发言者在演讲过程中，演讲稿是其展示自我思想的重要方式，好的演讲稿内容，能够让发言者充分表达出自我观点，所以，写出一份观点准确的演讲稿十分重要。以下是小编整理的《演讲社月计划范文》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：演讲社月计划范文
演讲社计划
盘县第七中2016-2017年度演讲社活动
指导计划书
指导教师：魏林飞
一、指导思想
新的学期，新的风貌，新的开始，新的挑战。按照社团活动要求我们本着以演讲社为平台，为了锻炼并提高学生口语交际能力，表达能力，让他们充分施展自己的才能，提高他们的综合素质，实现自己的价值。
二、组织方式
1、报名：全体学生自愿报名产生。普通话标准、有一定的组织能力者优先，人数不超过30。
2、教师指导，定期指导。
3、社长组织，社员自主合作，共同学习交流。
三、活动目标
1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学习的舞台。
2、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力。
3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。
4、在活动过程中培养社员的综合能力，支持鼓励他们管理社团、出谋划策，开展丰富多彩的社团活动，让社团的工作质量得到提高，让社员得到全面发展。
四、活动时间：每周一下午第
三、四节课。
五、活动地点：致远楼207教室。
六、教学、训练方式
1、训练重点：停顿、语速、轻重音、普通话、思维敏捷度等;
2、每周利用两节课的时间来安排背诵，朗诵等活动。
3、社内组织两次演讲比赛活动，并评出优秀社员，给予奖励。
4、积极参加学校和上级部门组织的演讲比赛活动。
5、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
6、读有哲理、启发性的书刊;也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
七、活动要求
1、准时参加每次活动，不迟到不早退，有事先请假，一学期请假次数不能超过三次。不得无故缺旷。
2、服从指导教师和社长安排，遵守活动纪律。
3、按时认真完成指导教师和社长布置的任务。
4、爱护公物，下课后打扫卫生，关好门窗，方可离开训练室。
5、社团成员要主动参加学校号召的义务劳动。
指导教师：魏林飞
2017年3月14日
第二篇：演讲兴趣小组计划
2015-2016学年演讲与口才兴趣小组活动计划
一、指导思想：
人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广;既方便，又灵活。因而越来越为人们所重视。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能够很好的掌握运用口头语言，是一种才能，也就是我们所说的口才。口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它，才能很好地运用于社会日常交往。因此，为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应用的作用，锻炼每个人的能力，本学期我们开设了“演讲与口才”这个兴趣小组。
二、活动目标：
1、增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历;
2、为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台;
3、增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平，交际能力。
4、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养。
三、活动内容：
1、布置本学期的活动主题及人员，内容安排。讲解“演讲与口才”的概念及系列要求。
3、朗诵训练—古诗词(观摩名家朗诵)。
4、进行歌颂母亲的讲话。
5、借清明节的契机，搜集准备稿件进行逐个讲演，也进行爱国主义教育。
6、故事荟萃。
7、朗诵训练—现代诗。
8、读经典读本
9、看“百家讲坛”的视频片断，交流收获。
10、故事接龙。
11、绕口令比赛。
12、朗诵训练—现代文。
13、谈理想。
14、命题演讲训练。
15、父亲节的讲话。
16、即兴演讲训练。
17、辩论会。
18、活动总结考核。
四、教学、训练方式
1、每周早晨利用一个早晨的时间来安排背诵，朗诵等活动。
2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
3、读有哲理、启发性的书刊;也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
4、试着自己写作演讲稿，织小型演讲、辩论赛，评论等。
5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
6、即兴写作与演讲。
7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。
五、保障措施：
在学校工作的统筹安排下，按照计划实施自己的教学活动。
第三篇：民族团结演讲比赛计划
喀什市第二责任片区 “民族团结”演讲比赛计划
一、活动的目的和意义
为了促进教育教学第二责任片区民族团结，加强在校学生的爱国主义教育，激发全体学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的热情，牢固树立“三个离不开”的思想，我片区决定在6月2日组织 “ 维护民族团结、反对民族分裂”主题演讲比赛。借此次活动充分调动学生参与活动的热情，增强学生的民族团结意识和报效祖国的决心，为“维护民族团结、共建美好家园”营造了良好的氛围。
二、参赛学校
第二责任片区所有中小学
三、评委
多来特巴格乡中心小学德育主任、浩罕乡中心小学德育主任、第五中学德育主任、第七中学德育主任、第十七中学德育主任、第十六中学德育主任、第二十五中学德育主任。
四、参赛学校及名额分配
各参赛学校要在片区比赛前组织本学校比赛，推选优秀选手参赛。
多来特巴格乡中心小学5名、浩罕乡中心小学5名、第五中学4名(小学2名中学2名)、第七中学4名、第十七中学3名、第十六中学4名、第二十五中学4名(小学2名中学2名)。
五、比赛规则:
(一)、参赛须知
1、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。
2、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲;遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
(二)、评分标准
