报告是日常生活与学习的常见记录方式，报告有着明确的格式。在实际工作中，我们怎么样正确编写报告呢？以下是小编整理的关于《大讨论大实践专题报告》，希望对大家有所帮助。
第一篇：大讨论大实践专题报告
大讨论大实践活动分析报告
按照市局《关于开展“解放思想、更新观念，实现科学和谐发展”大讨论大实践活动的通知》文件总体要求和市局动员会的指示精神，网运部(邮区中心局)紧紧围绕“解放思想、更新观念、实现科学和谐发展”这一主题，结合工作实际，扎实有效地开展了大讨论和实践活动。对文件精神采取分头负责，层层传达的方式，中心局将市局文件下发到每个生产室，各生产室召开专门会议，将市局开展此次活动的相关文件精神，传达到每一位职工，并提出了工作要求，使职工了解此次活动的意义，并就现在生产运行中存在的问题和困难进行了讨论和分析，对中心局的下步工作提出了意见和建议。领导带头深入各生产室进行调查研究，积极组织讨论谈心，广泛征求意见，认真开展批评与自我批评，对存在问题进行了分析检查，重点查找了班子和个人在贯彻落实科学发展实践活动方面存在的突出问题，并对今后推动中心局的工作科学发展进行了深入研究，进一步统一了思想认识。现分析报告如下：
1、在解放思想、执行能力、精神状态等方面存在的问题;
主要体现在思想观念、思维方式和工作作风与科学和谐发展的要求还不相适应。用科学发展的理念指导工作实践还不够强，缺乏针对性和自觉性;思想不够解放，有些时候做事情放不开手脚;执行能力方面，虽能够按照上级指示办事，但也存在办事不够积极主动，执行效率不高的问题;目前中心局全体干部职工的精神状态，精神风貌与以前相比已经大幅度提升，比如积极参加全国的职业技能大赛，能够
积极主动的训练，并且也取得了一定的成绩，但是和其他的兄弟局比如济南邮区中心局、北京邮区中心局这些大局还存在一定的差距，有待进一步提升。
2、站在科学发展的高度，查找企业可持续发展能力、发展基础、运行质量等方面存在的问题;
企业要想有可持续的发展能力发展基础，要求干部职工具有创新意识，敢于打破传统观念，有大局意识，在这方面，我们还存在一定差距，保障科学和谐发展的宏观认识还不高，服务大局意识有待进一步提升。创新意识有待进一步加强。在有些生产环节和处理流程上，还存在可以进一步优化调整的余地，对属于改革性、探索性的问题，有时拿不出很好的解决办法和措施。运行质量方面从大的方面说不存在影响全程全网的运行质量问题，但在有些内部环节存在着一些小的问题，对有些小问题总觉得影响不大，不能一究到底，落实到人。小问题不解决，积少成多，终会酿成大问题，下步工作中一定注意整改，对任何的运行质量问题进行一查到底、责任落实到人，并限期整改。
3、站在和谐发展的高度，为员工办好事办实事、谋福利等存在的差距;
在和谐发展方面，中心局认真做好上级各项政策的宣传工作，稳定员工队伍，密切注意职工思想动向，关心职工的疾苦，在力所能及的范围内，尽最大能力为职工解除后顾之忧，让每一位职工都能全身心的投入工作中去，但中心局本身不具有独立核算能力，在为职工谋取福利方面有时存在心有余而力不足的局面，像汽车转运室，长期处
于缺员状态，而且劳动强度又大，职工普遍反映工资低，我们虽多方努力，但还是不能很好的解决根本问题。
4、站在支撑发展的高度，查找服务意识、职能履行、工作作风特别是办事效率方面存在的问题;
缺乏一定的主动服务意识，总是别人对我们提出相应的要求，我们来提供相应的服务，在职能履行和工作作风方面，虽能履行自身的职责，但也存在一定的问题，比如，办事效率不高的问题，时间上要求三天完成的事情，不能在一天或两天内完成，总是到最后时限才能把事情做完，这样，就很难掌握工作的主动性。
5、站在服务社会的高度，查找服务质量、管理水平方面存在的问题;
在服务社会方面，中心局本身所做的工作就是承担着普遍服务的任务，但是，就服务质量和管理水平上还存在一定的差距，总是为了确保运行质量和完成任务指标而去管理，缺乏一定的大局意识，为了管理而去管理，很少站在服务社会的高度来思考，思想上总感觉只要不出现大的运行质量和管理漏洞就行，不能跳出邮政看邮政，跳出地方看邮政，与现在发展的新形势、新要求不相适应。
