第一篇：浅谈如何培养年轻干部
浅谈如何培养年轻干部
年轻干部朝气蓬勃、思维活跃，有激情和闯劲，是党和人民事业的希望所在。个别地方，对待年轻干部总是横挑鼻子竖挑眼。做得不好，责备他们是“扶不起的阿斗”;上了“位子”，又忧虑其挑不起“担子”。年轻干部涉世未深，更是一张白纸，组织培养尤为重要，需要“薄责宽待”，严宽相济。
年轻干部充满活力却缺乏阅历，有时冲劲十足却耐力不足，更容易受不良环境的腐蚀而不思进取、无所作为。但对待后进的年轻干部，切不可严苛斥责，甚至弃之不用、打入“冷宫”。需要用好“鞭策”和“激励”这两个工具，“鞭打慢牛”，引导他们登高望远，思变创新，调动起他们的积极性和主动性，以饱满的热情和动力投身服务群众中。
如何提高组织工作满意度
要着眼服务大局，围绕组织工作的中心任务，做好宣传策划工作。对每一项具体工作、具体活动的宣传报道，要精心设计主题、内容和形式，把我们想说的与媒体想报的、人民群众想听想看的有机结合起来，进一步增强组工宣传的针对性和吸引力。要突出重点、兼顾一般，有计划地推出一批重点工作信息、重要工作经验和重大先进典型，在各大主流媒体上开展集中宣传，力争使管理区组工宣传有力度、有影响、出精品、上水平。如我管理区近期开展的“广推优选”、“公推差选”、“组织工作知识竞答活动”等，应重点宣传，在宣传成绩的同时，不回避问题，不掩饰不足，大胆提出需要改进的地方，接受群众监督和批评。此外，还要坚持把提高组织工作满意度基本知识内容作为新形势下组工宣传的主题，重点突出宣传我管理区在换届、创先争优、深化干部人事制度改革、加强各级干部学习培训、落实人才发展规划，以及组织制度创新等方面的经验做法，营造组织部门解放思想、开拓创新、奋发有为的良好氛围，切实提高群众对组织工作的肯定认识，在充分理解组织工作的基础上诚心诚意支持组织部门的各项工作。
年轻干部要到基层一线去
学历高、知识结构新，头脑灵、国际视野宽，有干劲、创新能力强等等显示了年轻干部的优势，同时，部分年轻干部驾驭全局本领不强，服务群众能力、应对突发情况能力、处理实际问题能力有待提高，服务意识淡化等也是亟待解决的问题。宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来，年轻干部需要深入基层，到一线摸爬滚打，深入群众当中去，不断从实践中积累经验，增长才干。只有在基层摸爬滚打过的干部，才能深刻地认识基层、了解群众，才会对人民群众有深厚感情，才有基础成长为一名自觉执政为名的干部。年轻干部也需要通过艰苦环境磨砺增长人生阅历，在困难挫折中砥砺性格、意志和修养，提高自身素质，提高为民办实事、解难事能力，成长为让党放心、让群众满意的好干部。
树先进典型，增强责任意识
一是树立责任理念。党员干部要真正把心思用在干事业上，把精力用在抓工作上。要敢于直面困难，主动承担急难险重任务，积极化解各种复杂矛盾，做到事不避难，敢于担当，积极主动地推动工作开展。 二是把握应尽职责。党员干部都有不同的工作岗位和职责，要常思量自己工作岗位的来之不易，常掂量自己肩负的责任之重，爱岗敬业，兢兢业业，在其位谋其政，履其职尽其责。 三是抓好责任落实。要根据各自的岗位职责，在抓好工作落实上下足功夫。要深入基层、深入一线，搞好调查研究，探寻思路举措，破解发展难题;要大兴求真务实之风，苦干实干，开拓创新，不达目的不罢休，不见成效不“收兵”。 组工干部要保持党的纯洁性
