想必大家在写论文的时候都会遇到烦恼，小编特意整理了一些《高校图书馆电子教学分析论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。关键词：“互联网+”；高校图书馆；病毒营销摘要：高校图书馆病毒营销主要是通过生物病毒的机理分析，以实现其网络营销的发展战略。“互联网+”环境下的高校图书馆病毒营销，有效结合互联网信息来源广泛、网络渠道便利和网络营销快捷的特点，进而推动高校图书馆病毒营销的发展。
高校图书馆电子教学分析论文 篇1：
浅谈高校图书馆信息服务的现状与建议
[摘 要]网络技术的发展和电子技术的广泛应用，使高校图书馆的信息服务能力在高校教学、科研辅助方面起着决定性的作用。本文从介绍高校图书馆信息服务入手，分析了高校图书馆信息服务的现状，并针对高校图书馆信息服务提出了可操作性的建议，以提升高校图书馆信息服务的质量，更好地发挥高校图书馆的作用。
[关键词]高校；图书馆；信息服务
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.12.076
1 高校图书馆信息服务
高校图书馆最基本的职能就是提供信息服务，同时信息服务也是高校图书馆最重要的职能。高校图书馆的信息服务不但能体现出高校图书馆的综合实力，还能从某种程度上反映出社会信息系统的发展态势。高校图书馆信息服务其实就是指高校图书馆通过将现代化的信息技术，应用在获取、处理、传输与应用资源等环节，来满足高校图书馆所服务群体的需求。
1.1 高校图书馆信息服务的内容
高校图书馆信息服务的内容包括两个方面。①向读者提供借阅服务。高校图书馆向读者提供文献、书籍和期刊等借阅服务，在这种服务类型中，高校图书馆是处于被动服务的地位。②提供信息检索服务。高校图书馆通过建立文献信息网为所服务的群体提供信息检索服务，其主要是以联机检索服务为主。
1.2 高校图书馆信息服务的特点
（1）高校图书馆信息服务的对象具有特定性的特点。图书馆是高校的一个重要部门，其馆藏定位要与高校的学科建设、高校性质与高校办学理念等因素相一致，并且还要考虑广大师生的实际需求。
（2）高校图书馆信息服务具有辅助教学的特点。高校图书馆汇集与高校学科发展特色相关的信息资源，能够满足师生教学的实际需要。同时，高校图书馆是高校教育教学的辅助性部门，一方面为高校教学、科研输送资源，另一方面为高校师生搭建学术研究的平台，起到了促进高校学术发展的目的。
2 高校图书馆信息服务的现状
高校图书馆信息服务指的是在吸纳传统信息服务科学和有效成分的基础上，利用现代信息技术提供信息服务，其是广义范围上的传统信息服务，不但涉及文献信息、检索信息和报道信息，还包括参考咨询信息和用户教育信息服务等。文献网络检索信息服务包括数据库检索服务、网络咨询和OPAC检索3种文献网络检索信息服务，以便于用户不受时空限制进行高校图书馆信息检索。高校图书馆通过建立的网站和存储的电子图书为所服务的群体提供查询服务，有效提高了用户的借阅效率。目前，很多高校图书馆也在大力发展网络信息服务，一方面，建立了基础性的网络信息服务，以实现用户获取信息和交流途径的通畅；另一方面，建立了网络信息资源导航服务，为用户检索信息带来极大的便利。但是，高校图书馆信息服务也存在很多问题，具体表现在以下几个方面。
2.1 信息服务的数字化进程有待提升
高校图书馆信息服务数字化进程缓慢主要针对OPAC检索方面。目前，OPAC检索只提供书名、作者和出版社等简单的数据，尚不能满足广大用户的实际需求。高校图书馆应为用户搭建便捷的数字化信息服务系统，但是受多方面因素影响，如建设经费不到位和数字化开发专业人员短缺，就会影响构建高校图书馆信息服务数字化平台。
2.2 信息服务的信息传播效果不好
