总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《外出实践活动总结》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：外出实践活动总结
外出实践活动安全预案
鹏程中学学生外出社会实践活动安全预案
为了切实加强学生外出活动的安全管理，及时消除各类事故隐患，避免重大安全事故的发生，保障师生外出活动的顺利开展，确保学生外出社会实践活动出现突发事件时能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处置工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的社会秩序和校园秩序，根据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《校园意外伤害事故处理条例》等有关法律法规及上级主管部门的要求和结合校园实际，特制定本预案。
一、组织机构
成立外出活动突发事件应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。
1、应急领导小组 组 长：薛 清
副组长：王玉墨、高成立、李 勇
成 员：刘 新、张开羽、王景春、麻德利、吴 磊、张学武、付 宇
孙吉玉、周争光、沈节焰、李 龙、朱 叶、蒋大鹏
职责：加强外出活动的安全教育，强化外出活动的安全管理，负责制定外出活动突发事件应急预案，决定本预案的启动与终止;健全突发事件工作组织机构，明确职责，完善各项措施的落实;在突发事件处置工作中统一指挥、果断决策、协调各方力量进行应急救援，控制事态发展，把突发事件造成的损失降到最低。
2、应急工作小组 (1)通讯联络组 李浩、李凡振
职责：及时与有关部门取得联系，引导有关部门和设施进入救助现场;负责向上级部门请示和报告现场抢救处置情况;必要时拨打120请求急救。
(2)现场救护组 张文倩、夏 凉
职责：积极实施现场救助，控制事故的扩大与蔓延，对伤病员进行紧急抢救处理，配合医院工作人员对患者进行救助。
(3)疏散引导组
1 刘 新、王景春
职责：引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。 (4)安全保卫组
薛
杰、武继光
职责：负责事故现场的警戒，保护事故现场，疏散人员、车辆，维护现场秩序，阻止无关人员进入现场，配合公安、卫生部门施救，防止事态扩大。
(5)后勤保障组 麻德利、李
永
职责：负责车辆调动，人员调集，工具、设备物资的供应。 (6)善后处置组 李
勇、马
俊
职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好伤病师生的安抚慰问工作;配合相关部门调查，恢复正常的教学秩序;联系保险公司，对伤亡学生进行理赔，妥善处理各种善后事宜。
二、预案措施
1、安全预防措施
(1)实行学生外出活动上报审批制度。组织学生外出活动必须制定详细的活动方案和安全应急预案，经学校行政会通过后，报请区教育局相关科室审核批准方可实施，安全应急预案报区教育局安全稳定管理办公室备案，未经批准的学校或个人不得擅自组织学生外出。
(2)每次外出活动前要做好对学生三个层次的安全教育：全校集中教育、班主任班级教育、家长配合教育。增强学生的安全意识和自我防范力，培养学生遵纪守法、讲究秩序和社会公德的良好习惯。
(3)加强对教师责任意识和安全防范能力的教育。
(4)各校园应督促和检查外出活动安全措施的落实情况，配备相关人员，要求分工明确、责任落实。
(5)每次组织学生集体外出活动之前几天，学校要用书面形式告知家长， 让家长明确：外出活动的目的、要求、内容和往返时间，双方做好协调工作。 (6)需要车辆的外出活动，要求司机必须具备相应的驾驶资格，车辆单位
2 应选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术熟练的驾驶员，配备车容、车况、安全性能好的车辆。
(7)外出活动前，学校应派专人到活动场所，实地察看活动场地、活动器械(具)和设备，排除安全隐患，确保师生人身安全。