坚定的理想信念是组工干部党性最鲜明、最重要的政治标志，是维护党的纯洁性的前提。面对纷繁复杂的国内外形势，面对各种思潮和诱惑的影响，面对各种严峻考验，组工干部要解决好“从哪里来”、“到哪里去”、“走什么路”、“举什么旗”等根本问题。就是要坚持正确的政治立场，用马克思主义武装头脑，在思想上不动摇、信念上不偏离、行动上不出错。在工作实践中，要自觉加强党性锻炼，使党性观念根植于内心，融入灵魂。要始终以正确的世界观立身、以正确的权力观用权、以正确的事业观做事，在大是大非面前保持清醒认识，在各种诱惑面前筑牢思想防线。组工干部要把对党忠诚、对人民负责作为工作的出发点和落脚点，不论处于什么样的环境，不论受到什么样的影响，都不犹疑、不含糊，坚决跟党走，以党性最强维护党的纯洁性。
在创新中求发展
在创先争优活动中充分发挥人的创造能力和创新精神显得尤为重要。要想在创先争优活动中获得荣誉，除了踏实肯干之外，更重要的是要创造性地开展工作，在具体工作中多碰撞出一些新思想、新看法出来，从而更好地为今后的具体工作服务，这是当代开展创先争优活动所要追求的一种更高层次的目标，也是创先争优活动参与者们需要共同努力的方向。创先争优活动是促进社会全面发展的必要手段，不是目的。开展创先争优活动的真正目的则是要通过创先争优活动来进一步激发人们对自身生产生活的积极性，掀起的是一股共创社会进步的精神热潮，烘托的是一种热火朝天干事业的社会氛围，因此，在创新中求发展是创先争优活动的主旋律、主基调。
年轻干部要增加实干精神
我们的一些年轻干部在面对工作任务时，常常会抱怨：为什么让我完成这项工作。殊不知，在抱怨的同时，你眼中的一切都会改变模样。就仿佛驴子眼中的垃圾，当你怨气十足的时候，会把锻炼成长的机会看做你前进道路上的绊脚石，抱怨会让你迷失方向，忘记最重要的事情，怨气越积越多，责任感就越来越少，能力就会大打折扣。
作为年轻干部，好高骛远、眼高手低是要不得的，应当发扬我们党的优良传统，老实做人，扎实干事，这是我们党的优良传统和宝贵财富，实干并非难事，体现在思想上就是实事求是，体现在作风上就是求真务实，体现在工作上就是真抓实干。年轻干部要认真领会胡锦涛总书记五四讲话精神，坚持远大理想、刻苦学习、艰苦奋斗、开拓创新、高尚品行。敢于面对压力，从中寻求动力，敢于面对逆境，从中寻求突破。
如何当好基层带头人
一是要注意学习。现在基层的发展变化很快，新情况新问题层出不穷，老百姓的文化水平、民主意识、法制观念不断提高。要当好基层党组织书记，必须加强学习，不断“充电”。爱学习的书记，才能审时度势、做好工作，当好老百姓的带头人。
二是要牢固树立坚定的理想信念。基层组织的带头人,应该成为守信念的模范。守信念要解决好信念、信仰、信心和信誉问题。信念就是理想。没有理想就是无头苍蝇。党的最高理想和最终目标是实现共产主义，作为基层组织的带头人,这一点不应有丝毫的动摇。
三是要必须具备奉献精神。基层组织带头人应做到不惧困难、不讲条件、不计报酬。我们的基层党组织书记必须本着对党负责、为民服务的精神，在自己的工作中必须爱岗敬业、甘于奉献。基层党组织书记必须有吃苦耐劳的精神，一心一意为人民着想，纯洁自己的党性，不能把人民给予的权利拿来为自己谋取私利，不做出违背党章、违犯法律的事情。 如何做好组工干部干工作 组织人事工作政策性强，这就要求组工干部必须坚持把公道正派作为加强自身建设的永恒主题，认真学习业务知识，熟练掌握政策规定，不断提高业务能力和政策水平;认真学习党章和法律法规，严格遵守“十严禁”等各项要求，自觉养成重规范、懂规范、守规范的习惯和良好的职业操守，保持健康的生活情趣，始终做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。