高校图书馆虽然重视建设自身的电子资源情况，如购买了3大中文数据库、数字图书馆和外文电子数据库，但是高校图书馆对自身的信息服务信息的宣传不够，导致高校图书馆信息服务的信息传播效果不好，用户不能较好地利用数据库资源，甚至不知道還有这些服务。高校图书馆信息服务的信息传播效果不好，必然会影响高校图书馆信息服务的质量。
2.3 高校图书馆信息服务人员因素存在不合理的现象。
这一问题主要体现在两个方面：一方面，高校图书馆信息服务人员减少，很难满足日常的工作需要：另一方面，大部分工作人员都不是专业的，对信息服务方面的知识了解较少，从而不利于提高高校图书馆信息服务工作的质量。
3 高校图书馆信息服务的建议
网络的普及和信息技术的飞速发展为高校图书馆信息服务带来了机遇与挑战。在知识经济崛起的当下，针对图书馆信息服务存在的问题，高校图书馆应主动应对时代变革，在信息服务方面做出有效调整，以达到为广大用户提供快捷、精准和便捷的信息服务。
3.1 充分利用网络技术的优势，拓宽自身的网络信息服务的范围
随着信息技术的快速发展，网络检索、数据库和联机检索的作用愈发凸显。因此，高校图书馆信息服务应顺应信息技术的发展趋势，建立数字化平台，如微信服务平台、E-mail服务平台等。例如，多数“985工程”高校图书馆都已开通微信公众平台信息服务。高校图书馆微信公众平台能有效提高图书馆信息服务的效率，还能为用户提供个性化的服务。同时，高校图书馆可以借助微信公众平台了解广大师生的实际需求，一方面，能为广大师生提供精准的服务；另一方面，也能为广大师生提供一对一的沟通服务。
高校图书馆信息资源的范围不断扩大，这就需要信息服务人员了解网络资源的分布和信息资源的获取方法，并且具备对信息的处理能力和对信息的开发能力。由于图书馆用户的需求具有类型多样和形式灵活的特点，高校图书馆应不断拓宽自身网络信息的服务范围，要以用户的实际需求为依据。
3.2 加强用户培训和咨询信息服务，以提供个性化的信息服务为宗旨
高校图书馆应不断加强用户培训和咨询信息服务：一方面，要培养广大师生的信息意识和提高广大师生获取信息的能力；另一方面，要向广大师生提供信息咨询服务，以加强与广大用户的联系，还要及时了解用户的实际需求，掌握用户内心潜在的需求。总之，高校图书馆只有加强与师生的联系，才能使高校图书馆为用户提供一对一的服务成为可能。
高校图书馆要为广大用户提供个性化的信息服务，以更好地体现图书馆信息服务的价值。具体来说，高校图书馆要建立图书馆信息服务体系，且服务人员要广开思路，如利用微信公众平台提供在线咨询信息服务，从而使为用户提供个性化的信息服务成为可能。
3.3 以高校教学和科研需求为根本
高校教学与科研需求是高校图书馆信息服务的根本，高校图书馆信息服务要发挥推进高校教学和科研改革的作用，要满足高校培养综合型人才的客观需求。一方面，高校图书馆信息服务要针对重点学科和科研方向进行数据库建设，以达到更好地服务教学科研的目的；另一方面，高校图书馆信息服务要针对高校重点研究课题，努力做到为课题从立项到成果鉴定提供全面、精准的信息服务。同时，高校图书馆信息服务还要集中人力和物力开发高校重点学科专业网站，为重点学科专业提供信息资源服务，以形成高校图书馆信息服务的特色化。
3.4 建设数字化馆员队伍
数字化的圖书馆是高校图书馆信息服务的基础，同时也是高校图书馆的发展趋势。数字化的图书馆需要一支数字化的馆员队伍。一方面，高校图书馆可以通过引进高层次人才，以提高图书馆数字化建设在知识和技术层面的支持力度，并且重点引进信息技术类和图书情报类的人才；另一方面，建立良好的用人机制，以达到调动员工作积极性的目的。此外，高校图书馆应做到按需设岗，要依据岗位所需要的知识和能力设定薪酬标准，以建设数字化的馆员队伍。
3.5 提升工作人员的综合素质
