策划方案效果评估

方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《策划方案效果评估》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：策划方案效果评估

招聘效果评估方案

一、目的

(1)检验招聘工作的成果与招聘方法的有效性程度 (2)下次招聘工作的改进

二、招聘评估工作小组的构成

招聘工作评估小组由人力资源部主管、招聘工作人员及用人部门的负责人组成。

三、评估内容

(一)招聘周期

招聘周期是指从提出招聘需求到人员实际到岗之间的时间。

(二)用人部门满意度

主要从招聘分析的有效性、信息反馈的及时性、提供人员的适岗程度等方面进行综合评估。

(三)招聘成本评估指标

1. 招聘成本

招聘成本是指为吸引和确定企业所需要的人才而支出的费用，主要包括广告费、劳务费、材料费、行政管理费等。

单位招聘成本=总成本/录用人数

招聘所花费的总成本低，录用人员质量高，则招聘效果好;反之，则招聘效果有待提升。总成本低，录用人数多，则招聘成本低;反之，则招聘成本高。

2. 选拔成本

它由对应聘人员进行人员测评与选拔，以做出决定录用与否时所支付的费用所构成。

3. 录用成本

录用成本是指经过对应聘人员进行各种测评考核后，将符合要求的合格人选录用到企业时所发生的费用，主要包括入职手续费、面试交通补助费、各种补贴等项目。

4. 安置成本

安置成本是指企业录用的员工到其上任岗位时所需的费用，主要是指为安排新员工所发生的行政管理。费用、办公设备费用等。

5. 离职成本

离职成本是指因员工离职而产生的费用支出(损失)，它主要包括以下四个方面。

(1)因离职前的员工工作效率的降低而降低企业的效益。

(2)企业支付离职员工的工资及其他费用。

(3)岗位的空缺产生的问题，如可能丧失销售的机会、潜在的客户、支付其他加班人员的工资等。

(4)再招聘人员所花费的费用。

(四)基于招聘方法的评估指标

(1)引发申请的数量。

(2)引发的合格申请者的数量 。 (3)平均每个申请的成本。

(4)从接到招聘申请到方法实施的时间。

(5)平均每个被录用的员工的招聘成本。

(6)招聘的员工的质量(业绩、出勤率等)。

(五)录用人员数量评价

(1)录用比

录用比=录用人数/应聘人数*100% (2)招聘完成比

招聘完成比=录用人数/计划招聘人数*100% (3)应聘比

应聘比=应聘人数/计划招聘人数*100%

四、评估总结

招聘工作结束后，招聘工作的主要负责人应撰写招聘评估报告，报告应真实地反映招聘工作的过程，为企业下一次的招聘工作提供经验。

第二篇：活动效果评估方案

“微笑公关和谐海大”

——主题活动效果评估

一、活动总体评估

根据“微笑公关 和谐海大——„世界微笑日‟主题活动策划书”上第十五条的评估标准：

1、 公众参与度：活动参与者的人数及其对活动的认同度。

2、 活动衔接度：活动衔接的顺畅程度以及按本方案设置实施的程度。

3、 组织协调度：活动组织者对活动的掌控程度及其协调度。

结合5月8日活动当天的实际情况，我们作出如下评估信息：

◆在公众参与度方面：活动前，“微笑行动”团队一共向老师发出二十多张邀请函，结果到位的嘉宾(老师)人数为8位，分别为：章汝先教授、陈小桃系主任、汪浩副教授、黄燕梅老师、王芳老师、徐艳晴老师、龙方老师，以及特别嘉宾赵红亮同学，出席率约为36%，但仅局限于本专业老师，原本确认出席的王默忠书记缺席。在同学方面，0

6、0

7、08级公关专业同学基本参与本次活动，尤其是开幕式。但在活动阶段，外专业参与活动的同学并不多，当天下午下课时经过食堂的人流量也比平常的少。但是根据当时的音响效果和围观人群上来看，是达到了造势的氛围，无论在食堂里吃饭，还是下课经过食堂的同学，基本能知道有这个活动。我们采取了较为灵活的措施，比如抽奖区和手册发放区走出会场，直接让路人抽奖拿手册，稍稍弥补了这个不足。

