第一篇：凝心聚力争先进位
进位争先
“科学发展争一流、进位争先创佳绩”
——强项争先、弱项进位、消除后进、总体提高
开展“争先进位、争创一流”活动，有利于把上下的力量凝聚起来，有利于把全体教职工的积极性调动起来，有利于把全体师生的聪明才智和创造性发挥出来，对教育事业的发展将起到巨大的推动作用。开展“双争”活动是中央和省委、市委进位争先精神的具体体现。开展“双争”活动，是践行科学发展观、落实中央开展“创先争优”活动的具体体现，也是对中央、省委和市委要求的进一步深化，更是我们亭湖区的一大创举，必将对促进亭湖教育又好又快发展产生巨大而深远的影响。
进位争先具有伟大的现实意义
进位争先是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个岗位，就是要以进位争先的精神，勇创一流业绩。进行伟大的创业，必须有坚持不懈的创业精神。改革开放以来，许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出，快速发展，关键就在于不甘平庸，勇于争先。八十年代，深圳作为经济特区，抓住机遇，以只争朝夕的紧迫感，在全国改革发展过程中创造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成为中国改革开放成果的象征。九十年代，张家港人团结拼搏，负重奋进，自加压力，敢于争先，形成了“张家港精神”，成为全国的一面旗帜。实践证明，没有进位争先的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。当前，在我校全面建设校园文化，奋力促发展的关键时期，大力弘扬进位争先精神，有其特别重要的意义。
进位争先是保持共产党员先进性的必然要求。
共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗;坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，进位争先，创造一流业绩。具体到每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不张扬，狠抓落实，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。通过学校组织的历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，进位争先。 进位争先是促进学校大发展的迫切需要
发展是执政兴国的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。坚持进位争先，不断巩固和发展这一局面，学校的明天必将更加美好。我们要把学校的发展放到全区、全市、全省、全国的大格局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占先机，敢想敢干，敢为人先。
进位争先是构建和谐校园的重要载体
胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”同样，构建和谐校园的目标是由所有具体工作推动的。这就需要干部群众进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。需要各级干部把群众满意作为进位争先的标准，深入基层，深入群众，及时解决群众最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮助群众解决工作生活中遇到的实际困难，让他们切身感受到党和政府的温暖，进一步密切干群关系。需要各级各部门加大建设和管理力度，进一步改善硬环境;努力提高群众素质，积极打造公平、诚信的大环境，让所有人都来关心、支持进位争先工作，为学校的发展增光添彩。 在开展进位争先活动，我们首先要立足自身的实际，真抓实干的工作。为人民群众及时的排忧解难，危机时刻要挺身而出，坚持立党为公、执政为民的根本要求，一切以国家利益、人民群众的利益为首要。
其次，作为党员教师，要不断的加强自身的素质，坚持两个务必。务必自觉抵制歪风邪气，清正廉明、廉政为官，务必求真务实、正派公道、不骄不燥。要筑起牢固的思想防线，每日自重、自省、自警、自励，保持共产党员的先进性、纯洁性，以实际行动切实增强共产党员先锋模范作用和带头示范作用，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。
再次，要不断学习，坚守学校的纪律。不断的学习新的理论知识，培养良好的学习习惯和好的学习能力。不断加强理论知识学习的同时，要树立坚强的党性原则，服从纪律，服从组织召唤，顾全大局;坚持严格要求自己，在工作中，坚持原则，作风民主，心胸豁达、善于团结同志维护党的团结。
