论文题目：道德柔性管理在大学生思想政治教育中的应用研究
摘要：中国共产党第十九次全国代表大会报告作出中国特色社会主义进入新时代、中国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重大判断。（1）当代大学生是新时代祖国建设的生力军,也是国家新征程发展的见证者,要使他们切实肩负起新时代赋予的新使命,并在新使命的嘱托下成长为符合新时代发展要求的德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,大学生的思想政治教育发挥着重要的方向指引作用。大学生思想政治教育是高校教育教学管理工作的重要组成部分,对大学生的成长成才和健康发展起着重要的指引作用。近年来,伴随着我国高等教育对人才培养质量发展的倡导和重视,高校越来越重视大学生在教育教学管理中主体性作用的发挥。就大学生思想政治教育而言,如何进一步提升育人效果,使其更科学、更具人性化,是思想政治教育工作者一直在深入探讨研究并着力解决的问题。本文尝试引入“道德柔性管理”来研究大学生思想政治教育,那么如何理解“道德柔性管理在大学生思想政治教育中的应用”?简而言之,就是指高校思想政治教育者站在道德的高度运用柔性化管理的方法对大学生的思想观念、政治态度、道德品质等进行教育和规范引导,培养大学生正确的政治立场,坚定的理想信念,良好的道德品质。这与传统大学生思想政治教育较多注重政治理论的单向灌输有一定区别,道德的柔性管理更强调运用柔和的、柔润的、柔爱的方式来引导大学生的思想行为朝正确的方向发展。当前,高校正处在建设和谐文明的生态校园时期,而大学生又处在一个充满机遇和挑战的激烈竞争的时代,大学生面临着升学深造、就业等多方面的压力,同时各种社会矛盾和问题也层出不穷,这极大地影响高校培养目标的贯彻落实。众多的实践经验告诉人们,解决学生的任何问题,如果一味地注重使用“强硬”方法,强调刚性管理,是无济于事的,也不符合教育的规律以及学生的成长成才规律。如果高校思想政治教育工作者能够运用道德的柔性管理方式有针对性的对大学生进行教育管理,不仅能够培养大学生拥有健康柔美的精神面貌,更能够构建和谐文明的校园生态,这是大学生的和谐心态向社会的和谐生态的一种柔性转向,其道德柔性管理的价值意蕴彰显无疑。
关键词：道德柔性管理;大学生思想政治教育;应用
学科专业：德育学
摘要
abstract
第1章 引言
1.1 研究背景
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 国内外研究现状及述评
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
1.3.3 研究述评
1.4 研究思路与方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 研究创新点
第2章 相关概念界定与理论依据概述
2.1 相关概念界定
2.1.1 柔性管理
2.1.2 道德柔性管理
2.1.3 思想政治教育
2.1.4 大学生思想政治教育
2.2 理论依据概述
2.2.1 马克思主义人学
2.2.2 马斯洛需求层次理论
2.2.3 柔性管理理论
第3章 道德柔性管理在大学生思想政治教育中的应用考察
3.1 道德柔性管理在大学生思想政治教育中的应用可行性考察
3.1.1 道德柔性管理是大学生思想政治教育坚持“以人为本”的应有之义
3.1.2 高校良好的校园文化生态是道德柔性管理应用于大学生思想政治教育的重要前提
3.2 道德柔性管理在大学生思想政治教育中的应用必要性考察
3.2.1 新时代大学生思想特点的变化需要道德柔性管理
3.2.2 新时代高等教育实现内涵式发展需要道德柔性管理
3.2.3 新时代高等教育实现从大众化迈入普及化需要道德柔性管理
第4章 道德柔性管理在大学生思想政治教育中应用的基因和现状审视
4.1 道德柔性管理在大学生思想政治教育中应用的基因
4.1.1 马克思主义经典著作中蕴含着道德柔性管理在大学生思想政治教育中应用的基因
4.1.2 中华传统文化中蕴含着道德柔性管理在大学生思想政治教育中应用的基因
4.2 道德柔性管理在大学生思想政治教育中应用的现状审视
4.2.1 样本情况
4.2.2 道德柔性管理在大学生思想政治教育中应用的基本现状
第5章 道德柔性管理在大学生思想政治教育中应用的实践创新
5.1 全面提升思想政治理论课的亲和力,发挥主渠道的“道德柔和性”
5.2 有效运用亲和力的日常思想政治教育方式方法,彰显主阵地的“道德柔润性”
5.3 充分落实思想政治教育全员育人理念,凸显育人亲和力,以表现育人过程的“道德柔爱性”
结语
参考文献
附录A 道德柔性管理在大学生思想政治教育中的应用现状调查问卷
致谢