作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的《五年级少队课教案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：五年级少队课教案
一年级少队课教案
一年级(1)班少队课教案
第一课时
学习队章
活动目的：
1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等
活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识 活动过程：
一、说一说：
1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗(自由发言)
2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么(表示加入中国少年先锋队)
二、认一认：
1、(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢
2、(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢
3、(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢
4、总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
三、唱一唱：
现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。
四、说一说
1、 什么样的小学生才能戴上红领巾呢(自由发言)
2、你觉得自己有没有资格带红领巾你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病(自由发言) 1
3、 教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
五、学习队礼
1、教师示范队礼的手势。
2、做得规范的学生上讲台带着全班同学敬队礼。
第二课时
组建中小队
活动目的：
组建中队和小队，培育民主意识和参与少先队组织生活的意愿。 活动形式：中队交流会，民主选举会 活动准备：课件 活动过程：
一、明确要求。
同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。
二、召开全体队员会。 队员自我介绍和展示。
三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党员
担任志愿辅导员。
四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;
五、建立少先队员“成长记录袋”。：
六、倡议书
1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。 2.积极参加中队各项民主选举活动。
第三课时 入队仪式
活动目的：
通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育;激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。
前期准备及相关要求：
1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队识资料》多媒体PPT。
2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。
3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。 活动过程：
1、中队长清点人数，各小队报数
2、出旗，敬队礼，唱队歌
3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义
4、回顾光荣的队史
5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛
6、辅导员指导重温入队誓词
7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员
8、辅导员讲话
9、呼号、退旗、结束
第四课时 认识新伙伴
活动目的
1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。
2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。
3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。 活动形式中队交流会
活动准备认识新同学，熟悉新环境 活动过程：
一、揭题导入。
同学们，我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。今天，我们就一起来认识新伙伴。
二、开始活动。
1、认识新伙伴。
2、熟悉新校园。
3、了解新老师。
4、游戏活动：《找朋友》;动画展示;
5、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;
6、举办“真诚友爱一家人”活动。
三、活动总结。
今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事。
第五课时 自己的事情自己做
活动目的：
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。 活动准备：
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。 活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》
师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊?你们说说，我们的手都能干些什么事?
生：写字、扫地、穿衣……
师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗?
四、小调查
师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?⑵自己的学习用品自己整理吗?⑶每天早上自己背着书包来上学吗?
师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的!
五、歌曲《劳动最光荣》
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
六、总结：
第六课时
中队小家务劳动
活动目的：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 活动要点：
1.认真值日是爱劳动的表现。 2.要认真负责地当好值日生。 教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品; 活动过程： 1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)
②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……) ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么：“当好值日生”) 2.情感教育(投影情境画) 图①地面有果皮、纸屑、泥块等; 图②桌雅得很乱、黑板没擦;
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;
同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)
3.怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……) 4.谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。)
5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么) ①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室; ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗?
2.全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)
第七课时 我是祖国小树苗
活动目的：
认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。 活动形式：中队主题队会歌咏会
活动准备：学生和老师准备歌曲和多媒体课件。 活动过程：
一、激情导入。
同学们，你们知道10月1日是什么日子吗对了，是国庆节，是我们伟大的祖国妈妈的生日。我们是祖国的小苗苗。
二、知识贮备。
1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历。
2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。
三、歌咏会。
1、演唱“国旗国旗我爱你”。
2、欣赏“我爱祖国妈妈”：采用多媒体画面。
3、歌咏传唱“我们的祖国是花园”。
4、游戏：奔向天安门。
第八课时 平安行动 交通安全
活动背景：
道路交通联系着千家万户的生活，乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。 活动目的：
1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。
2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。
3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。 活动过程：
一、谈话导入：
随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习这方面的知识。
二、认识交通标志
1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用?
2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
3、师总结。
“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。
三、教念《拍手歌》，牢记安全知识。
你拍一，我拍一，过马路不要太着急;你拍二，我拍二，骑车不要把人带;你拍三，我拍三，走人行横道才心安;你拍四，我拍四，先下后上真懂事;你拍五，我拍五，不做马路小猛虎;你拍六，我拍六，交通安全来学透; 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，路边护栏不要爬; 你拍九，我拍九，施工场地绕道走;你拍十，我拍十，安全习惯要保持!
第九课时 岗位锻炼：当好值日生
活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 活动地点：教室
活动准备：课件或图片、小奖品 活动过程：
一、激发兴趣引入活动。
1、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)
2、今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。)
3、小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?(“当好值日生”)
二、情感教育(投影情境画)。 图①地面有果皮、纸屑、泥块等; 图②桌子得很乱、黑板没擦;
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;
同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等。)
三、怎样当好值日生。
1、出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅。)
2、这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动。)
四、谈体会明道理。
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。)
五、辨是非升华认识(投影出示题目：学生判断并说出为什么)。
1、下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;
2、小玲扫地时，满教室都飞着灰尘;
3、小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
4、今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;
5、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
六、夸夸这些值日生。
1、各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
2、给优秀值日生发小奖品。
六、活动总结
通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗?
第十课时 学习少年英雄
活动目标：
1、课前收集了解曹冲、孔融等古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。
2、 教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。 活动方法：情景体验、讨论、现场访谈。 活动准备:
1、组织收集少年英雄故事;
2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。 活动地点：教室 活动过程：
一、中队活动仪式
1、中队长宣布：龙井学校一(1)中队“榜样学习——学习少年英雄”主题队会现在开始。
2、各小队整队，报告人数。
3、全体队员起立，出队旗，敬队礼。
4、合唱队歌(齐唱后全体队员请坐)。
二、队会过程
1、讲述少年英雄的故事
辅导员：同学们，大家好!俗话说得好，“自古英雄出少年”。千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。下面就请各小队长汇报一下收集到的古今中外的小英雄的几则故事。
课件播放《曹冲称象》动画片 。
2、课件播放：《书圣王羲之的故事》。
3、课件播放：《孔融分梨的故事》。
辅导员：曹冲、王羲之、孔融他们都是名副其实的少年英雄。看了这些故事后你有什么感受?
4、观看《歌唱王二小放牛郎》的音乐动画片。
辅导员：不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多。下面，请同学们观看《歌唱王二小放牛郎》的音乐动画片。(课件：播放《歌唱王二小放牛郎》视频)
辅导员：同学们，从你知道歌里讲述了放牛郎王二小怎样的故事?
5、列举身边的“少年英雄”
辅导员：故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人。其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”。
(队员发言，辅导员相机评价)
6、谈谈自己的收获
辅导员：听了这一个个动人的故事，你们有什么感想呢?下面就请大家谈谈自己的感想与收获。(队员谈感想与体会，辅导员相机评价)
三、结束程序
1、辅导员讲话：
同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”
2、呼号 中队长：全体起立!呼号!(准备着，为共产主义事业而奋斗!——时刻准备着!)
3、退旗 中队长：全体立正!退旗!奏乐!敬礼!礼毕!
4、 中队长宣布活动结束。
第十一课时 我爱我的祖国
活动目标：
1、通过爱国主义教育，使队员真正树立起为振兴祖国，提高中华民族素质，奋发读书的远大理想，从而提高学习积极性。
2、认识国旗、知道国旗图案的意思及其象征的含义。
3、在星星火炬的号召下，为建设更加美丽、和谐的祖国贡献力量，为振兴中华而时刻准备着。 活动地点：教室 活动准备：
1、指导队员从课内外书籍收集有关中华人民共和国国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌。
2、指导队员收集有关神舟十号及祖国建设成就的有关资料。
3、准备《国歌》、《我们的祖国是花园》等资料。
二、活动过程
1、观看： 建国六十年庆典录像。
师：观看完录像你有怎样的感受?祖国在发展，祖国在腾飞。作为炎黄子孙，我们为祖国而骄傲，为祖国而自豪，我们要为祖国而歌唱!我们的祖国幅员辽阔，物产丰富，有很多的世界第一，每当五星红旗升起的时候我们都非常激动。
2、展示祖国的版图、国旗、国歌。
教师提问：同学们，这是什么?中国版图的形状像什么?
引导：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。 ①同学们，你们爱我们的祖国吗?
(齐答)祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。
②(图片展示)我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?(五星红旗) 队员：
③它代表的意义是什么?(中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。)
④国旗上的红色和黄色有什么象征意义?(红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和队员命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。)
⑤新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?(大屏幕：1949年10月1日，在开安门广场， 由毛泽东同志亲手升起。) ⑥什么地方应升挂国旗? (天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。) ⑦小队员多长时间举行一次升旗仪式?(每周一次。)
⑧升国旗时，我们应该怎么做?(面向国旗、立正、举起右手行队礼。) ⑨请全体同学起立，齐唱《义勇军进行曲》(播放《国歌》，同学们齐唱)。
总结：通过今天的学习，我们共同了解了国旗的重要含义、国歌代表了我们国家，我们对国歌的无比尊重和热爱。同时我们还看到了今天的中国是一个强大的民族，只要每一个中国人发扬爱国、团结、奉献的精神，把我的国家建设得更加强大。 师领：呼号。 退队旗，奏乐，敬礼。
第十二课时 文明伴随你、我、他
一、 活动目的
通过活动使学生认识在学校要遵守学校的各项规定，做一个讲文明懂礼貌的小学生。
二、活动过程：
1、中队长：全体起立，各小队报数。 各小队整队报数完毕后小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告。
2、奏乐出旗敬礼。(中队长宣布)
3、唱队歌。(配乐)
4、中队长宣布：《文明伴随你、我、他》主题队会现在开始。
5、学生朗诵《文明礼仪 从小做起》
小学生，懂礼貌，文明礼仪我最棒。 见到老师敬个礼， 见到同学问声好。 同学之间要团结，朋友之间要友好。托人做事说“谢谢”，做错事来道声谦。 文明之风吹校园，相亲相爱乐融融。
6、《校园文明歌》
文明文明要做到，见到老师问声好，见到同学说hello, 遇见外宾有礼貌， 校园文明花绽放。
主持人甲：刚才，两位小朋友说得多好啊!我们从小就要懂得讲文明懂礼貌。想一想，我们在学校有哪些方面要讲文明呢?
7、说说身边的不文明现象： (1)吃饭时的不文明， (2)语言上的不文明， (3)日常行为上的不文明。
主持人：是啊，我们要珍惜粮食，每一颗粮食可都来之不易啊!请听诗朗诵《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
主持人：只要我们严格要求自己，从小事做起，从现在做起，我们的文明之花一定会开得更加灿烂。
主持人:同学们,让我们从身边的小事做起，讲文明懂礼貌，不管是你、我、他，让我们每个人与文明相伴，形成一个文明的班集体。
7、辅导员讲话
“小朋友，讲文明、懂礼貌是我们每个少先队员的最基本素质，我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”;请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”;别人帮助了自己时要说“谢谢”;当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”;当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”;早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”;分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。”让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
8、呼号。
9、退旗。
10、主持人宣布：本次活动到此结束。
第十三课时 我们需要朋友
活动目标：
通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友。 活动形式：
谈话形式，由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。 活动准备：
1、在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。
2、每位同学准备一个伟人交友的小故事。 活动过程：
1、教师讲话：
在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为中心，以自己的利益为重人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的不需要真正的友谊吗?让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友---主题队会“我们需要朋友”现在开始。
2、请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁?你们是怎样认识的?说的第一句话是什么?
3、在队会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描述一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点说出来。
4、同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。
5、小品《看面相》。
具体内容：A和B开学时始分到一个班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，A没有和B正面冲突，一天，B跑步不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助B，正在这时，A走到 B身边，扶起他，用自己的手绢帮 B 擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。
6、看了以上小品，大家做何感想?(同学们踊跃发言)
7、同学们都谈得很好，我们大家要明白这样一个道理：不可以以貌取人，这是交友的重要原则。
8、朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决?然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。
9、请听伟人交友的故事。(在艰苦的岁月中,革命前辈们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。)
10、总结：
这次对会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次对会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤回了人间最真挚的情感—友让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!
第十四课时 学会文明礼貌用语
一、活动目的：
1、通过活动帮助学生树立正确的人际交往意识，学会友好的与人交往。
2、通过活动让小队员认识在学校要遵守学校的各项规定，应该知礼仪，做一个讲文明懂礼貌的小学生。
二、活动准备：
让学生收集生活中自己看到的不文明的行为和现象，指导他们错在哪里，应该如何改正。
三、活动过程：
1、中队长：全体起立，各小队报数。 各小队整队报数完毕后小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告。
2、奏乐出旗敬礼。(中队长宣布)
3、唱队歌。(配乐)
4、活动环节：
主持人甲：合着欢乐的节拍，我们成为了一年级的学生。 主持人乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。 主持人甲：文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯。 主持人乙：今天，就让我们一起遨游文明的世界!
合：为了让每一个同学成为知书达理的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。一(1)中队《学会文明礼貌用语》少先队活动课现在开始。首先我们进入第一个环节——文明用语知多少?
规则：在规定的时间里，每个小组在答题纸上，秘密写下你们知道的文明用语，时间一到就停笔。写对1个，得5分。(您、请、谢谢、对不起、没关系等等) 宣布各组得分。
主持人甲：现在请欣赏第一小队的诗朗诵《文明礼仪从小做起》 。 主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，无论在家里还是在学校，我们都应该讲文明，懂礼貌。
主持人甲：同学们，咱们从小讲礼貌!长大才能有出息!