◆在活动衔接方面：总体上开幕式的活动衔接较好，活动氛围也不错。只是音响效果不太理想，声音太小，把控不了全场。陈小桃系主任的致辞宣布了本届公关周精彩开幕;章汝先教授和王浩副教授联合带领现场同学朗诵诗歌《微笑》，并通过诗歌传达了对四川汶川灾区的祝福，把活动推向了高潮;王芳老师现场教授微笑礼仪，用“微笑”诠释了公关意义。后来又临时性的加入了汪浩老师唱歌、徐艳晴老师的跳舞以及赵红亮同学的讲话，活跃了现场气氛，但也使后面的活动环节受到了时间的影响，加上下雨，活动提前收场。总结起来就是，开幕式基本令人满意，接下来的活动环节差强人意，活动基本按照策划书上的内容进行，也通过灵活有效的形式丰富了内容。

◆组织协调度方面：由于布场时间紧凑，以致活动略显慌乱。微笑大使、微笑天使由于缺乏老师的指导培训，虽然在活动中也起到一定得作用，但效果不佳。活动开始前尚未确定出席活动老师人数，只能采取现场安排同学联系确认并等待的策略，致使活动延后十五分钟。主持人的临场发挥较好，但由于活动主要负责人忙于其他事项，把现场完全交给主持人，没有和主持人进行进一步的协调沟通，使活动策划的有些内容有所忽视。在整个活动的后勤方面，同学们还是很配合的，虽然有点仓促，但行动起来还是迅速有力的。

总体而言，本次活动成效是显著的，缺陷是明显的。说“成效显著”是因为整个活动紧扣主题，氛围也较为轻松愉快，利用老师同学们对“世界微笑日”缺乏了解，通过本次活动就能得到足够的认识，还紧密结合公关周，以“微笑”开幕，是往届公关周宣传所没有的先例，而且整个活动基本按照策划方案上执行。说“缺陷明显”是因为整个活动有些内容并未按原方案进行，活动进行得有些粗糙。

二、活动宣传和媒介评估

以上3点我们是根据策划书和实际情况结合起来进行的评判。下面再作下宣传和媒体方面的评价：

⒈宣传是到位的。5月6日，安排了负责摄影的同学在二三食堂前蹲点征集过往同学的微笑照片，此前一天，已经征集到了教职工和同学的笑脸照50来张。5月7日在海大二三食堂前悬挂了“5·8世界微笑日——微笑公关和谐海大”的横幅，较为显眼，至今未撤。同日，本团队负责宣传的同学将之前做的关于本次活动的宣传板和海报张贴出来，并在海南大学(百度)贴吧上发了2条帖子，其中有一条“微笑公关 和谐海大 第四届公关周5月8号开幕”于7日晚和8日被置顶为第一条，也就是说当晚和次日进入贴吧的同学都能看到本条信息。。

⒉宣传资料实现多样化。主要的宣传资料有横幅三条，分别为“5·8世界微笑日——微笑公关和谐海大”，“ 给世界多一个微笑 ”和“用微笑的力量，支援灾区重建家园”。此外，作为活动内容之一，印发了400份章汝先教授的“让心和脸一起微笑”小册子发给现场同学，我们的宣传板也极致“微笑特色”。活动会场布置也以笑脸为标志，如笑脸胸卡、笑脸气球、笑脸彩纸等，总之，符合策划书要求。

⒊媒体报道超出预期。陈小桃系主任、章汝先教授、和黄燕梅老师通过各种途径和相关媒体沟通协调，使得本次活动能够及时通过媒体传播出去。所邀请来的南海网记者均已发出新闻报道。截止2009年5月11日，报道和转载的媒体总数达到13家。详情请看《“微笑公关和谐海大”主题活动新闻剪报》。另外，海南大学网站也于5月13日刊登了《我校公共关系学系第四届公关周“微笑”开幕”》的文章，并在海南大学学生会网页上发表《微蓝海滨，笑对阳光——记海南大学“世界微笑日”活动》的文章。

