了躺在棺材里的白雪公主，王子幸运地把她从死神的手里救了回来，并把她带回了王宫。他们很快结婚了，过上了幸福的生活。 【简评】
《白雪公主》是一篇有名的童话，篇幅较长，这篇梗概在原文的基础上进行了削减，压缩，将长文变成了短文，但故事情节没有改变。当我们读了这个梗概后，马上会联想到原文的情节。