第一篇：毛概课后感范文
毛概课后感
毛泽东读后感
毛泽东，这个名字对中国人而言再熟悉不过了!他创建了新中国;他结束了中国人民被压迫，被剥削得苦难历史。作为中华人民共和国的缔造者，毛泽东在我心中只是一位神圣的领袖，对于他的了解也仅限上述内容。可是当我读过美国人特里尔写的毛泽东传记后，我才发现毛主席是那样坚毅，那样豪放，那样睿智，我感受到了一个伟人的人格魅力。毛泽东是中华民族的骄子，是一个时代的象征。他身上集中了一个伟大民族和时代的精粹。这种境界，不是大家都能达到的。但是，我们每一个人都可以从他的人生经历和道路得到程度不同的启示。
虽然，毛泽东在建国后期出去了一些错误，使我国停止了发展甚至出现了倒退，但这些是非功过自有我们后人评说。我们应该对毛主席的一生有一个客观的评价，是他使得中国的面貌发生了根本变化，是他打跑了一切内外反动派，彻底消灭了官僚买办、地主恶霸、军阀汉奸、特务流氓，让90%的中国人从文盲变成识字，彻底摆脱了封建主义道德和宗法关系的束缚压迫，给了中国人民基本的人的生活、教育、就业和医疗保障，他捍卫了中国最广大阶层人民的人权和自由、尊严。他没有遗产，他的儿子至今长眠在朝鲜战场。他把自己的一生，汗水、眼泪，热血、生命、妻子、儿子、兄弟都奉献给了中国人民的自由和解放事业。
这学期我们系统学习了毛泽东思想概论，我对毛泽东及毛泽东思
想有了更深的心得体会。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，他为我们党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。然而毛泽东思想并不是毛泽东一个人的思想，而是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，这就是毛泽东思想。巴基斯坦前总理布托说：“毛泽东的思想将继续指导世界各国人民和各民族的命运，一直到太阳永不再升起。”美国前总统福特说：“毛泽东的确给人类文化留下了深刻的印记，他确实是我们时代的一位杰出人物。”中国改革开放的总设计师邓小平同志说：我们要高举旗帜，就是要学习和运用毛泽东思想这一科学体系。“我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民，把党的社会主义事业，把国际共产主义的事业，胜利地推向前进。”从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中---她是改革开放的理论源泉，也表现在空间的拓延上---将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座
丰碑。
在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发 展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我 国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处。毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。所以在21世纪，在建设有中国特色社会主义的历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想，因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。当然，我们在坚持毛泽东思想的同时还必须发展毛泽东思想，坚持是基础，发展是关键，只有发展才能更好的坚持;而坚持和发展都必须为建设有中国特色的社会主义服务。
第二篇：毛概课后习题
第八章
1.建设中国特色社会主义总布局的形成有何重要的理论意义和现实意义? 理论意义：建设中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明五位一体总布局的形成，是深刻总结中国共产党领导社会主义建设的历史经验，顺应国内外形势和人名群众对美好生活新期待的基础上提出的。
现实意义：五位一体的总布局，把握了中国特色社会主义建设的基本领域，抓住了全面建成小康社会的决定性方面，是一个相辅相成的有机整体。 2.社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新?
社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在所有制结构理论和实践方面实现了重大的突破和创新。
一、社会主义初级阶段基本经济制度是一个有机统一体，它既包括社会主义经济基础公有制经济，又包括非社会主义性质的其他所有制经济，它将社会主义的本质内涵与初级阶段的现实要求有机结合起来，有利于社会生产力的发展、社会主义制度的巩固和发展。
二、社会主义初级阶段基本经济制度的确立，标志着我们党对社会主义初级阶段所有制结构的认识不仅在理论上有了重大的突破和创新，也在实践方面是我国进入了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的历史新阶段。 3.如何正确理解坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一?