1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评分，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
(1)思想内容占5分：主题鲜明深刻3分、材料典型有感染力2分。
(2)表达形式5分：发音标准2分、态势语言2分、全场效果0.5分、风度仪表0.5分。
2、评委评分当场计分，取评委的平均分为选手最后得分(保留到小数点后两位)。
3、当场确定得奖的名次。
(三)、演讲要求
1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“维护民族团结、反对民族分裂”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、选手参赛必须使用国语普通话，采用站立式脱稿演讲。
3、比赛选手迟到视为弃权。
4、每位选手比赛时间限定在3―5分钟内，超时给以提示并扣分,最高扣0.2分;时间不足3分钟一律扣1分。
六、评奖
本次比赛分小学、中学两个组。各组设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名。
第四篇：演讲朗诵小组活动计划
播音主持兴趣小组活动方案
平凉九中
马莉
一、指导思想
为了促进学生的全面发展，本着“让今天快乐，为明天发展”的教育理念，按照学校教务处工作计划要求，也为了锻炼并提高学生口语交际能力，本学期我们成立播音主持兴趣小组。
二、活动目标
1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学习的舞台。
2、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力。
3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。
三、组织形式：
总负责：
李文静 辅助指导教师： 马
莉
小组长：冯月
海丽娟
马启智
摆啸天
四、活动时间
每周二下午大课间
五、活动地点
七四班教室
六、训练重点
本学期我们兴趣小组，将对学生的演讲朗诵技巧方面增强培训。
(一)、停顿 不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者所要表达的情绪。
(二)、语速
什么是语速?语速是指朗读时在必定的时间里，容纳必定数量的词语。世间一切事物的运动状况和一切人在不同情境下的思想情绪总是有千差万别的。朗读各种文章时，要精确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想情绪，就必需采用与之相适应的不同的朗读速度。
七、训练方式
1、每周二安排演讲，朗诵等活动。
2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
3、读有哲理、启发性的书刊;也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
4、试着自己写作演讲稿，组织小型演讲、辩论赛，评论等。
5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
6、即兴写作与演讲。
7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。
八、活动要求
1、准时参加每次兴趣小组活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本兴趣小组。
2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。
3、按时认真完成指导教师布置的任务。
4、爱护公物，下课后打扫卫生，断电、关好门窗，方可离开训练室。
5、学期结束时，做好兴趣小组的总结工作，组织竞赛进行评价，并评选出兴趣小组的优秀学员，给予嘉奖。
平凉九中七年级语文组
二〇一四年九月六日
参加播音主持兴趣小组的学生名单
马启智
郭少伟
冯
月
兰长生
海丽娟
李 瑞
秦盈玲
马利霞 张
婧 郭元龙 郭德才 虎亚军 摆啸天 陈常雪 黄
杰 宋晶晶
禹振宇
万
昕
马玉杰
买 瑞
杨
成
塔万喜
杨丽娟
苏哈毕 王艳艳 任
昕 马佳伟 古
泽 闫海旺 锁宝琴 禹永刚
朱
恒 苏
静 孟 凡
毛聪聪 王文娟 马
慧 张剑英 闫
静 唐永真 曹洪纲 买冰冰 寇永杰 兰雪儿 刘维东 赵田阳 武文睿 马旭红 杨明星 赵世民 舍艳风 马
军 马
纹
马建伟 薛财雄
苏丽萍 马维珍
马妍琪
白雪英
第五篇：演讲兴趣小组活动计划
一、 指导思想：
以邓小平“教育三个面向”精神为指导，围绕学校工作思路，进一步深入开展素质教育，推进学校的整体水平。按照学校教务处工作计划要求，也为了锻炼并提高学生口语交际能力，本学期我们成立演讲兴趣小组。本兴趣小组提倡兴趣小组活动在教师辅导下，以学生自主活动为主。从社会生活的实际需要和学生身心健康发展的规律出发。通过灵活多样、生动活泼的演讲活动，促进学生语言发展和想象力，培养学生健康的个性，促进学生素质的全面提高。
二、组织方式
1、报名：全体学生自愿报名产生。
2、兴趣小组工作由***老师负责，学生自主合作。
三、活动目标
1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学习的舞台。
2、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力。
3、学会欣赏演讲稿，感受演讲稿特有的魅力。
四、教学重点难点：
1、掌握演讲技巧
2、将演和讲有机的结合起来，形成自己的演讲风格。
五、活动时间：每周二，周四课外活动16：50-17：20
六、活动地点：学校多媒体教室
七、教学、训练方式
1、每周利用两个傍晚的时间来安排背诵，朗诵等活动。
2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
3、读有哲理、启发性的书刊;也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
4、试着自己写作演讲稿，组织小型演讲、辩论赛，评论等。
5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
6、即兴写作与演讲。
7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。
八、活动要求
1、准时参加每次兴趣小组活动，不迟到不早退，有事先请假。
2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。
3、按时认真完成指导教师布置的任务。
4、爱护公物，下课后打扫卫生，断电、关好门窗，方可离开训练室。
5、学期结束时，做好兴趣小组的总结工作，组织竞赛进行评价，并评选出兴趣小组的优秀学员，给予嘉奖。