第一篇：网申开放性问题范文
网申开放性回答
请介绍一项你最热爱、最擅长的专业领域，并且介绍你在这个领域的学习经历和未来的学习规划
目前我学习的专业是管理科学与工程专业，该专业主要是运用计算机科学、管理学和数学来定量解决管理中出现的问题，进行问题的优化。目前管理科学在国内应用的范围并不是很多，但是通过一定的文献阅读和案例积累能够大体上训练自己优化问题的思考模式。这也是在未来工作中，最需要培养的。
同样，这种思维模式一旦形成就需要持续不断地训练才能够维持，所以只有不断地接触现实中的问题才能保持这种逻辑思维能力。
阿里就是一个很直观的案例，不论是B2B，还是B2C，都需要流程、运输等设计的优化，所以如果能进入阿里，我能继续接触到自己喜欢的领域，即使是做产品经理，也能够利用所学到的知识，在工作上有所发挥。
请介绍你参与的印象最深刻的一个项目，为什么?并且介绍你在项目中的角色和发挥的作用。
在本科阶段，我参加了四川大学与联想集团合作的项目《中国移动互联网消费者调查研究》，在项目进行的半年期间内，我作为一个项目的主要参与人，接触了从数据收集、整理、分析到整合的全过程，第一次了解了大数据分析对我们生活的影响和强大的应用。这让我对高科技前沿事务产生了浓厚的兴趣，也是我进行研究生学习的一个主要的动因。
我所在的小项目组，主要研究互联网用户中的高价值用户的使用行为习惯，作为主要参与者，与团队成员共同监督收集数据，通过对进5万组数据的分析，最终撰写了研究报告《应用商店高价值用户流失的影响因素研究》，为联想公司在高价值用户分析方向上提出了一定的学术性建议。
你最期望在阿里巴巴工作(或实习)的部门或项目是什么?请介绍下你对该部门的了解和希望加入的原因。
产品部门，产品管理隶属于市场营销部门，有广阔的市场需要我们去拓展，去挖掘，同时产品需要一个产品经理和其团队的合作，共同进行包装才能让更多的消费者理解使用，并为消费者带来更多的价值。
如果进行市场部门，首先要足够了解消费者的心理，在这点上，通过本科的项目经历，已经得知如何在消费者无意识的情况下获取其心理的数据，这个经历可以使我们更加容易的进行消费者定位。其次，想要成为一名产品经理需要对产品充分了解并以热情的心态对待，我通过若干次的实习已经养成了这样的一个热情的心态。最终要的是，阿里和她的产品和产品数量正在以指数的形式不断攀升，在快速发展阶段，不论是对于公司还是职员都是一个共同成长的好机会。
我希望我能和阿里一同成长，一同见证想要成为一个百年企业的发展。
1，执行力&连贯性。(怎么样具体地完成一个比较棘手的任务。)
2，团队合作。(举一个说明你跟他人合作的例子。)
3，逻辑思维能力。(怎么样做出一个艰难的决定的，参考了什么因素。)
第二篇： 美国大学网申系统常见填写问题解析
Social Security Number 社会安全号码 是类似于身份证号码的东西，适用于美国常驻居民，中国学生申请的时候不用填写。
Middle Name 中间名 一个中国同学叫王二小，他的Middle Name是什么呢?千万不要误以为是“二”。因为中间名往往是老外怀念祖先，将某位祖先的名字设为自己的中间名，而我们中国同学并没有Middle Name，所以这栏我们可以空着不用填，切忌画蛇添足。
Date of Birth 生日 美国人的书写习惯是月/日/年，学校通常使用mm/dd/yyyy来表示，千万不要和英国dd/mm/yyyy(日/月/年)的书写习惯搞混。想想《西雅图不眠夜》中的男女主人公，可就差点儿因此失之交臂。
Mailing Address & Permanent Address 邮寄地址和永久地址 如果学校明确指出“Do Not Use a P.O. Box as Your Address”时，通常需要填写最常用或最方便的邮寄地址。因为美国学校寄送快递给学生，必需有人签收才可，而P.O.Box地址是不可以的。
Telephone Number 电话号码 填写这项时，前面一定要加上中国的国家代码86。另外，美国的电话通常是10位，而中国的手机是11位，所以空格中能写几位就写几位，没有的话写到第10位即可。对于他们是否会因为电话号码不完整而联系不上你，这一点请大可放心，如果对方很想录取你，通过各种途径和办法也会把你找到。
To Which School Other Than XXX University Are You Applying To 除了此大学外你还申请了哪些学校 学校要求填写这项的目的是为了知道如果他们录取了你，你会不会来。所以，知道了这个原因，就要特别注意这个地方填写的学校不要和你申请的学校档次差距太大。
Degree You Will Get 在中国将要拿到的学位 美国会把你将拿到的学位细致地分成如下的几种：Bachelor of Science, Bachelor of Arts, Bachelor of Engineering等等，请一定核实之后再准确填写，以免因和毕业证上内容不一样而影响到录取。
