回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《幼儿园春园务工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：幼儿园春园务工作总结
幼儿园总结-幼儿园园务工作总结
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幼儿园园务工作总结
转眼间，一个学期在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。反思过去的一个学期，在区教育局的正确领导下，在全园广大教职员工的辛勤努力工作和团结协作下，基本圆满完成了所有工作计划和目标。现将一个学期以来幼儿园的各项情况加以梳理、盘点和反思。我们将在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。下面我就将幼儿园本学期的各项工作向各位领导和老师进行汇报，请各位领导和教师批评指正。
一、重视教师队伍建设，提升保教质量。 1.重视师德教育狠抓队伍建设。
由于是新建幼儿园，园内的班子成员都是新组成员。我对班子成员的要求是要树立以园为家、廉洁奉公、勤俭办园、任劳任怨、无私奉献、为教职工幼儿做好服务的思想作风，力求打造一支团结、务实、肯干、创新的魅力班子队伍。9月初，班子成员就明确分工和职责，并于每周一定时召开周例会，共同商讨幼儿园存在的问题以及解决办法。我们既分工明确，又团结协作，为幼儿园今后长远的发展打下了良好的基础。
我园的园训是“爱心献幼儿，放心给家长”。在实际工作中我园很多教师讲团结、讲奉献、讲风格，涌现出许多令我
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教主任对教职工情况进行考核评分，每月初向员工公布上个月的评估情况，并将考核结果与教职工的评优评先、晋级、奖金等挂钩。从而建立起规范、科学、有序的工作秩序，激励员工工作积极性。
三、开展多种活动，促进幼儿发展
本学期，我们结合节日、季节等组织幼儿开展各种丰富多彩的活动，在活动中鼓励幼儿人人参与，始终把促进幼儿的发展作为教育的出发点和落脚点。我们组织的有：“庆圣诞part亲子游戏”活动，家长开放日等。通过活动增进了孩子与父母之间的亲情、增强了孩子与教师之间的感情以及教师与家长之间的感情，在活动中彰显了幼儿的自我表现力和自信心;另外我们还组织幼儿进行了“消防应急逃生演练”活动，加强幼儿自我保护意识的教育。
四、重视安全保健，创建平安校园
本学期我们以创建平安校园为抓手，高度重视和加强安全教育和管理，除了坚持各项安全制度的执行，并坚持每月安全检查。第一，我们与教职工逐级签订安全责任书，明确安全责任。第二，加强后勤人员的安全责任心，严格按卫生部门的要求做好食堂的索证、进货验收、留样、消毒、卫生等工作，规范各项操作程序。第三，各班制定安全教育计划并组织实施，借助新闻报道的安全事例向教师进行安全教育，做好家长持卡接送工作。第四，组织师生消防应急疏散演练，
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的目标还相差甚远，还存在很多问题。
一、自身存在的问题：
1.学前教育的理论修养和专业知识水平急有待于提高。 2.管理能力和水平有待于进一步提高，创新思路还不够; 3.对教师的思想工作还不够深入。
二、幼儿园存在的问题：
1.幼儿园的管理工作需要进一步科学化、制度化、精细化，工作的重点需要进一步明确;
2.工作的执行力需要进一步提升;
3.幼儿园的保教质量有待于进一步提升，日常教学管理应狠抓检查落实，分阶段有重点进行班级保育工作调研;
4.教师的业务素质以及基本功还需要进一步提高，当务之急需要培养出一批园内“骨干教师”;
5.教研组活动需继续深入，扎实开展，明确方向。教研活动和业务学习要制定更切合教学实际更有针对性的方案;
6.教师的教科研意识需要进一步提高; 7.家园共育工作需要进一步提升; 8.要加强新教师的培养工作;
9.教师的思想工作还需要进一步加强。
今后幼儿园还要面临更多新的挑战，要提高办园水平，适应新形势的发展需要，还需要我们不断努力。但我更相信在上级领导的亲切关怀和指导下;在班子成员的同心同德下;
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第二篇：幼儿园园务工作总结
本学期，我园现有教职工10人，4个教学班，162名幼儿，学期里，我们始终以教育和科学技术局幼教科和中心学校的工作要求，以《幼儿教育指导纲要》《幼儿教育管理规程》为理论指导，在领导的正确领导下，在不断的工作实践中，坚持以示范园的标准要求自己，提高管理水平，提高教师整体素质，开发幼儿园5大领域之外的教学内容，走出了幼儿园自己的特色，体现了管理的独特、明显的优势。
一、前瞻性的办学理念与战略目标。
我们以“创办孩子喜欢、家长信任、社会满意的幼儿园”为己任，“以人为本”，着眼于每个孩子的全面发展。创设适合每个幼儿的教育，关注每个幼儿的成长;扬弃“成才”观念，培养生存能力;立足“管理规范化，保育、教育科学化，人才多样化”的目标，培养幼儿“会生活，会学习，会创造，会健体，会做人”，旨在用和谐的环境陶冶人，用丰富的知识塑造人，用优质的服务哺育人。
没有一流的保育工作为基础，幼儿园的各项工作无法开展。我们幼儿园重视幼儿保育工作。我们的老师既是教员又是保育员，本学期，我们进行了热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》(试行)精神的学习，使老师们明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病;幼儿意外事故的预防和急救;进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保教工作琐碎而又繁杂。为了使老师明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保教工作常规和保育教师工作职责，并在工作实践中不断完善，基本上形成了良好的工作程序。
