第一篇：浙江新期末历史与社会
浙江省历史与社会期中考点
一、世界的格局与第一次世界大战
20世纪初的世界格局(书本P2——4)
19世纪末，20世纪初资本主义国家相继向帝国主义过渡。
1、20世纪初世界基本上被列强瓜分完毕，但德国渴望重新瓜分世界。
2、德国和英国展开了激烈的军备竞赛，目的是争夺世界霸权。 根本原因:资本主义国家生产力获得突飞猛进的发展。 激烈性的增加:工业革命中的科技成果被应用到武器研制上，具有巨大的杀伤力的新式武器不断被发明出来
3、欧洲列强之间的矛盾日益尖锐，形成了两个敌对的军事集团:①同盟国: 德国(核心)，奥匈帝国(后分裂)，意大利(后倒戈)②协约国:英国(核心)，法国，俄国
第一次世界大战(书本P5——7)
时间：1914年7月28日~1918年11月11日 火药桶：巴尔干半岛。 导火索：萨拉热窝事件。
爆发标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
战场:大战以欧洲为主战场，形成了西线、东线、和南线三条战线⑴西线是以英国、法国与德国交战的战场⑵东线是俄国与德国、奥匈帝国交战的战场⑶南线是奥匈帝国与塞尔维亚交战的战场。其中西线和东线是大战的主要战场。
根本原因：抢占殖民地。帝国主义政治经济发展不平衡。
著名战役：马恩河战役、索姆河战役、凡尔登战役(第一次世界大战的转折点)(1916年)。
结果：第一次世界大战以同盟国的失败告终。
加速战争结束的因素:⑴1917年，交战双方已消耗殆尽，无力继续战争⑵战争的惨烈也击碎了人们参战的狂热，各国纷纷出现反战浪潮。⑶一直采取中立政策的美国对德宣战，中国、巴西等国家也对德宣战，大大增强了协约国的实力。⑷1918年，奥匈帝国土崩瓦解，德国国内发生起义。 美国参加第一次世界大战的原因:捞取战利品，为使本国在战后重新瓜分世界的角逐中处在有利地位。
性质：列强的掠夺和侵略战争，是非正义的，掠夺性的战争
特点：战场主要在欧洲，耗时较长，损失惨重，伤亡严重，武器新。
危害:这次大战在欧洲爆发，迅速扩展到非洲，亚洲和太平洋地区。战争规模空前，牵涉到30多个国家和地区的15亿人口。战争双方竞相使用新式武器，共有3000多万人伤亡，经济损失达到3000多亿美元。
总体影响:①给各国人民带来了深重的苦难②造成欧洲的衰落和美日的兴起，世界格局发生了变化。如凡尔赛——华盛顿体系的形成。③为社会主义革命创造了条件，如俄国十月革命④促进民族解放运动的开展。
启示：人类应尽量不要将科学技术运用到战争中。战争会给人类社会 带来巨大灾难。
见风使舵的意大利:意大利原为同盟国一方，但它见风使舵，从自身利益出发，后来加入协约国一方。
一战对世界的影响:①造成重大人员伤亡和财产损失，给各国人民带来深重的灾难②战胜国召开了瓜分世界的巴黎和会，战后形成了凡尔赛体系③俄国取得十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家，影响世界。
一战对中国的影响:中国是第一次世界大战的战胜国之一，但却在巴黎和会上外交受挫，引发“五四”运动，中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，拉开了中国新民主主义革命序幕。
大规模的杀伤性武器在战场上造成了前所未有的人员伤亡和财产损失。人类应如何更好地运用科技?科技是把双刃剑，科技发展本身无害，关键在于把科技用在哪里。我们应该利用科技维护和平，促进发展。如利用科技提高人类的防灾能力、生产效率、生活水平等。
凡尔赛体系下的"和平"—— 巴黎和会(书本P8——10)
1. 时间：1919年1月——8月 2. 地点：法国凡尔赛宫。
3. 目的：建立世界新秩序，惩罚德国等战败国。
成员:战胜国代表，德奥等战败国和新生的苏俄被排斥在外。 操纵国:英国(首相劳合·乔治)、法国(总理克里孟梭)、美国(总统威尔逊) 地位：历史上第一次具有世界规模的缔结和约会议
参会国的地位:是不平等的。美英法意日五国“享有整体利益”，有权出席一切会议。“享有局部利益”的大多数国家，只能参加讨论与其中有关问题的会议
各国观点：
美国：利用德国制衡法国和英国，削弱这两个主要竞争对手。
法国：以最严厉的手段处置德国，尽可能肢解这一强大邻国。
英国：让法国和德国互相牵制，反对过分削弱德国。
"和平"的理解：
在这个体系下，欧洲取得了暂时的稳定，列强在欧洲的利益与矛盾基本上得到了协调，促进了经济的发展。但这只是表面的，列强之间的矛盾还是非常大的，这在列强之间，埋下了德国民族复仇的种子，为二战的爆发埋下了祸根。
《凡尔赛合约》的实质与影响
实质:以《凡尔赛和约》为核心的一系列条约是第一次世界大战后战胜国依据各自实力的对比，经过斗争和妥协达成的协议。
影响:⑴积极影响:①暂时确立了列强在欧洲，西亚和非洲统治的“新秩序”②欧洲获得暂时的稳定，列强在欧洲的利益与矛盾基本得到协调③根据民族自决原则确立了波兰等国家独立④促进了经济的恢复和发展 ⑵消极影响:①凡尔赛体系内部矛盾重重，难以维持长久的和平。②宰割德国，种下德国民族复仇的种子。
不能维持长久和平的原因:没有从根本消除列强之间的矛盾，而且加深了战败国与战胜国之间的矛盾。
(提示:凡尔赛体系下的和平绝不是绝对的和平，而是相对和平，它埋下了仇恨的种子。对战败国的掠夺，加深了战败国与战胜国的矛盾;分赃不均，加剧了战胜国之间的矛盾;牺牲小民族的利益，深化了殖民地，半殖民地国家与帝国主国家之间的矛盾。)
二、中国的时局与辛亥革命
20世纪初的中国局势(书本P11——13)
清朝新政和立宪失败的原因:“新政”的主要目的是维护清王朝统治，并未从根本上触及腐朽的制度本身。 ㈠列强对中国的控制:
1、政治上:控制清政府
2、经济上:加紧对中国的掠夺。铁路是列强在华投资最大的一个经济领域。列强通过直接投资、向清政府贷款等多种方式控制筑路大权。
民族工艺的发展(促进了民族资产阶级的成长):国内掀起筹建铁路公司、集股自修铁路的热潮。
列强对中国经济的强力控制要达到什么目的?控制中国的经济命脉，把中国变为列强原料产地和商品倾销市场，最终完全控制中国。
面对列强经济势力深入中国，你有何看法?我们应该用一分为二的观点，辨证地来看待这一问题，既要看到列强的经济掠夺对中国的危害，也要看到它在客观上给中国带来了积极影响，如近代技术和创新精神等。
兴中会的成立 性质:中国第一个革命团体。 时间、地点:1894年11月，夏威夷檀香山 创始人:孙中山 口号:振兴中华
中国同盟会成立 时间、地点:1905年日本东京 总理:孙中山 性质:全国性的统一的革命组织 革命纲领:“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 机关刊物:《民报》 指导思想:民族、民权、民生三大主义，简称“三民主义”书本P13 作用:一方面宣传革命的理论和主张，另一方面频频发动武装起义。1911年4月，革命党人黄兴领导的黄花岗起义，便是其中代表之一。
对“三民主义”的评价:“三民主义”是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是孙中山领导辛亥革命的指导思想。但“三民主义”没有明确提出反对帝国主义，试图在不触动封建土地所有制的前提下解决土地问题，这些局限是民族资产阶级软弱性的体现，也决定了资产阶级革命派不可能完成反帝反封建的民主革命任务。
用自己的语言描述20世纪初的中国局势(从政治方面，经济领域，思想文化领域分析):政治方面:列强掀起瓜分中国的狂潮，中国出现了严重的民主危机 经济领域:列强争夺筑路权，掠夺矿产等自然资源，倾销产品等。 思想领域：西方民主革命思想在中国传播，一些革命组织建立等。
面对当时中国的局势，也有革命者发出“要革命的，这时可以革了，过了这时就没有命了”的呐喊。为什么会有这样的呐喊?在辛亥革命前短短几十年内，清政府在中日甲午战争战败被迫签订《马关条约》，日俄两国在中国土地上开战，极端深重的民族危机使人们痛感面临亡国灭种的险境。革命者ZZ的呐喊是为了唤醒中国民众起来革命，救亡图存，因此“救亡”成为当时千百万中国人最强烈的要求。
武昌起义与中华民国的创建(书本P14——16)
1911年10月10日，武昌起义爆发。以武昌起义为标志的资产阶级革命被成为辛亥革命。
武昌起义直接成果是成立湖北军政府。武昌起义成功的因素:经济基础:武汉地区民族资本主义的发展
群众基础:民众反抗不断高涨
辛亥革命的局限性:
一、没有提出彻底反帝反封建的革命纲领
二、没有充分发动和依靠群众
三、没有建立坚强的革命政党
辛亥革命的结局(如何理解“革命尚未成功?”)辛亥革命果实被袁世凯窃取，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有完成反帝反封建的历史任务，没有使中国走上独立富强的道路。
辛亥革命的性质:反帝反封建的资产阶级民主革命。
辛亥革命的影响:积极影响:推翻了清王朝的统治，还结束了中国两千多年的君主专制政体，建立了亚洲第一个民主共和制国家(政治方面);辛亥革命极大的推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路，辛亥革命充分体现了民族平等的思想，促成了现代中华民族观念的初步形成。(思想方面)
消极影响:没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有广大人民群众的参与。
辛亥革命失败的原因:
1、脱离了中国国情
2、资产阶级的软弱与妥协
3、革命力量较弱，封建势力过于强大
4、没有依靠广大人民群众 北洋政府与军阀混战(书本P17——19)
袁世凯揽权的措施有哪些?