高校图书馆网络化和数字化的发展，对图书馆工作人员提出了较高的要求，因此图书馆要不断提升工作高校图书馆人员的综合素质。一方面，高校图书馆人员要学习新技术，了解和掌握现代信息处理技术，以便于及时创新信息服务；另一方面，高校图书馆人员不但要具有过硬的专业知识，还要拥有广博的学科背景，以便于在导读信息服务方面为用户提供个性化的服务。此外，高校图书馆要定期对工作人员进行专业培训，以更好地让图书馆信息服务适应时代发展的客观需要。
4 结 语
高校图书馆信息服务是高校图书馆各项工作的核心，而网络化和信息技术为图书馆信息服务带来了机遇与挑战。高校图书馆信息服务的发展趋势必然要与学科发展、高校教育使命和网络技术进行紧密结合。高校图书馆要致力于为广大师生提供优质的信息服务，以履行时代赋予高校图书馆的使命。
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作者：林玉平
高校图书馆电子教学分析论文 篇2：
“互联网+”环境下的高校图书馆病毒营销研究
关键词：“互联网+”；高校图书馆；病毒营销
摘要：高校图书馆病毒营销主要是通过生物病毒的机理分析，以实现其网络营销的发展战略。“互联网+”环境下的高校图书馆病毒营销，有效结合互联网信息来源广泛、网络渠道便利和网络营销快捷的特点，进而推动高校图书馆病毒营销的发展。
高校图书馆在病毒營销管理工作中，利用网络传播速度快捷和高效的特点，同时结合病毒营销管理的特点和发展趋势，进行相关研究和分析，从而有利于促进高校图书馆病毒营销战略的进行和发展。随着新媒体技术的进步和革新，为高校图书馆病毒营销带来更为广阔的发展空间和网络营销平台，从而更有利于高校图书馆病毒营销方案的顺利进行。
1.高校图书馆病毒营销
1.1概念
高校图书馆病毒营销也称作高校病毒式营销或者高校病毒性营销，是高校图书馆常用的网络营销手段，主要用来推销高校图书馆的新产品或者新软件。高校图书馆实行病毒营销方法，主要结合高校图书馆新作品和软件在研发初期不被重视的客观影响，利用网络平台，更有利于推动新作品和新软件并能被大众熟知，以达到宣传的目的，进而推动新作品和新软件的使用。随着互联网技术的创新和推动，网络营销已经成为病毒营销主要的途径。在互联网的推动下，高校图书馆病毒营销利用互联网信息来源广的特点，进行新软件和互联网信息结合，进而形成吸引大众眼球的新形式，并呈病毒扩散般速度实现扩大影响的效果，实现信息影响率以几何叠加式扩大信息传播面积和影响范围。高校图书馆病毒营销的核心是吸引大众眼球进而推动其自主传递信息，从而实现扩大信息传播的效果。需要注意的是，高校图书馆病毒营销不是依靠传播图书馆软件捆绑病毒达到推广和营销的目的，而是利用互联网网络平台达到提升软件知名度或者提高销售影响的效果。高校图书馆病毒营销在“互联网+”技术的推动下，主要以电子邮件、微博、微信、网站论坛或者聊天群等达到推销的目的。
1.2主要特征
随着高校图书馆病毒营销在“互联网”环境下的运用，其特征越来越鲜明突出，主要包括病毒式的营销内容、病毒式的营销手段、病毒式的营销目的和病毒式的营销速度。病毒式的营销内容，是指高校图书馆病毒营销主要借助大众化的电影和视频等形式展示营销内容。病毒式的营销手段，是指高校图书馆病毒营销的营销方式独特和中心内容鲜明，针对用户具有病毒般的吸引力。病毒式的营销目的，是指高校图书馆病毒营销针对性鲜明并具有强烈的现实指导意义，在用户中反应强烈。病毒式的营销速度，是指高校图书馆病毒营销借助互联网聊天工具等众多平台，实现营销手段和营销范围，传播速度较快。
2.“互联网+”环境下高校图书馆病毒营销的意义