科学研究证明，任何一种艺术活动都是大脑两半球协同作用的结果。在艺术教育中，坚持艺术形象布局的审美特征和具有细腻丰富的情感内容相结合，坚持直觉整体的信息加工和理性领悟相结合，使左右脑不同的工作方式和艺术作品中不同的结构要素相互作用，将有助于促进以右脑功能为主的全脑功能的开发。我们我园重视对幼儿进行艺术兴趣的培养。各班幼儿会唱部分歌曲，并能在教师指导下进行表演，每位幼儿都有自己制作一份美术作品。本学期，我园的老师细心
1 组织孩子做手工、绘画等美术作品活动，极大的激发了孩子的学习兴趣，树立了孩子的自信心。在半期总结时家长们看到了孩子的特长展示，家长们肯定了我们工作。
二、高素质的教师队伍建设和管理。
我园的教师共10人，其中2名幼儿教师，1名小学高级教师，7名小学一级教师，平均年龄25岁，均为专科以上学历和师范院校的毕业生，另外我园为了幼儿的发展，特地聘请了两名专业的幼儿教师，上岗前均受到幼儿教育理论和职业技能的培训。建设一支的高素质、高水平的、有爱心加责任心的高素质的教师队伍是办好幼儿园的根本保证，这也正是家长们最为关心的问题。没有好的保育做基础，谈不上好的教育，在幼儿园日常管理中，我们一手抓师德师风建设，一手抓教师业务素质、业务水平的提高。现在，我们这些年轻的教师有了很大的进步，她们活波向上、观念新、有激情。
我们的老师有爱心有责任心。孩子便在裤子里，她们不嫌脏、臭，及时为孩子清洗，及时通知家长;孩子挑食不吃菜，她们耐心的引导，甚至亲自喂孩子吃;午休结束后，两位老师一起为班里的每一个女孩子梳好散乱的发辫;小班孩子最小的只有2岁多一点，刚入园时又哭又闹，小班的罗晓霞老师温柔的把他们抱在怀里，耐心的哄着，有时一手抱着一个，一手拉着一个，带孩子去玩玩具，分散孩子的注意力，让刚离开妈妈怀抱的孩子从她这里再次得到母亲般的呵护，在她的手里，性格再内向的孩子也会开朗起来，再哭闹的孩子，一个星期以后也会拉着爸爸妈妈的手高高兴兴的上幼儿园。
我园重视幼小衔接工作。在开齐五大领域学科的基础上，根据幼儿年龄特点和接受能力，有层次的开发安排了识字、拼音、数学、古诗背诵等学习内容，培养幼儿坐、立、行、发言、书写等。对于这些活动，老师们都是尽量的以游戏的方式开张，孩子们的兴趣特别的浓厚，大一班的何光艳老师和范德银老师曾从事过小学教学工作，因此她们结合孩子的年龄特点，她们能灵活的处理好幼小之间的衔接关系，并带好其他年轻教师逐步把握学前教育教学的要旨。年轻教师童世琴，在教学工作中迅速成长起来，教育教学方法独特，班级组织井然有序。她们班的孩子不但思维活跃，而且乖巧可爱。实践证明，经过我们幼儿园学习训练，孩子不但奠定了一定的知识基础，而且形成了良好的学习和生活习惯。
为了稳定一支优秀的幼儿教师队伍，我园本学期进行了工作考核，并制定了合理可行的考核方案，将教师工作情况进行量化考核，极大的推动了教师工作的积极性，有利的促进了本学期的幼教工作质量。
三、儿童化的环境创设与使用
办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对教室、走廊、活动场所进行改造与美化，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化。看到孩子在这样充满童趣的环境里生活、游戏，心里由衷的高兴。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教老师关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。 经过努力，我园的服务质量得到家长的一致赞誉。
四、不断完善发展的保教工作
切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、保健指标
本学期，我们坚持了由后勤主任主管为主的膳食管理，坚持每周努力改善幼儿伙食。我们继续坚持“三餐”，坚持每周把菜谱发到公示在园务栏上，使家长对伙食费的管理、幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。
我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好一天三检的大关，做好每个幼儿的全日健康观察工作，并做好记录。通过向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。
2、教育工作与幼儿发展
新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作
3 中。我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，活动开展，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。
此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。半学期里，我们组织幼儿活动展示，由我园幼儿162名、教师12人及家长百余人共同参加本次活动，本次活动多样化，需要与同伴合作完成的形式出现，使幼儿受到了一次特殊的团队精神的培养，同时也是我们幼儿园在全体家长面前保教工作的一次全面展示，受到了良好的社会反响。
3、家园联系
当前，我园越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。
我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。通过多种形式的活动，如家长会、亲子运动会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。
此外，各班设有家园联系专栏，定期更换相关内容，成了家长特别关注的栏目，也有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
总结一学期来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强;游戏活动的质量还不算高，创新性还不强等等……但我们坚信：在教育局的直接领导下，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩!
