下面是小编精心推荐的《卫生保健幼儿园论文(精选3篇)》仅供参考，大家一起来看看吧。2020年1月以来，湖北省武汉市等多个地区发生新型冠状病毒肺炎疫情。此时，各地学校纷纷延迟复学时间，以配合国家防疫工作。虽然等到幼儿园复学之时疫情已经得到完全控制，但学龄前儿童的抗病能力弱，免疫功能不全，防疫意识薄弱，较成人更易感染传染病。因此，在复学后的最初一段时间，幼儿园仍应把防疫工作作为工作的重中之重。
卫生保健幼儿园论文 篇1：
卫生保健工作在幼儿园体育中的现状与对策研究
【摘要】提出了卫生保健工作在幼儿园体育中的现状与对策的研究课题，并且分析了该课题的研究背景、研究意义、研究目的和研究思路，并对相关概念进行了阐述，对当前幼儿园体育教育的现状进行了分析，指出了卫生保健工作在幼儿园体育中存在的问题，最后提出了卫生保健工作在幼儿园教育中的相关对策，对卫生保健工作在幼儿园体育中的应用有一定的参考价值和意义。
【关键词】卫生保健 幼儿体育 现状 对策
一、绪论
1.研究背景。在幼儿教育中，体育是其中重要的一项教学活动，它是健康教育的基础部分，也是以幼儿身心健康为发展依据。幼儿是国家繁荣和社会发展的基础，幼儿的健康成长至关重要。在《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》中，国家对幼儿园的卫生保健工作提出了一系列的要求和规定。本文对当前我国幼儿园体育现状进行了调查分析，将其存在的问题进行归类，并对其卫生保健工作在幼儿园体育中的发展对策做出了探讨，以帮助幼儿健康成长，确保幼儿园的卫生保健质量，真正为促进幼儿身心健康发展提供现实依据。
2.研究意义。在幼儿教育中，体育是其中重要的一项教学活动，它是健康教育的基础部分，也是以幼儿身心健康为发展依据。幼儿是国家繁荣和社会发展的基础，幼儿的健康成长至关重要。本文对当前我国幼儿园体育现状就行了他调查分析，将其存在的问题进行归类，并对其卫生保健工作在幼儿园腿与中的发展对策做出了探讨，以帮助幼儿健康成长，确保幼儿园的卫生保健质量，真正为促进幼儿身心健康发展提供现实依据。
3.研究的目的。正确界定体育、幼儿园、卫生保健以及对对策等相关概念。将卫生保健工作在幼儿园体育教学研究中存在的问题进行分类。对当前我国幼儿园体育现状进行调查分析。探讨卫生保健工作在幼儿园体育中的发展对策。提高教师自身的科研水平和业务水平。确保幼儿园的卫生保健质量，帮助幼儿健康成长。
4.研究思路。本课题以《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）为主要指导思想和科学依据，确定广东省公安厅幼儿院为研究样本，正确界定体育、幼儿园、卫生保健以及对策等相关概念;将卫生保工作在幼儿园体育教学研究中存在的问题进行归类;对当前我国幼儿园体育现状进行了调查分析;结合文献研究法、案例研究法和观察法等研究方法进行实践研究，进而探讨卫生保健工作在幼儿园体育中的发展对策，确保幼儿园的卫生保健质量，帮助幼儿健康成长。借鉴学者的研究经验，初步制定研究计划和实施方案。
二、相关概念综述
1.幼儿园。幼儿园是小朋友的快乐天地，可以幫助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融洽，决定教学内容。
2.卫生保健。“卫生保健”就是从预防角度出发，已达到维护和增进健康、保护生命、预防疾病、提高身体素质和提高生活质量的目的所采取的综合防护措施。幼儿卫生保健就是从预防角度出发，根据幼儿身体发育的特点和规律，采取有力的防护措施，以维护和增进幼儿的身体健康、生命安全、预防疾病发生，从而提高幼儿身体素质和正常发育。
3.体育。体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。
三、卫生保健工作在幼儿园体育教学中应用的现状及问题