一、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证
二、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，是社会主义政治建设的根本出发点和归宿
三、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
要把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一于中国特色社会主义民主政治的伟大实践中去。
4、如何培育和践行社会主义核心价值观?
第一，培育和践行社会主义核心价值观，要在全社会深入开展理想信念教育。 第二，培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。
第三，培育和践行社会主义核心价值观，要突出道德价值的作用。 第四，培育和践行社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化。
第五，培育和践行社会主义核心价值观，要加强革命传统教育，弘扬红色文化。
5.怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容?
根本任务：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设
6、如何进一步做好保障和改善民生的工作? 第一，办好人民满意的教育
第二，健全促进就业创业体制机制 第三，形成合理有序的收入分配格局
第四，建立更加公平可持续的社会保障制度 第五，深化医药卫生体制改 第九章
1.如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益?
一、维护祖国统一是中华民族的优良传统
二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务
三、实现祖国完全同意是中国人民不可动摇的坚强意志 2. “和平统一，一国两制”构想是如何形成和发展的?
1982年1月，邓小平首次提出“一个国家 两个制度”的概念 1982年12月，实行“一国两制”有了宪法的保证
1983年6月，邓小平提出的“邓六条”使“一国两制”构想更加充实、具体化
1985年3月，六届人大三次会议正式把“一国两制”确定为中国的一项基本国策
3. 新形势下如何努力推动两岸关系的和和平发展?
一、坚持从中华民族整体利益的高度把握两岸关系大局
二、坚持从认清历史发展趋势中把握两岸关系前途
三、坚持增进互信、良性互动、求同存异、务实进取
四、坚持稳步推进两岸关系全面发展 第十章
1.如何理解和平与发展是当今时代的主题?
一、世界大战在相当长的时期内可以避免，我们可以争取较长时期的和平环境
二、和平与发展是两大带有全球性的战略问题，是东西方之间、发达国家与发展中国家矛盾全局的集中体现
三、和平与发展相辅相成，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国共同发展是世界和平的重要基础
四、和平与发展成为当今时代的主题，但二者都还未得到解决，还需要各国人民长期不懈的努力
2.如何认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势?
世界多极化在曲折中发展。世界多极化格局是国际关系发展的必然结果，是不以人的意志为转移的客观趋势。世界多极化有利于避免世界大战的爆发，有利于遏制霸权主义与强权政治，有利于推进建立公平公正的国际政治经济新格局，有利于实现各国人民对美好、和平未来的渴求，有利于发展中国家抓住机遇、发展自己。但它注定是长期的、复杂的，单极秩序观和多极秩序观的较量有时候是十分激烈的。
经济全球化趋势深入发展。经济全球化是一把双刃剑，一方面它有利于促进全球生产力大发展、世界经济水平发展，另一方面它会带来各种全球与各国的社会经济问题，加剧国际竞争，增加国际风险，同时对国家主权和发展中国家民族工业也会造成巨大冲击。
3.中国为什么要坚持走和平发展的道路?
中国和平发展的道路，是一条统筹国内外发展和对外开放的发展道路，是一条既勇于参与经济全球化又广泛合作、互利共赢的发展道路。
坚持走和平发展的道路，是中华民族文化传统的传承与发展，是中国人民从近代以来的苦难遭遇中得出的必然结论，是基于中国特色社会主义、基于当今世界发展潮流的必然选择。
4、如何推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系
(一) 社会主义市场经济的健康的发展离不开合作
(二)规范市场经济秩序离不开合作与共赢的理念
(三)弘扬以合作与共赢为核心内容的集体主义主旋律 十一章
1.中国特色社会主义建设的根本目的是什么?
坚持一切为了人民：一切为了人民是唯物史观的根本观点，是中国共产党根本宗旨的集中体现，是坚持和发张中国特色社会主义的本质要求。
坚持以共同富裕为目标：共同富裕是科学社会主义的重要价值诉求，是社会主义制度优越性的重要体现，是中国特色社会主义的基本目标。 坚持经济社会发展与人的全面发展的统一。
2.在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是国家的领导阶级?