第三篇：幼儿园园务工作总结
仁化机关幼儿园园务工作总结
在县教育局的正确指导下，依法办园，认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步加强了全园安全工作及管理工作，确保了幼儿园的安全，规范了幼儿园的管理工作，进一步提高了全园教工的服务意识。圆满地完成了一学年的教育教学任务。具体总结如下：
一、加强学习，提高教师的素质
1、加强教师的思想政治教育、职业道德教育和理论学习，树立正确的教育观，进行了新纲要知识考核，使老师们的理论和业务能力得到了提高。
2、注重教学研究，制定完善的“教研计划”，业务园长有计划的组织教师学习、讨论并加以实施。开展每师一课活动和优质课的评选。同时，定期对教师进行专业技能的培训，使在岗教师和17位转岗教师掌握了业务技能，得到了进一步的提升。
3、根据幼儿兴趣爱好，开展班级特色培养。如：科学识字、绘画、音乐等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。全园还开办了舞蹈、绘画等课外兴趣小组。
4、举行了两次“家长开放日”活动，教师们勇于探索、大胆创新，活动内容、形式丰富多彩;活动取得了较好的效果，约有 95%的家长参加了活动。
5、4月26日上午，教育局在我园组织全县幼儿园教学观摩活动，我园新教师过关课由小班刘娟老师上的《小白兔送礼物》和张璐璐教师的《可爱的蔬菜宝宝》课，同时园长黄金妹主讲《抓好幼儿园一日常规管理》的培训课，为城乡教师们搭建了互动的平台，有效增进了幼儿园教师相互之间的学习。
6、我园是省绿色幼儿园，很重视对幼儿开展环境教育，每班开设种植角让幼儿观察和了解植物的生长过程，同时绿化美化了幼儿园的环境。
二、加大教研力度，提高教学质量
1、根据幼儿发展需要以及幼儿园管理目标，制定了完善的教研制度。有专人负责、落实到位;办学水平得到了改善。4月份我们进行了全园教师上课比赛。切实提升了老师们课堂的驾驭能力。
2、园长、副园长深入教学一线，认真做好各类工作落实情况。每月组织教职工总结汇报;让教职工及时了解工作信息。
3、抓好教师备课，每周一次的集体备课，鼓励老师分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相探讨，改变教学策略;解决实际问题。
4、以“请进来、走出去”的方式学习。通过外出学习、听讲座、园内观摩，让教师开阔思路。5月份组织部分教师到深圳盐田区机关幼儿园学习。
5、做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促进教学质量的提高。
三、后勤工作管理
饮食管理
保健医生每周能够按要求制定营养均衡的带量食谱，厨房人员根据食谱做出色、香、味、美的膳食;对食物的购买、贮存和加工严格把关，坚持食物留样48小时，并做好每月的幼儿膳食公布，在专项的检查工作中得到有关部门和同行们的一致好评。
卫生保健工作
1、完善了卫生保健制度，做好预防工作，减少幼儿的发病率，提高出勤率，促进幼儿身心健康和谐发展，本学期幼儿体检合格率达95%。
2、坚持把提升保育员、炊事员的业务能力和工作水平作为一项重要工作来抓。通过专业知识培训、常规工作观摩、操作技能竞赛、理论知识测试等途径，不断提升保育员和食堂人员的业务能力和常规操作水平。5月7日上午和下午分别组织保育员和炊事员进行专业知识学习、并进行了测试。
3、5月14日到县防预站学习“人感染H7N9禽流感疫情防控知识培训”，我园各班在家长园地粘贴相关宣传知识，让家长了解人感染H7N9禽流感的预防知识，加强晨检和缺勤幼儿的登记和统计，对课室、教室等活动室加强通风换气和消毒,培养幼儿良好的卫生习惯。
安全工作
1、园领导把卫生、安全、保健工作纳入幼儿园整体发展的日常管理工作中，对园内的卫生、安全、保健工作严格把关，经常深入级组进行检查，并开展相关的评比活动。
2、园长、行政、保健医生、校警、门卫每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录。
3、每天上、下午巡视各班一次，了解幼儿健康状况各班根据幼儿年龄特点，制定出相应的一日生活作息时间。合理安排一天活动内容，做到内容丰富、形式多样、动静交替，保证两小时的户外活动和一小时的体育锻炼时间。
四、开展了各种活动
1、三月份开展主题墙布置，各班区域，根据大小设置幼儿喜欢的、互动性、操作性强的游戏角，积极为幼儿创设良好的学习环境。如“我送妈妈一幅画”让孩子知道感恩，充分感受妈妈的辛勤和爱。
2、四月份开展了大班《科学》、中班《美术》、小班《语言》教研活动，优化课堂教学，有效地促进了教学质量的提高。