1.缺乏重视，师资力量较弱。幼儿园在聘用幼师的过程对于幼师能力的考察也比较局限，大多只重视才艺上，没有重视卫生保健工作和对幼儿身心健康的促进，导致幼师普遍专业知识和技能的储备不够，无法对幼儿进行专业的指导。
2.体育教育时间少，内容单一。幼儿园的体育教育普遍比较少，室外活动超过两小时的幼儿园只有30%左右，有的幼儿园每天活动时间不会超过一个小时。如果天气不好，那么干脆没有体育活动的时间。很多幼儿园没有室内体育活动室，无法满足幼儿体育活动的需求。
3.环境不理想，投入经费少。幼儿体育教学应该拥有宽敞的户外场地，安全的户外器材和器械，但是很多幼儿园的场地和设施不达标，环境不理想，器材比较少，质量也参差不齐，种类比较单一。这些不利于幼儿进行卫生保健知识的学习，没有对卫生保健工作在幼儿园体育教育中的应用产生积极的作用。
四、卫生保健工作在幼儿园体育中的发展对策
1.充分借鉴其他先进幼儿园的卫生保健工作模式。向我国目前幼儿园的卫生保健工作开展较好的城市学习，借鉴幼儿园的卫生保健工作经验，较强的管理意识和先进的管理水平，专业的幼儿保健医师为儿童的保健工作提供指导，对待保教人员要加大专业知识的培训力度，充分听取专家和同行的意见，通过不断交流和集体学习来完善保教人员的专业素养，使本园的保健卫生工作顺利并高效开展。
2.幼儿园内部建立高素质的卫生保健队伍。对于幼儿园的发展而言，需要所有的教师意识到，增强幼儿园对幼儿的爱护程度，确保幼儿在健康的环境中成长、生活和学习才是幼儿园办学的主导方向。为了提高幼儿园的保教质量，幼儿园内部需要建立高素质的卫生保健队伍，为幼儿健康成长提供保障。
3.为幼儿建立起良好的生活环境。幼儿园的选址应该安静，空气清新，远离污染和不安全的地方，幼儿园的教室应该宽敞、干燥、明亮，空气要流通，采光要好，活动室的面积要大。
4.制订和执行合理的生活制度。合理的生活制度可以科学地帮助幼儿安排时间，更加符合幼儿的身心健康成长，让幼儿的各个组织和器官能够有节奏的活动，不会过于疲劳，身心能够得到全面的发展。幼儿园还应该根据季节和时令的变化，制定不同的坐席时间，幼儿园的场地、设备和条件要依据制定的生活制度进行随时调整。
5.培养良好的生活卫生习惯。让幼儿在睡眠、饮食、身体、服装和环境清洁等多个方面都应该具备良好的习惯。通常来说，幼儿每天的睡眠时间应该不少于12个小时，午睡时间应该有3到3个小时，这样才能够保证每天的睡眠。
6.进行心理健康教育。教师应该帮助幼儿学会调节自己的情绪，避免心理健康影响幼儿的身体健康。关注和培养幼儿的心理素质，能够增强幼儿对环境变化的适应能力，可以更好的承受压力，减少幼儿心理疾病的产生。
7.增强安全意识。教师应该帮助幼儿对危险的事情进行准确的判断，告诉幼儿这些危险事物的后果，让幼儿能够健康快乐的成长。要求幼儿排好队，不要拥挤，不可以将手指放在门缝里等，提醒幼儿注意危险的事物，在做手工的时候提醒幼儿剪刀尖向下，避免伤害到别人。在进行户外运动时，在玩大型玩具时，要交给学生正确的玩法，不能拥挤和推搡，避免安全事故的发生。
五、结束语
综上所述，卫生保健工作在幼儿体育教育中的应用是非常有必要的，开展幼儿体育活动必须以培养幼儿良好的卫生保健工作入手，这样才能够建立起适合幼儿学习和成长的环节，让幼儿有健康的心里和强壮的体魄，养成良好的卫生和生活习惯，有较强的安全意识，确保体育活动的顺利展开，让幼儿能够得到全面和和谐的发展。
参考文献：
[1]高红娟.幼儿园体育活动实施策略探讨[J].课程教育研究，2018，（40） ：202.
[2]罗小梅，陈湘秀，张娟.学前儿童体育活动开展现状及对策探析[J].内江科技，2018，（08） ：133.
[3]邢龙娟.幼儿园开展体育活动的原则[J].青少年体育，2018，（07） ：26.
[4]朱寿芸.优化幼儿园体育活动浅析[J].科学大众，2018，（05） ：65.