随着形势的发展，组织人事工作的任务、内容、对象、环境也在不断变化。作为组工干部，必须始终坚持改革创新精神，用科学发展的理念审视和谋划组织人事工作，用以人为本的理念凝聚和激发各方面资源，用民主开放的理念延伸和拓展工作领域，用效益优先的理念引导和提升服务大局、服务群众的质量和水平。把理念创新与工作创新、理论创新与实践创新紧密结合起来，紧贴科学发展、和谐建设，找准结合点，选准切入点，把握着力点，创新工作载体，推进创新实践，不断提升组织人事工作水平。
如何做好群众工作—换位思考
一是要在感情上换位。要主动拉近与群众的距离，主动深入群众，走到群众中开展工作，要设身处地的为群众着想，要在群众上挂念群众，时时刻刻惦记他们的生产怎么样，生活有没有什么困难，只有在感情上换了位，才会对群众有感情，才能与群众打成一片，从心里上贴近群众，零距离与群众交往，真心地与群众交朋友，把群众的事当成自己的事。
二是要方法上换位。做好群众需要讲究方式方法，方法对了，困难的问题往往能迎刃而解，方法不对路，出发点再好，也可能得不到群众的理解。方法上换位，就是要从群众的角度来考察方法的正确与否，要注意做群众工作的时间、地点、场合。要把握做好群众工作的时机，多在雪中送炭，群众才能高兴。要增强工作的针对性，避免空洞说教，这样才能会群众的心思，被群众接受。要在发生矛盾时，多从自身找原因，而不是老找群众的原因，设身处地思考问题，找到与群众的共同点，问题才容易解决。
深入创先争优，营造比学赶帮氛围 首先要在学习中争当先进。通过这次活动使每一名共产党员充分发挥党员先进模范作用，是我们必须面对的问题，我认为首先应当加强理论学习，不断提升自己的思想认识。地方的发展，党建工作的贯彻落实，取决于党员的思想意识，思想意识能否达到一定境界。因此，需要我们充分发挥带头作用，不断深入学习国家政策、法律法规，以学习促认识，从而将各项工作落实到实处，实现自身跨越式的发展。 其次是在走访中争当先进。开展创先争优活动，就是要我们的基层党员干部要密切联系群众。以“三项制度”、 “三会一评”为载体，深入到群众中去，忧群众之所忧，想群众之所想，急群众之所急，和人民群众打成一片、融为一体，为实现城乡统筹而共同努力、奋斗。 最后是在助推发展中赶超先进。在推动科学发展上创先争优，必须发挥共产党员的模范带头作用。艰巨的任务，需要广大党员立足本职岗位，埋头苦干，无私奉献，以模范行动影响和带领广大群众努力完成各项工作任务。广大党员要充分发挥党员的先进性，做群众的表率，更加坚定地围绕发展这一主题以身作则，争创一流。
第二篇：如何培养年轻干部
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”对年轻干部，越是有培养前途，越要放到艰苦环境中去，越要推到重大斗争的第一线去，让他们在现实的风浪中经受锻炼和考验。
中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平在3月30日出席全国培养选拔年轻干部工作座谈会并发表讲话。他强调，大力培养选拔年轻干部事关党和国家长治久安。各级党委要认真贯彻党的十七大精神，进一步增强责任感和紧迫感，以落实领导班子选拔配备年轻干部的规定要求为关键，以加强后备干部队伍建设为重点，以保证一代年轻干部的健康成长为目标，切实加强研究探索，着力解决突出问题，以改革创新精神推动培养选拔年轻干部工作不断取得新进展。
干部年轻化是很重要的一件事，要保持党和国家的活力，保持党的方针政策的连续性，不年轻不行。培养和选拔优秀年轻干部，是加强领导班子建设和干部队伍建设的一项紧迫任务，又是事关党和国家未来的一项战略任务。但是如何来培养选拔优秀年轻干部呢?