一、我国是社会主义国家，党在领导革命、建设、改革的过程中必须要仅仅依靠工人阶级，巩固阶级基础，这是我们事业胜利的根本保证
二、工人阶级是从近代以来我国社会发展特别是社会化大发展的产物，是先进生产力和先进生产关系的代表
三、工人阶级是改革开放和社会主义现代化建设的重要力量
3.为什么说新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者?
从总体上看，新的社会阶层的广大人员拥护共产党的领导和社会主义制度，拥护党的路线、政策和方针，遵守法律，热爱祖国。它们勇于开拓，敢于冒险，走出了一条艰苦奋斗、勤劳致富之路。伟大而又艰难的中国特色社会主义建设事业，需要全社会各方面的共同努力，将新的社会阶层的广大人员作为中国特色社会主义事业的建设者，是从实际出发，尊重实践， 尊重群众所得出的科学结论。
4.为什么说新时期爱国统一战线仍然是一个重要法宝?
统一战线是中国共产党革命、建设、改革的重要法宝，也是实现祖国统一和中华民族伟大复兴的重要法宝。
新时期背景下，不断壮大爱国主义统一战线，对促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐，对增进人民群众团结，凝聚力量具有不可替代的作用。
5.如何认识在新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义?
加强国防和人民军队建设，在中国特色社会主义事业总布局中占有重要地位。
一、人民解放军是人民民族专政的坚强柱石
二、人民解放军是社会主义祖国的钢铁长城
三、人民解放军是社会主义现代化建设的重要力量
四、人民解放军是维护祖国和平和全面建成小康社会的重要保障 十二章
1.怎样理解党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证?
一、坚持社会主义现代化建设的正确方向需要党的领导
二、维护祖国统
一、社会和谐稳定需要党的领导
三、正确处理复杂的社会问题，凝聚亿万人的力量，共同建设美好未来，需要党的领导
四、应对来自复杂多变的国际环境的挑战，需要党的领导 2.为什么说要坚持党的领导必须改善党的领导?
坚持党的领导，就要不断改善党的领导。坚持党的领导与改善党的领导二者辩证统一。如果说坚持党的领导解决的是社会主义事业需不需要党，党在社会主义事业中的地位和作用的问题。那么改善党的领导解决的是进一步改革和完善党的领导方式和执政方式，更好地实现党对社会主义事业的领导问题。
3、如何加强党的执政能力、先进性和纯洁性建设?
党的执政能力就是党治国理政的本领，具体说，就是指党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略。领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度的领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。
加强党的先进性建设，就是要通过推进党的各方面建设，使党的理论和路线、方针、政策顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力，始终发挥先锋模范作用，使党永葆与时俱进的品质、始终走在时代前列。
加强党的纯洁性建设，就是要通过推进党的各方面建设，使党的各级组织和广大党员在思想和行动上符合党的宗旨要求，保持纯粹清正的状态。党的纯洁性体现在党的思想、政治组织和作风各个方面。
4、如何全面从严治党?
第一，坚持党要管党、从严治党。 第二，坚持思想建党与制度治党相结合。 第三，加强组织、纪律和作风建设。 第四，加强廉政建设和反腐败斗争。
第三篇：毛概课后习题答案
1、简述马克思主义中国化的科学内涵。
马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说， “就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来” ，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。 马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过 程;另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。第二，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 第三，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
4、简述马克思主义中国化的两次历史性飞跃及其理论成果。
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃， 产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、 “三个代表”重要思想 以及科学发展观等的重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。
9.如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义?