三、活动意义评估

本次活动以“微笑公关和谐海大”为总主题，“用微笑的力量，支援灾区重建家园”和“给世界多一个微笑”为第二主题，突出强调了以下三层意义：

⒈用“微笑公关和谐海大”作为总主题，是根据活动主要定位为校园文化，并把它与公共关系紧密结合在一起，让海南大学师生在活动中无形感到了公关魅力。本主题在策划阶段根据陈小桃副教授的意见多次删改而成，简洁明了，朗朗上口，是合适的。 ⒉“用微笑的力量，支援灾区重建家园”更加凸显了本次活动的社会意义。根据系主任陈小桃副教授要把“汶川地震一周年纪念”元素加进来的要求，“微笑行动”团队专门向章汝先教授请教，并经过章教授的有效协调，最后采纳章教授提出的创意，用横幅“用微笑的力量，支援灾区重建家园”的形式以纪念汶川地震一周年，社会意义马上凸显。在此，特别感谢章汝先教授的指导支持和陈小桃副教授的建设性意见，从而使本次活动更具新闻价值和社会意义，吸引了相关媒体的眼球。

⒊“给世界多一个微笑”，主要是出于鼓励同学们笑看人生，乐观向上，关注人的内心而提出来的，结合大学生心理健康问题，使活动更具现实意义。

总之，本次活动宣传和普及了“世界微笑日”的有关知识，又很好地利用“世界微笑日”主题活动，达到了宣传我公共关系学系的目的，从媒体上的报道来看，提升了公关周活动的品牌知名度。所以，本次活动的目的和意义基本达到!

四、活动团队组织评估

“微笑行动”团队是本次“微笑公关和谐海大——„世界微笑日‟主题活动的主要策划和组织实施团队。因此，评估本活动团队的工作尤为重要。

主要成绩有：

⒈团队认同感较强，基本能按计划执行工作任务;

⒉充分发扬民主风格，建设性地听取大家意见，变通活动方式;

⒊根据有限的物力财力，完整地执行了会场布置任务;

⒋尽可能地发挥团队内个人的因素，完成从活动策划到物品租借再到活动执行的全过程;

⒌很好地把团队负责和全班动员结合起来，调动积极因素把活动进行下去。

主要不足有：

⒈团队内没有人有举办类似活动的实战经验;

⒉对一些细节问题还是很有争议的或者未曾发现，导致执行不力;

⒊任务分配还有不明确的地方，使得活动人员不到位、错位现象时有发生;

⒋被动的和老师进行沟通，得到的信息也不明朗;

⒌团队内仍有消极情绪，没有得到及时有效的反馈和处理;

⒍活动时间把握不好，从而使活动有点慌乱。

五、评估结束语

“微笑公关和谐海大”主题活动暨第四届公关周开幕仪式的成功举行，离不开专业老师们的大力支持，尤其是章汝先教授和陈小桃副教授为本次活动给予了大量有力的指导。当然，同样离不开我公关专业同学们的热情参与，06公关专业为本次活动的承办方，努力承担了应尽的责任，0

7、08级公关专业的同学们也为此次活动提供了不少帮助。

最后，我们的“微笑行动”团队是一个很有干劲的团队，彭静作为团队总负责人，工作是很有成效的，大家也都充分发挥了自己应有的作用，为本团队工作的开展增分不少。 从本次活动组织与实施过程来看，充分体现了公关一家亲的精神，让人感到十分振奋。谢谢!

第三篇：猪蓝耳病疫苗临床应用效果评估方案

为科学、客观评价猪蓝耳病疫苗临床应用效果，对猪蓝耳病防控工作提供技术支持，按照统一标准、调查和检测相结合、综合评估的原则，制定猪蓝耳病疫苗临床应用效果评估方案。

一、评估对象

对当前注册的5种蓝耳病疫苗临床应用效果进行评估：

(一)灭活疫苗: 普通型蓝耳病灭活疫苗、高致病性蓝耳病灭活疫苗;

(二)弱毒活疫苗：国产蓝耳病弱毒活疫苗—

1、2(海利、哈兽研);进口蓝耳病弱毒活疫苗。

二、实施范围

裕安区、五河县、贵池区、望江县、颍东区。

三、流行病学调查

(一)养殖场的选择。每县(区)选择存栏母猪10～50头、50～200头、200～500头、500头以上4种规模养猪场各2个。

(二)散养户的选择。每县(区)选择5个自然村(每个自然村随机走访不少于5个养殖户)。

(三)流行病学调查。内容包括三个方面：

1.疫苗使用情况调查。 (1)养殖场基本情况：养殖规模、防疫条件、养殖结构、生物安全措施、饲养方式(如全进全出、自繁自养)等; (2)最早使用的时间、持续使用的时间、停用的原因;

(3)几种疫苗使用比例 ;

(4)免疫对象(种猪、哺乳仔猪、断奶仔猪、育肥猪);

