第一篇：真诚交流坦诚沟通
真诚交流坦诚沟通
真诚交流、坦诚沟通 扎实开展谈心谈话活动
多年来，------坚持开展谈心谈话活动，把谈心谈话活动当作开展学校教育教学工作的一项最普遍的工作形式和基本方法，通过这项活动，不仅增强了校领导与教职工、教师之间、师生之间的情感，而且使班子成员进一步了解、尊重和帮扶教职工的工作落到实处，不断增强了活动的针对性、实效性和时效性。自开展群众路线教育以来，校党支部又把谈心活动提到议事日程上来，分层开展，取得了一定的成效。
1、合理分类，增强谈心谈话活动的针对性。根据不同处室和不同年级的教师开展具有针对性的谈心谈话工作。把教师按照教学业绩、任职情况、政治面貌情况、家庭情况等方面进行分类，对于不同类别的教师进行针对性的谈话、谈心。在教育教学工作中，要求班主任重点关注与特殊群体学生的沟通，如：家庭经济困难学生、学习成绩落后学生、家庭发生突然变故学生、言行异常的学生等，适时与他们谈话，制定个性化方案，根据他们的具体情况给予帮助，进行有针对性的指导。
2、深入基层，强化谈心谈话活动的实效性。为使中层领导能够全方位、多角度地了解教学一线的情况，能够与一线教师进行良性沟通，促进师生身心健康和谐发展，学校结合谈心谈话活动，积极开展领导干部蹲点制度，每个中层领导包一个年级组、一个班级、一位教师，深入了解年级组的工作开展情况，及时发现问题，及时帮助解决，将解决思想困惑与解决现实问题结合起来，不断提高中层领导与师生之间谈心谈话工作的实效性。
3、借助网络，保证谈心谈话活动的时效性。信息化时代，人与人的交流方式趋于多元化，学校班主任与时俱进，在结合传统交流形式的基础上，利用校内、博客、飞信、QQ、
Email等快捷的交流与聊天工具与学生及家长进行谈话谈心，及时了解和把握学生思想动态，保证了家庭教育工作开展的时效性。
4、归纳反思，达到谈心谈话最终效果。谈心，不仅要注重过程，更重要的是总结与反馈。每次谈心结束后，就谈心的过程、谈心对象的思想动态进行归纳分析、记录在案，经过整理和记录中不断反思谈心的目的是否达到，教育的任务是否完成，从而不断改进方法，提高教育效果。
通过深入持久地开展谈心谈话活动，使学校领导班子深入地了解了师生的思想动态和学习、生活情况，有的放矢地做好了教育教学工作，同时也增强了教职工的工作责任心和使命感，进一步提高了领导班子的思想素质和工作水平。
第二篇：用心沟通，真诚交流
——一(3)家长会总结
郭桂兰
2012年11月
10月21日上午，怀着忐忑兴奋的心情来到学校，召开一年级的第一次家长会，可以说我们从入学第一天起我们就在做准备，王书记及德育处领导也对我们一年级教师提出很多宝贵的意见和建议，得以使我们的这次家长会开得非常之成功。现做总结如下：
一、家长会前期准备：
学校领导为了让一年级的孩子早一点由幼儿园的孩子转变成合格小学生，初步确定我们一年级九月17日召开家长会的，由于9月
15、16日两天没有休息，故取消，但我们一年级的老师们时刻等待学校确定时间在进行家长会的召开，每天都在作者精心的准备。首先用心写发言稿，并且进行无数次修改。其次装饰教师，把自己的班级管理理念、学生入学后所学知识等在教室里有所显示，再就是对每个学生的个性特点、优缺点在心中进行反复揣摩，力争与家长单独交流时让家长感觉到老师对自己孩子的用心。最后还要对教室的卫生、外墙专栏进行清洁、换新等。
二、家长会基本内容：
针对一年级新生，学校要求我们教师围绕学生的行为习惯的养成召开家长会，开学到现在也已经有一个多月了，召集家长来学校也是为了让家长更好的配合学校抓好教育工作，我本次家长会发言的主题是培养孩子养成良好的习惯和提高孩子的口算能力。会中我就怎样使一年级的孩子有一个好的习惯谈了自己的看法，与家长聊了如何培养孩子的独立学习习惯和行为习惯，以及家长该如何配合好，家长都特别支持。会上还就学生作业特别强调：(1)孩子要学会独立读题，家长不可以代劳;(2)要求孩子想好再写，尽量不使用橡皮，写不好的要找出哪写的不漂亮，应该怎样写才漂亮，下次争取比这一次漂亮;(3)每做一道题提醒孩子检查一次，全部做完后要再次提醒孩子全部检查一次，然后家长再批改，错误的一定要画上错号，方便老师了解孩子的错误原因，为以后的教学服务。这一作业监督方式获得了家长们的一致好评。会后我还就个别学生与其家长做了谈话，让家长了解孩子在学校的具体表现，希望家长更加配合老师，搞好教育教学工作。
三、家长会的收获：
家庭教育是学生教育中不可忽视的部分，通过与家长的交流与沟通，达成 共识。让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。通过家长会，加强了教育的合力，为以后的学生教育工作打下了好基础。 通过家长会的成功举行，使家长们更深刻地认识到学校的严格管理和对学生的严格要求，同时在家庭教育中给予支持和配合。
四、家长会后的反思
1、在今后的工作中，要经常和家长联系。切实走到学生家中去吧，让每一个孩子都能感觉到老师最关心自己，让每一个家长都能感觉到老师最关注自己的孩子。
