第一篇：学生学习现状调查问卷
大学生学习现状调查问卷
1. 你每天的课余时间是多少?
A.30min~1hB.1h~3hC.3h以上
2. 你一学期能看多少本课外读物?
A.3本一下B.5~10本 C.10本以上
3. 你是否有早读的习惯?
A.是B.否
4. 你是否有过逃课的经历?
A.是B.否
5.你平均一个星期参加聚会的次数是多少?
A.没有B.1次~3次C.3次以上
6.你平均几天去图书馆一次?
A.每天都去B.两三天去一次C.一个星期去一次
7.你上课当中大部分的时间都怎么度过?
A.认真听课B.看课外书C.睡觉D.其他
8.从开学到现在在课上积极回答老师的问题几次?
A.n次B.10~15次C.5~10次D.很少甚至没有
9.你喜欢那种学习方式?
A.单独学习思考B.与同学讨论C.与老师，学长学姐交流
10.你在学习时，是否容易受到周围环境的干扰?
A.否，我对环境要求不高B.是，我需要自己喜欢的环境
第二篇：农村小学生英语学习现状调查问卷
亲爱的小朋友：
你好!当你拿到一份关于农村小学学习的调查问卷，这是为改进农村小学英语教学，提高英语教学质量，请你认真考虑选择其中一个选项，按照题目要求在“□”内画“√”,希望你能积极支持。
问卷填写采用不记名方式;同时，对填写的内容我们将为您保密，请您真实的填写，最后谢谢您对我们工作的大力支持。
年级性别
1、你喜欢学习英语吗?
□非常喜欢□喜欢□没感觉□不喜欢
2、你认为英语学习重要吗?
□重要□一般□无所谓□不重要
3、你是否知道为什么学习英语?
□知道□不知道
4、你觉得英语书本的内容难吗?
□难□一般□不难
5、上课时英语老师是否有使用录音机、单词卡或其他教学用具? □经常□偶尔□没有
6、你下课后会与同学交流英语吗?
□经常□偶尔□没有
7、你的家长是否关心你的英语学习?
□关心□不关心
8、你的英语课是否出现过被其他科目老师占课的情况? □经常□偶尔□没有
9、你是否有请英语家教或参加课外英语辅导班的经历? □有□没有
10、你所在的学校或班级有举行过有关英语的活动吗? □有□没有
第三篇：普通高中学生语文学习现状调查问卷
亲爱的同学：你好!这是一份无记名调查问卷，本问卷纯属调研性质，你如实的回答将为我们提供有建设性的信息。调查结果仅用作语文课课堂教学研究。谢谢你的合作
1、我学习语文，感到
A、很有兴趣B、有兴趣C、兴趣一般D、没有兴趣
2、我学习语文，主要是为了
A、升学要求B、考试C、未来职业需要D、迫于家长压力E、培养锻炼思维和表达能力F、语文的人文性、探究性吸引了我
3、在各学科中，语文是
A、属于优势学科 B、一般学科C、较差学科 D、差学科
4、你语文课前预习情况
A、经常预习B、偶尔C、从不预习
5、我在课外用于复习语文的时间占所有复习时间的比例是
A、80%B、50%C、20%D、0
6、在语文学习遇到难题或困难时，我会
A、认真对待，动手动脑，尽自己所能去突破、克服或解决。
B、经过看书或思考仍不能解决，就去问老师和同学。
C、想一想就算了，反正老师会讲。
D、无论解决与否，总喜欢去和同学讨论交流。
E、能做则做，不能做就放在一边，很少想办法去克服，包括问老师、问同学和看书。
7、在语文课堂上，我
A、经常主动提问。B、很少主动提问。 C、偶尔提出一些问题。
D、有时想提出一些问题，但没有时间和机会。
E、认为提问是老师的事，学生没有必要提出问题。
F、有时不知道怎么提问题，有时感到题目太死，不好提问。
8、我在语文课堂上最经常采用的学习方式是
A、以被动的听记为主(如听讲、记笔记)
B、以积极思考为主(如跟上老师的思维节奏)
C、以讨论活动为主(如小组讨论，同桌交流)
D、以个人活动为主(如不听讲，自我安排)
9、我使用语文读本的情况是
A、自觉主动地独立阅读，配合教材作进一步地学习。
