第一篇：免费书本目录范文
一些书本目录
1.杨雪冬:《市场发育、社会生长和公共权力构建——以县为微观分析单位》，河 南人民出版社,2002年6月第一版
2.杜赞奇:《文化、权力与国家》，江苏人民出版社,1994年版
3.弗里曼、毕克伟、塞尔登:《中国乡村,社会主义国家》，社会科学文献出版社,2002年版
4.徐勇:《非均衡的中国政治:城市与乡村比较》，中国广播电视出版社,1992年版
5.费孝通:《乡土中国》，上海人民出版社,2006年4月第一版
6.张乐天:《告别理想——人民公社制度研究》,上海人民出版社,2005年版
7.张纯元:《农村人口发展态势、问题和对策》,载中国人口学培训中心组编《人口理论、国情、计划生育实践》,中国人口出版社,1991年8月第一版
8.邓正来，2008，《国家与社会：中国市民社会研究》，北京：北京大学出版社。
9.李银河，2003，《生育与村落文化一爷之孙》，北京：文化艺术出版社。
10.彭希哲主编，1992，《传统变革与挑战——改革开放后的中国农村人口问题》，上海：复 旦大学出版社。
11.彭希哲、戴星翼主编，1996，《中国农村社区生育文化》，上海：华东师范大学出版社。
12.潘贵玉主编，2003，《婚育观念通论》，北京：中国人口出版社。
13.吴毅，2007，《小镇喧嚣：一个乡镇政治运作的演绎与阐释》，北京：三联书店。
14.张静，1998，《国家与社会》，杭州：浙江人民出版社。
15.郑卫东，2007，《村落社会变迁与生育文化：山东东村调查》，上海：上海人民出版社。
16. 陈俊峰，2001，《农民生育行为中的制度化逃避》，《中国农业大学学报》(社会科学版) 第 3 期。
17.陈心想，2004，《从陈村计划生育中的博弈看基层社会运作》，《社会学研究》第 3 期。
18.刘涛，2007，《中国乡村治理中“国家——社会”的研究路径》，《中国农村观察》第 5 期。
19.李银河、陈俊杰，1993，《个人本位·家本位与生育观念》，《社会学研究》第 2 期。
20.李姿姿，2008，《国家与社会互动理论研究述评》，《学术界》第 1 期。
21.饶静、叶敬忠，2007，《我国乡镇政权角色和行为的社会学研究综述》，《社会》第 3 期。
22.王水雄，2002，《生育的博弈模型：中国的例子》，《社会学研究》第 6 期。
23.周长洪、徐长醒，1998，《农民生育意愿与与动机及其成因的调查分析》，《人口与经济》 第 6 期。
24.朱国宏，1992，《传统生育文化与中国人口控制》，《人口研究》第 1 期。
25.周国伟，1999，《家庭联产承包责任制与农民生育需求变动》，《南方人口》第 4 期。
26.曾毅、舒尔茨，1998，《农村家庭联产承包责任制对生育率的影响》，《中国社会科学》 第 2 期。
27.候文若. 各国人口政策比较[M]. 北京：中国人口出版社. 1990 年.
28.张金马. 政策科学导论[M]. 北京：中国人民大学出版社. 1991 年.
29.陈庆云. 公共政策分析[M]. 北京：中国经济出版社. 1996 年
30.陈振明. 政策科学[M]. 北京：中国人民大学出版社. 1998 年.
31.赵农凯，李兆光. 公共政策如何贯彻执行[M]. 天津：天津人民出版社. 2003 年.
32.陈必照，田雪原，段纪宪：《一千一百万中国人选择“独生子女光荣证”》，People杂志1982年第9卷第4期。
曹小冰著.印度特色的政党和政党政治[M]. 当代世界出版社, 2005
孙培钧,华碧云主编.印度国情与综合国力[M]. 中国城市出版社, 2001
翟学伟著.人情、面子与权力的再生产[M]. 北京大学出版社, 2005
(美)詹姆斯·马奇(JamesG.March),(美)马丁·舒尔茨(MartinSchulz),周雪光著,童根兴译.