主持人乙：是啊!咱们从小讲礼貌，在学校，我们要遵守《小学生日常行为规范》，请听第二小队《小学生日常行为规范三字歌》。
主持人甲：刚才两个小队说得多好啊!我们从小就要懂得讲文明懂礼貌。想一想，我们在学校有哪些方面要讲文明呢?请进入第二个活动环节——抢答。 规则：主持人说完题目，哪位同学最快抢到这道题，直接站起来回答，答对一题，该小组加5分。
①当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。 ②学生进入教师办公室，应先征得老师同意。 ③遵守课堂纪律是种基本礼貌。 ④每天放学时，可以不与老师说再见。 ⑤学生应该按时到校，并做好课前准备。 ⑥学生有事或有病时，不需向老师请假。
⑦下课是学生自由活动时间，可以在教室里追逐打闹。 ⑧上课时，发现同桌学习用品忘记带来时，我们要主动帮助他。
宣布各组得分。
主持人乙：现在我们进入第三环节——畅所欲言(活动前已经叫同学们收集不文明的行为和现象)
主持人甲：队员们谈谈自己对班级或身边的不文明行为的看法吧。各小组派代表起来说。(可以从扔垃圾，打招呼，取外号，随地吐痰等方面来说) 主持人对回答的内容加以肯定或补充。 总结比赛情况，鼓励学生再接再厉。
5、辅导员总结：小朋友，讲文明、懂礼貌是我们每个少先队员的最基本素质，我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”;请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”;别人帮助了自己时要说“谢谢”;当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”;当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”;早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”;分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。同学们，让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，做到和气、文雅、谦逊，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
6、呼号。
7、退旗。
8、主持人宣布：本次活动到此结束。
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第十五课时 和礼貌用语交朋友
活动目标：
通过讨论、交流、展示等活动，让学生经历具体的情景，知道如何正确使用礼貌用语，并自觉养成良好的文明习惯。 活动准备：
1、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《龙井学校一日常规》在全班大力推广使用文明礼貌用语。
2、课前让学生收集有关文明礼貌用语方面的童谣。 活动过程：
一、歌曲导入
听录音《咱们从小讲礼貌》，说一说歌曲里面主要唱了些什么?
二、明确主题，展开活动
1、谈话交流，揭示课题
请大家想一想，在哪些情况下要使用礼貌用语?怎样使用礼貌用语?可以从日常的学习、生活的各个方面来谈一谈。 (1)小组交流 (2)班级交流、汇报
根据学生的回答，适时出示相关的图片
如：见到老师要问好，说“您好” 得到别人的帮助时，要说“谢谢” 打扰了别人要说“对不起” 需要别人帮助或表示礼貌时要说“请” 与亲朋好友、客人分别时要说“再见”等等。
(3)指着图片引导学生认识文明礼貌十字用语。 (4)情景表演
不同的场合，要使用不同的礼貌用语。小朋友们想不想亲自去体会一下呢? 以小组为单位，从中选择一个情景，也可以从日常的学习生活中再找找，小组合作，来演一演。
(5)小组合作表演，教师巡视指导 (6)指几个有代表性的上台演一演
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学生评价：说一说好的方面?还有哪些地方怎样改进就更好了? (7)小结
(8)教师设计情景，引出问题，并逐步引导学生正确使用好礼貌用语。 (9)与客人老师互动
(10)活动小结：根据低年级学生的特点，让学生结合自己的学习、生活实际，表演多种情景，并让学生在讨论、辨析中逐步明白如何正确使用礼貌用语，学生的亲身感受和体验胜于空洞的说教。
2、学习礼貌用语童谣，做文明小公民。
三、活动总结：
作为一名光荣的少先队员，我们每个人都要从现在做起，从一点一滴做起，使用好文明礼貌语言，养成良好的文明礼仪习惯，做一个文明小公民。
第十六课时 学习我们的队礼
一、活动目标
1、了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。
2、争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。
二、仪式准备
1、中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。
2、旗手一名，护旗手两名。(佩带中队委标志)，中队长(佩带大队委标志)，小队长(佩带小队长标志),所有少先队员均要佩带红领巾。
三、活动过程
1、开场
中队长：全体集合! (学生分小队站立)
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中队长：各小队汇报人数。 (各小队分别报数)
小队长：(敬礼)报告中队长，报告人数，汇报完毕! 中队长：(敬礼)接受你的报告! 小队长回到自己的队伍。
(汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报)
2、主题中队会内容 (1) 正确敬队礼：
(2) 学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲; (3) 播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频; (4) 开展“爱心岗”为人民做好事的活动。
3、中队辅导员讲话
4、退场
中队长：全体起立，呼号。 (全体起立，面向队旗，举起右手)
中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗! 全体少先队员：时刻准备着! 中队长：退旗，行队礼。
(护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼)
中队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。
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第十七课时 《我是安全小卫士》
活动目的：
1、通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。
2、模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3、形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 活动准备：
1、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
2、黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。
3、制作精美的图片。 活动过程：
一、安全小贴士。
教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。
二、问题大观园
发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导： 饮食安全方面：
1、路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢?
2、明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗?
3、小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗? 交通安全方面：
1、放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么?
2、乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处?
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3、看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗? 校园安全方面：
如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。
三、安全小博士
针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。 安全警句朗读：
(1)小学生，上学校，走路要走人行道， 过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
四、活动总结：
同学们， 这次主题对会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远伴随我们大家!谢谢同学们!
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第十八课时 文明在行动
活动目的：
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。 活动准备：
1、布置中队长组织各小队队员搜集有关讲文明、懂礼貌方面的资料。
2、“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。 活动形式：实践体验活动 活动准备：小红旗、证书 活动过程：
一、小眼看文明。
立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。队员之间相互交流自己的认识，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。可以从我们身边的一些事说起，例如：同学之间语言散漫、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的视线等。
二、小嘴说文明。
组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。请队员代表介绍做法。引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员写出来，把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。
三、文明小使者。
开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。
1、小队开展“文明小使者”评比活动。每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队 27
总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。连续四周被评为光荣称号的将一次加5分。
2、中队开展“文明小使者”评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。
这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性，在活动中提高队员的文明意识。
第十九课时 养成良好的学习习惯
一、活动目标：
教育学生从小养成良好习惯，学会学习、学会生活、学会做人。
二、活动形式：故事、歌曲、相声、儿歌。
三、活动准备：
1、搜集培养好习惯的有关资料。
2、编写部分节目材料和串连词。
3、引导学生从日常学习生活中发现不良习惯。
四、活动过程
1、各小队汇报人数。
2、全体起立。
3、出旗(奏乐、敬礼、礼毕，全体队员必须立正目送队旗行进)
4、唱队歌儿歌《好习惯》，相声《好学生坏学生》。 详细活动内容
中队长：全体起立，请各小队汇报人数。
小队长：报告中队长，1小队应到——人，实到——人，报告完毕。 中队长：接受你的报告。互相行队礼。
中队长：报告辅导员，我中队应到——人实到——人，报告完毕，请指示。
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辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得成功。 中队长：全体起立，出旗， 中队长：唱队歌。
中队长：亲爱的队员们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是和谐社会的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的学习习惯。队员们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。今天，我们队会的主题就是养成良好的学习习惯。希望大家共同努力，把这次活动搞好。我宣布：《养成良好的学习习惯》主题队会现在开始! 主持人：
甲：细心如果是你的习惯，成就就是你的朋友; 乙：粗心如果是你的习惯，失败就是你的朋友;
甲：改掉了粗心的毛病，失败也可以改道。请欣赏第二小队的节目《好习惯》(节目表演)
甲：种下一种行为，收获一个习惯。 乙：种下一种习惯，收获一个性格。
甲：种下一种性格，收获一种命运。你想成为一个什么样的学生呢?请听相声《好学生坏学生》(节目表演)
乙：都是学生差距咋就这么大呢?真是童年不同样啊!
甲：亲爱的同学们，良好的学习习惯从点滴做起，让我们人人努力，使自己拥有一个良好的习惯，拥有美好的明天。 甲：全体起立，呼号，
“准备着为共产主义事业而奋斗”! “时刻准备着”! 退旗，敬礼。
乙：《养成良好的学习习惯》主题队会到此结束，谢谢大家。
五、活动总结。
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第二篇：五年级少队教案
学习队章“我们的队礼”
活动目标：
1、了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。
2、通过学习队章知识，队员们对少先队组织有了清楚的认识，明白了队旗、队徽、红领巾等少先队标志物的含义，能敬一个较为规范的礼仪。 活动过程：
一、队章知识竞赛。
辅导员：今天我们一起来回顾我们的对礼学队章队，现在我宣布凯里市十五小学五( )中队“学队章，我们的队礼”中队即兴活动课，现在开始。
1、说规则。
辅导员：今天要举行两项竞赛，队章知识和队礼仪规范竞赛。
辅导员：先请看队章竞赛答题规则：(1)每个小队有4道必答题，由小队全体队员一起作答，答对一题得一分，答错或答不出来不得分。(2)必答题结束后，有四道抢答题，抢答正确得一分，答错反扣一分。
2、进行知识竞赛。少先队员的标志是什么?少先队组织的标志是什么? 少先队队长除了戴红领巾外，还戴什么? 中国少年先锋队的建队日是哪年哪月哪日? 少先队的创立者是谁?
少先队是我们的队名，它的全称是什么? 红领巾代表什么?
少先队的“五爱”是什么? 我们的队旗是怎样的?
队旗中央的五角星代表什么? 队旗中央的火炬象征着什么? 队旗的红色象征着什么? 队章的全称叫什么? 队歌的名称叫什么?
队章规定的入队年龄和离队年龄各是多少? 少先队的“四作风”是什么?
队干部选举是半年还是一年选一次? 请说出少先队活动的四种形式? 背诵少先队入队誓词。 请说出少先队的性质。
3、小结 辅导员：我们看看哪个小队暂时领先?下面我们进行少先队礼仪规范的竞赛。这个环节我们请听课的辅导员老师给我们打分。
二、队礼仪训练
(一)佩戴戴红领巾。
辅导员：请第一小队集中展示佩戴红领巾。
1、小队展示。
小队长边讲解边示范，其他队员一起展示。
1 这一小队佩戴红领巾离规范的标准还有多少距离，请辅导员给他们评分?
2、辅导员示范讲解
辅导员：现在我告诉大家怎么正确佩戴红领巾，(示范)。
3、读佩戴红领巾的口诀。“领巾披肩上，左边压右边，右边绕一圈，穿圈抽出尖”。
(二)敬礼
1、示范讲解。
辅导员：怎样敬队礼呢?左手五指并拢，紧贴左腿裤线，右手五指并拢，把大拇指自然地扣进去，掌心向左。敬队礼要注意手的路线，不是从侧边举起，手的路线应该是自然举起来，手指对着身体的正中，经前方举起到头上。大家先学一下这个路线，五指并拢举头上，不能太后，也不能太靠前，位置定格在离头一个拳头的位置，你的眼睛往上看，看不到手掌。还要注意举起的手不要挡住你的胸部、脸、眼睛和肩膀。有的同学遮住了脸，眼睛遮一半，或者把肩膀这样侧，都是错误的。五指并拢举上来的时候都不动，手掌和手臂成一条直线，掌心向左。辅导员：请这一小队重敬礼一遍。小队长：敬礼。
辅导员点评。
2、读敬队礼口诀。“左臂垂直不要动，右臂自然经前伸，五指并拢举头上，距离头顶一拳头。
(三)唱队歌。
辅导员：请第三小队展示唱队歌。队长指挥。(播放伴奏)请辅导打分。 辅导员点评。
(四)呼号
1、辅导员：请第四小队展示呼号。
小队长：呼号。全体立正，队员准备手势。 小队长：“准备着为共产主义事业而奋斗”。队员：“时刻准备着”。敬礼。
2、辅导员：请打分，现在再一次定格呼号的姿势，呼号。
点评：队员握紧拳头，大拇指要压在上面，掌心向前，举在耳朵旁，距离耳朵5公分，自然肩膀要平。
3、读呼号口诀。“左手垂直不要动，右手握拳举耳际，右臂平肩拳朝前”。 辅导员：请中队辅导员收评分表，进行统计。
(五)岗位展示
1、接下来进行岗位展示。请四个小队旗手和中队旗手来演示执旗。队旗手上拿。
中队长：立正，稍息，立正。
2、辅导员：我们先看小队旗手的执旗要领。
稍息姿势：稍息时脚作稍息动作，同时旗杆顶住右脚前侧，右手自然垂直，将旗杆夹在“虎口”之中，右臂伸直向右前方倾斜。
立正姿势：脚立正，同时右手把旗杆从胸前经过举到左肩，旗杆紧靠身体左侧，然后左手自然垂直，将旗杆夹在“虎口”之中，右手回右侧放下。
辅导员：中队旗的执旗要领?我们看稍息姿势和小队旗手相同。
立正姿势：脚立正，右手把中队旗提起，使旗杆向前倾斜45度——60度。同时，左手胸前屈肘握住旗杆，尽量与肩同高，右手向后伸直。
辅导员：小队长和中队长一起演示。立正，稍息。
(六)规范报告和中队集体展示。
2 辅导员：下面请中队进行少先队队会的仪式规范展示。请中队长开始。
1、中队长：“各小队整理队伍，报告人数”。 (1)各小队整队。
各小队长出列向左转，整队：“稍息，立正，向右看齐，向前看，报数，稍息，立正。”
(2)小队长报告，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到离中队长约一米左右处立正、敬礼，待中队长还礼后，再礼毕，
小队长报告:“报告中队长。xx小队应到x人，实到x人。报告完毕，报告人:xx小队队长，XXX。”
中队长回答:“接受你的报告!”报告人行告别礼，待中队长还礼后，再礼毕，向后转，跑步到本小队前，发出“稍息”口令，再向后转，亦稍息。
(3)各小队报告完毕后，由中队长问中队辅导员报告，方法相同，报告词是:“报告中队辅导员，五( )中队，应到xx人，实到xx人，缺席xx人，一切工作准备就绪，报告完毕，报告人:中队长xx。”中队辅导员回答:“接受你的报告，预祝队会圆满成功!”行告别礼后，跑到队伍前发出“稍息”口令。
2、中队长整队：全体立正;出旗，敬礼。(出旗曲，全体队员敬礼、注目队旗行进，礼毕)。
3、唱队歌;(指挥上场)
4、呼号，中队旗手和护旗手踏步走到中间，中队旗手向后转，护旗手左手各拉队旗的一角，中队长和辅导员转身面向队旗，所有队员，包括护旗手和辅导员都要比呼号手势。辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着。
5、退旗。中队长：退旗，敬礼。旗手到位(鼓号齐鸣，全体队员敬礼、礼毕)。 辅导员：评价并打分。
辅导员：感谢我们五( )中队的少先队员，希望你们在日常生活中以着一些规范严格要求自己。做一个合格的新世纪少先队员。我宣布今天的中队即兴活动到此结束。
“学习时代先锋”少先活动课
活动主题: “学习时代先锋” 五年级 活动目标: 学生通过寻访先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和同学。学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样的时代精神。学习道德模范，提升道德观念和审美意识。 活动内容 : 学习英模事迹，开展“美就在身边”活动。发现美的人物，传递美丽人生，学习最美的人身上可贵的品质，增强学先锋、爱人民的思想感情。学习英雄的精神。
活动形式 中队活动课
活动准备
1、 学生课前通过网络等渠道搜集“感动中国”人物事迹。
2、 学生分组制作“手抄报”介绍“我寻找到的最美的心灵”
3、 教师准备《杨善洲》歌曲视. 活动步骤与过程：
(一) 整体感知时代先锋
1、 交流榜样人物的故事
师：课前，同学们分组收集了不同的时代的榜样人物。从他们的事迹中去感受到不同的精神和力量。下面请小组代表介绍 ①张丽莉②郭明义③杨善洲等。
3、放视频片段电影《杨善洲》《主题曲》 同学们课前准备的很用心，这些人都是具有代表性的时代榜样他们的事迹感动了我们。
师：还有谁找到了其他榜样人物呢?
