第一篇：笨狼的故事全文范文
笨狼的故事)
读《笨狼的故事》有感
暑假里，我看了汤素兰写的一本书《笨狼个故事》，一看这书名，就觉得不可思议，在我的印象，狼都是机警狡猾的一种动物，书名却是笨狼使我饶有兴趣的看下去。
笨狼总会做出一些滑稽，令人捧腹大笑的傻事。比如“笨狼怕雪人在屋外面太冷，就把它背回家，结果融化了，他还以为雪人跑了”，“笨狼把阳光冰冻起来……”，“笨狼参加百米赛跑，信号枪一响，他一口气冲出跑道，冲到山里去了……”，“笨狼问彩店里的唐老鸭，米老鼠，孙悟空他们是不是因为不喜欢胖棕熊，才飞走了?问的动物们哑口无言!”这些零零碎碎的场景，每一个都然我哈哈大笑，笑笨狼好傻，不过也给森林里自由自在生活的小动物带来了无限乐趣。
读了这本书之后，我的感触很深，觉得自己不因该喜欢外表美丽动物，而讨厌外表比较丑陋的动物。就好比书中的笨狼一样。或许在我们的脑海里狼是凶残的，可是狼也有温和的一面，许多事物都有利有弊，有他们的“两面性”!
读《笨狼的故事》有感
读了《笨狼的故事》，我觉得笨狼有点傻，有些时候也像小孩子一样天真可爱，就因为这几点，我们都喜欢看笨狼系列的书。
《笨狼的故事》这本书里，让我印象最深的故事是:“冰冻太阳光”。在这个故事里，炎热的夏天来到了森林镇,门前的树一副无精打彩的样子，就连风也是暖烘烘的。笨狼为了让全森林镇的动物快乐的度过夏天，就到胖棕熊的商店里去了，在商店里，笨狼看见了一件白汗衫，上面印着一片浅蓝色的湖水，湖上漂着几个英文字母——cool。胖棕熊告诉笨狼，这意思就是说：“凉快。”笨狼灵机一动，把商店里的衣服全都买下来了，发 1
给了每一个动物。“不好了，不好了!”啄木鸟告诉大家，“树上的知了全中暑了!”笨狼觉得这不是一个好办法，突然，笨狼跑回家，拿了一个脸盆就出来了。到了黄昏，笨狼把阳光用脸盆一点一点的运回了家。第二天早上，笨狼打开了冰箱，用脸盆把又阳光运了出去，一直运到天亮为止，过了一会儿，天空下起了雨，只有笨狼认为，这是冰冻了的太阳光在融化呢!
你们觉得笨狼傻吗?我觉得笨狼有点傻，但是他傻得很可爱，他很有爱心，善良诚实的面对他人。我们也要学他的善良诚实哦!
读《笨狼的故事》有感
《笨狼的故事》是汤素兰写的，语言很幽默，内容很有趣，非常适合小朋友们看。这本书，可以让小朋友们学习到很多的知识，感受到很大的乐趣，就连平常不爱看故事书的我也迷上了它。
《笨狼的故事》里写的是一只叫作“笨狼”的小狼和他的动物朋友们发生的许多有趣的事。笨狼和聪明兔、警犬阿黄、花背鸭、胖棕熊是非常要好的朋友，他们互相帮助，互相依赖，生活得非常美好。到现在我还牢牢地记着笨狼那傻乎乎的笑脸，记着他那笨笨的行为。还有他最喜欢唱的：“我是一只来自北方的狼，我是一只来自北方的狼……”他因为帮花背鸭看(kan)蛋，而被小鸭子们叫成是“爸爸”;为了想让操场上永远没有落叶，而把树上的叶子摇得干干净净;为了自己的房子不被偷走，而在门上挂了个牌子，上面写着“笨狼寓”三个清清楚楚的大字……这些我都深深地记在心里。
读了这本书后，我懂得了一个道理：让朋友们快乐，才是自己真正的快乐。有了这本书，我的生活就添加了许多快乐。让我这个不爱看书的小女孩领略到了故事书的乐趣，喜欢上了故事书。
读《笨狼的故事》有感
寒假里，我看了汤素兰写的一本书《笨狼的故事》，一看这书名，就觉得不可思议，在我的印象，狼都是奸诈狡猾的一种动物，书名却是笨狼我就饶有兴趣的看下去。