Financial Aid 经济能力 通过这项填写的内容，学校会考察学生是否有经济实力完成学业。如果申请者准备自费出国的话，那么需要填上学校所需金额，但这并不妨碍学生继续申请奖学金。如果在网申中，这一栏所需填写的资金证明你没有提供的话，有些学校是不会审核材料的。
Supplemental Materials 补充材料 越来越多的学校要求申请者在网申时上传个人陈述、简历和Writing Sample等。有时还会设置字数限制和内容限制，请在上传前要仔细阅读清楚要求。
Recommendations 推荐信 首先要选择是让推荐人用纸制推荐信还是网络推荐信，然后再填写推荐人的基本信息。由于网推的简单快捷，现在只接受网络推荐的学校越来越多，因此要特别注意网推中的问题。选择网推，学校通常会自动给推荐人的邮箱发送链接，推荐人在收到链接后将推荐信上传。所以，推荐人的邮箱一定要保证正确，并且是常用邮箱，可以及时查收邮件。如果推荐人没有收到学校的推荐邀请，切勿急躁，你可以给学校的小秘发信，要求他们重新发送一次链接即可。
下面是美国大学网申系统Common App的填写指南，希望对正在网申的学生提供帮助。
网上表格的填写范例包括：
A：在线入学申请通用表 (Common Application Form)
B：三所大学补充申请表 (Supplement)
C：学校表格(School Forms)
1: Secondary school report:
2: Midyear report:
3: Final year report:
4: International supplement:
5: Home school report:
6: Teacher uation1:
7: Teacher uation2:
D: 维珍尼亚大学(University of Virginia)在线特殊表格
在线入学申请通用表主干内容的中文版本
(Chinese Version of The Core in Common Application Form)
1.表格填写向导( Instruction)：
欢迎在线填写通用表格!此表格适用于新生和转学生。根据不同的身份， 您必须建立不同的账号。因此， 在注册时， 请务必正确的选择您的身份， 否则您将进入错误的申请系统，影响您入学申请的顺利进行。
本页为您的入学申请和资料填写提供了详细的指导说明，请仔细阅读。
☆ 表格内容
☆ 系统要求
☆ 您的账户
☆ 开始您的申请
☆ 提交
☆ 打印
☆ 申请表格版本
☆ 补充申请表
☆ 学校表格
☆ 付费
☆ 申请截至日
☆ 您的学校
☆ 考试成绩
☆ 申请时间选择
☆ 资金资助
☆ 家庭学校
☆ 表格内容 (Using This Site)：
共分15个主要内容， 都列在您电脑屏幕的左上角。您可以点击进入每一项，详细的阅读。
如果您看到“阅读本页的说明”请点击进入， 仔细阅读， 也许会花费您几分钟的时间， 但非常必要。
通用表格拥有雄厚的搜寻功能，可以帮助您在300多所大学中搜索到您需要的信息。您可以点击进入 “my college”-“我的大学”进行学校搜索。
您可以根据需要随时进入此网址，。 当您结束本次的信息填写， 请务必点击 “log out” - “退出”， 否则， 会影响您的下次登陆。
☆ 系统要求：
帮助 (Help)：
点击进入“帮助”， 您可以看到大家最频繁提及的问题， 以及在申请过程中您可能遇到的一切技术问题和相应的解决方案。如果您需要我们技术部门的协助， “帮助”为您提供了在线提问功能。“帮助”也就是“Help” 连接位于本页的右上角， 以及每页的底部中间， 您可以点击进入。
☆ 您的账户(Your Account)：
请务必正确填写您的电子邮箱地址， 以确保您能及时收到我们或是您申请的大学给您发的邮件， 如入学申请截止日等录取信息。请收藏 caohelp@ayrecruiting.com到您的联系栏中以便向我们咨询，我们会在第一时间协助您解决困扰。
☆ 开始您的申请( Starting Your Application)：
开始您的入学申请， 有两种途径。点击进入“My colleges”-搜索， 添加您感兴趣的大学， 或者从“Bio”填写您的个人基本信息开始。
提示：您必须回答标记* 的问题， 否则您不能顺利进入“Next”-“下一步”。
☆ 提交 (Submitting)：
当您完成表格填写， 您就可以在“Sign & Submit”或 “My college” 中点击“Submit”提交了。 您可以同时提交所有的大学申请表格， 也可以一次提交一所， 但务必在申请截止日期之前完成提交。在您提交后， 您仍可以继续添加并提交其他的大学。记住， 一旦提交，您就不能在线改动任何申请信息。唯一的解决方法就是通过电子邮件或者电话的形式和该大学直接联系校正您的错误。当您要填写后添加的大学申请，请另新建一个申请版本为version 1，已经提交的版本就自动成为 “Regular Version” .