1、将临时政府从南京迁往北京
2、改组内阁
3、想办法削弱革命派的力量
4、扩张武力
5、镇压革命党人
6、胁迫国会选举他为正式大总统，全面控制国会
7、颁布《中华民国约法》 “二十一条”严重损害了中国的权益，是一部丧权辱国的条约 袁世凯死后的北洋军阀统治时期的显著特点:
1、军阀割据混战的局面
2、国家处于四分无裂的状态。
3、政局动荡不安。长年的战争，造成社会秩序的一片混乱，人们生活困苦不堪。
四、新民主主义革命的开始
新文化运动 大旗:“民主”“科学”
背景(原因):封建统治思想根深蒂固，辛亥革命以后，多数中国人的精神面貌并没有改变
新文化运动产生的原因:①经济:民族资本主义进一步发展，资产阶级实行民主政治，发展资本主义②政治：⑴帝国主义加紧对中国的侵略⑵军阀统治日趋黑暗，袁世凯倒行逆施，复辟帝制③思想:⑴西方启蒙思想进一步传播，民主共和深入人心⑵北洋政府推行尊孔复古的逆流(直接原因)
主要内容:①提倡民主和科学②提倡新文学，反对旧文学③提倡新道德，反对旧道德 “五四”运动
直接原因:巴黎和会上中国外交受挫
“五四”运动第一阶段:以学生为先锋，中心在北京: 第二阶段:以工人为主力，中心在上海。
五四运动拉开了新民主主义革命序幕的原因:自五四运动开始，中国的工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。
性质:一场声势浩大的反帝爱国运动。
中国共产党的诞生
阶级基础:中国无产阶级的队伍不断壮大(史实:“五四”运动中工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。)
思想基础:马克思主义在中国广泛传播。(史实:①李大钊、毛泽东等宣传《共产党宣言》②1920，陈望道翻译的《共产党宣言》第一个中文全译本公开出版。)
组织基础:各地共产党的建立(史实:陈独秀在上海、李大钊在北京建立共产党早期组织，人们称之为“南陈北李，相约建党。”)
中共“一大”:时间地点:1921年7月，共产党早期组织代表在上海法租界(后改在浙江嘉兴南湖)召开了中共共产党第一次全国代表大会
内容:①通过了中国共产党纲领，确定党的名称为“中国共产党”，党的奋斗目标是实现社会主义、共产主义，要求党集中力量领导工人运动。
中国共产党成立后，中国革命面貌焕然一新，“新”在哪里? 新的 领导核心:中国共产党 新的 指导思想:马克思列宁主义 新的 革命道路:农村包围城市、武装夺取政权 新的 奋斗目标:实现社会主义、共产主义 新的 革命结果革命:取得新民主主义的革命，建立新中国
中国共产党“二大”
会议内容:提出目前的历史条件下，党的奋斗目标是:①消除内乱，打倒军阀，建设国内和平(反封建)②推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立(反帝)③统一中国为真正的民主共和国。
会议意义:是党第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。 第一次国共合作
背景:①国内外局势:第一次世界大战结束后，欧美列强卷土重来，加紧了对中国政治和经济的控制和侵略。北洋政府统治下的中国，军阀割据混战愈演愈烈，社会动荡不安，经济发展遭到严重障碍。“打倒列强，除军阀”，实现国内和平统一成为人们普遍的愿望。②共产党方面:在军阀的的镇压下，工人运动陷入了低谷。中国共产党认识到:要推翻军阀统治，取得革命胜利，不能只靠工人阶级的力量，应该联合其他革命党派，建立革命统一战线③国民党方面:孙中山领导的国民党在维护共和的道路上也屡遭挫折。他逐渐认识到:要完成革命事业，不仅需要寻求新的力量的支持，而且需要将国民党建设成为一个有力的政党。在共产国际的促成下，孙中山决定外与苏俄联合，内与共产党合作。
中国国民党“一大” 意义：第一次国共合作正式形成。
成果：建立了黄埔军校(1924年)，北伐战争的胜利。
北伐战争：
时间：1926年~1928年。
原因：为了打倒列强，推翻北洋军阀统治，统一全国。 3. 主要对象：张作霖，孙传芳，吴佩孚。
结果：蒋介石发动4.12政变，屠杀共产党人与革命群众，又在南京成立了国民政府并继续北伐。1928年12月，张学良宣布“遵守三民主义，服从国民政府”(东北易帜)，南京国民政府在形式上"统一"了全国。
工农武装割据
1927年8月1日，发动了南昌起义。 2. 影响：打响了武装反抗国民党统治的第一枪。是中国共产党创建军队，独立领导武装斗争的开始。
8月7日，共产党在汉口召开了"八七会议"。 4. 内容：确立了土地革命和武装起义的方针。
意义：中国革命开始由大革命失败到土地革命的战争新起的历史性转变。
9月，毛泽东领导的秋收起义失败，于是转战到井冈山，建立了第一个农村革命根据地-----井冈山根据地。
中国革命道路：在农村建立根据地，走农村包围城市，武装夺取政权的新道路。
中共领导的秋收起义，南昌起义失败的最主要原因:不根据基本国情，坚持“城市中心论”
启示:要从本国国情出发，从农村转向城市，走中国特色的革命道路。 红军长征和遵义会议
1. 背景：1933年，国民党对共产党进行的第五次"围剿"中，由于博古和李德的"左"倾错误主张，反"围剿"失败。1934年10月，中共中央被迫放弃根据地，开始长征。结果：1936年10月，长征胜利。
4. 长征精神：敢于吃苦，不惧艰难的革命乐观精神;勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义;善于团结，顾全大局的集体主义精神。
遵义会议：
时间：1935年1月。
内容：批判了博古李德在军事上的错误;肯定了毛泽东在军事上的正确主张;选举了毛泽东为中央政治局常委。
意义：结束了支配中共中央长达四年的"左"倾错误;确立了毛泽东在中共中央和红军的领导地位;挽救了党，挽救了人民，挽救了红军;是中国共产党历史上生死攸关的转折点。
第二篇：浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试题
一、单项选择题(共20小题，每小题1分，共20分)
1.下列关于山顶洞人的叙述，不正确的是()
A.处于旧石器时代晚期B.普遍使用磨制石器
C.已懂得人工取火D.掌握了磨制钻孔技术
2.在铭文中明确记载周武王伐商这一重大历史事件的青铜器是()
A.毛公鼎B.何尊
C.散氏盘D.利簋
3.专门记述典章制度史书“三通”不包括()
A.《史通》B.《通典》
C.《通志》D.《文献通考》
4、宋代中央行政机构“二府三司”中“二府”指()
A.中书省和审刑院B.枢密院和内阁
C.中书省与枢密院D.审刑院和军机处
5.甲午战争后三国干涉还辽事件中的三国是指()
A.英美法B.俄法德
C.英法德D.英俄德
6.在中国共产党的历史上，第一次提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是()
A.党的二大B.遵义会议
C.党的六届六中全会D.党的七大
7.世界上最早的农业村落出现在()
A.北美地区B.南美地区
C.东亚地区D.西亚地区
8.人类历史上第一个人权宣言是
A.美国《独立宣言》B.法国《人权宣言》
C.马丁·路德·金《我有一个梦》D.联合国的《世界人权宣言》
9.帝国主义列强使世界形成一个密不可分的整体，准确的理解是()
A.帝国主义列强与落后国家和地区差距缩小
B.列强推行武装干涉，殖民地国家完全失去独立
C.殖民地半殖民地在经济上成为资本主义经济体系的一部分
D.促进了世界各国和地区的经济联系
10.学习了第二次工业革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其
中不正确的是()
A.重要发明：火车、汽车、飞机
B.主要特点：电力的广泛运用，人类进入电气时代
C.突出的科学家：英国的法拉第，德意志人西门子，美国的爱迪生等
D.重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展
11.二战中，美国对法西斯国家的态度发生变化始于()
A.修改“中立法”B.发表大西洋宪章
C.给予苏联军事、经济援助D.签署《联合国家宣言》
12.“使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾„„归还中国”。出自哪一个
文献()。
A.《大西洋宪章》B.《联合国宣言》
C.《开罗宣言》D.《德黑兰会议决议》
13..与我国内蒙古牧区相比，澳大利亚牧场的显著特点是
A.牧场规模小B.机械化程度低C.采取定居方式D.采取游牧方式
14.古文言：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”这里所说的味
道不同的主要原因是()
①气候不同②种植方法不同
③品种不同④水土不同
A.②③B.①③
C.①④D.②④
15.建设资源节约型、环境友好型社会，实现可持续发展，是我国政府通过总结现代化建设
经验，从我国国情出发而提出的一项重大决策。建设资源节约型社会，必须坚持的方针
是()
A.发展循环经济与节约并重，把节约放在首位
B.资源开发与节约并重，把节约放在首位
C.资源开发与节约并重，把资源开发放在首位
D.发展循环经济与节约并重，把发展循环经济放在首位
16.市场像一只“看不见的手”，调配着人、财、物等经济资源，下列行为属于“看不见的
手”在起调节作用的是()①2007年5月19日，中国人民银行上调存贷款利率
②浙江茶叶在山东等地畅销，经销商纷纷组织货源满足市场需求
③2007年二季度以来全国猪肉价格上涨过快，各级政府及时采取有效措施，使猪肉价格
涨幅趋缓
④随着天气转暖，服装经销商降价出售冬季服装
A.①②B.③④
C.②④D.①③
17.我国的世界文化遗产中，目前唯一的一座文化景观遗产是()。
A.武夷山B.庐山
C.武当山D.泰山
18.教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。中国古代儒家学派创始人孔子的
思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的主张是()
A.以“德”教化人民B.“有教无类”
C.以“礼”治理国家D.“因材施教”
19.现代奥运会已成为世界文化交流的盛会。北京奥运会以东方人的智慧将这一起源于西方
的盛大“礼仪”演绎给人类。这种期待从一个侧面说明()
A.文化的全球化是西方文明的全球化B.人类文化正走向多元、交融、共荣
C.人类文化正在消除差异，走向统一D.文化的多样性意味着文化的对立冲突
20.国家新的法定节假日调整方案规定，清明、端午、中秋这三个传统节日正式增设为法定
节假日。其主要意义是有利于()
①民间的一切传统习俗得以保留②保护弘扬中国优秀传统文化
③进一步增强中华民族的凝聚力④加强对公民的革命传统教育
A.①②③B.②③④
C.①④D.②③
二、名词解释(共4题，每题5分，共20分)
PRED问题
殷墟
铁幕演说
凯恩斯主义
三、材料题分析题(共2题，每题10分，20分)
1、阅读材料,回答下列问题：
西北地区土地荒漠化十分突出，经济发展较为落后。长期以来，西北地区人民面临着“保护环境”还是“加快发展”的“两难”选择。据此回答：
(1)造成西北地区土地荒漠化问题的自然原因是什么?(2分)
(2)破解“保护环境”还是“加快发展”的“两难”问题，根本之计在于找到一条生态与发展齐头并进的新路径，为什么?(4分)
为了避免“水枯沙起”的生态悲剧，宁夏盐池县治沙大户余聪进行了成功的尝试。他利用当地丰富的光热资源，发展日光温室等高效节水农业，形成了以草产业、林果业为特色地绿色生态产业。此举不仅使满目流沙的7000多亩沙化土地重焕生机，每年还能从中获益20多万元。由此，西北大地生态农业风生水起，部分地区开始出现了地润草长、柳绿雁归的喜人景象。
(3)从“水枯沙起”到“地润草长”的转变，对于我们建设生态文明有何重要的借鉴意义?(4分)
2.阅读材料,回答下列问题：
公元1793年(即乾隆五十八年)，大英帝国向中国派出了马嘎尔尼勋爵率领的庞大使团。他名义是庆贺乾隆皇帝80寿辰，实际上是希望通过同中国皇帝谈判，要求开放通商口岸，扩大中英贸易。中国这个古老的帝国当时对世界还是茫然的一无所知，乾隆断然拒绝了马嘎尔尼提出的全部要求。
英国人在严密监视下离开北京起程回国，皇帝派出专使日夜兼程到各地传达他的命令：不准任何中国人接触英夷，违者严惩!