2、家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师给学生布置一点作业，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。
3、家长意见反馈。希望多组织、多带孩子参加社会实践体验活动。建议大家可以通过班级网站或QQ，发布组织活动的通知，希望有更多的家长和孩子们一起参与、一起活动、共同沟通、共同交流，让孩子在活动中增长见识，借此我在班中宣传发动成立班级家委会，会上很多人踊跃报名参加，具体人员安排委托丁致轩爸爸组织评选确立。
总之，有了这样一次家长会的召开，相信只要我们继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，加上家委会的活动配合，一定会使我班的孩子们更加快乐、健康、和谐。
第三篇：面对面的沟通 真诚与民交流
——开江县人口计生局开展“民情大调查、民生大走访”活动
为有效推动党的政策在一线落实，民情民意在一线掌握，矛盾问题在一线化解，党群干群关系在一线溶解，计生政策在一线渗透，计生形象在一线树立。7月23日起，开江县人口计生局抽调六名业务骨干分赴到帮扶村进行“民情大调查民生大走访”调查走访，倾听群众心声，了解群众关心关注的问题。
为全面掌握群众所急、所想、所需、所盼，抽调的干部分别深入到帮扶村永兴镇何家垭口、讲治镇花园村、灯塔村与村干部、种田户、计生户、受灾户、贫困户等进行面对面的座谈。此项活动中，计生局工作人员采取的是“一进二访三问四比五看”工作方法。即：“一进”，集中两个月时间计生干部进农户走访。“二访”，访困难户，分析原因，探寻贫困的根源;访致富户，探索经验，树立勤劳致富榜样。“三问”，问计于民，相互探讨该村生产发展的措施和办法;问政于民，虚心听取群众对县委、县政府及人口计生局工作的意见和建议;问需于民，积极帮助解决群众关心的问题。“四比”，致富户与困难户相比，算生产中的支出与收入，寻找差距原因;现代农业与传统农业相比，算投入与产出，探索发展产业;种殖业与规模生产相比，算效益与效能，谋划发展方向;经济作物收入与劳务输出收入相比，算收益与收入，拓宽就业门路。“五看”，看群众的思想认识提高了没有;看群众的发展思路清楚了没有;看群众的实际困难解决了没有;看群众对来年的计划规划了没有;看群众的家庭收入实际增加了没有。
截至目前，计生局抽调的干部共走访了1280户，共收集群众意见40余条，大致分为五类：一是百分之六十的老人要求解决生活最低保障、医疗救助;二是希望政府出资把村、社道路面硬化;三是希望政府对种殖、养殖业农户出台优惠政策;四是希望早日改造滞后农村电网，解决部份村民用电困难;五是希望国家对独生子女父母奖励金和计生家庭奖励扶助标准提高。通过调查走访活动，进一步帮助群众提高认识、把握政策、明辨是非、规范行为，积极化解各类社会矛盾，不断促进社会和谐发展。
第四篇：公关作业：沟通与理解;坦诚与欺诈
沟通与理解 坦诚与欺诈
一、公关关系作业前言
现如今，不管你理不理解公共关系这几个字的含义，组织的、个人的公关的触角已经有形、无形地深入到社会的各个角落，你实际上无时无刻不受到公关的影响。
一方面，如果我们从一个组织如何开展公关工作来说，我们应该学会如何与相关公众进行有效的沟通;另一方面，各种组织和个人怀着形形色色的目的，对我们这样的普通人利用各种沟通渠道和手段来对我们进行公关。我们因此也应该学会如何通过理性的思维来帮助我们辨识哪些是正常的公关行为，哪些是邪恶的公关行为。
随着互联网的兴起，利用网络文章(微博、博客、论坛帖子、新闻稿等)来进行的网络公关行为，因其操作起来十分简单、方便、费用低廉和转播范围广，而变得越来越流行。本作业就是要通过一些基本的训练，试图实现前面所说的两个学习目的。
二、公关作业内容说明
1、 选取一个你们感兴趣的话题。这个话题应该是目前社会上
争议比较多、比较大的。比如关于中医中药的话题，有人说中医中药是中华民族奉献给人类的瑰宝，而有人所中医中药是中华文化的糟粕，根本不是科学的;比如现在有人
强烈反对转基因技术和转基因作物(包括食物)的推广，但同时又有人大力支持开发转基因技术、推广种植转基因作物和认为转基因食物无害;再比如，有专家鼓吹应该经常补充维生素，并说不定期补食复合维生素是一种比较好的手段。但又要专家说正常饮食情况下，没有必要额外补充维生素。这样一些有争议的话题，如果没有受过良好的教育，受到过严格的沟通与思维方面的训练，大多数人都会感到很迷惑。很多时候就会选择支持与自己最初的观念或者偏好较接近的那一方的主张。作为本作业的出发点，我们的第一项任务就是确定一个有争议的话题/论题，你选择的话题/论题越有争议性，在完成这次作业的过程中你可能会收益越大。
2、 小组每个成员分别查找以确定的相关话题的正反两个方面
的文章各
5、6篇，通过小组讨论确定本小组认为最有代表性的各
5、6篇文章(确定后请标注文章标题、文章来源、文章作者和文章链接)