☆ 打印通用申请表格 (Printing Your Common Application)：
在您完全结束表格的填写，提交之前， 请点击 “Print/Print Preview” 对您的申请表格进行预览以确保所有申请信息的准确性。
虽然大学可以完整的打印您的申请表格， 但请您不要直接打印已经填写好的申请表格邮寄给大学招生办公室，因为您打印出的表格会有部分的重要信息丢失， 如入学时间和申请方式(提前申请或提前决定申请)。
☆ 申请表格版本 (Application Version)：
当您需要在不同的大学申请中填写不同的信息时， 您就需要另外建立一个申请表版本。
第一步：要在新建一个申请表版本之前，您必须提交至少一所大学的入学申请表。否则您无法进行。
第二步：退出
用您第一个版本的用户名和密码登陆以下URL网址：
/application/applicantlogin.aspx?allowcopy=true
第三步：您会看到 “Application Version”以及下面您已经提交的大学入学申请资料。请点击 “Replicate” 建立第二个入学申请表版本， 在页面的右上角就会出现一个可以上下滚动的小方框，现在您就可以通过它选择需要的版本。
除了您上传的内容， 第一个版本的基本信息会自动生成到第二个版本， 在您提交之前， 您可以最充分的改动。
只有在建立第二个申请表版本时您需要登陆第二步提及的URL网站。以后您就可以在通用表格中进入 “Application Version” 点击 “ Replicate” 创建更多的版本，包括第一个版本， 您最多可以创建10个版本。用户名和密码不变。
在每一个申请表版本中， 都有独立的 “My Colleges” 和 “My Checklist”页面，每个版本中的大学选择不能重复， 当提交 “ Supplement” 时， 请您确定要采用哪个版本的通用申请表伴随 “Supplement”一起提交， 在入学申请截止日之前， 您有足够的时间考虑。
☆ 补充申请表 (Supplement)：
采用通用入学申请表的很多大学都要求补充申请表。索取的渠道有两种，该通用审请表和大学网站。也就是说， 您感兴趣的大学要求补充申请表， 最快捷的方法就是点击左上角的 “Supplement”. 这种情况下， 提交一份完整的入学申请表就包括了通用申请表和补充申请表。
在 “My Checklist” 也就是您的清单中， 部分大学会自动进入 “All in 1”中， 这就意味着这些大学要求您必须提交通用申请表和补充申请表， 缺一不可， 否则该大学招生办公室不会进行审批您的申请。另外， 如果您是在线提交通用入学申请表， 您也必须在线提交补充申请表(补充申请表是不能下载邮寄的)。
当提交 “ Supplement” 时， 请您确定要采用哪个版本的通用申请表伴随
“Supplement”一起提交， 在入学申请截止日之前， 您有足够的时间考虑。如果您在申请某大学时已经采用了某附加申请表，该附加申请表就不能再和通用申请表一起提交给别的大学，如果有必要， 请从新填写一份即刻。
☆ 学校表格 (School Forms)：
申请美国大学入学资格，并不是您一个人的事，您还需要当前所在学校的领导和老师给您填写学校表格和推荐表。详见各表格，请点击该页的左上角，“School Forms”。如果您创建了多个申请版本， 请您进入相应的版本， 点击某学校， 然后下载相应的学校表格。否则学校表格末尾错误的ID会严重影响您的申请。
根据您所在的高中的不同，部分的新生是可以在线提交学校表格。 对于国际申请人， 一般还是通过邮寄的形式提交。
☆ 付费 (Payment)：
通过通用表格申请美国大学， 您是需要付费的。付费的方式有三种， 本系统在线付费， 大学网站在线付费， 或通过邮寄支票。如果您申请的大学要求申请费， 请点击本页左上角 “Payment”.只有您成功的付费， 您的在线申请才算真正的完成。
☆ 申请截至日 (Deadline)：
每所大学都有她特定的申请(提交通用申请表和补充申请表)的截止日。一旦您错过了截止日， 您就必须等到次年再申请。请点击进入 “My Checklist” 进行查询。
部分大学的通用申请表和补充申请表的提交截止日是不同的， 但请不要等到最后几分钟再提交， 以免忙里出错。
邮寄申请的日期是以邮撮为准，而邮撮的时间通常是按照东方时间计算。但请注意，位于其他时间区的大学会忽略您的邮撮时间，而以他们当地时间为准，设置申请截止日。
☆ 您的学校 (My Colleges)：
在 “Academics”部分，您需要填写你现在所在的学校或您毕业的院校。首先，您要做的就是填写*CEEB/ACT编号. “Lookup”搜索功能帮助您更快捷地查找您学校的CEEA/ACT编号。点击 “Lookup” 输入您学校的所在国家，城市，点击学校的名称，关闭该窗口。 您学校的标号就会自动锁定。
正确的CEEA/ACT编号是衡量您申请内容准确性的一个重要的标准， 同时也保证您申请及时地通过审核。
标注*
CEEB编号是指您所在学校或毕业院校的编号. 但中国的高中极少有此编号. 至于ACT编号是指国外的一种考试,我们可以忽略不计. 所以,作为中国的申请人的您, 在此栏可以直接输入六个零.