(5)免疫次数/年(免疫程序)(两种疫苗配合使用的情况);

(6)猪群免疫前状况(使用前是否做出正确的“诊断”;使用抗应激药物、健康状态评价、抗体检测);

(7)采用疫苗免疫的依据及技术的来源;

(8)养殖场/户使用效果基本评价(效果明显、效果一般、不明显、无效果)。

2.安全性

(1)反应率：猪群免疫后24小时之内，采食量下降、精神不振(但不表现其他临床症状)的比率;

(2)发病率：免疫后3天内出现临床症状，需要临床治疗的比率;

(3)死亡率：免疫后一周内发生的死亡率; (4)流产率：免疫后一周内妊娠母猪流产的比率; 3.有效性

(1)疫苗免疫前，蓝耳病临床发病率、死亡率、淘汰率; (2)免疫后有效期内，蓝耳病发病率、死亡率、淘汰率;

(3)疫苗使用前、后(一年内)生产性能的变化：受胎率、流产率、窝产活仔数、死胎数、弱仔数;哺乳仔猪、断奶仔猪的成活率;商品猪平均出栏时间及体重、出栏率。

(四)样品采集

1.养殖场。每县(区)选择母猪存栏10—50头、50—200头、200—500头、500头以上的养殖场各1个，分别选取免疫后28天、3个月左右，采集15—20份血清、全血样品。每个猪场同时收集流产胎儿、死胎5-10头母猪。

2.散养户猪群。每县(区)1个自然村(每个自然村随机选择不少于5个养殖户)，在免疫28天、3个月左右，各采集15—20份血清、全血样品;发现有流产、死胎及时收集。

3.发病猪群采样。被调查的养猪场，发生疫情要及时采样检测，每个发病猪群血清样不少于5-10份;病料不少于5-10份。

(五)样品检测

1.抗体检测。蓝耳病、猪瘟、猪伪狂犬病、口蹄疫抗体合格率、离散度监测。

2.病原检测。血液中蓝耳病病毒、猪瘟、猪伪狂犬病病原;流产胎儿、死胎蓝耳病、猪瘟、猪伪狂犬病、圆环病毒2型感染率;病死猪蓝耳病、猪瘟、猪伪狂犬病、圆环病毒2型、猪流行性腹泻、传染性胃肠炎感染率。

3. 分子流行病学监视。不同养殖规模、不同病种各随机选取1—2份病原学阳性样品，进行病原分离、鉴定、测序，监测各毒株分子流行病学特点。

四、时间要求。12月10前完成现场调查、采样，月底之前完成检测工作。

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第四篇：活动效果评估

活动评估

做一场活动的评估，需涉及到活动的很多方方面面，有关活动评估，先说明一下：

1. 评估是要有目的性：通过对整个活动开展的评估，找出活动开展过程中的不足。为今后类似活动的更好开展，积累经验，以求完善。

2. 有关评估的内容：评估些什么，为哪些方面做评估，四个关键项目，少一不可; ①、活动的准备工作评估 ②、活动执行过程评估 ③、活动费用评估 ④、活动效果评估 做一份活动效果评估，首先要把活动做一个简单且明确的概述： 活动概述：

先写明活动的目的，是为了提升品牌知名度，还是为了打击竞争对手，又或是为了提高销售额等等。再有就是活动由哪里申请，于何时在哪个地点举办，举办了一场什么样主题活动。这些简明扼要的活动说明都是必不可少的

说明了活动情况过后，就要对活动准备工作做评估了

一、 活动准备工作评估：

在做评估前，首说明确准备工作是什么? 准备工作包括：

1.活动参与人员：活动负责人、活动执行人、活动监控(由谁监管)

2.活动准备事项：活动地点、活动的现场布置、活动宣传、活动必备器材设备(例如螨虫检测仪)、活动奖品等等，这一切都需要事先与活动负责人提前做好联系，以准备妥当。 3.广告宣传，信息发布：说明宣传方式、信息发布人群。

简单说明了准备工作后，开始对准备工作进行评估：

评估整个活动的前期准备安排工作：例如整个活动的前期准备工作均依据方案于活动开展时间前准时安排到位，说明人员、物资、广告宣传到位等;各岗位人员到位等。对整个前期安排进行评估与估测。

