小学量化管理细则

第一篇：小学量化管理细则

小学教师量化积分管理细则

目的：公平、公开、公正、全面量化、奖罚分明。

方法：对教师参加各项活动的积分作好记录，学校汇总。(以一学期为单位) 作用：

1、积分作为教师评先的重要依据。

2、积分与绩效考核补贴挂钩。

一.师德建设(基础分10分)

1、自觉加强教师职业道德建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到依法执教，为人师表奖3分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。

2、认真参加师德建设的有关活动，完成有关任务，如心得、笔记等，一次奖2分，缺一次罚2分。

3、服从组织安排，工作任劳任怨的奖2分，不服从安排罚2分。

4、在学生评教和校务会评价中优、良、合格分别奖5分，3分，2分。 二.教学管理(基础分40分)

(一) 备课

1、教师上课必须有备课,提倡超周备课，检查每缺一节备课罚1分，优秀备课的奖1分。

2、备课要体现新课标的理念，不要拘于同一模式，备课要有节次，有目标要求，有主要过程，杜绝三言两语的备课。检查中有三言两语备课的不算备课。扣1分。

(二) 上课

1、任课教师必须严格遵守作息时间，上课不迟到，不早退，不旷课。迟到、早退每次扣0.5分，旷课每节扣2分。

2、上课时不使用手机，不得坐着讲课，不得吸烟，不得随意离开教室，发现1次扣0.5分。

3、禁止教师不请假而私自调课，发现1次双方各罚2分，因私自调课而出现空堂的1次双方各罚5分。

4教师上课要认真履行自己的职责，若是教师在课堂管理中失误，造成严重后果的1次罚2分。

(三) 作业

1、作业要精选，全批全改要认真及时，月查中发现批改不及时，或由学生批改的一次罚1分。

2、作文批改有眉批、尾批。每学期必须有6篇作文上作文本，一篇不认真批改罚1分，每缺1篇罚2分。

3、控制好作业量和作业次数。综合资料练习全批全改的一次折合两次练习，缺一次练习罚1分。

(四) 控流

1、全体教师都应高度重视巩固率，确保学生完成九年义务教育，每学期班级没有学生流失的该班所有科任教师各奖2分，班主任奖3分。班级每流失1人所有科任教师罚0.1分。(经学校同意的不算流失)

2、每学期科任教师按学校要求家访10次奖20分，缺一次材料扣2分。

(五) 其它

1、每学期教师要合理制定教学计划，期末写好个人总结等书面材料交教务处，一项不交罚1分。迟交罚0.5分。

2、两操由上前一节课的教师负责监督指导，没有监督指导的教师一节扣1分，只到不认真指导的扣0.5分。

3、上课期间教师由于管理疏忽出现安全问题扣上该节课教师2分，出现安全问题能处理而没有去处理直上交到学校处理的扣该教师5分。

三.教学研究(基础分10分)

(一) 教师培训

教师能按学校的安排参加各级组织的培训，取得相应的学分登记或培训结业证明，不参加培训的罚2分。

(二)教研活动

1、教师要勇跃参加各项教研活动，对认真完成学校或教研组安排的教研活动的老师奖2分，对不接受活动任务的罚2分。

2、提倡教师互相学习，教师每学期听课不少于15节，并写好听课记载，完成任务的奖3分，每少1节罚0.5分。

3、教师要学会制作，使用课件。在教研课上使用课件的奖1分，教师制作的课件在镇级、县级、市级、省级、国家级(下同)评比中获奖的分别奖

1、

2、

3、

4、5分。

4、鼓励教师进行校本课题研究，教师自己或与他人合作选定课题，制定实施步骤并有阶段性的成果的(实验过程记录、实验报告、研究心得、研究总结等)每人记5分。

(三) 社团活动辅导

教师要善于发现并培养学生的特长，辅导学生参加各种活动(有学校安排)如(小制作、小发明、小论文、艺术节、运动会)对获奖学生的辅导老师分别奖镇级1分、县级2分、市级3分、省级以上4分。学校组织的每人奖0.5分。