☆ 考试成绩 (Test Scores)：
如果您是高中在读生, 您需要提供初中三年级和高中三年每学期的各科成绩.
如果您是国内大学一年级的新生, 您则需要提供高考成绩以及大学一年级所取得的各科成绩.
☆ 申请时间选择 (Decision Options) ：
一些大学为您提供了提前申请，提前决定申请和排它提前申请等多样申请时间选择，详尽内容请参看 “My Colleges” 部分。如您选择这三种的任何一种， 您必须提交相关的一封信给相应的大学， 或者填写该大学要求的表格，注明您的选择。
如您是通过提前申请得到某大学的入学通知书，进入该大学是您唯一的选择， 同时取消通用表会员大学和其他大学所有入学申请。
提前决定申请和排它提前申请就相对宽松。 提前决定申请某大学，您可以回拒它的邀请;排它提前申请则只允许您通过此方式申请一所大学。
☆ 资金资助 (Financial Aid) ：
此部分的英文版本中所提及的内容是针对欧盟国家的学生， 并不适用中国申请人。The Free Application For Federal Student Aid (FAFSA) 是为欧盟国家学生量身定做的申请表格， 我们不必填写。如您有意申请某大学的资金资助，请登陆该大学网站，进行具体查询并下载相应申请表格。
☆ 家庭学校 (Home Schooled)：
“家庭学校”在中国并不多见。在欧盟国家， 由于某些特殊条件限制， 孩子不进入学校统一学习， 而是在家中由家庭教师陪同下完成学业。因此， 我们不必过多考虑此项内容。
2.我的大学 (My Colleges)
参看表格填写向导：
我的大学(目前列表)
提前申请和入学时间的选择
提前申请
您可以按照正常申请的方式申请所有的大学。如果您申请的大学提供其他的申请方式， 该学校就会自动生成在下面的图表中， 届时您可以进行进一步的选择。
如果您是通过提前申请的方式申请某所大学， 您就不可以再以提前申请或排它提前决定申请的方式申请其他任何一所大学。不过您仍然可以通过正规申请的方式申请其他大学;如果您是通过排它提前申请的方式申请大学， 您仍然可以以正规申请的方式申请其他大学， 当然， 提前决定申请和提前申请就无效了。
*无论您选择怎样的申请方式和入学时间，只要某大学提交了， 它就会变成绿色。
入学时间
通常，美国所有大学都开设有秋季入学，如您申请的大学同时还开设春季入学，该大学就会自动生成在下列图表中。当您做具体选择时，该大学名字旁边就会出现 “ “的标志。
您可以在秋季入学和春季入学中选择一个， 却不能都选。
*无论您选择怎样的申请方式和入学时间，只要某大学提交了， 它就会变成绿色。
点击 “Save” 保存您在该页的所有作业;点击 “Clear” 删除您在该页的所有作业;点击 “Restore” 恢复您在该页所删除的全部作业。
3.我的清单 (My Checklist)
参看表格填写向导：
申请以下大学，您可以分开提交通用申请表和补充申请表。只要提交两者其一， 该大学的申请状态就显示为“Submit”, 及 “提交。当大学下载两者其一， 状态为 “Download” 及 “下载”。时间是依据东方时间为准。但请注意，位于其他时间区的大学会以当地时间为准。这些大学要求您必须提交通用申请表和补充申请表， 缺一不可， 否则该大学招生办公室不会进行审批您的申请。另外， 如果您是在线提交通用入学申请表， 您也必须在线提交补充申请表(补充申请表是不能下载邮寄的)。
如您需要，您可以下载申请表作为备份， 但请注意， 部分内容，如大学名字，学期，入学申请截止日和提前申请宣言等在您的备份中显示不出，这些内容是专供校方下载。
第三篇：兴业银行信用卡网申存在的问题及解决途径
一、问题概述
信用卡网上申请本来的目的是什么?个人以为，对客户而言，网上申请更方便，批卡速度更快。对银行而言，互联网的及时性、普遍性带给银行更强的业务渗透能力，利用互联网，银行可以挖掘更多潜在客户。可是，实际应用中却出现了很多问题。这个跟我行的薪资制度以及网申审批不无关系。
薪资制度方面，针对网销这一部分客户，我行采用无提成的方式对待，这在一定程度上打击了业务员的积极性。拿到网销客户的名单以后，大多数人都是采用一种敷衍的态度。由此导致业务员普遍存在的压件行为，造成客户对我行信心下降。