3、“元旦”、“五一”、“六一”、“国庆”各班开展了丰富多彩的庆祝活动，通过活动让孩子们充分展现自我，获得了家长的一致好评。
4、为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。开展了幼小衔接、新生家长会、为家长发放通知书、致家长的一封信等，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可。5月25日上午，我园与实验学校联合举办了“幼儿园与小学衔接专题会议”。园长黄金妹以“如何做好幼儿园与小学的衔接准备”为主题进行了专题讲座，本次活动得到了家长们的充分肯定。
5、为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高骨干教师保教能力和园本研修能力，防止和纠正学前教育“小学化”倾向，促进学前教育科学发展。选派教师(谭红英、汤炳阳、曾艳英、雷益红、黄丽娜、蒙彩燕等) ，参加“国培计划(2013)”----示范性远程培训幼儿园骨干教师远程培训。6月17日陈燕梅参加广东省幼儿园保教交流研讨会。
6、为防止和纠正学前教育“小学化”倾向，促进学前教育科学发展。专门出版 “学前教育”宣栏;同时，向家长发放问卷调查，让家长对幼儿园管理进行评价。
五、发挥省级示范园引领作用
2012年是仁化县教育创强验收年，我园肩负着指导各乡镇中心幼儿园管理建设的重任;承担着指导全县乡镇中心幼儿园业务、教师培训的工作任务。
1、深入基层指导活动。由园长黄金妹带队，带领部分骨干教师下到乡镇达二十多次指导工作，从幼儿园管理、教学、卫生保健、环境创设等方面进行指导。把最新教育理念、名家教育思想带到乡镇幼儿园，帮助她们从思想上“脱贫”。
3 以在我园“广东省一级幼儿园”的带动和辐射下，全县学前教育迅速发展，扶溪、闻韶、石塘、黄坑、长江等5所乡镇中心幼儿园在创强中，创建成了“韶关市一级幼儿园”。同时，为提高乡镇中心幼儿园的办园水平，我园根据上级工作部署精神，选派4名(陈敬兰、莫瑞英、曾丽珍、朱玉群)业务骨干到乡镇幼儿园任园长，促进乡镇幼儿园走规范化发展之路。
2、利用暑假举办了为期一个月的全县幼儿新教师岗前培训。让新教师尽快熟悉幼儿园教育教学基本知识和技能，有效提高幼儿教育教学质量。还举办3期全县性的幼儿园教研活动，使城乡幼儿教师、公民办幼儿教师加强了联系和沟通，促进了理解、交流合作。
3、送教下乡。选派骨干教师到乡镇幼儿园上课达10多节、同时进行跟踪指导，以促进乡镇幼儿园的教育教学工作，实地解决乡镇园的难解之题。使乡镇园的教师和孩子们不出门就接受到优质教育资源和便捷培训，受益教师达100余人。同时还开展“到乡镇支教”活动，鼓励教师到乡镇中心幼儿园支教，派出赖海燕、施斯、赖文迪等3人教师到黄坑镇、大桥镇中心幼儿园支教。
4、做好乡镇幼儿园园长和骨干教师跟岗、跟班(长江的范卫晶、扶溪的罗序兰、红山的许丽)学习的指导工作。从管理以及思想政治素质、文化专业素质、心理素质等方面进行指导。使他们进一步明确管理策略、工作目标、教育教学等方面内容。
六、取得成绩
1、2012年我园食堂被韶关市评定为“市级餐饮服务食品示范单位” 。
2、2012年黄金妹园长被评为“韶关市优秀启蒙阅读园长” ;论文《浅谈如何创设一个和谐育人的环境》和《浅谈科学活动与幼儿创新能力的培养》在《教育研究论坛》杂志发表并获得国家级一等奖。
3、教师论文有两篇获省三等奖、三篇获市二等奖、四篇获市三等奖、一篇获市优秀奖。
4、我园幼儿舞蹈《我和小动物跳舞》、《小男孩》等节目参加仁化县庆祝六一文艺表演和丹霞山环保日表演获得好评。
5、大班级每师一课邓慧琳、范春莲的课被评为优秀课例。
6、植物角评比结果：一等奖：中二班
二等奖：小一班、中三班、三等奖：大一班、大二班、大大一班。
七、存在问题及今后努力方向：
1、教师基本功需继续进行强化训练。
2、校园基础、校园文化建设方面需进一步加强完善。
3、加大园本培训，使教师把握现代幼儿教育理念和教育教学基本功，能更好的胜任幼儿园的工作。成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、学科带头人、幼教专家。
总之，我们将在总结经验的基础上，对存在的问题进行梳理、制定整改方案，不断加强教师政治业务学习，加强常规管理，加强教师责任心、事业心和进取心教育，提高教师的综合素质，使我园的保教质量稳步提高。同时，相信通过不断的总结反思、实践与发展，我园将会有更新的变化与更快的发展。
仁化县机关幼儿园 2013年7月2日
第四篇：幼儿园园务工作总结