3、 小组成员分别对小组确定的那
10、12篇文章分别进行阅读
分析。对每一篇文章的分析包括以下内容：
A. 这篇文章的主要论点/结论是什么?
B. 支持这篇文章的依据(事实、数据等)是什么?这些依据(事实、数据等)的来源在哪里?这些依据(事实、数据等)是只有唯一来源还是有其他来源佐证?这些依据(事实、
数据等)的来源可靠性高吗? 请分别给这些文章的立论的依据评分。10分为满分，意味着论据来源可靠、可信;0分意味着文章的观点缺乏论据支持或者论据完全不可靠或者不可信。
C. 这篇文章的论点与这些论据(事实、数据等)之间的逻辑(道理、公理或者常识)是否严谨、合理?
D. 对每篇文章的论说质量打分。如果你认为文章观点明确，有可靠的、实实在在的论据(事实、数据等)支持该观点，建立在论据(事实、数据等)与论点之间的逻辑有充分的道理，那么该篇文章的得分可以给10分。如果论据(事实、数据等)来源不明，或者来源不可靠，逻辑混乱/违背基本常识，那么该篇文章可以给0分。
4、 每个小组成员完成第3项工作后，小组成员集中在一起讨
论A、B、C和D项内容，对A—D项内容统一小组意见(可以通过投票，也可以通过计算平均分等办法)意见，得出小组结论
5、 小组讨论有了一致结论后，每个小组成员分头总结正、反
两面观点的文章，分别写出正、反两面观点的文献综述，然后写一篇简单说明个人观点的文章来表明自己就该争议性问题的立场观点
6、 每个小组成员根据自己的文献综述和观点总结文章，制作
一个PPT文件，并利用该ppt在小组内向其他同学就该话
题进行演讲汇报，提出自己的观点。
7、 每个小组评出自己小组最优秀的同学，该同学将代表小组
参加在班上的演讲汇报。
三、作业最后要提交的文件
1、 小组活动记录表
2、 个人Word文档一份(包括正、反文献综述和自己的最终关
于该话题的简单论述)
3、 个人PPT和小组最优PPT
四、作业评分办法
1、 小组基础得分根据小组活动记录和上台演讲、汇报的同学
表现得分确定。原则上，小组成员一般直接获得基础分，并以此作为本课程最终成绩。
2、 上台演讲、汇报的同学的最后成绩会在基础得分上加一等。
除非小组基础得分已经是优。
3、 如果发现小组同学提交的作业有抄袭、雷同，或者质量太
差，该同学的成绩会低于基础得分。
第五篇：《真诚沟通》
通过自己的努力赢得别人的尊重------残疾运动员张磊
平凡的走下去，就是最让人感动的事情------宠物狗孙巧双
两个人只要真诚地相爱，比什么都幸福------电梯王忠玉
最好的生活是有价值对人有用的生活------美国志愿者杜大卫
做事踏踏实实，从小事做起，做好每天的每一件事------包子范征 诚信做人，好人必有好报------义乌老板骆碧华
我们的生活，很大程度上依赖于那些默默奉献的人的存在------农民工
今天的一切到明天就成为了历史。留下一个瞬间，就成为永恒------北京胡同
周贵生
每个孩子都是天使，我们的工作就是让他们快乐地飞翔-------聋儿康复老师
王段霞
对于沙漠，绿色就是希望------沙律(绿)使者苗玉昆
美好事物人们都喜欢，能拉近人与人之间的距离。真真的开心是自然流露的
------亚运志愿者李敏玲
知恩图报------美德李云锋
人生别留下遗憾，有些遗憾是没法弥补的------摄影师刘世强
快乐一起分享------盲童刘皓
现在的生活再好，也不能舍弃几千年的传统文化------民间艺人张宝琳 多付出，多下功夫多思考，就比别人更接近成功------魔幻厨王王军 分享，给人带来温暖------顺风车王永
优雅是灵魂的真诚沟通------美女邬君梅
知识需要传递才更有力量------志愿讲解员张鹏
活着就是一种修行，既然选择了生，就要好好努力地生活------音乐翅膀刘伟 人生的道路很多，走那一条不重要，重要的是你在选择的路上能走多远------
作家余华
保护动物的栖息环境就是保护人类自己的生存环境------斑海豹田继光 虽无血缘关系，胜于血浓于水的感情------退休武警杨森