规则的动态演变[M]. 上海人民出版社, 2005
翟学伟著.中国人行动的逻辑[M]. 社会科学文献出版社, 2001
宋涛主编《政治经济学(社会主义部分)
黄希庭 著《心理学导论》(第二版)，人民教育出版社 / 2007-10
翟学伟.人情面子与权力的再生产[M].北京：北京大学出版社，2005.宝图：
李建新：《中国人口结构问题》，C924.24 L322Z
田雪原：《中国人口政策60年》
宋健：《人口政策与国情——中韩比较研究》
李银河：《生育与村落文化》
田雪原：《生育文化研究》
庄渝霞：《资本与行动：生育决策的跨学科研究》
康文林、李中清等：《压力下的生活：1700-1900年欧洲与亚洲的死亡率和生活水平》 侯文若：《各国人口政策比较》
陈纪平：《理性的人口过剩——中国传统人口行为的产权经济分析》
波斯纳：《道德与法律理论的疑问》
苏力：《送法下乡：中国基层司法制度研究》
韩敏：《回应革命与改革：皖北李村的社会变迁与延续》
刘方玲 李龙海：《村落空间与国家权力》
郑杭生：《农民中国——后乡土社会与新农村建设研究》
汪效驷：《江南乡村社会的近代转型——基于陈翰笙无锡调查的研究》
《村落视野中的文化与权力》
朱健刚：《国与家之间：上海邻里的市民团体与社区运动的民族志》
巴丹：《觉醒的泥足巨人：中印经济崛起评估》
高巍：《中印签订自由贸易协定问题研究》
李云霞：《中印现代化比较研究》
吴永年：《变化中的印度：21世纪印度国家新论》
王芳：《中印开放与增长的路径比较：制度经济学的视角》
拉梅什：《理解CHINDIA:关于中国与印度的思考》
第二篇：魅力课堂：高效与有趣的教学（书本目录）
为什么有些老师的课听起来很快，学生很有收获，而且时间很快就过去了，而有些老师的课听着很乏味，学生的状态不好，收获也不大，他们的区别在哪里? 第一辑，把握教学内容 第一章高——高层次学科素养
所谓三流教学教知识，二流教学教法，一流教学教素养，高层次学科素养，是学科教学中最有价值，最迷人的成分，能够沉淀下来，使学生终身受益。 第二章思——高品质思维能力
学生的思维能力和教学效果相辅相成，学习依赖思维，同时也是提高思维素质的过程。可以从
一、优化学生的记忆。
二、提升学生的理解力。
三、强化学生的应用思维。
四、鼓励学生的批判性思维。
五、培养学生的创造性思维。 第三章实——扎实的学科基本功
基础教育要打基础，日常教学要把学科基本功，打牢打实。可以从以下几方面落实。
一、构建学科知识框架，明确学习要求。
二、致密丰厚的知识储备。
三、落实两类学科基本功。
四、把握好不同类型知识的教学方式。
五、突出教学重点。
六、突破教学难点。
七、多思多品多练。 第四章正——正确先进的价值观
教师不仅是经师，更是人师，在教学中向学生传递正确先进的价值观，这是把握教学内容时应重点考虑的一个方面，是每个学科教师的责任。可以从以下几方面入手
一、基于教学传递三维价值观，求善求真求美。
二、用人感动学生，教育学生。
三、价值观教育不能简单化。
四、价值观教育要与时俱进。
五、提倡多元价值观，并坚持基本是非观。
六、价值观教育不能靠灌输。 第五章通——通联广达
教学要做到旁征引博，深入浅出，就必须基于学科内和学科间的知识连通，教师不仅是专家，也应是杂家。
一、将知识与应用联通。
二、将知识与现象和学生的经验联通。
三、知识自身生长的纵向连通。
四、不同领域知识的横向联通。
五、学科间知识的联通。 第二辑把握教学形式 第六章引——引生入胜 高效教师，将学生引入学习的美好境地，激发学生的学习兴趣，教与学成为一个高效又富有乐趣的过程。