网申审批方面，我行网申审批存在严重问题。客户资质筛选方面，我们做得相当不到位，比如，按照第十版政策，个体员工属于慎重A类客群，只能通过财力办卡，可是我们网申竟然能够通过，这在一定程度上造成大量资质较差客户在网上扎堆儿。由此消耗掉业务员大量的时间和精力，却不能够给我行带来丝毫收益。
二、解决途径
薪资制度方面必须改革，网申的薪资待遇应大幅提升，甚至与直接申请提成相当。网销的数据在业务员之间的分配可以考虑按照诸如，收件速度、收件率及客户回馈满意程度等标准进行综合评定。这样，客户对我行的信心提升了，我行的业务开展才会更加顺畅。
网申审批方面，我行目前网申采取放任的态度。我认为，我行网申审批应与信用卡最终审批协调统一。这样子既可以提高我行网申效率，又可以减少业务员的无谓消耗，节约我行运营成本。
三、展望
继续运用互联网，增进我行与客户间关系，拓展我行业务，让客户更近距离感受我兴业人的热情和真诚。我相信在今后的业务开展过程中，我们将会更加自信，更有成效。
第四篇：中广核开放性问题答题
1 您好!我选择中国广东核电集团最看重贵公司的人才利用和培养机制，这对有实力的人来说是个很好的机遇，也会有较好的发展前景。正如贵公司负责大连、合肥、上海地区招聘的奚老师在2010年9月26日上海电力学院宣讲会中所说(大意)：我们每年至少有5%的时间进行各种技能培训，每年，我们都会派遣一批优秀员工到国外进行学习;我们给予各个学校的学生同等的发展机会，有能力者就有更大的发展空间。此外，据我所知，贵公司其内部实行多阶梯职业通道，包括管理序列、技术序列、技能序列、运行序列等，让“人尽其才、才尽其用”的理念真正得到体现。贵公司以人为本，重视人才，倡导国家、企业与个人和谐发展，努力让所有员工拥有竞争、公平、公正，融洽的工作氛围。贵公司还为优秀青年员工制定了全方位培训体系、多通道的发展机制、多维的激励模
2 您好!针对您的这个问题，我只能很坦白的回答，我没遇到过这种情况。首先，作为一个学生，我一直都以学习专业知识为主要任务，课余时间多用于学习和身体锻炼等方面，很少看电视剧和体育节目。其次，也确实没有这样的电视剧或者体育节目可以使我这么着迷，我不看娱乐类节目，也不怎么电视剧。当然，我不怎么看体育节目并不意味着我不热爱体育运动，在校期间，我经常进行体育锻炼，例如：打羽毛球、乒乓球、跑步。不仅如此，我还多次代表学校参加上海市、全国定向越野比赛，取得了多项上海市个人第
三、第
四、团体第一的好成绩。
现在假设我遇到了您所说的这种情况，我会这么做：我会在第一时间完成第二天要上交的、重要的学习任务。如果来得及的话，我会利用剩余的时间看我喜欢的节目;如果来不及的话，我可以选择看重播或者在网上看这个节目。即使我不是在第一时间看喜欢的节目，但是给我带来的快乐还是一样的。作为一个成年人，分清主要矛盾和次要矛盾的关系，正确处理好工作和生活琐事的关系是非常必要的，这个问题在我走上工作岗位之后也肯定会经常遇到，但无论什么时候，我都会先完成工作任务，再利用下班休息时间处理其他事情。
3 您好!在大多数情况下，老师安排我做的，不管是不是本职工作的事情，我都会去做，尽心尽力的去做。因为每件事都能磨练一个人，提升一个人的能力、综合素质。举例：大二下学期接近期末的一个周末，辅导员临时打电话给我，说给我安排了一个“无线电不间断监测系统--防盗”的科创项目，虽然在准备期末考试时间很紧迫，但是我还是义无反顾的接受了辅导员的安排。但是后来挺遗憾的，因为若干原因该项目破产了~ 老师安排我去做而不是安排别人去做，那是老师对我的信任，无缘无故的是不会拒绝老师的安排的。最近，我却拒绝了一个老师临时安排给我的任务：2010年9月初，我的大学体育老师(也是我参加的定向越野队的教练)找到我，说：“上海市要组队代表上海市到北京参加全国定向越野锦标赛，决定选你和华师大、上海体育学院的几名同学一起去，你有空没有?”我仔细考虑了一下我所处的情况(当时我打算考研究生)，犹豫了一会，委婉的拒绝了老师的安排。拒绝理由：虽然代表上海市去北京参加全国的比赛很诱人，但是由于我当时在全力准备考研，不可能再花太多时间来搞这些活动。特殊时期侧重点有所转移也是必须的，所以我拒绝了这次非常诱人的任务，诱人的机会。不过目前，我比较期望直接工作，当初准备考研也是为了找到理想的工作。由于贵公司这样出色的核电企业的到来，我将考研的事情暂且放置在一边。非常期待能得到贵公司的赏识!