马嘎尔尼在他的《纪实》中回顾了这段经历，他毫不留情地戳穿了“盛世”的神话，看出“盛世”背面的败亡之兆，他说：“中华帝国只是一艘破败不堪的旧船，只是幸运地有了几个谨慎的船长才使它在近150年间没有沉没。它那巨大的躯壳使周围的邻国见了害怕。假如来了一个无能之辈掌舵，那船上的纪录与安全就都完了。”
----转引自宁
一、庞永三《中国人惹谁了?》一书
(1) 英国是在怎样背景下派马嘎尔尼出使中国的?(2分)
(2) 乾隆皇帝是在怎样的背景下拒绝了马嘎尔尼的全部要求的?(2分)
(3) 你认为乾隆皇帝下令“不准任何中国人接触英夷”是跟当时中国统治者奉行的哪些
政策相一致?这些政策造成了怎样的严重后果?(4分)
(4) 从今天看这段历史对我们有什么启示。(2分)
四、简答题(共2题，每题10分，共20分)
1、 简述史料的类型和功能。
2、 现行的(人教版)初中《历史与社会》八年级教科书，采用了中外历史合编的形式，你
认为这样编写对学生学习历史有何好处?
五、根据以下材料编写一个教学设计。(要求写出教学目标、教学方法和教学过程)(20分)
草原风情
世界各地的牧民虽然从事着相同的经济活动，但是他们的文化却各具特色——有自己独特的语言、艺术、信仰、节日和生活方式。
在中国的内蒙古自治区，有一望无际的大草原，世代生活在那里的各族牧民有着鲜明的民族文化特点，例如蒙古族人喜食奶茶、达斡尔族人喜爱贝阔(一种类似曲棍球的运动)，不同民族的文化又共同孕育了内蒙古草原独特的区域文化。这种文化特色吸引着国内外许许多多的旅游者。游人们可以在那里参观草原民居、欣赏民族艺术、品尝民族食品、观看民族竞技活动。
草原上的许多牧民以牛羊肉和奶制品为主食，而以粮食和蔬菜为副食。蒙古族牧民的传统服装是蒙古袍，袍身肥大，天冷时可以加衬毛里或棉里，抵御严寒的天气。有些牧民放牧需要“逐水草而居”，因此他们的住房是便于拆装和搬运的蒙古包。
每年七八月草丰畜肥时，牧民们开始筹办一年中最盛大的娱乐活动—那达慕大会。会上有赛马、摔跤、射箭等许多比赛项目，那些精骑善射的牧民可以在那达慕大会上一显身手。牧民们还十分好客，当远方的朋友登门作客时，主人会端出奶茶、煮上羊肉、斟满奶酒，热情地款待客人。席间，主人还会唱起悠扬的民歌，跳起节奏欢快的民族舞蹈。置身于这样的氛围中，人们会感受到牧民对养育他们的草原的热爱之情。
————教学内容出处：(人教版)初中《历史与社会》教科书七年级上册
第四单元第四课《草原人家》
浙江省初中历史与社会学科教师招聘考试试题
参考答案及评分标准
二、 名词解释(每题5分，共20分)
PRED问题：人口(Population)、资源(Resources)、环境(Environment)与发展(Development)问题，简称PRED问题。(3分)这些都是目前全球关注的一些热点问题。它们之间存在着错综复杂的关系，并组成了一个相互作用、相互依赖的整体。(2分)
殷墟：世界文化遗产——殷墟位于河南省安阳市洹水两岸，是中国第一个有文献记载并为甲骨文和考古发掘所证实的商代都城遗址。(2分)从1928年由中国学术机构独立主持考古发掘开始，在殷墟先后发现了110多座的商代宫殿宗庙建筑基址、12座王陵大墓、洹北商城遗址、2500多座祭祀坑和众多的族邑聚落遗址、家族墓地群、手工业作坊遗址、甲骨窖穴等,出土了数量惊人的甲骨文、青铜器、玉器、陶器、骨器等精美文物，全面、系统地展现出3300年前中国商代都城的风貌，为这一重要的历史阶段提供了坚实证据。(3分)
铁幕演说：1946年3月，英国首相丘吉尔访问美国期间发表的演说，指出从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。(3分)这个演说是冷战发出的最早信号，也标志着美苏对峙的开始。所以有人习惯上将其称为“铁幕演说”。(2分)
凯恩斯主义：凯恩斯是英国经济学家。(1分)1936年，其代表作《就业、利息和货币通论》的发表，标志着凯恩斯主义的形成，也标志着西方经济学史上的一次革命。(2分)这本书是在1929年资本主义世界最大的一次经济危机的背景下出炉的。凯恩斯认为，要消除失业、克服危机，必须放弃自由放任原则，实行国家对经济生活的干预和调节;政府应当担当起调节社会总需求的责任，运用财政和货币政策，刺激消费、增加投资，以保证社会有足够的有效需求，达到充分就业。这一经济思想对恢复经济起到了积极作用，二战后成为主流经济学，欧美、日本“混合资本主义经济”，保持了50-60年代的繁荣。(2分)
三、材料分析题(每题10分，共20分)
第1题参考答案：
(1)气候干旱(或答“温带大陆性气候”)，水资源短缺。(2分)
(2)环境问题的实质是发展问题，保护环境就是保护和发展生产力;自然环境是人类生存和发展的物质基础，发展经济不能以牺牲环境为代价。只有使生态与发展相协调，才能实现经济社会可持续发展。(4分)
(3)要坚持科学发展观，依靠科技发展生态农业;要因地制宜，合理开发利用自然资源。(4分)
第2题参考答案：
(1)在欧洲，以英国为首的几个主要资本主义国家，先后完成了工业革命，确立了资本主义制度在全世界的统治地位。资本主义的发展，需要广阔的市场和原料，在本国无法满足其需求，必然要向亚非拉等一些地区进行扩张。(2分)
(2)在世界资本主义挑战面前，清统治者不是积极寻求解决问题的办法，而是采取自我封闭的办法，来消除来自海上的威胁。于是，到乾隆年间，实行全面海禁，仅留一广州十三行，并对其实行严格的限制。(2分)
(3)闭关锁国政策。其后果是导致东亚最强大的大清帝国由盛转衰，并被西方资本主义国家所超越，并在近代遭到西方列强的疯狂侵略。(4分)
(4)历史经验昭示我们，只有坚持改革开放的政策，才能更有利于促进各种文明的交流，才能有利于社会政治、经济和文化的发展，推动社会的全面进步。(2分)
四、简答题(每题10分，共20分)
1、史料的类型和功能。
类型：(5分)
文献史料：包括史书、档案、日记、报刊、图片等文字和音像资料。
实物史料：包括人类化石、石器、陶器、金属器和遗址等。
口述史料：传说、口述历史
功能：(5分)
认识历史的需要。由于人们无法回到过去的时代，去体会古人经历的往事，人类要了解和认识自身的历史，只能凭借史料。
研究历史的需要。只有详尽地占有史料，并对史料进行具体的分析和研究，才能找出人类社会的发展规律。
2、现行的人教版《历史与社会》八年级教科书，采用了中外历史合编的形式，你认为这样编写对学生学习历史有何好处?
