第一篇：王蒙青春万岁范文
青春万岁 王蒙
青春万岁 王蒙 所有的日子， 所有的日子/都来吧， 让我/编织你们， 用/青春的金线， 和/幸福的璎珞， 编织你们。
有那/小船上的歌笑， 月下/校园的欢舞， 细雨蒙蒙里/踏青， 初雪的早晨/行军， 还有/热烈的争论， 跃动的、温暖的心…… 是/转眼过去的王蒙万岁，
也是/充满王蒙青春万岁朗诵的日子， 万岁朗诵的心愿/迷离， 像春天的雨， 我们有时间，有力量， 有燃烧的信念， 我们渴望/生活， 渴望/在天上/飞。 是/单纯的日子， 也是/青春朗诵的日子， 浩大的/世界， 样样叫我们/好惊奇， 从来/都兴高采烈， 从来/不淡漠， 眼泪，欢笑，深思， 全是第一次。
所有的日子/都去吧，都/去吧， 在生活中/我青春万岁的/向前， 多沉重的/担子， 我/不会发软， 多严峻的/战斗， 我/不会丢脸; 有一天，擦完了枪， 擦完了机器， 擦完了汗， 我/想念你们， 招呼你们 并且怀着骄傲， 注视你们!
第二篇：王蒙《青春万岁》电影观后感
经典电影《青春万岁》观后感
《青春万岁》是王蒙早期现实主义小说的代表作。小说描写了1952年北京女七中一群高三学生的学习、生活，赞美了她们不断探索的精神、昂扬向上的斗志，如诗似歌的青春热情，同时也探讨了当时学生中普遍存在的矛盾和问题。作品主要描写了郑波、杨蔷云等一些学生党员对一些生活困难、思想落后的女学生——如天主教会“仁慈堂”中长大的孤儿呼玛丽、出身资本家家庭的二小姐苏宁、一心想当科学家，对集体和他人缺乏热情的李春等人的热心帮助，使她们最终都能融入到学校这一大家庭中来，共同进步，展现了新中国成立之初，中学生们之间的互帮互助的良好氛围和很高的思想觉悟。同时作品中也穿插描写了郑波和杨蔷云努力改正自己的缺点，提高学习成绩，以及郑波与田林、杨蔷云与张世群之间的不成熟的、朦胧的爱情故事。1981年，该书被评为全国中学生最喜欢的十本书之一。
电影是根据王蒙同名小说《青春万岁》改编的。 1952年北京市中学生夏令营的营火晚会上，年轻人围着篝火狂欢着。女七中高三学生杨蔷云热情洋溢地朗诵着赞美青春的颂歌，表达了共和国诞生后，一代青年的崇高理想和激情。影片的创作者在原著的基础上，抓住50年代初期中学生特有的青春美，写出了一群不同思想性格、充满青春活力的女学生的神态风采，谱出了一曲社会主义的青春之歌。
影片真实地再现了这段历史性生活，浓烈的时代感，贯穿于整组人物形象的艺术创造之中。对她们始终坚持从生活出发，没有图触和拔高，细致入微地向人物内心活动的纵深开拓、挖掘、隽永、淡雅的艺术风格，在节奏上掌握动中求静、静中寓动、相反相成的表现方法，创造一种富有浓郁生活气息和时代风貌的情境，自然、和谐地出现一种独特的抒情氛围。
一群活泼可爱的女中学生，怀着对美好生活的向往和为祖国献身的热情，带着善良纯真的心灵和团结友爱的精神，在青春的道路上留下了一段华彩乐章。只因青春无价，岁月无言。
如今的我们所拥有的今天是一个改革开放、科技发展、国力壮大的新时代。我们有崇高的理想，远大的志向，我们挑灯夜战，勤奋苦读。我们让学习效率不断提高，我们让集体活动别出心裁，我们把玩与学劳逸结合，我们用心与爱互帮互助。因为学习本来就是一份独到的快乐，而青春本来就是一种无言的获得。青春是呼唤友谊的先锋。最珍贵最重要的是自己的良师益友，优秀的老师会视自己的学生如儿女，真诚的益友是我们学习生活中的姐妹弟兄，他们是我们前进旅途中的铺路石，奋力冲刺的催化剂。与他们一道共同创造一个轻松而高效的学习环境，塑造一个热情而沉稳的友谊氛围，对于我们是一种互补、一种冶炼、一种酝酿、一种升华。团结、善良、纯真的友谊和无私的精神，就像一首动听的旋律令人沁透心脾。感谢青春让我们萍水相逢，感谢友谊让我们共同进步。
“明天给我们的到底有多少阳光和花朵，多少责任和期待，这，我们不太清楚，但是我们都确定的知道了未来的生活道路，这道路就是为了祖国，为了社会主义献出一切!”