***幼儿园2011年园务工作总结
本幼儿园工作以全面解读、领会《幼儿园教育教学指导纲要》精神为指导，以加快发展为主题、改革创新为动力、科学管理为手段，在区教体局的领导、重视和关心下，全体教职工团结协作，以创建省级示范性幼儿园为中心任务，求真务实、开拓创新，圆满完成了创建目标和本学期各项工作。回顾本工作，有收获、有思考也有不足，现将各项工作总结如下：
一、教育教学有创新 本学年以来，保教工作以晋升省级示范性幼儿园为总抓手，以加强园本教研、提高保教质量为重点，进一步加强教学常规管理，注重家园交流，全面提升教师队伍的整体素质，提升保教质量。
(一)狠抓教师业务素质提高。师资队伍是教育事业发展的根本，本学期新任园领导非常注重教师队伍整体素质的提升，搭建园本培训和外出学习的平台。积极开展推门课、观摩课、公开课和优质课大赛。并设置了园本培训奖励和职评、年总考核奖励办法，极大提高了每位教师的积极性。
(二)加强了教学常规管理，注重教学的科学性、合理性。一是丰富区域角活动，要求各班依据本班保教特点和自然条件，创设出了不同风格不同特色的活动区角，使幼儿通
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过在区角活动锻炼动脑思考、动手操作等方面创新能力。二是合理调整幼儿一日活动，保证了幼儿充足的一日活动时间，尤其是每天两小时的户外活动时间。除正常的课间操外，操后的户外游戏、起床后的游戏操保障了幼儿每日充足的户外活动时间和强度。三是鼓励教师进行教育创新，开展班级特色的主题活动。各班依据班级教育目标设计符合幼儿年龄特点、适应幼儿发展需要的主题，深入探索园本课程。力求教学更加关注幼儿个体，更贴近生活的多个层面，做到科学、客观、人性。
(三)加强家园联系，传播家教知识，宣传教育成果。“宝宝才艺秀”、“秋季亲子运动会”、“迎新家园联谊会”等活动的开展，搭建了一个多方位、多形式的沟通平台。通过这些平台的搭建，增进了家园联系，融洽了家园关系。
(四)实施素质教育，增长育人实效。为进一步深化素质教育，我们坚持“面向全体、全面发展”的原则，一方面更加加强德育教育，培养幼儿良好习惯。另一方面更加强调优化活动环节，提供丰富的探索机会，注重幼儿能力的培养和个性发展。
二、后勤建设有亮点
新学期以来，后勤工作紧密围绕创建“省级示范性幼儿园”和教育教学中心工作，本着全身心服务于幼儿，服务好一线的思想，克服了后勤工作中点多、面广、任务繁杂等一
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系列困难，不断创新、提升服务。
(一)确立宗旨，树立意识，提升质量。坚定“以人为本、尊师爱幼、主动热情、诚信高效，为一线教师提供一流的后勤保障”的服务宗旨，围绕教学中心，开展后勤各项服务保障工作。
(二)围绕中心，抓住重点。紧紧围绕创建“省级示范性幼儿园”的总目标，克服困难，努力工作。开学伊始，新一届园领导班子很有魄力的提出了“志在必得、只能成功”的战略思想，围绕这一思想，后勤团队知难而上，化压力为动力，勤奋工作，出色的完成了“创建”筹备工作和专家组评审保障工作。
1.加大投资力度，改善办园条件。重点做好了十件实事：一是面临招生严重超员和校舍严重不足的巨大压力，园一把手亲自挂帅，民主决策、科学决断，投资2万余元新建储藏室100余平方米，新增两个教学班;配齐了新增班级的空调、电视、VCD、U盘、扩音器、电钢琴等教学设备;二是投资近10万元，绿化、美化、亮化了校园环境，增加了校园文化气息，使之更加童趣化。三是在原有的综合大厅内新建多个功能室，填补了迎省级示范验收几室空缺的问题。四是对厨房进行了合理化改造，完善了设施。五是更换了老化的供电线路。六是配齐了幼儿床和配套桌椅，充实了教玩具、区域角设施和宣传栏。七是新增了笔记本电脑、更换了调音台等综
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合大厅多媒体设备。八是对校车进行了维修保养和完善了各种保险。九是对新教学楼门厅进行了装饰装修。十是添置了太阳能热水器和电暖器等。这些添置、维修费用做到账目公开，接受全体教职员工的监督。
2.加强伙食管理，提高伙食质量。伙食管理始终是后勤服务的工作重点，在园支部及伙委会成员的密切关注下，幼儿园食堂的管理规范，膳食安排科学合理。一是科学地制定了符合幼儿特点的、合理营养的食谱。 严格执行幼儿每人每天六大营养素(蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水)的摄入标准，根据季节特点，综合考虑经济、安全、操作性强等因素，制定科学合理的食谱。 二是加强食堂工作指导监督，严格食品采购、验收、加工关，加强指导，规范操作。