一、激发学生的学习期待和学习热情。
二、为学习提供支持。
三、学生一起取舍进退。 第七章问——好问题驱动教学。
好问题对于教学有双重意义，一通过解决问题学生学有所获是实现教学目标的标志，二问题本身是教学的线索，牵引驱动教学的重要力量。
一、三类基本问题。
二、好问题的价值。
三、如何提出好问题。
四、提问的误区。 第八章比——打比方举例子作比较
教学的一个重要任务就是要把需教授的内容给学生解释清楚，因此教师要善于打比方，举例子作比较。 第九章动——让学生动起来
学生生来好动，好发展，好创造，能动，能发展，能创造，便是顺从自然，便能享受快乐。不动，不发展，不创造，便是摧残生机，便不免感觉烦恼。可以是任务驱动，可以是师生互动。 第十章趣——乐趣、兴趣、情趣
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。乐趣，让学生愿意走进教室，乐于坐在那儿听课。兴趣让学生从主动的追求中获得满足，智慧得到增长，情趣触动学生的心灵，让学生可以从中发现理想，坚持梦想，追求美好。
一、乐趣——感官之乐。
二、兴趣——思维之乐。
三、情趣——心灵之乐。
第三篇：中文-高PR免费网站目录提交网址-详细整理
网站目录提交——详细整理
网站分类目录是把互联网上网址网站信息收集整理在一起，按着不同的分类、主题，放在相应的目录中。早期得到很大的应用，随着搜索引擎时代的到来，网站分类目录逐步退出了人们的视线，但分类目录收录能提高搜索引擎中网站权重，如Dmoz分类目录，就是一种多国语方组成人工编辑网站分类目录，我们常的搜索引擎如百度、MSN、Sogou等均提取此分类目录网址信息，所以说分类目录还是很重要的，今天就与大家公布些比较权威的网站分类目录与提交网站分类目录方法.有的站长突然之间PR从2到6，不用奇怪，这就是网站目录提交的作用。
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祝：开心
小马奔腾
第四篇：书本作文
野
炊
星期六早晨，我兴致勃勃地到塔子山公园去野炊。到门口，同学们已进去了一大半，我急忙和几个同学散步并作两步地直奔野炊区。
野炊区人生鼎沸，原来，今天除了我们外语学校之外，还有其他几个学校也来了。赶快找个灶，这是迫在眉睫的事。嗯，就57号吧!于是我和同室的林玲跑向灶台。
灶台上净是水，无法放东西，我急中生智，跑到小卖部买了一个纸箱，和后来的陈婷一起七手八脚把纸箱拆开铺到灶上。虽然不够，但也将就够了。后来曾娟又买了几个纸箱，又借了锅、锅盖、火钳等，我们才开始野炊。
生火可真是件恼人的事。我们先用点纸再点引柴的办法怎么也引不燃引柴，无奈之下只有另换办法啦!我们根据曹秩的建议用纸把一根细柴裹住，人后把纸点燃，希望能用纸把柴引燃，谁知那火红的、像一张飞舞着的小手帕似的小火苗烧到柴头上的时候忽然灭了。这可恼、可气、可恨的火。怎么就不肯燃呢?后来还是我们的救星—政治老师给我们帮了大忙只见他把一些十分小的树枝堆在大柴上面，划燃一根火柴，伸进灶里点燃最细的一根柴。火燃了，接着这火种又引燃了其它树枝，“噼啪噼啪”火燃起来了，火光照亮了我们大家的脸。
包饺子我可不在行，我把馅儿放到饺子皮中间，然后一捏，谁知陷太多，一下呗挤出了许多，只好把皮展开，挑出一部分馅儿，再捏紧。曹秩包的饺子不仅大小正合适，还有花边呢，真是可爱极了!可惜啊，可惜，我们的饺子因为煮得太久，煮破了许多，所以没评上名次。不过我们吃着煮破的饺子仍很高兴，因为是自己的劳动果实嘛。袅袅的炊烟在野炊区上空缭绕，不时传出的笑声冲破烟雾在塔子山公园上空久久回荡……