【设计意图】：学习先锋榜样的榜样力量，感知他们伟大的平凡。
(二) 发现身边榜样
师：其实这些时代的榜样，他们也都是普通人，有的用一生的坚持，把平凡的小事做成了不平凡的大事。有的是在危险时刻，用舍身忘我的行动成就了人性的光辉，我们周围也都是平凡人。你有没有用心去发现。他们身上有哪些值得我们学习的呢?
1、发现身边老师的榜样精神，小组歌颂老师(诗朗诵表演)
2、如果老师是园丁，学生就是茁壮成长的幼苗。我们身边和你一起成长的同学，从他们身上有哪些值得你学习的地方呢?
【设计意图】：发现身边同学的榜样力量。
(三) 树立学习榜样
1、 欣赏歌曲《杨善洲》
2、 制作自己的榜样心愿卡。
3、 粘贴在教室黑板。
师：通过同学刚才的发言，我们能感受到，只要用心寻找，就能发现平凡中的美丽。
【设计意图】：树立自己身边的榜样，培养善于发现美的眼睛。
(四)总结：罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发美的眼睛。今天我们学习了时代先锋，发现了身边的榜样，那么就让我们以实际行动践行榜样力量，开创平凡而美的人生。
评价激励手段: 评选“班级榜样人物” 活动预期效果: 通过寻访先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和同学。学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样的时代精神。学习道德模范，提升道德观念和审美意识。
活动拓展 制作榜样人物“手抄报”
《团队关爱：消除烦恼我能行》主题队会活动
教学目标：
1、学生认识到在社会生活中每个人必然会遇到这样或那样的烦恼;
2、学生认识到有些烦恼需要他人的帮助，而有些烦恼必须自己来解决;
3、学生了解、掌握一些基本的解决处理烦恼的方法;
4、增强学生主动帮助同学或朋友消除烦恼的意识和能力。
教学准备：轻音乐、
教学过程：
一、导入主题：
1、同学们，把你的眼睛锁定大屏幕，知道我叫什么名字了吗?今天，由我与大家一起讨论，一起交流一些生活的感触。好吗?
2、在交流之前，我想与你们有个约定：至始至终，我们彼此都做到“想什么就说什么”。行吗?
3、同学们，你们看，这是我们生活中常有的表情。(出示课件)，你知道那时你的心情会是怎么样的吗?„„
4、那么，在生活中，你希望每天哪种表情能多一点呢?你能否现在就把快乐的表情写在脸上呢?同学们笑起来真可爱。每天有一份快乐的心情多好!
5、俗话说，不如意事常八九。在生活中，不合心意的事情经常会发生的，那是非常正常的。今天，就让我们一起走进自由天空, 一起敞开心扉，来聊聊有关烦恼的话题。 (出示：面对烦恼，我能行)
二、说烦恼，寻方法：
1、案例引入：烦恼的事经常会出现在我们的身边。曾经有这样一对好朋友：有一个好朋友，她们平时有说有笑，什么事都互相商量。可是，有一天，他们竟为了一件很小事吵架了，她们互不理睬，且发誓从此一刀两断。为此，他十分苦恼。
2、同学们，在你的学习和生活中，有没有遇到过烦恼呢?在你的心理有没有过痛苦的时候呢?(学生自由交谈)
过渡;生活中的烦恼处处皆有，学习成绩没有提高是一种烦恼，与父母有代沟是一种烦恼，与同学相处不融洽是一种烦恼。唉，真是小小少年烦恼多。其实,不仅我们孩子有烦恼,我们的家长有烦恼,我们的老师也有烦恼。烦恼来了，咱们不能选择躲避，也不能选择放弃。面对烦恼,就看我们啊，能不能把它安排得最好。同学们，当你面对烦恼的时候，你是怎么做的呢?(学生自由交流)(面对烦恼，我们该怎么办?)
教师适时概括，板书：书写、倾诉、转移、换位„„
(这是解除烦恼较常用的一种方法。我们同学中还有谁也喜欢用这种方法呢?老师想了解一下用这种方法解除烦恼的效果。)教师随机采访：请问这位同学，当你遇到烦恼时你喜欢用写日记的方法来解除，对吗?当你把心中的话写完之后，有什么感受吗?看来这的确是一种好方法。
【1】转移——当控制不住情绪要发脾气时，延长动怒的间隔时间。或将注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去，参加一些适当有益的活动，走进大自然，以冲淡、缓解消极的心理情绪。
6 【2】 换位——与他人互换位置角色，站在对方的角度思考、分析问题。通过心理换位，来体会别人的情绪和思想。
【3】诉说——当遇到不愉快的事时，可以向父母、老师、同学、知心朋友尽情倾诉，发发牢骚，吐吐委屈，甚至哭出来。这样精神就会放松，心中的不平之事也会渐渐消除。
3、烦恼的时候，去听听能使心情平静的曲子;烦恼的时候，去海边吹吹风，散散步;烦恼的时候，去看看夕阳落下的美;烦恼的时候，去做个深呼吸吧;烦恼的时候，找个人来聊聊吧;烦恼的时候， „„ „„
4、分析案例，现在，你能否帮助杨丽解除心中的烦恼呢?(学生自由发言)
看来，同学们都找到了解除烦恼的金钥匙。你们个个都是很不错的心理辅导员呢!老师祝贺你们!
三、我当心理辅导员
1、师：上段时间,老师在与同学们聊天的过程中,发现了同学们的一些烦恼老师请同学们帮助他们尽快解除烦恼!
1)：我的成绩不好,老是拉班里的平均分,大家都瞧不起我。我很苦恼。
2)：爸妈总是因为一些小事而吵架,一吵架就互不理睬。我该怎么办?
3)：我是班干部,管理同学时得罪了一些同学，他们不太喜欢我。我很郁闷
4)：好朋友因为一件小事误会了我，说什么也不理我了,我很烦恼。
5)：每次考试成绩没有达到家长的要求就挨打。
2、要求：各小组组长负责组织同学讨论，由组内一名书写工整的同学记录，最后由组内一名声音响亮、口齿伶俐的同学做汇报。
3、各组交流。
4、同学们，当烦恼和我们亲近时，我们一定要学会三思而后行。要知道：退一步海阔天空。当你学会了正确面对烦恼，你才能真正的解决烦恼，你才能快乐成长!
四、课堂延伸
为了让同学们敞开心扉，倾诉心曲，尽快解除心中的忧虑，学校已为同学们建立了心理咨询室——“心语星吧”。同学们可登陆学校的网站，到“心语星吧”去倾诉，去寻求帮助与慰籍。我相信你一定能找到属于自己的快乐!
英国著名作家萨克雷说：“生活好比一面镜子。你对它笑，它也对你笑;你对它哭，它也对你哭。”当我们遇到烦恼时，把它化作歌声，化作微笑吧。最后，让我们一起唱响《小小少年》这首歌，把烦恼忘记，把微笑留下。
“红领巾心向党”：走访优秀共产党员活动
活动目标：
1、通过访问各行各业的优秀党员，学习优秀共产党人的榜样。
2、了解党员的优秀品质和为人民服务的感人事迹，感知党的形象，增强对党的崇敬与信任感。
重点：访问优秀党员，了解党员为人民服务的感人事迹，学习他们的精神。 难点：感知党的形象，增强对党的崇敬与信任感。 课时：两课时 准备：
1、搜集优秀党员的名言警句。
2、制作“优秀共产党人的照片和事迹”多媒体课件。 活动过程：
第一课时
1、导课：媒体展示中国历史上优秀共产党人的照片和事迹。(周恩来照片及事迹。李大钊照片及事迹。)
⑪引导学生阅读周恩来、李大钊的感人事迹。 ⑫小组内交流自己的阅读感受。
⑬小组代表在班内汇报自己的阅读感受。
2、朗诵提前搜集到的优秀共产党员的名言和警句。 周恩来名言警句：
① 为中华之崛起而读书。②只有忠于事实，才能忠于真理。 ② ③我们爱我们的民族，这是我们自信的源泉。 ③ ④加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ⑤适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处。 ⑥入污泥而不染，不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命本质。 ⑦有错误要逢人便讲，既可以取得同志的监督和帮助，又可以给同志们以借鉴。 ⑧青年人没有不栽几个跟头的，没有不碰几个钉子的。碰了钉子以后，不要气馁。 ⑨如果我写书,我就写我一生中的错误,让活着的人们都能从过去的错误中吸取教训
⑩大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
李大钊名言警句：
①人生最高理想，在求达于真理。
②我们应该顺应自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。
③凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
④人生最高理想，在于求达真理。
⑤知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
⑥我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
8 ⑦人生最高之理想，在求达于真理。
3、说说自己还了解到哪些优秀党员的感人事迹。
(①董存瑞(1933-1948)1945年，年轻的民兵董存瑞参加了八路军，他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为一个机智勇敢的战士，并加入了中国共产党。1948年，在解放隆化的战斗中，我军被敌暗堡所阻。董存瑞抱着炸药包冲到桥下，但找不到炸药支架，为保证整个战斗胜利，他毅然手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自己的生命。
邱少云,1952年10月，所在部队担负攻击金化以西“联合国军”前哨阵地391高地。为缩短进攻距离，便于突然发起攻击，11日夜，部队组织500余人在敌阵地前沿的草丛中潜伏。12日12时左右，美军盲目发射燃烧弹，其中一发落在他潜伏点附近，草丛立即燃烧起来，火势迅速蔓延到他身上。②邱少云身后就是一条水沟，只要他后退几步，就势一翻，就可在泥水里将火苗扑灭。但为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲。实践了他在入党申请书中所写：“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切!”的钢铁誓言。③张思德 领袖追悼的战士
怀念张思德
巴山水多英雄，思德本是苦寒衣。 革命事业无贵贱，伐薪烧炭一心红。 虽言安邦赖股肱，平凡岗位亦建功。 石峡峪里埋忠骨，领袖名篇传域中。
1944年9月8日，毛泽东主席参加了一名普通战士的追悼会，他不仅亲笔写了挽词，而且发表了著名的演说《为人民服务》。这位被领袖追悼的普通战士，就是张思德。几十年间，“为人民服务”这一光辉的口号同张思德的名字一起响彻了中华大地。)„„
过渡：其实，在咱们的身边就有很多值得学习的优秀共产党员，让我们一起走近他们，感受他们的优秀品质。
4、媒体展示身边优秀党员的事迹和照片。
(“全国优秀共产党员”、全国五一劳动奖章、战斗英雄、现年87岁高龄的解放战争时期战斗英雄李文祥。李文祥老人解放战争时期参加革命，从华野到三野，从军9年，参加6次战役，出生入死，从中原一直打到台湾海峡，历任战士、副班长、班长、副排长、排长、副连长，先后荣立特等功、一等功、二等功，并获得战斗模范、特等人民功臣称号。转业后在福建省建设厅第三建筑公司工作，1962年响应国家号召返乡支农，放弃干部待遇回家做了农民，并担任生产队长带领农民战天斗地搞农业生产，50年来隐瞒功勋、安贫乐道，直至今年初河南省委书记卢展工下乡调研慰问时无意中发现，迅速在全省、全国产生重大反响，七一前夕还作为“全国优秀党员”受到了胡锦涛、习近平等党和国家领导人接见。“干革命不能讲价钱，别说是一名党员，就是对于一个公民也是本份!”“要啥?显摆啥?打仗的时候命都不要了，那么多战友都牺牲了，有的骨头都找不到，能活下来就算是万幸了，小名小利又算个啥?”“没有困难，过去我们小米加步枪啃窝窝头的时候还不讲困难，现在总比过去强多了!”“我给党委政府添麻烦了!”„„。从李文祥简单朴实的话语中，同学们可以真切学习到老英雄、老党员身上的高风亮节，真切感受到“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”“三平”精神的现实内涵。)
9 ⑪、 引导学生阅读事迹并交流自己的感受。
⑫、 结合实际谈一谈如何学习优秀党员的为人民服务精神。
5、组织学生交流讨论：以优秀党员命名“英雄中队”。(“翔宇中队”) 第二课时
1、组织队员采访周边优秀党员，并做好采访记录。
2、把采访感受写成日记形式。
3、布置队员给自己崇敬的优秀党员写信。开展“我与优秀党员手拉手”书信交流活动。
10
“祖国发展我成长”活动：赞美伟大祖国好活
活动目标：
知道一些社会主义祖国值得自豪的事，感知“祖国好，社会主义好”， 认识党导下的中国特色社会主义的道路。 教学重点：
通过“祖国发展我成长“的活动，让同学们进一步了解祖国的伟大，感受到祖国改革开放的辉煌成果，体会到祖国的发展和强大与自己是息息相关的。 教学难点
激发同学们爱国热情，增强民族自豪感，从而树立从小好好学习，长大建设祖国的美好理想。 活动形式： 队会形式 课前准备
一、开始程序
1.各小队整队，报告人数。
2.中队长宣布：五( )中队“祖国发展我成长”活动课现在开始。 3.全体起立，出旗，敬队礼。