B、根据老师要求，完成指定的阅读篇目。
C、有时间就翻一翻，没时间就不看。
D、没有时间，所以基本没有看过。
10、“教学大纲要求高中生课外阅读不少于300万字”，我认为自己
A、做到了B、做到了三分之一C、做到一半D、远远没有做到
E、根本没有时间和精力阅读
11、到目前为止，我感到语文学习中最困难的地方或内容是
A、语言知识和表达(高考试卷第一大题)B、语言实际应用(高考试卷第六大题) C、文言文
阅读D、诗歌鉴赏E、科技文/社科文阅读F、文学作品阅读G、文学常识H、名句名篇默写I.写作
12、在进入高中学习语文的过程中，你学习语文的成功体验
A、常常B、偶尔C、从未
第四篇：中学生英语学习现状调查问卷及分析
为了了解班里学生学习英语现状，即他们学英语中对听、说、读、写的掌握程度及在实际学习中是如何进行听说读写来提高英语水平。我设计了一份关于“中学生英语学习现状”的调查问卷，。现把调查情况报告如下：
1. 你平时是否“开口大声”地读英语?
A.通常(20%) B.有时(60%) C.(几乎)决不(4%) D.不知道(5%)
2. 你能听懂别人说英语吗?
A.通常(12%) B.有时(30%) C.(几乎)决不(0%) D.不知道(10%)
3. 你能“随心所欲”地说英语吗?
A.通常(0%) B.有时(56%) C.(几乎)决不(27%) D.不知道(17%)
4. 你的语法成绩一直很好?
A.通常(17%) B.有时(35%) C.(几乎)决不(31%) D.不知道(12%)
5. 你有好的记生词的记忆力吗?
A.通常(15%) B.有时(35%) C.(几乎)决不(19%) D.不知道(31%)
6. 你害怕在讲英语中犯错误吗?
A.通常(38%) B.有时(27%) C.(几乎)决不(23%) D.不知道(10%)
7. 在班上，如果你的错误没有被纠正，你会生气吗?
A.通常(8%) B.有时(31%) C.(几乎)决不(27%) D.不知道(33%)
8. 你大声朗读时的语音比对话时要好吗?
A.通常(40%) B.有时(21%) C.(几乎)决不(3%) D.不知道(31%)
9. 你在说话时希望有更多的时间思考吗?
A.通常(35%) B.有时(38%) C.(几乎)决不(12%) D.不知道(15%)
10. 你喜欢背诵新的语法规则和生词吗?
A.通常(23%) B.有时(48%) C.(几乎)决不(17%)D.不知道(10%0
11.你认为学英语最大的难题是什么?
A. 单词太多记不住 14(27%) B.语法不好学 22(42%)
B. C.口语说不好 16(31%) D.其它_____________0(0%)
12.你现在最想提高的是：
A. 英语口语会话能力 14(27%) B.英语阅读能力 26(50%)
C.英语写作能力 6(12%) D.英语应试能力 20(38%)
E其它_______________2(4%)
从本次调查得出的结果看，学生学英语现状不容乐观，应引起极大的重视。题项
1、
2、3中，反映了学生平时讲英语及应用英语的局限性。学语言目的在于能熟练地应用语言进行日常交际。然而，学生平时却是有时或偶然地开口讲英语，而且不能随心所欲地说英语。甚至听不懂别人讲英语。到目前还是似懂非懂，稀里糊涂。有人虽然笔试会得高分，但需要运用英语时却出现“聋子英语”——听不懂和“哑巴英语”——说不出等现象。即所谓的聋哑英语。这不能不说是我们实际教学中的一大遗憾。这也说明了我国英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距; 在实际教学中还存在许多弊端。所以在平时教学中不仅要鼓励学生多开口、勤开口，而且要尽力创设真实、宽松的语言情景，充分发挥学生的主体作用，多创造讲英语的机会，充分调动学生积极参与课堂活动，让学生乐学、善说英语。而且要持之以恒，才能取得实质性的进展。