“互联网+”是互联网网络平台和传统产业在发展过程中的必然产物，“互联网+”是对互联网网络平台和传统产业的补充和完善，对推动传统产业的转型和互联网网络平台的发展产生重要促进作用。高校图书馆病毒营销是实现高校教学方法和科学研究的推广和运用，借助“互联网+”这个新平台，更有利于扩大营销范围，以促进高校图书馆病毒营销的价值。“互联网+”环境下高校图书馆病毒营销，有利于实现互联网网络技术和图书馆信息资源的有效结合，进而促进高校图书馆病毒营销战略在“互联网+”环境下的创新，以实现吸引大众和扩大影响的效果。在“互联网+”环境影响下，有利于促进高校图书馆病毒营销结合时代发展要素和时代需要，更新观点并抛弃传统思想束缚，综合制定发展战略和传播规划，利用现实和虚拟相结合的传播方式扩大传播范围，从而扩大其影响。高校图书馆病毒营销根据“互联网+”的影响，综合掌握信息资源，及时补充和整理信息资源，以促进信息资源应对时代发展的需要，从而更利于大众接受和熟知。“互联网+”环境下高校图书馆病毒营销，有利于高校图书馆将先进的教学方法和科研成果推广到大众视野中，进而被大众接受，促进高校图书馆的运行和发展，并实现病毒营销的社会效益和经济效益。
3.“互联网+”环境下高校图书馆病毒营销的运行
为推动高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下得以顺利运行，高校图书馆病毒营销应结合“互联网+”环境下时代需要和互联网技术，综合制定合理布局、确定创造主体、进一步深加工、确定针对性人群和利用有利传播工具等，以满足高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的发展需要。
3.1“互联网+”环境下高校图书馆病毒营销制定合理布局
“互联网+”环境下高校图书馆病毒营销制定合理布局，是指高校图书馆病毒营销应结合“互联网+”环境的影响，科学制定病毒营销战略设计总体思路和创作途径，进而根据市场运行特点制定营销策划方案。为确保高校图书馆病毒营销方案有序运行，首先，应针对方案完善方案预期和收尾工作的部署，针对高校图书馆病毒营销进行全过程指导，有序推动高校图书馆营销在“互联网+”环境下的规范化运行。其次，高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下制定总体布局，应结合营销目的和营销手段，制定完善的影响体系，主要包括营销团队的完善、应急处置方案和营销管理制度等方面，以满足高校图书馆病毒营销处理问题及时应变的能力。
3.2“互联网+”环境下高校图书馆病毒营销确定创造主体
针对高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的发展，应确定创造主体，进而制定完善的病毒营销策略。例如：某大学图书馆病毒营销利用建立聊天群的方式，确定病毒营销主体，从而实现日访问量超过3，000人次，月访问量突破50，000人次，从而带动该校图书馆访问量的日益提高。因此，确定创造主体有利于带动病毒营销的发展和推广，进而促进高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的创新运用。同时，针对创造主体，应以结合用户需求和现实需要为出发点，进而制定有较强吸引力的创造主体，实现创造主体的现实意义。高校图书馆病毒营销策略，应利用互联网网络平台，提取有效信息和相关软件系统的更新技术，综合运用在高校图书馆病毒营销策略中，以完善高校图书馆病毒营销策略，从而促进其发展。
3.3“互联网+”环境下高校图书馆病毒营销进行深加工