作者：陈建敏
卫生保健幼儿园论文 篇2：
关注班级卫生保健提升幼儿园防疫效果
2020年1月以来，湖北省武汉市等多个地区发生新型冠状病毒肺炎疫情。此时，各地学校纷纷延迟复学时间，以配合国家防疫工作。虽然等到幼儿园复学之时疫情已经得到完全控制，但学龄前儿童的抗病能力弱，免疫功能不全，防疫意识薄弱，较成人更易感染传染病。因此，在复学后的最初一段时间，幼儿园仍应把防疫工作作为工作的重中之重。幼儿卫生保健工作在幼儿园工作中具有非常重要的意义，是预防和减少学龄前儿童疾病发生的重要举措，但如果仍按照疫情之前的班级卫生保健标准和要求来操作，恐难达到良好的防疫效果。因此，在班级层面，教师和保育员应注意一日生活中关键环节的卫生保健工作。我們根据实际的一日活动观察，分析和总结出班级卫生保健工作应重点在以下四个环节发挥主要作用。
一、进餐环节
午餐之前，教师与幼儿进行户外活动时，保育员应提前15-30分钟按照《托幼机构环境和物品预防性消毒方法》开展班级消毒工作，做好餐室的通风换气，地面、餐桌、餐椅等清洁消毒工作。消毒完毕后，教师组织幼儿回教室如厕、洗手。
此时，幼儿已开展完半日活动，身体不适的幼儿极易出现异常表征。待幼儿回到座位上，教师应仔细观察每一位幼儿，如有异常，立即带幼儿去保健医生处观察;如无大碍，为保险起见应安排幼儿单独进餐并持续观察其身体状况;如确有异样，立即通知家长并建议及时就医。
在进餐环节，教师及保育员需全程佩戴一次性手套和口罩。取餐时由保育员和教师直接分餐，不要让幼儿排队取餐，以避免幼儿与同伴餐食产生近距离接触。
就餐时实施顺坐座位形式，即后一位幼儿面对前一位幼儿的背部，而非目前普遍采用的对坐和围坐的座位形式，以避免病毒在空气中通过飞沫传播。教师应根据空间大小，尽量拉大就餐座位的距离，减少儿童就餐时的身体接触。
教师应营造轻松愉快的就餐氛围，鼓励幼儿专心进餐，不讲话，以避免飞沫传播;尽量不喂食幼儿，以减少身体接触;提醒幼儿不用手抓饭菜，不吃掉在桌上或地上的食物。
二、洗手环节
教师应引导幼儿养成勤洗手的习惯，督促并指导幼儿严格做到喝水进餐点前后、便前便后、各类活动结束后、各种物品使用后都要洗手。可教会幼儿“七步洗手法”并严格督促实施，在幼儿洗手处张贴洗手法图示。
第一步（内），洗手掌，用流水湿润双手，涂抹洗手液或肥皂，掌心相对，手指并拢相互搓揉：
第二步（外），洗背侧指缝，手心对手背，沿指缝相互揉搓，双手交换进行：
第三步（夹），洗掌侧指缝，掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓：
第四步（弓），洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行：
第五步（大），洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行：
第六步（立），洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行：
第七步（腕），洗手腕、手臂，揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
三、午睡环节
充足良好的睡眠是促进幼儿健康成长的重要保障，每天2～2.5小时的午睡时间必不可少。由于幼儿园午睡时全班孩子同处一个空间，如有病原体很容易发生传播。为了尽可能做好新冠肺炎等传染病的进一步防控，保护儿童健康，幼儿园在安排幼儿午睡时应注意：
提前按要求做好寝室房屋和床具的清洁、消毒工作：
确保每位儿童睡一张床：
根据班级空间调整儿童床的摆放.尽量拉大床之间的距离，最好是床位侧面或端部距外墙距离不小于0.6m.床与床相隔不小于0.5m;
睡觉前，让儿童洗净双手，以免儿童在睡觉时把手放进嘴里，或用手揉眼、抠鼻时感染病毒：