6、站在对企业负责的角度，查找业务发展质量、发展水平和结构调整等方面存在的问题，逐步解决历史遗留问题，使企业逐步步入良性循环发展、科学发展的轨道;
业务发展质量、发展水平虽然能够达到集团公司和省公司的指标，但在结构调整方面，还存在作业流程不够优化，很多环节还存在
重复劳动，浪费资源的情况，不能很好的促进降本增效。
总的分析，我局虽然在工作中取得了一定的成绩，全局广大党员干部职工也时刻以科学和谐发展要求自己，但问题依然存在，这些问题的解决，就是对“解放思想、更新观念，实现科学和谐发展”的更深入实践，就是进一步学会了分析问题、解决问题的方法;就是把科学发展观作为推动邮政网络运行工作又好、又快发展的有力法宝。
第二篇：镇长“大学习、大讨论、大实践”活动体会
县委在十一届六次全会上明确提出以“解放思想、科学发展”为主题，集中时间，在全县深入开展 “大学习、大讨论、大实践”主题教育活动，作为一名基层干部，我认为这一决策部署非常正确，也非常及时。就参与“大学习、大讨论、大实践”主题教育活动谈点体会和认识。
干部就是要先干一步，干好、干实才是最终的落脚点。就在这个干得是否好、是否实的“十字路口”，县委及时对症施药，提出了“大学习、大讨论、大实践”主题教育活动，为培养新时期的干部提供了引擎和动力。怎样的干部才是新时期的干部，新时期的干部必须在眼光、胸怀、志向、激情、悟性和实在等方面都要先人一步，优人一等。笔者认为要在“六个具有”方面切实加强，才能更好地胜任本职工作，才能更好地服务一方百姓。
一是具有服务大局观念。要树立区域协调统筹发展的理念，从大局出发，以区域经济中心建设为工作出发点，坚决摒弃“小中心冲击大中心”、“部门利益高于全局利益”“局部利益大于全局利益”的本位思想，消除与建设区域经济中心不合拍杂音，抵制与建设区域经济中心不协调行为。
二是具有科学发展意识。始终把加快发展作为第一要务，不断增强大发展、跨越发展的责任感和紧迫感，坚持永不自满、不懈进取，克服小进则满、小富即安心态。牢固树立科学发展观，不仅要叫喊“又好又快”发展的口号，而且要落实到行动，要坚持始终把“好”字放在首位，既要把加快发展的着力点放在实力增强上，更让坚决破除只重眼前利益、不顾长远发展，以牺牲环境为代价的短期行为，彻底扭转过时沉旧的发展观和政绩观。
三是具有沿海开放胆识。要以更加开阔的胸怀和眼界、更加开放的理念和机制，不断地走出去，开拓视野，胸怀天下。要勇于闯天下、创大业，摒弃重官轻商思想，克服重面子、恋故土、满足现状、守家待业的小农意识。要积极地引进来，在更大范围内优化资源配置，敢于对接国际大财团、跨国大企业，吸引国际资本服务区域经济中心建设。
四是具有改革创新魄力。要无私无畏、敢破敢立、敢为天下先，勇于打破旧的条条框框，大胆的试、大胆的闯，从体制机制上破解制约发展的难题;努力克服保守落后、安常处顺的守旧心态，摒弃“怕出头、怕冒尖”陈旧思想，破除本本主义、一切按文件办事、没有文件不敢做、有了文件慢慢做等传统思维。我认为尤其需要宽容失败的气度和胸襟，只有不打棍子，不抓辫子，不扣帽子，才能激励更多的勇者，智者，能工巧匠勇闯新路、敢冒风险、敢为人先，追求卓越，不断创造辉煌。
五是具有以人为本思想。就是要有立党为公、执政为民、胸怀人民、甘当公仆的大境界，时刻把为人民群众谋福祉作为我们工作的出发点和落脚点;进一步转变工作作风，更多深入基层、深入群众，畅通民意诉求渠道，一切为了人民，一切依靠人民，真心实意为人民群众办实事、解难题，让人民群众共享改革发展成果。我以为，以人为本更重要的要体现在一切依靠人民，真心实意地充分发扬民主，充分保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，始终牢记民主是社会主义的生命这句警句。