四.考勤管理(基础分10分)

1、教师要按时参加学校组织的各种会议和大型活动(如升旗、集会等)，会议迟到、早退一次罚0.5分，会议事假一次扣1分，会议病假一次扣0.5分，活动事假一次扣2分，活动病假一次扣1分。旷会或活动的一次扣3分。

2、教师有事必须履行请假手续，批准后方可离开，否则罚2分。每学期事假一节的扣1分，病假的一节扣0.5分，学期全勤的奖3分。(法定假期除外)

五、班主任(基础分10分)

1、班主任应该认真履行班主任工作职责，做到手勤、腿勤、口勤，以身示范，努力探索班级管理，人性化管理。

班主任工作考核项目：班级周工作安排及总结(10分)，值周评分(30分)、组织班队会(20分)、日常管理(20分)、教室布置(10分)、临时性工作 (20分)

3、评分细则

班主任每周做好工作安排、总结，在工作手册上有记录，每周星期一课间操前交教导查阅，不查阅者不得分，内容优劣酌情评分。

值周评分第一名班级得满分，依次逐减1分。

不组织班队会本栏目不得分，班队会质量酌情评分。 日常管理酌情评分。 教室布置酌情评分。

临时工作踊跃接受，完成好得满分，否则酌情评分。

六、德育工作(基础分10分)

1、升降旗仪式的组织参加(30分)

每周一升旗时全校师生全部参加，班主任教师组织好学生。全校教师按指定位置列队(班主任在本班学生前列队，副班主任在学生后面列队)，班主任(除校长外)不及时组织学生扣10分，无故不参加扣30分，不按规定位置列队扣10分，闲谈走动扣10分。

2、师德师风(30分)

全体教师要严格以教师服务承诺要求自己，做到爱岗敬业，为人师表，出现下列情况给予惩罚：聚会打牌、打麻将、酗酒造成不良影响一次扣5分，体罚变相体罚学生一次扣10分，若发生学生人身事故扣20分，并承担相应的责任。对学生、工作缺乏责任、爱心扣5-10分。

3、养成教育 (40分)

班主任教师应该常抓不懈，从细处着手，循序渐进，学生若出现下列情况给予处理：乱扔杂物一人次扣1分，乱涂乱画一人次扣1分，进出教室声音过大一人次扣1分，关门窗声音过大一人次扣1分，课间追赶吵闹一人次扣1分，说不文明语言一人次扣1分，打架骂人一人次扣1分，偷盗一人次扣2分。

七、安全工作(基础分10分)

1、各路队负责老师每天放学时必须走到路队前面组织路队，并在放学时间整顿路队情况，发现问题及时处理，不组织、询问者一次扣5分，路队出现安全问题，一次扣负责教师10分。

2、路队负责老师护送路队到达指定地点，无故不得缺送。护送时要时刻关注学生安全，及时引导教育，缺送一次扣5分，送不到指定地点一次扣3分。

3、各班主任要对学生课间活动、休息进行教育，并力求组织学生课间活动做到文明、有趣，不追赶、不吵闹、不做危险性活动。发现违规一次扣班主任周考核分5-10分。

4、劳动时各班负责老师认真组织，要按时按量完成任务，不随意离开劳动场地，随意离开一次扣5分，若发生安全事故承担相应责任并扣考核分20分。

5、各班教室及各室门窗及时关锁，不按时关锁一次扣5分，若发生事故除承担相应的责任外扣10分。

6、中午、下午、休息日不得留学生补课或做其它事情，发现一次扣2分，若发生事故承担一切责任。

7、体育课教师应认真组织学生活动，不得无故离开场地。因组织不得力出现事故扣10分并承担相应责任。若随意离开场地一次扣20分，发生安全事故扣30分并承担相应的责任。