避免相邻儿童睡觉时头挨头：
睡觉时幼儿不能戴口罩：
儿童脱下的衣物叠好，分开存放，不要混放在一起：
每周更换清洗幼儿床单、被单等床上用品一
另外，还需实施“开窗睡眠”措施。具体方法如下：
儿童进寝室前，让寝室通风一小时以上。
儿童进入寝室脱衣上床前关上窗户。
儿童睡下后，立即打开窗户。如寝室温度在13℃以上.窗户应全部打开：如室温在10-13℃时，开1/2的窗户，关上风口处窗户：如室温在8℃以下，开1，4的窗户，关上风口处窗户。
儿童起床前，窗户全部关上。
将新入园或体弱儿童的床位安排在避风处，
四、如厕环节
从国家卫健委、国家疾控中心以及国家医疗专家组等权威部门专家公布的消息来看，经呼吸道飞沫和接触传播是新冠病毒的主要传播途径，目前并没有证据显示新冠病毒可以通过粪口传播或气溶胶传播。因此，在这个问题上，班级应重点做好以下工作：
大便器或小便槽均应设置隔板：
保证便槽和便池不堵塞、不积水、不残留粪便.以免幼儿如厕时粪便溅起造成身体污染：
尽量使用可溶性卫生纸.用完后扔进便槽或便池用水冲走：如果使用非可溶性卫生纸.要做好使用后卫生纸的整理装袋工作，并及时清理：
做好便器、便槽、隔板以及各种厕所设施物品的清洁消毒工作：
除每天固定时间清洁消毒外，每次厕所使用前后也要注意清洁消毒：
保持厕所通风和下水道通畅.避免厕所空气中废气浓度增加及污物积留：
每日增加卫生间内紫外线杀菌，可采用安全型移动式紫外线杀菌消毒设备：如卫生间无外窗.应安装防止回流的机械通风设施：
卫生间的门不宜直对寝室或活动室，若直对，需采用一定的方式进行隔断，如门帘等：
督促指导幼儿养成良好的如厕习惯，做到小便入池、大便入槽，坑，上完厕所及时冲走粪便，不随意触摸厕所内设施物品，做到便前便后洗手。
作者：张璐琳
卫生保健幼儿园论文 篇3：
幼儿园卫生保健工作的研究
摘要：卫生保健是幼儿园管理工作的重要组成部分，包括儿童的饮食、学习、作息等各方面内容，有利于儿童养成良好生活习惯，对于其健康成长具有重要意义。保护孩子的生命与健康、提升孩子的身体素质及促进孩子的成长发育是幼儿园教育的首要任务。为了确保这一首要教学任务的开展质量，幼儿园负责人与相关教师在日常教学开展过程中，就必须运用高标准来落实幼儿园卫生保健工作。因此，综合分析幼儿园保健工作的内容并制定干预措施是幼儿园必须重视也必须做好的内容，也是提升管理质量，确保儿童健康成长的重要方式。
关键词：幼儿园;卫生;保健
1幼儿园卫生保健工作的重要性
对于年龄相对较小的幼儿园儿童来说，其尚未具备生活自理能力，加之认知能力不足的问题，在幼儿园内需要老师对其进行干预，以确保儿童能够按照作息时间科学合理地生活，在此基础上，帮助儿童养成良好的生活习惯。幼儿园是一个集体活动的场所，也是易感人群的聚集地，在这样的环境下，儿童的健康首当其冲，幼儿园卫生保健工作中的生活管理能够消除各类致病源，确保幼儿园内儿童的健康。饮食方面，保健老师为儿童制定适合该年龄段的饮食方案，督促和监督儿童按照正确的饮食方案进食，如儿童出现偏食等情况要在第一时间加以纠正，为儿童健康成长打下良好的基础。近些年来幼儿教育事业在国内发展迅速，公立幼儿园及私立幼儿园如同雨后的春笋般不断涌现出来并发展壮大，幼儿卫生保健工作的重要性也不断凸显出来，做到幼儿园保健工作的规范化开展能够让国内的幼儿教育事业发展更进一步，对于一个幼儿园来说更是不可缺少的一部分。正常情况下，幼儿园保健工作需要由园长全面负责，由保健老师或其他专职人员代为开展，在这种规范化管理模式下，有利于幼儿园保健工作的有序进行。
2幼儿园卫生保健工作的现状
现阶段，我国各幼儿园的卫生保健工作虽然有明确的制度和责任人，但是很多一线老师对于卫生保健工作的认识层次较浅，也就是仅停留在晨检、制定食谱、知识宣传等单一方面，而且大多是一线幼儿老师都认为卫生保健工作有固定的老师以及负责人，与自己关系不是很大，这其实就是幼儿老师卫生保健意识淡薄的体现。