六是具有与时俱进胸怀。就是正确把握时代要求、人民期待，强化理论武装、知识更新，克服经验主义、教条主义，不断提高领导科学发展、和谐发展的能力。要打破既定的陈旧，又要从固有的经验主义中解脱出来。尤当与人民群众同呼吸共命运，与时代同呼吸共命运。
【范文网】
在这“六个具有”方面切实加强，就能拥有世界的眼光、大海的胸怀、成业的志向、感恩的激情、敏锐的悟性和实在的作风，就能在各自的工作岗位扬帆远航，成为新时期的合格干部。
第三篇：县委办“大学习、大讨论、大实践”活动体会
实现“五要”目标，推动县委办工作再上新台阶
——县委办“大学习、大讨论、大实践”活动体会
为营造贯彻落实科学发展观、实现后发赶超的发展氛围，进一步提高干部职工对县委、县政府决策部署的理解力、执行力、操作力、控制力、公信力，县委要求在全县开展“大学习、大讨论、大实践”活动。县委办作为县委的“首脑”机关，在这次活动中一定要首当其冲，进一步解放思想，创新思路，当好排头兵，争创一流。概括起来就是要通过开展“大学习、大讨论、大实践”活动，达到“五个要”的效果：
一、宗旨要明确。县委办主要职能就是当好参谋、搞好服务。一要为县委服好务。不管是参与政务，还是管理事务，都要贴近领导意图，把握领导的思想脉搏，想领导之所想，急领导之所急，充分发挥办公室工作的主动性和创造性，不断提高服务质量和工作效率;二要为县四套班子服好务。建立健全工作联系制度，形成与人大办、政府办、政协办勤联系、常交流、多协商的工作机制，营造融洽、和谐的内外部工作环境;三要为乡镇和县直单位服好务。加强与乡镇、县直单位的沟通与协调，既要把领导意见、上级精神传达下去，又要收集、整理好乡镇、部门的工作情况，及时向领导汇报，做好“上传下达”;四要为全县人民服好务。在落实县委各项安排部署时，充分考虑群众的意愿和利益，诚心诚意为群众谋利益，把“群众拥护不拥护、高兴不高兴、答应不答应、满意不满意”作为衡量我们工作的出发点和落脚点，克服“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风，对来人来访要做到“一张笑脸迎上、一张椅子送上、一杯热茶递上、一句问候跟上”。
二、重点要突出。县委办工作的重点概括起来就是要做到“六个字”：一是快。领会精神要快，对上级文件或领导讲话要迅速组织学习，及时把握精神实质;落实行动要快，对领导交办的事或重大活动要迅速拿出实施方案，对每项工作都要及时作出反馈;彰显效益要快，既要讲究效率，又要产生实实在在的效益。二是严。工作纪律要严明，按照“五条禁令”和“六项制度”严格要求自己，谁违反了就处罚谁;工作程序要严密，科学合理地划分岗位职责和工作流程，做到环环相扣，确保工作不脱接;形象要严谨，做到从大处着眼、从小处着手，言谈举止注意场合，接待来人来访讲究方法，老老实实做人、扎扎实实做事。三是细。按照细心、细化、细致的要求，注意自己的一言一行、一举一动，坚持高标准，严要求，从点滴做起，从细微小事做起。四是实。要想实事、说实话、出实招、使实劲、求实效，对认准的路子要一走到底，不解决问题决不放手、不见到实效决不收兵，切实把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、人民的利益。五是勤。做到脑勤，勤于思考，善于发现问题及抓住问题的本质;手勤，多动手，善动手，不断提高自身的文字能力，做好各项活动的文字保障;嘴勤，多请示、多汇报，避免错误理解领导意思;脚勤，多深入调查，随时掌握基层和群众的工作动态，便于及时为领导提供详细情况。六是好。总的要求就是要取得一个好业绩，得到一个好评价，产生一个好影响。重点是要紧紧围绕县委的重大决策、重大工作，把协调、沟通、参谋、督导等职能充分发挥到位、保障到位，从办文到办会，再到办事，每一项、每一环都做到万无一失，不出现一丝一毫的差错。