4.合唱队歌。(齐唱后全体队员请坐)
二、活动过程
(一)观看纪录片《中华人民共和国档案》
1、辅导员讲话：同学们，今天我们是祖国的花朵，明天我们就是祖国的栋梁。我们中华民族历史悠久，有着五千年的灿烂历史和辉煌的文明。作为一个中华儿女，你们了解我们中国的历史吗?你们知道六十多年来我们中华民族的伟大复兴吗?让我们一起重回历史，感受祖国日新月异的变化。
2、播放纪录片《中华人民共和国档案》
3、辅导员小结：我们的祖国从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊!他们开创了祖国的今天，我们就要造就祖国的明天。
(二)诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
(三)历史故事
1、是啊!为了祖国的崛起，为了祖国的富饶，为了祖国的荣光，为了祖国的自由，有多少中华儿女抛头颅洒热血。今天让我们再来重温它们的壮举。
2、讲故事《爱国英雄杨靖宇》
3、讲故事《李四光》
(四)祖国巨变
1、正是有了像杨靖宇、李四光这样的爱国人士，我们的祖国才能发生巨变，才能繁荣富强。老师将同学们搜集和拍摄到的照片进行了分类，通过对比，我们能够深刻地感受到祖国的变化与发展。
2、展示我国改革开放前的照片和现如今的祖国建设的照片。
(五)合唱歌曲《我和我的祖国》 辅导员：同学们我相信此时此刻你的心中一定充满了自豪感。作为一个中国人，作为一个热爱自己祖国的中国人，我们应当时刻关心她，爱护她，与她一起成长。让我们全体起立，一起高歌《我和我的祖国》。
三、结束程序
1.辅导员老师讲话。
辅导员：同学们，少年强，则国强，少年富，则国富。我们每个人都是祖国的希望，祖国的栋梁，只有国家强大，人民才能安康。祖国才能更加繁荣昌盛。我们要与祖国一起同行，一起发展，一起强大。
通过今天的活动，我相信同学们更加了解了祖国光辉的历史，更加为自己是国家的小主人感到自豪，一定会投入到紧张的学习中去，一定会为了祖国的宏伟蓝图努力奋斗。
2.中队长：呼号
辅导员：为共产主义事业而奋斗!
队员：时刻准备着!(全体起立，举起右手) 3.中队长：退队旗。(敬队礼)
4.中队长：“祖国发展我成长”活动课到此结束。 环境设计：
1、黑板书写活动课主题：“祖国发展我成长”。
2、用学生拍摄的祖国新貌旧颜相关照片布置班级墙壁。
课后实践
1、举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘画比赛和展览;
2、收集图片、视频和走访材料，召开“喜看国家新发展”、“听妈妈讲改革开放的故事”、“我们的幸福生活”等主题队会。
3、开展少先队网络互动和祝福祖国手机短信比拼活动，培养自豪感和自信心。
“做最好的自己”活动
活动目标：
引导队员们努力做好自己，在自己最好的方面，培养阳光的生活意识和好习惯。
活动内容;
1、正确认识自己的有点和缺点。
2、听得见意见，受得了批评，知错就改，越改越好。
一、教学过程：
【1】导语：
中国有句俗话“一母生九子，九子各不同”;西方也有句格言：“世界上没有完全相同的两片叶子!”从刚才的活动中，我们也可发现这一点：没有完全相同的两个手印! 是啊，每一个人都是独一无二的，既然这样，就让我们做个最好的自己吧。 活动：“说说我的优点”
【2】学生说说自己的优点。
用“虽然„„但是„„”句型，“虽然”后面是对自己不满意的地方，“但是”后面是自己的优点。
教师举例：虽然我不漂亮，但是我笑容亲切，待人友好，有很多朋友。 (提示：在这里，“虽然”是一种缺憾，“但是”却流露出你自信的芬芳，播种下希望种子。)
教师总结：能够克服的缺点，我们要设法克服，无法改变的缺点就坦然接受，相信天生我材必有用。我们更要珍惜自己的优点，合理运用发挥。
三、展示活动：“优点树”
教师引导：闭上眼睛，请你设想一下，你正沿着一条路走，突然发现你前方有一棵很特别的树。这完全是你个人的一棵树，在它上面挂着一些果子，这些果子标志着你特别的能力和优点。用心仔细地观察它，它是怎么样的?
1、请同学们用彩色笔画“我的优点果”，不同的优点可以选用不同颜色果实来表示。
2、全班展示“优点树”。教师引导学生善于接纳和欣赏不同的作品，切忌诋毁作品。
(过渡)确实，我们每个人身上都蕴藏着一个巨大的宝藏，它里面藏着我们的优势和潜能。但，我们仍需问自己：这些优势是否得到了充分的发展?它们到底对我产生了哪些重要影响呢?
四、自我探索
(1)学生反省：在我的优点中，哪些已经得到了充分的发展?我是如何在学习和生活中利用和发挥这些优势的? (2)哪些优点很容易被我所忽视，还需要在以后的学习和生活中得以充分发挥?这样的状况到底对我产生什么影响呢?
五、小结：
我们每个人身上都有着许多非常珍贵的东西。有些人善于发现并能善于利用这些东西，因此他们有了各种各样的成功，也塑造了一个自信的自己。而也有些人却没有注意到它们，更不用说充分利用了，因此他们更容易遭受到挫折，也降 13 低了自己的信心。自信不是我们一出生就具备的，而是生活中逐渐形成的，它需要在实实在在的行动中加以巩固和升华。
莎士比亚说过：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失败的原因。”
六、送给学生一首诗《做最好的自己》。 做最好的自己? 也许你想成为太阳， 可你却只是一颗星星; 也许你想成为大树， 可你却是一棵小草; 于是，你有些自卑。 其实，你忘了， 你和别人一样， 也是一片风景， 做不了太阳， 就做星星，
在自己的星座发光发热。 做不了大树， 就做小草，
以自己的绿色装点希望„„ 人生道路上本来就没有输赢， 只要你努力了，
你就能做个最好的自己!
老师寄语：有目标才有动力，有实力才有魅力，做个最好的自己，从现在开始
“日行一善”活动
活动目标：
1.通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起。
2.通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
3.培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。
活动重难点：
重点：引导学生认识到“日行一善”的重要性。
难点：引导学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，努力提高道德修养。
课前准备：
1. 寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。
2. 搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。 3. 收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。
活动过程：
一、新闻引入，理解日行一善。
主持人1：众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人2：是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人 !
主持人1：日行一善就是多做善事、好事，积善成德。善就是一心一意为他人着想;恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。“日行一善，做一个有道德的人”主题班会现在开始。
二、我发现了身边的美
1.看图片，讲述故事。
主持人：美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不意地出现在你面前;有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。法国雕塑家奥古斯特·罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话说得一点也没错。什么才是身边的美呢?是漂亮的衣服，是可爱的发型?不，都不是，这种美应该是一个人的品德美。这天，一个叔叔骑着一辆自行车行走在路旁，车后座上绑着一个看起来挺重的大铁箱子。天气微微有些热，叔叔一边哼着小曲儿，一边踩着自行车。突然，叔叔脚一滑，摔倒在地，他车后的铁箱一下子倒在了地上。正在这时，走来了一位妇女，她一见这情形，连忙主动上前扶车，她走时还不忘叮嘱一声“小心点儿啊”。他们素不相识，但这名妇女却能主动上前帮忙，这不正是生活中的美吗?
2.说说知道的善行小故事。
(1)日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”
(2)辨析：
a行人顺手丢掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培养和教育我们行为文明。
b一个还在姗姗学步的小孩子挣脱妈妈的手，去拾起地上
15 的果皮投进垃圾桶，回过头来满脸笑容。孕妇，给他们让座也是在做善事。这样的善行故事很多很多，同学们日行一善，你今天做到了吗?请听我们身边的善行故事。
1.学生讲善行小故事
2.归纳总结：我们如何做到日行一善?
在学校：(1)关心自己、友爱同学(2)我为班级做点事(3)身边的小事人人做(4)关爱弱者(5)捡起地上的一片纸。(6)帮同学做事。
在家里：略
在社会：略
四、分享：
1.你在这节班会课学会了什么?
2.师总结。孔子曰：“少成若天性，习惯如自然” 。用中国的一句成语说 就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人!
五、课外延伸
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的
16 传统文化在身边：感受经典文化的魅力
活动
活动目的：
1.引导学生正确认识我国优秀文化，增强民族自豪感和自信心，树立爱国主义、集体主义精神。
2.通过对经典诗词、书法、国画、剪纸、相声、小品等了解，让学生从小认识中华传统文化，感受经典文化的魅力，体会经典文化蕴藏的美。
活动准备：
1、诗词组：朗诵篇目
2、书画、剪纸组：现场表演内容
3、相声、小品组：《醉酒》、《功夫》
活动过程：
开场白
师：同学们，我们信奉：(尚美，点亮智慧人生)是的，我们学校的尚美教育已经开展一段时间了，对美的追求永不停步。大家都知道：我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。今天的尚美主题班队会就让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂，与经典结伴,与快乐同行，一同去感受中华经典文化的无穷魅力。我希望同学们能认真参与，积极表现。如果表现好的同学，老师将有一份小礼物送给他。同学们，你们准备好了吗?掌声欢迎李永峰、黎碧瑶这两位主持人。
主持人女：经典积淀灿烂文化，
主持人男：经典记载历史的脚步。
主持人女：走近它，润物细无声。
主持人男：走近它，柳暗花明又一村。
主持人女：就让我们一起走近经典文化的世界，领略经典的无穷魅力。
合：我们宣布：我们班“感受经典文化的魅力”主题队会现在开始。
一、吟诵经典诗词
主持人女：永峰，你知道什么叫经典文化吗?
主持人男：哦，我觉得能经得起时间考验，代代相传的就是经典。现在我们不是进行综合性学习：轻叩诗歌的大门嘛。我知道许多经典诗词，语言凝练，音韵优美，画面形象，意境宏大，越读越想读。
主持人女：说得好!同学们喜欢哪些经典诗词呢?
(同学畅所欲言。)
主持人男：同学们知道的可真多啊!
主持人女：诗歌真是一个丰富多彩的世界啊!
主持人男：碧瑶，现在请出我们第一组——诗词组的同学为大家吟诵，有请李碧兰、陈锐华、陶思如同学!
李碧兰、陈锐华、陶思如：你们好，我们为大家吟诵有关友谊的诗篇。
主持人男：诗，是真情的流露。
主持人女：让我们请姚佳宏、陈翠婷、李承、李扬这几位同学为我们吟诵有关爱国的诗词。掌声有请。
17 主持人男：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
主持人女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
主持人男：我的思绪流淌在诗词里，不能自拔!古诗词堪称中华经典文化中的一绝!细细听来真有一番味道。
二、书画、剪纸展演
主持人女：是啊!你看第二组——书画、剪纸组的同学为我们带来什么呢?有请他们出来。
杨淑婷：我知道书法是我国的传统文化。今天我想现场写一写，好吗?我们组的谢佳娜、李志桁、肖海琳、李淑珍同学也表演画国画。
钟雯钧：同学们，他们在表演的时候，我们做什么好呢?请大家看看，这些剪纸漂亮吗?(漂亮)剪纸是我国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。同学们想学剪纸吗?(想)我们学简单的窗花，好吗?(好)其实剪纸不是很难的，我们拿出„„
同学们都很棒!色彩缤纷的窗花出现在眼前。
主持人女：哗，你们画得真美啊!肖海琳你为我们介绍一下国画吧!