核心是以人为本：第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。第三，坚持发展为了人民、发展依靠 人民、发展成果由人民共享。第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。
基本要求是全面协调可持续发展。第一，科学发展观强调全面发展。全面发展，就是要以经济建设为 中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。第二，科学发展观要求协调发展。 协调发展，就是要努力做到“五个统筹” ，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化 和社会建设的各个环节、各个方面相协调。第三，科学发展观主张持续发展。可持续发展，就是要促进人与自然的 和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。第一，科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。第二，科学发展观是在准确把握世界 发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。第三，科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。1.简述实事求是思想路线的基本内容。 如何理解它的实质和核心是实事求是?
思想路线： “一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在 实践中检验真理和发展真理。 ” 实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。无论是一切从实际出发还是理论联系实际，都是实事求是的具体展开。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础;理论联系实际，是贯彻实事求是的思想路线的根本途径和方法;在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的根本 途径和方法。要坚持实事求是，就必须坚持一切从实际出发、理论联系实际。实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进和求真务实的内容。坚持实事求是，必须解放思想;做到实事求是， 必然与时俱进和求真务实。党的领导人在不同时期根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题，分别突出强调解放思想、与时俱进和求真务实，其目的和归宿，都是实事求是。它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。 所以，实事求是是党的思想路线的实质和核心。也正因为如此，我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是” ， 把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线” 。 √
5、什么是中国新民主主义革命的三大法宝?
统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。 统一战线是无产阶级政党为了反对当前的主要敌人实现自己的历史使命，同一切可能联系的政党阶级，阶层，集团组成的政治联盟。新民主主义革命时期，党领导的统一战线先后经过第一次国共合作的统一战线和工农民主统一战线等几个时期。 武装斗争是中国革命的特点和优点之一。革命人民只有武装起来，以武装的革命反对武装的反革命。 中国共产党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设，把思想建设放在首位。
3、简述我国社会主义改造的基本经验。
在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中，中国共产党积累了丰富的历史经验。 第一， 坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。在深刻的社会变革中保持社会稳定， 逐步改善人民生活，推动社会发展。 第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。我国对农业、手工业和资本主义工商业的改造都采取了区别对象，用不同的办法积极引导、逐步过渡的方式，促进了生产力的发展。 第三，进行和平改造。和平改造解决了诸如实现社会变革与经济发展、和平过渡与消灭剥削制度这类通常难以解决 的矛盾问题。
5、科教兴国战略和人才强国战略的基本含义是什么?
科教兴国战略得本含义是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到 依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。 人才强国战略的基本含义是在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造 就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批的拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较 高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国。
8、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括?
十一届三中全会以后，邓小平总结多年来离开生产力抽象地谈论社会主义，把许多束缚生产力发展的、并不具有社会主义本质属性的东西当作 “社会主义原则” 加以固守， 把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西当作 “资本主义复辟”加以反对的历史教训，经过深邃的思考，创造性地对社会主义本质进行了新的概括，深化了对社会主 义的认识。 首先，为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断： “社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，真领会社会主义本质的科学内涵。 邓小平对社会主义本质的新概括， 既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予社会主义以新的含义和时代内容。它的基本内涵包括两个方面：其一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。其二，突出强调消灭剥削、 消除两极分化，最终达到共同富裕。指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现 这个目标的途径。 最后，认识社会主义本质的重要意义。其一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。社会主义本质理论的提出，把我们对社会主义的认识，从主要强调关于公有制、按劳分配等特征，进一步深入 到理解实现共同富裕这个建设社会主义的根本目的和目标。其二，社会主义本质理论为探索怎样建设社会主义开辟了广阔的前景。社会主义本质理论把搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”紧密地结合起来，揭示了实现 社会主义本质与建设社会主义的道路之间的内在逻辑关系。 总之，邓小平对社会主义本质所作的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真 正搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这个问题，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学 的思想基础。
2、社会主义初级阶段的基本路线什么?
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心， 坚持四项基本原则， 坚持改革开放， 社会主义初级阶段的基本路线自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
6、 如何理解党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求?