三、精神要塑造。精神的力量是无穷的。任何单位、任何人都离不开精神的支撑。县委办要塑造这么四种精神：一是团结和谐的精神。团结是和谐的基础，团结出实力、团结才有力量，班长与班子成员、班子成员与班子成员、班子成员与一般干部、一般干部与一般干部之间都要讲团结、识大体、顾大局。要具备大海的胸怀，能够想别人不敢想的事、容别人不能容的事、吃别人不能吃的亏;二是敬业奉献的精神。一个人只有热爱自己的工作，才会全身心地投入到工作中。要倍加珍惜干事的平台，倍加珍惜干事的机遇，倍加珍惜干事的资源，以百倍的热情和忘我的激情，竭尽全力、尽其所能地把工作做好;三是务实创新的精神。务实是前提，创新是关键。既要脚踏实地、一步一个脚印，又不因循守旧、固步自封，工作上敢于创新、勇于创新;四是快捷高效的精神。就是既要讲究效率又要讲究效益，坚持“好”字当头，做到好中求快、快中求稳、稳中求进。
四、目标要高远。从办公室来说，就是要实现“四个一流”：一是铸造一流的激情。激情是创新工作、追求卓越的活力所在、动力所在，高昂的激情来自崇高的理想。办公室的干部平时工作很辛苦、很劳累，熬通宵是经常的事，但作为县委“首脑”机关的干部，要更加严格要求自己，时刻牢记自己的责任和使命，带着感情、充满热情、满怀真情地投入到办公室各项工作中，真正把工作看成是一种责任、一种价值、一种追求、一种希望，既志存高远，又脚踏实地，始终保持蓬勃的朝气，始终保持高昂的斗志，始终保持良好的精神状态，使县委办公室真正成为展示县委工作风貌的“窗口”。二是锻造一流的服务。强化一流的服务理念，就是要强化奉献、效率、宗旨、创新的理念;培养一流的服务队伍，就是要带头当学生、做常人、勤务实、干事业、敢开拓、讲奉献、负责任、严律己;提供一流的服务质量，就是要确保领导满意、基层满意、群众满意。三是塑造一流的形象。就是要建设“学习型、法治型、责任型、服务型、效能型、廉洁型”的机关，在今年的综合考评中夺取第一名。四是创造一流的业绩。就是要把心思和精力真正用在想工作、干事业上，不说空话、不讲大话，扎扎实实干好每一项工作，做好每一件事情，增强工作的主动性、预见性、针对性和有效性，做到各项工作都有新思路、新举措、新突破。从干部来说，就是要进一步提高办公室全体干部职工的综合素质，使人人具备世界的眼光、大海的胸怀、成业的志向、感恩的激情、可塑的悟性、实在的作风，让干部在经济上有甜头，在政治上有奔头。每个干部都要树立“有为才有位”和“想有位必须先有为”的观念，踏踏实实做事，兢兢业业工作，只为成功想办法，不为失败找借口。
五、制度要落实。再好的目标如果没有一个得力的制度来保障，也只是一张写了字的纸。因此我们要从制度入手。一要健全各项规章制度。学习、考勤、会议、值班等所有的工作都要有配套制度，已有的制度要进一步完善，没有的要尽快制定，真正做到用制度管人、靠制度管事。二要制定工作方案。各科室与归口单位都要制定出XX年的工作方案，对今年的工作任务、重点、措施、目标都要作出规定，便于操作执行。三要实行一级对一级负责制。做到责任落实到科室、到人头，年终按照目标管理考评办法兑现奖惩，对完成目标任务好的在政治上、物质上、精神上给予奖励，对未完成目标任务的要实行“黄牌”警告，甚至是“红牌”罚下。
第四篇：学习讨论活“实施和谐教育,构建高效课堂”大学习、大讨论、大实践活动封皮
“实施和谐教育，构建高效课堂”大学习、大研讨、大实践活动——(2013—2014学年上学期学习总结)
一年级物理组张伟
“实施和谐教育，构建高效课堂”大学习、大研讨活动——(2013—2014学年下学期学习计划)
一年级物理组张伟
“实施和谐教育，构建高效课堂”大学习、大研讨活动
一年级物理组
——(个人总结)张伟
个人总结
重视教学方法的探寻却忽略了自身素质的提升, 如果把教学方法称之为一把“利剑”，那么教师自身良好的素质和教学经验就是“内功”，一个人要想成为“教学中的高手”，单靠外在包装是远远不够的，还要加强自身的道德素养和业务素质。 1.要心中有爱.