3.合理利用资金，树立节约意识，杜绝浪费行为。开展“勤俭节约，从我做起”的活动，倡议全体教职工做到自觉节电、节水、节约纸张，减少办公用品浪费。计划购置、按需发放班级物品，节约从一点一滴做起。
三、平安建设有保障
我们始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，把“检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手，加强制度管理，层层落实责任。本幼儿园未发生任何安全事故。
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(一)制度保障，措施得力。新一届领导班子以高度责任感认真执行和落实上级有关安全文件及各项安全系数规定，做到认识到位，领导到位，措施到位。开学初园长与各部门签订安全目标责任书，责任落实到人，做到各尽其职，各负其责。
(二)坚持每周巡查制度，确保校舍、水电安全。定期和不定期对户外大型游乐场活动器械、电器设备、班级设施、食堂等处进行安全排查，发现问题及时维修，消除安全隐患。
(三)加大了交通安全管理和校园周边环境的整治力度。一是在完善校车安全管理制度的同时，定期组织司乘人员学习有关法律法规;二是狠抓制度落实，责任到人;三是按时参加车辆年检，并为所有乘车人员购买了交强险、乘客座位险、第三者责任险和承运责任险。每学期开学前都对校车进行全面维护保养，对重要部件进行大修，消除故障隐患。四是进入冬季后，及时购买了防滑链，填充了防冻液、防冻机油等，保障校车安全出行。
(四)积极组织上岗厨工、保育员体检，定期组织食堂工作人员学习《食品卫生法》、《关于切实做好中小学校安全工作的紧急通知》等相关法律、文件，规范日常操作，同时加强食堂进货验收工作。实行幼儿食品专人采购，做好食堂进货登记;认真做好食品采购索证工作和食品48小时留样观察，确保师生的饮食卫生安全。
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(五)加强门卫安全管理和节假日值班制度。严格进出园登记制度，禁止外来车辆和无关人员进入;强化“人防、物防、技防”，提高我园安保水平。
(六)防汛、防雷、消防等安全教育工作常抓不懈。各班由健康老师负责幼儿安全教育，严格落实。每半年检查灭火器1次，制订防雷、防汛、消防、锅炉安全和大型活动安全预案，组织全园消防等项演练，将安全预案落到实处。
四、卫生保健、信访、计生、工会、老干工作捷报频传
(一)本学期以来，我园卫生保健工作围绕创建省级示范性幼儿园这一中心工作，狠抓“卫生、防疫、消毒”三大关键环节和晨检工作，整体工作稳中有升，在迎检过程中得到了省级示范性幼儿园专家评审组的肯定。12月中旬我园作为全市幼儿园代表单位接待了以市长郭瑞民为首的市区领导来园视察脊髓灰质炎疫苗接种工作，这是对我园安全卫生工作的极大肯定。
(二)本我园领导高度重视信访稳定工作，园领导深入基层了解民意，解民所困化解矛盾，确保我园信访稳定工作今年延续往年好的成绩，没有一例上访事件。
(三)计划生育和工会工作严格落实国家文件规定，切实做好职工、尤其是女职工的权益保障工作。本按时组织女教师参加健康检查和计生见面工作。组织女教师参加各类学习培训，帮助她们提升自身修养;通过开展多种形式的
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业余活动，增强凝聚力，促进园内各项工作的可持续性发展。
五、取得的成绩
1.成功通过省级示范性幼儿园验收; 2.荣获省级法制教育工作先进单位;
3.荣获全市幼儿园“规范教育教学活动年”先进单位; 4.我园校车安全管理成绩突出，园长彭玉兰作为先进典型代表在我区“中小学安全教育工作会”上 交流经验。
六、存在的主要问题
一是教师队伍建设仍需加强。一方面，随着班额的不断增加，存在教师缺员现象;另一方面，聘任教师队伍不稳定，给我们的工作带来了困扰。
二是园舍紧张，影响各功能室作用的正常发挥，同时影响招生数量。
七、下一步打算
新的一年，我们将进一步加强教师队伍建设，加强聘任制度的程序化、规范化，提高聘任教师待遇，保持教师队伍稳定;进一步优化教学环境，切实控制班额量;优化环境建设，使各班幼儿都能在宽松舒适的环境下接受教育。
今年对于我园来说，是忙碌的一年，变化的一年，也是取得丰硕成果的一年。成绩既是对我们工作的总结和肯定，也是对我们的激励。新的一年即将开始，我们将乘着2012的春风，扬帆起航，创造新的成绩!
