受到生活、学习、人和物的启发，我们会得到一些心得体会，将这些心得体会记录下来，能让我们获得更多新的思想。如何写出吸引人的心得体会呢？以下是小编整理的《党员工作条例心得体会》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：党员工作条例心得体会
党员干部学习《中国共产党党员教育管理工作条例》心得体会
为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，中共中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》。该条例不但为做好党员教育管理工作提供了基本的依据，有效地防止形式主义，而且也为基层减去了不必要的负担。作为一名基层党员，我将结合自身参加党员学习和教育活动的经历和感受，就新形势下如何做好党员教育管理工作谈几点看法。
一、服务大局，按需施教
大局意识必须要有，所以要始终紧紧围绕党和国家事业发展需要开展培训，但又要“求同存异”，根据不同干部的不同岗位职责，开展各式各样的教育培训，既全面又有针对性，使培训的质量和效果能大大提升。
二、以德为先，注重能力
自古就有选人之德与能，不可偏废!德才兼备才能成为忠诚干净担当的好干部。因此既要充分做好理想信念教育和党性党规党纪教育，又要突出履职能力的培养，成为敢担当能担当的好干部。一方面要树立正确的理想信念追求，并融入到个人的理想价值内核。在学习中感悟初心、增强党性、提升能力，把全心全意为人民服务作为自己毕生的理想追求，做到对党和人民绝对忠诚、政治信仰坚定;另一方面就是要立足各自的岗位实际，不断拓宽知识面，进一步涵养干事创业的底气，切实增强责任感、光荣感和使命感，带头为大局谋发展、为集体谋利益、为人民谋幸福。
三、分类分级，全员培训
2018年6月29日，中共中央组织部对外发布中国共产党党内统计公报数据显示中国共产党党员总数为8779.3万名，这是一个庞大的数据，一个庞大的群体，素质能力各方面都是良莠不齐，如果把它作为一个整体去开展培训，效果肯定大打折扣，而进行分类分级，根据不同地区不同层次进行划分，因材施教，增强针对性，既能确保培训全覆盖，又能提升培训的质量。
四、联系实际，学以致用
注重发扬理论联系实际的学风，坚持以本职工作为立足点、以着力解决实际问题为落脚点、以研究探索和实践运用所学知识为目的，把提出问题、研究问题、解决问题贯穿党员教育活动的全过程，进一步增强党员教育工作的针对性。要坚持质量第一，弘扬勤奋好学、严格自律的风气，严谨治学、以德施教的风气，艰苦奋斗、勤俭办学的风气，切实提高党员教育工作科学化水平。
五、与时俱进，改革创新
目前不少地方的干部教育培训流于形式，教育培训内容与实际要求脱节教学方式陈旧，缺乏创新性。因此，新时代加强党员教育，必须紧扣时代特点、与时俱进，创新党员教育工作形式。互联网时代各种思潮涌入，不断冲击着各族党员的世界观人生观价值观。要着力打造多语种党员教育平台，办好远程教育专用频道、党建网站、手机报、电视频道等信息化平台，把最新教育资源以最快捷的方式传递给各族党员，满足他们日益增长的学习需求。
六、依法治教，从严管理
治国必先治党，治党务必从严。严把入口，保证党员队伍的质量。应严格按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的要求，严格实行民主推荐、培训考试、预审考察、发展公示、讨论票决、责任追究等制度，规范发展程序，加强过程管理，对不符合条件的坚决不发展为党员，确保党员质量。建立健全干部教育培训法规制度，依法依规开展干部教育培训，以“严”的态度，保持良好的教学秩序和学习风气。
新时代新征程，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们要高度重视党员教育管理工作，认真贯彻落实好《中国共产党党员教育管理工作条例》，加强协调配合，形成工作合力，切实履行好教育党员、管理党员、监督党员的职责，不断提高党员教育管理水平。
第二篇：党员领导学习《中国共产党党员权利保障条例》心得体会
“党员的权利指党员按照党章规定应享有的权力和利益。”近日，中共中央政治局召开会议审议了《中国共产党党员权利保障条例》(以下简称《条例》)。会议指出，党的十八大以来，党中央高度重视发扬党内民主、保障党员权利，强调要尊重党员主体地位、激发党员参与党内事务的热情，党内民主制度体系不断健全，推动党员权利保障工作取得重要成效。保障党员权利的正常行使和不受侵犯是我们党一直以来的优良传统和鲜明品格，也是我们党不断取得辉煌成就的重要保障。各级党组织和广大党员干部要深入领会《条例》精神，认真抓好贯彻落实。