《笨狼的故事》里写的是一只叫作“笨狼”的小狼和他的动物朋友们发生的许多有趣的事。笨狼和聪明兔、警犬阿黄、花背鸭、胖棕熊是非常要好的朋友，他们互相帮助，互相依赖，生活得非常美好。到现在我还牢牢地记着笨狼那傻乎乎的笑脸，记着他那笨笨的行为。还有他最喜欢唱的：“我是一只来自北方的狼，我是一只来自北方的狼……”他因为帮花背鸭看(kan)蛋，而被小鸭子们叫成是“爸爸”;为了想让操场上永远没有落叶，而把树上的叶子摇得干干净净;为了自己的房子不被偷走，而在门上挂了个牌子，上面写着“笨狼寓”三个清清楚楚的大字……这些我都深深地记在心里。除此之外，书里面的谜语、成语解析也让我学到了不少知识。
读了这本书后，我懂得了一个道理：让朋友们快乐，才是自己真正的快乐。有了这本书，我的生活就添加了许多快乐。让我这个不爱看书的小女孩领略到了故事书的乐趣，喜欢上了故事书。
第二篇：笨狼的故事
狼在我们心目中是个大坏蛋，可我通过读了《笨狼的故事》，才知
道笨狼是一只可爱、善良、乐意帮助别人的小狼。
在《笨狼是谁》这个故事里，笨狼刚生下的时候，狼爸爸和狼妈妈就离开了笨狼，是笨狼的好朋友聪明兔献出自己的友情和笨狼一起过着快乐的生活。笨狼真是傻的可爱，笨狼看见他的朋友们热的满头大汗，
他就想出了一个绝妙的好主意。
读完《笨狼的故事》后，让我懂得对待朋友要宽容、友善，遇事要
多动脑、勤思考，做事要有信心和毅力。
第三篇：笨狼的故事(导读教案)
《笨狼的故事》导读课教学设计
教学目标：
1.通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。
2、认识书的封面，指导学生学习阅读封面。
3、在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感 受和想法，并乐于与人交流。 教学过程： 课前谈话：
朱老师给大家带来了两位老朋友，相信你们一定很熟悉了，(出示灰太狼图片)能不能说说你对他们俩的印象?(生交流)
师：看来喜羊羊和灰太狼的故事让大家印象深刻。
一、认识笨狼
1、那今天朱老师也要给大家推荐一本非常有意思的童话书，保证你们看了一定会哈哈大笑。
2、看，这本书的封面。(课件出现：书的封面。)
3、从封面上，你读到了哪些信息?(书名、出版社、作者) (学生随机回答) ◎作者：(出示图片) 这就是汤素兰阿姨。她是我国非常优秀的作家，得过很多的奖。她写了许多适合我们小朋友看的童话书，笨狼的故事系列就是非常受欢迎的。 ◎笨狼的故事系列：
这一系列就是一套书，有很多本组成。这几本都是很有趣的童话，都可以找来读一读。(指导学生读封底) ◎浙江少年儿童出版社： 作家写出来的每一部作品，都要经过出版社叔叔阿姨们的帮助，才能出版发行，变成一本书，这样我们才能看到。
4、(回到封面)除了文字，封面上还有什么?(插图)
仔细看看这幅插图，图上都画了什么呀?想想为什么要在封面上画插图呢?
小结：小朋友，仅仅是封面上的这些文字就能让我们知道了—――书名、作者、丛书、出 版社，看来读封面还真是一门学问呢。
5、师：读了书名，你有哪些大胆的猜测?(这本书讲的都是有关笨狼的故事、笨狼肯定是 一只非常笨的狼)
6、你觉得笨狼这个名字怎么样?我看到有同学笑了，你为什么笑呢?
7、连名字都这么有趣，那么在它的身上一定会发生许多特别有趣的故事呢!
二、走进《笨狼的故事》
1、我知道《笨狼是谁》这个故事大家已经迫不及待读过了。(出示插图) 它怎么会有这样一个名字的呢?
(1)生交流笨狼名字的来历。
这个故事还有哪些特别好玩的地方?
(2)笨狼带摔伤的爸爸去医院 学生自读，表演对话朗读。
(3)笨狼以为把自己弄丢了，我觉得它是一只有点迷糊的笨狼。
2、刚才我们在封面上看见笨狼在城市的高楼大厦上穿梭，把这幅插图画在封面上，我想这 个故事一定特别有趣， 我们一起来读读吧!