第五篇：幼儿园园务工作总结
幼儿园园务工作总结
一、保教工作
保教各项工作依据计划、结合实际有序、有效推进，切实完成学期预设工作目标。保教管理上，通过梳理保教管理网络，进一步优化了保教管理;通过梳理科研与教研问题，明确核心、有效统整，切实实现了教科研合一。保教实践上，通过全面完善课程结构与主题内容，科学实施共同性课程，积极探索特色活动，确保了整体课程均衡、有效推进;通过继续深入在实践中关注、深化教师专业能力培养，实现了教师班级管理与教育教学实践能力的切实提升。另外，本学期继续深入探索与进修学院幼教研训部的合作共建机制，切实为保教工作的深入推进引进资源。
(一)多措并举，完善保教管理过程中，以“规范”为抓手，构建保教管理新机制。首先，推行保教周工作计划，建立邮件发送机制，起到预知与督促的作用。其次，优化了教师的考核制度，建立了以评促建的考核新取向。再次，依据区研训部对教师案头资料的再思考精神，优化幼儿园案头资料，梳理幼儿园教师案头资料目录，明确案头资料文件夹，完善共享平台。
(二)多途径推进，夯实课程组织实施。
过程中，以“完善”为准则，推进课程的有效组织与实施。首先，建立 “自上而下、自下而上”循环的课程实践管理模式，有序推进新一轮课程实践。其次，不断循序推进实践性操作机制的探索，切实完善过程性组织与实施。
过程中，以“实践”为重点，深入特色活动研究。首先，在业务课题《幼儿园安全教育内容开发与活动样式创新的实践研究》的引领下，确立以阶段特色专题研究重点。其次，继续深入“快乐60分”幼儿课程特色活动的实践性研究。再次，继续深入蒙氏数学活动的实践研究，逐步完善数活动教学。
过程中，以“监控”为手段，确立保教质量提升的保障。首先，计划到位，达成保质保量的实施管理。关注新教材实践中教学内容的科学规划，为有效实施奠定基础。其次，灵活监控，保证各类活动的有效开展。再次，适时监测，掌握课程实施的最终成效。
(三)多元展开，深入结对共建
本学期，幼儿园及研训部结对共建持续推进。期初，依据双方学期工作计划及重点项目，及时确立了以大型展示活动及培训活动为载体，深化过程指导及过程实践的工作思路。
二、卫生保健
卫生保健各项工作有目的、有计划持续推进，确保学期工作目标切实达成。过程中，通过继续推进保健课题研究，积极尝试突破工作瓶颈，努力构建工作特色;通过继续深入对特殊儿童管理、一日活动保教配合等专题的研究与实践，积极深化保教合一研究与实践;通过全面贯彻卫生保健系列工作要求，确保保健工作持续发展。
(一)强化联动，优化保健管理
过程中，不断探索完善管理网络。首先，增设两大员组长、分设楼层保育小组长，完善分层管理网络。其次，成立保研工作小组，建立完整的保健管理系统。另外，注重不断健全、完善卫生保健制度，
(二)强化规划，深入专题研究
首先，保教融合，突破薄弱环节。其次，课题研究，争创工作特色。
(三)强化重点，狠抓饮食和特殊儿管理
本学期我们进一步调整幼儿食谱，使幼儿带量食谱更科学。过程中，增加了一些幼儿喜爱、营养丰富的点心，受到了幼儿的欢迎。另外，幼儿园注重经常听取教工和家长对幼儿膳食的意见与建议，及时纠正幼儿膳食中存在问题、不断完善膳食管理。同时，幼儿园持续强化供应、检验、浸泡、切配、烹饪等各个环节监管与操作，切实预防食物中毒等食品卫生突发事件。
本学期幼儿园在持续推进前期对特殊幼儿的矫治工作举措基础上，着重加强了家园沟通以及保教结合，同时注重调动幼儿自身的积极性。过程中，幼儿园集中研发了特殊幼儿矫治手册系列，其中最先完成的肥胖儿童一册得到了儿保所专家的肯定，认为我园矫治手册很有开发价值。
三、师资工作