肖海琳：中国画，简称“国画”，是用毛笔、 墨，和中国画颜料，在特制的宣纸或绢上作画。在题材上有人物画、山水画、花鸟(卉)画动物画等之分。我画的是荷花，我最喜欢荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵(xiè)玩焉。
李志桁等：我们画的是鱼，希望同学们鱼鱼得水、年年有余。
主持人男：感谢你们精彩的表演。
主持人女：你写了什么字呢?
主持人男：著名美学家宗白华先生说书法“像中国画，更像音乐，像舞蹈，像优美的建筑。”练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。
主持人女：是的，书法、画画、剪纸可以丰富人生，陶冶性情，愉悦心灵。
三、喜闻乐见的经典代表---相声、小品
主持人女：永峰，除了这些经典文化，你还知道哪些呢?
主持人男：哦，我知道一些相声也是很经典的，耳熟能详，像著名的相声演员侯宝林，为我们带来不少经典相声，我最喜欢他演的《醉酒》，惟肖惟妙的。请欣赏相声《醉酒》片段。
(播放视频相声《醉酒》片段)
主持人女：一个栩栩如生的醉酒汉出现在我们眼前。我们班有几个同学也特别喜欢小品和相声，他们为我们带来了赵本山的经典小品《功夫》。
主持人男：感谢他们精彩的模仿，为我们带来无尽的欢乐。每位同学都发挥所长，让我们走进丰富多彩的经典文化世界。
四、知识抢答大比拼
主持人女：现在我们想再考考大家，进行一个经典文化知识大比拼。
主持人男：我来说说要求：当我们问完题目，说请举手，同学们才能举手抢答。如果答对了，老师会奖你一个小星星。谁的小星星多就可以获得“经典知识大王”的称号。
主持人女：同学们对经典文化知识可真了解不少啊!我想同学们心中肯定有很多话想说。
18 主持人男：我有个提议：我们班上有小记者，不妨请他们出来采访一下，好吗?
主持人女：这个主意不错啊!现在请出小记者钟莹。
五、现场采访
小记者：今天，你学到了什么?令你印象最深的是哪一项?你以后打算怎样做呢?(同学)
您听完了我们的主题班会课，您最想对我们说什么呢?(采访听课老师)
主持人男：同学们都说出了自己的肺腑之言。
主持人女：同学们都感受了我们的经典文化。
主持人男：经典文化还有许多，等着我们去体验。
主持人女：是的，我们要重新认识这些文化，一切重新开始，重新感受。就让我们在古诗词新唱《一字诗》中结束我们的主题班会。
主持人男：请我们的班主任讲话。
六、班主任讲话
老师今天高兴地看见同学们，在主持人的带领下积极投入地感受经典文化。我们同学的表演才华，令老师刮目相看。首先是两位主持人很优秀，诗词组的李承、李扬这对双胞胎读出了文天祥过零丁洋的慷慨激昂;书画、剪纸组的同学在这么短的时间内能展示作品，真不简单啊!相声、小品组的陈柏伦和黎淑芬，演技一流，模仿得惟肖惟妙，令我们开怀一笑。
中华民族有五千年悠久历史，浩如烟海的经典文化，是先人留给我们的宝贵财富。经典无法穷尽，我们只能撷取其中的几朵浪花。如今天所讲的诗词、书法、剪纸、相声、小品等。其实，还有许多经典文化，如陶瓷、皮影、京剧等。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的经典文化，而且要谱写更新更美的篇章。这节课只是我们认识经典文化的开始，以后我们将会开展同类型的主题班会，更加深入了解经典文化，感受经典文化的魅力，感受经典文化的美。
主持人女：感谢李老师的点评。
合：让我们一起努力，把中华民族五千年的灿烂文化发扬光大!
主持人男：在此，我们要感谢今天所有莅临指导的领导和老师。
主持人女：也要感谢参加演出的同学们的精彩表演。
主持人男：更要感谢在座各位同学的参与和配合!
主持人男女：五( )班感受经典的魅力主题班会现在结束。谢谢大家。
19 民族团结代代传“弘扬民族大团结”活动
目的意义：
通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。
二、 参加人员; 全班同学及班主任
三、 活动准备:
1、 收集整理有关民族团结的资料。
2、 选出主持人，熟悉活动程序。
3、布置好活动场地。
四、 活动程序
(一)导入
甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女， 乙： 56个儿女世代和睦相处团结奋斗， 甲：共同书写了中华文明， 乙：共同描绘着祖国的现在和未来。 甲：五年级()班《民族团结从我做起》主题队会现在开始。
(二)各族人民的灿烂文化
甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗? 乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说? 甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。 乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。 甲：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。 乙：我们的祖国像什么? 学生：像花园。 甲：花园的花朵真鲜艳。 齐唱《娃哈哈》。 乙：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。 甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。 齐说三个离不开的内容。(汉族离不开少数民族;少数民族离不开汉族;各少数民族也相互离不开)
(三)讨论：在民族团结方面我们怎样做?
乙：作为一名学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。 甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做? 乙：大家说得很好，希望我们在以后的生活和学习中做得更好。 甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。 乙：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。 甲：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。
(四)辅导员总结 ：
通过本次班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
(五)结束
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的队会。
21
“各族少年手拉手”队会活动
队课目的：
了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况，增强各民族小伙伴的相互了解，增进民族团结和友谊。 队课准备：
1.与兄弟民族小伙伴互通书信了解彼此的生活学习情况。 2.设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。 主持人：中队长和中队委 队课过程：
一、播放歌曲《爱我中华》，拉开队课的序幕
二、主持人登场。
中队长：伴随着这首好听的歌曲我们拉开了“各族少年儿童手拉手”队课的序幕。蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。
中队委：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。 中队长：一个家庭，一个单位，及至整个民族。
中队委：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。 中队长：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。 中队委：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。 中队长：五十六个民族同呼吸。 中队委：共命运。
合： 五十六个民族，永远是一家。
中队长： “各族少年儿童手拉手”队课正式开始。
三、介绍兄弟民族小伙伴的学习情况
中队长：既然我们56个兄弟民族是一家，那么你了解兄弟民族的学习情况吗?(学生纷纷发言了解的情况)
生1：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的普通话说的不标准。 生2：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的学习条件比较差。 生3：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的学习环境很优美。 „„
中队长：通过同学们的介绍，让我们知道了很多兄弟民族的学习生活情况，他们有的生活在鱼米之乡享受着优越的环境，有的生活在大山之中为每天能学点知识而奔波劳。他们与我们相隔千里，我们怎么才能结实这些小伙伴呢?
四、结实朋友相互勉励相互帮助。
(1)说说们怎样与兄弟民族的小伙伴沟通?
生1：现在科技这么发达可以打电话或者是通过微博交朋友。 生2：也可以通过书信往来结交朋友。
生3：还可以通过QQ聊聊彼此的学习情况。
中队委：同学们说的这些办法都很好，如果真的结交了兄弟民族的朋友，我们应该从哪些方面沟通?怎样沟通呢?下面我们就来看一组情景剧，两个小伙伴在QQ上聊彼此的学习情况。
(2)学生开始表演(先彼此问候一番，然后交流学习情况，问问生活的怎样，谈谈减负，最后共同勉励要好好学习，要经常联系。)
中队委：看了这两个小伙伴的沟通方式对你有什么启发?
22 学生谈感受„„ 中队委：为了让我们这次队课上的更有实效，我们班的王雪晴同学就结交了甘肃的一位小朋友，他们互通了书信，我们来分享一下他们的书信。
(3)出示书信„„(大概内容是：介绍现在的学习状况和学习环境，能够结交兄弟民族的小伙伴都非常高兴，希望这种友谊永远保持下去。)
中队委：千里传书信，礼轻情意重，他们的行动让我们深刻体会到了，虽然远隔千里，但是我们的友谊永远地久天长。希望我们每个人都结交一位兄弟民族的小伙伴，通过各种方式互相往来，增进友谊。
增进友谊，献爱心
中队长：既然我们56各民族是一家，那么我们就应该伸出援助之手帮助那些需要帮助的兄弟民族的朋友。同学们想一想我们可以为他们做些什么呢?
学生谈„„(给他们我最喜欢的作文书;把我们好的学习方法告诉他们;邀请他们过来感受北京的风土人情等。)
甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助。
乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。
甲：那就让我们携起手来共同用爱去增进民族间的友谊。 乙：最后友情辅导员做最后总结。
五、辅导员讲话：
同学们，今天我们的队课开的非常成功，通过你们的发言让我深刻的体会到了，不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖变得如此强壮，如此美丽。让我们拉起一座友谊桥梁，让我们56个民族的友情地久天长。
23
“我是阳光健身达人秀”活动
一、活动设计理念：
红领巾游戏在体育游戏中知道锻炼身体的重要，懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼的生长，可以控制体重的道理。能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯，从而达到强身健体的作用。
二、活动目标：
1、激发兴趣，培养健康意识，形成体育锻炼的好习惯。
2、举办“阳光健身达人秀”，通过个人秀、小队秀、自由组合秀等形式展示体育技能。
3、 体育技能分项展示;综合健美表演。
三、活动地点：多媒体教室
四、活动准备：
1、收集图片、视频
2、光盘视频的典型示范与欣赏。
五、活动过程：
(一)、预备部分：整理队伍，清点人数。
(二)、正式部分：包括队会仪式和活动内容。
1、中队长向全中队发出“全体立正!”的口令。宣布：阳光健身达人秀主题中队会现在开始。
2、出旗、敬礼(鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗 手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。) 礼毕。
3、唱队歌(要有指挥和伴奏)。全体请坐。
4、中队长讲话(说明队会主要内容、意义)。
5、(主持人出场)进行队会内容的具体活动。(省略)
1)、“阳光体育”活动：红领巾游戏在体育游戏中知道锻炼身体的重要，懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼的生长，可以控制体重的道理。能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯。
举办“阳光娃娃同欢乐”红领巾游戏活动：开展创意体育游戏活动和跳皮筋、丢沙包、掷实心球等传统游戏活动。
2)、“阳光体育”活动：集体舞比赛学跳集体舞，锻炼肢体配合能力，培养审美情趣，感受少先队集体活动的乐趣。 举办“欢乐集体舞PK赛”，学跳少先队集体舞，进行小队、中队之间的比赛。
3)、活动：勇敢体验 遵守活动规则，培养团队合作意识，增强挑战自我的勇气。
三、拓展训练：
1、在校外活动基地进行攀岩、小小马拉松等挑战自我项目锻炼。
2、中、小队集体舞蹈分练、合练;
3、少先队大队集体舞合排与交流;
4、课余活动体育训练。
6、辅导员讲话(队会内容的简单总结，应带有激励性，号召性，以振奋士气)。
7、全体起立、呼号(辅导员领呼)
24 此时中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角,右手呼号。领呼人走到队旗前,面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗!” 回答：“时刻准备着!” 领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。
8、退旗、敬礼(鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置。)礼毕。
9、中队长宣布：“阳光健身达人秀主题队会到此结束。
“平安行动”：自护自救互助
活动目标：
引导队员将头脑中意识与方法，转化为自身应变能力，增强自护自救意识和互助互救技能，从容面对危险和灾难，维护生命生存权利。 教学重点：
学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学难点：
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 活动形式 ：队会形式 活动过程：
1、整理队伍，报告人数。 中队长：各小队检查人数。 小队长：全体起立。
给队小队长将人数报告中队长 ，中队长将总人数报告辅导员 ，之后中队宣布：“平安行动，自救自护 ”主题中队会一切准备就绪，请辅导员批准我们的活动。”
辅导员：接受你的报告，并预祝活动圆满成功。
2、正式部分。 全体立正。 出旗，敬礼。
唱队歌。《我们是共产主接班人》 主持人：有请辅导员老师讲话。
当一片嫩绿的新芽悄然钻出地面，当呱呱坠地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命!人的生命只有一次，然而，因为不懂得自我保护，自我救护，有些生命如花一般凋谢了。
25 队员们，只有学会自护自救，我们才能一路平安，一路幸福。之前我们携手种下了一棵健康树，(画树)这棵健康树已经开枝散叶，长得如此茂盛，要想让这棵健康树结满健康果，还需要队员们精心的培育，用智慧让这树硕果累累。下面，我宣布霞浦第三小学五六中队《平安行动，自护自救》主题队会现在开始!
队员们，现在请你们拿出你们的十八般武艺，大显身手，在这节队课中展示你们的风采。
主持人：敬爱的老师，亲爱的队员们大家好!我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。2013年6月3日清晨，吉林宝源丰禽业公司发生火灾，大火是那样无情，共造成120人遇难，70人受伤的惨剧!汶川的地震又是那样残忍，不知拆散了多少个幸福的家庭!灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
辅导员：队员们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱?当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救?这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。所以，我们必须要学会自护自救。现在老师手上有四把开启自护自救的安全钥匙，现在请各小队长上来领取你们的钥匙来开启安全之门。
主持人：请欣赏平安小队为我们带来的《新闻联播》 (新闻联播的音乐) 平安小队表演
主持人：队员们，在学校我们要注意安全，学会自护自救， 那么当我们在家时，是不是也会有意外的危险呢?请队员们来说说(部分学生回答)
主持人：是啊，这些安全隐患需要我们时刻注意。让我们一起来听听小护士小队的汇报吧。他们已经学习了不少有关在家自护自救的本领，大家一睹为快吧!