高校图书馆病毒营销为实现在“互联网+”环境下的进一步发展，应进行病毒营销的深加工处理。针对病毒营销扩散快的特点，高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的运用，应结合病毒营销扩散特点，针对病毒营销相关信息和技术进行深加工处理，有利于丰富并完善病毒营销策略，从而更易于被用户接受，促进高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的发展。例如：针对病毒营销过于专业的营销方案进行深加工处理，以促进营销方案实现朴实、大众化的语言叙述，从而提高用户对营销方案的理解水平，客观上有利于推动用户对病毒营销的理解和接受，也有利于推动病毒营销的应用和发展。高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的发展，应结合学生需要，针对学生和图书馆的联系，制定相应的促进措施。图书馆通过系列活动，有利于提高学生对图书馆的认识，从而推动病毒营销的应用。在学生的影响下，更有利于对高校图书馆病毒营销实现加工处理，感染周围环境，提高高校图书馆病毒营销的应用水平和营销范围。
3.4“互联网+”环境下高校图书馆病毒营销确定针对性人群
高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的发展，应制定针对性使用范围，进而根据针对性范围的广大特点，综合制定营销措施和发展战略，以促进针对性人群对高校图书馆病毒营销的认识，从而扩大高校图书馆病毒营销的影响范围。高校图书馆病毒营销和生物病毒传播存在本质上的区别：生物病毒传播在各类人群中都有顽强的生命力，并且传播速度极快，但是高校图书馆病毒营销拥有针对性使用范围，并且在针对性范围内才能取得新进展。因此，高校图书馆病毒营销能否成功，取决于针对性人群的使用水平。为推动高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的创新发展，针对性人群范围应区分明确，进而制定发展措施，更有利于用户对其了解，提高用户的使用水平。例如：某高校图书馆为提高学术研究水平，利用历史名人诞辰和学术研究相结合的方式，有效利用用户对历史名人的熟悉和爱好，进行加深处理，进而推动学术研究在用户中的影响，有效推动学术研究在用户中产生的意义。因此，确定针对性人群是高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下实现发展的首要前提。
3.5利用有利传播工具推动高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的发展
高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的发展，应借助相关传播工具，实行多渠道的推销，以扩大其影响范围。随着互联网技术的发展，微信和微博等网络聊天工具得到广泛使用，因此，高校图书馆病毒营销可以借助微信和微博等网络渠道，实现在网络平台上全方位的发展。例如：高校图书馆建立图书馆学习专用网络，以满足用户在图书馆对网络的需要，从而借助微信、微博和QQ等形式，实现图书馆和用户的联系，根据用户反映及时更新图书馆相关建设，促进用户对高校圖书馆病毒营销的应用水平。
4.高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的发展盲区
由于高校图书馆对互联网的片面认识，造成病毒营销宣传效果不佳、表现手段不鲜明、营销手段不当和营销范围不明确等现象，进而影响高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的发展。
4.1过度宣传，忽视本质建设
高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的发展，会出现过度宣传而忽视本质建设的现象，主要是指高校图书馆病毒营销制定相关策略的目的在于吸引用户，而对病毒营销实质核心缺少关注，造成内容与形式不符或者“表里不一”的现象。因此，高校图书馆在制定病毒营销策略时，应注意对营销核心内容的填充和渲染，通过多种表现形式共同烘托主旨，避免造成病毒营销创造过程中产生众多主体或者主旨不鲜明的现象。例如：某大学拍摄纪录片《无位风云》，由于图书馆片面追求收视率和受欢迎程度，缺少对电影中心思想的建设指导，造成电影在创作过程中产生过于搞笑讽刺但主题不突出的现象，导致该纪录片在播出过程中收视率不高。
