第一篇：体育馆装饰设计说明
体育公园景观概念设计说明
公园特色：具有区域性特色的体育公园 ——健康林、生态林
——生命 + 运动 + 生机=健康 概述 1， 区位 2，
气候
一、 设计依据 1， 2， 提供的CAD总平面图 相关设计规范
二、 基地概况
基地位于
，东侧为
，
南侧为第二小学，设计总用地面积7800平米，对外交通条件便捷。
三、 项目现状分析 优势：(1)区域性特色公园
(2)当地耳熟能详
(3)交通便利
虐势：(1)生态环境保护措施力度不足，地被损坏严重，土体严重裸露;
(2)景观特色区域缺乏吸引力;
(3)体育设施、器材损坏严重;
(4)公园公用设施、市政配套设施不齐; 针对上述分析要着重解决的问题
(1) 体育公园特色的打造; (2) 生态价值的保护;
四、 指导思想与设计原则
1、 指导思想
在现有的环境下，服务于当地居民健身休闲、改善公园的生态环境，统一规划，合理布局，设计体现“健康林，生态林”特色，体现运动休闲，在不破坏自然生态正常运作循环的体系下，发展居民所需要的活动空间及运动设施。
2、 设计原则：
2.1、尊重自然、保护环境的原则
以恢复自然植被为出发点，在现有植物种植的基础上，强调地被作为公园绿化水土保持主体的作用。地被改造需总体规划，合理布局，分期建设，绿为基础，重在色彩变化。 2.2 以人为本原则：
认真分析公园的使用人群后，设计根据使用者的需求，合理安排交通流线，设置各类体育运动场地，营造运动空间，尽量使目标人群更方便的到达，最舒适的进行各类休闲活动，无论男女老幼，都能够寻找到属于自己的停留场所。 2.3 经济原则
尽可能减少直接经济投入，并努力降低维护成本，使有限的投入能获得更多产出，包括生态效益，经济效益和社会效益。 2.4 近远期发展相结合的原则
设计根据当前状况，在满足当前需要的情况下，适当预留未来提升空间，由表及里，逐步精细，不断满足周边居民的需求。
五、 设计理念和设计构思 设计理念：
运动是一切生命的源泉，有了健康的运动，才能有健康的体魄，健康的人格。我们从运动中得到灵感，以“运动”为原型，以“健康”为理念，取运动的元素作为设计的一种手法，景观的设计元素(包括小品、广场等)采用以弧形为主，直线为点缀的设计手法，整体上延续运动的流畅感。其中“全名健身广场”位于公园的核心部分，是
公园的制高点，它将成为公园的视线焦点，从空间上统领全园。
设计构思：
方案规划用地高差较大，挡土墙较多，结合现场调研及有关的功能要求，方案形成了“一带、两段、四区”的结构体系。
“一带”指的是园区内的健康散步带，并作为人流疏散的主要通道。
“两段”指的是北侧“动”态的运动休闲段和南侧“静”态的生态保健段。
“四区”指的是全民健身广场、儿童游乐广场、生态保健广场及棋奕广场。
六、 整体规划 6.1 道路设计
公园内道路交通组织根据现有道路状况，结合地势，以健身、安全、便捷为目标，尽量减少建设对自然环境的破坏。交通方式为步行。公园设三处出入口，主入口位于公园南端，正对学校。两个次出入口位于西北端和东北端。方便人流从各个方向便捷入园。 6.2 分区设计
根据基地现有的景观资源和高差格局，参照坡度要求和景观视线的需要，根据功能的需求，把公园的北段作为“动”，公园的南段作为“静”来考虑，因此从功能上大致分为4个区。从北向南依次为：全名健身广场、儿童游乐广场、生态保健广场及棋奕广场。全名健身广场又细分为活动广场及健身广场，(活动广场布置主席台，健身广场安置相应的健身设施)儿童游乐广场布置相应儿童娱乐器材，生态保健广场为老年人运动场地，布置一定的树池坐凳，棋奕广场布置相关主题小品。 6.3 绿化地被设计
以恢复自然地被为出发点，构建稳定的生态系统条件，优化生态环境，展现生态景观。地被总体规划思路为：合理布局，绿为基础，重在色彩变化，突出重点。
1、 生态型原则
2、 多样性原则
3、 季节性原则
4、 景观性原则
七、 标示系统建立
标示牌形式，色彩，风格均与区域设计主题结合，简洁明了，形式统一，平面设计感强，材料选用木，铝板，起到指示方位、提供简明的信息。
八、 照明设计
照明设计为主要为三个入口广场处和贯穿整个园区内道路上，照明要配合各个区域的景观风格和氛围来进行照明设计，光源多采用节能型灯源。 结束语
第二篇：体育教师专业技能考核说明
1、所有适龄的任课体育教师必须参加体育教师专业技能考核。因伤病确实不能参加专业技能考核的教师要出据学校及医院证明，学校证明要有校长签字并加盖学校公章。
2、每名教师要参加两个项目的考试，不得无故弃考，否则按考核不合格处理并不得补考。
3、考核前各小组教师选派一名代表抽签确定本组考核的技术动作，抽签后不得更改。
4、双杠考核时可选择本组教师作保护但不能帮助完成动作，否则按该项目考核不合格处理;需要两人配合完成考核的项目可在本小组内自由组合参加考试。
5、各参加考核的教师要认真做好准备活动，正式考核前可在练习场地练习;每个考核项目两次考试机会(成套动作第二次考核时经评委同意可只做失败动作)。