阶段师资队伍建设以各项科学、针对的培训项目实施为抓手，通过继续强化师德师风建设，继续深入挖掘和有效利用园内外各类优势资源，切实高效推进各层面教师队伍的建设与培养，在不断丰富园本培训载体与内容的同时，积极、努力构建优秀教师、青年教师成长保障机制和导向机制。
(一)科学设计，构建梯队式培养成长网络
基于前期教师梯队成长的发展需求，本学期，幼儿园以“按需”为基点，以“发展”为目标，依据教师的发展水平，确立了发展梯队即雁雏梯队为塑造基础，雁群梯队为扎实发展，雁翎梯队为提升中坚力量。
(二)创新实践，架设梯队式园本研修项目
首先，以雁雏俱乐部为载体塑造基础梯队。其次，以雁群俱乐部为载体扎实发展梯队。再次，以雁翎俱乐部为载体提升中坚梯队。其一，以项目负责人管理为契机，提升骨干教师的管理与指导能力。其二，以教研组长例会学习为契机，提升教研组长的团队组织与管理能力。帮助教研组长提高组织管理能力是本学期教研组长的培养重点。
四、园务工作
园务各项工作以新园托管、新班子组建、新一轮发展规划研定及启动实施、大型展示活动等重大事项为背景，积极优化管理网络，健全相关管理制度，努力推进幼儿园管理的网络化、信息化。过程中，以新一轮幼儿园整体环境与设施的调整优化为基础，全面展开具有幼儿园特色的文化创建工作，全面深入与家庭、社区的联动与合作，积极探索科学、有效的联动机制，为幼儿园发展引入合力。
(一)把握重点，完善园务管理
首先，切实做好新四年发展规划，为后续发展把脉导航。
其次，切实谋划一园两部工作，使新一轮发展稳步启航。
再次，切实深化系列制度与机制建设，为长效发展保驾护航。
最后，切实做好管理梯队建设，为全面发展提供保障。主要做法：其一，课题牵系，共研特色。其二，项目牵系，共求精细。其三，任务牵系，共谋提升。
(二)把握核心，创建园所文化
首先，优化设施环境，打造时尚附幼。其次，实施人本管理，构筑温馨附幼。再次，推行项目活动，争创活力附幼。
(三)把握实质，形成联动格局
首先，不断深化家园联系。幼儿园重视对家长的指导，以“夯实基础，赋予家长工作新成效”为指导思想，不断完善家教常规工作。其次，切实提升教师家教指导能力。本学期，幼儿园基于前期教师家教指导中存在的共性问题，开设了“如何进行新生家访”、“如何创设行之有效的家园之窗”、“如何提高家长会的有效性”等内容的专题培训，在开展家长工作的能力方面有本质提升。再次，积极为社区散居婴幼儿提高早教服务。本学期，我们的龙源娃娃俱乐部活动在原有的基础了设立了家长参与活动的计划表，对活动内容、过程中家长如何参与活动、如何指导孩子进行了告知与指导，使家长们在活动中有的方矢，此项举措获得了家长们的一致好评。
五、自主发展
(一)精益求精，深入特色环境创建。
首先，利用暑期幼儿园对整体特色环境进行了新一轮的全面梳理与定位。其次，学期过程中不断推进班本化系列安全提示标志及区角材料的设计与创设。
(二)稳中求进，深化教工安全培训。
首先，课题研究背景下的系列常规安全宣教常态推进。本学期，我园继续在“幼儿园各类人员安全宣教内容与途径研究”这一子课题引领下，认真做好面向不同人员的宣教工作。
其次，新四年发展重点项目背景下的教师安全宣教创新设计切实展开。期初在幼儿园新一轮发展规划配套重点项目设计中，幼儿园确立了争创“松江区教师安全教育与培训基地”一安全特色创建目标。
(三)坚持不懈，推进安全教育研究与实践。
首先，强化集中谋划。期初，课题研究中心组结合新一轮发展规划研定，进行了新时期安全特色研究全面谋划工作。
其次，持续日常实践。过程实践中，幼儿园坚持“园级整体调控、条线自主实施”的工作思路。其一，强化一日生活中安全教育活动的有效实施。其二，深化安全专题教育活动的研究与实践。