我们在“进位争优”的过程中还要理解：“进位争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“进位争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。
除此以外，作为教师还应该在教育观念方面进位争先。教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果。
强项争先、弱项进位、消除后进、总体提高。开展进位争先活动是深入实践科学发展观重要思想的重大举措，是加快发展亭湖教育的根本要求，是转变作风、提高效率的内在要求。我们教师应牢固树立大局意识、长远意识、争先意识和服务意识，正确处理好局部与整体、眼前与长远的关系，明确出发点，找准切入点，寻求突破点，把握着力点，夯实落脚点，同唱一首歌，共舞一台戏，不断开创全教育事业的新局面。
陈 干 2011-5-13
第二篇：立足本职岗位 创新进位争先
爱岗敬业比贡献、进位争先促发展
尊敬的给位领导、同志们：
大家下午好，我叫周红，来自于保险分局，首先非常感谢县局给了我一个和大家交流的机会，我今天演讲的题目是《爱岗敬业比贡献、进位争先促发展》。
人生如流水，无论从事什么职业，无论坚守什么岗位，只要胸怀理想，脚踏实地，求真务实，奋发有为，在任何平凡的岗位，都能创造出不平凡的业绩。
今年县局提出提出“进位争先促发展，科学创新领全局”，我认为，只要我们埋头苦干、无私奉献、无怨无悔、立足本职岗位、爱岗敬业，我们一定可以为实现竹山邮政可持续发展再立新功。
大家都知道雷锋，我觉得他就是一种不老的精神，他在日记中这样写过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地;如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”从这句话中，我们看到的不是他不错的文笔，而是他的那一份爱岗敬业的精神，无私奉献的精神。这种精神将永远不老。一支乐队，需要全体员工的齐心协力，否则难以演奏出余音绕梁的美丽乐章，一枝玫瑰，需要根茎的无私奉献，否则难以散发出沁人心脾的芳香，一座桥梁，需要桥墩的坚实支撑，否则难以确保那行人车辆的安全，而我们局的蓬勃发展，则需要在座的每位员工的脚踏实地，真抓实干，需要每位员工的爱岗敬业和无私奉献。
爱岗敬业是一种精神。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度的实现自我的价值，而要把这种理想变成现实，靠的是什么，靠的是在平凡岗位上的爱岗敬业。歌德说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”
爱岗敬业也是一种态度，美国前总统肯尼迪在他的演讲时说：“不要问国家为我们做了什么，而要问我们为自己的国家做了什么。”是的，不要问单位为我们做了什么，而要问我们为自己的单位做了什么。当我们接到一份具有挑战性的任务是，是畏首畏尾的扯皮，还是无所畏惧的勇敢面对?当我们在工作中遇到挫折陷入困境的时候，是等待观望半途而废?还是一鼓作气攻艰克难?当我们工作环境不如意的时候，是满腹牢骚怨天尤人?还是躬身自省厚积薄发?当然，在这里说的我们都会选择后者，但是在具体的工作中又有几人能够真正的做到呢?成功者找方法，失败者找理由!需要成功我们就要不断的想办法，遇见问题解决问题，不能一再的逃避。我相信在我们的脑海里，办法永远比问题多的多!
爱岗敬业也是一种境界，当我们把爱岗敬业当作是一种在追求的境界时，我们就会变的很无私，能享受工作给自己带来的快乐和充实感。我们到单位来的每个人都想做一番轰轰烈烈的大事，可是，真的有那么多的大事可以做吗?答案是否定的，那么什么样的事才是大事呢，我觉得这是没有确切的定论的，因为每一件所谓的大事都是无数件小事的集合，没有小事也就不能说什么大事了，小事不做好还谈什么大事能成功呢，古人云：不积跬步，无以至千里;不善小事，何以成大器。从渺小的你我做起，从点滴的小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗!让我们排除万难，力争先锋，传承这不老的精神吧!最后，我想用这样一首小诗来与在座的各位共勉：新的起点，新希望;新的一天，新阳光。让我们开始新的追求，播下新的梦想，翻开新的一页，谱写新的辉煌。我的演讲完毕，谢谢大家!
第三篇：对标一流 争先进位承诺
“对标一流，争先进位”是有效提高工作质量的活动。作为一名人民教师，要讲政治、顾大局，坚决遵守党的政治规矩和政治纪律;工作更勤奋，发扬钉钉子精神，立足岗位职责，更加强化执行力;作风更扎实，用“三严三实”严格要求自己，用焦裕禄、杨善洲先进典型来鞭策自己，对照这面镜子找差距。
在此承诺，服从学院相关安排，坚决执行。
承诺人： 2016年1月15日
第四篇：着力强基固本 奋力争先进位
西荡村支部书记
今天，镇党委政府召开人口和计划生育工作会议，根据会议安排，要求我做一个发言。我代表西荡村两委向大会表态，我们将认真贯彻落实会议精神，着力强基固本，奋力争先进位，