8、主管安全工作考核的老师应该勤观察，勤记载，及时评分，周一例会公布，若与学校观察记载的有出入，扣主管老师该项相应考核分。

八、兼职工作

根据职责要求各主管人员进行酌情评分加分

1、副校长：协助校长管理学校工作，经常和校长多交流思想，和校长保持一致，互相尊重，互相支持，对分管的工作敢于管理，善于管理，成效显著。并收集好分管工作有关的资料，积极完成校长交办的工作。

2、教导主任：协助校长管理学校，主持教育教学工作，深入学习新课改理念、教学管理方法，努力用先进的理念，引领指导教学工作。经常深入一线了解教师、学生，了解教学常规落实情况，肯定成绩，找出不足，及时整改。经常和校长交流，商讨教学管理的新思路，新方法，努力提高教学质量，大胆主动的做好主管工作 。积极完成校长交办的工作。并做好主管工作，有关材料的收集，及学校档案的装订及保管。

3、总务主任

总务主任要积极完成直接领导副校长交办的一切工作，做好后勤服务，协助副校长管理总务、安全工作 。

4、少先大队 组织健全，有档案、有学期活动计划、有落实、有总结、有记载，队室保持干净、整洁，建立少先队广播站，有安排、有广播稿，经常指导各中队活动。

5、体育工作

认真贯彻执行《体育工作条例》，增强师生体质，学期有工作计划、有落实、有总结，材料齐全，组织指导全校体育工作，协助教导主任进行化体育工作考核。

具体考核细则如下：

(1)两操一活动组织管理

a、课间操：课间操时间，上课老师应该及时下课，提醒学生上操，班主任不得闲谈，缺操一次扣10分，组织不得力一次扣5分。

b、眼保健操：下午第一节下课后，任课老师要督促指导学生做眼保健操，操结束后方可离开教室，不到岗或早退的老师每次扣5分。

C.课外活动：课外活动原则上要求班主任跟学生一起活动，按教导处关于课外活动的安排，组织学生开展有意义的活动。由于学校其他工作要处理需安排好学生。对课外活动不组织指导一次扣10分，组织不得力一次扣5分。如学生发生不安全事故，班主任考核扣15分，并承担相应的责任。

(2)体育课教学

体育课应该按教学计划开展，坚持杜绝放羊式的教学，任课老师不随意离开场地，精心组织学生活动，时刻关注学生安全，随意离开一次扣10分，若发生不安全事故承担相应的责任。

6、卫生工作

指导全校学生工作，学期有计划、有落实、有总结、有活动材料，协助教导主任进行卫生的考核。具体考核细则如下：

(1)日常学生个人卫生：班主任应该督促学生做好个人卫生，主管卫生工作的老师每周应该抽查一次，对卫生较差的学生给予通报批评，并扣班主任一人次1分。

(2)环境、教室、各室卫生：班主任及各室负责老师应该及时组织学生按时做好卫生，做到环境、教室、各室卫生整洁，对打扫不干净的班级、各室酌情扣相关老师5-10分，扣值周老师5分，主管卫生工作的老师扣5分。