4 您好!从大一至今，我一直是上海电力学院定向越野队的队员。在这期间养成了吃苦耐劳、坚韧不拔的合作精神和团队精神，多次代表学校参加上海市及全国的比赛，团体项目是我们的强项，获得过多次上海市团体冠军。团队赛最注重的不是个人实力，而是团队组合的实力。然而，在刚刚加入校定向队(我们是第一届)的时候我们每个成员都是第一次接触到这个体育项目，而且实力并不均匀，如果在比赛中合作不默契，有任何一个人出错的话就肯定拿不到名次。在2008年全国定向越野接力赛中，由于一名队员发挥失误，我们丢掉了拿名次的机会。回到住处后，我们一起分析失误的原因，强调队员间合作的重要性，分析如何在比赛中保持良好的心态，使我们所有人都认识到合作的重要性。由于分析比较透彻，在第二天的团体赛中我们拿到了参加定向越野以来的第一张证书。在接下来两年的上海市比赛中，我们包揽了男女团体冠军。通过这几年的团队生活中，我深刻的意识到了团队合作的重要性，这对我今后的工作、生活都会有很大的益处。在上海电力学院定向越野队中我是第一批加入的，逐渐由一个不怎么突出的小角色发展为主力队员。如果有机会的话，以后在贵公司的工作中，我会从基层做起，慢慢发展到一名熟练掌握相关技术的员工。 5 您好!我经常读的报纸杂志有《文汇报》、《读者》、《青年文摘》等;常访问的网址有：北极星电力英才网、中国公众科技网;人人网等。通过这些读物和网站，我不仅可以从《读者》、《青年文摘》得到人文方面的熏陶，还可以通过北极星电力英才网、中国公众科技网等加深对电力行业的相关信息和前景，以及相关科学技术的了解。举例：通过北极星电力英才网我很好的了解了中国电力行业的发展方向，比如如何实现电力行业的低碳等。不仅如此，我还了解了很多的招聘信息，在众多企业中找到合适自己的、自己适合的岗位。在北极星电力网上我看到了贵公司的招聘信息，贵公司的所提供的岗位正是我所期望与向往的，真诚的希望能得到贵公司的赏识。
6 您好!在我看来，“善意的谎言”虽然属于谎言的范畴，但毕竟是善意的，不能因为其实谎言就一味的否定，“善意的谎言”是可以接受的，而且在很多情况下是必要的。最近，有一次我坐公交外出，公交车很拥挤。有位老大爷在一个站台上车，刚好在我旁边，见状，我忙起身让座，那位老大爷却说：“小伙子，你坐吧，我不累，站着就好。”见老大爷不肯坐下，我想了想，说：“还是您坐吧，我马上就到站了。”其实，我还有很多站才到目的地。见我说要到站了，那老大爷才肯坐在我的座位上。在现实生活中，相对真实的话语，“善意的谎言”时常可以发挥出更加出色的效果，正如我所经历的事情一样。“善意的谎言”，不得不说是上天赋予人类灵性，在生活中，如果能恰当的利用，可以给生活带来很多美好的事物。
7 您好!课余时间，我一部分用来看专业书籍书，偶尔上网浏览国内外的新闻，其余时间大多用来锻炼身体，如：打羽毛球，跑步，做引体向上等。原因：我是一名电力专业的学生，我热爱我所学的专业，对专业知识有很强的“占有欲”，同时，我明白我所在的专业在全国众多电气专业中所处的位置，只有努力的付出才会改变我现在的境况，才能有相应的回报。作为一个当代的大学生，关心国家大事是我们每个人的分内之事，同时，我对国内外发生的大事也都比较感兴趣，学习任务完成的时候我经常会上网获取这些新闻信息。此外，我每天都会花一些时间进行身体锻炼，只有拥有健康的身体才能在工作岗位上更持久的工作，才能保证下半生幸福的生活。相信贵公司招聘所需的肯定是健康的、有活力、专业知识扎实的人才。
8 您好!在工作或学习中不能按照原计划展开的是很正常、很普遍的。在上学期期末的电子技术课程设计中，我和同宿舍的两个同学一组，选择了“八人智力竞赛抢答器的设计”这一设计任务，我们选用了在课程设计任务书中给出了若干种可供选择的芯片。当我们花了很大精力、很长时间、参考了很多资料在Multisim设计出理论电路，去领取所需的元器件时，却被告知我们所需的锁存器74LS279学校不提供，而且学校所提供的芯片中没有可以替代锁存器74LS279的芯片。当时就如晴天霹雳一般，我们花了近一个星期设计出的方案就这么搁浅了，而从新设计电路显然已经来不及了。于是我们就想方设法去找我们所需的那片芯片，经过一番努力后，最终我们在网上购买到了该芯片。当我们拿到芯片后，其他组别中有不少已经开始连电路图了。但由于实验室只在特定时间段对我们开放，而我们又必须尽快完成，当晚我就用3节1.5V干电池串联代替实验室所提供的5V直流电压源，经过七八个小时的奋战，到第二天中午变复杂的电路连接成型。而且更顺利的是，经检测，我连接的八人智力竞赛抢答器的功能完全符合设计要求。当我们把设计的作品交到指导老师手里事，我们得知我们是第一个完成设计任务的。因为我们的实物电路连接的十分有条理、实现了所有要求的功能，我们一组三个人全部得了优秀。现实是无时无刻不在变化着的，当现实发生变化时，许多计划都要做相应变化，只有适应变化才可以更好的实现原来的计划。