2、应急处置措施
(1)一旦发生意外伤害事故，第一目击者立即报告外出活动应急领导小组。报告内容必须准确全面，要包括具体时间、地点及简要情况。由应急领导小组确定启动应急预案，并向区教育局安全应急领导小组和安全稳定办公室报告。
(2)突发事件发生后，活动组织人必须主动承担起责任，在场工作人员必须立即按分工实施处置工作。
① 现场救护组迅速组织人员抢救伤员，根据情况拨打120将伤员送往医院急救。
② 疏散引导组迅速组织学生有序撤离突发事故现场，清点统计人数。 ③ 安全保卫组迅速划定现场保护范围，对现场实施警戒，严禁无关人员进入。
④ 必要时通讯联络组及时与当地政府职能部门(公安、交警、消防、公共卫生部门等)及当事人员的家属取得联系，协助好救援工作。
(3)现场勘查取证
通讯联络组应配合上级有关部门对事故报告人及现场目击证人了解事件的真实情况，进行文字记录、现场拍照，掌握好知情人员姓名、住址、联系方式等资料，为查清突发事件的起因与经过提供第一手材料。
(4)事件发生后，学校要及时做好学生家长和受伤教师家属的思想工作，同时做好宣传教育工作，澄清事实，引导舆论以正视听，防止师生的惊恐和社会上的谣言等，维护社会秩序和校园安全稳定。
(5)通讯联络组必须及时写出事故书面报告，经应急领导小组审批后上报区教育局安全稳定管理办公室。报告内容：事故发生的时间、地点、伤亡人数、
事故的简要经过、事故发生的原因、事故发生后所采取的措施并根据事故现场、受伤人数发生变化情况，及时进行情况补报。
(6)做好保险理赔和各种善后工作。
(7)实施责任追究制度：事故处理后期要根据事故情况，对相关责任人进
3 行责任追究，以惩前毖后，同时建立事故处理档案并存档。
三、注意事项
1、在应急行动中，各小组要密切配合，服从指挥，确保各项救助工作的顺利实施。
2、随队教师不得擅离学生，随时掌握学生情况，遇到险情及时做好学生的安全疏散工作，并向有关领导报告。
3、安全事故发生后，学校要做好相关现场保护工作。事故调查必须采取“四不放过”原则(事故原因没有查清不放过，事故责任没有追究不放过;师生员工没有受到教育不放过;没有防范措施不放过)，任何部门或个人不得违反规定，隐瞒真相、妨碍事故调查。
第二篇：综合实践活动外出培训小结
教师：黄仕碧
2014年11月6日，我和沈开春老师一起到贵阳市教科所参加贵阳市中小学综合实践活动培训。培训为全天。培训老师是中国发明协会高校创造教育研究会常务理事贵州省贵阳学院钱贵晴教授，她已经65岁了。下面我将这次学习学习所获进行简单的小结：
一、 为什么国家要开发综合实践课程?
国家要开发综合实践课程是人们从脑科学研究成果与创新型人才培养的关系中得到的启示。我们知道外国孩子从小玩，长大却有创新，中国的孩子辛苦学，长大了却没有创新能力?中国的孩子比外国的孩子笨吗?研究表明：创新型人才培养需要对人的左右脑进行开发。国家要开发综合实践课程，是为了进行全脑开发。人在成长过程中要有信息的刺激，而且信息的种类要多，把人体的信息通道充分利用起来。人体的信息通道有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。不同的信息激活不同的脑区。如果从小动手少，相应脑区难以得到开发，比如不洗碗、不洗袜，脑没得到开发能成为创新型人才吗?这使我对学生多动手动脉有了新的认识。以前做家务我中觉得是了让孩子体验劳动的快乐，锻炼孩子的劳动技能，体谅父母的辛苦。今天听专家的讲座，我在对孩子做家务有了进一步的了解：原来做家务还有一个更加重要的作用是可以通过这种信息的刺激，开发孩子的大脑。我们常常用右手的时间比较多，左脑的开发要多于右脑。其实，右脑开发并不难，只要生活之中父母多一点提醒孩子使用左手，左边身体运动，多欣赏音乐，图画，接触形象事物，多运动，多参加游戏，这些 1 都能有效地帮助右脑的开发和运用。尤其是多用左手的孩子，他们的右脑开发明显比不用左手的孩子好。父母不妨从小让孩子左右手都习惯用一下，现在越来越多的孩子用左手写字，用左手使用筷子，不知道是否父母有意识地培养，还是孩子从小养成的习惯。不管怎么样，平时多教孩子用用左手，对孩子也不会有什么影响，又对右脑开发能起到好的帮助，何乐何不为呢?