4.2过于庸俗，缺少艺术手段
高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的发展，应结合时代发展因素和主体创作思路，注意现代化元素的适量引入和相关艺术手段的协调运用，共同烘托其反映的核心思想或者主旨，进而推动用户对高校图书馆病毒营销的认识水平，以促进其发展。但是，由于经济的发展和现代化元素的冲击，造成高校图书馆病毒营销在创作过程中，过于重视用户心理而过多地引用现代化元素，忽视艺术手段的表现力和烘托效果，从而导致高校图书馆病毒营销出现中心内容庸俗、使用水平受限和反应效果欠佳的现象。例如：高校图书馆为促进用户对图书馆的了解，局限于在学生范围内扩大病毒营销手段和管理措施，针对社会大众对高校图书馆的利用缺少相关重视措施，造成社会大众对高校图书馆利用不彻底的现象。同时，高校图书馆片面发展报纸刊物或者板报介绍，也容易造成用户对高校图书馆病毒营销方案和中心思想的不了解，从而不利于高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的发展。
4.3手段低俗，影响营销效果
病毒营销不同于生物病毒传播，病毒营销主要借助影响范围和影响的反应产生扩大作用。因此，针对高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下的发展，应注意传统营销手段的运用，避免因运用低俗手段产生消极影响。例如：某高校图书馆病毒营销为扩大病毒营销范围和影响，利用捆绑软件的形式，造成用户出现软件中毒或者程序出错等现象，导致用户反应极为强烈，严重制约了高校图书馆病毒营销的最终效果和目的。因此，高校图书馆病毒营销应利用传统的营销手段扩大影响，严禁采用低俗手段制约病毒营销的发展。
4.4目标不明，使用范围过大
高校图书馆在“互联网+”环境下实行病毒营销方案，目的在于通过病毒营销的影响扩大其使用范围。但是，高校图书馆在制定病毒营销方案时应注意明确用户的使用范围，严禁盲目进行开发，造成与用户实际需要不相符的现象。病毒营销是在针对性范围中产生影响，并不适用于所有用户，因此使用范围必须鲜明突出。例如：某高校图书馆针对科研成果制定病毒营销，得到广大用户欢迎，但对于使用范围缺少实际考察，也未进行明确划分，造成用户在使用过程中发生安全事故，进而制约了其科研成果的面世和深度推广。
5.结语
高校图书馆利用病毒营销，有利于推动其科研成果和教学手段的发展和运用。随着互联网技术的发展，“互联网+”环境的影响日益扩大，为促进高校图书馆病毒营销在“互联网+”环境下取得创新发展，高校图书馆病毒营销应结合互联网技术和时代因素，综合制定病毒营销发展措施，并借助互联网网络平台，向针对性用户推广，以实现病毒营销的重要作用。高校图书馆应结合“互联网+”环境的发展需要，借助病毒营销打造出高校图书馆的品牌价值，从而促进高校图书馆的发展。
作者：孙琦
高校图书馆电子教学分析论文 篇3：
图书馆在高校人才培养中的贡献度评价研究
摘 要：文章论述了高校图书馆对于人才培养的必要性及图书馆在高校人才培养中具备的优势，对图书馆在高校人才培养中的贡献度评价进行了分析，并提出了应从解放思想重视图书馆重要性、加强管理提高图书馆人才培养效率及发挥优势提升高校图书馆人才培养水平等途径提高高校图书馆的人才贡献度。
关键词：高校图书馆；人才培养；贡献度；完善途径