中国历史是世界历史的一部分，尤其是中华文明源远流长，在人类文明史上占有重要地位，缺少了中国历史，难以看清世界历史的全貌;(5分)单独学习中国历史，只从中国内部自身的发展考察历史，不利于正确理解世界发展与中国发展的互动关系。尤其是在工业社会来临之后，世界逐渐连成一个整体，中国的发展越来越受到整体世界的制约。(5分)
五、教学设计题：(20分)
《草原风情》教学设计的基本要求：
1、教学目标(3分)
要求从教学目标的三个维度进行表述。
2、教学方法(2分)
要求写出开展课堂教学活动的主要方法。
3、教学过程(15分)
要求写出主要的教学环节或教学步骤。
第三篇：七年级《历史与社会》下册期末考试试卷
一、选择题(70分，每小题1)
1、 马褂和旗袍是下列哪个民族的传统服饰 A.藏族
B.满族 C.汉族
D.朝鲜族 2 、迄今为止发现的中国最早的成熟文字是
A.甲骨文
B.金文
C.小篆
D.隶书
3、 秦朝时所用的主要书写品是
A.羊皮纸 B.竹木简 C.植物纤维纸 D.帛书
4、 纸草书卷是古代什么人发明的
A.古代埃及人 B.古代欧洲人 C.古代中国人 D.古代苏美尔人
5、下列文字，按使用的年代先后，排列正确的一项是 ①小篆 ②楷书 ③甲骨文 ④隶书
A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.③①④②
6、地质学家是通过什么来了解几百万年前发生的事情 A、动物 B、书本 C、化石 D、植物
7、小明家中的下列物品属于文物的是
A、父亲的手提电脑 B、母亲的金项链
C、客厅的明朝瓷瓶 D、小明幼儿园时用过的课本
8、民间故事大多是劳动人民直接创造，并在劳动人民中长期流传。下面哪一则是民间故事 A、《红楼梦》 B、《水浒传》 C、《白蛇传》 D、《孙子兵法》 9、我国古代著名的教育家孔子生于公元前551年，孔子诞生于
A、公元前六世纪 B、公元前五世纪 C、公元六世纪 D、公元五世纪 10、首创年号纪年的中国皇帝是( ) A.秦始皇 B.汉武帝 C.汉高祖 D.成吉思汗 11、下列说法不正确的是(
)
A.每10年称为一个“年代” B.每100年称为一个“世纪” C.每1000年称为一个“时代” D.康熙八年属于王朝纪年 12、 1868年，日本明治政府开始推行“明治维新”，这一年属于( ) A.19世纪60年代 B.18世纪60年代 C.19世纪70年代 D.18世纪70年代
13、2008年，第29届奥运会将在________召开，这与公元前776年在希腊举行的第一届古代奥运会相隔_________年。
A.北京 2783 B.北京 2784 C.雅典 2783 D.雅典 2784 14、在没有文字的时代，人们传递信息帮助记忆的办法有 ①结绳记事 ② 刻画符号 ③用实物表示意思 ④打手势 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 15、下面哪一部文献是司马迁著述 A.《史记》 B.《汉书》 C.《诗经》 D.《资治通鉴》 16、以下史料为文献资料的是
A.音像资料 B.传说 C.圆明园遗址 D.兵马俑
17、下列物件中，属于文献资料的有①档案 ②日记 ③报刊 ④图片 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 18、下列哪一项为二手资料( ) A.档案 B.日记 C.照片 D.《汉书》 19、下列属于第一手资料是( )
A.照片
B.毛泽东选集 C.孟姜女哭长城的故事
D.许仙和白蛇的故事 20、人们了解历史的最主要途径是( ) A.文物 B.史书 C.口述资料 D.图片
21、下列内容属于大众传媒的是 ①烽火 ②书籍 ③广播电视 ④互联网 ⑤鸽子 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤
22、现代传媒中，信息传递快捷，内容丰富、发展速度快的最新方式是： A.书籍 B.广播 C.互联网 D.电视 23、大众传媒最基本的功能是
A.文化传承 B.休闲娱乐 C.舆论监督 D.获得和传递信息 24、为书籍、报纸、杂志的出现奠定基础的是 A.文学的出现 B.纸和印刷术的发明 C.互联网的发明 D.广播和电视的发明
25、传媒就是信息的媒体。下列关于媒体的叙述，正确的是 A.互联网不属于媒体
B.当今社会已离不开传媒，它已成为连接社会的重要纽带 C.战争时期传媒的作用更大些
D.电视会给青少年带来许多负面影响，因此应禁止青少年看电视
26、从2005年高考开始，广东省近300个考场约有一半多实现远程电子监控，各级领导不再进入考试室巡查，但依然可以通过电子系统查看到全省各市的情况。以上材料说明下列哪种说法是错误的
A.传媒改变了人们的工作方式 B.传媒影响着大众的生活 C.传媒能提高人们的工作效率 D.传媒与大众生活关系不大 27、下列传媒中，出现最晚的是
A.电视 B.书籍 C.广播 D.互联网 28、对“知识就是力量”理解正确的是
A.知识就是学校老师传授的书本内容,一切知识来自书本 B.实践知识最有用,书本知识大部分是无用的
C.无论是书本知识还是实践知识,都能给我们带来无穷的力量 D.数理化是最重要的知识,其它知识可有可无. 29、对“学习改变命运”理解正确的是
A.只要认真学习了，命运马上就可以改变 B.只要有一个好工作，就不用再学习了 C.学习不仅可以改变自己命运，还可以帮助他人 D.命运是天注定的，无法改变 30、在学习化社会里
A.任何公民在任何情况下都可以自由学习 B. 女人没有受教育的权利
C.人们必须到学校去接受课堂教育 D. 年龄大的人不能参加高考
31、现在社会上出现了许多培训班、考证班、夜大、电大等没有围墙的学校，各培训点连节假日都是忙个不停，充分说明了
A.文凭非常重要 B.终身学习成为人们生存和发展的必然要求
C.只有找到了好工作，才不需要去充电学习 D.只有在学校上课才能学到东西 32、《保卫黄河》描写的是挣扎在死亡线上的农民无法忍受日寇的摧残，最终拿起武器进行战斗，那么它表现的是什么时代的精神 A. 抗美援朝 B. 解放旧中国 C. 抗日战争时期 D. 文化大革命 33、文学作品《背影》的作者是
A. 朱自清 B. 郭沫若 C. 巴金 D. 老舍 34、罗丹说：“美到处都有的”对这句话的正确理解是
A.美是艺术家创造出来的 B. 美离我们生活是有距离的
C. 你认为美的就是美的 D. 生活中到处存在美、要我们去发现 35、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是伟大诗人( )的诗句。
A.屈原 B.陆游 C.杜甫 D.白居易
36、1910年，德国科学家魏格纳在养病期间观察地图，后来提出了大陆漂移假说。这说明
A.科学探索的道路漫长且艰辛，很多是半途而废
B.科学家们忘我地探索，才能于细微之处有重要发现
C.科学探索只能在病痛中才有所突破
D.重要发现往往是在科学家们极度痛苦、失望之时出现
37、认为“水与一切事物都有着不可分割的联系，水是世界本原”的古希腊人是
A.泰勒斯 B.魏格纳 C.居里夫人 D.屈原 38、爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行为对增进人类利益有多大作用。”这句话说明人生的意义在于
A.是否具有崇高的伟大理想 B.对社会贡献的大小
C.是否拥有很高的地位 D.身心是否健康 39、“学校学习不再是唯一的学习方式;从学校毕业不是学习的终结，而是新的学习阶段开始。”这体现了
A.学校教育的重要性 B.终身学习的思想
C.扫盲教育的重要性 D.学校教育需要不断完善的思想 40、最早提出“知识就是力量”这个论断的是
A.培根 B.马克思 C.恩格斯 D.海伦·凯勒 41、李奶奶每天都到老人大学上课，课余又与这些同学一起锻炼身体，参加各种文娱活动，李奶奶所在的社会群体属于( )
A、同龄群体 B、职业群体 C、民族群体 D、社会群体 4
2、下列有关“人与社会”的表述，错误的是( ) A、人是社会的成员 B、每个人都离不开社会
C、每个人都在社会中成长 D、狼孩的故事证明人可以脱离社会 4
3、、当我们与父母就某一社会新闻的看法发生争执时，你认为最恰当的做法是( )A、固执己见 B、父母的意见一定是对的 C、与父母一起分析 D、不理会父母的意见
4
4、我们与长辈之间建立融洽的关系，下列说法正确的一项是( ) A、只需要我们对长辈的理解和关心 B、只需要长辈对我们的理解和关心 C、相互理解和关心 D、对长辈要言听计从，长辈对我们要百依百顺 4
5、乔丹能够成为享誉世界的空中飞人，是因为他在球场上( ) A、拥有不受竞赛规则约束的特权 B、很好地运用了竞技规则
C、倍受裁判的青睐，可以任意妄为 D、我行我素，无视规则的存在 4
6、在李超填写的履历表格中，有以下涉及的内容，这些社会角色中，那些是与生俱来的?( )
(1)性别：男 (2)汉族人 (3)出生地：上海 (4)爱好：唱歌 (5)团员(6)父亲：教师 (7)理想：作家 A、(1)(2)(3)(6) B、(1)(2)(6) C、(1)(2) D、(1)(2)(3)(4) 4
7、现实生活中有些规则规定( )
(1)可以做什么 (2)先做什么后做什么 (3)不许做什么 (4)任何行为都可做 (5)去哪里做什么以及怎么做 A、(2)(3)(5) B、(1)(2)(3) C、(1)(2)(3)(4)(5) D、(1)(2)(3)(5) 4
8、下列选项正确的是( )
(1)在我国，特别重要的法律要由全国人民代表大会审议通过 (2)规则来源于生活，用于生活。 (3)法律面前人人平等
(4)在我国，任何人都可以参与重大规则的制定 A、(1)(2)(3) B、(2)(3)(4) C、(1)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4)
4
9、许多义务是规则赋予我们的责任，有关义务的规则，体现为成文的规章、法律，也体现为日常的道德规范。下列选项属于《未成年人保护法》中家庭保护的内容有( )。 (1)尊重未成年人受教育的权利
(2)父母不得歧视、虐待残疾和女性未成年人 (3)父母要引导未成年人进行有益身心健康的活动 (4)父母要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务 A、(2)(3) B、(1)(4) C、(1)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4)