你有什么好办法可以快速找到这个故事吗?指导读好目录及了解目录的作用。 共读《进城历险》这个故事。
(1) 笨狼为什么进城?他经历了哪些危险? (2) 完成填空。生交流感受。
3、学生快速读目录，推荐一个故事。(展示自绘插图)
4、读了这本书，有没有发现这本书和其他书不同的地方?(每个故事后面都有开心谜语和 成语篓子)这对我们读书有帮助吗?
三、和《笨狼》交朋友
1、那么今天我们上的这节课好玩吗?我就说你们看了这本书一定会哈哈大笑的，这回全都 相信了吧!
2、其实，在这只笨狼身上还发生过很多非常有意思的故事呢?想知道吗?可是，我们这节 课时间也不多了，那该怎么办呢?
3、对了，大家可以在课后读一读这本书上有关笨狼的有趣故事，当然还有笨狼系列的其他 故事哦!(推荐《笨狼的秘密》，鼓励大家自主创作。)
《笨狼的故事》推荐阅读课
教学目标：
1.通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。
2、指导学生学习阅读目录。
3、在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 教学过程：
一、谈话导入：
1、同学们,说到狼,你会想到哪些词语?(积累成语)
2、简介狼。
二、认识笨狼
1、今天在我们的课堂上我们要认识一只与众不同的狼，他的名字叫笨狼。(板书)听了这个名字，你有什么疑问么?你猜猜笨狼会是长得什么样?(也许是笨头笨脑的，不然怎么叫笨狼呢?)
2、看看笨狼的图片，他给你留下了什么第一印象?(挺可爱的，和印象中的狼不太一样)
三、走进《笨狼的故事》
1、先读几个 笨狼趣事：
“我知道你想要我说等于零!可是，我试过了，四减四不等于零，而是等于八，我数了三遍，我不能瞎说!”笨狼说。
笨狼告诉眼镜蛇小姐，昨天因为伶俐兔从他的课桌旁跑过去，被课桌角撞疼了，他就想把课桌的四个角都去掉，免得下次再撞疼伶俐兔。结果，他用小刀把四个角去掉，发现课桌的角反而多了，变成了八个角!)
鹅太太大惑不解：“为什么要带把斧子呢?”“你一定是有什么东西藏在那个盒子里了。”笨狼指着小提琴，“你锯了一节课也没把它锯开，一定是你的锯子有问题。”鹅太太听了这个回答，差点背过气去。
这些故事中的笨狼，与我们刚才认识的狼一样吗?(板书：与众不同)
过渡：同学们这几个故事还有许多有趣的故事都在《笨狼的故事》这本书里。保证你们读了都会哈哈大笑。(出示书本)
1、说到现在笨狼，他到底是谁?怎么会有这样一个名字的呢?听老师读一读《笨狼是谁》这个故事，你就知道啦。
(1)生交流笨狼名字的来历。
(2)这个故事还有哪些特别好玩的地方?
(3)笨狼以为把自己弄丢了，我觉得它是一只有点迷糊的笨狼。
2、刚才我们在封面上看见笨狼在城市的高楼大厦上穿梭，把这幅插图画在封面上，我想这个故事一定特别有趣，我们一起来读读吧!你有什么好办法可以快速找到这个故事吗?指导读好目录及了解目录的作用。
共读《进城历险》这个故事。
(1)笨狼为什么进城?他经历了哪些危险? (2)生交流感受。
3、学生快速读目录，推荐一个故事。(半小时爸爸)表演对话朗读。(板书：有趣)
4、读了这本书，老师还发现这本书和其他书不同的地方——每个故事后面都有开心谜语和成语篓子。(举例)
这对我们读书有帮助吗?(板书：有用)
三、和《笨狼》交朋友
1、《笨狼的故事》这本书有趣吗?我就说你们看了这本书一定会哈哈大笑的，这回全都相信了吧!
2、其实，在这只笨狼身上还发生过很多非常有意思的故事呢?想知道吗?可是，我们这节课时间也不多了，那该怎么办呢?