我认为：先要破除论资排辈的思想，树立不拘一格的选人用人观念。我们应该看到现在有的老资格的干部对年轻干部提出的好建议和方法，不以为然。认为自己走的路，吃的饭比这些“毛生奶崽”多得多!同时当前的选人用人工作仍然存在局限于“身边的老熟人、老面孔”、“主要业务部门或科室”的现象。为此，必须坚决克服这种小圈子选人用人思想和做法，必须突出坚持群众路线，靠民主、靠制度选人，使更多的优秀人才充实到干部队伍中来。
江泽民书记曾说过“对于看准了的、有发展潜力的苗子，一定要精心加以培养。但是，培养不是溺爱，也不能拔苗助长，而是要真正让年轻干部在工作实践中得到艰苦的磨练，增长才干和胆识。 ” 因此重人，无培养，那无异于竭泽而渔。应通过各种形式的实践锻炼，可以使年轻干部更多地接触新事物、发现新问题、探索新途径、积累新经验，尽快成长起来，成熟起来。怎样做人，对于年轻干部来说，十分重要，这不仅关系到本人的成长和前途，而且影响到党的事业发展的大局。因此，要经常教育年轻干部树立正确的理想信念，保持正确的政治方向，在任何时候都要保持清醒的头脑，淡薄名利，戒骄戒躁，努力做好自己的本职工作。
坚持从建立完善选人用人制度入手，进一步深化人事制度改革，创建和不断完善选拔任用干部的科学机制，以制度管人，以制度律人，是促健全考核制度，畅通干部进出渠道。建立优胜劣汰机制，对表现差、不胜任现职的干部进行大胆、果断的调整，从制度上保证干部“能下能出”，真正体现“能者上、平者让，庸者下”。
第三篇：如何培养年轻干部问题
加大培养选拔优秀年轻干部力度，是党的十七大提出的一项重大任务。近年来，随着国家机关单位公开招考力度的不断加大，干部队伍年轻化取得明显成效，干部队伍结构不断优化，随之而来的年轻干部工作培养问题也越来越受到各级党委、政府的高度重视。
一、年轻干部培养的现状
近年来，澧县在培养年轻干部方面做了大量工作，选派大批年轻干部上到经济一线、下到农村一线实践锻炼，同时组织其到相关部门、相关岗位跟班学习、挂职锻炼，不仅拓宽了年轻干部的思想和工作思路，更让年轻干部的实际工作能力得到较大、较快提高。
二、加强年轻干部培养的对策
1、自身锤炼是关键
①注重德育修养。才是处事之本，德是做人之根。选拔干部的原则历来是德才兼备，以德为先。作为一名年轻干部要对自己高标准、严要求，加强政治素养，在提高理论基础的同时，更重要的是在政治上时刻保持与党的高度一致性，服从组织安排。
②要端正态度，必须做到“六忌”。 从“家门”到“校门”再进“机关门”，是不少年轻干部的成长路径。“三门干部”不太熟悉基层的同时，也容易产生不肯吃苦的表现。国家公务人员最基本的要求就是要有勇于奉献、甘于吃苦的敬业精神。作为一名年轻干部要 “忌”懒、“忌”娇、“忌”傲、“忌”满、“忌”飘、“忌”躁。避免产生不必学、不愿学、没空学的思想，要抱着终身学习的观念，以好学不倦的精神来学习知识。
③不断加强学习并坚持学以致用。个人素质的提高是年轻干部成长的基础，而素质的不断提高只有依靠勤奋学习来实现。年轻干部应结合自身特点，做到党的基本理论笃学，本职业务深学，修身知识勤学，急需知识先学。
④要更新观念，不断创新。紧跟时代步伐和中央的各项文件精神，学习运用科学发展观来解决工作中的实际问题，同时要不断提高自己的“创新力”，敢于突破原有模式，采用新形式、新方法开展工作。
2、组织培养是动力
大力培养选拔年轻干部，是实现领导班子更替有序、保证党的事业后继有人的重要举措和有效途径。年轻干部要顺利成长，离不开组织的“给力”。
①建立年轻干部培养长效机制，实行动态管理。对年轻干部加强管理，贯彻“日记月研季结”制度，实行定期考核，在年轻干部群体中营造主动学习的浓厚氛围;制定规划、制造机会让年轻干部多参与、多学习，以便得到更多培养锻炼的机会;有计划的针对年轻干部的弱项组织培训、开展经常性的马克思主义世界观、人生观、价值观教育以及定期组织年轻干部的理论学习培训;通过“上培下派”、跟班学习等锻炼形式，来提高年轻干部的工作能力，同时开阔视野，增强综合素质。