50、小王发现学校周边环境秩序很差，经常有小青年来敲诈学生钱物，就此向镇长写信反映情况，要求政府加强治理校园周边环境，这说明小王( )
A、行使选举权 B、行使受教育权 C、行使监督权 D、多管闲事 5
1、下列有关“纳税”的叙述，哪一项是正确的 ( ) A、纳税靠自愿，不能靠强制
B、纳税会增加个人负担，降低家庭生活水平 C、高收入者多纳税，低收入者少纳税
D、我们未成年人没有任何收入，因此纳税与我们无关 5
2、我国的立法机关是 ( )
A、人民法院 B、人民检察院 C、国务院 D、全国人民代表大会 5
3、我们借用社会这面“镜子”，不断弥补不足，看到自己进步，选择自己的未来。这说明( ) A、人的成长离不开社会 B、人的成长可以脱离社会 C、社会是促使人成长的内因 D、人的成长完全取决于社会 5
4、常言道，“没有规矩，不成方圆”，这个古训的意思是( ) A、打破陈规，勇于创新 B、因循守旧，墨守陈规 C、做事情应该遵循规则 D、做事情因该世故圆滑 5
5、下列国家中最富裕的国家是( )
A、恩格尔系数在60%以上的国家 B、恩格尔系数在50%——59%的国家 C、恩格尔系数在40%——50%的国家 D、恩格尔系数在30%——40%的国家
5
6、李某急于赚钱买房子，把自己所有的储蓄都拿来投入股市，希望能够在最短时间内赚大钱，这种行为忽略的原则是( ) A、花钱花在刀刃上 B、能省一元就是一元
C、君子爱财，取之有道 D、不能把鸡旦都放在同一个篮子里 5
7、下列家庭理财的方式，如果按照风险程度大小排列是：( ) (1)购买股票(2)储蓄(3)购买保险(4)购买国债(5)手持现金 A、(1)(2)(3)(4)(5) B、(5)(1)(2)(4)(3) C、(4)(5)(1)(2)(3) D、(1)(3)(4)(2)(5) 5
8、下列对于“国家预算”的认识中，正确的是( )。 (1)预算是国家对收支的计划安排
(2)预算就是经过全国人民代表大会的审批才能生效 (3)预算就是国家的收入和支出
(4)预算是国家取得收入最稳定的办法 A、(1)(2)(3)(4)B、(1)(2)C、(1)(2)(3)D、(2)(3)
5
9、我的爷爷有丰厚的退休金，平日也没有什么大的花消，但他的生活十分简朴，家具都是20世纪80年代的，每次去城里，仍然和以前上班一样，步行30分钟，从来不坐车去。这说明( )
A、消费行为受收入的影响 B、消费行为受地区差异的影响 C、消费行为受性别的影响 D、消费行为受生活习惯的影响 60、“没有规矩不成方圆”这句古训，所揭示的一个重要的道理 (
) A、没有圆规和尺子是画不出方与圆的 B、生活中时时处处都有规则
C、做任何事都要有规则，懂规则守规则 D、做任何事都离不开数学知识
6
1、下列有关税收的叙述，其中正确的一项是( ) A、发行国债是国家收入最稳定最重要的来源
B、高收入者需要交纳个人所得税，低收入者不需要缴纳个人所得税 C、成年人才需要纳税，小孩不需要纳税，税收和小孩没什么关系 D、税收与我们的日常生活息息相关
6
2、2004年3月，十届全国人大二次会议审议并通过《中华人民共和国宪法修订案》再次进行修改，这说明 ( ) A、宪法是成文法规，人人都要遵守 B、规则一旦制定出来就不能进行修改
C、规则是随着人们生活的需要而不断变化和完善的 D、我国的宪法有悠久的历史
6
3、动物园里长颈鹿病了，不吃东西，经检查发现，长颈鹿胃里有一些塑料袋。原来一些游客给动物喂食，将盛有食物的塑料袋也一起扔给了动物。这说明游客缺乏的公民素质是 A、爱护动物，保护环境 B、勤俭节约，艰苦创业 C、积极参与公众事务 D、团结友善，敬业奉献 6
4、交通法规里有一条规定：“红灯行，绿灯停”。如果有一天你经过一个十字路口，正好红灯亮了，周围没有警察，而你又有急事，你会闯过吗?
A、不会，因为自由在规则中拥有 B、会，因为有急事 C、可能会 D、可能不会 6
5、面对班里品学兼优的同学，你应该
A、欣赏他人，取长补短 B、视而不见、不理不睬 C、妒忌、排斥 D、盲目崇拜 66、下列人物中被誉为水稻专家的是
A.牛顿 B.袁隆平 C.爱因斯坦 D.霍金 67、人类进入信息时代的标志是
A.印刷术的发明 B.电的广泛应用 C.宇航技术的发展 D.计算机的问世 68、从“铅与火”到“光与电”的改变是由于
A.中国古代的印刷术 B.德国人发明了印刷机 C.汉字激光照排系统的应用 D.网络的出现
69、被誉为农耕时代的科技发明典范、极大地促进了知识的继承和传播的文明是 A.汽车的发明 B.电灯的发明 C.印刷术的发明 D.计算机的发明
70、著名科学家诺贝尔在实验室研制炸药，经过无数次的失败，一次他在做实验时发生爆炸。他浑身是血的冲出实验室高喊我成功了，这件事告诉我们
A.诺贝尔做实验太粗心 B.诺贝尔不珍惜自己的生命
C.当科学家是一份危险的职业 D.科学研究的道路是漫长的，需要付出艰辛代价
二、判断题(10分，每题1分)
71、凡是“流行“的东西都是最时髦的、最好的。
72、近年来，有一些非法网吧唯利是图，纵容色情、赌博、不良游戏危害青少年的健康，成为“电子毒品”的集散地，给社会造成巨大的危害。 73、今天，大众传媒已经成为连接社会的重要纽带。 74、合格的社会角色不需要学习和训练。 75、高收入者多纳税，低收入者不纳税。 76、人们对于自身和生命价值的认识和追求终究是有止境的，人类总要在不断的探索中充实完善自我。 ( )
77、人之所以不同于动物，就在于他有思想、有着不断探求自然世界、探求自我和探求社会之奥秘的强烈愿望。
78、因为理想与现实之间存在距离，所以我们不必过于追求理想。 79、保尔的名言告诉我们“人”应该怎样活着
80、纸和印刷术的发明，为书籍、报纸、杂志的出现奠定了基础。
三、列举题
81、列举成功创业的“十六字”秘诀及其所蕴含的影响企业经营的四个重要因素。(4分)
82、列举规避风险的条件。(2分)
83、列举传媒的作用。(3分)
84、回忆并记录你的历史，应该注意的几点事项?(3分)
四、综合探究(8分)
85、某校通过调查，了解到电视对学生学习和生活的影响最大，决定在全校开展一次大型中学生辩论赛，辩题是“电视对中学生的影响”，正方：利大于弊;反方：弊大于利。 你同意哪方观点?如果你是这方的辩手，你会运用那些证据反驳对方?把你知道的都写出来(至少4条)(8分)
第四篇：初一历史与社会(下)期末复习资料
第五单元、走进社会
第一课、在社会中成长
1、社会的概念：社会是由人组成的，是一个群体组织，是人们生活的共同体。
2、个人离不开社会。社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件。
3、群体的特点：由多数人组成的集团。我们每个人都生活在一定的社会群体中，社会群体随着社会的发展而变化。
4、在社会中成长。成长中的我们都有自己的长处和短处，我们应扬长避短，同时学习别人的长
处，借助社会这面镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。
5、人，从根本上说离不开社会，也离不开健康的自我。
6、健康的自我意识不是与生俱来的，是在社会中培养和塑造出来的。中学阶段是形成健康的自我意识的关键时期。
7、青春期健康自我意识的特征是自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任。
“一切以我为中心”的意识，不是健康的自我意识。
第二课、在社会的舞台上
1、社会是个大舞台，在这个舞台上，有不同的场景，如生活社区，学校、少年宫、政府机构、
工厂、商场、医院等，它们对我们的学习、生活都会产生一定的影响。
2、在社会舞台上，人们在不同的场景中扮演着不同的角色，可能在不同时期扮演着不同的角色。
3、家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师。不同的家庭生活会对我们产生不同的
影响。
4、学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。
5、社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。
6、网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫做虚拟社区。虚拟社区同样
需要健康的生活。
7、在社会的大舞台上，每个人都在不同的场景中扮演着不同的角色。有些角色是与生俱来的，如性别、人种、民族、儿女的身份等;有些是社会安排的角色，如学生、乘客、顾客等角色;有些是人们的理想、是期望扮演的角色，如科学家等、还有的是自己选择的，如志愿者等。
8、通过努力学习和训练才能扮演好合格的社会角色。
9、要学会正确选择角色。当自我愿望与父母的期望发生矛盾时，要善于与父母沟通，寻求理解，
同时要树立可行的目标。
10、为了实现梦想、扮演好自己心中期望的角色，就要从小立下志向、艰苦奋斗，并不懈地朝着这个目标努力。
第三课、没有规矩，不成方圆
1、规则的基本定义：规则作为人们的规范和准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。
2、规则的存在形式：在现代社会中，许多规则是以文字的形式存在的，叫做成文规则，除了成
文规则外，社会中还存在着一类规则，它们往往以约定俗成的方式流传下来，即不成文规则。
3、从内容看，规则还可以分为禁止性规则和非禁止性规则。
4、规则通过图形、符号、颜色和文字，向我们传递特定信息，表明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。
5、交通标志(图册P15)
6、法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则。法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。
7、与法律有关的标志：国徽、法徽、警徽的含义。(图册P16)
8、尊崇法律是文明社会的重要标志。
9、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程。
10、规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序，所以许多规则都有悠久的历史。它不是无缘无故出现的，也不是一成不变的，是随着生活的需要而不断变化的。