有关活动过程的评估是最重要的：

二、 活动执行过程评估：

首先要说明活动的执行过程是什么，然后再进行评估。

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活动执行情况包括：

1、人员安排：在活动地点安排的导购服务人员情况。

2、物品配送：活动物料原计划如何安排，特殊情况需另行说明，在实际执行中又是如何安排等等。

3、活动流程：活动中的工作要依据流程执行，如几人负责接待，几人负责硬件设置的准备，几人负责记录登记活动情况等。

4、活动数据核准：详细到活动结束后由谁负责核对、审核，包括通知情况，客数，销售等

说明活动的执行过程，再对活动执行情况进行评估：

评估活动中出现的任何情况，包括很多细节方面。是否给活动产生了影响，产生了什么样的影响，顾客的意见如何，有没造成负面影响。评估参加活动的服务人员的服务情况，服务的好坏是否给顾客带来了不良的影响或者是特别的优质服务情况有没有给顾客留下深刻的印象。评估正负面影响为后续效果带来的可能性。总结出整个活动执行过程。

三、 活动费用评估：

先算出各项费用预算：如硬件设施的准备、活动主持的邀请、广告宣传费用、促销人员工资、帐篷、宣传单、赠品等。以及最后费用预算的合计。

说明费用预算后再结合实际费用支出进行评估。

评估费用的节支问题：本着节约的原则，评估出有哪些方面节约了活动费用。必要时可以附上节支表：包括费用项目、预算费用、实际费用、节约费用等

有关活动效果的评估，会直接关系到以后的活动是否能更好的开展，所以最后的活动效果也是每一个人最关心的问题

四、 活动效果评估

从取得的成绩方面来讲：

1、影响人数：包括通知人数、参加人数、实到人数。

2、影响面：如果有比较有规模的大型活动，那么它对同城同类商城所带来的影响如何，如果

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是小型活动，那么它对顾客群体的影响如何，对商场内其他品牌影响又如何。是否达到了活动预期的要求范围。

3、品牌提升：通过活动的开展，对于已经拥有一定市场基础的品牌是否在顾客认知度上又进一步的得到提升。

4、促进销售：活动的开展，是否扩大了影响面，提高了知名度，这些无疑决定了对销售能否起到至关重要的促进作用，同时也增强了顾客对商城的信心与认可度。

五、

五、把活动的不足在最后一个系统的评估：

活动不足：

1.比如活动方案是否完善：哪里做的好，哪里做的不好。宣传力度是否达到;

2、对于活动的信息传达有无不妥，哪里欠缺，比如有没有顾客不知道有这活动等等。

3、执行力强弱：如第一次活动中人员就欠缺经验对顾客执行服务方面效率低，使活动的效果大打折扣。

活动结束后要分析问题的原因所在：

问题的原因可能包括：

1、导购及服务人员的开展经验问题。

2、品牌配合度是不是不够，比如品牌邀请的讲师水平高低，是否能够吸引顾客，很多事情就是由于品牌的某个环节而影响整个活动的开展效果。

3、人员安排是否到位。

六、 最后为了下一次活动更加完善 须提出一些改进的建议：

有关需要改进的方面：

可能是活动的方案不够周全、详尽，建议必须在活动正式开展前半个月完成方案草稿，以便领导有充足的时间调整修改，同时完善活动的各项设施及物资。也可能是活动宣传做的不够充分，执行力的加强等等。

总之分析问题的原因所在一定是要针对活动的不足之处来分析就可以了。

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第五篇：教学效果评估

胡书臣同志是我校化学教师，长期工作在教学第一线，并每年担任班主任工作。现为中学二级教师，任现职以来，能积极学习政治专业知识和教育理论，积极参加继续教育，不断改进教学方法，提高教学效果。在工作中由于该同志踏实勤恳的工作，取得一系列工作实绩。所独著论文《一句话规律-高中化学物理性质》于2009年10月发表在刚坚少年报教研版上，《化学实验对学生能力的影响》2012年3月在学习方法报上发表。2009年9月被评为校级优秀班主任。2010年10月指导的学生在省化学竞赛中获三等奖，胡书臣同志被评为优秀辅导教师。

在班级管理上，胡书臣同志认真负责，经验丰富，形成了一套独特的管理方案，所带班级成绩和学校组织的各种活动中总是名列前茅。胡书臣同志多次被评为校级优秀班主任。由于工作成绩突出与2012年9月10日被评为安阳县优秀教师。

安阳县第三高级中学

2012年10月