一是增强发展协调性，努力实现经济会主义民主，更好的保障人民权益和社会公平正义。 三是加强文化建设，明显提高全民族文明素质。 四是加。五是建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
次、宽领域的对外开放格局。
所谓全方位就是无论对资本
主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是发展中国家都实行开放政策。所谓多层次 就是根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市、经济技术开发区、沿海经济开发区、开放沿边和沿江地区以及内陆省区等不同开放程度的各种形式，形成全国范围内的对外开放。所谓宽领域就是立足于我国国情， 对国际商品市场、国际资本市场、国际技术市场、国际劳务市场的开放，把对外开放拓展能源、交通等基础产业以 及金融、保险、房地产、科技、教育、文化、服务业等。
5、如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系?
发展是硬道理，中国解决所有问题的关键要靠自己的发展。改革是动力，发展是目的，稳定是前提。只有坚定不移地推进改革，才能不断增强综合国力和国际竞争力，更好的解决前进中的矛盾和问题;只有坚定不移地推进改革，才能为经济和社会的发展提供强大动力;只有坚定不移地维护稳定，才能不断为改革发展创造有利的条件。 才能为经济和社会的发展提供强大动力;只有坚定不移地维护稳定，才能不断为改革发展创造有利的条件。实践证明，改革、发展、稳定三者关系处理得当，就能总揽全局，保证经济社会的顺利发展;处理不当，就会出苦头，付出代价。第一，保持改革、发展和稳定在动态中的相互协调和相互促进。稳定是前提，做到在政治和社会稳定中推进改革和发展，在改革和发展的推进中实现政治和社会的长期稳定。第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。改革和发展要始终注意适应国情和社会的承受 能力，要统筹安排改革和发展的举措，以保持稳定，促进改革和发展。 第三，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点。人民群众是改革发展的主体和动力，是稳定的力量源泉和深厚基础。改善人民生活，让人民共享改革和发展的成果，是我们致力于发展、积极推进改革、坚持维护稳定的共同目的。所以，要做到把不断改善人民生活，让人民共享改革和发展的成果，作为处理改革发展稳定关系的重要结合点。
第四篇：毛概课后感想[精选]
我从这门课中学到了什么
经过一个学期的学习，我对毛概这门课有了一定的了解，它主要涉及的就是马克思主义和社会主义这两大主义，不过重点还是在于中国特色的社会主义。我想这门课主要就是要我们了解中国特色的社会主义，了解中国社会的发展趋势，让我们将来能更好地为中国发展出一份力。
说实话，毛概课上讲的理论听上去都很无聊，也很难理解，让人听了昏昏欲睡。不过老师上课讲的许多实际的话题都非常有意思，同学们上去讲的演讲分析也各具特色，稍微给这门课增添了一点乐趣。老师上课经常放一些新闻的视频，让我们了解了许多社会上发生的好事、坏事，让我们看到了当今社会上许多热议的现象，而这些我们平时都不太去关注，所以也可以说是增长了我们的见识，开拓了我们的社会视野。我们也可以从看到的问题中想想解决问题的方法，这有助于我们将来碰到类似问题时能更快地想到对策。同时，我们也了解了许多国内外的大趋势，不会像以前一样一无所知。
对于毛概这门课，大多数人应该都不会很喜欢，因为各种理论摆在书上会让人感觉非常枯燥，我对此也深有体会，每次看了一两页就不想再看下去，而且看完以后印象也不深，过不了一会儿就忘记了。不过由于考试是开卷的，给我们的压力不是很大，只要熟悉书本上重要内容的位置就行了。毛概作为一门所有专业都必修的“全民”课程，考试却是开卷的，所以我觉得开毛概这门课并不是要我们去记住这些马克思主义和社会主义的理论，而是要我们去感受社会主义给中国带来的好处，体验社会主义的实际意义。毕竟只有理论是没有用的，只有通过实践才能知道理论是否正确，即所谓实践出真知。但是由于受教学条件的限制，我们目前只能呆在教室里学习书上的理论知识，老师也通过各种办法想让我们针对实际问题作出一些自己的判断和分析，不过这样终究没有亲身体验来的印象深刻。所以毛概课的教学模式有待改进。
总的来说，这学期的毛概课平淡而不失特色，虽然书上的理论没记住多少，但我了解了许多实际的社会问题和国内外大事件，收获也算不小。如果上课能少讲一点理论，多用一点时间进行对某个社会问题的辩论或者探讨的话，毛概课应该会变得更加生动有乐趣。
第五篇：毛概课后习题答案
1.建设中国特色社会主义总布局的形成有何重要的理论意义和现实意义?