(小护士队表演)
主持人：亲爱的队员们，我们像初升的太阳，是爸爸妈妈的全部希望。他们最大的愿望就是希望我们健健康康，平平安安地成长。作为子女的我们，要学会保护、爱惜自己。只要我们了解并掌握一些自护自救的知识，就能有效防范或及时救护。
主持人：队员们，在学校里，我们和同学老师相伴，一同学习，一同进步!在家里，我们在爸爸妈妈为我们创造的温暖港湾中健康成长，然而离开了老师的视线，离开了父母温暖的怀抱。面对陌生的群体，面对更大的灾害与危险时，我们又该如何应对?我们的爱心小队早已跃跃欲试了，让我们来看看他们又将和大家分享哪些自救自护的知识?欢迎爱心小队的队员们上场!
(爱心队表演)
主持人：一名10岁的英国小女孩凭着自己在课堂上学到的知识，在2004年的特大印尼大海啸中救了几百人的命。请出 ***队员为大家讲故事《10岁女孩救了几百人 》，掌声有请!
(讲故事)
主持人：这位英国小女孩真了不起!咱们的队员们也都很能干!通过搜集资料，我们发现有些自护自救的方法是相通的，关键需要我们积极动脑，灵活应对!我们的智慧小队率先行动起来了，让我们赶紧跟上他们的步伐!
(智慧小队表演)
26 主持人：平安是福，平安是金，有了安全，才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。有了安全，才有校园歌声笑声、朗朗书声。有了安全，才有社区舒适宁静、一片温馨。有了安全，才有社会和谐安定。安全是生命的通行证，安全是生命的保护神!智慧小队的队员们搜集整理了不少自护自救的锦囊妙计， 献给大家!
主持人：生命没有彩排，安全是幸福的保证，昨天已成为过去，现在的我们更要珍惜美好的未来，让我们自护自救，拥抱平安。你听，优美的旋律已经响起。让我们在歌曲《祝你平安》中结束本次活动!
中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话。 辅导员谈话：
队员们，祝贺你们召开了一次成功的队会。今天，你们让这棵健康树结满了累累的果子。要想实现中国梦，我们就得拥有一个健康的体魄，成长为一个充满智慧、乐观向上的好少年。让我们行动起来，学习和掌握一些自护自救的知识，从容地应对危险与挑战，与自护相伴，与平安同行!
中队长：全体立正。
中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗! 学生：时刻准备着! 退旗
中队长：平安行动，自护自救， 主题中队会到此结束
“学习一项劳动技能”队会活动
教学目标：
1.队员体验不同劳动岗位，学会尊重普通劳动者。 2.队员与同伴开展交流，明确劳动艰辛与光荣。
课前准备：劳动者视频资料，劳动模范、先进工作者的事迹。 教学步骤： 第一课时
一、介绍学习劳动技能的重要性
1.中队辅导员讲话：
教育是为了使人的素质全面提高，提高学生的综合素质，是为了适应未来社会的发展，因此在我们的教育教学过程中，不仅要培养学生学习的能力，还要培养学生劳动的能力，如果只是一味的追求学生的考试成绩，不重视劳动技能学校：
的培养，那么将来我们教育出去的人都将会是一些高分低能的“考试机器”，这样的人不可能适应得了社会的发展，最终肯定是被淘汰出局的。
2.介绍学习劳动技能的重要性：
(1)劳动，有利于学生开发思维、启迪智慧，体现在技巧的形成上，能使小学生健康全面地发展。
27 (2)小学生只有在直接参加劳动时，才能学会劳动。小学生参加劳动愈早，对他进行劳动教育愈有成效。
(3)家务劳动，可以让小学生凭着责任感，付出汗水，克服困难，取得成功，受到赞扬，引起快感，劳动后的快感又促使儿童更加热爱劳动。
二、让学生在劳动实践中感受劳动的作用
1. 在劳动基地中开展实践活动。
(1)开展“我有一双勤劳的手”活动：走进劳动实践基地，分组学习种植、养殖技术、编织、剪纸、做模型、绘制装饰墙、插花等劳动技能。
(2)组内进行技巧小比赛，在竞争中使学生熟练掌握一项劳动技能;不同分组间进行交流，互相学习，使学生在合作中体验劳动的快乐。
2. 在劳动岗位上体验劳动生活。
(1)组织队员在社区中选取环卫工人、园林工人、售货员 等劳动岗位进行实践。
(2)在实践过程中了解劳动者的日常工作及其职责，体验到劳动的艰辛，并且增强了队员的责任感和使命感。
3. 在学习中掌握劳动技能所需的操作步骤。
(1)在平时的劳动课中，教学生做手工等简单的劳动技能，教育学生自己整理房间、书包，帮助家里做一些力所能及的家务劳动等。让学生明白，做家务是每个家庭成员的责任。
(2)在学校里，教会学生扫地、擦桌子、布置教室等，让他们感受到干净整洁的环境是靠自己的双手劳动换来的，从而教育学生珍惜别人的劳动成果，不把果皮纸屑随手乱扔
(3)在家里，教育学生参加一些简单的生产劳动，感受父母的辛苦，由此教育学生要孝敬长辈。利用好每一节劳动课，教学生一些简单的劳动技能。
(4)在其他课的每一节课前，引导学生自己准备和制造学具，也可以培养学生的动手能力。
4. 在现实社会中体味以辛勤劳动为荣、好逸恶劳为耻的荣辱价值。
(1)通过亲友或社区工作人员找到身边的劳动者或先进工作者、劳动模范等人员，和他们交流劳动经历及自身感受。
(2)学习劳动模范等先进人员无私奉献，脚踏实地的实干精神 第二课时
一、队员畅谈学习劳动技能的感受。
二、组织队员参与劳动技能实践
1.宣讲学习劳动技能的要求。 2.竞选：通过竞选队员参与学习劳动技能的积极性、效果来评选劳动技能标兵。
3. 观看相关的劳动技能比赛视频资料。
4.队员介绍学习劳动技能的过程及经验，与其他队员交流。 学校： 河北区育婴里小学 姓名： 王雪蕾
三、评选优秀劳动技能章
1.交流劳动经验
2.宣布奖章评选要求。 3.自由竞选。
四、辅导员总结
28 劳动是学生学习的工具，是我们实施教育的手段，一切知识起源于劳动。在二十一世纪的教育事业中，需要我们培养有丰富知识的人才，更需要我们培养不怕苦、不怕累的具有吃苦耐劳精神的劳动者，让我们的学生在劳动中健全起来。
29
第三篇：少队课主持人台词
男：目前,我州正积极创建全国生态文明先行示范区。推进生态文明建设，打造国内外知名生态文化公园”，建设生态秀美，环境优美，社会和美的美丽湘西。
女:倡导文明行为，保护环境，从我做起，从身边做起，从小事做起，以主人翁的姿态投入到创建"美丽湘西"的行动中去，。在这创建活动中,政府及相关部门做了不少工作,例如：全州开展的“城乡同建同治”活动等。
男：美丽的湘西靠我们一起来建设，因为,我们是湘西人!我们生活在如此美丽的湘西是多么的幸福。它养育了我们,也养育了这块土地上灿烂美丽的生物。看，这就是我们美丽的家园----湘西。(抬手伸向大屏幕)(辅导员播放宣传片或者图片)
男:对呀,这是我们美丽的家园。当你走在家乡的路上，同学们看了以后有什么感受?有什么想说的吗?女:有谁愿意谈谈你对我们身边或者家乡环境的评价和看法。
(„„两名主持人分别从每队抽1人谈看法。适当点评，比如：你真观察真仔细。你是个讲文明讲环保的好孩子。你是个文明有礼的好孩子。你说得真好。你是个很有想法的人) 男:同学们都谈了自己对家乡环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。
女:然而今天，随着我们生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对环境的破坏和污染也越来越严重。仍然有很多人没有环保意识和可持续发展的长远目光，为了一己私利无情地破坏环境，下面，我们先看几个日常生活中的场景吧!请欣赏第 小队带来的情景剧表演：
男:谢谢第 小队精彩的表演，看了他们的表演，同学们，你想说什么? 请说说你了解到的环境问题以及我们身边还存在着哪些破坏环境的不文明行为 。(主持人先请每队的一个学生回答) 是的生活中有以下情况是比较常见的。(主持人边说老师出示相关图片课件)
女：的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,作为光荣的少先队员，我们怎么能置之不理。那我们应该如何来面对这些问题,现在请四小队讨论一下，对我们湘西大家庭的环保文明工作,我们学生该如何去做?(抽每队的代表说看法)
女:同学们对家乡环保文明提出了许多良策,环保文明就应该从身边小事做起。如果要真正保护环境，我们得了解些相关的环保知识。辅导员特地准备了一些环保方面的知识竞赛题，接下来，就要考考大家了。这个环节我们请辅导员老师上场帮助抽人作答和计分。欢迎辅导员上场。请看比赛规则:题目分为必答题和风险抢答题。每队1题，每题10分，必答题由每队任意一名队员独立作答。在主持人宣读完题目并宣布“请回答”后方可作答，每题答题时间为30秒，答对加 10 分，答错、未回答或答题超时的不得分。
风险抢答题，一共4题，每题20分，答对加20分，答错扣10分，并且此题作废。(课件出示比赛规则) 男：以小队为单位进行比赛，队课结束后分数最高的小队有辅导员颁发环保神秘奖品。比赛正式开始。先从第一小队问起。第一小队请听题：以下哪种不属于清洁能源。(
C ) A.沼气 B、太阳能 C、煤炭 请回答。
女：第二小队请听题：以下哪种购物方式是最有利于环保的?( B )
A.用商家提供的塑料袋 B.带布袋子或竹筐 C.自带塑料袋请回答。 男：第三小队请听题：为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐( A )。
A公共交通工具 B 私人汽车 C出租车 请回答。
女：第四小队请听题：以下哪种方式处理家里不要的菜叶果皮最为妥当：
( C )
氀椀戀爀椀 随便倾倒
B、装入袋中，一起扔进垃圾箱 C、倒入厨余垃圾桶
(下面的题目是因为其他愿意导致题目作废的候补题)
1、环境保护通俗的说法就是环境卫生。( B )
正确
B、错误
3、垃圾也是一种很有开发价值的资源。( A )
正确 B、错误
5、保护水环境，我们应该选择使用(
B
)洗衣粉。
A、普通的
B、无磷的 C.价位高的 男：下面是风险抢答题，在主持人宣读完题目并说“请回答”后方可举手抢答。请听第一题。 酸雨是指因什么污染而造成的酸性降水。( B )
A、土壌 B、空 气 C、海水。请回答。
2、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是什么?( C )。
A、废纸 B、废玻璃 C、废电池请回答。 当你发现污染环境的行为应及时拨打举报电话向环保部门举报，那么你知道全国通用环保举报电话是多少吗?(B)
A、12315 B、12369 C、12518 请回答。 绿色购物，我们应该选择购买(
A
)。
大包装的商品; B、小包装的商品; C、一次性用品; D、附带广告宣传材料的商品 请回答。
(下面的题目是因为其他愿意导致题目作废的候补题)
5、通常所说的“白色污染”是指什么?( C )
冶炼厂的白色烟尘
B.白色建筑废料
C.聚乙烯等白色塑料垃圾
D.白色建筑废料
6、汽车尾气是全球范围最严重的
( B )污染源。
A、铬
B、铅
C、锌
7、有些颜色艳丽的陶瓷餐具遇热或在酸、碱中浸泡时容易有重金属溶出，它们是(
C )。
A.汞
B.铁、锌
C.铅、镉 男:看来同学们对环保知识都掌握的很不错。要做好环保文明工作,宣传很重要,下面请欣赏第 小队为我们带来的拍手歌《环保文明歌》。
女:这首环保文明歌说的真好，希望同学们从我做起,从身边小事做起,为绿美丽湘西的创建贡献自己的一份力量。
男：建设美丽湘西光靠几个人的力量是远远不够的,我们每个湘西人都责无旁待，湘西的环境，需要我们共同的保护，第 小队也精心为我们准备了一个节目，用三句半的方式，道出环境保护对我们的重要性，请欣赏第 小队的三句半《说环保》
女：谢谢他们精彩的表演。也谢谢所有小队的精彩表演。在我们的班级里也有环保又文明的人和事。下面请大家各抒己见，夸夸班里的环保文明小卫士吧!(抽4名学生说)
合：接下来请我们的辅导员老师为我们做总结! 辅导员讲话：
合：现在我宣布 五 中队《环保文明 美我湘西》主题队会到此结束，谢谢各位领导、老师、同学的光临!
第四篇：五(2)班队课教案
五(2)班队课教案
珍爱生命
一、教学目标 ：
通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
二、教学过程 ：
(一)、导入
生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。这是一个真实的故事： 葛威，一个可爱的小姑娘，就在一个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊!
出示主题：健康成长
(二)、明理导行
1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料
2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
(1) 生讨论、介绍
(2) 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路
(1)认识红绿灯
板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等
(2)讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过?
板书：先往左看，再往右看，靠右行
(3)游戏“过马路”
一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为
(如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤„„)
5 认识特殊作用的电话号码
我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢?
出示： 120
110
114
119
6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法
我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;
C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走; D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
(三)、总结
1、
说说自己学了这节安全课后的感受
2、
在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。
交通安全教育主题班会
数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交 通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。 班会活动目标
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
4、通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。 班会活动过程
一、教师讲解交通安全的重要性：
教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?
学生自由谈.