②健全年轻干部选任综合机制，发挥所长，大胆启用。对于年轻干部的任用一是要充分考虑其特点。古人云：“骏马能历险，耕地不如牛;坚车能载重，渡河不如舟。”只有根据其个人所长，安排到最适合的
岗位，才能官适其职、人尽其才、才尽其用。对于年轻的任用二是也要有改革创新的精神，大胆推进观念创新、制度创新和方法创新(习近平说)。对于优秀的年轻干部及时启用的同时更要不拘一格、大胆启用。把缺乏基层工作经验的后备干部选派到重点项目一线、改制一线、信访维稳和招商引资一线等急难险重岗位锻炼、经受考验，采取分管、协管或帮带的形式让年轻干部提前进入相应的工作角色，能快速提高他们克服各种困难、处理复杂问题的能力和本领。
③完善年轻干部的激励机制，工作上多支持，精神上多鼓励。激励年轻干部创新、创优，但创新从来都是与风险相伴的，创造也向来与失败共存，关键是要本着一种负责的精神来允许年轻干部在创新中的失误，多给机会，多创造条件，多给时间。
第四篇：浅谈如何提升年轻干部素质
浅谈如何提升新时期年轻干部的现代素质
当前，如何不断提升新时期年轻干部的素质，提高他们适应新形势、经受新挑战、解决新问题的能力，更好地为社会主义现代化事业发挥积极作用、作出应有贡献，是我们当前必须引起高度重视的一个重要课题。笔者结合自身经历和所见所感，认为要提升新时期年轻干部的现代素质，应做到“认清一个事实、突出两个重心、落实三项保障”。
“认清一个事实”，即认清新时代年轻干部的优势和不足。我们的年轻干部队伍以70后、80后为主，他们是伴随着改革开放成长起来的新时代青年。他们具备活跃的思维，快速接受新理念和新事物的适应力，同时也存在着一些导致自己在工作中无法充分展示的不足。主要表现在以下几大方面：
一是年轻干部个性鲜明，但自律性不强。70后、80后年轻干部大部分是独生子女，从小在生活上习惯了“衣来伸手，饭来张口”，个性鲜明且相对独立。他们处在网络信息化快速发展的时期，能够从多方面、多渠道了解和掌握大量信息，面对着自由主义、享乐主义等新思想、新思潮的冲击和影响，受到各种不良因素的诱惑。在这样的环境下，导致部分年轻干部好奇心强，喜欢有自己的“空间”，有与众不同的思维方式和生活习性。面对纷繁复杂的工作，一旦感觉不顺和乏味就想寻找放松和刺激，如上网冲浪、频繁交友、出入娱乐场所等，造成在生活中放松对自己的要求。
二是年轻干部富有活力，但适应性不强。年轻干部走上工作岗位，都会希望有所作为，这种积极进取的精神理应提倡。但在实际工作过程中，由于基层生活条件差，或与干部和群众在沟通方式上的不同等因素，造成一些年轻干部出现不能理解、无法融入的表现，尤其在应对急难险重任务中出现怕苦、怕繁、怕累，有意回避、不加思考的情况，从而不敢面对现实、不敢面对领导、不愿接纳意见建议，使得自身的成长提高和各项工作的开展受到不同程度的影响和制约。
三是年轻干部具备特长，但实效性不强。70后、80后年轻干部接触新鲜事物多，思维活跃、想法多，同时，大多文化程度都比较高，有一定的专业知识和技能，在理论知识上自我感觉良好，故忽视联系实际。部分年轻干部在工作中不重视对思想政治理论、国内外形势、中央和国家大政方针的学习，不注重对基层的调查，对所从事的工作不能根据上级和领导的要求，结合实际去加于思考、研究措施，从而导致在实际工作中出现方式方法不合理、不符合工作目标要求、方向出现偏差而影响工作实效性的情况发生。尤其在工作中一旦遇到棘手的问题就不知从何下手、没法解决，出现畏难情绪、躲避思想，最终干不好工作，在领导和同志们的心目中信任度大打折扣，久而久之就会产生自卑心理。
“突出两个重心”，即突出增强年轻干部的事业心和责任心。70后、80后年轻干部尽管大多能够继承老一辈“责任重于泰山”的优良传统，但一部分年轻人仍然存在着或是习惯了“以我为主，惟我独尊”的个性思想，无法立足全局，融入集体，集思广益，不能甘于奉献;或是不能抵制社会上“放任自由、贪恋享乐”等不良风气的影响，出现事业心、责任心不强、严守纪律意识淡薄、不求进取、得过且过现象。为了切实将年轻干部培养成才，达到从普通到优秀、从优秀走向卓越的目标，真正担当起建设国家、服务人民的重任，增强事业心和责任心是关键环节之一。应该从以下三个方面下大功夫：
