论文题目：2010-2019年我国公开发表幼儿园体育活动设计的Nvivo分析 ——以四种幼教期刊为例
摘要：作为幼儿园教育重要组成部分的体育,是儿童身体发育、性格形成、智力发展和社会性发展的有效途径。良好的体育活动设计可以使教师对教学活动有整体把握,保证活动的顺利进行,完成幼儿园的教学目标,取得良好的教学效果。采用扎根理论的研究方法,通过质性分析软件Nvivo12对135个选自我国四本学前教育期刊于2010-2019年间公开发表的体育活动设计进行分析,总结优秀活动设计的特点和规律,以期提高我国幼儿园体育活动设计的质量,进而提高幼儿园开展体育活动的水平。本文分析结果包括以下几个方面:幼儿园体育活动设计部分信息的计量统计、活动命名特点、设计意图、目标、准备、内容、组织形式、延伸、反思、评价各部分的分析。依据研究结果,对幼儿园体育提出如下启示:加强对中班、小班体育活动设计的研究;明确以幼儿为中心的设计意图,综合考虑各种因素;以提高身体素质为核心目标,注重目标设计的全面性;活动准备应具全面性和多样性;寓练习于游戏中,加强体育活动内容的科学性和丰富性;灵活运用各种活动方法,巧妙使用特殊方法;重视活动组织形式的多样性;看重延伸活动的意义,拓宽延伸指向;提高反思意识和反思能力,注重反思的深刻性;注重活动评价的价值,针对重点评价内容展开。
关键词：幼儿园体育;活动设计;质性分析
学科专业：学前教育（专业学位）
摘要
ABSTRACT
一、问题的提出
(一)幼儿园教育离不开体育
(二)活动设计是开展活动的前提
二、相关文献综述
(一)幼儿园体育活动设计意图的研究
(二)幼儿园体育活动目标的研究
(三)幼儿园体育活动准备的研究
(四)幼儿园体育活动内容的研究
(五)幼儿园体育活动方法与组织形式的研究
(六)幼儿园体育活动评价的研究
(七)幼儿园体育活动反思的研究
(八)幼儿园体育活动现有不足及改进对策的研究
(九)Nvivo在学前教育领域应用的研究
(十)已有研究的启示与不足
三、关键概念界定
(一)幼儿园体育
(二)活动设计
四、研究目的与意义
(一)研究目的
(二)研究意义
五、研究设计
(一)研究内容
(二)研究方法
六、研究结果与分析
(一)体育活动设计的计量统计
(二)体育活动设计中命名方式的分析
(三)体育活动设计中设计意图的分析
(四)体育活动设计中活动目标的分析
(五)体育活动设计中活动准备的分析
(六)体育活动设计中活动内容的分析
(七)体育活动设计中活动方法的分析
(八)体育活动设计中活动组织形式的分析
(九)体育活动设计中活动延伸的分析
(十)体育活动设计中活动反思的分析
(十一)体育活动设计中活动评价的分析
(十二)小结
七、对幼儿园体育的建议
(一)加强对中班、小班体育活动设计的研究
(二)明确以幼儿为中心的设计意图,综合考虑各种因素
(三)以提高身体素质为核心目标,注重目标设计的全面性
(四)活动准备应具全面性和多样性
(五)寓练习于游戏中,加强体育活动内容的科学性和丰富性
(六)灵活运用各种活动方法,巧妙运用特殊方法
(七)重视活动组织形式的多样性
(八)看重延伸活动的意义,拓宽延伸指向
(九)提高反思意识和反思能力,注重反思的深刻性
(十)注重活动评价的价值,针对重点评价内容展开
参考文献
附录 活动设计清单
致谢