这是一个重复了千百次的话题，但却不能不提。如果用一个字来概括教育的真谛，那就是“爱”。可以说，没有了爱，教育也就成为了无根之木、无水之源。一个教师，没有对学生的爱，对自己的事业，对关乎千家万户的教育也就失去了热情。好孩子是人人都爱的，去爱一个别人不爱的孩子，去教一个你认为教不好的孩子，这才是真爱、大爱、博爱。
2、要树立“终身学习”的意识
在教学之余，要有自己的个人空间和发展空间。营造一个学习的空间，多读书，即使读的不是本专业的书籍，也会起到“触类旁通”的作用。古人云：三日不读书，则面目可憎，语言无味。对于年轻教师来说，这一点尤为重要。
新课改培养的是高素质人才，创新型人才。可以有个性，但与规范纪律是互不矛盾、不相冲突的。如果学校课堂教学很随意，学生课上可以上厕所，随便下桌，美其名曰“张扬个性”，可谓大错特错。没有纪律的课堂是无效的，纪律是学习的保证。纪律的好坏与教师的管理是密不可分的。教师的态度决定学生的态度，有时“破坏纪律的不是学生，而是老师”，随随便便的老师就会培养出随随便便的学生。台湾作家刘墉也提出：自由有个必要条件，就是不能影响到别人的自由;自由的基础是自制和守法。
死气沉沉、毫无生气的课堂固然不足取，但热闹非凡的课堂又如何呢?举一个现实中的例子：一名参加全国教学大赛的中学教师，执教课为“植物在大气循环中的作用”，却用“小白兔拔萝卜”的活动导入，把正规的课堂教学演变为一场闹剧。在日常教学中我们也会发现这种现象：游离于教学内容之外的大张旗鼓的表演，脱离文本教材的热闹非凡的自由发挥，这些形式上看似对教学的改革，实际上却背离了最本质的东西。海尔的首席执行官张瑞敏有一句话：“如果不创新，就只能面壁;如果创新，所有墙壁都是门。”其实两种形式可以并存，“面壁十年图破壁”，四面是门有时也会眼花缭乱，无所适从。选择适合自己教学风格的，选择适合本校学情的，选准自己的立足点，不断挖掘、改进，打造出自己独到的一面，这需要积淀与反思，需要时间的磨砺，更需要个人的奋斗与不懈的努力。所以说任何教学的改革都应是提高课堂的时效性，不能只看到表面的轰轰烈烈、热闹非凡，还要透过现象，去看本质性的东西：包括学生的动是真动还是假动，它的动与所学内容是否有联系，能否起到激发兴趣、深化学习内容的作用。 三点认识：
第一点，什么是高效课堂
高效课堂是以人为本的课堂，要有学生立场，以学生的成长为目的，看到学生实实在在的进步。尽管每位教师采用的教育形式不同，但殊途同归，都是为了同一个教育目的，即要为学生的终身学习与成长奠基.高效课堂之“高效”不应只是分数和升学率的最终高效，而应落实于每一天、每堂课的有效、高效上。就一节课而言，就是40分钟前后学生是应该有变化的。如果不能抓住每一堂课，课堂教学徒有其形，而把学习的任务推迟到课堂之外，又谈何高效呢?实实在在上好每一堂课，踏踏实实备好每一堂课，高效课堂才会卓有成效。 第二点，高效课堂由何处起步 八字箴言：教师真教 学生真学
课堂上的做法是先学后教、当堂训练。先学是在课堂上学，老师开讲前，学生在老师的积极引导下，自我实践、自主探究、自主学习。后教指在先学的基础上就存在的问题所进行的相互实践、相互探究、相互学习。
所以课堂上要做到以下几点：①学生能自己学会的放手给学生自学②学生不会的小组讨论学③老师需要解决的是那些共性的、有规律的问题。做到“不学不教”、“以学定教”、“以教促学”、“教学相长”，从而打造一个师生共生、共学、共赢的课堂。
优质高效的课堂是学练结合的。当堂训练即在课堂上为达成目标所做的训练。集中有序的课上训练，效果远大于课后作业，所以切记：前忙万忙，一定要做到当堂训练。
高效课堂的特征有三：真实、有序、紧张。 “千教万教教人求真”, “千学万学学做真人”;有序指符合规律的序，在学中发现问题、在合作中解决问题、在训练中再发现问题、在探讨中再解决问题，周而复始，形成良性循环;紧张指的是课上学生应做到思维的紧张、全力以赴、全神贯注、全心全意。一言以蔽之：真实是课堂的生命，是课堂高效的前提;有序是课堂高效的保证;紧张是课堂高效的标志。
三、打造高效课堂是一场持久战
学习本身就是艰苦的劳动，打造高效课堂更是一场持久战。要想赢得胜利，决不能心浮气躁、急功近利。要有“三心”：爱心、耐心和恒心;要做到“二益”，即有益于学生自身的发展，有益于学校长远的发展。我总结为：“三心”之道促高效;“二益”之中求发展。
教育是一件知易行难的事情：教学之道，任重道远;教学之道取法自然;教学之道，贵在专心;教学之道，更要从实际出发，遵循规律。在这场战争中，我们要有军事家的策略、战略家的眼光、更要有指挥家的才能。
最后送给大家两句话，与各位同仁共勉：沧海横流，方显英雄本色;大浪淘沙，历练时代英才。我们在激发培养学生潜能的同时，更要不断提高自身的素质，惟其如此，才能与时俱进，为学校的发展，为国民素质的提升开创和谐共赢的局面!