教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
二、交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
三、骑自行车的交通安全
主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。
安全骑车歌
同学们骑自行车，听我唱段安全歌。车铃好使闸要灵，有了情况车能停。 上街注意看信号，千万不要冒险行。信号就是指挥员，骑车第一讲安全。 看见红灯快刹闸，该等多久等多久。绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。 十字路口人车多，左右观察听八方。骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。 中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。 手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。双手离把更不行，撞上汽车命归西。 骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。不定哪天出事故，头破血流住医院。 驮载东西别超宽，超高超长也危险。骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。
四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。
主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：
学生1：这是叫车子往前走。
学生2：这是叫车子停下来。
学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。
学生4：这是叫车子到路边停下来。
主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧!
全体学生参与，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。
五、五名学生表演小品《马路上》
主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。(表演小品)
1、学生自由谈.
2、主持人总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯 乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：
1.不得在机动车道上拦截机动车。
2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。
3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。
4.在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。 5.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车 6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为 7.按规定使用安全带
六、全体学生起立，齐读《安全小守则》，交通安全主题班会结束
安全在我心中
活动目的：
通过本次队会，使学生掌握一些安全常识，增强学生的安全意识，逐步提高学生的综合素质和能力。 活动形式：
a、b剧、故事表演、安全小知识等。 活动过程：
一、学生表演
主持人 张丽娜(甲) 吴诗琦(乙) 甲: 我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。 乙：我们是充满生机的新一代。 甲:我们爱动，我们爱玩。
乙：我们年岁还小，我们爱闹爱跳。
甲与乙：可是，我们不愿意受到伤害，在各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，让安全与我们同行。
甲：我们要牢记“安全”。首先我们一起来说说交通安全。 乙：下面我们先来唱一首拍手歌轻松一下：
甲：十
二、三岁正是花季之年，社会、学校、家庭为我们付出了很多，给予我们的希望也很大。我们要珍惜生命，在平时生活中要多一根弦，那就是安全第一，懂得自我保护，因为生命对于我们只有一次。请听刘旭阳同学为我们带来的一组事故伤亡人数统计。
乙：听完这些，大家感触很深吧?可生活中却有许多人不遵守交通规则。这马大哈就是其中一个。下面让我们一起来欣赏小品《马大哈撞车记》，掌声有请张逢灿与周荣斌。
乙：“一路平安，永远平安”这种美好愿望的实现要靠我们每个人的努力。我们除了要认真学习交通法则，要有强烈的安全意识，还要有自我保护意识和有强烈的社会责任感。
甲：看来，我们大家都和“交通知识”交上了朋友。现在到了家里，我们该安全了吧?
乙：不，家里的许多电器虽然给我们带来了便利，但是电也是非常危险的。如果我们违反了安全用电规范，那可就大祸临头啦。请听电的自述。
(兰嘉琳：我叫电。我的本领真大，但是，我的脾气也很大。谁要是随便碰我，就会触电，会有生命危险。小朋友，千万别乱碰我呀!)
甲：那，我们在家里，必须注意哪些电器的使用方法和安全常识呢?接下来请几位同学为我们介绍一些家用电器使用的知识吧。
乙:同学们的知识真丰富，在我们安全用电的同时，当我们独自在家的时候，安全知识也不能少。请看两组《家庭剧》—— 甲：看了这两个表演后，同学们认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果这样的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后，指名学生说一说) 乙:说得真好。下面我来考考大家，当你遇到火情时，应该怎么做?
甲：非常好!一旦发生火灾，我们小学生年龄小，不具备救火的能力，我们的主要做法应该是呼喊大人或打电话“119”报警。(出示119) 乙：匪警和急救电话呢?(出示110和120) 甲和乙：遇到危险时，你们一定要拨打这些电话哟!
甲和乙：我们小学生应该注意安全，从小学会自我保护。让我们一起欣赏张木秀等四位同学给我们准备的《我们讲安全》，掌声有请。
乙：生活中的安全知识真不少，有请雷旻熔、徐锦鹏两位同学为我们小结一下小学生安全小知识吧：
甲:同学们，今天我们了解了许多安全知识，收获不少。现在我们放松一下，来欣赏张维丹等同学为我们带来的舞蹈《爱的城堡》，有请! 乙：欣赏完她们精彩的舞蹈后，让我们再来看看徐方钟和吴宏斌两位同学的小品《打电话》
合：同学们，我们是肩负重任，跨世纪的新苗， 让我们共同携手，沐浴着党的阳光。 让我们共同防范，安全伴我们健康成长!
二、小结：同学们，在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾，在老师眼里，你们是展翅待飞的雏鹰，在祖国眼里，你们是早晨初开的太阳，父母、老师、祖国期待着你们，美好的明天，期待着你们，为了明天更美好，请同学们时时刻刻要把安全牢记在心。
时时刻刻注意安全——交通安全教育
一、教学目的：
1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想?
3、同学们各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、知识竞赛(抢答形式)
略
(三)、看小品，议一议。
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
3、议一议。
(1) 这几个小朋友 违反了哪些交通规则? (2) 我们应如何遵守交通安全?
4、把小朋友的错误纠正过来。
5、由小品、谈心得体会。
(四)、轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》
(五)、板板。
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮; E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮; F：点炮引，要用香，别用火柴打火机; E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大; F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家; E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人; F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它; E：有的城市已严禁，我们带头来执行; 合：来执行!
(六)、必答题。 略
四、小结。
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望 同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
安全你我他
——五年级“自护”活动主题班会
一、活动目标
1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2.通过表演巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识。
二、活动过程
(一)“自护”能力表演和知识竞赛： 1.情景表演：我们去郊游
事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
2.知识问答和即兴表演
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
(2)路口的交通指挥信号有哪些
(3)即兴表演：如果你不小心烫伤了手„„
处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。 2.小品《我们学会了保护自己》
片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。
片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。 4.知识问答
(1)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑
(2)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理
(3)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么 5.情景表演《21世纪的中国娃》
事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。 急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)
三、结束语
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐，日日平安。
用火安全
(一)
教学目标
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 重点难点：用火要注意安全 教学过程
(一)火灾事件介绍
方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”
(二)认识灭火设备
方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用
1、 分清灭火器上的标识
2、 了解灭火器分类
清水灭火器 、泡沫灭火器 、干粉灭火器、 1211灭火器 、 二氧化碳灭火器
(三)区分火灾类别，牢记灭火方法
I、火灾的定义： 在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 I I 、火灾的分类 火灾分为A、B、C、D四类
1. A类火灾：指固体物质火灾。 这种物质往往具有有机物性质，一般在燃 烧时能产生灼热的余烬。 如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
2. B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
3. C类火灾：指气体火灾。 如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 4. D类火灾：指金属火灾。 指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 I I I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。
(四)安全用火
1、容易发生火灾的时间
2、发生火灾的原因 (1)厨房用火不慎
(2)生活、照明用火不慎 (3)吸烟不慎 (4)小孩玩火 (5)人为纵火
3、提高安全用火意识(燃放烟花、郊外野炊、实验室用火在学生中开展禁烟活动)
用火安全
(二)
教学目标
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 重点难点：用火要注意安全 教学过程
(五)灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感
(六)展示幻灯片学习自救知识， 几种逃生方法的总结：
1、 关门求生
2、测试门的温度
3、从窗户逃生
4、高层建筑火灾逃生
5、公共场所火灾逃生
6、安全出口逃生
(七)教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠 费与否)。
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，× ××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
(八)深入学习火场逃生十三诀
第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不贪财物。
第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀：善用通道，莫入电梯。
第九诀：缓降逃生，滑绳自救。
第十诀：避难场所，固守待援。
第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第十二诀：火已及身，切勿惊跑。
第十三诀：跳楼有术，虽损求生。
(九)组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区
发生森林大火怎么办? 教学目标:
1、 使学生形成预防森林火灾从点滴做起的意识并加强学生的环保意识。
2、 让学生学会遇到森林火灾的自救办法。 教学时间：一课时
教学准备：多媒体课件，包括森林火灾的图片和新闻报道 教学过程：
一、导入。
在上课之前，我们先一起来看几个新闻的片段。老师这儿还有几篇报道。请几位同学来读一读。看完了新闻，听过了这几篇报道，同学们有什么想法吗?
同学们都说得很好。是啊，森林火灾太可怕了，而且危害还很大。大家应该都还记得赖宁的故事吧!谁来说一说?
那一年赖宁的家乡突然发生山林火灾，为了扑灭山火，挽救山村，保护电视地面卫星接收站的安全，赖宁主动加入了扑火队伍，他不顾个人安危，在烈火中奋战四五个小时，献出了宝贵的生命。如果当时赖宁懂得自救的方法的话，那么这样一位优秀的少年也就不会英年早逝了。
那遇到森林火灾，到底应该怎么办呢?
二、学会自救。
当我们遇到森林火灾的时候：
1、 迅速沿河流或公路的方向逃跑，或跑到草木稀疏的地方暂避，要特别注意避开火头，以免被大火灼伤。
2、 火头逼近，无路可逃时，马上选择草木稀少处卧倒，脸贴近土地，以免被浓烟袭击，导致缺氧窒息。
你能说说为什么要这么做吗?
3、 如果退路被大火阻挡住，立刻跑到附近开阔地中央，根据此时的火情、地形，迅速冷静地作出判断，以实施比较安全的逃生办法。
小组交流，互相说一说。
请几位同学说一说。
四、加强环抱意识以及预防森林火灾的意识。
在这节课的开始，我们一起看了一些短片，也听了一些报道，我们都知道了森林火灾的可怕。我相信所有的同学都希望不要发生森林火灾，对吗?所以，我们应该怎么做呢?
小结：对啊，所以我们应该共同努力，从点滴做起，就像刚刚同学们说的那样，来预防森林火灾。
五、总结。
1、通过这节课的学习，你想对你的同学说些什么吗?
2、教师总结。
第五篇：三年级班队课教案
三年级班队活动计划
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针,在学校的指导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，重视学生行为规范教育和生存教育，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。以建立良好的班风、学风为主线，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良班集体的氛围。
二、工作思路：
1.树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育因行动而精彩。
2.抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神精神;学生文明行为习惯的养成教育使之成为系统。
3.突出三个重点：通过常规管理促养成教育;通过丰富活动培养多种能力;通过班队文化建设推动校园文化建设。
三、主要目标和措施：
1.培养学生的创新精神，实践精神，加强学生的思想品德教育，强化学生日常行为规范训练。 2.引导和帮助学生养成艰苦奋斗、诚实守信、尊师爱友、团结互助的优良品德，同时加强培养学生良好的卫生行为习惯，对学生宣传卫生常识，以及保持环境整洁的重要性。 3.狠抓课间卫生管理，增强学生的环境保护意识，努力保持校园的环境整洁，课堂的舒适整洁，保持校园整洁，学校是我家，我爱我的家"的信念深入到每一个学生的心灵中。 4.重视体育教育，让学生学会体育的技术，技能，基本知识，提高学生的身体素质，增强学生的体质，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。 5.继续开展心理健康教育，定期与学生交流谈心。重点了解单亲生、学困生的思想动态，及时疏导解决学生的心理问题，培养他们的自尊心和自信心。
6.重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。
7.提出环保口号，提倡人人保护环境，人人美化环境。
文明礼貌在校园
一、活动目的：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个"讲文明、懂礼貌"的好孩子。
二、活动过程：
活动准备：整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。 (一)主持人宣布班会开始
让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。 (二)安排活动
1.让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。请听《新三字经》 2.请欣赏《文明礼仪伴我成长》。 朗诵儿歌
3.甲：刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪--上课礼仪和升旗礼仪。 4.上课五字歌
5.图片展示 接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔融让梨》。
6、小品表演
为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
7、歌曲《歌声与微笑》 请欣赏歌曲《歌声与微笑》
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。 齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》 咱们从小讲礼貌。
"文明礼仪伴我行"主题队会到此结束，谢谢大家! (三)宣布班会结束 整队，请辅导员讲话。
保护地球，人人有责
一、活动目标 ：
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。
二、活动过程：
(一).学生室内表演儿童剧
(二).学生讲环保小故事,介绍环保知识 1.《小雪豹的故事》 2.小实验
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。 3.《明天怎样植树》
21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。
大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言，说说想法。
(三)实践活动
1. 说说自己打算怎样保护周围环境。 2. 建立雏鹰环保假日小队。
(四)班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。
不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。
法制教育
一、 活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
二、、活动过程：
(一)主持人开场白，宣布主题班会开始。
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
3、班会形式：
采用讨论、交流方式。
4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。
5、讨论怎样处理以下行为。
包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
6、班主任老师总结。
(二)主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!
感恩社会，感恩父母
一、教学目标：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解 父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
二、教学过程：
(一)、明镜台——揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处
1、出示小品内容提示：
出示后，请学生作即兴表演。学生表演以后，教师随机采访。
3、回想与父母之间的冲突：
4、揭示活动主题：
那么，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢?
(二)、智慧泉——通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧 与父母和谐相处之技巧一：“关心”。
1、角色互换。
2、学生自悟：同学们，听了爸爸、妈妈们的话，你懂得了什么?(板书：“关心”) 与父母和谐相处之技巧二：“体谅”。
1、创设情境：可是，你想过没有，当我们的一片赤诚之心不被父母所理解时，你又会怎样呢?
2、角色体验：那么，“我”这样的表现会产生怎样的结果呢?你有什么启发?你想到了什么?