二、综合实践活动中用什么方法好?
综合实践课要有设计的理念，不是做活动，而是进行全脑的开发，培养学生的综合实践能力。综合实践活动中用什么方法好?首先是综合实践活动的课题研究要具有研究性，比如研究鸡、乌龟、兔子、种植等。回想以往的课题研究是乎没有多大研究价值，都是在做活动。综合实践课不光是你讲得有多精彩，而是看学生活动人多精彩。活动中要保持学生的好奇心。不要这样说，这组干什么?那组干什么?今天的作业是什么?要让学生自己去研究，自己想研究。要多用暗示法。比如让学生觉得好像是自己提出来的问题;你们的想法好，但我建议这样;但要先准备问题;建议分一下组;(空心李子为什么这第好吃?生：“架接在梨树上?苹果树上?)好办法!继续研究„„
三、综合实践课要教案吗? 综合实践课要有“导案”。
1.写明活动的主体：几年级。体现学生的认知特点。
2.写明地区。目的主要是看教案能否符合本地区的实情，能否开展课题研究。
3.做到“心中有数”，预设方案。 4.适时写明“指导策略”，多用暗示法。
2 5.对“设计预案”进行修改和完善，体现发展性和生成性。
通过这次学习，我对综合实践活动有了新的认识，感觉不虚此行。在今后的综合实践活动中，我会将学习到的新理念、新方法运用在我的教学当中。首先会注意课题的选择，课题的选择要具有研究性，要符合学生的认知特点;其次在活动中多用暗示法法;三是注意将生成性继续问题作为研究对象。
6.学生在活动中如果有生成性的问题，可以修改研究方案，形成第二个研究方案。比如“空心李子为什么这第好吃?”生问：“架接在梨树上?苹果树上?形成学生的第二个研究方案。我原以为就用一个研究方案就可以了。研究性学习不是布置作业，第一步做什么?第二步做什么?
总之，综合实践活动教师需要要多学习，多实践，多总结，才能将一颗颗 零散的珍珠串起来。
2014年11月6日
第三篇：初二级外出综合实践活动计划
一、活动意义
促进同学之间的交流，加深理解;营造和谐融洽的集体氛围;培养学生科学精神、提高学生的综合素质，开阔学生的视野，调节学生的生活节奏，陶冶学生的思想道德情操，提高学生的社会实践能力。
二、活动对象
初二(1)---初二(8)班，学生328人+老师24人，共计352人
三、活动时间
2014年5月9日
四、活动地点
广东科学馆、小洲村、黄埔军校
五、活动组织
圆玄中学学生处、初二全体老师
六、活动形式
以班为单位组织活动，分小组自由活动。
七、承办单位
中妇女旅行社
八、工作安排：
1、中妇女旅行社按学校相关要求精心组织此次综合实践活动，务必做到安全、顺利。
2、级长负责与旅行社方面落实各班车次的安排，活动当天出发前协助旅行社指挥各班有序上车，安排年级学生分会对各班安全、纪律、卫生、活动开展情况等方面进行检查评比，负责春游费用领取及结算，各班班主任与落班老师负责本班学生坐车与活动纪律和安全工作。喻菁菁老师负责宣传报道。
3、班主任对本班实践活动作好周密的计划安排，强调安全、纪律，班级活动做到组织有序，安全快乐，富有情趣。活动结束后及时小结，筹备好下周二主题班会。落班老师跟班协助班主任做好组织工作。班主任为本班安全责任人。
4、如年级组有学生不能参加此次活动，将安排龙丽青、邹秋香老师在校看自习。
九、活动要求：
1、全体学生穿校服。早上7：40各班在学生大广场按照广播操队列集合整队上车;8：00发车，下午返校后，学生自行回家，各班严格按安排坐车，严守时间约定，严格按要求返回，不提前、不滞后。
2、参观过程中，严禁单独行动，所有活动必须以班小组为单位。一定要注意安全，不得参与危险游戏。服从导游及景点工作人员管理，注意文明礼貌、不讲粗痞话、不乱丢东西、不踩草折枝。爱护公共设施，做文明学生，扬圆中风彩。