一、统一思想，在责任落实上求突破
回顾总结我村计生工作落后的主要原因，表现在以下三方面。 一是领导思想意识单薄，有令不从，为规不循。
二是历史遗留问题错综复杂，处理方式单一，结果拖泥带水，群众意见较大。
三是班子服务能力欠缺，基础工作不实，横不到边，纵不到底。针对存在的问题和不足，我们专门召开会议进行分析研究，结合冬春计划生育集中性活动，制定方案，落实措施，提出着力强基固本，奋力争先进位的目标;实行压力传递，加大对村干部和服务员的考核力度，做到人人身上有担子，个个肩上有责任，使全村上下凝成一股绳，齐心协力促进我村人口和计划生育水平提升。
二、抓住重点，在基础管理上求突破
一是加大孕环情监测管理。孕环情监测工作是稳定低生育水平的前提和基础，我村将认真组织好一年两次孕环情监测，将全村已婚育龄妇女妇检任务按工作片分工到每个村干部和计生服务
1 员手中，交名单、交压力、交责任，将完成情况与工资报酬挂钩。
二是实现流动人口见面见底清。流动人口管理是计划生育工作的难点和重点环节，我们将组织村干部、计生服务员对全村外出流动人口逐人逐户做好调查登记，摸清他们外出的地点、电话、务工单位，掌握流出妇女的孕情、避孕节育措施等信息，做到心中有数，做好思想动员工作，要求他们按期寄回孕检报告单。对长期不归人员，明确分管主任为直接责任人，落实村干部和服务员跟踪负责，确保流动人口已婚育龄妇女见面见底100%，真正实现“零报告”。
三、严肃法纪，在积存问题处理上求突破
我们将根据镇党委政府统一部署和要求，集中时间、集中精力，立足自我，全力做好违法生育对象社会抚养费征收工作，我们将严格遵循社会抚养费征收标准，组织人员对违法生育人员开展集中征收社会抚养费，对久征不清、久拖不缴的钉子户、犟头户采取必要的行政措施，确保社会抚养费尾欠征收清;对新发现的违法生育人员，在第一时间组织清收，肃清不良影响。我们将加大重点人头的跟踪力度，对发现的计划外怀孕、早婚早孕，由分管主任负责，全体村干部参与，采取有力措施，确保处理到位，力争实现计划生育率100%。
领导、同志们，我们今年计划生育工作的目标是“脱帽子、进位子”，我们有信心、有决心在镇党委、政府的正确领导下，扎实工作，奋发进取，为“赶超发展、争先进位”做出应有的努力。
第五篇：咬定目标不放松进位争先立新功
盐城市建军路小学教育集团五星校区孙 兴 中
今年4月份，省、市、区先后出台“科学发展争一流”活动意见，区教育局又结合“四提升，四打造”活动发出了《<关于开展“科学发展争一流，进位争先创佳绩”活动的意见>的通知》，要求围绕“推进科学发展，办人民满意教育”主题，以创先争优为动力，深入实施科教优先发展战略，努力做到振奋精神、抢抓机遇、奋勇争先、争创佳绩。我们校区随即认真组织全体教师学习文件，传达会议精神，积极开展“你打算怎样做，你如何去做”的大思考、大讨论。
作为一名已有二十七年工龄的教育战线的老兵，我充分认清形势，结合自我实际，确定自己今后的奋斗目标。我深知自己这位“老兵”不可能成为一颗“新星”，但我相信，凭着自己广泛的专业知识、较强的业务能力，丰富的教学经验，锲而不舍的毅力，仍有可能成为教学第一线的一颗“恒星”，成为一名“研究型”“学者型”的教师。
一、让学习成为知识保鲜的“添加剂”。
在新时代课改背景下，教师不能只有“一桶水”，而应使自己蜕变成一口“活井”。我们每位教师都应充分认识原始学历只不过是一张“旧船票”，如果不及时 “充电”和不断汲取，就不可能得到持续的发展，就不能登上时代发展的“新飞船”。
学习是终身的事，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上高人一筹。我必须积极采取“与文本对话”“与同事对话”“与大师对话”“与学生对话”的学习形式，实现自身专业知识的保鲜。我常利用工作之余，多方搜集阅读，转变自己的教育观念，及时掌握课改的新动向。认真阅读《基础教育课程改革纲要》《走进新课程——与新课程实施者对话》《教师职业道德修养》等理论书籍，认真阅读推荐的教育理论专著、名著，持之以恒地阅读，认真撰写读书笔记和读书心得，参与“读经典教育著作，做学者型教师”读书系列活动，
加强读书经验和体会交流，促进读书学习活动效果，努力做到与教育科研同生，与新课程共进。
学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。不能满足现状，要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，力争使自己的教育理念始终走在同行前列，做教学改革的领导者和示范者。
为确保自己“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我要继续做好学历提升进修，更加认真地参加网络远程教育学习，力争有更多的学科学习论文作业在国家、省、市级评选中获奖。我坚持积极参加学校、集团组织读书沙龙、教研沙龙和集体备课活动，积极对话，质疑争辩，自由论坛;主动攀高亲，结远缘，利用德育课题研究，积极争取机会南下北上观摩研讨的机会，实现自我的提高;积极参加市、区组织的专家名师指导、学术报告会和讲座的学习，实现定期“洗脑”;认清“教学相长”，努力营造平等、民主、和谐的师生关系，做到“蹲下身来与学生对话”，引导学生大胆质疑，自由争辩，关注课堂教学的生成资源。