一直以来，我国都高度重视高等教育和人才培养，政府对于高等教育的投入力度也越来越大，高校图书馆在高校人才培养中所做的贡献度也有了较大提升。2016年年初，教育部印发的《普通高等学校图书馆规程》指出，图书馆应全面参与学校人才培养工作，充分发挥第二课堂的作用，采取多种形式提高学生综合素质[1]。高校图书馆是高校办学的三大支柱之一，是学校的资源文献中心，具有情报供给和人才教育两个重要职能。因此，高校图书馆也是培养人才的重要基地，应为高校人才培养做出贡献。如何挖掘高校图书馆的优势，提高其在高校人才培养中的贡献度，值得高校图书馆人深入思考。
1 高校图书馆对于人才培养的必要性
1.1 高校图书馆为人才培养提供物质基础
高校的人才培养是从多方面开展的。首先，课堂是人才培养的最主要渠道，大学生通过课堂学习获取知识，增加自身的知识储备。其次，实践是高校人才培养的另一种方式，包括社会实践、专业实习等，大学生通过实践可检验所学的知识并积累经验。最后，高校图书馆作为高校重要的科研机构和信息情报中心，为高校培养人才做出了重要贡献。在高校的人才培养过程中，高校图书馆与高校的教学、科研、实践、实习等紧密相连[2]，既可以为高校教学提供各类文献资源，也可以指导学生进行实践活动，对高校培养人才起到了重要的作用。
1.2 科学技术发展拓展高校图书馆人才培养平台
高校图书馆作为高校人才培养的重要阵地，有责任和义务担负起培养社会主义现代化建设者的重任。随着信息技术的突飞猛进，高校图书馆的服务范围也在不断拓展，突破了时间和空间限制，为学生提供全方位、多领域的知识支持。同时，高校图书馆的服务也逐渐趋于自助式，学生可自助获取图书馆的资源服务和课程服务。由此可见，高校图书馆得益于互联网的发展和科学技术的支持，在高校人才培养中能够更好地发挥自身优势，凸显图书馆服务育人的作用。
2 图书馆在高校人才培养中具备的优势
2.1 文献资源优势
高校图书馆作为高校的信息服务中心，拥有丰富的文献资源，大量的纸质资源和数字资源为高校人才培养提供了保障。高校图书馆全面采集各种类型、多领域的文献资料，并对其进行有序的知识挖掘、分析和整合，为高校的教学和科研工作提供资源保障。大学生无论是通过课堂获取知识，还是在实践过程中积累经验，都需有文献理论作支撑，通过阅读相关学科的文献资源充实自身的知识储备。文献资源优势是高校图书馆提升人才培养贡献度的基础，高校图书馆充分发挥文献资源优势引导大学生多读书、读好书，有助于高校人才培养目标的达成[3]。
2.2 現代化技术优势
高校图书馆是高校重要的情报中心，拥有相对完善和先进的现代化技术与设备，其服务重点主要是培养高校师生获取和应用文献情报的能力，以及为高校提供人才培养的场所。如：很多高校图书馆都有电子阅读室、数字图书馆、多功能资源检索设备、数字阅览设备、3D打印机等，为高校人才培养提供了必要的硬件设施。
2.3 高素质人才优势
目前，高校图书馆员大多具有图书情报专业背景，拥有过硬的专业知识和较高的专业素养，构成了高素质的馆员队伍，形成了高校图书馆的人才优势。此外，高校图书馆还可以利用高校专业教师的人才优势，邀请各学科领域的知名专家学者，举办各种类型的讲座、课程、培训等，对大学生进行指导，提高大学生的知识获取能力与信息意识[4]。
3 图书馆在高校人才培养中的贡献度评价分析
贡献度一词被广泛应用于经济效益分析领域，被认为是衡量经济效益的重要指标。这一概念应用到高校图书馆的人才培养方面，可以理解为图书馆对高校人才培养起到了哪些作用，以及指标完成的情况。图书馆在高校人才培养中的贡献度评价指标见表1。
3.1 高校图书馆培养人才思想品德素质的贡献度
高校图书馆以其丰富的馆藏和良好的教学条件为高校人才培养提供支持，体现在提高大学生的思想品德素质方面。提高大学生的思想品德素质指帮助大学生树立正确的世界观、人生观与价值观。大学生在进行文献阅读或学习高校图书馆开设的课程时，会潜移默化地受到影响，从思想品德方面增加高校图书馆培养人才的贡献度。