调查结果还表明，学生在背诵新的语法规则和生词时，存在一定的困难，如单词太多，记不住，语法太杂，不好学(如题项
5、
10、11)。所以在指导学生记英语单词时，要避免孤立、机械性的记忆，应根据情景、上下文及句子来记单词;教师也应尽量在情景中把生词呈现给学生。至于语法问题，教会学生巧记语法规则的同时，对部分容易混淆的语法现象要进行比较、分析，并应有相应的语法专项及辨析习题，让学生在实际应用中轻松、自然地掌握语法。
另外，本次调查的结果也表明了学生在英语阅读方面的不足，他们急切想提高阅读理解能力(如题项12)。我们知道，阅读是英语学习中非常重要的一部分。这不仅要求学生具有丰富的语言信息资源、开阔的视野、丰富的语言知识，拥有较大的词汇量，还得了解英美国家的社会及文化习俗、背景等;同时必须具有较快的阅读速度，较强的推理、归纳、判断及解题能力。因而，在实际教学中应帮助学生克服畏惧及焦虑心理，加强阅读训练，指导学生阅读技能，逐步提高学生的阅读理解能力。
总之，通过这次调查，清楚地了解到初中学生平时在英语学习中的现状，这对今后的英语教学有很大的指导意义。在实施因材施教的同时，也要因“生”施教，即不忘考虑根据学生的不同情况，不同问题，并采取相应的教学措施。确实做到教学相长，有效地提高教学效率。
第五篇：大学生校园学习生活现状问卷调查表
亲爱的同学:
上个学年已经过去，新的学期已经进行将半。校园学习生活是学校、家长们、学生关心的问题。本问卷在于深入了解大学生的学习情况，并分析后，对大学生成绩的提高提出建议。现在我们为了在一定程度上客观真实地展现大学生的学习情况，作一次调查，调查过程不记名，保护您的信息安全，衷心希望您能协助我们完成本次调查。
您的认真选择对我们及共同的进步很重要!
问卷内容：专业：临床二系
年级：2010您高中是: 理科生
一.社会工作活动(包括学生会和班级工作、社团活动及社会实践活动)：
1. 你所担任的社会工作或职务对你学习时间的冲击 D
A.工作严重冲击学习时间 B.工作占用时间较多 C.工作占用时间一般D.根本没有影响
2. 你认为社会工作对身体心理有消极影响吗?B
A.影响较大B.影响较小C.基本无影响D.无影响
3.你感觉你能处理好学习及工作的关系吗?D
A. 不能，学习会下降B. 处理得不太好C. 处理得一般D.处理得较好
二.恋爱对学习的影响：
1..您现在在恋爱ING中么? B
A. 是B.否
2.家人对大学生恋爱的态度C
A. 支持B. 较支持 C.默认D.反对
3.就大学生谈恋爱对自己的影响，你怎么看? B
A 学习、生活更有动力B积极方面较多但会分散精力
C 只有"两人"的世界，脱离集体 D分散精力、浪费时间、成绩下降
4.你对谈恋爱的态度是：B
A恋爱不应该占生活和学习的主导地位B. 在不耽搁学习的情况下投入精力C. 应将较多时间用于恋爱 D.全身心投入在感情生活中
三.家庭经济情况及勤工助学：
1.家里每月给的生活费是多少? C
A.300-400B.400-600C. 500-700.D800以上
2.你有没有参加勤工助学? C
A.有B.参加过C.想过但还没付诸实践D.没有想过
3.家庭人均月收入是多少(元)? C
A.200以下B.200-500C..500-1000D. 1000以上
4.你的生活费够用吗? D
A.一直不够B.很少够用C.恰好够用D.够用，较多剩余
四.课余时间休闲娱乐：
1. 你一天平均多长时间(小时)用于手机电脑? D
A.0-1B.1-2C.2-3D.3小时以上
2.你周末除去休息时间的主要分配是?D
A. 学习B. 参加体育锻炼或社会实践活动C. 出去玩D. 上网
3. 你玩电脑游戏或如PSP等游戏机的时间? D
A. 不会玩B. .偶尔C.周末的时候较多D. 一直都挺多