11、有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制订者，这使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时也使我们大家更愿意遵守这些规则。
12、在我国，重要的法律都有全国人民代表大会审议通过。
综合探究
五、我是社会的小主人
1、对于身边的社会问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的建议，这就是行使批评建议的权利，即行使监督权。
2、如何尝试行使监督权：选择一个突出问题进行调查。
(1) 调查方法包括：实地调查、问卷调查、访谈、查阅现成资料等
(2) 根据调查研究，针对问题提出一些合理化建议，并在调查研究的基础上形成书面报告。
(3) 反映合理化的建议或呈送书面报告
3、尝试行使自己的监督权，这是作为社会小主人应尽的社会职责。
第六单元、走向富足的文明社会
第一课、永远面对的选择
1、现代生活中的人们有一个共同的身份，那就是消费者
2、消费，作为一种为满足自身的生活需要而享用物品和服务的过程
3、消费者，使我们进入经济生活的最初身份。生产决定消费，没有生产则无从消费。
4、最常见的消费行为是在市场上购物。在市场上，我们既能买到商品，又能买到各种各样的服
务。
5、市场在几千年前就存在了。信息时代，市场出现了新的类型——电子商务，通过电脑网络进
行商品的买卖，叫电子商务。
6、同一种商品的价格会随着条件的变化而有很大差异，如季节、投放市场时间、地点、生活热
点、品牌等。
7、影响人们购物的因素包括：商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购物者的需求和喜好，广告影响和购物环境等。
8、合理的购物方式的基本原则：首先要量入为出;其次要注意节俭;第三要从自己的实际需求出发。
9、在家庭消费中，人们首先满足自身最基本的生活需要，其次是满足发展与享受的需要。
10、消费方式是个人选择，无优劣之分。
11、消费观念和消费方式随着时代的变化而变化，但是要与个人收入水平相适应。
12、食品支出占全部生活消费支出的比重，被称为恩格尔系数。它常被用来表明人们生活的富裕程度
对国家而言，一个国家越穷，每个国民平均支出中购买食品支出的比重越大，这一规律
被称为恩格尔定律。
13、消费要注重环境保护与未来发展。注重环境保护的消费，已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。
14、绿色生活和绿色消费的标志：图册(P23)。
第二课、创业有方，信用物价
1、投资：把积蓄起来的钱，用于创办企业、生产经营，从中获得更多的钱。
2、投资企业成功：
(1) 因素：市场需求——企业生存的前提条件 产品价格——企业竞争的有效手段 技术改造——企业生命力的源泉 开发新产品——保证企业领先于其他企业
(2) 秘诀：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转
3、创业可以增加收入，但也有风险，投资收益和投资风险是并存的。投资的获利越大，风险也越大，创业者要有承担风险的勇气。
4、规避风险的策略：别把所有的鸡蛋都放进一个篮子里。
5、具有市场意识，把握机会是生产经营者必须具备的。
6、创业之道，重在把握机会，而把握机会的要领是：因时制宜，因物制宜、因事制宜、因地制宜。
7、投资从不等于投机。
8、在投资和经营活动中，失去信用的风险不能冒。
9、信用是成功创业者的立业之本，质量是企业的生命。
10、诚信是现代经济生活的灵魂。
11、收入大于支出叫盈余;支出大于收入叫赤字。
12、家庭常见的理财方式有储蓄、保险、债券、股票等。储蓄作为一种投资方式，是每个家庭持家理财都可以采用的方法。
13、最常见的债券是政府发行的，叫做国债。国债有国家的信誉和财力作担保，由国家承担还本
付息的责任，是风险最小的债券。债券的利息比同期银行利息高，收益较好。但债券不能在你需要用钱的时候提前换成现款，这也是一种风险。
14、保险能为将来的生活提供一种保障，有些险种同时还具有投资的功能。 有计划地安排家庭收入和支出，叫家庭预算。家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表现在开源和节流两个方面。开源就是增加收入，节流就是计划支出。
15、一些重要的公共设施和服务项目的建设，要依靠国家的收入和支出。
16、国家的收入和支出，就是国家的账本，又叫财政。
17、国家计划怎样安排收入和支出，就是国家的预算。在我国，审议和通过年度财政预算的就是全国人民代表大会。
18国家最重要、最稳定的收入来自税收。国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款，叫做税收。
19、我国有很多种税收，每种税收都有相应的纳税人。
20、个人所得税时许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税。个人所得税的显著特点：高收入者多纳税，低收入者少纳税。
21、依法纳税是每个公民的基本义务。
22、税收的重要性：国家财政的重要来源;建设社会主义的资金的重要来源;依法纳税是公民的基本义务。
综合探究
六、做文明生活的小管家
1、青少年的消费观：有费必消，不留过夜钱，吃穿有讲头，贷款买住房
2、老一辈人的消费观念：节俭、节约、节省、算计着花费，攒钱买房子。
3、我们的消费水平是由我们的收入水平决定的。不能不顾我们的收入状况，也不要忘记节俭。
第七单元、丰富多彩的精神生活
第一课、知识就是力量
1、农耕时代：科技发明的典范是古代中国发明的印刷术
(1)、印刷术从古至今的发展历程：唐朝雕版印刷术——宋代活字印刷术——15世纪中期谷登堡发明印刷机——现代的汉字激光照排系统(P91)
(2)、印刷术发明的意义：促进了知识的传播，使人类有了更多的发明创造，使人类的生活和时代的面貌发生了变化。
2、工业时代：重大的科技发明之一是贝尔发明的电话。
3、信息时代：
(1)、信息技术：1946年，世界上第一台计算机的问世，使人类开始进入信息时代
(2)、生物技术：袁隆平发明的水稻杂交技术，不仅养活了占世界22%的人口，而且成为21世
纪解决人类吃饭问题的法宝。
4、太空时代
航天技术：航天技术的发展，使人类把目光投向遥远的太空，人类宇宙梦想不断实现。
4、“知识就是力量”这句名言是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身体验。学习知识不
但使我们了解丰富多彩的大千世界，而且使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。
5、学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙，还关系到整个社会经济的繁荣。人们只有不断地学
习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。
6、终身教育是自20世纪中叶开始流行的一种教育思潮，主张教育应贯穿在人的一生中进行，这是学习化社会的具体体现。如今在世界各地，终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。
7、在信息时代，各种大众传媒，尤其是网络，使人们的学习变得更加方便快捷，任何地点都可
以成为人们受教育和学习的场所，各种各样的媒体形式都可以帮助人们获得知识，世界正向学习化社会大踏步迈进。
第二课大众传媒
1.大众传媒是传递信息的大众传播媒体，括书籍、报纸、杂志、广播、电视、互联网。
2.造纸术和印刷术的发明，为书籍、报纸、杂志的出现奠定了基础。
3.广播和电视，不仅使信息的获取更加快捷，而且通过声像使信息传递更加真实。
4.互联网的出现使信息传递更快、内容更丰富，而且使每个网民参与信息传递的过程中去。
5、各具特色的大众传媒——各类大众传媒特点，互联网的突出特点和独特优势，正确选用
大众媒体，各种媒体各有其受众，不应相互取代。
6、正确对待大众传媒——虚假新闻(分辨信息优劣真伪)，网络游戏(选择健康的娱乐方式)，网络聊天交友(理性地与人沟通)，网络迷信(保持警惕，严防伤害)。
第三课追寻真善美
探索自然界的奥秘——科学家们勤于思考，忘我地探索，才能常常在细微之处有重大的发现。德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。科学探索的道路是艰辛、漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至以生命为代价。1898年，居里夫妇发现了镭，后来居里夫人先后获得了诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。追求真理的道路崎岖不平，人类探索未知世界的脚步始终没有停止过，社会因此进步，文明因此发展。
认识人生的意义——古希腊思想家苏格拉底的追求，对人身价值的思考付诸实践的林觉民以及苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。对于人身意义，不同历史时期的人有不同的追求，但生命的价值在于奉献是永恒的。每个人都有责任和义务，使自己的人生成为有价值的人生。
发掘美好情感——文学艺术中的优秀作品都表现了人们对美的追求，反映了人类最真实的情感世界。如人民大会堂的巨幅的国画《江山如此多娇》描绘了祖国河山的雄壮、秀美;古希腊著名雕塑家米隆的代表作《掷铁饼者》把人体的和谐、健美和青春的力量表现得淋漓尽致;绘画大师毕加索的《格尔尼卡》控诉了战争的罪行，朱自清的散文《背影》描绘了人类美好的父子之情，京剧以微调和汉调为主、兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏精华，融合了多个民族的发明，终于成为一种成熟的艺术，被誉为“国粹” 经典作品之所以能够经历时间的考验，永葆无穷的魅力，就在于它们凝聚着所处时代的精神。
综合探究
七、实话实说话流行
正确看待流行于经典，尤其是对待流行。不能盲目追星，随波逐流，要做一个有头脑的人，独立地进行判断，有选择的接受。
第八单元社会生活的变迁
第一课 身边的故事(身边就有历史)
1、走进家庭——家庭成员、衣食住行坐等的变化。