3.2 高校图书馆培养人才文化素质的贡献度
培养人才的文化素质是指高校图书馆提高大学生的知识储备和专业能力。表1显示，评价高校图书馆的一级指标和二级指标都是从硬件设施角度界定的。高校图书馆为大学生提供丰富的馆藏、现代化的管理方法、先进的设备及足够的生均面积，在保障硬件条件的基础上营造良好的求知氛围，以润物细无声的文化氛围浸润大学生的心灵，使他们具有积极向上、踏实求学的良好品质，从而提升自身的文化素质[6]。
3.3 高校图书馆培养人才业务素质的贡献度
培养人才的业务素质主要指拓展大学生专业学科知识的深度和广度。高校图书馆具有高质量的人力资源，可以通过讲座、活动、论坛、课程等多种方式帮助大学生增加专业知识储备。此外，高校图书馆还可以依托本校的特色学科或特色资源，开展多种多样的人才培养课程，使其成为拓展大学生专业能力的第二课堂，为提高高校培养人才业务素质做出贡献。
3.4 高校图书馆培养人才心理素质的贡献度
培养人才心理素质指高校图书馆依托丰富的文献资源，为大学生提供心理疏导服务。在人才培养过程中，人们往往过于重视人才的专业能力和知识建设，而忽视人才心理方面的变化。现代社会压力大等问题已引起社会各界的关注，因此，高校图书馆关注人才心理健康对于高校人才培养具有深远的意义[7]。如：有些高校图书馆设置了心理诊疗室，大学生遇到心理问题时，可以前去进行咨询和排解。
4 图书馆提高高校人才培养贡献度的途径
4.1 解放思想，重视图书馆的重要性
要想提高高校图书馆培养人才的贡献度，就要解放思想，使大学生认识到图书馆的重要性。高校是人才聚集的地方，是大学生提高科学技术和知识水平的场所，在科学技术就是第一生产力的今天，大学生只有尊重知识，学会通过各种途径获取知识，才能全面提升自身的综合素质，进而达到高校人才培养的目的。笔者认为，高校应加大对图书馆人才培养重要性的宣传力度，使大学生学会利用图书馆资源，主动走进图书馆参与相关课程和培训，从提高大学生觉悟的角度推动图书馆在高校人才培养工作中的作用。
4.2 加强管理，提高图书馆人才培养效率
图书馆提高高校人才培养贡献度还需改善服务方式，发挥主观能动性，从制度方面提高人才培养的效率。高校图书馆要加强管理，落实各项规章制度，引入竞争上岗机制，加强馆员队伍建设，培养能够促进高校人才培养的高素质馆员团队，这直接影响高校人才培养工作的效率[8]。“读者第一、为读者服务”既是高校图书馆的服务理念，也是高校人才培养对图书馆提出的要求，高校图书馆只有心怀育人理念，才能提高其在高校人才培养中的贡献度，为高校的人才培养添光加彩。
4.3 发挥优势，提升高校图书馆人才培养水平
高校图书馆具有文献资源优势、现代化技术优势及高素质人才优势，图书馆要充分发挥这些优势，提高其在高校人才培养工作中的贡献度。首先，高校图书馆要优化馆藏资源结构，根据师生读者的实际需求提供特色资源、数字化信息资源等服务，不仅要从馆藏资源的数量上进行调整，达到自身在高校人才培养中的贡献度评价指标的优秀标准，还要从内容上进行精选和甄别，提高馆藏资源的质量。其次，高校图书馆要提高技术水平，着眼于未来人才的培养要求，积极引进先进的技术设备，同时搭建网络平台，促进大学生间的交流与共享，推动人才的良性发展。最后，高校圖书馆要严抓馆员队伍建设，建立一支专家型、学习型的人才队伍，不断提高馆员的创新能力和业务能力，为高校人才培养提供充足的人力资源保障，进而提升自身在高校人才培养中的贡献度。
5 结语
综上所述，高校图书馆在人才培养过程中发挥着重要的作用，应进一步发挥文献资源优势、现代化技术优势与高素质人才优势，从培养人才思想品德、文化素质、业务素质、心理素质等方面，确立其在新世纪高校人才培养中的地位。
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（编校：徐黎娟）
作者：周朝晖