二、让课堂成为有效教学的“主阵地”。
课堂教学在促进学生发展的同时，也在促进教师的成长。
在语文课堂教学中，我积极启用“自主创新”的教学模式，始终坚持引导学生质疑，以学定教，实现学生的主动迁移与自主探究，在回答、练说时，鼓励创新;关注“知识与技能”、“过程与方法”、“态度情感与价值观”三个维度目标，关注学生自主活动，重视学法指导与运用，把学生的可持续发展放在学生成长的首位。
为提升课堂教学效果，在语文教学中，我关注学生掌握基础知识和技能，同时，十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生技能，注重学生主动有效参与的研究，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践，并在实践中使理论得到不断的修正。
三、让科研成为能力提升的“助推器”。
新时代的教师应成为有正确的教育观念、懂得反思、善于合作的探究者。确立“教科研是现实的生产力。”“不搞教科研的教师，不是合格的教师;不真心实意搞教科研的教师，不是优秀的教师”的思想。我决心做到积极参与科研，定出分步实施目标，积极思考，勤于笔耕，认真总结，积极反思，并把自己的教学所得运用并指导于实践。
“教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素”，因此，我要不断加强“教学反思”，努力做到“一课一反思”，从内容上——记所得，发扬长处，发挥优势;记所失。吸取教训，弥补不足;记所疑，加深研究，促进提升;记所难，化难为易，水到渠成;记设想，扬长避短，精益求精;还可从理念角度阐释为什么这样教、从教学效果角度审视还可以怎样教。认真开展教学反思活动，努力在研究中学习，在实践中反思，不断促进自身的专业化发展，每月完成一份教学随笔，积极参与教学随笔评比，认真落实教案的完善、补充与反思，促进在反思中提升。通过不断的反思，不断的历练，逐步提升自己的教科研能力，成为“反思型、研究型”教师。
四、让质量成为人民满意的“晴雨表”。
我时刻铭记“质量是生存线，是生命线”“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”为此，我认真做好“教学五认真”， 严格执行《亭湖区中小学教育教学工作评估细则》，认真备课，认真上课，及时批改作业、耐心辅导学生，积极构建和谐、民主、平等的新型师生关系，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通，努力培养学生敢于批判，勇于质疑的良好习惯;在评价学生方面，坚持正面鼓励，杜绝讽刺挖苦，评价作业慎用叉号„„深化课堂教学改革，向40分钟要质量，要效益。积极参与集体备课，发挥教师群体智慧，互相启发，集思广益，认真进行二次备课，形成个性化教案，确保课堂教学质量。
五、让引导成为后辈成长的“催化剂”。
炼师德铸技能，发挥表率作用。时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，积极参与“铸师德、炼师魂、强内功、塑形象”为主要内容的师德建设工程，自觉遵守“十条禁令”，
勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，执行“师德师风承诺”，增强自我约束。加强自身素质建设，提高自身的师德修养，发挥主观能动性，增强全局意识、发展意识、争先意识、服务意识，积极参加“学规范，树师德，铸师魂”主题教育活动和“万人评师德”、“感动校园十佳师德标兵”评选活动，发扬吃苦在前，享受在后的精神，无私奉献，做成功的、高尚的、受人尊敬的教师。
“随风潜入夜，润物细无声”，我要不断提高自我的“教学能力、教科研能力、实践创新能力、活动组织能力、教育指导能力”，加强学习研究，借鉴他人的已有经验，要在博采众长的基础上，在实践中创造性地实施有效教学，形成自我的教学风格和有效教学模式。 “学高为师，身正为范”“榜样的力量是无穷的”，用自身的榜样作用和人格魅力，去感染孩子，带动青年教师。
我要继续利用自己业务上的专长，加强对新上岗教师的业务指导，加快青年教师成长，使青年教师努力缩短“适应期”，早日走向“成熟期”，尽早实现由新手向能手的转型。使更多的青年教师成为教学的骨干、教坛新秀、教学能手，使他们在省市级的教学竞赛中取得更优异的成绩。
教师是学生的组织者、教育者和指导者，是联系学校、学生和社会的纽带，是家校沟通的桥梁，是学生灵魂塑造的工程师，作为一名党员教师，我愿意积极投身到本次活动中去，做到敢为人先，乐于奉献，优质高效地完成各项工作任务。我承诺：让“进位争先”成为自己科学发展、可持续发展的不懈追求。