与以前相比，家庭成员、衣食住行等都发生了很大的变化。服饰的变化是反映社会变革的一个窗口;战国时赵国武灵王“胡服骑射”，提高了赵国军队的战斗力，唐朝妇女的服饰反映了唐代社会风气的自由开放，满族的传统服饰是马褂和旗袍。
2、与文字和书籍打交道——文字与书籍材料的演变。
距今约六千年，文字开始出现。中国迄今发现的最早的成熟文字，是距今三千多年的甲骨文，中国文字的演变过程(甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—简化字);中国书籍的材料发展过程(竹木简—丝帛—植物纤维纸—电子书籍);世界其他地区的早期书籍有古埃及的纸草书卷、苏美尔人的泥版文书、中亚和欧洲的羊皮书和牛皮书。
第二课我的成长历程(为什么学习历史)
1、叙写自己的历史——要力求准确记述每个事件;力求写出你的真实感受;力求记录下
当时国内外发生的一些重大事件。
2、我们从历史中获得什么——历史告诉我们怎样选择、如何做事、如何为人;历史是爱国主义的基石，是我们励精图治的力量之源和报效祖国的动力。学习历史能扩大我们的生活经验，使我们变得更聪明，思考更深刻;能加深我们对过去的认识与理解，明白一些道理;能提升我们的能力。
中华文明凝聚着中国人对宇宙、社会和人生的特有看法，塑造了中国人的特质与形象。我们通过对历史的感悟与探究，去掌握求真的技能，去积累贯通古今的智慧，去养成对民族、国家乃至人类命运的关怀。
第三课过去是怎样被记载下来的(如何学习历史)
1、衡量变化的尺子——公元前、公元后、世纪、年代与时代、中国王朝纪年、干支纪年 现在世界上多数国家都采用公元纪年，就是把基督教传说中耶稣诞生的那一年，定为公
元元年，即公元1年，以公元元年为界，向前推算，是公元前某年，数字越大，说明时间越早，向后推算，是公元某年。
每一百年成为一个“世纪”，每10年为一个“年代”，世纪与年代的计算方法一样，都是以公元元年为界。把一个较长的时段称为时代，它以某一方面的重要特征为划分的标准，例如“青铜时代”、“工业时代”等。
汉武帝首创以“年号纪年”，定公元前140年年号为“建元”，即建元元年。此后文献采用皇帝年号纪年的方法。年号含有吉庆祥瑞、国泰民安之意。汉武帝以前，历代帝王都是以自己在位的时间计算年代。到明清时期，一个皇帝一般只用一个年号。
2、利用不同的史料(文献资料、实物资料、口述资料)
人们了解历史的主要资料有：文献资料、文物资料(实物)和口述资料。文献是人们了解历史的(最重要资料)，它包括甲骨文、竹木简以及档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料。文物资料(可以帮助我们了解文字产生以前的历史;可以弥补文献记载的不足，纠正文献记载的错误;可以帮助我们破译古老的文字，再现历史)。口述资料中的传说、故事、历史等是对历史文献的补充，也是了解历史的重要依据，还告诉我们百姓怎样看待历史。
分辨史料的价值(第一手资料、第二手资料)
在文献资料、文物资料(实物)和口述资料等资料中，由当事人根据亲身经历写成的资料、由同时代的或者距离那个时代较近的人记录下来的资料，都是第一手资料，也叫原始资料。后人写的历史著作都属于第二手资料。第一手资料与第二手资料具有相对性。例如：甲骨文未发现之前，《史记》成为研究殷商历史的第一手资料;发现甲骨文以后，甲骨文成为第一手资料，《史记》成为第二手资料。
综合探究八探寻身边的历史
从各种途径收集资料——利用不同的史料(文献资料、实物资料、口述资料)
分类、整理、分析资料——分辨史料的价值(有关一手资料、二手资料的内容)
书写历史——根据资料撰写信息传递的历史：烽火----邮驿制度(臵邮传命)---现代邮政、电信
第五篇：八年级历史与社会下册期末大题目复习
八年级历史与社会下册期末复习材料阅读题精选
1、 阅读下列材料
这张照片(此略说明一下：描述的是一个平头、光着上衣的小男孩抱着一个三岁左右的穿着小横格子上衣的小弟弟坐在被烧毁的房子废墟中。图片左边竖写：房子被日寇烧光，爹娘丧失鬼子刀枪，可怜的小兄弟…… 图片左下边横写：劫后余生)是上世纪三十年代，日本发动的全面侵华战争中给中华民族带来深重灾难的铁证。面对强敌，中国人民展开了伟大的全民族抗日战争，最终把日本侵略者赶出了中国的大门。请回答：
(1)除这张照片外，请你再说出两个典型事例说明这场战争“给中华民族带来深重灾难”
(1)①南京大屠杀 ②成立细菌战部队(或七三一部队或石井部队)③对根据地开展“大扫荡”;实行三光政策;④对沦陷区实行残暴统治⑤经济上野蛮掠夺。(言之有理，符合史实，都可给分，每个1分，满分2分)
(2)除这次全面侵华战争外，近代日本还发动和参加了哪些侵华战争?
(2)①发动了甲午中日战争;(1分)②参加了八国联军侵华战争(1分)
2、阅读下列材料：
材料一台湾者，中国之土地也，久为贵国(荷兰)所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。——《台湾通志》
材料二春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。——《春愁》(丘逢甲作于1896年)
回答：①材料一中从荷兰殖民者手中收复台湾的民族英雄是谁?
①郑成功
②材料二中割占我国台湾的是哪个国家?《春愁》提到的"割台湾"是近代什么不平等条约的内容?什么时候台湾才回归的?收复台湾是哪一战争的胜利果实?
②日本。中日《马关条约。》1945年10月(或抗日战争胜利后)。抗日战争。
3、某班举办了一次“穿越历史时空”的征文比赛。马小虎同学写了一篇题为《我的1909》的短文。以下是这篇短文的片段，请你将文中违背基本史实的错误逐一指出来，并简要说明理由。
我的1909
前几天，我收到了远在北京(那时也称为京师)的表哥的来信，他在那做小生意，邀请我去玩。第二天一大早，我就兴冲冲地乘飞机出发了。到了北京。表哥把我接到了他们位于东交民巷的新家。次日上午，表哥陪我到紫禁城内游览了一番。紫禁城真不愧为举世闻名的皇家建筑!中午，我们品尝了北京小吃。还真是“无巧不成书”，在街头，我有幸听到了谭嗣同充满激情的演讲，深受鼓舞。回来的路上，我顺便买了一本《新青年》杂志。┅┅
(1)飞机。(1分)1911年中国才出现飞机。(1分)
(2)东交民巷。(1分)根据《辛丑条约》规定，此处为“使馆界”，不准中国人居住。(1分)
(3)紫禁城。(1分)清政府尚未被推翻，此处为清王朝皇宫，普通人不可能进入游览。(1分)
(4)谭嗣同。(1分)他已于1898年牺牲。(1分)
(5)《新青年》(1分)1915年才在上海创刊。(1分)
4、运用所学知识回答：近代化主要是指资本主义产生、发展和资产阶级民主政治确立的过程，19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。
(1) 上述四次运动分别体现了什么样的思想主张?
(1)“师夷长技”(自强、求富);维新变法(变法图强或要求民权，发展资本主义或救亡图存);三民主义(同盟会纲领的内容或推翻帝制，建立资产阶级共和国);民主、科学
(2) 这些思想主张对中国近代化的起步分别产生了什么积极作用?
(2)刺激了中国资本主义的产生和发展(为中国资本主义近代化开辟了道路);思想启蒙(为资产阶级思想传播奠定了基础);推翻了封建帝制，使民主共和观念深入人心;解放思想，为马克思主义传播创造了条
件。
(3) 从这些思想主张的发展变化，可看出近代化的起步有什么特点?
(3)层层递进、由表及里、逐渐深入(从经济变革到政治变革再到思想文化的变革或从学习西方技术到改变封建制度再到解放思想)
5、阅读下列材料：
材料一：1935年底，中共中央在瓦窑堡召开会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。
材料二：西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的主张。 经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束和国共两党第二次合作的初步形成。
请回答：(1)发动西安事变的爱国将领是谁?(1)张学良。(1分)杨虎城。(1分)
(2)中国共产党提出和平解决西安事变的出发点是什么?政策依据是什么?
(2)从全民族的利益出发。(1分)建立抗日民族统一战线的方针。(1分)
6、阅读材料，回答问题：(日本右翼团体编写的新中学历史教科书)1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。
(1)以上材料，反映了日本教科书对哪一历史事件的歪曲?(1)七七事变。
(2)材料中，日本是怎样推卸战争责任的?
(2)把七七事变的起因归咎给中国;把事态扩大的责任也推给中国。(回答其中任意一条均可)
(3)针对日本歪曲侵略历史的行经，你最想说的一句话是什么?
(3)要正视历史，不让历史的悲剧重演。(答案可以多元，只要合理均可)
7、阅读下列材料：
我们为什么要这样发动，为争地盘吗?不是，为泄私忿吗?也不是!我们反对政府屈服的外交!国都要亡了，还在这里死力自相残杀，所以才提出抗日救国运动的八项主张。――张学良、杨虎城《告全体将士书》 请回答：
(1)材料反映了张学良、杨虎城发动了什么事变?(1)西安事变
(2)张、杨发动这一事变的原因是什么?
(2)蒋介石对内进行反共反人民的内战，对外则对日本侵略者妥协。
(3)事件发生后，中共提出了什么解决方针?(1分)中共的出发点是什么?
(3)和平解决的方针，从全民族的利益出发。
10、阅读下列材料：
材料一：2005年4月29日15时，人民大会堂北大厅。中国共产党总书记胡锦涛与中国国民党主席连战的手紧紧握在一起。随后，双方举行了会谈。这是60年来中国共产党和中国国民党的主要领导人的首次历史性会谈。两党希望这次会谈的成果，有助于增进两岸同胞的福祉(fú zhǐ，幸福的意思)，开辟两岸关系新的前景。——摘自《人民日报》(2005年4月30日第一版)
(1)60年前国共两党进行了哪两次合作?这两次合作各有何主要历史作用?
(1)第一次国共合作(或建立革命统一战线)，(1分)作用：掀起了轰轰烈烈的国民革命运动(1分，答出黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军等史实亦可得分);第二次国共合作(或建立抗日民族统一战线)，(1分)作用：领导了全民族的抗战，并取得了胜利(1分，答出具体史实亦可得分)
(2)今年是伟大的革命先行者孙中山先生逝世82周年。他的最主要历史功绩是什么?