3、保管好随身携带的财物，同伴间团结友爱、互相关心，有事及时和班主任联系(班主任老师请一定保证手机畅通)。
圆玄中学初二级组2014年4月22日
第四篇：四年级学生外出实践活动安全预案
学生外出实践是一种有效的教育形式，是德育传统工作的重要经验，也符合现代教育原理，但这些年由于安全的压力，许多学校都已放弃外出实践这种教育形式。我认为只要学校做好安全工作预案，外出让学生参加实践活动的安全是有保障的，活动也应该是可以开展的。为了保证活动的安全，特制定此预案。
一、安全管理
(一)安全组织保证
1、制定好活动方案，上交教育行政部门，争取获得批准。
2、建立活动安全管理小组，要有级部组长参加，要包括活动的所有教师。每个教师要落实责任。
3、建立活动小组，形成活动的自上而下的组织和管理体系。
(二)路途安全
(1)在去西公园之前，在1号楼前排队，各中队清点人数。 (2)在去西公园的路途中要求，强化所有人员的安全意识。 (3)队伍行进中，注意往来车辆，防止掉队。到达西公园应整队清点人数。
(4)活动结束后，四大队全体少先队员及老师在西公园篮球场集中，再次清点人数。安全带回。
(二)活动安全 1.活动前的安全
(1)活动前一天下午，全体活动人员集中学习安全预案一次，活动主持人应对个中队辅导员进行安全教育，强调安全意识。
(2)活动前中午带领所有老师应回顾活动流程，确保活动能安全进行。
(3)参与活动的所有人员应按时到指定场地不迟到。 2.活动中的安全
(1)活动过程中不得私自外出、离队，有事离开需请假征得同意。 (2)参观过程中，每一个人增强安全意识，不到危险之地，不做危险之事，相互照应，相互帮助。
(3)活动主持人随时提醒大家注意安全，防止发生意外安全事件。 (4)如发生意外情况马上通知安全责任人，能做紧急处理的立即处理，必要时到医院就诊。
二、安全教育
在活动开展前，必须对全体学生进行活动安全教育，强调组织纪律，使学生明确活动目的和过程，了解活动要求和注意事项，清楚紧急情况下的一般处理措施。
三、应急处理
如果发生安全事故或事故隐患，各有关组织(小组)应立即上报活动的直接负责人。活动直接负责人视情况做报警、报告校长等报案处理。要让活动的每一个参加者都要明确应急处理的基本办法，知晓活动直接负责人电话等联系方式、报警方式，还要教会学生一些防灾自救的基本技法。
第五篇：组织学生外出社会实践活动安全应急预案
为了切实加强学生外出活动的安全管理，及时消除各类事故隐患，避免重大安全事故的发生，保障师生外出活动的顺利开展，确保学生外出社会实践活动出现突发事件时能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处置工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的社会秩序和校园秩序，根据。。。。。。的要求和结合校园实际，特制定本预案。
一、组织机构
成立外出活动突发事件应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。
1、应急领导小组：
组长：(校长)
副组长：(主任)
组员：(安全员)(大队辅导员)(事务员)各班主任、科任教师
职责：加强外出活动的安全教育，强化外出活动的安全管理，负责制定外出活动突发事件应急预案;健全突发事件工作组织机构，明确职责，完善各项措施的落实;在突发事件处置工作中统一指挥、果断决策、协调各方力量进行应急救援，控制事态发展，把突发事件造成的损失降到最低。