一是建立健全年轻干部责任心、事业心督导评价机制。对年轻干部的督导和评价，是在组织部门和所在单位运作，年轻干部自我评价的基础上进行的，注重的是年轻干部的目标培养和潜力挖掘，关注的是影响和制约年轻干部发展的主要因素，通过督导分析和综合评价，寻找解决办法，落实有效措施，实现年轻干部综合素质和能力的提高。当前，在年轻干部中存在着“干好干坏、干与不干无关紧要”的思想，因为我们的大环境让他们觉得只要“做上级和领导检查的工作”就可以了。其实这并不是他们有意而为之，只是他们觉得所做的工作，平日里没人过问、没人检查、没人提出意见和建议，工作中就会产生懈怠心理。
所以，我们要研究建立和完善对年轻干部责任心和事业心的督导评价机制，并具体工作中去实行，对于发现的问题要敢于指出和指正，不能避重就轻。这样才能确保年轻干部在工作和成长过程中，有标准可循、有要求可依、有纪律可守，有指导性、针对性的方向去为之努力、提高和奋斗。
二是建立健全年轻干部责任心、事业心激励制约机制。首先是价值激励。要充分肯定年轻干部工作中的好成绩、好经验、好做法，激发干部积极进取的内在动力。大力宣传和树立先进典型，把在工作中品德高尚、能力突出、干事创业、业绩显著、作风务实、责任心强的优秀年轻干部凸现出来，达到示范带动作用。要以成功唤动力、以动力换成绩、以成绩给机会、以机会造人才，正确引导年轻干部的人生价值观，真正形成“用多少心服务就出多少成绩”和“以成绩论英雄”的价值导向和标杆。其次是文化激励。文化具有极强的传承性、长久性、基础性。文化放到提升新时期年轻干部时代素质这个问题上来说，就是要向年轻一代大力弘扬“乐于奉献”、“鞠躬尽瘁”的传统美德。通过组织年轻干部观看和学习《雷锋》、《孔繁森》、《焦裕禄》等先进人物优秀影片，收听和学习英烈事迹报告，用楷模和英雄的优良品德和高尚情操感染年轻人，激励年轻一代的爱党、爱国、爱民之心和提升服务人民、服务发展的责任心、事业心。
三是建立健全年轻干部责任心、事业心教育管理机制。组织和引导广大年轻干部深入学习贯彻党的路线方针政策，以新时期党的创新理论成果武装年轻干部的头脑，提高他们的思想政治素质，坚定服务党和人民的理想信念。有道是：“环境改变人，环境成就人。”年轻干部的成长无疑和社会环境有着密切的关系，但对其影响最直接的还是周边的环境，与其共事的同志、他的领导。要建立健全能适应形势发展科学合理的管人用人制度和办法，通过人性化的管理，使年轻干部以积极向上的思想求发展、求进步。同时，要注重提高基层管理人员的素质和水平。因为年轻干部进入一个单位工作，平日里和基层管理人员一起工作，基层管理人员素质和能力的高低，直接影响到年轻干部的成长，影响其事业心、责任心的增强和作风养成。
“落实三项保障”，即现实保障、学习保障和期望保障。一是现实保障。就是指生活保障，包括衣、食、住、行等。年轻干部刚走上工作岗位不久，工资相对低(特别是边远地区和不发达地区)，同时面临着住房、恋爱婚姻等越来越大的生活负担，因此在生活上为年轻干部解决后顾之忧、减轻生活压力是使其安心干事业的基础保障。关心干部的切身利益，努力提高干部的物质待遇，改善干部的生活，让他们热爱自身工作岗位，让年轻干部安心留守基层，服务群众。二是学习保障。深入学习是社会大趋势，不断提高学历和自身综合素质，是年轻干部面对社会竞争的必然选择，因此要为年轻干部提供继续学习深造的机会，为他们创造有利条件去丰富自身阅历，既是提高其能力素质、培养干部、推动工作的有效途径，又是对其最有效的肯定和奖励。三是期望保障。也就是说让他们对未来充满希望，而这份希望是通过他们努力工作能得到的，是单位给予他们的
第五篇： 浅谈如何培养小干部
中华路小学 臧晓春
走在班主任的队伍中，经常有人把班主任、班干部及学生三者之间的关系比做伞柄、支架和布。一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。可是自己以前对此的认识却没有那样深刻，走进一年级教室，才深深地感到小干部培养的重要。那么，如何才能培养这样一支高效率的班干部队伍呢?