深化认识，把握前提，抓好学习教育。《中国共产党党员权利保障条例》是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导党员权利保障工作的重要成果，是我们党在保障党员权利方面的重要的党内法规。与时俱进修订《条例》，对于全面贯彻落实党的十九大和十九届五中全会精神，坚持和健全民主集中制原则，进一步发展党内民主，增强党的生机活力，提高党的执政能力，推进党的建设，具有十分重要的意义。党员干部学好《条例》，不仅仅是履行职责、抓好本级党组织建设的工作需要，更是加强党性修养、增强权利保障意识的现实需要。各级党组织和广大党员干部要对标对表，深入学习领会。首先要明晰态度，正确认识和处理义务和权利、责任与担当、行使权力与遵守纪律的辩证统一关系，做到在履行义务、担当责任、遵守纪律的前提下依法依规保障党员权利。其次要组织有力。利用党委理论中心组、主题党日、“三会一课”等党内政治生活为抓手，积极开展经常性宣传教育，确保党员干部学深悟透、真信笃行，不断增强党的生机活力。
鼓励探索，及时澄清，为担当者正名。“有多大担当才能干多大事业”。习近平总书记曾指出，要建立崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的正向激励体系，树立体现讲担当、重担当的鲜明导向。正因如此，当干部因敢抓敢管、敢闯敢试而遭遇挫折失误，受到非议、被人误解、产生不良后果时，我们要按照习近平总书记“三个区分开来”要求，对干部的失误错误进行综合分析，合理把握容错的界限和情形，做到科学“界错”、提前“防错”、大胆“容错”、及时“纠错”。组织只有敢于为担当者说公道话，及时澄清正名，党员干部才会放下包袱、轻装上阵，敢于走那些前人没有走过的路、做前人没有做过的事。攻坚克难的任务还需更多“狮子型”干部带头冲锋、迎难而上。只有旗帜鲜明为敢于担当者撑腰鼓劲，勇于“涉险滩”“动奶酪”“啃硬骨头”的党员干部才会竞相涌现，党和国家的伟大事业发展才能获得生生不息的发展动力。
带头执行，以上率下，保障党员权利。“人不率则不从，身不先则不信。”领导干部带头、以上率下，是我们管党治党的宝贵经验和重要法宝。加强对党员权利保障，就必须抓住领导干部这个“关键少数”。要带头学习《条例》，以身作则，准确把握主要内容和精神实质，自觉维护条例的严肃性和权威性，以高度的责任感和使命感，扎实推动《条例》各项规定和要求落到实处、见到实效。要带头执行《条例》，充分发扬党内民主，尊重党员主体地位，尊重和关心党员权利，重视处理和解决党员权利保障方面的实际问题，最大限度地凝聚全党意志、智慧和力量。“关键少数”能示范带动“绝大多数”，只有每一位领导干部特别是主要负责同志在思想和精神上进一步强起来，一级抓一级、一级促一级，广大党员干部才会跟着来、照着做，才能不断激发党员投身党的建设和党的事业的积极性、主动性、创造性。
新修订《中国共产党党员权利保障条例》是我们党的领导制度优势，发挥党员主体作用的重要体现。广大党员干部要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，认真学习、深刻领会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同奋斗。
各位领导、各位老师：
随着新世纪的来临，教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，深化教育改革、全面推进素质教育的任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。回顾这一学年的工作，有得也有失，为今后更好的工作，我将这一年的工作总结如下：
一、完善师德
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中的能手，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯
二、虚心学习
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠帮助与智慧来解决。帮助，来自身边的教学前辈们;智慧，来自细心的观察、勤奋地学习、勤奋地工作、不断地反思、不断否定自我。我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事，即使再简单的问题，只要我不会，我就会向教学前辈请教，学懂、问会才是更道理。同时个人博客中结识很多教学同仁，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、合作意识
我知道班级工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在教学中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我是一名新教师，工作中总会遇到想像不到的困难，学校的每一位老师，包括各位领导，都会教我如何处理好遇到的各种困难。