建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”。中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统地回答了在中国这样人口多底子薄的东方大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，使我们国家快速发展起来，使我国人民生活水平快速提高起来。实践证明，中国特色社会主义是当代中国进步发展的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。
中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局思想的提出具有重要的现实。首先，五大建设要协调推进，统筹兼顾，不能顾此失彼。胡锦涛同志指出：“以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。”在当代中国，坚持发展才是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。以科学发展为主题、以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。加快转变经济发展方式，一
个重要方面就是要推进生态文明建设。高耗能、高污染、高成本已经严重制约了国民经济的可持续发展。我们必须从加快经济发展方式转变和生态文明建设的双重角度来看待国民经济发展中的高耗能、高污染、高成本问题，通过推进生态文明建设，实现生产方式和生活方式根本性变革，从而为实现经济发展方式的根本性转变奠定基础。
如同任何正确的理论都是对实践经验的科学总结和概括一样。建设中国特色社会主义总布局的理论意义也是对我国社会主义建设实践、特别是对十一届三中全会以来改革开放的时间进行科学总结的结果。他的形成和发展过程，就是我们党对中国特色社会主义建设客观规律的认识不断深化的过程，同时也是理论不断升华的过程。了解和领会建设有中国特色社会主义总布局理论的形成和发展，有利于我们理解这个理论是随着我国改革与建设实践的发展而不断丰富和发展的，每一次新的概括、每一次理论升华，都不是后一个队前一个简单否定，而是在完善中前进，在丰富中发展，今后仍以辩证的观点来贯彻这个理论，在解决社会主义建设遇到的新情况、 新问题中，不断用新的思维、新的观点来丰富这个理论。
2.如何理解社会主义核心价值体系的主要内容和相互关系?
建设和发展中国特色社会主义，需要有一个能够被全社会共同接受和认同的社会主义核心价值体系来引领。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创
新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义制度的内在精神和生命之魂，体现了社会主义制度的内在价值取向，反映了全国各族人民的核心利益和共同愿望。在当前经济体制深刻改革、社会结构深刻变动。利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的背景下，建设社会主义核心价值体系，具有重要的理论意义和现实意义。
马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流和支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。
中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题。这一共同理想，就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。中国特色社会主义共同理想，既是对中国社会发展规律的正确认识，也是中国人民利益和愿望的根本体现，是号召全国人民团结奋斗的精神旗帜。
民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。在中华民族五千年的历史发展过程中，形成了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神;在改革开放和社会主义现代化建设新时期，形成了以改革创新为核心的时代精神。时代精神和民族精神相互联系，密不可分。民族精神和时代精神不仅是中国革命、建设、改革的精神动力，也是国家软实力和综合国力的重要体现，深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的不竭精神动力。
社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，覆盖各个利益群体，涵盖了社会生活的方方面面。他与社会主义市场经济体制相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接，鲜明地指出了什么是真善美、什么是假恶丑，为人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本规范。
建设社会主义核心价值体系，使全社会对社会主义核心价值有了更为深入的认识，为凝练社会主义核心价值观提供了条件。在建设社会主义核心价值体系的基础上，十八大首次提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值体观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承
接，是党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值体观提供了基本遵循。面对世界范围思想文化交流交融形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，具有重要现实意义和深远历史意义。