3、对了，大家可以在课后读一读这本书上有关笨狼的有趣故事，当然还有笨狼系列的其他故事哦!(出示系列图书，介绍作者。)
汤素兰阿姨。她是我国非常优秀的作家，得过很多的奖。她写了许多适合我们小朋友看的童话书，笨狼的故事系列就是非常受欢迎的。(板书：了不起)
四、总结
一位这么厉害的作者，一个这么与众不同的主角，一本有趣又有用的书，我们一定不能错过了。有愿望想读完这本书的同学请举手。小朋友们你们是不是也有笨狼的经历啊，《笨狼的故事》是不是已经勾起了你的好奇心?那还在等什么，心动不如行动啊!赶快去买我推荐的这套书吧。
1.介绍购书方法。建议组合购书，互相借阅。 2.送祝福：找到一本好书，做一辈子的朋友„„ 板书：
《笨狼的故事》
主角 与众不同
内容 有趣又有用
作者 了不起
教学反思：
阅读推荐课，主要是激发兴趣引导阅读期待，适当教给学生读整本书的读法，从学生阅读一本书的开始，老师就必须不断利用阅读资源激发学生阅读兴趣，刺激学生那充满求知欲望的心灵。
二年级的孩子，正是各种良好习惯养成的关键时期。希望能够帮助他们“找到一本好书，做一辈子的朋友„„”，希望他们能幸福地以书为友，养成爱读书的好习惯，是我上这堂课的初衷。《笨狼的故事》这本书，包括笨狼一系列书趣味性很强，弘扬了爱与善良的精神，是非常适宜二年级学生阅读的好书，所以决定推荐给孩子们。
在教学过程中，基本达到了预设的教学目的，整堂课在轻松愉快的氛围中度过。当然，教学中也有些许的遗憾：
1、少说一句话。忘记了要求孩子们带着想象入情入境地听故事和读故事。直接后果就是降低了还孩子阅读书本的趣味性体验。这本身是一本充满想象力的书，如果再加上孩子自己的独特感受，那这种想象力能够得到更多的激发和延伸。
2、少做了一件事。教学中提到了《开心谜语》和《成语篓子》，觉得应该举具体的例子，这样孩子对这本书的认同感会更强。
第四篇：读《笨狼的故事》有感
韦霖烨
四(5)中队
合上《笨狼的故事》，我细细回味着书中关于笨狼的一些故事，不禁乐得哈哈大笑,同时也被他的爱心和真诚而感动. 《笨狼的故事》是汤索兰写的，她是中国作家协会会员，一级作家，教授。而且她还获得过中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖。怎么样，汤索兰很不赖吧。
《笨狼的故事》主要讲述了一只名叫笨狼的小狼，它有点傻，因为爸爸去追去旅行的妈妈，不得不自己一个人生活。只有一座白色的小木屋和屋前那高高的大枫树、矮矮的苹果树、还有长圆叶子、结红果子的小树陪着笨狼。不过它还有一个好朋友——聪明兔。聪明兔很聪明，总是帮笨狼解决各种各样的奇怪问题。
文中的笨狼可爱极了，一直干出各种各样的傻事。瞧，它把尾巴弄湿了，就把尾巴晾起来。还有，它认为城里的学校里是有很多好吃的东西的。因为老师经常举例：“给你5个苹果，再给你1个苹果，现在你有几个苹果?”于是它就到学校里去上学。老师让它打扫草坪，它为了不让树叶落下来，居然把树上的叶子一片片摘下来。
在《笨狼的故事》中，我找到了自己的影子。作者笔下那只毛茸茸的笨狼一直是最为可爱，最能贴近我心中的感觉的。它和我一样，都是爱幻想、非常理想化、非常可爱的。在这里我找到了因学习而被遗失的童真，让我忍俊不禁，开怀大笑。
第五篇：《笨狼的故事》读书感悟
李红俊
4月份我又和孩子们一起看了《笨狼的故事》，刚看到这本书的名字的时候,觉得很新奇,于是我就津津有味的翻了起来,没想到我用了半个多小时的时间这本书就看完了,这本书很有趣。
这本书主人公有笨狼:森林镇里响当当的人物,它总是有一些笨笨的异想天开的想法,总是做一些让人哭笑不得的事情,也总是给身边的亲人带来欢乐和好运。
这本书中有许多好看的故事,其中最让我深有感触的是《组装电视机》。
组装电视机里讲的是:胖棕熊为了买一个彩电,已经使小动物们掉了一千一百多颗牙齿,然后他用小动物们掉的牙齿买了一台彩电,动物们觉得很稀奇,动物们于是争先恐后的跑到杂货店去看,胖棕熊不想让宝贝彩电受到伤害,所以不让小动物们观看,于是,笨狼造了一个木头电视机,许多小动物跑到木箱子里去表演,一会表演猫和老鼠,一会儿表演黑猫警长,小动物们可高兴了。动物们自言自语的说:“笨狼的木箱子电视比胖棕熊的彩电好看多了。”
这个故事讲的是自己有什么好的东西要与大家分享,不要自己藏着,要与朋友一起分享快乐。