我的好朋友
我有一个特别要好的知心朋友，她的名字叫泱泱，她和我一样，今年满九岁 我们在幼儿园里，就是好朋友了，在读大班时，我读大二班，她读大一班。我的爸爸和妈妈与泱泱的爸爸、妈妈是好朋友，这也就增强了我们的友谊。现在，我们也都上了小学，二期，暑假一放完，我就上四年级二班，他上四年级一班。
在上学的时间里，我们只能够在星期六的下午晚上二个小时或二个半小时。可是，一到放暑假的时候，我们就可以每天玩上一个小时或二个小时。我们每一次玩儿，都玩了一些新玩意儿，二期，没有一次不是玩得还想玩。
泱泱的性情比较特别，她不喜欢玩一般女孩喜欢的绣花儿，跳舞、打扮自己、玩儿家家等游戏。她喜欢玩一些男孩玩儿的游戏，比如骑车、滑旱冰、爬高、翻窗子等游戏，滑旱冰和自行车还是她较我的呢。
有一次，我和她一起玩，她就带我到五楼去，翻窗子，好到楼顶去玩儿，我看到她那么熟练的翻了过去，简直让我难以置信。
还有一次，当时，他们那儿正在修房子，挖了很深的地基，上面有一根钢棒，我们找来了一根长绳子，那条绳子十分的结实。我们把绳子绑在钢棒上，丢在地基上，下去后拉住绳子往上面爬。她可是比我要快得多，她一下子就上去了，我却要很久。
这些玩儿的事情，大部分她都喜欢干，我写的那两件事对我来说，我记的是最深的，还有好多好多也都是非常有意思的，不过我也不多提了。
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圣诞晚会
唱吧!跳吧!尽情狂欢吧!
今年我们提前一天过平安夜。虽是中国人，不过因为在外语学校，所以欧洲的圣诞节我们也过。多一个节日，我们自然不亦乐乎。
从5点到6点这段时间我们布置教室，把彩带抛在灯上，赋予黑板生命，把桌子往四周推。。。一句话，整个教室洋溢着欢乐。
嗬!我们盼望已久的晚会终于开始了，我们站起来，手拿蜡烛，在微黄的烛光中唱起了“HAPPY NEW YEAR TO YOU”，一遍绕着圈走。中间三位圣人数着“ONE,TWO,THREE….”，每数到7的倍数大家就向右转，转错了方向的人就演出节目。我们一边唱，一边十分留意倾听“圣人”的数数，哎呀，不好，我忘了转身，被罚唱歌。我唱了一首歌赶快回队，加倍小心，再没出错了。
接着，我们各自把礼物藏进桌子、碗柜、讲台、窗框。。然后大家一起进去找别人的礼物。同学们冲向28个课桌，冲向讲台，冲向碗柜，东翻西找，一篇混乱。。。。。，哇!我找到2张贺年片，一个广柑，一包饼干，这下可“发财”了!
后来我们又是击鼓传花，又是打“排球”，又是抢板凳。。。。。。玩得可开心啦。 最后我们捉“猫”。“瞎眼猫”在黑暗中东摸西抓。一把抓着一个人，摸了半天，“是罗珍”，“错了，错了，是文海莹”，“哈哈哈。。。。。”笑声飞出窗户，笑上深蓝的夜空。
第五篇：女儿小班书本
太阳
太阳红，太阳亮，照在身上暖洋洋。 月亮
月亮圆，月亮弯，月亮月亮挂天边。 星星
天上星，亮晶晶，数呀数呀数不清。风
水皱眉，树弯腰，云儿云儿藏起来。雨
千条线，万条线，掉进河里看不见。雪
小白花，天上开，欢欢喜喜飘下来。春
冰雪化，燕子叫，大地绿，春天到。夏
风儿热，知了叫，叫什么?夏天到!秋
树叶落，果实香，大地黄，秋天到。冬
北风刮，雪花飘，大地白，冬天到。
第二单元
1、小燕子
小燕子，真灵巧，飞得高，飞得低，尖尖尾巴像剪刀
2、小刺猬
小刺猬，地上爬，出了窝，找甜瓜，找到甜瓜不会拿，用刺一扎背回家。
3、树伞