诀窍一：信任，给孩子舞台
一、二年级的孩子纯洁、自信，每个孩子都充满热情和渴望。所以在学生的倡议下，我决定让学生人人有岗位，个个是干部。
在岗位确定时，同学们热情很高，每个岗位都有好几个人竞争。据此，班级又设定了值日班长轮换制。而一旦确定了值日班长，就要放手让他们去开展工作，去管理班级，不能事事代劳(当然可以提供一定的咨询)。没有做过班干部的学生需要这样一个自由发展的空间来表现自己，在工作中发现自己的成功之处和不足之处，从而逐渐改进，提高能力。
特别令我满意的是我们班值日班长的轮流制度不是学生选举也不是班主任任命，而是承传古代的禅让制，由上任值日班长托付给他认为值得他信任的同学。这样，在诚信机制的控制下，本着对班级负责、对同学负责的善心，孩子们的积极性空前提高，争取自己能早日得到别人的信任，当上名副其实的班干部。整个班级的学风、班风都得到自发性的提高。
诀窍二：鼓励，送孩子自信
小干部毕竟还是“小”，他们开始时热情很高涨，但对一件事的注意力和兴趣不能持久，教师要不断地想办法去激励他们。
我从有一定班主任经验的老师那儿学到了给学生戴高帽子的方法来培养班干部。在开展工作之初反复激励他们，让小干部保持一种工作的热情，并逐渐学会工作，这一方法对从未做过班干部的学生非常管用。我们班的几个得力小将刘胤含、廖浚西等同学基本都是从这条路上起步成为出色的班干部的。
但长期使用这个方法，我发现并不是很得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好。经常在公共场合给班干部戴高帽虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用。那么教师就要由公开场合逐渐变为地下工作者，等这个同学在地下受到高帽的催化，整个状态得到基本提升后，再在公开场合进行表扬，这样更加确立了班干部在同学心目中的地位。 诀窍三：鞭策，让孩子平等
“响鼓更需重槌敲”，班干部不仅有管理作用，还要有榜样作用。所以对班干部应该严格要求，特别是班干部犯了错误，或与同学发生矛盾时，班主任要一视同仁，要强化班干部的服务意识，要求班干部对同学“一视同仁”。
孩子们看在眼里，记在心里，明辨了是非。班长知道自己永远和别人是平等的，甚至要比一般的同学想得更加周全。
决窍四：方法，扶孩子管理
低段孩子的特点是热情高涨，遇到挫折的时候却很容易沮丧。这个时候班主任应该指出一条明路，教他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。
班干部管理班级的关键是抓好“第一次”。一个新的班集体组成以后，对于新产生的小干部来说，会遇到一连串的第一次—第一次组织早读，第一次带领学生劳动，第一次组织课外活动等。在“第一次”前，班主任要耐心指导，手把手地教。年级越低，越得细心指导。如：第一次早读，班主任要告诉班长提前准备早读的内容，提早十分钟到校，先将早读的内容和要求抄写在黑板上。等同学们陆续到校后组织上早读，个别同学学习有问题要耐心解答，对纪律有问题的同学要先暗示，后提醒，尽量不发生冲突。早读结束后要进行小结。班干部有了一些工作实践经验以后，班主任可在各种具体工作之前，请小干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。如，班里组织大扫除，班主任先请班干部谈谈具体想法，有没有第二个方案?„„像这样经过班主任的耐心引导，班干部会逐渐成熟起来。班干部有了一定的工作能力后，班主任应放手让他们大胆地工作。当然对于低段孩子来说放开手让孩子管理班级并不是撒手不管，班主任可定期召开班干部例会让班干部互相交流经验，开展批评和自我批评。班主任要大力表扬敢于管理、独当一面的干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。
“一分耕耘，一分收获”，只要用心去做，我想我们都会摸索出更多培养小干部的好方法，让班级管理井井有条，让班主任每天都能微笑。