6、本次体育教师专业技能考核是对体育教师基本技能的水平测试，单个动作(或部分) 不合格则认定为本次考核不合格。(如：球类项目考核包括技评、达标、犯规或违例三个部分，其中任一部分不合格则为该项考核不合格;体操项目成套动作中有一个动作不合格则该项目考核不合格。)
7、体操项目考试前要有标准的亮相和结束动作，球类项目考试前要向评委举手示意。
8、考核不合格的教师要进行补考，补考项目与本次抽签确定的考核动作相同，补考时间另行通知。
9、各学校考核结束后，教研组长要主动到检录处询问上交资料是否合格，不合格的学校取回继续整理，要求1月20日前交考研中心体育教研室。
顺义区教委体美科
二○○六年十二月二十一日
第三篇：体育课意外事故经过说明
意外受伤事故情况说明
2009年10月30日上午第三节课，我上五年级2班的体育课。那天，根据教案计划，我上课的内容是跳短绳。安排练习的场地是在一楼的体育器材室前空地上进行的。我在按教学计划组织学生练习，我当时是背对着器材室，面对学生和面对教学楼，当时我正在指导个别学生进行原地跳绳。在指导学生跳绳过程中我发现有几个学生在我的左手边(距离洗手池的通道处几米的地方)没按我的教学要求练习，而是在丢沙包，就马上进行劝阻，并要求她们马上过来领跳绳进行练习。但她们没有立即过来领绳。就在我准备过去再次要求学生过来练习时，就有学生过来说“有人摔交了”。顺着学生指的方向(即是学生丢沙包的位置)就看到一个女同学坐在地上，旁边围着几个学生。有学生喊，：“老师，她站起不来了。”我就对他们说：“不要动她，不要扶她起来。”然后交代好正在练习的学生。就走到他们面前问受伤学生怎么样?能不能起来?学生(某某)说不能，当时有学生想扶她起来，被我制止了。我边观察学生的腿部边问起事故的原因来„„据当时有在场的目击学生说是某某追赶某某的时候撞到了谁就跌倒在地上了。当时问了某某。她们说的经过和在场学生说的基本一致。我就再次询问(受伤的学生)能否自己站起，(受伤的学生)哭着说不能，并再次说很痛，我就询问了学生家长的电话号码，并通知了学生家长„„
上述内容即是我对10月30日事故的经过叙述。
第四篇：阳光体育活动图片及文字说明
阳光体育活动图片
全校广播操比赛
武老师组织学生篮球对抗赛
阳光体育活动图片
王绵伦老师带全班学生跑步
体育课上孩子进行手球比赛
阳光体育活动图片
全校师生学习新广播体操
手球训练比赛
第五篇：体育系毕业论文撰写格式说明
毕业论文是大学学习最后阶段重要的综合性训练环节，是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的综合考核，也是衡量学校教学质量的重要评价内容。为保证我系本科生毕业论文质量，依据学院《关于白城师范学院2008届本科毕业学生毕业论文(设计)工作方案》，特制定《白城师范学院体育系本科生毕业论文撰写规范》。
一、毕业论文的各组成部分与排列顺序
本科毕业论文由封页、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、致谢等部分组成，并按前后顺序排列，正文至致谢页码为阿拉伯数字。
(一)封面：按学院统一要求
(二)中、英文摘要及关键词：按学院统一要求
(三)主体部分：
包括引言、文献综述、研究对象和研究方法、正文、结论与建议。
1.课题背景：提出研究的问题，并应阐述选题的目的及意义及价值，对本课题研究相关的国内外研究成果、进展情况进行归纳、提炼，提出存在的问题，并合乎科学的预见。
2.研究对象和研究方法：理论类论文可只含有研究方法，具体、详细，并体现出研究过程中所做的具体工作。
3.正文：是学位论文的主体。写作内容应简练、重点突出，符合本学科、专业的要求，不要叙述专业方面的常识性内容，各问题之间应密切联系，形成一个整体。
4.结论与建议：结论是论文的收尾部分。结论是最终的，总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。这一部分要对研究结果进行分析，加以综合概括，引出基本结论。这部分要写得简要具体，层次清楚，见解独到。不要妄下结论，要首尾贯一，成为一个严谨的、完善的逻辑构成。
示例：主体部分：
1绪论
1.1课题背景
提出研究的问题，阐述本研究课题的学术背景及其理论与实际意义
1.1.1
……..1.2文献综述
提炼、归纳相关领域的研究进展及成果、存在的不足或待深入研究的问题;本研究课题的来源及主要研究内容。
2研究对象和方法
2.1研究对象(说明：理论类论文不含此部分内容)
具体、详细，并体现出研究过程中所做的具体工作。
2.2研究方法
3.研究结果与分析
3.1二级标题
3.1.1三级标题：
3.2
3.2.2三级标题
4结论与建议
参考文献
参考文献至少列出15篇以上的具有参考价值的文献，并与文中标号一致。
附表
撰写要求：按照学院颁布的《白城师范学院毕业论文撰写规范》模板来规范
论文字数要求：
论文字数要求：要求字数在8000字以上。