9 您好!您所说的这个情况我目前还没有碰到过，所以我举不出这样的我亲身经历过的例子。
现在假设我学习任务接近饱和，但老师给我安排任务并限期完成，我会这么做：(1)如果老师安排给我的任务很短时间就可以完成，这个很容易，我抽出些时间完成就可以了，这对我的学习任务也不会有多大的影响。(2)如果老师安排给我的任务需要的时间不是特别长，但很重要，而且非我不可的话，那我会义无反顾的去做，不辜负老师的信任。同时，我会重新安排好学习计划，先去完成那些生疏的部分，而熟悉的、掌握的较好的那部分先放一放。这样一来，我就可以对学习内容有比较全面的认识，这对以后的学习和复习都会有好处，同时又能完成老师安排的任务。(3)如果老师安排给我的任务很重，而且需要长时间才能完成，但我的学习任务又特别繁重，我会向老师说明情况，请老师协调，安排其他学习任务较轻的、能力更强的学生来做。我觉得在任何情况下我们都应该量力而行，不能因为这样、那样的因素去接受一个自己不能按时完成的任务，否则，将会给双方带来一定的损失。 10 您好!我最近参与组织的一个活动是：2010年6月组织班级同学去上海共青森林公园进行以“爱护环境，从你我做起”为主题的班级团日活动。作为班级的组织委员，组织同学参加团日活动是我的分内职责。早在2010年五月初，我和班级的其他班委就开始组织和策划这次活动，按照班长和团支书的安排，由我联系上海共青森林公园方面，像他们阐述了我们要进行的入园捡拾垃圾、促进游客文明出行的计划。在联系前，我做了详细的计划，做了许多假设和解决问题的途径，包括如何说服公园方面允许我们进入组织活动，以及如何让公园方面给予我们最大的支持等。由于准备的比较充分，再加上我们所要做的对他们有一定益处，公园方面不仅允许我们进入组织活动，还答应免除我们的门票。在接下来的阶段里，我们几名班委一起讨论，制定详细的计划，如何使整个班级三十多人有序的进行团日活动。最后，我们经讨论一致决定将整个班级分成六个小组，各个小组由组长带队，在公园内捡拾垃圾，维护公园环境，督促游客爱护公园花木等。经过充足的准备后，我们在2010年6月份进入公园展开班级团日活动，最终，我们所做的一切得到了公园方面的认可和好评，而我们此次进行的团日活动也被评为校优秀团日活动。经验：要想做好一件事情，必须得有充分的准备，详细的计划。生活、工作也是这样，如果没有计划，没有详细的安排就很可能处于无序的状态之中。
您好!我在学习和生活中遇到的最大困难，也就是现在所面临的，考研还是就业的问题。
我是一个来自农村的学生，家境贫寒，在大二的时候申请了国家助学贷款。家庭贫困不是耻辱，而是不懈拼搏的理由。自从入学以来，我始终保持着端正、谦虚的态度刻苦学习，学习成绩一直在班级第一，同专业八个班级中名列前茅，三次获得校一等奖学金。
在我读大学的同时，我的姐姐也在华北电力大学读研究生，家庭负担很重，全靠年迈的父母微薄的收入来维持整个家庭的生计。现如今，我大四即将毕业，正是我回报父母的时候，然而我却常常会想到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的情形„„虽然准备考研四五个月了，但是我还是决定将考研的事情放一放，先找工作，尽力使我辛苦了半辈子的父母减少一些田间劳作的艰辛，是时候让他们享受些清福了。如果贵公司给我去贵公司工作的机会的话，那么我在这一问题的选择将是非常明智的，我的收获将是人生的一个重大机遇和转折。
第五篇：开放问题学案
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初三数学第二轮总复习
开放型问题
一：【要点梳理】
开放题的题目无论是条件、结论以及解题的策略或方法均可展开、发散，所以解决此类问题没有一种固定的模式可循。但是，根据题意，寻找一般思考的规律还是可以找到解题的钥匙的，这类试题一般可归纳为条件开放型、结论开放型、条件和结论同时开放等三种基本题型
1条件开放型：没有确定已知条件的开发问题为条件开放题。在题目要求的结论下，请你补充一些条件，使得适合题意，这类题强调的是题设的多样性。