2、应急工作小组
(1)通讯联络组
职责：及时与有关部门取得联系，引导有关部门和设施进入救助现场;负责向上级部门请示和报告现场抢救处置情况;必要时拨打120请求急救。
(2)现场救护组
职责：积极实施现场救助，控制事故的扩大与蔓延，对伤病员进行紧急抢救处理，配合医院工作人员对患者进行救助。
(3)疏散引导组
职责：引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。 (4)安全保卫组
职责：负责师生的安全。 (5)后勤保障组
职责：负责车辆调动。
二、预案措施
1、安全预防措施
(1)实行学生外出活动上报审批制度。组织学生外出活动必须制定详细的活动方案和安全应急预案，经学校领导班子通过后，报请区教委办公室审核批准方可实施，安全应急预案报区教委保卫科备案，未经批准不得擅自组织学生外出。
(2)每次外出活动前要做好对学生三个层次的安全教育：全校集中教育、班主任班级教育、家长配合教育。增强学生的安全意识和自我防范力，培养学生遵纪守法、讲究秩序和社会公德的良好习惯。 (3)加强对教师责任意识和安全防范能力的教育。
(4)各校园应督促和检查外出活动安全措施的落实情况，配备相关人员，要求分工明确、责任落实。
(5)组织学生集体外出活动之前，学校要与家长签订外出时间活动的安全责任书，让家长明确：外出活动的目的、要求、内容和往返时间，双方做好协调工作。
(6)需要车辆的外出活动，要求司机必须具备相应的驾驶资格，车辆单位应选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术熟练的驾驶员，配备车容、车况、安全性能好的车辆。
2、应急处置措施
(1)一旦发生意外伤害事故，第一目击者立即报告外出活动应急领导小组。报告内容必须准确全面，要包括具体时间、地点及简要情况。由应急领导小组
确定启动应急预案，并向区教委办公室及保卫科报告。
(2)突发事件发生后，活动组织人必须主动承担起责任，在场工作人员必须立即按分工实施处置工作。
① 现场救护组迅速组织人员抢救伤员，根据情况拨打120将伤员送往医院急救。
② 疏散引导组迅速组织学生有序撤离突发事故现场，清点统计人数。 ③ 安全保卫组迅速划定现场保护范围，对现场实施警戒，严禁无关人员进入。
④ 必要时通讯联络组及时与当地政府职能部门(公安、交警、消防、公共卫生部门等)及当事人员的家属取得联系，协助好救援工作。
三、注意事项
1、在应急行动中，各小组要密切配合，服从指挥，确保各项救助工作的顺利实施。
2、随队教师不得擅离学生，随时掌握学生情况，遇到险情及时做好学生的安全疏散工作，并向有关领导报告。
3、安全事故发生后，学校要做好相关现场保护工作。
四、本次外出社会实践活动时间、地点、承办单位、具体安排等。
1、活动时间：
2、活动地点：
3、此次活动承办单位：
4、具体安排：
5、本次组织的外出社会实践活动的人员是我校1—6年级的学生和教师约500人，乘坐旅行社提供的往返豪华空调旅游车(每人一座)，到参加实践活动。
参观的线路学校→ 一(1)负责看护的教师 一(2)负责看护的教师 一(3)负责看护的教师
一(4)负责看护的教师 二(1)负责看护的教师 二(2)负责看护的教师 二(3)负责看护的教师 三(1)负责看护的教师 三(2)负责看护的教师 三(3)负责看护的教师 四(1)负责看护的教师 四(2)负责看护的教师 五(1)负责看护的教师 五(2)负责看护的教师 六(1)负责看护的教师 六(2)负责看护的教师
2013.3
组织学生外出社会实践活动安全应急预案