3加强幼儿园卫生保健工作策略
3.1开展保健知识宣传栏
3.1.1预防传染病
在换季时期或是疾病多发期，幼儿园应对教师做好培训工作以便能及时准确应对相关情况，并向家长做好宣传工作，家校共同保护幼儿做好防御。积极响应政府及上级的有关规定并落实，做好“预案”要求。加强幼儿锻炼，提高其自身的身体素质和免疫能力。面对确诊感染儿童，学校与家长要做好隔离管理并及时上报，不可瞒报，并对园内进行消毒保护其他易感儿童。
3.1.2卫生消毒
（1）个人卫生。幼儿用品做到“自己的物品自己用”，并且由教师进行定时定期消毒。教师注意引导幼儿养成健康的个人卫生习惯，做到饭前便后要洗手、餐后擦嘴漱口。洗手时要认真地用肥皂或是洗手液等清洁用品清洗。对于幼儿的床上用品和衣服等物品则要通知家长定时清洗晾晒以便干净整洁。（2）饮食卫生。餐前要注意室内卫生的整理，避免就餐环境杂乱，对餐桌和餐具都要进行消毒清洁。餐前要带领幼儿进行洗手清洁，吃饭时注意引导幼儿不挑食、不偏食，吃水果时要注意清洗去皮，餐后带领幼儿擦嘴洗手并用温水漱口。在幼儿的饮水用具上，要做到专人专用，并注意幼儿的补水问题，保证多喝水、随时喝。（3）环境卫生。幼儿园内的卫生要每日定时清扫，随脏随扫，随时保持清洁干净。室内要注意通风换气，需要开空调的时期要利用幼儿户外活动的时候进行通风。注意保温防暑，冬季夏季的室内温度都应维持在相应标准内。尤其注意园内幼儿专用卫生间的清洁工作，要进行及时消毒清扫，以便保证卫生。园内儿童能接触到的相关设施也要进行相应的打扫与消毒。
3.2重视幼儿个人卫生习惯的培养
逢周一对幼儿衣着、头发、指甲等情况进行检查，及时给予指正，使幼儿养成注意个人卫生的良好习惯。对各班幼儿进行生活习惯进行测查（洗手、洗脸、擦手、上厕所）可以知道幼儿的方法是否正确，哪些方面做得不好，这样可以及时地给予指导改正，除开幼儿的检查外，还对班上老师、保育老师进行生活方面到位情况的检查（如：分餐时有无戴口罩、幼儿饭菜有无分开装、午点有无用小碟装）这样可以使老师、幼儿都能养成良好的生活习惯。周一至周四进行紫外线消毒，周五进行消毒（喷雾、苍术、醋等消毒），各班保育老师按规定做好各项消毒工作。每天还利用发放水果期间进行各班课间卫生检查，务必把班上卫生搞得最好，让幼儿有一个清洁、舒适的环境。
3.3提升幼儿免疫力
为了让幼儿喜欢“玩”的天性得到释放，同时通过各种锻炼增强幼儿的体质，要结合《3～6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的目标要求，编制适合不同年龄段幼儿的韵律操，引领幼儿运动。例如，开设“大手牵小手居家亲子运动活动”，倡导爸爸妈妈们每天带领小朋友一起做运动，自愿发群打卡，形成“人人参与运动，争做健康宝贝”的良好氛围。另外，带领孩子们制作一些简单的小手工。这样动手动脑，动静结合的方式，让孩子们的生活比较规律，活动内容丰富多彩，不但满足了幼儿的运动量，还提升了幼儿的免疫力。
4结束语
综上所述，幼儿园卫生保健工作占据极为重要的地位，直接关系到儿童的健康成长，幼儿园领导者和管理人员一定要转变观念，正确审视幼儿园卫生保健工作内容，在认清现状的基础上制定解决对策，通过培养保健老师、完善基础设施、做好健康档案管理等方式来提升幼儿园卫生保健工作质量，确保儿童的健康成长。
参考文献：
[1]郭卫斌.幼儿园卫生保健干预措施及效果分析[J].科技风，2019（34）：194.
[2]張春芳.改善民办幼儿园卫生保健工作的思考与建议[J].陕西学前师范学院学报，2017，33（06）：145-148.
[3]哈斯图娅.幼儿园卫生保健干预措施及效果分析[J].世界最新医学信息文摘，2016，16（68）：295.
作者：舒桂林