2结论开放型：没有确定结果的开发问题为结论开发题。题目给出了确定的条件，但没有确定的结论或者题设的条件去寻找不唯一的其他结论，这类体现了如何根据条件起探索结论的多样性
3条件结论开发型：根据条件，由因导果可有多种不同的思考途径，解题时可有多种方法，常见的策略开放、情景开放等，这类题目强调的是解决实际问题的数学方法和思考的多样性] 二：【例题与练习】
1.用几何图形(一个三角形,两条平行线,一个半圆)作为结构,尽可能构造独特且有意义的图形,并写上一两句贴切、诙谐的解说词如上图(至少两幅图)
C2.如图,点B在AE上,∠CAB=∠DAB要使△ABC≌△ABD
AEB可补充的一个条件是:__________(写出一个即可)
D
3.请你设计一种有关于x,y的运算,使得：当x=3时, y=8时：当x=4时，y=6
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4.一次数学活动课，老师组织学生到野外测量一个池塘的宽度(既图中A，B间的距离)，在讨论探究测量方法时，同学们发现有多种方法，现根据所学知识，设计出两种测量方案，要求画出测量示
A意图，并简要说明测量方法和计数依据
C BE
5.李叔叔想要检测雕塑底座正四边形ABCD是否是矩形，但他随身只带了有刻度的卷尺，请你设计一种方案，帮助李叔叔检测四边形ABCD是否为矩形
6.选择题
(1) 已知道三角形的三边长分别为4,5,x,则x不可能是( ) A.3 B.5 C.7 D.9 (2)点A,B,C,D在同一平面内,从①AB平行CD;②AB=CD;③BC平行AD;④BC=AD这四个条件中任选两个,能使四边形ABCD是平行四边形的选法有( ) A.2种 B.3钟 C.4种 D.5种
7.有一块三角形的地,现要平均分给四农户种植(即四等分三角形面积).请你在图上作出分法(不写作法,保留作图痕迹).
◆2◆
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8.如图所示,A,B是4x5网络中的格点,网格中的每个小正方形的边长为1,请在图中清晰标出以A,B,C为顶点的三角形是等腰三角形的所有格点C的位置.
19.在直角坐标系中的正方形ABCD的边长为4,现做如下实验:抛掷 一枚均匀的正四面体塞子,如图所示,它有四个顶点,各顶点的点数 分别是1至4这四个数中的一个,每个顶点朝上的机会是相同的, 42连续抛掷两次,第一次的点数作为点P的横坐标,第二次的点数作
3为点P的纵坐标.
y2D(1)求点P落在正方形ABCD面上(含有边界)的概率; C(2)将正方形ABCD平移整数个单位,则是否存在一种平移,使点P落 x在正方形ABCD面上的概率为0.75?若存在,指出其中的一种平移 O2方式;若不存在,请说明理由; AB(3)将正方形ABCD平移(上下、左右)整数概率个单位,则是否存在一
种平移,使得点P落在正方形ABCD面上的概率为5/36?如果存在,请指出其中的一种平移方式;如果不存在,请说明理由
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10.问题背景:某课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下三个命题: 命题一:如图①,在正三角形中ABC中,M,N分别是AC,AB上的点,BM于CN相交于点O,若∠BON=60°,则BM=CN. 命题二:如图②,在正方形ABCD中,MN分别是CD,AD上的点,BM于CN相交于点O,若∠BON=90°,则BM=CN. 命题三:如图③,在正方形ABCDE中,MN分别是CD,DE上的点,BM于CN相交于点O,若∠BON=108°,则BM=CN. 完成下列探索:
(1)请在图③中画出一条于CN相等的线段DH,使点H在正五边形的边上,且于CN相交所成的一个角是108°,这样的线段有几条(不必写出画法,不要求证明)? (2)如图④,在正五边形ABCDE中,M,N分别是DE,EA上的点,BM于CN相交与点0,若∠BON=108°,请问结论BM=CN是否成立?若成立,请给予证明,若不成立,请说明理由.
ENEANA MDNNAD DAOMOMOM
CBBC BCBC
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