有一次，县里到我校参加教研活动，为使此次活动举办成功，好多老师放弃自己的休息时间，多次为我的课进行删改。为达到更好的效果，大家把每一个细节反复思量，大到一节课的设计，小到每一个词的准确度。可以说，这节课的成功，凝聚太多人的心血，也让我体会到合作是多么的重要。
四、尊重他人
人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。
五、热爱学生
“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。
2、深入课堂，深入班级不够。
平时与学生的交流不多，主动性不强。
3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息并能与教师信息共享。
教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。
第三篇：学习党员纪律条例心得体会
邹永丰
按照学校党支部要求，我认真学习了《中国共产党纪律处分条例》。通过学习《条例》，使我们充分地认识到，《中国共产党纪律处分条例》是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，依据党章和宪法、法律，结合党的建设与实践，以党内法规的形式明确回答了党的纪委和纪律处分方面等一系列重大问题。《中国共产党纪律处分条例》的颁布和实施，将会保证我们党始终坚持做到立党为公、执政为民和实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，对维护党的章程、严肃党的纪律，保证党的路线方针政策的贯彻执行发挥重要作用。同时，也将保证党的纪律的严肃性，通过将法律机制引入到党的队伍建设中，使我们执政党的地位得到进一步巩固和加强。
通过学习，我们深刻在感受到，《中国共产党纪律处分条例》是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规，它是维护党的团结统一的有力武器， 是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证，对于增强党的凝聚力和战斗力，密切党与人民群众的血肉联系具有十分重要的作用。党从其诞生之日起，对党的纪律建设一直非常重视，历次党章都对党的纪律作出了明确规定。我们党作为一个有着六千六百多万党员的大党，没有严明的纪律作保证，就会失去战斗力，成为一盘散沙;全党纪律严明，朝气蓬勃，就能无往而不胜。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党面临着长期执政和改革开放的双重考验，需要认真解决好提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题，在这样的形势下，加强党的纪律建设显得更为重要。
学习《条例》，关键在于正确理解和把握《条例》精神实质，重点在于规范和约束我们的行为，目的在于带领广大党员干部抓好各项工作。因此，我们要进一步增强组织纪律观念，自觉做到遵守党的纪律不动摇。
我深刻的认识到作为一名教师要把“对学生负责”作为一切工作的出发点和落脚点，始终以认真负责的态度对待工作，教育学生。
务实工作是我们党的一以贯之的优良传统和作风，是带领人民群众推动工作、完成工作任务的重要条件，也是党的各项事业不断取得新胜利的根本保证。要切实提高政治素质和思想境界，踏踏实实做人，强化务实意识，以认真负责的工作态度，创先争优的进取精神、脚踏实地的工作方式，树立教师良好的职业形象。要善于了解客观情况，勇于听取各种意见，敢于反映真实情况，不掩饰工作中的缺点错误。实事求是、脚踏实地干工作。切实解决在工作和生活中遇到的实际困难，创造性地做好各项工作。 我一定以高度的政治责任感，良好的精神状态，扎实的工作作风，贯彻落实好上级的工作要求。
第四篇：党员干部工作心得体会
孔子逢水必观，在《孔子集语》中孔子讲述了理由：夫水者，启子比德焉。
以水的无私、慷慨与谦卑的精神为鉴，党员干部必须在思想上要有以德为先，广施仁义的人文情怀。我们党的最高宗旨是全心全意为人民服务，在这样的宗旨指导下，我们一代代共产党人坚持以人为本的信念，用实际行动展示着对国家、民族、人民的担当，引领着人民群众奋斗前进。但是随着时代的发展，有的党员干部的思想脱离正确的政治轨道，把人民的利益抛到了脑后，走进了腐败的漩涡。我们党提出了群众路线实践活动，提出了反“四风”，就是要让我们的党员干部进一步认识与转变思想作风、工作作风、生活作风。