(3)卫生大扫除：由学校组织的卫生大扫除，班主任、各室负责老师，应该及时组织学生做好卫生，不按时、按质打扫卫生的相关负责老师酌情扣5-10分，并限时打扫干净。

九、临时性工作

全体老师应该积极接受学校安排的临时性工作，并按时按质完成酌情加分，完成不得力，不及时酌情扣分，并限时补做。

十、教师个人量化积分学期末上报镇教管会，作为教师绩效考核的一部分。

第二篇：擂鼓镇小学班级管理量化细则

为切实做好校园安全、卫生工作，督促学生养成良好的行为习惯，现制定《擂鼓镇小学班级管理量化细则》：

一、遵守纪律

1、升国旗、奏国歌要肃立，集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣1分。

2、上下楼追逐拥挤、推搡、不靠右行每次扣1分。

3、课间追逐打闹、做危险性游戏每人次扣1分。

4、在校园内乱扔垃圾、不爱护花草树木每人次扣1分。

5、吃饭、站路队要自觉建队并遵守纪律，出现插队、拥挤每人次扣1分。

6、乱倒饭菜，浪费粮食，乱敲饭钵每人次扣1分。

7、上课及就寝时间不经班主任或寝管员允许私自出校门购物、闲逛、上网、偷跑回家等每人次4分(走读生除外)。

二、清洁卫生

教室室内外、清洁区、寝室每日检查两次，早操前一次，午餐后一次。

A、教室卫生

1、课桌凳摆放不整齐扣1分。

2、在课桌凳子乱涂、乱画、乱刻，桌面不清洁扣1分。

3、地面有纸屑杂物扣1分。

4、卫生工具摆放不整齐，垃圾篓垃圾清理不及时扣1分。

5、各班对应的走廊有纸屑杂物、零食包装袋扣1分。

B、清洁区区卫生

1、责任区卫生要求全天候保洁，出现垃圾每次扣1分。

2、责任区每日7：30前13：00后要定时清扫，其余时间发现垃圾要随时清扫。出现垃圾每次扣1分。

C、个人卫生

穿背心拖鞋、打赤脚、留长指甲、脖颈有污垢每人次扣1分。

三、体育锻炼

1、晨练不参加每人次1分(特殊情况除外)。

2、课间操集会不迅速、不安静、队伍不整齐扣1分。

3、做操不认真、动作不标准(一年级暂除外)每人次扣1分。

4、参加活动不排队，起哄每次扣1分。

四、文明礼仪

1、少先队员不带红领巾每人次扣1分。

2、对人不礼貌、骂人、叫外号、说脏话每人次扣1分。

五、加分项目

1、拾金不昧，捡到物品或钱财能及时上交加1分。

2、被评为文明班级、文明宿舍各加2分。

3、踊跃向红领巾广播站投稿每篇加1分。

第三篇：小学德育量化考核细则

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小学德育量化考核细则

一、扣分细则

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1、考勤：

 (1)迟到(每节课，中午查勤，若有事需向老师请假)：每次扣1分，若在校门卫处被登记为迟到者加扣1分。

 (2)早退：每次扣2分。

 (3)旷课(含升旗、早读、集会、自习)：每节扣3分。

 (4)旷操(课间操、眼保健操)：每次扣1分。

注解：

1、每次点名以座位是否有人为准，值日者也不例外。

2、请假不能后补(除特殊原因外)。



2、仪表、卫生：

 (1)在校佩带首饰、头发不符合学校要求者，除首饰暂时没收外，每人每次扣2分。

 (2)值日劳动迟到或没按时完成者每人每次扣1分 ，缺席者扣2分，并补做值日。

 (3)劳动不符合要求，每人每次扣3~5分。

 (4)乱丢垃圾者，每人每次扣1分。

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3、课堂纪律：

 (1)上课被科任老师点名批评者每人每次扣2分，若情节严重，被老师批评两次以上者，在征求老师意见后，扣5~10分。

 (2)自习课讲话、走动或有其他违纪行为者，每人每次扣2分。



4、作业：

 缺交和书写乱画1次扣1分;每周同一科累计缺交3次者，则扣10分。单元测验不及格的按段分别扣

10、

8、

6、

4、2分。

5、在教室内打球者，扣2分，并没收其球类;若造成损失者，要加倍扣分并赔偿损失。

6、放学违纪被记名一次扣3分。



7、严重违反校纪班规(含打架偷盗等)，并给班级造成名誉损失者，每人每次扣10~15分，并请其家长到校协助教育。



二、加分细则：



1、凡为班级或同学做一件好人好事者，每人每次加1分。



2、一周内未扣分者加1分，一月内未扣分者追加3分。



3、当月单元测验及格的同学加5分。



4、大型考试成绩优秀者，按以下原则加分：

 (1)各科前3名，分别加5分、4分、3分。

 (2)总分前3名，分别加7分、5分、3分。

 (3)各科平衡发展，五科均在A段的加2分。



5、参加校运会或艺术节的同学每人加1分，获奖的按名次分别加

5、

3、2分。



6、由班委或同学评出每天值日完成最出色的同学，加1分。

德育特色班级量化考核细则(修订)