(2)领导了辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建帝制;建立了中华民国，使民主共和的观念深入人心。(4分，如答出具体史实可酌情给分)
11、运用所学知识回答：十九世纪，日本和中国都遭到了列强侵略。为挽救民族危亡，两国都进行了改革。
(1)两国政府进行了哪些改革?(2分)这些改革对两国分别产生了什么影响?(4分)
(1)中国：洋务运动、戊戌变法;(答出其中一个即给分)(1分)日本：明治维新。(1分)洋务运动使
中国开始了近代化进程，戊戌变法起了思想启蒙作用。但洋务运动和戊戌变法都没有使中国走上富强道路，没有改变中国的社会性质。明治维新使日本成为当时亚洲唯一摆脱殖民地、半殖民地命运的国家，走上了独立发展资本主义的道路。(4分)
改革后的日本，曾先后对中国发动过两次大规模的侵略战争，给中国带来了深重灾难。但是，当前日本右翼势力却否认、歪曲、美化过去的侵略历史，把侵略中国说成是“进入”中国，甚至把其制造的骇人听闻的大屠杀都说成是“资料上尚存疑点”……
(2)请根据材料拟定一个小论文的题目。(3分)
(2)要求：所拟定的题目①应符合材料意思;②应反映一个明确的主题;③应体现正确的情感、态度和价值观。(3分)
12、中国近代史是一部列强侵略史，又是一部中国人民探索史的两件事例，并简要评说这五个历史事件。 洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、新文化运动
洋务运动：是一次先进的封建统治者的自救运动，洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国近代化开辟了道路。
戊戌变法：在社会上起了思想启蒙作用，对后来的资产阶级思想的传播奠定了基础。
义和团运动：是一次反帝爱国运动。
辛亥革命：推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人民，但是，辛亥革命的果实被北洋军阀首领袁世凯窃取了。
新文化运动：是我国历史上空前的一次思想大解放运动。它促使人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播，创造了条件。
13、根据相关知识回答下列有关“红军长征”的问题：
(1)、红军长征途中在何地召开了党的历史上具有转折意义的会议?处在哪个世纪哪个年代?(1)遵义。20世纪30年代
(2)、请你写出长征途中的两件事。红军三大主力在何地会师?
(2)飞夺泸定桥;四渡赤水等。会宁。
(3)、红军长征途中克服了哪些困难?(至少答出2种困难)表现出一种什么精神?谈谈你心目中的这种精神。
(3)恶劣的自然环境。少粮食给养。敌人的围攻堵截等。长征精神。为了救国救民，不怕艰难险阻，不怕牺牲的精神等。
14.中华人民共和国国歌原本是一九三五年拍摄的电影《风云儿女》的主题歌。
歌词如下：起来，不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城。中华民族到了最危险的时候!每个人被迫着发出最后的吼声：起来!起来!起来!我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!冒着敌人的炮火，前进!前进!前进!进!
请回答：①国歌名称是什么?什么时间被正式定为国歌? ①《义勇军进行曲》1982年
②歌词中“最危险的时候”的含义是什么?
②日本帝国主义步步进逼，策划华北五省自治等侵略活动;国民政府妥协退让，同日本签订《何梅协定》;中华民族到了生死存亡的危急关头
③举出1935年到抗日战争爆发前，中国人民“把我们的血肉筑成我们新的长城”的史实。
③中共发表《八一宣言》号召“停止内战，一致抗日”;中共召开瓦窑堡会议，确定建立抗日民族统一战线的方针;“一二•九”运动掀起抗日救亡运动的新高潮;和平解决西安事变，初步建立了抗日民族统一战线。
15、材料：1982年9月,在中英关于香港问题的谈判中,英国首相撒切尔夫人的态度强硬:中英谈判只有在承认”三项条约”的基础上才有可能进行下去.邓小平在会见这位以强硬著称的”铁娘子”时,针锋相对地提出:主权问题不是一个可以讨论的问题,中国要收回的不仅是新界,而且包括香港岛、九龙，到时英国必须下旗归去。 请回答： (1)与香港问题相关的“三个条约”中，规定割让香港岛的是哪一个不平等条约?(2分)《南京条约》
(2)到今年7月1日，中国恢复对香港行使主权已有多少周年。(2分)
10
16、学史明智2003年12月13日，由旅日华侨捐资50万元铸造的重6.6吨主题为“铭记历史教训、祈祷世界和平”的“和平大钟”，在南京撞响66声。结合材料和你对历史的学习回答：
① “和平大钟”为什么撞响66声?(2分)
① “和平大钟”撞响66声，是因为从1937年南京大屠杀到2003年是66周年。(2分)
② 谈谈你的感想。(5分)(要求不少于35字)
② 感想：A.不忘历史，铭记历史教训，是我们奋起的动力;B.纵观几千年的人类历史，任何时候、任何国家都不是靠祈祷来赢得和平的;C.“落后就会挨打”、“发展才是硬道理”，我们真正需要撞响的，应该是警世之钟，是自强之钟。(以上三个方面任一方面或其他方面谈，只要言之有理且层次清晰，都可得4分，如能联系实际且较为深刻可得1-2分)
17、 阅读下列的材料：(7分)
材料一：即右边的材料。“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”。
材料二：“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”。
材料三：“在现阶段民主革命时期，党的任务是打到军阀，推翻帝国主义，建立真正的民主共和国”。 阅读后，请你回答下列问题：
①材料一出自什么文献?(1分) ①《天朝田亩制度》(1分)
②材料二是什么政党的政治纲领?今年是该党成立多少周年?(2分)
②中国同盟会(或同盟会)、102 (2分)
③材料三反映的革命纲领制定于哪一年?(1分)③1922 (1分)
④以上三则材料简要反映了近代中国革命的探索历程。由此，请你结合史实说说中国革命的重任最终落在了谁的肩上?(1分)请你简要说明理由。(2分)
④中国共产党(1分)(该问题为开放性试题，回答只要符合下面中心内容的意思即可，2分)实践证明：农民阶级的局限性(没有科学理论的指导)和资产阶级的软弱性无法承担起中国革命的重任，只有中国共产党第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，中国革命的重任也就历史地落到了中国共产党人的肩上。
18、洋务运动、维新变法运动、新文化运动是中国近代化中的重要事件，对中国政治、经济、思想文化产生了深刻的影响。
请你回答：(1)举出三次运动的主要领导者(各2人)(6分)
(1)洋务运动：奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞中选二人;维新运动：康有为、梁启超、谭嗣同等;新文化：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。
(2)三次运动各有什么进步意义?(8分)
(2)洋务：在一定程度上抵制了西方的侵略，同时引进西方科技、培训近代人才、创办近代企业等方面回答。维新：从推动中国资本主义发展和、资产阶级政治思想的传播角度回答即可。
新文化：从思想大解放运动、从民主和科学传播、从为马克思主义在中国传播创造条件等角度回答。
19、问答题：
中国近代史上，日本曾经发动了哪两次侵华战争?中国在这两次战争中一胜一败，试简要分析这两种不同结局的原因。
答：日本发动的两次侵华战争是：甲午中日战争(1分)和全面侵华战争(1分)或者抗日战争。 甲午中日战争中国失败原因：①清政府政治腐败，经济落后，军备废弛，战斗力弱;(1分)
②日本正处于资本主义发展的上升时期，政治制度先进，经济和军事力量强大(1分)
抗日战争胜利的原因：
①建立了由中共倡导的国共合作为基础的抗日民族统一战线(2分);②中共坚持全面抗战路线，坚持持久抗战的方针;(1分)③国民政府在正面战场的抗战，对侵华日军起了牵制作用(1分);④中共领导的八路
军、新四军和其它抗日武装，深入敌后，开辟敌后战场，抗击了大部分侵华日军和几乎全部伪军，成为全民族抗战的中流砥柱，对夺取抗日战争的胜利起了决定作用(2分);⑤中国的抗战得到了爱国华侨的世界人民的大力支援，对抗战的胜利起了积极作用。(1分)
20.阅读材料一：
承派周恩来先生来渝洽商，至为欣慰。惟目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生能与恩来先生惠然偕临，则重要问题方得迅速解定，国家前途实利赖之。----蒋介石
材料二：鄙人勇愿与先生会见，共商和平建国大计，俟飞机到，恩来同志立即赴渝进谒，弟亦准备随即赴渝。——毛泽东
①材料一是蒋介石于年发给毛泽东的电文，材料中的“渝”是指市。(1分)
②蒋介石要毛泽东赴渝的真实用意是什么?(1分)
③材料二中，毛泽东为什么会接受蒋介石的邀请?(1分)
④这次会晤史称什么事件?取得了什么结果?(1分)
①1945年，渝指重庆②一是为了欺骗人民，二是为了赢得准备内战的时间 ③为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋 ④重庆谈判，10月10日，国共代表徐订了《双十协定》
21、阅读下列材料：
五四运动时期的主要口号有“外争国权，内惩国贼”“取消二十一条”“拒绝在巴黎和会上签字”等。 回答：①“外争国权，内惩国贼”中的“国贼”指的是谁?①曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
②从口号中，可以看出五四运动具有怎样的性质?②反帝反封建的爱国运动
③作为青年学生，我们应向五四运动中的学生们学习什么?
③学习他们关心国家、民族命运的爱国主义精神或敢于斗争、不怕牺牲的革命精神。
22、下列是一首历史上流行歌曲《松花江上》：
"我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃了无尽的宝藏，流浪!流浪!整日价在关内，流浪!哪年，哪月!才能够回到我那可爱的故乡?哪年，哪月!才能够收回我那无尽的宝藏。爹娘啊，爹娘啊!什么时候，才能欢聚在一堂?!"
请回答：
⑴"我"为什么从"九一八"("那个悲惨的时候")不得不到处流浪?(2分)
⑴1931年(9月18日夜)日本制造九一八事变，东北军奉命不抵抗，日军占领东北，3000万同胞从此过着亡国奴的生活。(2分)(只要说出九一八事变、日占东北两要点即给2分)
⑵任举两件史实反映日本在东北实行的残暴的殖民统治。(2分)
⑵为开放性问题。如：扶植溥仪建立伪满洲国傀儡政权，用刺刀维护其殃民统治，对中国居民任意捕杀;用活人作细菌战实验;掠夺资源;抢占土地;滥发纸币;野蛮掠夺劳动力等等。任选两点说明就可。 ⑶该歌曲表达了怎样的思想感情?(2分)据此谈谈你对历史(社会)事变与个人命运的认识(要求：不展开论述，限50字以内)。(2分)
⑶对家乡的热爱和思念，对侵略者的仇恨，对赶走侵略者、还我河山的渴望。(任说其一即可)(2分)第2问为开放性问题。中心是历史(社会)事变与个人命运紧密相关。例如：历史(社会)事变决定个人命运，或个人命运与国家民族命运息息相关;要家事、国事、天下事，事事关心，或天下兴亡，匹夫有责，等等。只要言之成理，或举例说明适当(如联系日本历史教科书问题，认为要学好历史，以史为鉴，面向未来)均给2分。