以水的公正、包容、细致的精神为鉴，党员干部必须在工作上保持大气、正气的工作风范。《说文》中讲：水，准也。我们的党员干部工作水平是其形成大气、正气工作风范的基础。大气指的是对人民事业胸怀宽广、高瞻远瞩。正气指的是公正廉洁、对工作兢兢业业、对百姓细致入微。但在现实中，有些党员干部让权力蒙蔽了双眼，忘记了权为民所赋、利为民所谋的宗旨，丧失了正气与为民谋利的胸怀，将权力成为自己谋利的工具，把自己凌驾在法律和人民之上，最终自食恶果。
以水的智慧、赴白仞之谷不疑的勇气与万折必东的意志为鉴，党员干部在改革与创新上要智勇双全，锐意进取。改革与创新是发展的动力，但深化改革、破旧立新总会遇到阻力，会有阵痛，这就需要考验我们党员干部的智慧与勇气。但我们集中了大家的智慧，为了人民的利益的这个目标，就要勇于前进勇于担当。正如诗人汪国真所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。由此，我不禁想到，李克强总理在《2015年政府工作报告》中提到庸政和懒政的问题，这就是一些党员干部缺乏勇气、缺乏担当的表现。无过便是功的思想糟粕早丢弃在历史的垃圾堆里了。
第五篇：党员教育工作心得体会
教育形式是实施教育内容，实现教育效果的必要条件。在社会主义市场经济体制下，运用哪些教育形式卓有成效地开展党员教育，是摆在各级党务工作者特别是领导干部面前的一个新课题，我们必须加以积极探索和认真研究。作为党务领导干部，笔者经过对此课题的探索与研究，初步产生了一些肤浅的思想认识。
一、以文化为载体，强化教育效果，淡化教育痕迹
当前，随着市场经济体制的确立和发展，党员的思想观念，改革意识，精神状态都发生了深刻的变化，过去那种你说我听，你讲我通的教育方式，已远不能满足党员求新、求实、求知的要求，并且在某种程度上已产生逆反心理。而以文化为载体，将思想教育寓于艺术性、知识性、趣味性之中，淡化了教育痕迹，强化了教育效果，可收潜移默化之功效。
文化领域是多方面的，有企业文化、社区文化、村镇文化、影视文化、家庭文化等等。这其中，影视文化这一载体已越来越多地成为党员电化教育的工具，受到各级党组织和党员的欢迎。除此而外，家庭文化、村镇文化等载体，也逐渐被一些基层党组织所认识和利用。如，近几年太平区在农民党员中开展的“评九户”户、自立自强户、树新风户、和睦家庭户、科学种田户、多种经营户)活动，就是一种家庭文化，这实际上已把党员教育工作做到了“家”。所以，以文化为载体对党员进行教育，既虚功实做，强化了教育效果，又淡化了教育痕迹，可称得上是新形势下党员教育的一种好形式。
二、以管理为载体，增强党员自我规范意识
在党的建设中，思想教育与组织管理历来是紧密相联，不可分割的。只强调党员教育而没有严格的组织管理，教育成果就不可能持久和巩固。很难设想一个不懂党规党法，不受党组织纪律约束的党员，能够自觉地履行党员义务，接受党组织监督。因此，在某种意义上讲，管理就是教育，管理过程就是教育过程。
党内管理的形式有许多，如制度管理，目标管理，民主监督管理等等。而党员目标管理在一定程度上体现了现代管理科学的系统化、程序化和整体化特点，应该说是新时期加强党员管理教育的一项综合性措施，要继续在完善和强化上下功夫。
在强化党员管理过程中，应注意遵循以下几条原则：一是科学的原则。即从实际出发，注重实效。二是严谨的原则。即在制定管理目标的同时，要相应地制定和明确检查监督办法及措施，不能重定标，轻执行，搞纸上谈兵，要保证目标得以全面落实。三是创新的原则。即随着改革开放的深入，不断研究和探索新的党员管理办法。当前要针对发展市场经济体制的要求，深入探讨和研究股份制企业、“三资”企业、跨地区经济联合体等企业党组织的设置和党员管理办法。
三、以经济活动为载体，多些“自选动作”，少些“规定动作”
党组织应当经常地、适时地围绕经济活动在党员中开展一些有意义的教育活动，从而强化党员教育，激发广大党员的政治热情，充分发挥其先锋模范作用，推动经济发展。
党内开展的各项活动要适应当前经济发展的新形势，就必须紧紧围绕市场经济活动的规律来考虑和安排。一是在活动的内容上要突出时代性。突破政治上自我循环的小圈子，力求贴近经济，贴近实际，既考虑政治效益，又考虑经济效益。如，开展“让党性在市场经济的实践中闪光”、“创优秀、夺高产、多贡献”和“讲形势、讲任务、讲责任，树立改革精神”等活动，既有利于提高党员素质，又有利于促进经济发展，很具有时代特色。二是在活动方式上突出灵活性。尽量减少过分集中的“规范动作”，增加从实际出发的“自选动作”，力求生动活泼，喜闻乐见。如合理化建议、为改革献计献策、专题演讲、知识竞赛、征文评选等。三是在活动指导上突出实效性。减少指令，加强服务，深入基层，通过抓点带面，树立典型，适时交流，总结表彰等方式，扎扎实实地推进活动取得实效，切忌虎头蛇尾走过场。