3、学生自悟：是的，我们的爸爸妈妈也有工作的压力，他们和我们一样需要关心和帮助。所以，我们要多多“体谅”父母。(板书：“体谅”) 与父母和谐相处之技巧三：“沟通”。
1、创设情境：同学们都懂得体谅父母了，是吗?请谈出你的真实想法。
2、倾听录音：此时，你最想对你的爸爸、妈妈说什么呢?(学生自由畅谈)
3、学生自悟：(板书：“沟通”) 与父母和谐相处之技巧四：“表达”。
1、启发谈话：提起“沟通”，让老师想到了“表达”。我们有一种理念：越是亲近的人，就越不愿表达，或是不善于表达。
2、聊天、赞美、祝福
饮食卫生习惯
活动目的：
使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。
教学重点:让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。
教学难点:让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。 班会活动过程：
引入:上一段时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。
二. 学生表演小品(音乐)
三、看图(出示幻灯片) 1. 问:小朋友正在干什么?什么时候吃早餐,午餐,晚餐? 师:这就是要求同学们一日三餐要定时定量。(并解释“定时定量”) 2. 问答题(小黑板) 1 )“早上时间太紧张,可以不吃早餐。”对吗?为什么?
学生分组讨论。 还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。 2 )“一日三餐那一餐最主要?为什么?”学生分组讨论。
四. 看图(出示图片) 1. 学生一边看图片一边讲解。
2.“吃饭时看电视,对吗?” 学生分组讨论。
师:吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视, 会引起情绪变化。 看到高兴时哈哈大笑,看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收,这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗?所以一定要养成良好的饮食习惯。
五. 判断题(看图) 六. 儿歌: 七. 猜字游戏。
八. 阅读课文。(出示思考题) 1. 良好的饮食卫生习惯包括哪些内容? 为什么早餐一定要吃好? 九. 总结。
架起友谊之桥
一、活动目标：
通过本次活动,使学生懂得珍惜友谊,学会宽容谦和的态度与人相处,学会理解他人,建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动过程：
(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。
请欣赏相声表演《交朋友》。 (二)表演相声:交朋友 (三)表演情景剧《球飞来了》 (四)表演情景剧:生日蛋糕
甲:多么感人的一幕,那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福:岁岁平安。
乙:其实,在我们的生活中感人的故事多着呢!我们来采访几位同学,就“拥有友谊和失去友谊”来谈谈我们的感受。 (五)师生同唱一首歌《朋友》
(六)学生互相写贺词,互赠贺卡。选几张语言优美的(如名言名句、诗词等)的贺卡当众朗读给朋友听。朋友在场可当场赠送,还可以读读贺词。 (七)表演情景剧:元旦Party 班长甜甜带着几位同学来到教室,同学们拿着扫帚,提着水桶由甜甜分配工作后,热火朝
天地干起来。只有龙龙顽皮,一边挂汽球一边拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了,大家围过来,并没有责怪他,龙龙知道错了主动系挂在教室里所有的汽球,班长甜甜在小结会上表扬了龙龙,龙龙红着脸不好意思地低下了头。 (十)配音诗朗诵:友谊温暖 (十一)班主任讲话
同学们,人的一生中有许多感情是很宝贵的,其中之一就是友谊。着名的科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水深千尺,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧!你将获得无比的幸福和财富。
请记住:友谊的桥梁会给我们带来信心和勇气,足以让我们战胜所有的痛苦和磨难。祝愿你们和你们的朋友,架起友谊之桥跨越成功的彼岸! 让我们来读一读伟大的人们对友谊的赞美吧! (十二)全班齐读名人名言。 (十三)主持人宣布主题班会结束。
不当胆小鬼
一、活动目标：
1、认识恐惧产生的原因。
2、相信自己,学会战胜恐惧的方法。
二、重难点:相信自己,克服恐惧
三、活动过程
1、引言导题
同学们,人的情绪是很复杂的,有喜有悠有悲伤。今天我们来讨论一下关于情绪的问题。
2、小品表演
3、各抒己见 :王玉是一种什么样的情绪? (1)小组讨论,同学们可以在组内自由发表意见。 (2)全班交流。
4、教师小结
二、事例分析
1、小品表演.
2、心灵激荡 :请大家说说小军长期这样下去的危害。
3、根据小品内容,结合自身情况,讨论恐惧的产生的原因。
4、教师小结:每天都提心吊胆的,可能会引起失眠、恶梦,甚至神经衰弱,时间长了会导致精
力不佳,学习退步,影响学生健康成长。
三、自我测试
1、自我测试,完成调查表(要求认真、如实地填写,告诉学生诚实一个人的美德。
四、倾诉自我体验,经验交流
1、、针对调查表所出现的恐惧心理问题全班进行讨论交流,总结出一套消除恐惧的具体办法。
2、针对调查表所出现的恐惧心理问题全班进行讨论交流,总结出一套消除恐惧的具体办法。
五、自我设想
1、刚才我们主要讨论了一个什么问题?你身上是否存在胆小的问题?找到克服的方法了吗?你有收获吗? 2教师小结
从今天的讨论中,我发现大家都是非常优秀的好学生。希望今后遇到突发事件时,相信自己,不怕困难,战胜恐惧心理,不当“胆小鬼”。
医疗与保健
一、活动目的：
1. 知道医院里医务人员的工作和医疗设备的作用。 2.掌握生病去医院看病就诊的过程。 3.知道医疗救护中心的作用,记住急救电话。 4.知道平时要注意保健,预防疾病。
二、活动过程：
(一)情景引入新课: 老师:今年教师节,老师收到了同学们送给我的一些贺卡,你们看―― (出示贺卡) 老师:谁来读一读贺卡上写了哪些内容? (邀请一个学生读贺卡) 老师:“祝身体健康” 表达了同学们对老师美好的祝愿。每个人都希望自己身体健康,所以一定要注意平时的保健。但有时人免不了要生病。如果生了病,我们该怎么做? 学生:去医院看病。
老师:对阿,生病了就要及时的去医院看病。这节课,我们就来探讨一下这方面的知识。 (出示板书:医疗和保健)
(二)学生交流收集的资料。
老师:在课前,大家都收集了很多这方面的资料,就让我们一起来交流一下。 (课题组分别交流)
(三)总结
老师:通过今天的学习,我们学会了去医院看病,懂得了一般的急救与护理的知识,更明白了平时要注意卫生保健,预防疾病。那么,美好的祝愿才会变成现实。祝大家身体健康!
遵守公共秩序
一、活动目的：
使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序,教育学生自觉遵守公共秩序。
二、教学过程
(一) 联系实际,导入新课。
1、设问启发:同学们,你们平时除了在学校和家里生活,学习外,你们还到过哪些场所,去干什么?
2、评一评(课前活动内容)
3、教师小结导入新课,板书课题。
(二) 学习课文,激情明理。
1、自由读课文,了解内容。
2、学习第一个事例:在公共汽车站。
① 播放课件1,学生边看边听。
② 讨论:在公共汽车站,小飞是怎么做的?小文和小明又是怎样做的?他们谁对谁不对,为什么? ③ 明理:小飞不遵守公共秩序,影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶,让大家不满。小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。
④ 举一反三:议一议,在火车站,长途汽车站,轮船码头应该遵守哪些公共秩序? ⑤ 小操练:模拟公共汽车启动,乘客依次下车、上车。
3、 学习第二个事例:在电影院里。
① 播放课件2,学生边看边听。
② 讨论,小文、小明和小飞在电影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不够? ③ 对照检查:你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?看谁最诚实,敢于自己揭短。
④ 设疑:在电影院里,假如出现下列情况,当时你在场,会怎么想?怎么做?
4、 学习第3个事例:在动物园里
① 播放课件(3)。
② 讨论:
三、 典型引路,深化认识
平安每一天
一、活动目标：
1、引导学生了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识;
2、使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。
二、教学重、难点:帮助学生树立初步的安全意识,发展学生的自护、自救能力。
三、活动过程：
(一)报道导入，揭示主题。
生发表看法。(“爸爸妈妈会很难过”;“他们会很着急，很担心。”„„)(师)：是啊。如果我们每天能平安度过，那就是全家人的幸福。我们只有学会自我保护，才会让家人放心。 出示课题：“平安每一天”
(二)结合实际，发现危险。
(画面显示)：a一个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外。b一个女孩用湿手插插销。 c一个男孩在被禁止游泳的河里单独游泳。d一个男孩在马路上翻越护栏。e校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口。
(师)：你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事? 生发表看法。
(师)：当你独自在家时，请记住这招：“不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问”。
(三)“自护自救大闯关”
各小组抽取题目。回答正确或演示正确，顺利闯关，师出示“绿灯”，;反之闯关失败，师出示“红灯”。
(师)：刚才，大家想了很多好办法应对各种危险情况。不过，我认为我有必要提醒大家一句：当危险真正降临到我们身边的时候，最重要的是我们的反应够不够快，能不能在最短的时间内做出正确的判断。也就是说，我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护、自救方法，才能保证平安。
(师)：那么，下次课我们将模拟情境，一起演习演习。看危险发生时谁的反应快，办法多。
(四)课后延伸，落实行动。 出示“我的安全卡”。
(师)：课后，请同学们制作自己的安全卡，希望大家发挥自己的设计天才，根据自己的情况适当增添或删掉一些内容，可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在醒目的位置，时时刻刻提醒自己，也让家人放心!
让地球妈妈笑起来
一、活动目标
结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让地球妈妈笑起来主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。
二、教学过程
主持：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。 主持：先让我们来听一听地球的自述吧。
地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧!
沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。
森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。
海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
主持乙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。
世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天?(齐答：6月5日)
主持甲：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说保护环境的事例吧。
三、总结。
融入集体 学会交往
活动目的：
1、由于班上有些同学不能更好地融入集体，参加各类活动，开展此班会，能使同学们融入集体，形成互相帮助的氛围。
2、交往也是一门艺术，能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。 活动过程：
一 、 创设轻松的心理氛围。
1、小结：提出疑问?
二年级(1)班就是我们的集体，在这个大集体中有你、我、他，还有老师，这么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，有开心的，也有不开心，可我们都能自己处理好吗?
3、进行心理前测。(用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火)
a、 同学主动把铅笔借给你。
b、 小红的铅笔掉在地上，你帮他捡起来，他却说是你弄掉的。
c、 在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。
4、主持人小结：
5、讲故事："读书悟道" ——"大雁"的故事
6、问：有何感受?
7、小结：
8、欣赏歌曲《爱的就是你》
9、小结：“我们爱你，爱的就是你，我们的班级体!”
10、合演《众人划浆开大船》
11、诗朗诵《如果》
12、猜一猜：(问)从“人”字的结构来看，“人”字有何含义呢?(答)一撇一捺，有着相互支撑的作用。
13、结束语
14、合唱《super star》
在歌声中结束主题班会
火灾的危害
一、活动目标：
1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。
2、在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。
3、杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。
二、教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。
三、教学难点：了解报火警的注意事项。。
四、教学过程：
(一)导入课题
火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途?请同学自由发言
(做饭，取暖，照明等)
看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。
(二)图文交流、感知体验
1、 播放相关录像资料， 提出问题：
你看到了什么，想到了什么? 让学生充分的说。 2 、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。
3 、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。 4 、师生交流，分析火灾发生的原因。
(三)案例分析、深入感悟
1、下面就请大家和老师一起看下面两个事例：
2、实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。 1)让学生试着想下去，接下来会发生„„ 2)造成火灾的原因是什么?
1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做? 让学生试着说一说。
2、通过学生发言引出火警电话“119”。
创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。
3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。
4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。
5、再让同学试着表演此情节。
(五)首尾呼应、警钟长鸣
争当文明小公民
一.目的要求：
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 二.班会过程：
主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。 (小品：《不要乱扔果皮》)
我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧!
甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖， 五月连喜讯，月月把“让”唱。 探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。 挡在我的路上，
就开一次绿灯吧„„让!
并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上!
甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮!请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下!歌舞《歌声与微笑》
乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。(两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画)
甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。(队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧!
乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：(名单略)请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙：在校园里，我们是文明的学生; 甲：在家庭中，我们是文明的孩子;
甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧!
争做诚信小使者
一、活动目标：
通过本次“争当诚信小使者”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。
二、教学过程: 甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。 乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。 甲：今天，我们西渡小学四(3)中队将在这里举行“争做诚信小使者“的主题队会。 甲、乙：“争做诚信小使者”主题队会现在开始! 甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。
乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗?(想)好，有请申广伟上台为我们演说。
故事《曾子杀猪》
听了这个故事后，你有什么感想呢?如果你是曾子的妻子，你会怎么想?请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。
讨论、汇报
小品表演《言必信，行必果》
你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。(音乐伴奏)
全体队员诵读诚信名言。
甲：现在请老师为我们提出希望。
老师讲话：
队员们，今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的中队活动,活动内容丰富多彩,队员都能积极参加。希望通过本次活动，队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里，祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成!谢谢大家!
甲、乙：诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的智慧。千里诚信之行今
日起程吧!“争当诚信小使者”主题队会到此结束!
时刻注意安全
一、活动目的：
通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识， 逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程：
引入：同学们，你们好! “时时处处注意安全”主题队会现在开始。，请看小品《踢球》 看后师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢?
下面我们来进行选择题比赛。(小黑板出示)
1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。 4.上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
(小组讨论后，指名汇报)
小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
快板表演：
师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。 (1) 电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换) (2)电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?(不对) (3)发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)
师说：同学对消防的知识掌握很好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识?
学生交流。
总结：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
食品安全知识
一、班会目的：
1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些食品方面的安全。
二、班会形式：
以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
三、班会前准备: 1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。 2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3.黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程: (一)班长宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。 主持人：下面进行第一个环节
(二) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题) (四)《食品卫生安全童谣》(大家一边拍手一边念)。 食品安全真重要，病从口入危害大。 良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。 (五)班主任小结