第五篇：“学习贯彻十九大精神全面提升资助工作水平”大学习大讨论大实践活动方案
“学习贯彻十九大精神全面提升资助工作水平”大学习大讨论大实践活动方案
7 “学习贯彻十九大精神 全面提升资助工作水平”大学习大讨论大实践活动方案
各学院：
为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，全面贯彻落实十九大报告提出的“健全学生资助制度”要求，根据省教育厅学生资助管理中心《关于在全省学生资助战线开展“学习贯彻十九大精神全面提升资助工作水平”大学习大讨论大实践活动的通知》(xx教助函〔2017〕v号)文件通知要求，经研究决定在全校开展学习贯彻十九大精神 全面提升资助工作水平大学习大讨论大实践活动，现将有关事项通知如下：
一、活动宗旨
围绕在新时代、新使命、新征程的背景下“如何进一步健全学生资助制度”“如何为打赢教育脱贫攻坚战出好力”等主题，开展学习、讨论和实践活动。在全校牢固树立“全心全意为家庭经济困难学生服务”意识，全面提高工作效率、全面提高工作质量、全面提升资助工作水平，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加优质的服务，把党的惠民政策送到每一个家庭经济困难学生手中。
二、活动内容 (一)开展“大学习”,凝聚思想共识。各学院要始终把强化学习作为统一思想、疑心聚力的重要手段，把“大学习”贯穿活动始终，形成自觉学习、主动学习的热潮。
重点学习内容：着重抓好党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规党纪的学习;着重抓好中央和省委关于脱贫攻坚，特别是教育脱贫攻坚方面的一系列文件精神的学习;结合学生资助工作特点，在抓实抓好政治学习的基础上，从工作亟需、现实所需、个人必需的方面入手，侧重精准扶贫、资助相关知识的学习教育。 主要学习形式:各学院在组织学习时,要针对不同层面、不同对象，采取集中与分散相结合，辅导与自学相结合等多种学习方式，增强学习实效性。
(二)开展“大讨论”，找准目标定位。要围绕话题和目标，组织广大资助工作者分层次、分领域，开展讨论交流。各学院要从制度和组织层面对大讨论活动的开展形成保障，做到不走过场，不流于形式。 讨论的主要内容：“健全学生资助制度，我们要怎么做”“打赢教育脱贫攻坚战，资助工作怎么干”。
讨论的主要形式：大讨论活动开展可以采用多样化的方式，如各学院及学院之间举办不同层面的座谈会、研讨会;开设专家讲堂;运用新媒体，如微博微话题讨论、网络跟帖等。
(三)开展“大实践”，推动工作落实。各学院要在学习、讨论的基础上开展“大实践”活动，全面推动工作质量提标、工作效率提高、工作水平提升。 主要活动安排：
1.深入调研。各学院要深入班级进行学生资助工作专题调研，广泛征询各方面意见建议，形成推动发展的对策和措施。要采取座谈讨论、现场调研、问卷调查等形式，遴选梳理“好办法”，为科学决策提供参考依据。
2.强化宣传。各学院要主动深入基层宣讲党的十九大精神，宣传中央和省市县关于精准脱贫、精准资助的一系列政策措施。要不断创新宣传方式，运用图解图说、动漫动画、网络视频等接地气、形象化、通俗化方式，多形式、多渠道宣传党的十九大精神，宣传资助惠民政策。
3.巩固提升。各学院要对照2018年重点工作，突出前瞻性、指导性和操作性。要及时使用学习、讨论的成果。
三、有关要求
1.各学院要高度重视并积极组织开展“大学习、大讨论、大实践”活动，通过活动进一步强化责任意识、担当意识，进一步彰显学生资助事业的民生宗旨，推进党建与业务两结合两促进;将活动与其他育人工作相结合，通过活动全面推进资助育人，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。
2.各学院要认真梳理和总结“大学习、大讨论、大实践”活动开展情况及成效，及时进行宣传报道，扩大活动影响力。各学院可通过校园网信息门户将新闻报道推送至学生工作网页。 xx工程大学学生处 2018年3月19日