学生的良好行为习惯是一个人一生宝贵的财富。为了促进良好校风、学风的形成，学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育，作为学校的德育特色。(“六种”良好行为习惯是指：礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。)为了把学生培养成文明的小学生，合格的小公民，特将德育特色班级量化考核细则修定如下：

考核小组成员：

组 长：张荣生

副组长：邹建英

组 员：陈丽珠 陈文英 邓筱辉 柯鸿福

考核内容：

一、学期文明班级评比汇总中，出勤、卫生、良好行为习惯等方面，只要有一个方面，全校扣分最少或者没有扣分，得10分。

二、对学校统一安排的有关德育特色教育的活动，认真积极地完成，得10分。

三、一学期有自己班级德育特色教育的特色活动或方法，并有请考核小组成员参加、检查指导并得到检查小组成员的认可，得20分。

四、一学期有自己班级德育特色教育活动，并注重收集整理过程性材料。材料经考核小组评审，确实彰显个性特点，得20分。

考核说明：

1、班级在培养学生良好习惯方面，有自己特色的，必须在期初(开学一个月之内)，以计划的形式向政教处提出申　请。经过分管副校长及政教处审核，再到行政会研究，符合要求的予以批准。

2、每学期评比一次。

3、四个方面的得分加起来，得分最高的三个班级授予德育特色班级称号。

4、获得德育特色班级的，视同一次文明班级。加入期末教师考核。

备注：

1、如果班级学生在有严重的损坏公共财物行为，取消参加德育特色班级的评选资格

2、德育特色班级的评选，是倾向与一些平时其他方面确实做得不错，但是由于个别原因，很难拿到流动红旗的班级。

3、本细则可根据实际情况不断完善。文章来 源

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第四篇：量化管理细则

班规实施评分制，每人每周30分，排名后6~10名者，罚抄班规1遍;排名后1~5名者，抄写班规2遍;连续两周排名后5位者，抄写班规4遍;连续三周排名后5位者，请家长到校帮助教育;连续四周及以上排名后5位者，家长带回。扣分项参照班规条款后附的分数，由监督人监察并监督实施，每周末公布后10名学生。

加分项目细则

学习：

(1)：年级举行的大型考试前5名加15分;前6~15名加10分;前16~30名加5分。

(2)：年级举行的大型考试相比上次每进步一名加3分。

(3)受到老师提名表扬加5分

好人好事：

(1)做好事，受到学校表扬加5分

(2)代表班级参加学校举行的活动，加5分

(3)参与班级活动(如：办板报·参加班会演讲等等)加3分值日班干部：

(1)：工作认真无纰漏，加1分

(2)：及时向班主任反应班内情况，加1 分

(3)：轮流管理纪律的同学，纪律管理得好加1分。

第五篇：小学教学常规量化考核细则

教学常规量化考核分教学计划及总结、备课、课堂教学、作业布置与批改、质量检测、教学研究六个方面进行考核，总分为550分。

一、 教学计划及总结(50)

新学期开学前制定出所任学科的学期教学计划、教研组工作计划、班级工作计划，各科学期教学计划包括学期教学目标、学生基本情况分析、教材分析、确定教学研究的内容、教学措施、教学进度及时间分配、教学辅导计划等七大块;每学期结束，都要相应的对自己的教育教学工作进行书面总结。

各种计划25分，各种总结25分。 达不到以上要求的酌情减分： a.未能及时上交的减5分。

b.各类计划、总结欠具体、全面，可操作性一般，指导意义稍差减2分;各类计划、总结形式性明显，可操作性差，指导意义不强减4分。 c.各类材料必须A4纸打印。

二、 备课(100分)