是的，如今的我们与她们一样，为了自己未来的日子潇洒芬芳，为了昨日的期待与明日的憧憬，我们不甘寂寞，我们不知疲倦，用超人的代价，有泪水与汗水，用理性的思索，用澎湃的热情去凝固和铸就。绚烂的岁月，火红的青春，它是一种坚忍不拔的气质，一种不服输不自傲的清高，最后更是一种学会审视自我灵魂的成熟。如梦的青春，贵在青春!就让我们一同高喊“青春万岁”，共同放飞青春!
刚开始看这部电影时，我的第一感觉是这是部老电影，画面不清晰，声音不动听，当我看到一群活泼纯真的学生载歌载舞时，我却忍不住的看完了，根据这本书改编的电影，忠实于原著，电影充满了激情，人物形象也塑造的非常丰满。很值得一提的是，很多学生不但看得投入，更是能够从这些电影人物身上找到自己和同学的影子。李春的霸道，不关心集体，杨蔷云的坦率，郑波的宽容和成熟，而我也从苏宁，玛丽身上认识到了自己精神的空虚。这些人物形象的塑造，让我们回忆起了自己学习中的点点滴滴，不同的学生，不同的人物性格，想起自己曾经的同学中有的像李春，有的像杨蔷云，而这一切都是回忆，青春的岁月已经逝去很多，留个我们的只有珍惜，珍惜身边的伙伴，珍惜身边的生活，更要珍惜即将逝去的青春。
这部电影让我看到，有理想，有信仰的生活是多么的有意义。
青春是多么美好的日子，我想，如果现在再让他们去朗诵那首《青春的日子》一定会充满激情：
所有的日子，
所有的日子都来吧， 让我编织你们， 用青春的金线，
和幸福的璎珞，编织你们。。。。
第三篇：国旗下的演讲——青春万岁祖国万岁
青春万岁，祖国万岁
尊敬的各位领导、老师和同学们：
你们好!
5月4日，对于中国青年公民的我们来说，不是一个能随意淡忘的普通日子。让我们追逐历史的长河，去追寻英雄历史的篇章——八十一年前的今天，一群中国青年公民高举民主科学、团结进步的爱国主义旗帜，用愤怒的热血迸发的呐喊，树立起东方大国不屈的民族尊严，捍卫了祖国领土完整，维护了不可侮的国家主权，奏响了自一八四0年以来近代中国外交史上第一首胜利的凯歌，也从此揭开了中国历史的新篇章——中国新民主主义革命的序幕。为纪念这一特殊意义的日子，新中国把5月4日定为中国青年节!
今天，我们用心思索祖国八十一年风雨历程，可以清醒地看到：因领土问题和战争而起的外交争端并未消失。走向新世纪的中国仍面临着战争的威胁：印度侵我陆上国土;东南亚小国掠我蓝色岛礁;日本觊觎我钓、赤二岛;美、日阻我台湾回归;美帝用导弹炸我使馆;西方反华势力亡我之心不死„„战争离我们并不遥远，我们不能没有战争的忧患意识，因为缺乏战争忧患意识、忘记战争威胁的民族，必然会沦为战争的牺牲品!
我们要让和平鸽飞翔在祖国上空，就必须有驱散战争乌云的力量。历史启示我们，“五·四”英雄瞩目我们：世界上从来没有免费的午餐，民族胜利的庆功午宴要靠我们自己来摆下!今天中国的安全与利益要靠我们来维护!祖国在新世纪的地位需要我们去争取!——我们要用英雄的人格凝聚起热爱东方国度的巨大力量，我们要用英雄主义的旗帜开创“振兴中华”的全新伟业!
“振兴中华”是几代英雄们的梦想与追求。历史告诫民族传统继承者与祖国未来开拓者的我们，不仅要懂得和平安宁生活的来之不易，更要全身心地致力于国家的建设与发展，艰苦奋斗，自强不息，无畏奋进，忘我拼搏——以强我中华的使命感，只争朝夕的紧迫感，凭着求知若渴的痴迷和执著，战胜一切怯懦和诱惑，锻炼身体，奋力学习，掌握保卫祖国和建设祖国的过硬本领!用我们坚定的信念、不懈的追求，强我青春中国!用我们燃烧的热血、火红的青春，卫我华夏神州!用我们勤劳的汗水书写祖国强盛的绚丽画卷!用我们创造性的智慧计算共和国灿烂的光明未来!实现“五·四”英雄血写的誓言、未竟的事业——振兴中华!实现中华民族在21世纪的全面复兴!
让我们用爱国激情召唤共同理想，用爱国精神激发民族意志，用爱国主义创造和实现人生的最高价值;让爱国旗帜飘荡在我们生命的天空——用我们沸腾的热血、激昂的热情，迸发出我们生命的最强音：“青春万岁!祖国万岁!”
谢谢大家!
