1 专业建设背景
1.1 专业设置具有针对性、灵活性和适应性
宣城市积极实施网络强国战略、“互联网+”行动计划、“电商安徽”等工作要求, 积极开拓网络发展空间, 促进网络经营与社会经济的融合发展;电子商务已经在实体经济中无处不在, 改变了生产、生活等方式。大力发展电子商务是加快我市调结构转方式促升级、提升产业竞争力的需要;积极培育打造具有鲜明宣城地方特色的电商集群, 发展智慧型城市。
在专业发展中以推进“电商宣城”建设为突破口和切入点, 加快改造传统经营模式和生产组织形态, 推动一二三产业、线上线下、内外贸深度融合发展, 催生新生态新模式新产业, 实现从“买进来、卖出去”到“买全国、卖全国”, 再到“买全球、卖全球”, 推动“宣城品牌”向“安徽品牌”“中国品牌”升级。着力培育一批带动力强、在全省乃至全国有重要影响力的电商龙头企业和千军万马的中小电商企业, 推动全市电子商务快速健康发展, 为落实“五大发展行动计划”、打造“四个特色之城”提供重要支撑。
1.2 培养目标定位准确
宣城职业技术学院在开办电子商务专业时坚持以服务为宗旨, 以就业为导向, 推进专业教学改革与建设, 以为地方经济发展培养高素质技能型人才作为专业人才培养目标。为了促进电子商务专业人才培养, 我们根据电商宣城, 电商安徽等市场对电子商务专业学生的需求进行培养。在教学上我们通过新兴的校企合作方式, 教学改革手段, 人才培养方式的大力改革, 针对师资教学, 我们实现了对师资建设、课程建设、实训室建设等方面合理建设规划。
2 专业基础设施建设
2.1 校内实训室建设
宣城职业技术学院电子商务专业建立了满足专业教学需要的校内实训室, 在教学上大大满足实践操作课程与实训课程的需要。能够保证学生在网络营销课程, 网页制作, 网站建设、图像处理等技能课程等实践教学。通过实训课的操作与练习, 让学生直接感受到电子商务技能操作的重要性, 深入浅出的学习技能课程, 从而提高学生的职业技能, 增强学生的就业适应能力。
2.2 校外实习实训基地建设
依托企业的行业资源, 按照本专业的培养目标和实践性技能训练的要求, 建立了相对固定的校外实训基地——宣城职业技术学院·宛陵晓庄电商学院。借助企业的人才、技术和设备资源优势, 为教学服务, 为学生提供企业认知、跟岗实习、顶岗实习等。学生在校外实习基地通过教师及校外技术人员的悉心指导, 从校内的模拟实训到校外实习基地真刀真枪的实践锻炼, 为培养高卓越技能型电子商务人才创造条件。
2.3 师资队伍建设
电子商务专业想要得到更好的发展, 对于师资队伍的要求非常高。我们的教师有理论知识丰富的校内教师与实践经验很强的企业一线教师, 其全部为讲师及副高、高级职称或高级技师;师资队伍较高的学术研究水平, 其中教师基本都是硕士及以上学位, 知识层次在不断提高;在教师年龄结构上以中青年教师为主, 年轻教师更能适合电子商务专业不断突飞猛进的改革与发展。教师专业理论功底扎实, 教学能力强, 企业教师一线经验丰富。师资结构的合理化、知识水平的高层次化有利于培养学生的理论与实践能力, 为培养应用型电子商务人才地起到了很好的保障作用。
2.4 实训软件建设
为例保证实践教学也学生操作技能, 电子商务专业购买了相关教学软件进行训练与任务教学。学院先后对专业发展购买了浙科模拟教学软件, 网络营销模拟软件, 电子商务运营教学软件, 从不同课程的要求出发, 满足课程教学需求与专业发展需要, 保证了学生真正感受电子商务的交易平台与操作流程。
不同软件根据专业对岗位需求进行侧重点学习。浙科模拟软件针对电子商务交易的模式与支付结算对方式进行模拟联系。网络营销软件针对互联网的推广手段与策划方法进行实践教学, 生动形象的让学生学习企业互联网推广技术。电子商务运营教学软件从整个企业对运营出发, 让学生能够深入浅出对学习电子商务对交易与配送、从成本与盈利出发, 掌握网络平台的利益构成。
3 结语
在高校电子商务专业建设中, 实践教学对电子商务人才培养的作用越来越大, 本文从专业基础设施建设的角度出发, 分析了当前电子商务实践教学中对于基础设施建设完善对重要性。在实训室建设、校企合作、师资队伍、实训软件配备等方面做了分析, 才能更快推动专业发展。办出一个让学生、企业、学校三方共赢的校企合作典范, 为“电商宣城”培养出一大批合格的高层次电商人才。
摘要：宣城职业技术学院电子商务专业于2005年开办。学院开办本专业的目的是培育高质量和有服务地方特色的教学。在教学质量上严格要求, 保证学生的就业率。在人才培养方案上设计课程思路清晰, 为了保证教学, 本专业的师资队伍也在不断地提高教学水平同时提高自己的教学能力, 不断进行进修于学习。课程建设与教学模式的改革以及不断开发适应本专业的实践性教材, 提高教学质量, 保证专业办学特色。
关键词：建设背景,设施建设
参考文献
[1] http://www.xuancheng.gov.cn/openness/detail/content/59b88a1320f7fe599757934c.html
[2] http://swj.xuancheng.gov.cn/content/detail/59b1fd1b20f7fe4d97a99f01.html