备课要紧跟教学改革，在备教材的同时，要备大纲、备学生、备教法、备作业。课时备课前要有本学期的教学计划，备课要清楚明白的标明课时数。

(1) 备课要体现新课改精神，教案要详实，环节要齐全，体现课堂教学新模式，特别要重视教后反思。

(2) 同年级同科目任课教师2人以上的要集体备课，形成一套小学各年级课件教案习题汇总成册。

(3) 提倡超前备课，严禁备课不详细、不实用、课后补课和使用旧教案上课等。

(4) 备课次数以教学大纲的课时数为准。

(5) 教学进度以上级统一规定的进度为准。

(6) 作文要有作文备课(包括备课、批改、讲评记录)，语、数、英等科要有优秀生课外辅导备课(每周一课时)，数、英教师要有一日一题备课(注意作业的积累)，科学教师有实验备课(要体现探究式实验教学)。

(7) 单元备课单独成本，每单元结束后，要有单元复习计划和单元复习备课，教案中要有精选的训练题组。 达不到以上要求的酌情减分：

a.教案数每缺一次减10分。 b.教案每缺一环节减2分。

c.教案不实用、书写潦草减5——10分。

d.教案环节全，但内容不实用或不符合要求的减1——2分。

三、 课堂教学

(1) 每堂课提两 分钟到教室前，按时上课。传授知识、与学生交流必须使用普通话。

(2) 积极构建 课堂教学新模式。

(3) 具体要求以市教育局《小学各科课堂教学评估标准》为准。

量分标准：按课堂教学达标成绩计分， 课堂教学达标的教师，按听评课组已听评课教师的平均成绩计分，未进行课堂教学达标的教师不计分。

四、 作业布置与批改

(1) 作业题目要精选，布置要及时，业量适中，要注重分层次布置作业

。作文可采用面批

等形式，教师要做到全批全改， 要注意眉批与总批 。

(2) 三年级以上学生要建立日记本、周记本、摘记本或积累本，读书笔记和课外练笔，每学期7000字以上(摘记3000——4000字，日记、周记2000——3000字)，教师要定期检查督导，并要有时间、标记(每周至少检查督导一次)。同时，学生建立练字本，每天练字20个，由语文教师检查指导。

(3) 作业批改要规范，要以各科同步学习与探究作业为主，要全批全改，要有明显的批改符号，要有日期、等级，作文要有眉批、总批，学生的错题(字)要改正，教师要复批。作文格式要统一规定，严格要求，学生建立笔记本。

(4) 要有批改记录和讲评记录。

达不到以上要求的酌情减分： a作业次数没少一次减5分。

b全批全改，日期、等级、记录、讲评每缺一项减5分，批改记录简单，无实用价值减5分 。 c作文批改每组每缺一次减5分 。 d作业量过大或过小每次减5分。

e学生作业不认真、书写潦草、排列不规范，步骤不全等问题，每出现一人次扣2分。

五、 质量检测(100分)

(1) 所有学科平时的单元检测自行组织，成绩一律用等级体现。

(2) 检测后要有等级记分册、讲评备课、质量分析。讲评备课要有实效性、指导性，包括统计各题得分率，找出知识缺陷的原因，并有补偿措施。

达不到以上要求的酌情减分： a每缺一次检测减10分。

b监测后每缺一次等级记分册、讲评记录、质量分析各减5分。 c各类材料没有在规定的时间上交减2分。

六、 教学研究(100分)

(1) 教研组每学期开学前制定出本科、本组教研活动计划，计划内容包括指导思想、教研要点、活动内容、时间、地点、中心发言人等，教研组长负责本组教科研活动的组织与实施。

(2) 教研组开展经常性教科研活动，有活动记录。

(3) 所有学科必须每周一次磨课(说)课。

(4) 读书笔记每学期不少于10000字，心得体会、教学随笔每学期不少于2篇。

达不到以上要求的酌情减分： a计划、活动不按时的减10分。

b集体备说课、业务学习、教研活动，每缺一次减10分。