吕东写于2000年4月11日深夜。
第四篇：青春万岁
读《做最好的老师》第一二章有感
所有的日子，所有的日子都来吧， 让我们编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们……
翻开《做最好的老师》第一章第一节，《青春万岁》便引起我的共鸣。《青春万岁》，点燃了作者的理想之火;《青春万岁》，让我想起了这壮丽的诗行。与作者相同的是，我也是在上世纪八十年代看到王蒙的《青春万岁》，虽然作者看的是书，我看的是电影，但都曾被她的青春气息感染，都曾因此而充满理想主义激情和英雄主义情怀。
作者说，“好教师有童心和爱心”，“要用民主更新教育的内涵”，“在平等中培养平等”。而刚刚走进教室走向讲台的年青教师，往往都具备这样的气质。他们，常常能带给学生活力，带给校园青春的气息，让我们的教育事业不断有新的气象。
然而，不幸的是，随着年龄的增长，这些气质都会逐渐消磨湮灭，像李镇西这样能保留至终的，实在是太少。如李镇西者，成了教育名家、大家，绝大多数的，成了我等碌碌无为之辈。细究下来，可能有以下几个原因：一是应试教育的压力，让年青的心成为分数的奴隶;二是生活的压力，让理想主义激情消失殆尽;三是不太公平的社会现实，让英雄主义情怀没落。
我以为，教师像大树，她要首先要有阳光、水、空气、养分的滋养，由小草长成参天大树之后，才能为这世界做贡献。然而，我们的社会，总是把老师捧得高高，什么阳光底下最光辉的职业、人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、吐丝的春蚕等等，背后却是汗水和泪水。付出很多，得到的却总不相称。捧着一颗心来，不带半根草去?我们的国家干部、公务员们，为什么没有这样的要求呢。
任何一个职业群体都不可能十全十美，都会不可避免的出现一些不良现象。但是，只要是关于教育的，媒体就会大吹大擂，让人们觉得所有的老师都成了坏人了，让所有的老师都感觉有亏于心。试想，面对这样的不公，谁还想成为英雄? 因此，我觉得，要有好的教育，让老师努力做最好的老师，首先得让老师做个真正的人，有尊严、有地位、有幸福感。生活在民主中的老师，才能给学生以民主的教育内涵;生活在平等中的老师，才会自觉地去培养平等。愿我们的后代，都能有最好的老师相伴;我们国家的教育，能一天天走向美好;所有走在校园中的孩子们，都有这样的激情：所有的日子，所有的日子都来吧，让我们纺织你们，用青春的金线„„
吴恩朝 2012.13
第五篇：青春万岁
作者：宋云鹏时间的车轮飞快，转眼间中国共青团迎来了她90岁的生日，穿越岁月峰头，伴随历史云烟，中国共青团经历了一个漫长而又伟大的过程，在这个过程里，无数青年人用青春铸就了中国的辉煌。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!
而今五四运动点燃的革命火炬已经传到当代青年手中，五四先驱振兴民族的崇高理想，将通过当代青年继往开来。青年朋友们，让我们继承和发展五四传统精神，让“爱国、进步、民主、科学”这八个大字在21世纪闪闪发光，让中华民族伟大的民族精神在实现中华民族伟大复兴的历史进程中谱写更加壮丽的一页。
当代青年要肩负起历史使命，就要勤于学习,在科技进步日新月异的当今世界，更加需要发扬五四先驱们倡导的科学精神,全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指引，现代化建设离不开科学文化的武装。要懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握丰富的科学文化知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，都需要下苦功夫学习，当代青年也要与时俱进，跟上
时代和社会前进的步伐，为此就要树立终身学习的观念，学习学习再学习。我们当代青年，特别是青年学生正处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。当代青年要肩负起历史使命，就要甘于奉献，同人民紧密结合、为祖国奉献青春，是总结中国青年运动的必然结论，也是当代青年运动的正确方向。奉献是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事业的前提;青年一代只有在为祖国和人民做出奉献时，青春才更加亮丽，自身价值才能更好地实现，要把个人的命运同祖国的命运紧密联系在一起，把个人的追求融入全民族的共同理想之中，自觉服务祖国和人民，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。
回忆起这几年的团员生涯，感触颇多，应该说是共青团使我认识到了社会，见证了我的成长。 在共青团的日子里，我从一个空有理想的懵懂少年，成长为一个理性看待社会，并学会不断为了实现理想煅炼自己的青年;在共青团的日子里，我从一个处事浮躁的小孩，成为了一个懂得三思后行的“准大人”;共青团的日子里，我更从一个稚嫩的团员，成长为了一个入党积极分子。或许，不是每个收获都能量化，但共青团给予我的，绝对是一份数之不尽的财富和经历。作为一名新时代的青年学者，我深感肩头责任的重大，青春是美好的，也是短暂的，它如流星般一闪而逝，我们要抓住机遇，让那一瞬绽放出耀眼的光芒!用学习充实头脑，用实践探求真理，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天!
在这共青团建团90周年，纪念五四运动93周年之际，由衷的祝我们伟大的共青团90周岁生日快乐，愿向着蓝天，高呼青春万岁!